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成長的足跡

時間:2023-08-15 08:50:56 話題作文 我要投稿

成長的足跡合集15篇

成長的足跡1

  我是一名業(yè)余攝影小記者,在我的鏡頭中攝下了同學們的喜怒哀樂,一言一行,攝下了學校優(yōu)美的環(huán)境,攝下了家鄉(xiāng)日新月異的變化……但更多的是攝下了同學們成長的足跡……。

  鏡頭一:

  每當我看到書桌前的一張照片,我就想起了一件事,那是一個星期六下午,我出去買東西,經(jīng)過大橋時,看到離我不遠處有一位拉車婦女正一手握著車籠頭,一手扶住橋欄,使勁往橋坡上拉,車上載著重重的貨物,她已經(jīng)累得氣喘吁吁了,可車怎么也拉不上。這時,在橋邊玩耍的兩個小男孩看見了這一情況,連忙放下手中的玩具,三步并做兩步行,毫不猶豫地幫那位婦女拉車。那輛車在橋坡上輕松地駛著,兩個戴紅領(lǐng)巾的小男孩在車后吃力地推著,跑著,我連忙將鏡頭對準了他們……看著那位婦女逐漸遠去的背影,我和兩個小男孩相視一笑,不禁感到心情愉快。噢!原來助人能使人快樂!

  鏡頭二:

  “喀嚓”,我趕快攝下這組鏡頭:韓鵬含著淚水雙手接過同學們的捐款、捐物,他感動地不知該說些什么,他低著頭,過了好一會兒,才抬起頭哽咽著說:“謝謝同學們和老師們的幫助,我……我一定會好好學習的……”作為攝影小記者的.我很快便弄清了事情的原委:原來當五(3)班韓鵬同學的母親因尿毒癥去世,家庭經(jīng)濟困難的這個不幸消息傳到同學們耳中的時候,同學們便一致決定用自己火熱的心去溫暖韓鵬的心。經(jīng)決定,學校大隊部發(fā)起了為韓鵬募捐的活動。筆筆捐款,張張信紙,像雪片似的飄到韓鵬手中。拳拳愛心啊,殷殷赤情啊,溫暖著韓鵬的心田。每天,同學們陪他做作業(yè),玩耍,嬉戲。韓鵬生活在充滿愛心的大家庭里,沐浴在黨的陽光雨露下,他露出了久而不見的笑容……同學們用自己的愛心譜寫了一曲“愛的奉獻”。

  鏡頭三:

  在一個風和日麗的下午,學校為徹底鏟除非典病菌的滋生地,開展了一次公益活動,一面面火紅醒目的紅旗映入人們的眼中。同學們扛著打掃工具正要去打掃大街?矗瑢W們個個干得熱火朝天,那邊掃地的同學像個小老虎似的,彎著腰,雙手緊緊抓住掃帚,賣力地掃著,垃圾都“搬遷”到果皮箱去了。同學們干勁實足,特別是那幾個男生,干起活來爭先恐后,勇挑重擔。一張張小臉像是一只只熟透的蘋果。這個班的同學齊心協(xié)力,各負其責;那個班的同學也不甘示弱,分工合作,步調(diào)一致。同學們在老師的指導下,干得那么起勁,而且井井有條,引來街邊行人的嘖嘖稱贊,我心滿意足地攝下了這幅“公益勞動圖”。

  我還攝下了許多這樣的鏡頭,它記錄了同學們的成長足跡,更重要的是透過它我看到了同學們金子般的心靈,合格小公民的影子。

成長的足跡2

  燕子飛走了,有再回來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……可是童年,那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了,還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長海洋中的幾朵小小的浪花……

  童年發(fā)生的事如漫天的繁星一樣多,數(shù)也數(shù)不完。在爸爸媽媽眼里,我的成長過程中又有哪些令他們難忘的事呢?

  經(jīng)常聽爸爸媽媽說,小時候的我聰明伶俐,舉止大方,又多才多藝,曾多次受到老師的表揚,叔叔阿姨的夸獎。

  媽媽說,為了能讓我有一個快樂的童年,她千方百計,費盡心思,為我付出了很多很多。向熟人、朋友取經(jīng),咨詢幼兒園的老師有什么教育孩子的好方法。一次偶然的機會,她聽幼兒中班的武莉老師說我有音樂天賦,樂感比較強,并建議媽媽有機會給我報一個樂器班。不久后恰巧學校里要開電子琴班,媽媽就第一個給我報了名。又為了讓我將來有一個健康的身體和氣質(zhì),媽媽還給我報了個舞蹈班(內(nèi)含畫畫)。不管刮風下雨,寒來暑往,媽媽都一如既往的送我、陪我,從沒耽誤過一節(jié)課。終于功夫不負有心人,我的努力得到了回報。在每一個學習班中,我都能脫穎而出,受到老師的好評,小朋友的青睞。

  一年后(5歲那年),《中原電視臺》搞幼兒、少兒才藝大賽,媽媽又給我報了名,讓我的各項技能:手工、繪畫、跳舞、講故事……都得到了展示,結(jié)果還獲得了講故事大賽三等獎,發(fā)了榮譽證書。這是我第一次參賽,也是第一次得獎。此時的`我手捧鮮紅的榮譽證書,高興地不亦說乎。后來,不到六歲,我又去了《河南電視臺》的都市頻道表演節(jié)目。雖然最終結(jié)果我沒有被錄取,但卻使我開闊了視野,見識了外界。

  每次表演,無論成功與否,媽媽都會用錄像機記錄下我的精彩瞬間,留下永久的紀念。說著說著,媽媽便打開電腦,找出當時的視頻讓我看。!小時候的我好可愛呀!小臉胖乎乎的,粉嘟嘟的,小嘴一撅,像個小豬,說話聲音奶聲奶氣的,我現(xiàn)在捏著鼻子還學不來呢!媽媽還說,去河南電視臺表演時,是我第一次出遠門,第一次住賓館,那里的環(huán)境條件很好,我高興得都不想回家了。表演完我唯一的愿望就是:再住一天賓館!哈哈!看著我的視頻,回憶著童年的往事,聽著那稚嫩的童聲,我們一家三口不時爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲……

  這就是我的童年,值得爸媽和我一直回味的美好童年,又是我成長足跡的起步,在今后的人生道路上,我會一如既往的努力學習,使自己的人生更加燦爛,更加精彩!

