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我的老師作文優(yōu)秀【14篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文 篇1
老師,另一個媽媽,陪著我們茁壯成長;老師是指路明燈,在我們迷茫的時候指引我們;老師,一棵大樹,在我們受傷的時候,為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高,但看起來很小,很聰明,活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的.朋友交談。和宋老師在一起四年,發(fā)現(xiàn)當大老師的特點是細心和細心。
今天是我們運動會的日子。因為我們班有些同學(xué)丟了衣服,所以他們向四年級三班的同學(xué)借了很多衣服。運動會結(jié)束后,老師犧牲午休時間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺上,仔細與名家對比,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫,一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后,老師還教導(dǎo):“借別人的東西要及時歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’!边@一刻我默默的想:不就是一套衣服嗎,有什么,有的說話那么認真?老師把西裝拿過來后,又數(shù)了一遍。確定沒有丟東西后,他小心翼翼地把它放在一邊,怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個人,給每個給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力,又讓趙老師確認衣服不缺,然后安心地點點頭。
如果我們是小花,那么老師就是保護我們的一滴水;如果我們是草,老師就是一縷陽光,滋潤著我們,告訴我們真相。而我的老師就是這么細心認真的老師。
我的老師作文 篇2
我們有一個很好很好的老師,她喜歡把我們提出的好意見收集起來,可民主了!
老師的聲音甜甜的,溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時候只是用眼神提醒我們,不過同學(xué)們就是不太聽話,他們有的把課本畫得亂七八糟,有的'把自己疊的紙飛機在教室里亂飛,還有的用紙團展開了一場紙團大作戰(zhàn),把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們,只是默默地把教室掃干凈,我都看到了眼里,心中暗暗決定不吵鬧了,做個乖孩子。
老師每天都穿不同顏色的衣服,看起來很美麗。這個老師和語文老師比起來,真的是一個天上和一個地下。我們的語文老師是個陰森森的人,她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯誤,他就拿著戒尺來打我們,每次上他的課,天空就和她的臉一樣一下子陰了起來。可每次上那位老師的課,天空就一下子晴了,同學(xué)們都樂不可支的,這下可見我們的那個老師有多少溫柔多幽默了吧?
放寒假了,我很想我的那位老師,我一想到到那個老師,感覺寒假就過得很漫長。
有一個深夜,我忽然從床上跳下來,媽媽連忙問:“你去哪里呀?”我頭也不抬,迷迷糊糊地回應(yīng):“找那個老師!”媽媽拍拍我的肩膀說:“不是放寒假了嗎?”我這才從迷糊中出來。
寒假就這樣過去了,有一個好消息和一個壞消息,好消息是我們又見到了那個老師,壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。
我的老師作文 篇3
一路走過,身后皆是回憶,回想過去,教過我的老師有很多,隨著時間的流逝有好多都淡忘了,但有一位老師我卻永遠不能忘記,那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師個子不高不矮,留著一頭黑色的長發(fā),彎彎的眉毛下,有著一雙炯炯有神的大眼睛,她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學(xué)識淵博,為了我們素養(yǎng)的.提高,可謂是“費盡心機”,她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累,并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習(xí)作積累,劉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,她的課堂生動有趣,像磁鐵一樣吸引著我們。
劉老師是五年級才接管我們班的,之前我們班語文成績不理想,同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高,但自從劉老師來到我們班,我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲,班集體凝聚力也變得越來越強,這都是劉老師的功勞,正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責,我們的班級才會取得翻天覆地的變化。
最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學(xué)期剛開學(xué),劉老師的老父親因病住院,本該在病床前照顧老人的她,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),于是,她就和弟弟商量好,弟弟負責白天照顧父親,劉老師負責晚上照顧父親。就這樣,她白天在學(xué)校里給我們上課,當結(jié)束了一天忙碌的工作后,她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親,父親住院的半個月時間,她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動著,一節(jié)課都沒有耽誤。
我最親愛的老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,我會時刻牢記您的教導(dǎo),不忘您的囑托,奮勇拼搏的。
這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師,一個把全部精力都投入到工作中,無私奉獻的人。
我的老師作文 篇4
人的一生中會有許許多多老師,而他們其中,就有一位老師,讓我受益非常大,他就是我的作文老師——浦老師。
浦老師人不高,從他嚴肅的表情中,卻常常流露出博學(xué)的樣子。他是一位作家,也曾在石梅小學(xué)任教,所以口語也和在職老師頗為相似。
浦老師雖然是給我們小孩子上課,但穿著卻更像是一位紳士:一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外,黑色的皮鞋、領(lǐng)帶更是明顯?磥碓诖虬缟掀掷蠋熞灿兄v究。
浦老師曾經(jīng)是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候,經(jīng)常在家里看書,不出門,因此一見到人就害羞,轉(zhuǎn)身就跑。但我們想正是因為年少時做“書呆子”,靜下心來博覽群書,現(xiàn)在浦老師才會成為一位成功的名作家呀!
