實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)日記優(yōu)秀(10篇)
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這也意味著,又要開始寫日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)日記10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇1
····5月30日星期一晴
這幾天,我們班變得漂亮多了。
后面的黑板上貼著我們的作品,有一幅畫是我的,畫了《小錫兵》,是安徒生爺爺寫的童話。我們班6人都有畫安徒生的故事,他們有的畫丑小鴨,有的畫丑小鴨變成天鵝的樣子,都是安徒生的作品插圖。班級(jí)的窗戶上貼滿了窗花,有綠色、紅色、粉紅色、藍(lán)色、黑色,有幾張是我剪的,剪的像花朵。我先對(duì)折三次,再用剪刀剪幾下,就打開,成了一朵小花,貼上去了。下面是一個(gè)一個(gè)分開的,上面是用兩根線連在一起的貼起來(lái),從外面看,真得挺漂亮的。
別的班級(jí)也做了精心的打扮,一串串彩色的圓圈從天花板上掛下來(lái),很精致,不想是同學(xué)們剪的,像是買的'。不僅僅是各個(gè)班級(jí)打扮漂亮了,校園的主席臺(tái)也漂亮了,紅紅的地毯鋪在上面,兩串五顏六色的氣球好像兩根柱子,立在主席臺(tái)兩邊,打扮著主席臺(tái)。
“六一”就要到了,我們的心里是快樂(lè)的。
····5月31日星期二晴轉(zhuǎn)陰
今天早上,我高高興興的來(lái)到學(xué)校,還帶了頂太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡,而且書包也不帶,因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)。
我來(lái)到教室,同學(xué)們都坐在桌子上,他們個(gè)個(gè)臉上漾溢著笑容,顯得很歡快,有的說(shuō):“誒,你說(shuō)今天有什么好節(jié)目呀?”“我不知道!”我說(shuō)。程老師來(lái)了,她帶我們來(lái)到操場(chǎng)上,坐在椅子上,等著看節(jié)目。主持人說(shuō):“敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!明天是六一兒童節(jié)了,是六年級(jí)的哥哥姐姐最后一次過(guò)六一兒童節(jié)了,因?yàn)椋麄兙涂飚厴I(yè)了,成為少年。下面,我宣布六一兒童節(jié)表演會(huì)現(xiàn)在開始!钡谝粋(gè)節(jié)目是舞蹈—《快樂(lè)的課堂》。我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的陳家晨也在里面,我趕緊告訴了葉心怡,她也笑了。表演的節(jié)目真多呀,他們又表演了三人舞、小書包和大書包、二(3)班表演的寓言守株待兔、格林童話紅鞋、安徒生童話丑小鴨、白雪公主,我最喜歡白雪公主,因?yàn)樗竺鎽?yīng)該是王子騎著白馬,王子接白雪公主回家,但他表演的卻是王子來(lái)接她,白雪公主卻說(shuō):“啊,你怎么騎著一頭白豬?”這場(chǎng)景惹地我們哈哈大笑。
今天全校同學(xué)玩得可真痛快。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇2
在大年三十晚,我們一家人吃完團(tuán)圓飯后就高高興興地打開電視機(jī)來(lái)看,因?yàn)檫^(guò)春節(jié),幾乎所有的電視臺(tái)都在放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們就隨便選了一個(gè)臺(tái)。這時(shí)正好八點(diǎn)整,也就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)剛剛開始的時(shí)侯。
讓我看的最入迷的有兩個(gè)節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)姐姐來(lái)北京找工作,可惜沒(méi)找到就只好在橋上唱歌賣藝,希望能賺到一點(diǎn)錢。這個(gè)姐姐打動(dòng)了許多人所以被選上了,在現(xiàn)場(chǎng)人們聽了她唱的.歌都流淚了。
第二個(gè)節(jié)目是變魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)我從來(lái)沒(méi)見過(guò)的。魔術(shù)師可以把畫上的“死魚”抓到空魚缸里變成活魚,還可以指揮魚游進(jìn)魚缸里。突然,一些泡泡從低下浮上來(lái)就變成了一群一群的魚。我覺(jué)得魔術(shù)真神奇呀!
我覺(jué)得今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是看得最難忘的。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇3
在今年1月23日就過(guò)年了。初五我家來(lái)了好多人,都是一家人,有哥哥姐姐,也有弟弟妹妹,我們?cè)谝黄鸪燥、玩耍、互相打鬧,我們家特別熱鬧的`。爸爸還跟叔叔們打牌,媽媽就跟阿姨們聊天,我就跟著哥哥姐姐玩電腦游戲。等到了吃飯的時(shí)候,我們就比誰(shuí)吃得又快又多。
到了他們?cè)摶丶业臅r(shí)候了,我們都依依不舍的告別,約什么時(shí)候再見面或者去看電影等等。我很喜歡過(guò)年,因?yàn)檫^(guò)年又熱鬧又好玩,大家還可以聚在一起。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學(xué)寫日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣,能按格式寫日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書課題,激發(fā)興趣。
1.板書課題《日記兩則》,學(xué)生讀題,相機(jī)教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么?