成長的足跡3

  每個人的成長中有歡樂也有淚水,有堅持也有放棄。

  記得那年夏天我才5歲,我和媽媽去容匯廣場玩。走著走著聽見了震耳的音樂,看見大哥哥們跳的酷酷的舞蹈,突然間我的腳像膠水粘住了一樣,一動不動的站在那里。媽媽蹲下來問我:“祺祺,喜歡嗎?喜歡的話,媽媽去幫你報名!眿寢尫捶磸(fù)復(fù)的在我耳邊說著,我就是一聲不吭。拉我走我也不動。老師跳完出來看見我:“小朋友,想不想學跳街舞,我們一起跳!崩蠋焷砝遥沂姑鶍寢屔砗蠖,小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說:“沒事,去跳一下,媽媽不走。”可我就像頭倔毛驢就是不走也不跳,就這樣站在那里看了一下午。大家都走了,老師說:“小明友,就我們來跳跳!蔽乙膊徽f話,被老師拉過去,扭扭捏捏跟著老師跳起來。我知道,其實我想去就是很害怕,害怕別人笑話,害怕自己學不會。學習的過程是艱辛的,那時媽媽肚子里懷著妹妹,本來只有10分鐘的路,媽媽騎電動車都要騎上半小時,來回1個小時。有時遇上下大雨,媽媽挺個大肚子,那就更難走了。有時氣溫特別高,我坐媽媽后面,看見媽媽后背全濕的.,走起路來像企鵝樣。我就弱弱地說:“媽媽,我不學了,不想學了。我們回家吧!眿寢尶偸菧厝岬貙ξ艺f:“祺祺,學什么我們都要堅持。”

  因為我長得比較瘦小,就像別人說的:“你家的兒子好像天天沒飯吃樣,瘦猴一個”所以練起頂點倒立之類的基本功,因為不夠力氣,總要練好久,每天練習完后腰、手、腳都特別的痛。記得有次上課練習立地頂頭的時候,大家都頂起來了,就我不會,又急又不甘心,拼命地練,最后自己坐在地上哭了,我的手就像被砍斷了一樣,沒有力氣。媽媽接我的時候,抓著媽媽的衣服,哭著鼻子對媽媽說:“媽媽,我不想學街舞了”媽媽那時肚子很大了,她抱不了我了。就輕輕拍著我的背,讓我慢慢地哭。媽媽說:“祺祺,媽媽知道你手好痛好痛,如果你真不想學了,媽媽懂你,但我怕你會不會后悔?”等我哭夠了,擦了把眼淚鼻涕說:“媽媽,我還學,我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房,我更認真練舞了。還去參加了街舞大賽,雖然我是最小的參賽選手,但評委老師說我跳的非常棒。當我拿到獎杯時,我不知有多開心,我最想告的的是媽媽。我找啊找,只看到爺爺來接我,而現(xiàn)在媽媽在醫(yī)院要生了。當我飛奔去找媽媽時,媽媽生了妹妹很累了,但臉上笑的像花兒一樣說“你看,祺祺,堅持下來,多棒吧!”上了小學后的元旦匯演時,我又甩出我的拿手絕活:“街舞”迎來了老師和同學們的陣陣掌聲,甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開心了,也讓我更加自信了,也讓我學會了堅持。

  “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”是啊,我也要像竹子一樣有顆堅定的心,不管遇到多大困難也不能放棄,一定要堅持下去。

成長的足跡4

  成長是什么?是身體長高了,變得更強壯了嗎?不,在我看來,成長不僅是生理上的成長,更重要的還是心靈的成長。

  在我二年級時,還是一個小孩,當時的我有很強的自我意識,認為我自己的觀點永遠是對的,只要別人的看法和我稍有不符,我就會跟他吵起來,最終弄得不歡而散。

  就拿上次在鄉(xiāng)下發(fā)生的事來說吧。我和父母住在城里,只有幾天能回到鄉(xiāng)下。自從上次回鄉(xiāng)下后,我盼了一個月,終于盼到了回鄉(xiāng)下的日子。我心里十分開心:“終于能見到鄉(xiāng)下的小伙伴了!钡搅肃l(xiāng)下,我直接奔去小伙伴家,給了他們一個驚喜,吃過午飯,我們幾個湊在一起,討論著下午去哪里玩。我說去鎮(zhèn)上的圖書館看會兒書,可是他們不同意,非要到南邊的小河邊釣魚。于是我們就吵起來了。最后我氣呼呼地回到爺爺家。

  爸爸媽媽先看見了我,問我發(fā)生了什么事。我當時已經(jīng)被憤怒塞住了耳朵,父母的話根本聽不進去,我費了好久才擺脫了他們的嘮叨,一個人躲進房間里。我趴在書桌前,煩悶地望著天空,還隱約聽到爸爸在說:“這孩子還是沒長大,永遠也學不會包容!蔽要氉园l(fā)了一會兒呆,心中也減退了一些怒火。這時,爺爺推開房門走了進來,拍了拍我的'肩膀,對我說:“我們出去走走吧!睙o奈的我只好答應(yīng)了爺爺。

