書伴我成長(zhǎng)精品(15篇)
書伴我成長(zhǎng)1
小時(shí)候，每當(dāng)我來(lái)到書店，我都會(huì)被那一本本五顏六色、圖文并茂的故事書或識(shí)字卡給吸引住了，媽媽叫我走我也不走，只是呆呆地站在那兒，媽媽看見(jiàn)我這副模樣，就知道我又想買書了。
在家里，爸爸媽媽也給我訂了《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)，一到晚上，我就一手拿起畫報(bào)，一手拉著媽媽去我的小房間，鉆進(jìn)被窩，舒舒服服地聽媽媽講故事。
慢慢地，《幼兒畫報(bào)》一類的已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又開始熱衷于一些童話，例如：《格林童話》、《安徒生童話》等。
有一次，我在博覽書店看中一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》，
一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑似渴地看著。我真是太喜歡這本書了，這本書主要講了主人公小念從小就是單親家庭的孩子，而媽媽病死在了醫(yī)院，在醫(yī)院里，小念對(duì)生活失去了信心，但一位姓林的醫(yī)生送給小念許多泰迪熊，還鼓勵(lì)小念讓她對(duì)生活充滿信心……看完這本書，我被小念那堅(jiān)強(qiáng)的'精神感動(dòng)了，可我一看表，糟糕，六點(diǎn)多了，我趕緊回家去，雖然被媽媽說(shuō)了一頓，可我還是很開心，因?yàn)槲医裉煊挚戳艘槐竞脮?/p>
書，既是我的良師，也是我的益友，我一生都需要書的陪伴。
書伴我成長(zhǎng)2
我是個(gè)“小書迷”，書是我最好的朋友。它伴隨我成長(zhǎng)，也給我增加不少樂(lè)趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人的說(shuō)話”我覺(jué)得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書，心靈就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)�？梢�(jiàn)書的作用是多大啊，就拿我說(shuō)事吧。以前我一件作文就煩，因此寫的作文內(nèi)容就很差。后來(lái)，媽媽給我買了好多作文書。剛開始時(shí)，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開心的所有事情，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，他便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的.新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書海中游覽，那一本本冊(cè)瑯滿目的書本，讓人忍不住拿出來(lái)。但也無(wú)法抵抗其它書得誘惑所以，我在那里讀了起來(lái)。
書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己�！稅�(ài)的教育》讓我的明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望、快樂(lè)……
是書給了我希望，是書給我了快樂(lè)，是書讓我獲得啟發(fā)！
書伴我成長(zhǎng)3
“生活中沒(méi)有書，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞眼里的書。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人，像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書的'王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂無(wú)慮。我喜愛(ài)看書，一看起書來(lái)，便如醉如癡，愛(ài)不釋手。
記得有一次，我正在津津有味地看一本書，書名是什么，我記不清了。我看著看著，馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候，媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒，我隨口應(yīng)了一聲“哦！”當(dāng)時(shí)我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來(lái)，媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢！我只有依依不舍地放下書，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地說(shuō)：“明明叫你摘紅辣椒，你怎么摘青辣椒了呢？”沒(méi)辦法，我只好心不甘，情不愿地重摘了。
書，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪著我，并給予我安慰；書，似一位摯友，和我一起談天論地；書，像一位良師，教會(huì)我知識(shí)與道理，在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我；書，給予了我希望和光明，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，仿佛一有了書，所有煩惱都拋在腦后……
書伴我成長(zhǎng)4
書是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)闀涊d了各種各樣的知識(shí)。我愛(ài)你，書！我敬你，書！
記得在一歲的時(shí)候看那種書，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時(shí)候愛(ài)一本書就像對(duì)待一位朋友一樣，與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時(shí)候我的最愛(ài)是《猜猜我有多愛(ài)你》，小兔子拉著大兔子的.耳朵說(shuō)：“你好好聽我說(shuō)！”小兔子把手伸開便說(shuō)：“我愛(ài)你，有這么長(zhǎng)！”大兔子回道：“我愛(ài)你一直到月亮繞回來(lái)！”這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)是不可以衡量的東西。
