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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-15 17:37:37 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇[精華]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇[精華]

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  我特別愛(ài)讀偵探故事書(shū),對(duì)書(shū)中的大偵探非常羨慕。我夢(mèng)想成為一名偵探,多神氣呀!記得在去年暑假,我還真當(dāng)了一次“偵探”。

  一天,媽媽說(shuō):“楠楠,我和你爸去你姥家,這幾天,你姥身體不好。”我說(shuō):“去就去嘆!”說(shuō)完,我便把他們倆推出了門外!皠e忘了,陌生人來(lái)了別給他開(kāi)門!”媽媽囑咐我說(shuō):“知道了!”我有點(diǎn)兒不耐煩。

  媽媽剛走不一會(huì)兒,就有人敲門!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我走到門前扒著“貓眼”看了看。是一個(gè)個(gè)子高高、滿臉大胡子的叔叔!澳闶钦l(shuí)?我不認(rèn)識(shí)你,你快走。不然我就叫我爸爸打你!”“快開(kāi)門,我是你哈爾濱的二舅!薄按蠛印闭f(shuō)。我心想:這個(gè)“大胡子”肯定不是好人,偵探故事書(shū)里的大壞蛋都留著長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡子。我才不給他開(kāi)門呢!一會(huì)兒,我聽(tīng)到幾聲沉重的下樓腳步聲……又一想:“大胡子”能放棄嗎?不,不會(huì)的。我得跟蹤他。于是,我就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上觀看動(dòng)靜。好一個(gè)“狡猾”的“大胡子”,又想上別人家去偷,我想。我急忙跑下樓,連門都沒(méi)關(guān)。我跟在他后面,生怕讓他發(fā)現(xiàn)我。我趕緊躲到一棵大樹(shù)后面,我的媽呀竺差點(diǎn)兒被他發(fā)現(xiàn)了!他到一個(gè)我家附近的商店里,來(lái)到一個(gè)賣玩具的柜臺(tái)前,買了一把玩具手qiāng。哇!柜臺(tái)里這么多玩具,有會(huì)哭的洋娃娃,會(huì)爬樓梯的小熊貓,還有電動(dòng)小汽車……我被這些稀奇的玩具吸引住了。看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。哎呀!我這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”,怎么把跟蹤壞蛋的事給忘了呢!這肯定是“大胡子”的“調(diào)虎離山計(jì)”!

  我急忙跑回家,“當(dāng),當(dāng)、當(dāng)”地敲門。媽媽把門打開(kāi)后,對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)‘小糊涂蟲(chóng)’上哪去了?連門都不關(guān)!薄拔胰プヒ粋(gè)‘大胡子’,他還說(shuō)是我哈爾濱的二舅!”我氣喘吁吁地說(shuō)!吧笛绢^!他呀,真是你二舅。快進(jìn)屋看看吧!”媽媽說(shuō)。我進(jìn)屋一看,“大胡子”正和我爸爸聊天呢!我難為情地走了過(guò)去,叫了一聲“二舅”。二舅對(duì)我說(shuō):“你看家有功,送給你一支玩具手qiāng!”我笑著接過(guò)了玩具手qiāng……

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了,但是一提起這件事我就會(huì)捧腹大笑一陣。唉!這就是我——一個(gè)小“偵探”的失誤。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  雨過(guò)天晴,我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,像大蟲(chóng)子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,笑了笑說(shuō):“別躲了,那是一條蚯蚓!蔽乙宦(tīng)是蚯蚓才放心大膽地走出來(lái)。

  我們走近一看,見(jiàn)那條蚯蚓正往土里鉆,我說(shuō):“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢,是不是要咬花的根呀?”爸爸說(shuō):“不是,它是給花松土,好讓花茁壯成長(zhǎng)啊!”我說(shuō):“蚯蚓的身體那么軟,怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢?”“蚯蚓不是硬往地里鉆,是把土一口口地吞到肚子里去,然后再一口口地吐出來(lái)!卑职种钢赃叺哪且欢淹劣终f(shuō):“這不就是蚯蚓吐出來(lái)的土嗎?”