  我隨著爺爺?shù)哪_步,來到了后院!拔覀儊磉@兒干嘛呀?”我問。爺爺沒有回答我的問題,卻總是重復(fù)在說:“仔細觀察身邊的事物。”我無聊透了,只好欣賞起周圍的風景。

  春天的氣息籠罩了整個院子,在院子四周植滿了香樟樹,它們厭倦了冬天的無味,抽出了新綠,幾棵桃樹也長出了淡粉紅色的花苞,個個花苞十分飽滿,好像馬上要開放了。在院子的后面,有一條小河,它剛剛脫去了冰外套,嘩啦嘩啦地流淌起來……

  我和爺爺走在河邊。爺爺指著這條河說:“別小看這河水,它養(yǎng)活了方圓十里的百姓。看這河水十分清澈,水底的游魚都能一眼看清。但是你沒看到的是,奶奶剛才在這里洗衣服,湖上有許多的白泡沫!蔽倚睦锊唤徽稹nD時,我好像明白了什么,但是又表達不出。爺爺說:“看啊,這就是水的包容性。人們在水中洗衣服,用水洗菜,用水養(yǎng)魚,水無私的付出,絲毫沒有怨言。這就是上善若水的道理!

  我突然清醒了,原來爺爺要教育我像水一樣包容別人。

  經(jīng)過那件事后,我改掉了我身上最大的缺點,變得學會包容了。我時刻牢記著爺爺?shù)脑。?jīng)過了這河水給我的洗禮,我真正得到了心靈的進階。我感受到了成長。

  這次的經(jīng)歷,就像一個深深的腳印,牢牢地印在了我的成長道路上。

成長的足跡5

  時光在轉(zhuǎn)移流逝,我在漸漸成長。這一路上,灑滿了汗水與喜悅,堅持與自信,但更多的,卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。走過吐露出嫩嫩芽尖的草坪,走過綻放出濃濃笑顏的花圃,走過映射出純純生命的湖岸……我成長的足跡曾深深烙印在這里,還有我那比陽光還燦爛的純真笑容。六月的驕陽火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在。賽場上一片喧鬧聲,使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢?環(huán)顧四周,原本生機勃勃的花草,一個個也是垂頭喪氣、無精打采的。

  唉,怎么會這樣想呢?我疾步走向座位,擰開礦泉水瓶,‘‘咕嘟咕嘟’’,水濕潤了我干渴的舌頭,如清風般拂過我的心田,使我倍感清爽。長呼出一口氣,目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……時間一分一秒的過去,心中竟又煩躁了起來。不停的看表,喝水。但仿佛時間被定格在那一瞬間,再多的水也無法澆滅我心頭的那一團火焰。唉,不想了不想了!先鎮(zhèn)靜下來——深呼吸——好,放松心情。一會兒好好跑,堅持下來,你就是最棒的!于是,心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來。

  望向遠方,心中頓時又有了信心與動力。突然,一個聲音傳來:‘‘七年級女子組八百米比賽,現(xiàn)在馬上開始!’’眼中一道火光閃過,胸中激起了戰(zhàn)斗的熊熊烈火,此刻的步伐又顯得那么堅定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線,準備好起跑姿勢——‘‘預(yù)備——’’一聲槍響沖破云霄。時間似乎在那一刻駐留賽場,直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運動員們一個個飛馳而去,賽場上涌起一陣又一陣的助威聲,熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學們一個個熱情高漲的模樣,我情不自禁地咬緊了嘴唇,雙臂和雙腿拼命的擺動著,在跑道上留下一道道美麗的弧線,還有我那成長的足跡,那比陽光還燦爛的純真笑容……加油!我在跑道上飛馳著,飛馳著……先前的.疲憊早已不翼而飛,取而代之的是又一輪激情飛揚的沖刺。超過她,超過她!心中只有一個念頭——-超過她!當我跨過那終點的線條,看到勝利女神美麗的笑容時——哭了,苦中帶著笑。這哭中沒有絲毫的悲傷,可這笑中卻有著無盡的歡顏……我心中很清楚:站在起跑線,是一種勇氣;離開起跑線,是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力,這也就意味著,在彎曲的跑道上,我將灑下我努力拼搏的汗水,我也將留下我成長的足跡,還有那比陽光還燦爛的笑容——但我無怨無悔!成長的足跡,將永遠存留于那彎曲的跑道上,還有那臉上洋溢著的笑容中,永遠永遠……

成長的足跡6

  人生誰都會經(jīng)過,我回想起以前的事情就特別懷念。一歲我出生,身高就與眾不同,兩歲我開始學坐、爬、站,三歲我上幼兒園先是不想去之后變成了一去忘返,四歲我上了中班會自己寫名字了,五歲我上大班開始學奧數(shù)、畫畫和書法,六歲我媽為了讓我上好學校,批準我休假一年讓我在家中看書,七歲我上了小學各種的不舒服,一次逛街險些走丟,八歲我二年級參加兩次鋼琴表演,九歲我三年級作文寫得超群,十歲我養(yǎng)了一條小狗,十一歲我喜歡上看書。

