我的老師作文優(yōu)秀[15篇]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的.時候對我們男生不會有一個笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。

　　有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

　　說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

　　做完熱身運動后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然后說“女生自由活動，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈。”

　　現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊。”

　　終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。

我的老師作文2

　　日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫忙的人，應當心存感激。可是，如果要我說出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。

　　我的作文教師是個作家，同時也是位鋼琴教師。她的.文章十分生動趣味，也是個很有想法的人。此外，這個教師給我的第一印象就是相當?shù)暮吞@可親。她對我十分好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。

　　從我第一次去上課開始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的舞臺。

　　每次去上作文課時，教師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使此刻上了六年級，我也不曾想過放棄學習作文。每個星期六午時去上作文課，成了一種美麗的期待。

我的老師作文3

　　我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮，長得很瘦，奇怪的是她在學校里不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發(fā)區(qū)小學調過來的.，因為她教的好，所以就調過來了。

　　我們老師很負責任，有一次我寫的字沒有頓筆，她就對我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆�！�

　　還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我，我嚇得再也不敢說話了。

　　真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁雽ξ业恼Z文老師說：“老師，你辛苦了�！�

我的老師作文4

　　第一眼見到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的'小眼睛，這種眼睛時常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀劍出鞘，如利劍般一樣的犀利的目光，雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。他們可以時而翻越星空，尋找宇宙的奧秘;又可以時而鉆入地底，探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹木，春季到來，萬樹盛開;夏季到來，矯揉造作;秋季到來，滿樹枯萎;冬季到來，凋零雪白�？傊�，它是普通的，又是非凡的。

我的老師作文5

　　我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對我們非常好。

　　比如：有一次我們班有一位同學生病了。他一節(jié)課大部分都在問他身體還好嗎?還堅持的住嗎?又打電話叫家長來。還有：他很關心我們。比如：問我們冷不冷?

　　我們的老師非常嚴格。比如：有一次我們班的'一位同學，作業(yè)的格式不對。結果被叫上去，被打的淚流滿面。

　　我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉彎，用一分中給你思考，再讓你回答。

　　我愛我的老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無私的奉獻，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點唯有的知識來傳授給我們。讓那點中華民族最偉大知識一直傳承下去。

我的老師作文6

　　我的數(shù)學老師叫皇甫衛(wèi)秀，她中等個子，俊俏的臉上戴付無邊眼鏡，長長的秀發(fā)散落在肩頭，走起路來落地有聲，秀麗且威嚴。

　　一次數(shù)學考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺，給我指出錯誤，并批評我粗心大意。我的心里特別難受，覺得對不起老師對我的關心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說：“你已經(jīng)是二年級的學生了，知道犯了錯以后就要改正，哭鼻子就太沒出息了�！崩蠋熯�用手指刮了一下我的.鼻子，這一小小的動作讓我感覺老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了:必須以后改掉自己粗心的毛病，認真學習，用優(yōu)異的成績來報答老師對我的關心和愛護。

　　我喜歡我的老師，我更愛我的老師。

我的老師作文7

　　金老師，雖然我們相處還不到兩個星期，但總會想起您笑容可掬上午笑臉，每到我想起時，像吃了蜜一樣，甜絲絲的。作為班主任，您一定很辛苦吧，我想代表501班的全體同學向您說聲謝謝!上課時，您細心地講課，我們學得一絲不茍。您知道嗎，我最喜歡聽您上課時朗誦的聲音。下課時，您早早地進教室，批改我們的作業(yè)，顯而易見的是您面帶笑容的回答同學們提出的問題。那吵吵鬧鬧的嬉笑聲，您似乎一點兒感覺也沒有。就像您所說的.，有人能在超市前讀書，您也能做到。

　　人們都說老師是人類靈魂的工程師。您是我們班每一個人心中的明星，望我們能成為課堂外的好友!