  爸爸接著說(shuō):“蚯蚓不但很頑強(qiáng),而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段,幾天后,它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。

  我聽(tīng)了又問(wèn)爸爸:“那么冬天蚯蚓怎么生存呢?”爸爸說(shuō):“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了,它就鉆到地里松土去了,為來(lái)年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽(tīng)了爸爸的話想了想說(shuō):“爸爸,我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難,勤勤懇懇地工作!卑职终f(shuō):“還應(yīng)該像蚯蚓那樣,吃的.是黃土,吐出來(lái)的卻是肥料!蔽視(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說(shuō)是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作,不計(jì)較報(bào)酬。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  我最喜歡的桂花已經(jīng)開(kāi)了。他們像藏在樹(shù)葉里的小腦袋一樣四處張望,好像對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。桂花花瓣卷成黃色,心形圓形,黃色,非?蓯(ài)。

  "月桂樹(shù)落在中間,天空彌漫著云香。"桂花的香味是我說(shuō)的。所以桂花也有一個(gè)好名字,十英里,十英里。

  第五條:觀察桂花的成分

  我的陽(yáng)臺(tái)上有一棵桂花樹(shù),它的莖又高又直。秋天,桂花樹(shù)開(kāi)花。這朵花的顏色是黃色和白色,聞起來(lái)像一股濃濃的'香味。它的葉子四周布滿小鋸齒,顏色是深綠色,形狀是橢圓形。

  我喜歡我們的月桂樹(shù),它又高又直,它的葉子和花。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  蜜蜂的樣子很稀奇,小腦袋像一顆小豆豆,原來(lái)蜜蜂也愛(ài)臭美,它們?yōu)榱似劣靡粭l小皮帶把肚子繞起來(lái),這讓我突然想起了羅隱寫(xiě)的《蜂》不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。小蜜蜂真是勤勞。

  蜜蜂還有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕死的精神,我給你們講一個(gè)故事,一天一群小蜜蜂正在忙碌地干活,這時(shí)飛來(lái)了一只大黃蜂,它想進(jìn)去偷點(diǎn)吃的,可蜜蜂可不允許侵略,它們互相廝殺,大黃蜂那么健壯,蜜蜂怎么會(huì)是它的對(duì)手呢?最后因?yàn)轶w力不支,好多蜜蜂一命嗚呼。這就是蜜蜂不怕死的精神,但最后大黃蜂因勢(shì)單力薄,寡不敵眾,終于被蜜蜂大卸八塊,見(jiàn)了閻王了。

  聽(tīng)老師說(shuō)蜜蜂要采花粉要采幾趟或幾百趟,真是個(gè)驚人的數(shù)字,到了冬天它們是非常怕冷的,你猜它們用怎樣的方法取暖,它們用互相抱在一起形成球狀,如果它們?cè)嚼渚捅У脑骄o。它們還用多鍛煉和多吃一點(diǎn)花粉的方法來(lái)不讓體內(nèi)的'溫度流失。蜜蜂比我們?cè)鐜装偃f(wàn)年就已經(jīng)在地球上了。

  蜜蜂這樣一種不起眼的小動(dòng)物,身上卻隱藏著無(wú)窮的奧秘與精彩呢!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  今年十一國(guó)慶那天,我和媽媽還有朋友一起去溫州湯米城玩。我們開(kāi)車隨著車?yán)锏膶?dǎo)航到了目的地。

  下了車,我們找了幾圈也找不到入口,后來(lái)問(wèn)了一個(gè)阿姨才知道入口的位置。

  于是我們就按著阿姨告訴我們的路線走,走著走著我們就走過(guò)頭了,弟弟就急忙往回跑,結(jié)果一不小心摔了個(gè)四腳朝天!我就笑著和妹妹說(shuō):這就是自作自受然后我和妹妹把弟弟扶起來(lái),我們從入口進(jìn)去乘電梯到三樓的售票處。到那里一看:哇!這里人山人海,可真熱鬧!