  學習坐、爬、站、走、跑在我眼中可容易了,我花費了一周的時光就學會了。先是爬,那時我只會躺著,于是我過著百無聊賴的生活。直到有一天,遠親來訪,三姑姥來了,看著我跟我媽說:“這孩子都一歲零10天了還不學坐?”媽媽說:“哎,不行呀,沒辦法”。三姑姥說:“我今天就是為此而來的”。說著她對我眨眨眼,我也笑開了花,可我想多了,她拿出一個玩具懸在半空,我伸手要夠可夠不著就放棄了。她又拿出一袋餅干,我一下來了精神,手舞足蹈可就是夠不到。我后背一用力坐了起來,雖然很不順利,但吃到了一大塊餅干,我一下樂開了花。三姑姥就將計就計,把兩塊大餅干放在我坐也夠不著的地方,我兩腿用力蹬,站了一半又坐下了。我急了,兩腿一直用力可就是夠不著,我眼巴巴的望著媽媽,媽媽將我抱起來,我又腿蹬直,雙手亂舞,媽媽將我放下了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來。之后,三姑姥又用“美食誘惑法”讓我學會了爬、走、跑一共才一周。

  三歲,我上了幼兒園,我很傷心,也很害怕。到一個陌生的地方,我一直沒有離開過媽媽。媽媽帶我和老師打招呼,老師說:“你好呀,小朋友!”我看她年齡大,不高興了,沒有跟她打招呼就進去了。上課了,她沒有講課,而是讓我們玩玩具,大家都各找各的小伙伴,只有我一個人在那,我想哭又哭不出來。這時,老師過來和我一起玩。第二節(jié)課,她給我們放了兩集動畫片。第三節(jié)課,她給我們講了三個故事。我開始覺得幼兒園就像家一樣。我漸漸的喜歡上了幼兒園。我的老師不是那么漂亮,但是她是讓我們喜歡上學和激發(fā)我表達力的“魔術(shù)師”,是“心靈美麗的老師”。

  十歲,一條小狗來到了我家,這條小狗叫九月。它深夜來訪,把我嚇了一跳。小姨半夜三更把它送過來,我越害怕,它越靠近我。它走近我,看了一眼也往后退了幾步,但很快它又回來了,嗅了嗅我,然后蹭了蹭我的`腿,我小心翼翼摸了摸它,慢慢的走到房間睡覺了。之后,我們成了好朋友,天天在一起。

  人生就像一條小路,你往前走留下一個個腳印,每個腳印都有一段快樂的回憶。

成長的足跡7

  成長,是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……這天,我在雪地上漫步,我看到一個腳印又大又深的足跡,咦這個足跡?哦,是8歲那年去外婆家的事情呀!

  那天,我和大表弟一起去外婆家。飯還沒熟,小表弟正在房間里與作業(yè)“抗爭”。大表弟放下書包就開始看電視,我想想沒事,也坐到了電視機前。

  不一會兒,外婆叫吃飯了。我和小表弟從客廳里一人搬了一把椅子走進廚房。大表弟卻像沒聽見似的,仍坐在電視機前看得津津有味。外婆從廚房里走出來看見了,沒好氣的說:“都這么大的人了,連把椅子都不愿搬!贝蟊淼懿环䴕獾恼f:“他們兩個已經(jīng)搬了,還要我搬做什么?”外婆生氣的說:“你就不會去幫忙嗎?你看阿蒂就比你小,倒是比你懂事。”大表弟聽了,竟與外婆頂起來嘴來。一時間,小小的`廚房里充滿了火藥味。

  這時,外公回來了,看見大表弟一動不動滿臉不高興的樣子,便打趣地問道:“怎么?吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭一樣嗎?”外婆沒做聲。小表弟將剛才的事情講了一遍,外公笑呵呵地說:“不就是搬把椅子嘛。行了,你看電視,我去搬,先吃飯!庇洲D(zhuǎn)過頭對外婆說:“孩子們在學校,一個星期才回來一兩次,馬虎一點也沒關(guān)系,別弄得雞飛狗跳,不得安寧。”大表弟見了來打抱不平的人,忍不住掉下了金豆豆。外婆連說:“好了好了,都是我不對,行了吧。”我說:“外婆也是為了我們好!边@時,小表弟插嘴道:“外婆還不是個刀子嘴豆腐心,說得厲害,其實最疼大表弟了。”“喂,你們還吃不吃呀,我都快餓死了。”我說。外婆夾了一片排骨放在我嘴里,大家笑了起來。

  我在雪地里走著,腳印和足跡也越來越多了,一眼也望不到邊……

成長的足跡8

  成長是一首詩,闡述年幼時的美好回憶;成長是一支歌,訴說歲月的悲歡離合;成長是一幅畫,渲染生活的點點滴滴。成長,一個多么吸引人的字眼,然而,同時也意味著,我將從小樹變成大樹。

  胭脂般的朝霞,給莽莽蒼蒼的崇山峻嶺,披上了一件艷麗的紗袍。滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。孫老師便在這朝霞之中飄進了我的生命中來。

  孫老師長得肥頭大耳的,那稀疏的發(fā)間流露出智慧的光芒。雖然年長,臉上卻帶著濃烈的稚氣,笑容可掬。身體矮小結(jié)實,一副眼鏡掛在鼻子上,每說一句話就扶一下眼鏡,讓人擔心一不小心會從鼻子上滑落下來。

  他,就是我幼時的書法老師。起先,我并不愛學寫書法,但到了后來,我對他的敬愛愈來愈深,書法也隨之寫得愈來愈好。

  有一次,他為我們上課,題目還沒有寫完,他就問我們?nèi)绾螌戇@個字。幼時的我一向是一位上午搗亂下午安分的學生,我挺身辯了幾句:“題目都沒寫完呢,我們怎么知道如何寫?”沒想到竟遭到了毒罵,足足罵了一節(jié)課,一直到了下課鈴響起,他才停止了咒罵,有一句我記得特別清楚:“從心里看你,你是什么東西?”

