[熱門(mén)]老師我想對(duì)您說(shuō)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家分享。
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老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
敬愛(ài)的x老師：
您好！好懷念我們?cè)谝黄鸬哪切⿻r(shí)光。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)分開(kāi)了兩年了。暑假即將結(jié)束，在這即將開(kāi)學(xué)之前我提筆寫(xiě)信。想起那個(gè)夏天，淚水滑落的那一刻那個(gè)畫(huà)面依稀在眼前浮現(xiàn)。您曾對(duì)我用心的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但x老師您無(wú)論時(shí)間怎樣沖洗，在我心中我依舊能看到您的身影。
x老師您最近好嗎？這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就是高年級(jí)同學(xué)了，您不用擔(dān)心，我已經(jīng)不再是之前的那位靦腆的小男孩了，也不再膽小了�，F(xiàn)在的我非常自信，而且說(shuō)話嗓門(mén)也渾厚洪亮發(fā)言積極。即使您不在我身邊我依然難能繼續(xù)努力。
x老師您知道嗎,通過(guò)我的努力我終于得到了證明，在每次的頒獎(jiǎng)典禮上我多么的'希望您在場(chǎng)��！如果您看到現(xiàn)在瀟灑自如的我，我必定會(huì)驕傲與自豪！
x老師不知到您還記得那次我的腳扭傷的事嗎？是您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)候我，關(guān)懷我給與了我很多幫助，也讓我們集體理解了大家是個(gè)團(tuán)體，要相互照顧和關(guān)愛(ài)。我第一次被除了家人之外的人關(guān)愛(ài)，感到特別難以忘懷，這份愛(ài)我倒現(xiàn)在還記得呢。
x老師謝謝您，在我幼升小時(shí)對(duì)我們大家更多的愛(ài)與關(guān)懷！
祝您身體健康！
xxx
x年xx月xx日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上，火球一樣的太陽(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中掛著，是那么的刺眼。
明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您，卻頂著炎熱，到操場(chǎng)上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號(hào)。“一二三——第一排，齊步走。一二一，一二一……我說(shuō)過(guò)腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。嗯，對(duì)。就是這樣，好，立定。我跟你們說(shuō)啊，立定的`時(shí)候左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。嗯，好。一二三——第二排，齊步走……”您一排一排的檢查著，一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)著。看著您忙碌的身影，我充滿(mǎn)敬意。老師啊老師，您如此辛勞，究竟是為了誰(shuí)呀!難怪羅隱在詩(shī)中寫(xiě)道“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖;感謝您對(duì)我們的培育之恩，感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我便感到一種青春的氣息迎面而來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上，于是，我便有了疑問(wèn)，這樣的老師能讓這個(gè)班變得團(tuán)結(jié)嗎？帶著疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話，您用您的愛(ài)心感化了我們。
每天早晨起來(lái)，當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí)；當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您已站在講臺(tái)上，細(xì)心地為我們講解生字；當(dāng)我站在教室門(mén)口輕輕地喊了一聲“報(bào)告”，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我在羞愧，為什么不早點(diǎn)來(lái)。
上課的時(shí)候，您總是認(rèn)真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細(xì)心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)，您會(huì)停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時(shí)，您的那雙眼睛就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，您的眼睛好像在說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”。如果他改了過(guò)來(lái)，您的.眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時(shí)多想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
放學(xué)的時(shí)候，您總是擔(dān)心我們的出行，總是把我們集中起來(lái)，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛(ài)，是您的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)著我們！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨(dú)特度過(guò)了三年高興的時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標(biāo)，我下意識(shí)的.返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊啊？爾心里嘀咕著：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農(nóng)息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細(xì)的老師�。∵@所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您------媽媽。
