（精選）六年級日記5篇

　　一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的六年級日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　我感覺我們班的班主任陳老師是“吃作業(yè)”的，為什么呢？因為我每次交上去的作業(yè)本每次都不發(fā)下來，從開學到現(xiàn)在，抄完生字交上去就不發(fā)下來，其他人都發(fā)，就我的不發(fā)。憑什么�。磕俏乙院髮懽鳂I(yè)用什么抄？我用了稿紙抄，你又不喜歡，我當個學生我容易嗎？除了寫好作業(yè)，還要幫你抄著抄那的'，你為什么就不發(fā)，不一視同仁呢？

　　今天讓我們用作業(yè)本抄寫試卷上老師篩選的題目，你把作業(yè)本發(fā)了下來，怎么唯獨我就沒有作業(yè)本呢？我交上去，就被你吃啦嗎？我沒作業(yè)本抄向別人借，借了還要還給他，你怎么就這么為難我��？無情無義、冷若冰霜��？我討厭你��！

　　陳老師，我恨你！

六年級日記 篇2

　　星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正準備回家的時候，忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看這時候是捉它的'好時機，就伸出一只手，一撲！撲了個空，原來它飛到了一根較矮的管子上去了。

　　我看這么機靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說：“小麻雀剛出生不久，才學會飛，我想應該能捉住它的�！庇谑�，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，堅持去捉，這時候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會兒，掉了下來，興奮地說：“現(xiàn)在它飛不動了，我們趕快去捉！”我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時遲，那時快，媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見它那著急的模樣，心一軟，對媽媽說：“媽媽，我們把它給放了吧！”媽媽也有點看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：要愛惜小動物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！

六年級日記 篇3

　　數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

　　語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的.教室。

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　　老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

六年級日記 篇4

　　今天下午，我無聊地呆在家里，望著天上那藍得發(fā)亮的天空，我決定組織幾個好朋友來打水仗。我立即去約小伙伴，我們決定在嘉莉家的陽臺玩打水仗。

　　開始打水仗了，我們一手拿著濕布，一手握著水槍，潛伏在陽臺各角落。我瞅準了佩媛，抓起濕布往她身上扔去，她先是一愣，然后就朝我發(fā)起了“反攻”。我迅速躲到一棵大樹后面，還學著電視劇里的情節(jié)一樣，露出一點頭來用水槍瞄準佩媛射擊。正當我勝券在握的時候，好幾條濕布掉在我身上，原來是倬如來幫佩媛助陣，她洋洋得意地說：“螳螂捕蟬，黃雀在后�！焙鋈�，又聽見她大叫起來，原來她又中了玉淳的“彈”。玉淳冷笑一聲風趣地說：“哼，‘黃雀在后’，可還有老貓呢！”我們大家被她逗得合不攏嘴。嘉瑜趁我們大家笑的時候，以迅雷不及掩耳之勢把濕布都丟向我們，大喊：“你們都輸了！”幸好我最先反應過來，一個“海底撈月”抓住了濕布。第一局都不分勝負。

　　第二局打水仗開始，我們分成兩隊，我和嘉莉、玉淳一隊，佩媛、倬如、嘉瑜一隊�！皯�(zhàn)爭”開始不久，我方就陷入了“困境”。因為“方塊高地”被對方占領了。為了奪取“方塊高地”一定要想一個萬無一失的'辦法。

　　我和嘉莉互相嘀咕了一陣，決定現(xiàn)在先抵抗“敵人”的攻擊，等我們的勢力逐漸好轉再有我親自出馬，依靠樹木的遮擋混進敵方陣營，另一方仍死守陣地。我們聚精會神地守在陣地和“敵軍”做抵抗，果然不一會兒就扭轉了勢力�！皵橙恕倍嗵帯爸袕棥�，我連忙趁這個好機會小心翼翼地朝“敵方”前進。不好，“敵人”已經(jīng)發(fā)覺了他們的陣地存在危機，我的周圍多處“爆炸”。我趁亂連忙隱藏在“方塊高地”周圍的樹叢中，大氣也不敢出。等“敵軍”的注意力又被“我軍”吸引住了，我才又敢匍匐著前進。當我提心吊膽地來到“方塊高地”前時，“敵軍”似乎還沒有發(fā)現(xiàn)我，我立即站起來大喊一聲：“舉起手來！不然我就開槍了！”“敵軍”反應可真快，立刻轉過頭來就向我射擊。幸好，我有準備，假裝“戰(zhàn)死”栽進樹叢中，她們很快就忽略了“戰(zhàn)死”了的我，繼續(xù)又和我方戰(zhàn)士做斗爭。正當她們打得正起勁的時候，我猛得站起來，把準備好的濕布丟到她們身上，用水槍瞄準她們射擊。這時，我軍戰(zhàn)士從另一邊沖了上來，“敵人”兩面受擊，終于被包圍了，最后不得不向我們投降。

六年級日記 篇5

　　魯山可稱得上是“大腕”許多游客都從各方專程來游覽魯山，領略它的奇峰異彩。

　　當然，好奇的我肯定會被吸引。

　　清明節(jié)放假時，我來到了魯山。

　　到了那里，才讓我大開眼界，那里的山名就多的說不清，有畫眉谷、十八朵、好運谷——真是五花八門，無奇不有，叫人驚嘆不已。

　　那里的水更是清亮、碧綠，看到時有一種想跳起來的感覺，無比欣慰，真想丟下手里的東西，下去好好玩一玩。

　　它那里小河溝很多，走到哪里都會聽到小河的淙淙流淌聲，小河里不時的還有幾條小魚在游，或者是成群的小蝌蚪，許多游客都脫掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小魚，有的'還差一點掉下去。

　　水中不僅有小動物還有河蚌。

　　在水中一摸，就會摸出一個河蚌，在清澈的水中總能看見河蚌，而且媽媽說了，河蚌里的東西還可以吵著吃呢！

　　游魯山肯定少不了畫眉谷，目的當然是觀賞畫眉谷的美景，聆聽畫眉鳥的叫聲。

　　剛進大門，是三個醒目的紅色大字——畫眉谷。

　　我情不自禁的往里面跑，跑了十幾米，我的耳邊響起了小河的歌聲，往下一看，是一條涓涓細流，河邊有柳樹在舞蹈，有桃花在爭奇斗艷，一派生機勃勃的景象。

　　小河里的水，在陽光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶瑩，小河就像珍珠匯成的一樣，不輕易的看一眼，就能看到好多小白魚和小紅魚在游，它們有的成雙成對，有的在嬉戲玩耍，弄得溪水不時的濺起水花，一點兒、一團兒——。

　　第二天，我們來到了山上，不一會兒，一只美麗的畫眉鳥映入眼簾，它停在枝頭，用機靈的小眼睛往東看看，往西瞧瞧，雖然不知它在看什么，但是我們已被它好玩的動作逗得哈哈大笑。

　　這時，一只小畫眉似乎飛累了，停在低一點的樹杈上，我們拿著捕魚的小網(wǎng)本想捕魚，但是不知為什么打起了畫眉鳥的主意。它那時正好背對我們在唱悠揚的歌，可我們像沒聽見似的正在專心致志的準備捉住它，我們小心翼翼、斂氣屏息、全神貫注，走到樹杈下，接著趁機舉起網(wǎng)兜迅速一抖，可這只小畫眉像腦后有眼睛似的飛上了天空，當然我們空手而歸。

　　畫眉飛走了，笑聲留林間。

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