[精]三年級(jí)的日記4篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的日記 篇1

　　xx年xx月xx日星期x天氣：x

　　秋晨觀察日記：秋的凌晨，微醒，一枕清涼，伸展手臂，撩開天幕的帷帳，縷縷魚白，爬過(guò)了窗，輕柔著我的面龐，呼吸為之一暢，頓覺(jué)神清氣爽。信步閑庭，欣賞秋的景象。秋韻開始騷動(dòng)，云在天空飄揚(yáng)，大地披上了金色的盛裝。

　　秋天的果實(shí)：枝頭的果實(shí)，喜氣洋洋，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，終于等到了收獲的季節(jié)，嬉笑的鳥兒在枝間穿梭，用那可愛(ài)的小嘴，親吻著紅紅的秋果。小巧的翅膀，拍打著葉，晶瑩的露珠滴落，深情是那樣的'戀戀不舍。小城的上空繚繞著炊煙，云的形狀時(shí)刻都在變化，蒼鷹盤旋，劃著優(yōu)美的曲線，銳利的眼神盯著下面，希望有收獲，哪怕點(diǎn)點(diǎn)。暖暖的陽(yáng)光，撫摸著農(nóng)人的肩膀，飛揚(yáng)的汗水，滋潤(rùn)著收獲的希望，勤勞的雙手，攥緊了鐮刀，整齊的莊稼，排列兩行，金色象征著吉祥，只要肯付出努力，定會(huì)喜悅滿堂。

三年級(jí)的日記 篇2

　　今天是星期五，我們?nèi)�寬廣而又美麗的城市廣場(chǎng)春游。在那里樹木茂盛，又有空地，是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。

　　我們首先在教室里休息了一會(huì)兒，有的在玩游戲，有的在聊天，還有的在下棋。然后我們排好隊(duì)在學(xué)校的廣場(chǎng)等了一會(huì)兒，要出發(fā)了，我們踏著整齊的步伐走出了寬寬的校門，穿過(guò)川流不息的馬路，來(lái)到了城市廣場(chǎng)，大家都津津有味地吃著零食，有的還一邊吃一邊下棋。接著大家做起了的`游戲來(lái)，游戲的題目是“系手帕”，游戲規(guī)則：許多人圍在一起，圍成一個(gè)大圓圈，兩個(gè)人每人一塊手帕類的東西，系在另外兩個(gè)參加游戲的人肩膀上，系好之后去捉另一個(gè)系手帕的人，如果沒(méi)捉到就去解另一塊手帕，系在另一只肩膀上。章正揚(yáng)連勝幾局之后和金奇昂比，這時(shí)候不小心被捉住了，后來(lái)金奇昂贏了凌金豪之后，我們還舉行了一次有意義的撿垃圾大賽。最后，我們整理好書包回到了教室，不一會(huì)兒，就放學(xué)了。

　　多么令人難忘��！多么美好啊！

三年級(jí)的日記 篇3

　　今天，我要老媽做餃子吃，老媽說(shuō)：“好啊，那得自己做哦！”我說(shuō)：“哎，那好吧。”

　　首先，咱們拿起餃子皮，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來(lái)。

　　可當(dāng)咱們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的`傷兵，而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我教你，來(lái)。”說(shuō)著，便做起模范來(lái)。

　　在老媽的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱們做好后，開餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。

　　通過(guò)了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。

三年級(jí)的日記 篇4

　　小朋友們，大家有沒(méi)有覺(jué)得，有時(shí)候最了解自己的不是自己的爸爸媽媽，而是自己的好朋友，又或者是其他人呢，現(xiàn)在我們就一起看看小作者認(rèn)為誰(shuí)最了解他吧。

　　知我也，語(yǔ)文老師也，我原以為沒(méi)有人懂得欣賞我。在我的母校里，我是英雄無(wú)用武之地，我用心寫的文章竟然被判個(gè)15分，可我不用心寫時(shí)，竟然得啦滿分。話說(shuō)得難聽點(diǎn)兒，就是睜著眼睛說(shuō)瞎話。就連我相識(shí)多年的老朋友也是，就是我寫的`日記里有這樣一句話，我已看破紅塵，覺(jué)的活在這個(gè)世界上沒(méi)什么意思。他們就在下面說(shuō)那你去死吧這一句話，是我很失望。

　　在這個(gè)學(xué)校里，我猛撞見一個(gè)人，他懂得欣賞我的文章。這一點(diǎn)我很高興。我為什么會(huì)這么高興呢那是因?yàn)槲以诩依锏母改付疾恢�道我的喜好，�?jīng)常讓我干一些我不愿意做的事。

　　在我認(rèn)識(shí)的所有的語(yǔ)文老師里只有他最了解我，喜歡我，愛(ài)護(hù)我。不單單只了解我，我的同學(xué)，他也非常了解。了解學(xué)生的老師才是好老師，就憑這一點(diǎn)，我就非常敬佩他和喜歡他。

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