我的老師作文8

　　上小學以來，我認識了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語老師。

　　我們的英語老師，今年二十歲左右，中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵，離她三十米都能聽得見。她雖然上課很嚴格，但是我們知道她是為了我們好；下課她就跟我們很好，還和我們做游戲，如果她生氣了，像一只母老虎一樣會把你罵得哭笑不得。在課后她輔導作業(yè)很認真。

　　她就是生病了，也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛，不能說話。一說話就會很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。

　　老師總是十分關心我們。有一次，我的手化膿了。一抬起來就很痛，上課我都沒有認真聽講。老師讓我回答問題的.時候，如果不是同桌告訴我，可能要挨批評了。下課后，老師把我叫到了辦公室，問我怎么了。我說：“我的手化膿了。”她把一根針扎了一下那里，把膿擠出來后用紙擦掉。不一會兒，我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。

　　我愛你，老師。

我的老師作文9

　　我喜歡我們的語文老師，她的頭發(fā)又長又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長。她每天都穿著不同式樣的裙子，非常好看。

　　她的眼睛會說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什么時候，我的語文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴厲的`眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。

　　她的聲音很甜美，上課的時候她用那動聽的聲音給我們講課。老師很關心我們的學習。有一次，我只考了93.5分，她微笑著對我說：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以后有不會的題目就來問我。”我點點頭。

　　老師，我愛您！

我的老師作文10

　　我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

　　陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的`眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊!

　　陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

我的老師作文11

　　在今年的9月1日，我步入初中，成為了一名初一新生。作為一名剛入學的學生，學校里的什么都是新的，今天，我就來說說我對老師的初印象。

　　我見到的第一位老師，那就是我的班主任李老師，李老師教我們數(shù)學，我剛剛見到李老師的時候，我就覺得李老師應該會很嚴厲，不由得讓我心里產(chǎn)生一絲寒意。我在小學可是對嚴厲深有體會，但是，經(jīng)過了幾天的課程，我對李老師的了解變了。在數(shù)學課上，李老師講得課非常好，講得也很透徹。上課講的知識通俗易懂，我很容易就聽懂了。而且在上課的時候，老師會偶爾的開個小玩笑活躍課堂氣氛，可以說，我非常喜歡李老師講的課。

　　古代有一句話叫做“嚴師出高徒”，因為要求嚴格的老師會對學生的一言一行進行規(guī)范，對學生的'學習態(tài)度、學習方法等進行強化，這樣的老師對學生的求學之路影響非常大。雖然才認識李老師幾天，但是我已經(jīng)喜歡上了李老師，希望我今后可以在李老師的教誨下，好好學習，奮勇拼搏!

我的老師作文12

　　我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語文老師，他看起來很老，可他內心不老。平時常常為我們著想，正因為他的幽默與關愛，所以不到一個月，老師就深的'民心我們都很喜愛他，愛戴他。

　　記得有一次，許老師他對我們說：以后起來別當個啞巴，不會就說不會�？墒怯幸淮�，一個同學，問他問題，沒回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個高濃度尾氣。老師瞬間從板凳上摔下來，贊美道：大師，好內功，我自嘆不如啊!

　　大家笑成了一團。老師又道：笑毛笑?沒看過大師啊?大家捂著笑疼的肚子又笑了起來。

　　哪來的臭味?不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。

　　還有一次作文課，我的老虎的虎寫錯了，老師說：哎呀!你的老虎被另一只虎吃了。我仔細一看，呀!我的老虎被馬虎給吃了。

　　許老師的第一感覺很嚴。慢慢感覺他和藹可親。除了幽默，他對我們一視同仁。這也就是許老師深的民心的原因之一。

我的老師作文13

　　老師上個禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

　　老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。

　　老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心里突然緊張了起來，因為我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心里會有小鬼跑出來說:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼盡量不要聽他們的話。

　　老師我想對你說的'話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以后我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識。”

我的老師作文14

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的`付出？

　　我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文15

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。

　　我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的'聲母，就寫在黑板的四個角上，它們就慢慢地跑進我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴格，有一次我作業(yè)質量差，他讓爸爸把我領回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認真了。

　　邵老師上課時對我們很嚴格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。

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