  我們好不容易才擠到了售票處,阿姨都快被擠扁了才買到票。阿姨對(duì)我們說(shuō):拿著湯米城的卡。護(hù)照。支票去湯米城的銀行取湯米幣,我們就去銀行取了五十元的湯米幣。

  于是我們就正式進(jìn)入湯米城了!首先我們小孩子體驗(yàn)的.是當(dāng)消防員,然后消防員叔叔問(wèn)了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:萬(wàn)一有一家人家里起火了,應(yīng)該怎么辦?我說(shuō):應(yīng)該先把毛巾打濕,把毛巾唔在臉上再趴在地上慢慢的爬出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。接著妹妹和弟弟也回答了幾個(gè)問(wèn)題。消防員叔叔說(shuō):你們回答的都很棒!

  接下來(lái)我們就換上消防服,戴好消防帽,就坐著消防車開(kāi)到起火的地方,我們就拿著水槍對(duì)著火使勁的噴,終于把火給撲滅了!消防員叔叔給了我們4元工資。接著我們還玩了很多很多,像當(dāng)攝影師主持人飛行員等等。,

  時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)就到晚上了,我們就拿著我們賺的工資湯米幣買了點(diǎn)兒東西就依依不舍的回家了。同學(xué)們,你們也帶著你們的朋友一起去湯米城體驗(yàn)一下吧!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  人一生會(huì)去穿行很多地方,這些地方或許是耳熟的,或許是陌生的,走過(guò)之后,你會(huì)對(duì)自己說(shuō):真幸運(yùn)!我的雙眼看見(jiàn)了如此美麗的風(fēng)景。于是,一瞬間,你抖落了一身的疲憊,消除了所有的沮喪和抑郁,一種滿足和快樂(lè)悄然升起,“真好”從此深印腦海。

  我去過(guò)一個(gè)地方,那是海南島非常恬靜和美麗的地方,它有我深愛(ài)的紅樹(shù)林。雖沒(méi)有三亞那種熱火朝天、摩肩接踵的熱鬧,然而,它不愧為大自然賜于人類的一塊珍寶,是一個(gè)讓心靈純潔靜好的地方。

  在海南島東端的文昌縣東郊,有一個(gè)十里椰風(fēng)的椰鄉(xiāng),當(dāng)車子拐進(jìn)鄉(xiāng)間小道時(shí),路兩邊密密的椰林,在海風(fēng)的吹拂下,演奏著迎賓曲,空氣中飄蕩著椰香,偶爾,會(huì)遇見(jiàn)一、兩位本地人匆匆路過(guò),當(dāng)你停下車來(lái)問(wèn)路時(shí),他們會(huì)熱情地指點(diǎn)你去東郊村,說(shuō)那邊有海,還有紅樹(shù)林,你們一定喜歡。眼中的那一份真誠(chéng)和自豪會(huì)讓你無(wú)限神往。

  這是一個(gè)海邊的村落,不大,很安靜,也很整潔,它座落在椰林叢中,旁邊是一個(gè)四星級(jí)酒店,但人很少,多數(shù)游客都喜歡住在村民家中。穿行在椰林中,可見(jiàn)椰樹(shù)間掛著的休閑用的吊床。偶爾,一些被蟲(chóng)蛀過(guò)的小椰子會(huì)從樹(shù)上嘭然落地,讓人嚇一大跳。信步過(guò)去,不遠(yuǎn)處就是有著細(xì)柔沙粒的海灘,陣陣海濤卷起排浪,氣勢(shì)洶涌,在接近岸邊時(shí),又細(xì)碎成朵朵浪花,溫柔地觸摸著沙灘,像一首自然的搖籃曲,撫慰著大地。長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸上,到處可見(jiàn)留下的寶貝――各色珊瑚斷枝和貝殼。

  靠村的海岸邊,有漁船圍起的養(yǎng)魚(yú)箱,里面有許多各種各樣的螺、貝、蟹和魚(yú)。有一種魚(yú)特別有趣,當(dāng)人觸碰時(shí),它象刺猬一樣張開(kāi)身上所有的刺,身體會(huì)快速地充氣,變成一個(gè)刺球倒漂在水面上,雪白的肚皮上有清晰可辨的斑點(diǎn),綠豆似的雙眼,警惕地盯著海面,頗有寧死不屈的氣概,這里的海鮮絕對(duì)自然,是真正的大海的味道。