后來(lái)上小學(xué)了，要寫日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書，其實(shí)我真心的不喜歡，但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛(ài)上了一套拇指般長(zhǎng)的書，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲，好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢？
現(xiàn)在我在讀初中，我依然看許多愛(ài)看的書，雖然有七門課，但總會(huì)抽空看書，書就像親人一樣陪著我成長(zhǎng)，有不開心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵灐＿�告訴你個(gè)秘密，就在今天中午，我睡不著，在床上滾來(lái)滾去。我可以看書�。№樖职褧荒�，我便看了起來(lái)。門“咔嚓”一響，是媽媽來(lái)檢查我午睡了！我把書一放，眼睛一閉……
書是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛(ài)你書！
書伴我成長(zhǎng)5
書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)�，但�?duì)于我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！
我從小就愛(ài)看書，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛(ài)看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒(méi)有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我上媽媽又給我買來(lái)一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的.去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物
隨著年級(jí)的增高，年齡的增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩(shī)，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛(ài)看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長(zhǎng)的好朋友！
書伴我成長(zhǎng)6
我從小就接觸書，小時(shí)候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書。在上幼兒園的時(shí)候，老師也常帶我們?nèi)D書館看書。上了小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就買了一大書柜的給書我。可我在三年級(jí)之前都覺(jué)得看書沒(méi)有什么大用處，看書從來(lái)只追求速度，看了就忘了。到了四年級(jí)，寫作文感到吃力了，這才發(fā)現(xiàn)書的重要，抓緊時(shí)間開始認(rèn)真讀書。漸漸地，我感到自己離不開書了，一天不讀書就覺(jué)得渾身不得勁。接下來(lái)我來(lái)給大家講幾件我和書發(fā)生的趣事，如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來(lái)看看吧！
NO.1看書“忘”我！
看書“忘”我？大家看了肯定覺(jué)得奇怪，看書怎么會(huì)忘我呢？看了下面的內(nèi)容你就知道了！
有一天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)大驚喜，我在網(wǎng)上買的`書到了。我跑到房間拿出剪刀，快速地剪開包書的箱子，如同餓狼一般抱著書閱讀起來(lái)，渾然不覺(jué)吃晚飯時(shí)間了。媽媽再三催促，我才依依不舍地把書放下。吃了晚飯，捧起書又看起來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫。
NO.2舍身護(hù)“書”！
有一天，我去買書，我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書，然后我開開心心地回家了，可是我在走路的時(shí)候被拌了一下，在關(guān)鍵時(shí)刻，我一下子把我的書扔到了一塊干凈的地面，自己卻摔了個(gè)狗啃泥。
這就是我和書發(fā)生的趣事。書給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓我獲得知識(shí)，懂得道理。我喜歡看書。
書伴我成長(zhǎng)7
“書是人類的良師益友。”這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書真的一直伴著我成長(zhǎng)。
聽媽媽說(shuō)，在我二三歲時(shí)，我哭鬧的時(shí)候，媽媽就拿出一本全是兒歌的書，一首一首地讀給我聽，我就會(huì)停止哭鬧。
到了六七歲的時(shí)候，媽媽買了一本《論語(yǔ)》給我，媽媽就教我讀，教我背。里面有一個(gè)“曰”字，我老是讀成“日”，因?yàn)槲矣洸蛔�。里面有很多名言和做人的道理�！岸Y之用，和為貴”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)亦！”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”等等，這些名言已經(jīng)深深地印在我的腦子里。
到了我二年級(jí)的時(shí)候，我就拿了一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)看，這是連環(huán)畫的。起初我對(duì)它還有點(diǎn)興趣，但是越看越覺(jué)得索然無(wú)味，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩�，F(xiàn)在，我又捧起了這本書，才嘗到了家庭興亡盛衰的`滋味。
