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腳印優(yōu)秀作文(集錦14篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的腳印優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
腳印優(yōu)秀作文1
月,覬覦著一片寂寥的大地,灑下萬(wàn)道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,勾起了我記憶的波濤。
兒時(shí),我常常獨(dú)自一人呆在家。
“唉!”哭。喊。抱怨著,掩飾內(nèi)心的恐俱。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃,腦海便浮出媽媽的話:“哭是沒有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng),問題就會(huì)迎刃而解,悲傷的結(jié)束便是智慧的開始……”我訝然驚醒,擦干淚,抽出書,尋找歡樂。
獨(dú)自在家的日子里,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),留下了自強(qiáng)的腳印。
三年級(jí)時(shí),曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽,比賽場(chǎng)景,歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛,魚鱗,劃過(guò)清澈,又如空中翱翔的蒼鷹,不斷沖刺。由一路順風(fēng),輕松應(yīng)對(duì)自如,到艱難防攻,竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝。在淚汗中歡笑中成長(zhǎng)。
足球場(chǎng)上,我撒落了拼搏的'腳印。
四年級(jí),為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)持一年的每天練習(xí),反復(fù)糾錯(cuò)。終于甩掉“大笨熊”稱號(hào)。與100分擁抱,夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn),蕩漾,又如蜜一樣甘甜,醇美。
在作業(yè)本上,我印上了奮斗的腳印。
成長(zhǎng),仿佛像一顆大樹。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷,因?yàn),那是我們成長(zhǎng)的腳!
成長(zhǎng),是印在心田的一串串繽紛的腳印。
腳印優(yōu)秀作文2
翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包,在夕陽(yáng)的映襯之下,她的笑容就是那樣的燦爛。
就是啊,燕子去了,有再來(lái)的'時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?删褪峭辏敲利惖臅r(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年就是去了,留下的只就是零零星星的回憶。
3歲的我,就是一張白紙,對(duì)世界一無(wú)所知,充滿著好奇。媽媽就是我的一個(gè)老師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩(shī)歌。
6歲,我就是一個(gè)天真可愛,活潑淘氣的男孩,說(shuō)起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛;姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡!
10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真,總就是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。
12歲就是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就就是現(xiàn)在的我,再也沒有了兒時(shí)的天真,那活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。
過(guò)去,就不可能再來(lái)了,今后的路還很長(zhǎng),但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。
腳印優(yōu)秀作文3
低頭不見抬頭見,回頭看,留下的腳印,在心頭延伸!}記
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里一切都很美好,可夢(mèng)醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。
小時(shí)候,自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天,我開始迷茫,這難道是幻覺?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空,才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺中長(zhǎng)大了、成熟了,童年已不再返回,每每想起那些個(gè)幼稚的事情,至今還是笑,笑我為什么不好好珍惜它們,笑我為什么那么笨……
當(dāng)心靈之窗被悄然打開,當(dāng)夢(mèng)想的'翅膀開始萌動(dòng),當(dāng)自己的思想慢慢成熟,才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了,翻開日記本,往事浮現(xiàn)在腦海里,層層疊疊,然而我的心思都被卷進(jìn)去了,只是隱隱約約有一種懷念的感覺,久久不能忘懷。
人注定要長(zhǎng)大,注定要坦然接受這一切,是啊!在這如此大的世界里,誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?