  在海邊,你可以花40元錢租一條漁船去紅樹(shù)林,我們是在下午三點(diǎn)海潮即將上漲時(shí)去看望那片大海的孩子的。漁船拐了一個(gè)大彎后,一片密密匝匝的樹(shù)林進(jìn)入眼簾,宛如一位綠色的仙女,飄逸瀟灑地在淺綠色的海水中沐浴,這就是舉世聞名的紅樹(shù)林,在使植物能窒息的咸水中,肩并肩,手挽手地構(gòu)筑起生命的綠洲。漲潮時(shí),只看到她那部分婀娜的樹(shù)冠,饒有“猶抱琵琶半遮面”的'情趣;退潮時(shí),她那帶有海泥芬芳的樹(shù)干,含羞姍姍地露出海面,上面還掛著海苔,好一幅“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的畫(huà)面!

  漁船駛進(jìn)紅樹(shù)林區(qū),四周全是一叢叢形態(tài)奇特秀麗的綠樹(shù)冠,中間是一條迂回曲折的林間水道,涌動(dòng)的海潮助著漁船沿水道悠然蕩漾,忽左忽右。林間不時(shí)傳來(lái)一兩聲海鳥(niǎo)的叫聲,有時(shí),忽啦啦地一片展翅聲,驚起一群海鳥(niǎo)沖進(jìn)更遠(yuǎn)的林中……。落日的晚霞照著可愛(ài)的紅樹(shù)林,此時(shí),只有海浪輕輕的腳步,樹(shù)木間竊竊的私語(yǔ),還有那不安分的鳥(niǎo)兒,打破這畫(huà)一般的靜秘。閉上雙眼,你會(huì)感覺(jué)到神奇的魅力像紅樹(shù)林叢中的霧一樣團(tuán)團(tuán)涌來(lái),彌漫到海面上……

  風(fēng)情萬(wàn)種的紅樹(shù)林海岸,再?zèng)]有比這個(gè)情景能讓你浮想翩翩了,紅樹(shù)林如同一道綠色的海上長(zhǎng)城,防止大風(fēng)、海潮對(duì)農(nóng)田和村舍的侵襲,它的根深深地扎在海泥里,牢牢地不讓泥土沖走,它用自己的落葉,滋養(yǎng)著腳下這片土地,讓它轉(zhuǎn)化的食料,為魚(yú)、蝦、蟹、貝所用,也深情地哺育自己稚嫩的后代。它用一顆寶石般的綠肺,回報(bào)人類的愛(ài)護(hù),忠實(shí)地捍衛(wèi)這里人們的幸福!

  紅樹(shù)林,大自然美妙的產(chǎn)物,看見(jiàn)您,認(rèn)識(shí)您,真的,很好!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  我家養(yǎng)了一只小貓,名字叫“咪咪”,我非常喜歡它。

  咪咪長(zhǎng)著一身白毛,沒(méi)有半點(diǎn)雜色。它的眼睛是淡黃的,瞳孔綠綠的,好像兩顆綠寶石;鼻子下面有一張人字形的嘴巴;耳朵一天到晚都直豎著,哪個(gè)地方有聲音,馬上往哪邊轉(zhuǎn),活像一架有特殊性能的雷達(dá);尾巴又粗又長(zhǎng),走起路來(lái)翹得高高的,特神氣。

  咪咪捉鼠的本領(lǐng)可大了。夜里,咪咪的眼里閃著綠光,靜靜地守在老鼠洞旁,等老鼠出來(lái),它便像一支離弦的'箭一樣撲向那只老鼠,接著傳來(lái)一陣?yán)鲜蟆澳哪摹钡膽K叫聲。

  咪咪又乖又可愛(ài),每天中午放學(xué),它都要和我盡情地玩一場(chǎng)。我拿一個(gè)乒乓球扔出去,咪咪馬上追過(guò)去,好像在說(shuō):“該死的球,你往哪兒跑?”咪咪追上去,用力撞了一下,球又跑起來(lái)了,真有憊思。

  我的小貓多可愛(ài)呀!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  星期六,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。

  中午,我正站在門口曬太陽(yáng),看到腳下爬過(guò)幾只螞蟻,我靈機(jī)一動(dòng),迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來(lái),悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過(guò)來(lái)。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭,似乎在說(shuō):“你去叫幾個(gè)幫手來(lái)!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會(huì)兒,“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來(lái),我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號(hào):“一、二、三——”一會(huì)兒功夫,它們就把一粒米搬走了?赐炅恕拔浵佨婈(duì)”搬運(yùn)食物的過(guò)程,我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。螞蟻是靠什么來(lái)傳播信息的呢?