  “一日為師,終生為父!敝,他便認得了我這個學生,批改我寫的字的時候也比批其他學生的仔細許多。我這個“不是東西”的學生,居然成了受益最多的學生了。經(jīng)過了孫老師的教導,我寫的字也越來越好。很快,我便只熱衷于書法,其他門科都不重視,父母認為還只是幼兒園,不重視其他的課沒事,到了小學也跟得上。孫老師卻不這么認為,他對我說:“一將功成萬骨枯,如今漫天烽火,叫我如何淡看?”我只領(lǐng)會了一半,大致的意思也差不多知道了。我聽了孫老師的話,虛心學習其他課程,很快,我便成為了好學生,待人也柔和了許多。

  我對孫老師的敬愛越深,我的思想,我的態(tài)度也在逐漸變化。我感覺到所謂潛移默化的力量了。不知不覺,到了幼兒園畢業(yè)的一天,我以為和平常一樣,只是放假,還會再回來的。沒想到,這竟是我與孫老師的最后一面。

  當我得知我再也見不到孫老師了,淚珠就簌簌地從眼眶中滾落下來。晚上,我坐在家中的'陽臺上,看見月亮從樹梢中緩緩升起,顯得那樣高貴、典雅。它披著銀紗,邁著輕盈的步伐,一步一步地走向夜空,將它的美麗展示給人們。它是純潔的象征,天使的靈魂,華麗而不失淡雅,它白中透金,白似一汪水銀,金似一顆明珠。它璀璨奪目,將柔和的月光灑向人間,真是秋月似水啊!呵呵,真是“明月多情應(yīng)笑我”!這次與孫老師的離別,在我的成長之中烙下了一個深深的印記。

  “成長”對學生而言,是一個永遠也談不完的話題。它“如詩”、“如歌”、“如畫”,時而濃墨重彩,時而輕描淡寫,時而幼稚純真,時而穩(wěn)重成熟。

成長的足跡9

  幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說:前進的路上,即使沒有鶯歌燕舞,沒有盛開的鮮花,那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實,這是不可能的。不過,我在這里不想展開這個話題。我想談?wù)勛约簩Υ煺鄣目捶ā?/p>

  我越來越深地感悟到:挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生,從某種意義上來說是黯然失色的。

  說“挫折是人生的財富”,最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明,變得堅強,變得成熟,變得完美。當然,這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

  俗話說:“吃一虧,長一智”。這可是絕對“老人言”,絕對有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了,很痛,哭了。對孩子來說,這是挫折。經(jīng)過這次挫折,孩子知道狗是會咬人的,他必然對狗有了一份戒備。下一回,他就會想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點了嗎?

  但是,在現(xiàn)實生活中,卻偏偏被狗咬過的人,又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來,認為關(guān)鍵在于人們對待挫折的.態(tài)度。同樣避免被狗咬,有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法,結(jié)果適得其反,助長了狗的囂張氣焰,再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了,只是彎了彎腰,裝出從地上拾塊磚頭的樣子,狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人,照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折

  中明白一些道理,還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。從這點來看,挫折不更是一筆難得的精神財富嗎?

  誠然,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦,整個人生也就變得索然無味。于是,我又想到,我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長輩或領(lǐng)導的,是不是可以怎摸辦?媽媽沒穿外套,回來后她會感冒的。想到這,我便拿起外套,拿起傘,便跑了出發(fā)去。天真冷,我不禁打了一個寒顫,于是便加起速來。跑著跑著,一個熟悉的身影在我的視線中出現(xiàn),啊!是母親!只見她凍得哆嗦著,打著傘,嘴唇發(fā)紫,一步一步艱難的走著。我連忙跑過去,她平靜地看著我,嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑,溫暖了我那凍僵的身體;那微笑,慈祥而又平靜;那微笑,使我肯定我長大了。“寶貝,你怎么來了?”“我想起您沒有帶外衣,特地給您送來了!”我笑著說。于是,我們在大雨傾盆中漫步,說說笑笑。

  一會兒,雨停了,太陽露出了笑臉,金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。

  那一次,我忘不了,它象征著我長大了。從此,我學會了關(guān)心他人;從此我懂得了關(guān)愛;從此,我嘗試干各種家務(wù);從此,我明白長大其實很容易,只要你去嘗試;從此,我長大了!

成長的足跡10

  成長的路程中難免有一些困難和挫折,它們就像一個五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴著我。

  然而陪伴我時間最長的是甜,讓我在幸福中成長。

  周末,我在寫數(shù)學作業(yè)時,腦袋忽然閃現(xiàn)出兩年前的事。小學時放學一回家就是寫家庭作業(yè),再去吃飯。那次,我的作業(yè)都完成了,只剩下一道數(shù)學題。在小學,我的數(shù)學成績不是很好,經(jīng)常請教媽媽。當然這次自然也不例外。

  “媽—快來呀!”我扯著嗓子大喊道,沒有回應(yīng)。我又喊了一遍依然沒有回應(yīng)。我急呼呼地跑到廚房,把媽媽拖到寫字臺前,向她請教那道數(shù)學題怎么寫。“這還不簡單。哈--”媽媽發(fā)出得意的笑聲。我想:這道題目有著落了。媽媽一絲不茍地在草稿本上演算著,我在旁邊閑得無聊,看起課外書來。過了一會兒,媽媽拉著我的衣服說:“過來,看!”可是,我還沉浸在故事情節(jié)中,根本沒有理會媽媽!翱床豢,你怎么回事?我跟你寫出來了,你看都不看,你什么態(tài)度?”“哦,哦!馬上!薄翱禳c!蔽冶贿@兩個字嚇住了,媽媽從來沒有這么兇!澳憧,這道題的解答思路應(yīng)該是……”“不對,我們書上不是這樣解的!薄敖^對是的,肯定是你上課沒有認真聽講!币宦牬嗽,我氣惱急了,大吼道:“我說不對就不對!薄昂鹗裁春穑∧悄阕约簩!眿寢尡粴庾吡,但火藥味依然彌漫著。