二、初讀課文,識(shí)字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音,將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣?
寫日記,先在第一行的中間寫上日期、星期幾,天氣怎樣,再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文,誰(shuí)愿意告訴大家,這兩則日記寫了什么?
課件出示:
昨天晚上,我夢(mèng)見我()。我想,今天是我的節(jié)日,媽媽()?墒菋寢屜掳嗷貋(lái)卻買了(),就是沒(méi)有我心愛的裙子,我說(shuō)媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
。1)出示生字詞
(2)多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
。3)交流識(shí)字方法
熟字加偏旁、換偏旁:奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料;作-昨、沙-紗。
(4)組詞鞏固識(shí)字,積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文,想一想:“我”做了一個(gè)什么夢(mèng),夢(mèng)想成真了嗎?
2.指名答,教師板書。
3.小組分工讀,指名讀。
指導(dǎo):“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái),還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思,再說(shuō)一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎?我的心情是怎樣的?(理解“迫不及待”)
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢?課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物,并分成了兩份,為什么?
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫字
1.認(rèn)讀要寫的'字,教師重點(diǎn)正音。
昨(平舌音)娘(聲母是鼻音)晴(韻母是后鼻音)
2.觀察字形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,分類說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的,而且都是左窄右寬,有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫,讓學(xué)生遷移運(yùn)用。
3.示范書寫,重點(diǎn)指導(dǎo)。
女字旁:撇點(diǎn)的撇寫長(zhǎng)一些,第三筆不要超過(guò)右邊的撇。
日字旁:寫得瘦長(zhǎng)一些,折筆稍向里收。
妹:右邊的部件上橫短,下橫長(zhǎng)。
讀:第五筆是橫鉤,不是橫折鉤,最后一筆是點(diǎn),不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣,能按格式寫日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字,指名讀。
2.完成“看看寫寫”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文,大家評(píng)議。
2.自由朗讀課文,思考:“我”又做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了什么?
3.老師范讀,小組打擂臺(tái)讀,個(gè)人比賽讀。
4.指導(dǎo):要把“我”夢(mèng)中開心的事,高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
5.討論:你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?
。1)阿英妹妹來(lái)自哪里?
。2)阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子?(失學(xué)、好學(xué))
。3)媽媽小氣嗎?
6.指名或齊讀第二則日記,說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人?
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記,你覺(jué)得寫日記要注意哪些問(wèn)題呢?和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺(jué)得寫日記應(yīng)該注意寫什么?日記可以寫什么內(nèi)容呢?自己想一想,然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示:
(1)日記有一定的格式,日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
(2)日記就是把當(dāng)天發(fā)生的,印象深刻的事情記下來(lái),而不是像記流水帳一樣,把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示:
(1)今天你做了什么?
。2)你到過(guò)什么地方?看到或聽到了什么?
(3)你最想干什么?
。4)今天發(fā)生了什么事,你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔……
板書設(shè)計(jì):
24日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買
。ㄏ矚g)(生氣)(高興)
課后反思:
《日記兩則》一課生字較多,學(xué)生借助拼音自由朗讀課文,并畫出帶有生字的詞語(yǔ);然后同桌互相檢查生字的讀音;接著在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊讀生字詞,小組交流哪些字音容易讀錯(cuò)及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文,讀準(zhǔn)字音,到同桌互相檢查生字讀音,再到小組的學(xué)習(xí),一步步的主動(dòng)自學(xué)課文,這正體現(xiàn)新課標(biāo)自主、合作學(xué)習(xí)的理念要求,也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)上的主人。在小組合作中,我改變以往的做法,實(shí)行輪流坐莊,定期輪換小組組長(zhǎng),使每位小組成員都能過(guò)把癮,都能亮亮相,都能享受成功的喜悅。同時(shí),我又推出“小組連坐”的管理方式,小組能否得到小標(biāo)簽,取決于小組每個(gè)成員的表現(xiàn),不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯(cuò),學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),學(xué)習(xí)合作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹”上結(jié)出了合作“果”,但我認(rèn)為合作不僅僅是課內(nèi)的事,課外呢,下課鈴響之后呢,是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記,課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫了一篇日記,效果不錯(cuò)。寫日記可以培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活,做生活的有心人,經(jīng)常寫日記,要寫出帶有自己思想感情的日記,日記不能說(shuō)假話,說(shuō)空話,要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話。要通過(guò)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫自己的所思所想,自己所遇到的每一個(gè)人,每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫下來(lái),久而久之,就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫作素材
小學(xué)二年級(jí)日記 篇5
今年的國(guó)慶節(jié)我過(guò)得很開心,我去了媽媽的'老家——嘉定,我和哥哥一起玩耍、一起捉蝴蝶、一起喂螳螂,我驚訝地發(fā)現(xiàn)螳螂喜歡吃辣椒的一種——朝天椒。
國(guó)慶期間,爸爸媽媽還帶我去了商場(chǎng),給我買了冰激凌,還和媽媽一起挑選到了合適的黑皮鞋,完成了老師布置的任務(wù)。這個(gè)國(guó)慶假期我過(guò)的既悠閑又有意義。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇6
捉了那么多的蟬有什么用呢?爸爸說(shuō)他小時(shí)候都是烤來(lái)吃肉的,味道香噴噴的,說(shuō)著還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑,蟬身上有肉而且還能吃?