同時(shí)，我還看過(guò)許多童話書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《寓言故事》等等。書里的故事非常精彩，使人回味無(wú)窮。我讀了《三只小豬》后，我覺(jué)得它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神值得我們學(xué)習(xí)；看了《賣火柴的小女孩》后，我為她可憐的身世感到心痛；看了《寓言故事》后，我還知道了許許多多做人的道理。
從三年級(jí)起，我就開始讀作文書，有《創(chuàng)新作文》、《作文大王》、《優(yōu)秀作文》……這使得我的作文水平提高很快，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了做摘錄筆記，把那些好的詞語(yǔ)、句子、精彩的片段摘抄下來(lái)，有空的時(shí)候就時(shí)常拿來(lái)看，拿來(lái)讀。在習(xí)作的時(shí)候，還可以用上，使我的作文與眾不同。記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校開始有作文展活動(dòng)，我每一期都“榜上有名”，我非常高興。到了期末，我被評(píng)為了“小小作家”。我深深明白：如果我平時(shí)不博覽群書，怎么會(huì)被評(píng)為“小小作家”呢？
至今，媽媽最舍得給我買的還是書。以后我仍盼天天能夠讀書。我覺(jué)得，一天不讀書，我就感覺(jué)渾身不舒服�！皶侨祟惖木袷臣Z�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”我希望每個(gè)人都和我一樣：好讀書，多讀書，讀好書，以書為伴。
書伴我成長(zhǎng)8
“書是人類進(jìn)步的階梯�！� “書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！比穗x開了書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀；魚兒沒(méi)有水；我們的生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，我特別喜歡故事，外婆就給我買了一本《一千零一夜》，于是，我常常偎依在外婆的臂彎里，靜靜地的傾聽著一個(gè)有一個(gè)扣人心弦的故事。漸漸地，書——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)讀書以充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活；每當(dāng)悶悶不樂(lè)時(shí)，我會(huì)選擇一、兩本喜愛(ài)的書來(lái)閱讀，讓所有的煩惱煙消云散；每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀書，從書中獲得克服困難的勇氣和力量……讀書，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；豐富了我的想象；陶冶了我的情操；照亮了我前進(jìn)的道路。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門，對(duì)知識(shí)的渴望與日俱增。每天，我如饑似渴地讀著，希望從書中汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。美麗汕頭為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福溫馨的讀書氛圍，學(xué)校的圖書室為我們提供了閱讀平臺(tái)，教室里的五彩書架：《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》……我愛(ài)不釋手。 一本本書像一艘艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的'地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。每當(dāng)我沉浸在“書�！敝�，便會(huì)忘記周圍的一切，暢游期間，我更是快樂(lè)無(wú)比。
書是一朵花，清香四溢；書是一幅畫，五彩繽紛；書是一首歌，熱情洋溢；書是一把打開智慧大門的金鑰匙；書是一座通向知識(shí)寶庫(kù)的橋梁；書是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)9
小時(shí)候，我覺(jué)得書就是童話，是一個(gè)酸酸甜甜的夢(mèng)。我邊聽媽媽跟我講《丑小鴨》的故事，一邊郁悶地嘟著嘴，憤憤不平地說(shuō)：“媽媽，為什么丑小鴨長(zhǎng)得不一樣就受欺負(fù)��？”說(shuō)著說(shuō)著便開始傷心。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字詞也日益增多，我不知不覺(jué)中愛(ài)上了名著，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，羅貫中的《三國(guó)演義》，吳承恩的《西游記》，施耐庵的.《水滸傳》。這些書中的人物描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，如未見(jiàn)其人先聞其聲精明能干的王熙鳳；料事如神的諸葛亮、待人謙厚的劉備、性格豪放的張飛；神通廣大的孫悟空；機(jī)智勇猛的武松......他們各個(gè)都讓我感到欽佩和崇拜，也讓我懂得了人要有所值。我還從他們身上學(xué)到了許多許多，如諸葛亮使我懂得了凡事都要經(jīng)過(guò)頭腦，不能意氣用事，要心平氣和地去思考；劉備讓我懂得了待人要謙和，要知人善任；魯肅他使我明白答應(yīng)別人的就要做到......
愛(ài)名著的同時(shí)我也愛(ài)上了詩(shī)詞：如蘇軾的《江城子，密州出獵》中的：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎萬(wàn)卷平崗，衛(wèi)報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。何等瀟灑，何等氣魄！一個(gè)“狂”字貫穿全篇。李白的《別東魯諸公》：安能摧眉折腰，事權(quán)事，使我不得開心顏。又是何等倔強(qiáng)，何等孤傲，詩(shī)才橫溢堪稱絕世名作，有孤篇蓋全唐之稱。
我記得毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀�！弊屛覀円黄疳溽嘣跁Ｖ腥ナ斋@更多更多吧！
書伴我成長(zhǎng)10
你讀過(guò)哪一些書?你看過(guò)拿一些書?書的內(nèi)容怎么樣?