童年,慢慢走遠(yuǎn),再也望不到。
腳印優(yōu)秀作文4
希望不管我們過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn),都能夠在原來(lái)的道路上,發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來(lái)時(shí)的腳印。
其實(shí)他們不說(shuō)我也知道,在這一路上,你認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人,可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的`角色,那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦一樣,不斷的吞噬著你的精力,讓你逃無(wú)可逃。
在越來(lái)越多的過(guò)程當(dāng)中,他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么,就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來(lái)這里待著,這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。
但是,有些時(shí)候,我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說(shuō)的那些話,對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義,但是你們又不認(rèn)識(shí)你們,本來(lái)就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f(shuō)的是幾句話而甘愿去,然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)噠嘞,然后你呢。
然后在那個(gè)時(shí)候,他們其實(shí)說(shuō)了很多的話,但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài),根本就沒有聽清楚她到底在說(shuō)什么。
而且對(duì)于我們這一批人來(lái)說(shuō),走神是一個(gè)非常常見的狀態(tài)。
腳印優(yōu)秀作文5
關(guān)愛是一個(gè)個(gè)貝殼,里面藏著一篇篇暖心的故事。
在一個(gè)雷電交加的傍晚,一大群人擠在校門口,望著這豆粒般的雨逐漸變大,最后竟成了傾盆大雨。每個(gè)學(xué)生都露出了擔(dān)憂的面孔。
我焦急的向四周看去,馬路上的車輛在我面前劃過(guò)。我想:這么大的雨,外公外婆怎么吃得消呢?不來(lái)也好,萬(wàn)一生病了怎么辦?我松了口氣。
天慢慢的.黑了。同學(xué)都斷斷續(xù)續(xù)地走了。
忽然,我看見了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。啊!是外公!
我站起身來(lái)問:“外公,這么大的雨你怎么來(lái)的?”
外公對(duì)我說(shuō):“半路出了一點(diǎn)事,來(lái)遲了!
我熱淚盈眶地說(shuō):“不遲。”
外公關(guān)心地說(shuō):“餓了吧?我們回家吧!”一邊說(shuō),一邊給我傘。
我接過(guò)傘,牽著外公的手一起回家了,一路上一大一小的腳印,都是我們的甜蜜記憶。
回到家里,外婆早已煮好了熱氣騰騰的晚飯。飯桌上都是我們的歡聲笑語(yǔ)。
關(guān)愛是一把鑰匙,打開我們未來(lái)的路;關(guān)愛有時(shí)就是一把傘,給我們遮風(fēng)擋雨。
腳印優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)的足跡讓我們有了不必要的煩惱!我們?cè)谝环N朦朧的狀態(tài)下來(lái)到這個(gè)世界,卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的得到煩惱。總是喜歡把自己的意愿隱藏在一些自因?yàn)楦呙鞯脑~中,自以為是的我們總是認(rèn)為自己高人一等,而別人外國(guó)人就是那么直爽,不喜歡拐彎抹角的,或許是現(xiàn)在的人們頭腦太發(fā)達(dá)了吧。
我們就像爬山虎一樣的向著天空的方向蔓延,當(dāng)我們驀然回首才發(fā)現(xiàn)我們從來(lái)都沒有離開我們落根的地方,或許只要在夜深人靜的`時(shí)候才感到內(nèi)心的充實(shí)!當(dāng)夕陽(yáng)逐漸接近那遠(yuǎn)方的地平線,我們才灰發(fā)現(xiàn)以前的足跡已經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)!我們只要感嘆時(shí)間的飛逝!太快了!
成長(zhǎng)的包袱里裝了太多的酸甜苦辣,一路拾也一路扔,可拾的總是比扔的多。所以我們的成長(zhǎng)才那么的苦澀!壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)!
成長(zhǎng)啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)!
腳印優(yōu)秀作文7
我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了,我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè),這里頭有開心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂,傷感;帶給我開心,苦惱。
小時(shí)候,腳印不多。在兒時(shí)的記憶中,腳印就是走路時(shí)留下的`痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開朗,變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣,動(dòng)不動(dòng)就哭,動(dòng)不動(dòng)就生氣,我要變得堅(jiān)強(qiáng),變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事,小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!
腳印優(yōu)秀作文8
每當(dāng)躺在床上,回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印,看著這里面的每一滴變化,真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事,在到現(xiàn)在的懂事,事實(shí)證明,我長(zhǎng)大了。
我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后,飽經(jīng)風(fēng)霜,長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長(zhǎng)的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心;
還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰,自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的.汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的,在世上,我想,也只有謙虛。
當(dāng)然,在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大,向父母提出自立時(shí),一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它走進(jìn)了我的人生,使我的生活豐富,有趣。
腳印優(yōu)秀作文9
時(shí)光荏苒,光陰一去不復(fù)返。時(shí)間啊時(shí)間,為啥你有時(shí)跑得快,有時(shí)跑得慢?