爸爸見我們不信就找來(lái)四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊,上面壓一塊,前面擋一塊,迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭,接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去,再塞進(jìn)薄木片,等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火,爸爸說(shuō)這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢(shì)變小,木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí),爸爸把蟬丟了進(jìn)去,只聽得“吱!”一陣尖銳而急促的叫聲,散發(fā)出一股焦味,我和媽媽捏住鼻子:“好難聞!”
爸爸不理我們,繼續(xù)往蟬身上加一層木片,一會(huì)兒木片就著火了,等這些木片燒完,空氣中開始彌漫起一股焦香味來(lái),和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來(lái),得意地宣布:“這些可是人間美味呀!”
我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的`頭扔掉,再扯下肥肥的尾巴扔掉,只剩下長(zhǎng)著腿的部分,然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿。爸爸所說(shuō)的人間美味露出來(lái)了,深褐色,一絲一絲的,和烤肉確實(shí)類似。
不過(guò)我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑:“這確實(shí)能吃嗎?”
爸爸為了打消我們的顧慮,示范了吃了一口,又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉,閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴:“好吃!”
我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下,味兒確實(shí)是一個(gè)字:“香!”
于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的肚子,可我仍覺(jué)得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過(guò)程中不時(shí)有過(guò)路的人來(lái)圍觀,還不停地指點(diǎn)一二,都說(shuō)這是他們小時(shí)候常做的事,言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說(shuō):“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),捉捉蟲,活動(dòng)活動(dòng),總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè),把眼睛弄壞了要好得多。”
媽媽說(shuō):“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病,也可以讓眼睛得到放松!
爸爸說(shuō):“捕蟬可以鍛煉觀察力,培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣!
我同意他們的話,你呢?
小學(xué)二年級(jí)日記 篇7
這幾天,我一直在我的弟弟妹妹家玩,他們家有一輛自行車,他們經(jīng)常自行車下去玩。我想:他們都會(huì)騎自行車,我可不能輸給他們。所以,我便開始學(xué)騎自行車,經(jīng)過(guò)我的努力,不出兩天,我竟然已經(jīng)可以騎起來(lái)了,不過(guò),還并不熟練,只能慢慢騎。不過(guò),我相信,只要我努力就一定可以騎得跟他們一樣好。
真是一個(gè)意外收獲!
小學(xué)二年級(jí)日記 篇8
20xx年5月19日星期二天氣:晴
今天,我們社區(qū)在球場(chǎng)舉行了中小學(xué)生暑假安全知識(shí)教育講坐,還有開展文明社區(qū)的.實(shí)踐活動(dòng)。
聽完了講坐,我和丁丁、文文姐姐,馬上回家拿來(lái)一雙筷子和一個(gè)袋子立刻跑向球場(chǎng)。我們開始撿垃圾了,我和丁丁、文文姐姐在草坪里、車道里、打球的地方,撿到了很多垃圾。
我真希望我們小區(qū)是最干凈的小區(qū)。
今天,真是一個(gè)有意義的一天。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇9
今天,爸爸休息,我們一起去公園玩。
我們來(lái)到打槍的地方,那里有很多車,我和爸爸一起坐一輛,車上有兩把槍,我們一人一把,我舉起槍,對(duì)準(zhǔn)小動(dòng)物身上的目標(biāo),打了好幾槍,終于有一個(gè)小動(dòng)物被我打中,它搖頭晃腦地唱起歌來(lái),還從嘴里噴出一股清水,爸爸打中了好幾個(gè),很快游戲結(jié)束了。
快樂(lè)的`一天結(jié)束了,要回家了,下次我還要叫小伙伴一起來(lái)玩。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇10
說(shuō)起購(gòu)物,是件再熟悉不過(guò)的事了。
今天我和爺爺、奶奶去超市購(gòu)物。買了一個(gè)西瓜、兩袋餅干、兩包糖果、一些零食和幾罐啤酒;艘话俣鄩K錢呢!我覺(jué)得去購(gòu)物是一件很好玩的'事。我算是心滿意足了。雖然天氣依然很熱,但是回去就能美美的吃上一頓啦!想到這里我的饞蟲都快掉出來(lái)啦——
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