  為了解決問(wèn)題,我請(qǐng)教了“度娘”:原來(lái),螞蟻正是通過(guò)觸角來(lái)聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時(shí),就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè),使更多的同伴受到刺激出來(lái)找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時(shí),已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動(dòng)員出來(lái)的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運(yùn)回巢。

  小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問(wèn)呢!

  ———===分頁(yè)標(biāo)題===———

  今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩,忽然看到了地上的小螞蟻,王安琪媽媽說(shuō):“咱們來(lái)看看這些小螞蟻吧!”我和王安琪蹲下來(lái),仔細(xì)觀察起小螞蟻來(lái)。

  我數(shù)了數(shù),有三個(gè)螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的,中間有個(gè)小洞洞,洞洞周圍全是沙子,螞蟻們就是從這個(gè)洞進(jìn)出的。

  小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊,它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走,縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的,好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊(duì),一般都沒(méi)有出隊(duì)的,可是有極個(gè)別的還是出隊(duì)了。

  我用手輕輕捧起一只小螞蟻,仔細(xì)地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長(zhǎng)大約是兩毫米,有六條腿、兩根觸須,當(dāng)螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候,就會(huì)用觸須互相碰一碰,就算問(wèn)個(gè)好了。螞蟻有一個(gè)大大的頭,尾部有點(diǎn)尖,但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上,好癢。

  我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來(lái)了,好像在哼著歌呢!走著走著,它碰到了另一只螞蟻,它們互相碰了碰須須,那只小螞蟻好像說(shuō):“你看,我找到了一大塊食物!”另一只螞蟻說(shuō):“你真棒!”那只小螞蟻來(lái)到螞蟻窩前,“哧”一下子從洞口滑了進(jìn)去。它今天可是滿載而歸了!

  我不知不覺(jué)看了好久,等我站起來(lái)的時(shí)候,腿已經(jīng)蹲麻了!小螞蟻真有趣啊!

  ———===分頁(yè)標(biāo)題===———

  星期六,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。

  中午,我正站在門口曬太陽(yáng),看到腳下爬過(guò)幾只螞蟻,我靈機(jī)一動(dòng),迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來(lái),悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過(guò)來(lái)。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭,似乎在說(shuō):“你去叫幾個(gè)幫手來(lái)!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會(huì)兒,“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來(lái),我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號(hào):“一、二、三——”一會(huì)兒功夫,它們就把一粒米搬走了?赐炅恕拔浵佨婈(duì)”搬運(yùn)食物的過(guò)程,我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。螞蟻是靠什么來(lái)傳播信息的呢?

  為了解決問(wèn)題,我請(qǐng)教了“度娘”:原來(lái),螞蟻正是通過(guò)觸角來(lái)聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時(shí),就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè),使更多的同伴受到刺激出來(lái)找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時(shí),已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動(dòng)員出來(lái)的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運(yùn)回巢。

  小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問(wèn)呢!

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  今天傍晚,我在小區(qū)門口抓了兩只小螞蟻。

  螞蟻實(shí)在太小了,我不得不用放大鏡來(lái)觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對(duì)彎彎的觸角,時(shí)不時(shí)輕微地?cái)[動(dòng)著。螞蟻的嘴巴有兩瓣,又尖又短,好像彎彎的小鐮刀一樣,在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個(gè)又圓又小的東西,就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳,腳的顏色從深到淺,剛開(kāi)始是黑色,越往下顏色越淡。那腳就像尖括號(hào)的一邊,只不過(guò)比它更細(xì)更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰,底部特別尖,就像一個(gè)鉆地機(jī)。

  螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了!于是我挑選了一個(gè)香氣噴鼻的糖放進(jìn)了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過(guò)去,跑上這個(gè)色香味俱全的小糖,津津有味地吃了起來(lái)!真是大飽口福!一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)扁了許多,而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻,請(qǐng)問(wèn)你這是幾天沒(méi)吃東西啦?為了調(diào)戲一下小螞蟻,我在一只螞蟻吃糖時(shí)它翻個(gè)身,讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地?cái)[動(dòng)著腳,好像在向另一只螞蟻求救呢!另一只小螞蟻看到后不但沒(méi)救它,然而向另一個(gè)方向跑去,居然丟棄朋友!看來(lái)并不是每只螞蟻都有情有義。

  小螞蟻真是太有意思了!