我小時(shí)候也喜歡看書，在我小時(shí)候，我只會(huì)選擇一些畫冊(cè)之類的書。你知道我為什么喜歡那種書嗎?因?yàn)槲倚r(shí)候根本就不認(rèn)識(shí)字，我看的只是一些畫片之類的東西。我也是只亂翻翻，一會(huì)兒看一會(huì)兒又不看。這種書我已經(jīng)看了一年了，我看著看著，就覺(jué)得不好看了。
到了我上二年級(jí)的時(shí)候我又看是看一些關(guān)于古代的事情的書了。例如，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》我把這些書幾乎都看完了，我從《水滸傳》中學(xué)到我門要保護(hù)好自己的國(guó)家我們都要有保護(hù)國(guó)家的精神。從《三國(guó)演義》中學(xué)到了要跟自己的敵人頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，不能背叛自己的國(guó)家。
我上四年級(jí)的`時(shí)候，我又不喜歡看關(guān)于古代的一些書了，我現(xiàn)在喜歡看一些關(guān)于四年級(jí)的作文書了，我敢看幾篇就上癮了，就覺(jué)得里面的作文寫得非常好。例如，有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內(nèi)容是：一只小豬在街上走著，一個(gè)豬爺爺在大喊："賣西瓜咯，賣西瓜咯。"小豬走了過(guò)去，爺爺對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，你要買西瓜嗎?”小豬想想說(shuō)：“我要買，多少錢一斤?”爺爺反道：“見(jiàn)你是兒童，就算你0.4元一斤吧。”小豬說(shuō)：“這么便宜啊!”小豬買了一大袋回家了，在我四年級(jí)的時(shí)候我最喜歡看作文書了。
我在上初中的時(shí)候我相信我還會(huì)看更多的書的。你們也要多看書哦!
書伴我成長(zhǎng)11
只要有人說(shuō)書這個(gè)字，有個(gè)人就會(huì)兩眼發(fā)光。哈!你應(yīng)該猜到了，那個(gè)人就是我。
如果你到我家，還以為是到了小小圖書館。因?yàn)槲壹页藭�是書，這兒《狼王夢(mèng)》，《三國(guó)演義》……那兒《同桌冤家》、《兒童文學(xué)》……那書多的，疊起來(lái)是我身高的四倍！叔叔看到我的藏書時(shí)說(shuō)：“如果有人要買書，不用去書店，直接找你就行了�！�
我不僅愛(ài)藏書還愛(ài)看書，我愛(ài)書已經(jīng)達(dá)到了走火入魔的境界。一下課，我就捧著書啃啊啃，同學(xué)叫我挪個(gè)位，我都紋絲不動(dòng)，以致同學(xué)送我一個(gè)外號(hào)“書呆子”。旅游的'途中我也不忘帶上幾本書，車上看，休息時(shí)讀，害得我小小年紀(jì)就跟眼鏡結(jié)下了不解之緣。
有書的陪伴，我的朋友越來(lái)越多。我認(rèn)識(shí)了永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大的冥七，幽默風(fēng)趣的聽雪韓羽，堅(jiān)強(qiáng)的牧羊少年……他們讓我懂得了很多知識(shí)和道理，有幾次做作業(yè)和試卷中都用到它們。比如那次作業(yè)本里有一道題“寧為玉碎，（ ）�！闭�(dāng)我思索怎么填時(shí)，突然想到看過(guò)的一本書《斗羅大陸》十三章里，唐三對(duì)千仞雪說(shuō)的一句話：“寧為玉碎，不為瓦全。希望你能悔過(guò)�！碧詈靡院蠼簧先ヅ�，果然對(duì)了。
每天在書的陪伴下成長(zhǎng)，這種感覺(jué)真好。
書伴我成長(zhǎng)12
俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我暢游在書的海洋里，每時(shí)每刻都享受著幸福。
我喜歡各種各樣的書。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書，描繪了世界各地的美，體現(xiàn)了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動(dòng)地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐�。《木偶奇遇記》中可�?ài)的小木偶讓我感悟到，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是人的.一生中最重要的美德，但它并不一定能被輕松擁有，那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶�！堕W著淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認(rèn)真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中，齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦，幫唐僧去西天取經(jīng)，精彩的打斗場(chǎng)面能讓你身臨其境。美國(guó)著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫下的《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會(huì)成功。