每應(yīng)我學(xué)習(xí)偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當(dāng)我想媽媽抱著您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細(xì)語(yǔ)，讓我的心如被綿綿的春雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我教習(xí)的自負(fù)，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對(duì)您說(shuō)：您是我啟承智慧的敲門(mén)磚；您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂(lè)章的指揮者。
我很愛(ài)我的老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
敬愛(ài)的魯老師：
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興每一天。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名高三學(xué)生，還有不到300天的時(shí)間就要面臨高考，回想到過(guò)去自己有過(guò)浮躁，有過(guò)迷茫，有過(guò)蹉跎，但這些已成為過(guò)去時(shí)，因?yàn)橛腥藶槲遗艖n解難，有人鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，有人督促我?jiàn)^起直追。我的物理學(xué)科一直都是自己最差勁的科目，每次都拖平均分一大截。自己也很苦惱，在入學(xué)考后成績(jī)依舊不理想，正巧碰上我們新?lián)Q了物理老師，您便打算指出我們?cè)谶@一方面的不足，以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，而我由于太差了，便主動(dòng)去找老師您分析答題卡。最后您也為我提供了一些學(xué)習(xí)方案，正巧現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)，緊跟您的思路，積極思考，盡管自己這時(shí)候?qū)ξ锢砣赃�比較吃力，但我堅(jiān)信在不久的未來(lái)，我定會(huì)越過(guò)這個(gè)鴻溝，當(dāng)然也感謝您對(duì)我的指導(dǎo)，原來(lái)您一直沒(méi)有忘記我的'努力，但卻依舊還是沒(méi)有取得一點(diǎn)點(diǎn)的成效。您說(shuō)過(guò)，考試時(shí)不要怕，越怕就越容易考砸，我定會(huì)謹(jǐn)記于心，放下對(duì)物理的恐懼，
老師，感謝您不放棄我，一切都是新的開(kāi)始，一切都還來(lái)得及，我的物理提高也來(lái)得及，祝老師您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
我想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍(lán)天；我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原；我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不留意就寫(xiě)錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一向想，一向想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)十分好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的.作業(yè)都能露出滿(mǎn)意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我能夠游遍祖國(guó)的山山水水，將各地的美景都留在我的畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親那樣的和藹、可親。兩個(gè)星期來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個(gè)神圣的職業(yè)，如果醫(yī)生掌握。
病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來(lái)，稱(chēng)贊老師的詩(shī)歌，詞語(yǔ)。句子數(shù)不勝數(shù)，而那一字一句情真煎切，達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師的`愛(ài)與贊美！隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變也許教學(xué)模式更改上千，教學(xué)內(nèi)容干變?nèi)f化，但老師對(duì)孩子的愛(ài)，從未更改，前年師節(jié)流傳這樣一句話輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的揮手作別昨的回憶。
老師我想對(duì)意說(shuō)“您是我生命里最正要的指明燈，是我們前進(jìn)的方向，在救會(huì)我們知識(shí)的前提下，也教會(huì)了我們做人的道理。老師，我們不知道會(huì)往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會(huì)成為我們最重要的人千萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(zhǎng)，老師，我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
山河遠(yuǎn)間，人間煙火。數(shù)學(xué)的足跡遍地開(kāi)花，結(jié)出累累的碩果，為山河間的旅途人解渴，在人間煙火市里暢銷(xiāo)。
人從出生開(kāi)始，便有著數(shù)學(xué)的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期，幼小的孩童盼望著長(zhǎng)大，青壯的少年憧憬著未來(lái)，胡須斑駁的老人回憶著少年。當(dāng)然了最正宗的還是數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)到數(shù)學(xué)老師是最令我們學(xué)生痛苦的了，也是令老師最頭痛的事。
雖有千篇一律，但有趣的靈魂也不是無(wú)處可尋，因?yàn)槟阆矚g數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)字間靈活的跳轉(zhuǎn)，所以您用心來(lái)教育我們，像雨灑大地般，盡力讓我們吃飽喝足。古人常說(shuō)：“為師解惑也�！痹谖覀冇龅胶诎禃r(shí)，月光奮力穿過(guò)厚重的云彩，抵達(dá)驅(qū)散黑暗的陰霾，這不就是您對(duì)這份職業(yè)的.熱愛(ài)與責(zé)任嗎？