  我一氣之下,自己把自己鎖到房間里,下決心不理睬媽媽。我檢查了一遍作業(yè),然后復(fù)習和預(yù)習一會兒,便去洗澡了。當時,我還在生氣,就想浪費水資源,足足洗了半個多小時。我回到房間,看見一杯熱騰騰的牛奶和幾塊面包,還有那道題的解答,分析全過程全擺放在桌前。我假裝沒有看見,上床睡覺了。

  第二天,上數(shù)學課的時候,我被罰站,是因為那可恨的`數(shù)學題。全班只有我和幾個成績較差的學生沒有寫對。老師在講這道題的時候,我感覺像上新課一樣。我敢肯定,昨天我上課時一定走神了。我感到非常慚愧。昨晚,媽媽責備我,說了我一句“上課沒有認真聽講”我就發(fā)怒了。媽媽不僅沒生氣,她還把宵夜端到我房間,而我卻不領(lǐng)情。她又認認真真把分析寫了一遍,我卻當作沒看見……想到這些,我的眼淚潸然落下,“好幸福呀!”我都不由感慨道。有一個這么好的媽媽。

  我把數(shù)學作業(yè)寫完了,關(guān)上作業(yè),看著窗外,思緒又進入了沉思:自從那次以后,我的數(shù)學題目又有哪次不會寫呢!還不多虧那次的罰站和媽媽嚴厲的話語,讓我上課認真聽講,數(shù)學成績也明顯提高……

  在我的成長足跡中,幸福的事就像數(shù)不完的星星。每件事都閃閃發(fā)亮,讓我感到無比幸福。

成長的足跡11

  每個人在成長的道路上,都會留下大大小小、深深淺淺各不相同的腳印。那是成長的足跡。

  入學前,我就是家里的心肝寶貝,每天含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。早上起床,爸爸幫我穿好衣服,媽媽已經(jīng)把早飯端上了桌。有時候不想吃,爺爺奶奶就一勺一勺的喂,我簡直就像一個小公主。吃過飯以后,爺爺會帶我去公園里玩碰碰車、蹦蹦床……玩累了爺爺還會帶我去商店買玩具,洋娃娃、毛絨布偶、水晶球……一個比一個精致!晚上我躺在媽媽的臂彎里聽媽媽講動聽的故事、唱唱歡快的兒歌、聽著聽著我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

  到了六歲,該上小學了,我站在學校門口又哭又鬧,我使勁兒地拉著媽媽的手不讓媽媽走,希望媽媽陪陪我。因為滿屋子都是自己不認識的人,原來的小伙伴都不見了,這是多么可怕!這時候一個漂亮的女老師走了過來,用毛巾擦干了我的眼淚,然后讓我與小朋友一起做游戲、畫畫、跳舞……慢慢地我喜歡上了上學,喜歡上了我的小伙伴,喜歡上了老師,喜歡上了語文課,認清了拼音字母那一張張陌生的臉,神奇的把他們變成一個個熟悉的音節(jié):“大口a、圓口o,扁口e……”,不僅如此,我還在期末考試中取得了雙百分的好成績!得到了老師家長的表揚,我高興得手舞足蹈!

  到了五年級,我因為貪玩而討厭上枯燥的語文課,成績一落千丈。在家里媽媽責備我“自滿”,在學校同學們嘲笑我“傲氣”,我像一只孤雁,自卑、傷心、覺得無地自容。每到下課就獨自一人趴在桌子上,往日的'笑容也消失的無影無蹤……語文老師走到我面前溫和的說:“孩子,遇到困難了嗎?我能幫助你嗎?”我絕望地抬起頭望著老師,用手指著幾個修改病句的試題。老師笑著說:“別擔心!我們一起攻破它!修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣,要先診斷句子得了什么。吭侔凑詹∏檫M行治療!闭f完,她看著我接著說,“你看這個句子,‘語文對我很感興趣’應(yīng)該怎么做?”我不知道從哪里下手,這時老師告訴我“語文不是人,沒有思維,不能感興趣,你想想,誰會有興趣呢?”“人”我脫口而出,“那應(yīng)該怎樣修改呢?”老師用鼓勵的目光看著,我我吞吞吐吐地說:“我對語文很感興趣?”“對呀!”老師對我贊許的點點頭,一題、兩題……在老師的幫助下我終于攻破了修改病句這個難關(guān)!我頓時感覺到“柳暗花明又一村”。

  如今我已經(jīng)是一個六年級的學生了,我知道在今后的成長道路上,會有歡樂、成功!也會有痛苦、失!但我堅信,我會一步一個腳印,勇往直前的向著我的人生目標前進!在我的成長道路上留下我深深淺淺、跌跌撞撞但卻無比堅定的成長足跡!

成長的足跡12

  每個人都有自己的童年,童年就像美麗的沙灘,成千上萬的趣事猶如躺在沙灘上的貝殼,多姿多彩,享受著浪花的輕撫,而一對對七扭八歪深凹的小腳印,就像我們蹣跚成長的足跡。

  回憶起童年的往事,依然是那么的清晰,那么幼稚,甚至是荒唐。

  曾記得,我在《動物世界大百科》一書中看到的,壁虎有種特殊的保護能力,它一旦遇到危險,就會立即斷掉自己的尾巴,迷惑敵人,自己趁機逃跑。過一段時間,自己又會逐漸長出一條新尾巴。