  ———===分頁(yè)標(biāo)題===———

  它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路……它們是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)它們就是——螞蟻。

  這是一支由幾只強(qiáng)壯的工蟻和一只大腹便便的.蟻后組成的隊(duì)伍。工蟻們那黑色的禮服,強(qiáng)壯的身子,晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強(qiáng)而有力的嘴,無(wú)不顯露威風(fēng)。

  起初,它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境,圍在蟻后身邊,形成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著,討論著。一切都顯得井井有條。

  后來(lái)螞蟻開(kāi)始挖洞了。它們?nèi)宄扇海Y(jié)伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻,多則三只螞蟻,每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆滿了山似的凝膠。于是,一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角,另一只螞蟻便會(huì)意地將洞口的凝膠搬走了。

  我很佩服螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神,它們用行動(dòng)告訴我,團(tuán)結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻。

  ———===分頁(yè)標(biāo)題===———

  大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧,我就來(lái)介紹一下吧。

  中午,我來(lái)到門口的大樹(shù)底下,一只螞蟻爬了出來(lái),我把它捉住了。我仔細(xì)觀察它,螞蟻的身體主要分為三部分:頭、胸、腹,長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿,兩只觸角擺來(lái)擺去,不仔細(xì)看以為它是一個(gè)小黑點(diǎn)呢!一般見(jiàn)到的是“蟻兵”,它負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群的安全,被稱為“領(lǐng)頭蟻”,頭上長(zhǎng)著“大夾子”,用來(lái)防御、進(jìn)攻的。

  螞蟻的生活習(xí)性可有趣了,它們特別愛(ài)吃甜食,比如:白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,就連忙爬回洞,用觸角碰了一下對(duì)方的觸角,于是它們?nèi)叶寂懒顺鰜?lái)一起把面包渣搬走了。

  螞蟻這種頑強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)的精神真讓人敬佩,我喜歡螞蟻的精神,我要向它學(xué)習(xí)。

  指導(dǎo)老師:何老師

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

  大手拉小手,那是母愛(ài);小手拉小手,那是友誼。友誼,不只是外在的親密,更是內(nèi)在的互融。

  不知道什么時(shí)候才能等到那份無(wú)瑕純真的友誼,懵懂的我開(kāi)始尋找屬于我的知心朋友——她。

  她個(gè)子小巧,我女中姚明;她體育白癡,我市運(yùn)健將。記得那是在一節(jié)體育課上,她跑步龜速,兩圈下來(lái)我快套了她一圈。跟著她,感覺(jué)她的視線慢慢牽引著我的視線,我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤,出于情不自禁,我快步跑過(guò)去扶她。她抬頭看了我一眼,對(duì)我笑了一笑,我也對(duì)她笑了笑,說(shuō):“沒(méi)有摔疼吧!以后要小心一點(diǎn)兒!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)我投來(lái)感激的目光。回到隊(duì)伍,我猛然感覺(jué)我似乎找到了我苦尋的那個(gè)……但我不肯定。

  屬于你的就是屬于你的,你看,課后她又主動(dòng)出現(xiàn)在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天,天南海北,真是相知恨晚。不知不覺(jué)中,她——樊小穎成了我的知己。從那以后,我們結(jié)為無(wú)話不談、形影不離的好姐妹。

  我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑,我站在屋檐下正不知所措,突然從雨中閃來(lái)了一個(gè)身影,那身影如此熟悉,原來(lái)是她!嬌小的她撐著一把大雨傘,冰冷的雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)打在她的臉上,身上已然半濕,腳下水花四濺,可是她哪顧得了那么多,幾個(gè)大步直朝我沖來(lái)。接過(guò)傘,彼此給對(duì)方溫暖,并且感受到對(duì)方的`溫暖。我被友誼感動(dòng),頓時(shí),眼眶里那討厭的液體開(kāi)始輕易放肆,漸漸地,分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’