為師解惑，但這“惑”并不是都能解決的，您和萬(wàn)千世界的人一樣，也都有喜怒哀樂(lè)，也并不是萬(wàn)事通“萬(wàn)事通”�？稍谀鸀槲覀兘鉀Q問(wèn)題時(shí)，您是那樣的可愛(ài)，那樣的事事都通，但您為的只不過(guò)是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂，打心弦，萬(wàn)家燈火的聚集，成就華光璀璨的舞臺(tái)，而您恰是這舞臺(tái)的中心。
夢(mèng)想的執(zhí)著來(lái)源于熱愛(ài)，萬(wàn)家的燈火無(wú)一是你，無(wú)一不是你。愿您流年笑擲，未來(lái)美滿(mǎn)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
尊敬的田老師：
您好！
高一您剛接手我們班時(shí)，那么嚴(yán)厲的管教，讓我感覺(jué)到高中的.壓力。從第一個(gè)星期開(kāi)始，我總覺(jué)得您很?chē)?yán)肅。每次和您的視線對(duì)上，總能緊張幾分鐘，但是一節(jié)物理課讓我慢慢改變了想法。那節(jié)物理課上，您說(shuō)要點(diǎn)名叫同學(xué)做題，剛好我們的視線撞上，我又像往常一樣開(kāi)始緊張。像是提前預(yù)感到似的，這次的緊張更多了幾分，果不其然，您叫了我。答題過(guò)程中，我手心捏了一把汗，最后關(guān)頭，因?yàn)楦杏X(jué)數(shù)字不對(duì)而不敢計(jì)算。您站在一邊觀察后，突然到我旁邊，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我真的被嚇了一跳，因?yàn)槲乙詾槟獊?lái)“教育”我，一直到下課，我的手心還冷汗涔涔。與您有了第一次接觸后，緊張情緒開(kāi)始慢慢消失。
之后，您因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課，代課老師上課方式跟您很不一樣，復(fù)習(xí)前面知識(shí)還好，后面新課我就跟不上了。在一次次考試后，我開(kāi)始盼望您趕快康復(fù)回來(lái)！
我依稀記得，您回來(lái)那天是星期四。語(yǔ)文課，我們?cè)诳醇o(jì)錄片，請(qǐng)假出去上廁所的同學(xué)看到您的一瞬間，個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不知所措，掩飾不住的開(kāi)心。這次暑假開(kāi)學(xué)，您再次因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假，我們一直掛懷，現(xiàn)在只希望您能早日康復(fù)，健健康康的回來(lái)，陪我們度過(guò)余下的日子。最后，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
親愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！
錢(qián)老師，如果您是明媚的陽(yáng)光，那么我們便是小花、小草，您給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們茁壯成長(zhǎng)。如果您是美的`播種、耕耘者，那么我們便是您手中的一粒種子，您把我們種下去并給我們澆水、施肥和除草。我們真的非常感謝您多年來(lái)的苦心栽培！
在歡樂(lè)的校園里我有的3個(gè)主課老師，其中最喜歡的就是您了，每一次我看見(jiàn)您那嚴(yán)肅而又和藹的面孔，我就會(huì)想：老師您算是我這一輩子見(jiàn)過(guò)的和藹、最美麗、對(duì)我們最好的老師了。
您總是對(duì)我們說(shuō)要做個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人。您還對(duì)我們說(shuō)，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。您的教誨使我們一生受益，您教會(huì)了我們?cè)鯓幼魑�，怎樣做人。您告訴我們只要留心觀察身邊的事物，就寫(xiě)出好作文、好日記。
老師我真是太喜歡您了，喜歡您那一雙粗糙的手和嚴(yán)肅的神情。
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生XXX
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
有人說(shuō)，老師是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至方休！
有人說(shuō)，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人說(shuō)，老師的朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默地滋潤(rùn)著大地。
還有人說(shuō)，老師是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回家之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，三年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊子成群，您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步卻是您最大安慰。老師啊，三年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師，我還清楚地記得，那一次，您得了嚴(yán)重的咽喉炎說(shuō)話地聲音特別的沙啞，甚至說(shuō)不出來(lái)，可是，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，那幾天，您上課的時(shí)候，我們聽(tīng)的特別認(rèn)真，教室里特別的安靜。
老師，雖然作非常的辛苦，但是您無(wú)眼無(wú)怨無(wú)悔。黑板上，您畫(huà)了彩虹，卻擦去了功名；講臺(tái)上，您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。歲月催老了您的.容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學(xué)生的希望，而守巢的的卻是您自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。
老師，我們是多么愛(ài)您�。熒椋瑒龠^(guò)父子之情；師生之愛(ài)，勝過(guò)母女之愛(ài)。我愛(ài)您是和藹可情，我愛(ài)您的知識(shí)淵博，我更愛(ài)您燦爛的笑容！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽(tīng)我們心中的想法？？