  對這條信息,我總是半信半疑,,同時也覺得很新奇,總渴望找機會驗證一下。

  盛夏的一天,我和幾個小伙伴在社區(qū)的小花園里玩。當時天色已接近傍晚,天氣很悶熱,花園中的花草張得很茂盛,因此蚊蟲也特別的多。我們忙著捉蝸牛,在草叢、在墻壁上仔細的搜索著。忽然一個小伙伴驚叫起來:“快來!有壁虎兒。”我們聞聲立刻圍了過去,果然發(fā)現(xiàn)一只灰黃色的小壁虎兒,貼在一個陰暗的墻角處。

  小壁虎只有手指那么長,長著蛇一樣尖尖的頭,四肢短短的,腳趾分開,尾巴長長的幾乎和身子一般長,一節(jié)節(jié)的由粗變細,彎彎曲曲的貼著墻壁。只見它轉(zhuǎn)動著頭,瞪著一對警惕、貪婪的小眼睛搜索著獵物。忽見它身子向上一竄,伸長脖子,張開嘴,用長舌頭將幾只蚊子敏捷地吸入口中。動作快的就如眨眼一樣,真讓我大吃一驚。

  我和幾個小伙伴見此狀況,互相看了看,卻誰也不敢動手去捕捉,有人喊:“踩死它!”

  我連忙回頭瞪了他一眼,怒斥道:“誰都不許亂來!”想起以前壁虎斷尾的傳說,只想求證一下是真是假,于是找來一截樹枝,分開眾人,壯著膽子,用樹枝的.一頭瞄準小壁虎的尾巴中間,迅速的按了下去,恰好把它的尾巴牢牢按在墻上,小壁虎拼命地掙扎了幾下,猛一用力,掙斷了尾巴,幾下竄進草叢中不見了蹤影。那截斷尾,卻像還有生命一樣用力扭動著、卷曲著,過了一會兒,漸漸不動了。我們圍在那里,看的目瞪口呆。

  望著那截痛苦掙扎,血肉模糊的斷尾,我的心被深深地刺痛了,我從中看到了自己的殘忍。雖然驗證成功,但不知何故心中一直惴惴不安。

  對這個名不經(jīng)傳,身形弱小,熱愛生命,敢于命運抗爭,無私為人類默默奉獻的小精靈,本應(yīng)是我們頌揚、學習和保護的對象。我卻為了滿足自己的好奇心傷害了那么無辜的它。

  我心中感到很慚愧和傷感,我決心今后再也不干類似愚蠢的事了。

  生命沒有高低貴賤之分。人的生命、樹木的生命、以及最不起眼的螻蟻的生命,在自然界這個大家庭里同等重要。不要因為自己是人類,就有優(yōu)越感,就不把別的動物放在眼里,就肆意踐踏其他弱小動物的生命。

  敬重卑微,珍愛生命,讓我們把生命看的嚴肅,看的深刻,看的偉大而堅強。

  這件事在我的成長歷程中一定會留下無可磨滅的警示。

成長的足跡13

  風蕭蕭兮易水寒,學子入校兮三年安。在那個略帶炎熱的夏天,我們都義無反顧地投入了學校的懷抱,這一間母親一樣的學校,就這樣安定這我們的生活,充實著我們的生命。

  這時候的學校正是蓬勃的青壯年時期,一直不斷地成長擴展,不斷地進步進取,這樣的校園充滿著青春的氣息,充滿著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校,用著它固有的激情,渲染得濟濟(jǐ);一堂的學子洋溢著斑斕的顏色,這樣年輕的院校,伴著它自身的拼搏,感動得莘莘學子充滿著努力的拼勁。

  時隔一年,只是短短的一年,就隨著這流逝的一年時光,默默地成長了不少。這一年,他將會邁入他的'100周年校慶,他將會再一次展開巨型的翅膀,再接下來的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌!也許以前的學校略顯年輕略帶羞澀,而現(xiàn)在的學校已經(jīng)茁壯成長,漸漸露出鋒芒,100年的歷練,洗褪(tùi)了稚嫩的羞澀,磨礪出了微熟的堅忍,邁進了新的一個紀元,走入了新的一個境界,它已經(jīng)成長,并且將一直成長茁壯下去,繼續(xù)地枝繁葉茂。

  一百年,或許在漫漫歷史長河里它只是彈指一瞬,充其量也只能算是三分之二個世紀的時間,一百載櫛(zhì)風沐(mù)雨,一百年春華秋實。明年,終于迎來了他的一百華誕。在這一百年里,經(jīng)歷了風風雨雨,但同時也創(chuàng)造了一個又一個輝煌。一百年的時間或許不夠一個民族真正強大起來,但是卻可以讓一個民族的教育強大起來,見證了整個大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢。稻田中學已經(jīng)真真正正地蛻(tùi)變,真真正正地成長,增設(shè)的校區(qū)、校舍,逐步加強的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納著神州大地的人才,都是稻田中學成長的印記,印證著一步步地成長起來。

  。如今,已經(jīng)一百歲了,他承載著優(yōu)良的傳統(tǒng),開拓著煥新的明天,革故鼎新,以超強的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著他的成長,“志誠仁愛”這個四字校訓深深地印在他培養(yǎng)出來的代代英才的心中,讓他的眾多學子為他而自豪!

  或許在今后的日子里,我們會將自己的腳印遍布祖國山河,世界各地,再過若干年,我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情,回到母校,再次感受母校取得的輝煌。中學時光是轉(zhuǎn)瞬即逝的,這一片沃土,我走過了最最難忘的青蔥歲月,也見證了我的中學的進步和茁壯。我深深愛著這一片充滿激情和沖勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感,讓我感受到前所未有的進取熱情,這樣的一間中學,怎能讓我忘懷!就是這樣肥沃的一片土地,充足的養(yǎng)分讓孱(chán)弱柔嫩的幼苗長成參天大樹;稻田中學也是這樣如椽(yuán)的一支畫筆,幫助著莘莘學子繪出青春絢爛的藍圖!