雖然我們都學(xué)過(guò),時(shí)間以一個(gè)固定的速度在流逝,但我不太相信。
這個(gè)暑假,我穿過(guò)“時(shí)光隧道”,一覽了“氣球大觀園”;體驗(yàn)了一回坐三輪黃包車的愜意;在燈光掃射,絢爛奪目的舞臺(tái)上表演了練習(xí)二十多天的拉丁節(jié)目;和蚊子斗智斗勇大戰(zhàn)了六十五天;在“朱普嵊寧”留下了三十七碼的足跡;當(dāng)了回“生意人”,發(fā)了筆小財(cái),大概一百多......
乍一看,一路走來(lái),啥都沒落下,生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng),特別充實(shí)?,為什么心中卻留下了點(diǎn)點(diǎn)遺憾?想必是不甘心讓這個(gè)暑假就這么快地溜走吧!
我如同沙灘上的小孩,手里緊抓著的那把細(xì)沙好比時(shí)間,細(xì)沙源源不斷地從指縫間灑下,最后一粒也不剩。暑假這么長(zhǎng),而我,卻讓它就這么溜了。
明天就上學(xué)了,低頭一看,指縫里還嵌著細(xì)沙,皮膚曬得黑黑的`,哪兒都有暑假的痕跡,可是......
暑假轉(zhuǎn)眼即逝,特寫此序,以證明這個(gè)暑假,我真的享受過(guò)。
腳印優(yōu)秀作文10
我在路邊等車,當(dāng)然等車時(shí)很漫長(zhǎng)的,于是我把注意力放到了周圍的人身上。忽然有一個(gè)戴著眼鏡像大學(xué)生的人進(jìn)入了我的視線。美中不足的就是他的鞋帶松散了,拖出很長(zhǎng)。他也發(fā)現(xiàn)了,正左顧右盼地尋找系鞋帶的地方。正巧他的'身邊有一把長(zhǎng)椅,他一只腳抬起,登在椅子上,像一副武松打虎的樣子。系好鞋帶后,他便瀟灑地一轉(zhuǎn)身,走了,于是長(zhǎng)椅上留下了一只碩大的腳印。一個(gè)剛從超市里走出來(lái)的小姑娘身穿白色連衣裙,她坐在了長(zhǎng)椅上,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那腳印粘在了她潔白的裙子上時(shí),氣憤地說(shuō)到:“討厭的腳印”。
這番情景讓我想起了一件往事:有一次,我姑父來(lái)我家做客,那天正好下雨,道路泥濘。叔叔進(jìn)了門,趕緊脫了鞋,赤腳在地板上走,說(shuō):“我的鞋臟了,踩上去有腳印,那多討厭!”下午,我們和叔叔一起去海邊玩。我們?cè)谏碁┥下,沙灘上留下了我們的足跡。而我深情地看著那些腳印,它們是多美麗。
同樣是腳印,踩在不同的地方,有截然不同的影響。讓我們愛護(hù)公物,在心中留下高尚的腳印,在地上留下文明的腳印。
腳印優(yōu)秀作文11
第二天,天氣晴朗,空氣中彌漫者塵土的氣味,一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來(lái)跳去,看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái),動(dòng)物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印,從來(lái)沒見過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō):“可能就是怪物的腳印,怪物回來(lái)抓我們的!” 老黃牛搖了搖頭說(shuō):“世上哪有什么怪物呀!”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來(lái)了。見多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印,突然有兩個(gè)黑色的'身影出來(lái)在草地上挖開土里面有兩個(gè)大鍋,里面有很多吃的。老黃?匆妰蓚(gè)黑影走了,老黃牛土挖開,高興的滿意回去了。第三天老牛對(duì)人們說(shuō):“腳印田鼠的!”人們大吃一驚!兩只田鼠走了出來(lái)說(shuō):“我們?cè)诓莸叵虏爻缘,不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
人們知道了,一會(huì)看見一些事要留心觀察,不要妄下結(jié)論!