  友誼是一片綠葉,它只是默默地奉獻(xiàn)自己,為他人著想。正如亞里士多德所說(shuō)的:真正的朋友是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友,只有時(shí)刻心系他人的友誼才是不放手的友誼。

  小手拉小手,向前一起走。無(wú)論走到哪里,即使你在天涯,我在海角,都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻,我們就要短暫分開(kāi),但那不是結(jié)束,而是重新?tīng)渴值拈_(kāi)始。小穎,你說(shuō)是嗎?

  對(duì)于一篇情真意切的心語(yǔ),任何寫(xiě)作技巧的點(diǎn)撥都顯得多余,動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理這些敘事作文中常強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也似乎變得不那么重要,有沒(méi)有用心寫(xiě)、用情寫(xiě)才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個(gè)事例樸實(shí)而又真摯,表達(dá)了小朋友友誼的升華,打動(dòng)人心。反倒是開(kāi)頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點(diǎn)過(guò),也算是小小的美中不足。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10

  北京民謠:“糖瓜祭灶,新年來(lái)到”,首先進(jìn)入節(jié)日的食品是“祭灶”用的糖瓜、關(guān)東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略有些酸味兒,在生活不太富裕的時(shí)代,這是極好的美食。而且,家中有了糖瓜和關(guān)東糖,預(yù)示著春節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。當(dāng)然,“灶王爺”不食人間煙火,這種希冀“灶王爺”“上天言好事,下界保安”的“賄賂”,自然成為孩子們的口中之物。老北京人,特別講究“過(guò)年”,于是便有了:“老婆老婆你別饞,過(guò)了臘八就是年,臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三,二十三、糖瓜粘,二十四、掃房子,二十五、炸豆腐,二十六、燉羊肉,二十七、殺公雞,二十八、把面發(fā),二十九、蒸饅頭,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭……”的民謠。民謠中列舉的臘八粥、炸豆腐、燉羊肉等等,都是春節(jié)老北京的美食。在今天,這些都是家常便飯,但在五六十年代只能在過(guò)年時(shí)方可大飽口福。春節(jié)時(shí)僅有以上幾種食物,當(dāng)然不算是豐富,像古代祭神祭祖用的糕點(diǎn)、蜜供、薩其馬等,不僅是北京地區(qū)滿蒙等少數(shù)民族食品,亦是北京人家中必備的食物。

一些小康的北京人,昔日還有除夕夜食魚(yú)的習(xí)俗。魚(yú)必須是鯉魚(yú),最初是以祭神為名目,后來(lái)則與“吉慶有余”的吉祥話相聯(lián),魚(yú)既是美食,也是供品。至于除夕之夜的餃子,其中的素餡餃子要用來(lái)敬神,大家吃的則是肉餡的;生活不富裕的人家,則以肉、菜混合為餡。即便最窮的人家,過(guò)年時(shí)吃餃子的“程序”是不會(huì)少的。在餃子、年糕這些眾所周知的`美食之外,“老北京”人家還要打“豆兒醬”??一種由肉皮、豆腐干、黃豆、青豆、水芥等等做成的涼菜,色如琥珀,類似于“肉凍兒”。此外還有“芥末墩兒”,這是用來(lái)佐酒和開(kāi)胃的涼菜。節(jié)日中人們食用油膩食品多,易于“生火”、“生痰”,這些涼菜可以彌補(bǔ)這一缺陷。當(dāng)各式葷素大菜已備齊時(shí),北京人還備糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”,所謂“雜拌兒”是今日之什錦果脯。當(dāng)年這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時(shí)的美食。今天那些以祭祖祭神為名的供品和傳統(tǒng)食品,幾乎全保留下來(lái)了,只是不那么引人注目。至于如今的春節(jié),餐桌只能用“豐盛”一詞所概括了,什么川魯大菜、生猛海鮮,都會(huì)出現(xiàn)在尋常百姓的除夕餐桌上。講“新派”的人家還會(huì)到大飯館里去“撮一頓”來(lái)喜迎新春呢!

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