成長的足跡14

  我的班主任 小學的時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼之間,我的小學生涯就結(jié)束了,迎來了新的學習階段,那便是初中時期。而我,也認識了將要陪伴我三年初中班主任——楊老師。

  在報名的當天,當我第一只腳踏進教室的時候,我便注意到了正在和一些同學說話的楊老師。一頭泛著微黃的短發(fā),身著一件暗紅色的長裙,一張臉相貌平平,而就是一張平平的臉加上一身平平的衣服,組成了一個渾身散發(fā)著霸氣的不平凡的人。

  楊老師這個人最大的特點便是雷厲風行和做事有目標。有一次學校舉行一次唱紅歌比賽,要全校每一個班都去唱歌,我們的班主任知道,在別班還沒重視時,便要我們開始進行排練。當別的班級開始排練時,我們班基本上要排練完了,但我們并沒有就此完結(jié),而是接著排練,這樣,我們班就比其 他班多了很多的時間,而且在排練時有很多的班級并不重視,只是草草了事,作個樣子,根本沒有確切的目標或者目標很底,而我們班級卻是向著第一名而去的,所以我們班級在精神上就壓過了其他班級一頭。最后,不負眾望,我們班級獲得了這次紅歌比賽的冠軍。這一切的一切,都是因為我們班主任

  雷厲風行和做事標。 楊老師對我們還十分的嚴格。有一次,我們剛剛學了一篇文章,楊老師就要求我們今天把它背下來,明天早上抽背,我聽后一下子就被嚇住了,因為以前在小學背書時,至少也花了三天的時間,而現(xiàn)在楊老師居然要我在一天之中背完。所以,我只有抓緊一切的`時間來背書,在下課的時候背書,下午兩節(jié)自習也背書,回家的路上也在背,甚至于第二天的早上上學的路上也在背書,最后在抽背時,我居然真的成功了,把這篇課文背了下來。

  而且楊老師還要求我們班達到她給我們的目標,首先,是我們班必須每周成為全年級中的文明班級體,讓我們不能不講文明,不能給班級扣分,如果班級因為某人而扣了班級的操行分,那么便自己寫一千字的檢討,再去德育處自己去幫助學校義務(wù)掃地,把分加回來。還讓我們每月得到整個初中只有一個的文明示范班,并且每次考試我們班必須進前三名,不然每人寫一篇一千字的檢討書。這無疑是我們班級的一個挑戰(zhàn)。但是在這一年中,我們卻是奇跡般的達到楊老師給我們訂下的所有目標。不得不說,有目標才有可能達到目標,有壓力才有動力。

  這就是我初中三年的班主任了,一個相貌平平卻散發(fā)著霸氣不老師一個做事雷厲風行的老師,一個嚴格的老師,但是我相信“嚴師出高徒”這一句話,我也相信,只要我這三年中聽老師的話,那么我就肯定可以在三年后成功的考上一個好的高中。

成長的足跡15

  時光在轉(zhuǎn)移流逝,我在漸漸成長。這一路上,灑滿了汗水與喜悅,堅持與自信,但更多的,卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。

  走過吐露出嫩嫩芽尖的草坪,走過綻放出濃濃笑顏的花圃,走過映射出純純生命的湖岸……我成長的足跡曾深深烙印在這里,還有我那比陽光還燦爛的純真笑容。

  六月的驕陽火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在。賽場上一片喧鬧聲,使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢?環(huán)顧四周,原本生機勃勃的花草,一個個也是垂頭喪氣、無精打采的。唉,怎么會這樣想呢?

  我疾步走向座位,擰開礦泉水瓶,‘‘咕嘟咕嘟’’,水濕潤了我干渴的舌頭,如清風般拂過我的心田,使我倍感清爽。長呼出一口氣,目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……

  時間一分一秒的過去,心中竟又煩躁了起來。不停的`看表,喝水。但仿佛時間被定格在那一瞬間,再多的水也無法澆滅我心頭的那一團火焰。

  唉,不想了不想了!先鎮(zhèn)靜下來——深呼吸——好,放松心情。一會兒好好跑,堅持下來,你就是最棒的!于是,心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來。望向遠方,心中頓時又有了信心與動力。

  突然,一個聲音傳來:‘七年級女子組八百米比賽,現(xiàn)在馬上開始!’眼中一道火光閃過,胸中激起了戰(zhàn)斗的熊熊烈火,此刻的步伐又顯得那么堅定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線,準備好起跑姿勢——

  ‘‘預(yù)備——’’一聲槍響沖破云霄。時間似乎在那一刻駐留賽場,直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運動員們一個個飛馳而去,賽場上涌起一陣又一陣的助威聲,熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學們一個個熱情高漲的模樣,我情不自禁地咬緊了嘴唇,雙臂和雙腿拼命的擺動著,在跑道上留下一道道美麗的弧線,還有我那成長的足跡,那比陽光還燦爛的純真笑容……加油!我在跑道上飛馳著,飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛,取而代之的是又一輪激情飛揚的沖刺。超過她,超過她!心中只有一個念頭———超過她!

  當我跨過那終點的線條,看到勝利女神美麗的笑容時——哭了,苦中帶著笑。這哭中沒有絲毫的悲傷,可這笑中卻有著無盡的歡顏……

  我心中很清楚:站在起跑線,是一種勇氣;離開起跑線,是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力,這也就意味著,在彎曲的跑道上,我將灑下我努力拼搏的汗水,我也將留下我成長的足跡,還有那比陽光還燦爛的笑容——但我無怨無悔!

  成長的足跡,將永遠存留于那彎曲的跑道上,還有那臉上洋溢著的笑容中,永遠永遠……

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