老師，在我一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛(ài)舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時(shí)我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，真是語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周?chē)�，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您不但沒(méi)狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢說(shuō)，你說(shuō)得很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語(yǔ)就像那清澈的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的'鼓勵(lì)下，我漸漸地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就算有時(shí)有些錯(cuò)亂老師您還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。
幾年來(lái)，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂�？老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的'班主任高老師了。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
記得在五年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情沮喪而又忐忑，一通指責(zé)看來(lái)是少不了了。沒(méi)想到的是，高老師非但沒(méi)罵我，反而比以往更認(rèn)真地給我講起閱讀分析來(lái)。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，心想：我考這么差，所以讓老師操心，老師的心血不能白費(fèi)，我必須好好聽(tīng)！老師一句句地講，我一句句地聽(tīng)著。好一會(huì)兒才講完，我想老師也一定累了，渴了。哪知她根本沒(méi)休息，又叫了下一位同學(xué)去輔導(dǎo)了。看著高老師忙碌著，我想說(shuō)：謝謝你！
也是在五年級(jí)時(shí)，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊， 送你個(gè)雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應(yīng)該老師吃才對(duì)，哪有老師給學(xué)生的��！我激動(dòng)得連謝謝都忘說(shuō)了。這雞翅飽含了高老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我吃得格外香�，F(xiàn)在，我要說(shuō)：謝謝你！
離小學(xué)畢業(yè)都不到一年了，我珍惜老師和我們?cè)谝黄鸬囊环忠幻�，我唯有拿出成�?jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情。
高老師，我想說(shuō)：謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
秋風(fēng)吹落滿(mǎn)枝頭的桂花，回到校園，隨風(fēng)而來(lái)的依舊是那熟悉的香味。
兩年前我在樓梯間偶然見(jiàn)到第一眼的那位穿著碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，楊勻蓉老師。第一眼見(jiàn)到她時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)這位穿著碎花裙，看起來(lái)年齡應(yīng)該和我們一般大的人，竟然成為了我的班主任。
轉(zhuǎn)瞬即逝的'高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。憶往昔，浮現(xiàn)在腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此的親切。還記得您開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們說(shuō)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)；記得您上課時(shí)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的“馬太效應(yīng)”，“君子慎獨(dú)”；記得您在考完試后評(píng)講試卷時(shí)教給我們的技巧；記得您在和我們聊天中和大家開(kāi)玩笑一般的問(wèn)我們：“假如明年不做我們班主任了……”
現(xiàn)在回想起這些，都覺(jué)得離我好近好近，好似一切都發(fā)生在昨天。
但秋風(fēng)依然準(zhǔn)時(shí)的吹來(lái)了九月，吹來(lái)了我們高中生涯的最后一年。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“楊老師，雖然您現(xiàn)在不是我們班主任了，但這兩年的師生情誼不會(huì)散，我們也會(huì)跟隨著多了一重身份的小楊老師，一同走下去。會(huì)努力的完成我們的高三學(xué)業(yè)，為我們的高中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)�！�
老師，教師節(jié)快樂(lè)，祝您萬(wàn)事順意！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
我的老師是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法我只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以您就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了都會(huì)體會(huì)到您對(duì)我們深深的'愛(ài)。
記得有一次，您上課檢查昨天古詩(shī)背的真么樣了的怎么樣了，這時(shí)我卻很害怕，因?yàn)槲冶车倪�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我，可不巧，老師偏偏點(diǎn)我，我哆嗦的站起來(lái)，游子身上衣，慈母手中線……還沒(méi)背完，同學(xué)們就翁的笑了起來(lái)，不許笑，我相信他能背出來(lái)，您用您那洪亮的響聲止住了同學(xué)們的笑生，有鼓勵(lì)了我，看您那慈祥的面孔，我下定決心，終于一字不漏的背完了古詩(shī)。
張老師您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，您把您淵博的知識(shí)傳授給我您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的好老師。
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