書是我們心靈的花園，閱讀是我們享受的樂(lè)園，有書相隨的日子是幸福、快樂(lè)的。書帶給我的樂(lè)趣讓我陶醉，在書中感受到的智慧伴我幸福成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)13
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年中，我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小說(shuō)。可是，我總是走馬觀花，囫圇吞棗。最近，我們學(xué)了三篇課文：《神奇的書》、《憶讀書》、《走遍天下書為侶》，這幾篇小小的課文，改變了我讀書的態(tài)度。
在學(xué)這幾篇課文之前，我讀書時(shí)總喜歡憑自己的感覺(jué)來(lái)判斷這本書的好壞，如果覺(jué)得沒(méi)趣就扔在一邊。上學(xué)期，老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫了一篇。結(jié)果可想而知。當(dāng)老師在讀別人寫的優(yōu)秀作文時(shí)，我慚愧的低下了頭。
這幾篇課文讓我感觸很深：《憶讀書》的`作者冰心，小時(shí)候，只要手里有幾角錢，她就迫不及待的去買來(lái)書讀。要是換成是我，早就就買來(lái)玩具了；《神奇的書》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書得到的知識(shí)和快樂(lè)分享給大家，帶著大家一起讀書；《走遍天下書為侶》的作者尤安。艾肯獨(dú)自坐船周游世界，只想帶一本書，因?yàn)闀Ｗx常新，百讀不厭。
冰心奶奶告訴我：只要多讀書，就能開拓視野，豐富知識(shí)，提高作文水平，學(xué)到很多做人的哲理。
從那以后，我認(rèn)真的讀了許多書，書中的情節(jié)深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂，與他們進(jìn)行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會(huì)寫了。
“讀書好，多讀書，讀好書”這句話我會(huì)牢記在心。以后，我一定要好好讀書，成為一位知識(shí)淵博的人。
書伴我成長(zhǎng)14
又是一個(gè)靜謐的夜晚我依舊手捧一本名著在月下細(xì)細(xì)品讀，彎彎的月勾起我的點(diǎn)滴回憶。
小的時(shí)候我就對(duì)書情有獨(dú)鐘，那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)只是纏著爺爺給我讀一樣靜謐的夜一樣蒼老的大槐樹下爺爺帶領(lǐng)我在書的海洋里遨游年少無(wú)知的我希望像白雪公主一樣可人，像孫悟空一樣無(wú)所不能。
長(zhǎng)大后，我進(jìn)了小學(xué)，老師教會(huì)我認(rèn)字查字典，于是乎我不再纏著爺爺為我講故事我要自己讀，一手拿字典一手捧著《愛(ài)的教育》坐在同樣靜謐的夜同樣蒼老的大槐樹下我在憑借自己的能力認(rèn)知不同的故事情節(jié)。年少懵懂的我希望自己能博覽群書。
后來(lái)啊，上了3年級(jí)的我學(xué)了幾首唐詩(shī)宋詞我被李太白等人帶到了唐朝依舊靜謐的夜依舊蒼老的大槐下我追隨李杜二人的腳步穿越到了唐朝。我羨慕李白的`浪漫情懷杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又開始不自量力的寫詩(shī)。
現(xiàn)在啊，初中的大門向我敞開了我有更多的機(jī)會(huì)與名人接觸有時(shí)候心血來(lái)潮也寫點(diǎn)讀后感由于讀了不少的書所以我的作文寫得有了一些進(jìn)步。每每我的作文在班上傳閱時(shí)我就會(huì)激動(dòng)不已。然而我知道學(xué)無(wú)止境我應(yīng)該繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
流水它帶走光陰的故事改變不了我對(duì)書得熱情。
書伴我成長(zhǎng)15
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍俏覀兊暮门笥�，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。
最近我媽媽給我買了一本書，其中有一篇文章《會(huì)潛水的貓》內(nèi)容十分吸引人，主要講了一只貓總愛(ài)吹噓自己的.優(yōu)點(diǎn)，而百般掩飾自己的過(guò)失，身怕別人嘲笑他。比如他掉進(jìn)了泥坑，卻說(shuō)是在治跳蚤，掉進(jìn)了水里說(shuō)自己在游泳等，最后用生命付出了代價(jià)。告訴我們了一個(gè)道理，掩飾缺點(diǎn)不僅失去了別人善于的幫助，而且還有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。除了這些我還喜歡看：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書都讓我懂得了很多道理，所以讀書的收獲有很多。
小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書吧！在書中快樂(lè)成長(zhǎng)，在書中快樂(lè)收獲！在書中盡情徜徉！
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