腳印優(yōu)秀作文12
學(xué)期的鐘聲已漸漸遠(yuǎn)去,這一學(xué)期,我們的記憶里留下了深刻的印象,成為了我們指尖翻過(guò)的一頁(yè)。
人在,在流逝,不經(jīng)意間,時(shí)間沖破了我們的思想,行為,語(yǔ)言,悄悄遠(yuǎn)去了,讓人抓也抓不住。
雖然散學(xué)式上,們依舊如以前那樣打打鬧鬧,但是,誰(shuí)都不會(huì)忘記。當(dāng)我們的指尖又翻過(guò)一頁(yè)時(shí),小學(xué)生涯即將結(jié)束,等待我們的是分離是新的,新的,新的。
留戀這里的什么呢?的'味道,真摯的情感,的力量,勝利的笑臉·····所以才舍不得!有人曾經(jīng)告訴我,分離是一件很好的事。它能讓你學(xué)會(huì)珍惜,懂得,開闊眼界。在離別面前,要學(xué)會(huì),失去了還有,不是嗎?
為這種事而傷心,是不值得的。昨天已經(jīng)過(guò)去,不會(huì)在回來(lái),昨天的一切只能成為回憶,過(guò)去的也一樣,必須抬起頭,向更的明天大步邁進(jìn),為美好的未來(lái)留下許多回憶。
一步一個(gè)腳印,踩下去了不可能再收回來(lái),你可以回頭看看自己的腳印,回味那過(guò)去的酸甜苦辣。
腳印優(yōu)秀作文13
我沉浸在書的馨香中。在其中,我可以感受司湯達(dá)的深刻,杰克·倫敦的激情,雨果的憂郁;可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸;可以品味梁實(shí)秋的隨意,錢鐘書的睿智、朱自清的平和;也可以隨李敖一起快意恩仇,甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流,都是心頭的一次洗禮,都是充滿樂趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓,也可以隨性地“好讀書不求甚解”。
在書中,我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的.觸撫,印度人對(duì)天空和飛鳥的詠嘆,日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸,以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露,這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩,那么欣喜,那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō):“書是音符,談話才是歌!逼鋵(shí)書也是歌,只有快樂的讀書人才能聽到,才能吟唱。
讀書于我是純快樂的,因?yàn)榭鞓,所以自己腳下的路更綿長(zhǎng),自己的腳印更清晰;所以地平線并不遙遠(yuǎn);所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
腳印優(yōu)秀作文14
那串腳印,讓我終生難忘。
一歲半時(shí),我剛開始學(xué)走路,腳印歪歪扭扭,深一腳淺一腳的;幾年后,我七歲了,腳印筆直、有力。
可有一天,我的腳印發(fā)生了變化。一年級(jí)期中考試,我覺得比較簡(jiǎn)單,就沒有復(fù)習(xí),卻沒有料到,考試成績(jī)居然才64分!回家的路上,情緒低落的我,腳印是歪歪扭扭的。
現(xiàn)在,十一歲的我,再也沒考過(guò)八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個(gè)大膽的想法:我要畫一張人生旅程圖,從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓,整整過(guò)了十一年。這成長(zhǎng)的過(guò)程,融入我對(duì)生活、生命,乃至整個(gè)人生的感受,留下一串成長(zhǎng)的`腳印。
畫呀畫呀,我把曾經(jīng)的64分畫為一個(gè)無(wú)力、歪斜的腳;后來(lái)的腳印越來(lái)越堅(jiān)定有力,我走過(guò)山巒、湖泊,走往一個(gè)新的世界;再后來(lái)……
看著這張意義非凡的“人生旅程圖”,心中涌起一份成就感,我能畫出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖,想起曾經(jīng)的64分,我又感到一份無(wú)形的鞭策,它鞭策我向前走,奔跑、前行,腳踏實(shí)地,才有今天的優(yōu)秀成績(jī)!
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