浦老師上的'課讓我進步很大,他有獨特的教學(xué)方式。雖然是作文班,但他讓我們學(xué)習(xí)用文學(xué)的語言,不要用“作文習(xí)氣”的語言。我一開始不理解,后來經(jīng)過老師幾節(jié)課的悉心指導(dǎo),我們慢慢懂了,并開始用了。嗯!真是循循善誘、教導(dǎo)有方的好老師。
另外,印象中浦老師是唯一讓學(xué)生早來的老師,他經(jīng)常會提早到教室等候著!奥牼幌,勝讀十年書!彼屛覀冇胁欢牡胤街鲃犹岢觯蛩埥。不僅如此,他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業(yè)。
過幾天,我又要去“聽君一席話”了,期待浦老師的教導(dǎo)!
我的老師作文 篇5
劉老師是我的語文老師,他身材魁梧,身穿西裝,打著領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,還架著一副黑色邊框的眼鏡。他不但對工作極端負責,而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我去貴州參加跳繩比賽,耽誤了一周的學(xué)習(xí)時間,雖然得了幾塊金牌,但是學(xué)習(xí)落下了一大截;貋淼.那天正好是語文考試?荚嚨臅r候有幾道題我不會做,我一會兒拖著腮想,一會兒低著頭冥思苦想,就是做不出來,心想:怎么辦呢?只能空在那里了。
到了晚上,媽媽收到了劉老師的一條微信:“請盈瑩到我辦公室來一趟。”看到這條消息,我心里忐忑不安,心想:這下可完蛋了,怎么敢去呢?肯定是我今天的語文題沒做完。心里亂糟糟的,不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去,一路上提心吊膽,生怕老師會打我。我輕輕地站在辦公室的門前,天已經(jīng)很晚了,劉老師還在辦公室里批改試卷,他低著頭,彎著腰,手里握著筆,兩眼緊緊地盯著試卷,正在一絲不茍地批改著試卷。他仿佛聽見了我的心跳,停下筆,抬起頭和顏悅色地對我說:“快進來吧!”我緊張地站在他身旁,他詳細地給我講解了今天試卷上我沒有做的那幾道題,看著老師溫和的眼光,這時我的心情才慢慢平靜下來。后來,他還講解了我上周沒學(xué)到的知識?粗蠋煷认榈拿婵祝壹拥谜f不出話來。
劉老師就像媽媽一樣,無微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。
我的老師作文 篇6
什么是好老師?好老師是辛勤的園丁,剪掉那些“枯枝枯葉”;好老師是把我們帶進知識寶庫的向?qū)В灰粋好的老師像一盞明燈一樣照亮我們,讓我們熠熠生輝。
身邊有這么好的老師,溫柔,漂亮,大方。身高65米左右,身材勻稱,長著一張粉紅色的鵝蛋臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,透過“窗戶”,可以看到一雙水汪汪的、明亮的眼睛,櫻桃般的紅嘴巴,總是甜甜地笑著。
她對學(xué)生非常負責。如果班上同學(xué)生病了,她總是主動照顧他,帶他去看醫(yī)生;同學(xué)犯了錯,她不會亂罵,而是先把事情的原委問清楚,再認真耐心的指導(dǎo)。每次受教育的學(xué)生都會被說服,同樣的錯誤不會發(fā)生在班上的其他學(xué)生身上。
她像一股講學(xué)時的清流,慢慢地把知識的洪流注入我們的內(nèi)心,滋潤我們稚嫩的心靈,打開我們求知的大門,把我們帶入知識的海洋,然后掀起波瀾。每節(jié)課都生動多彩。
她總是有一種無法抑制的熱情。雖然她是個女孩,但她畢業(yè)于一所體育學(xué)校。她將在業(yè)余時間和我們一起做運動。打乒乓球、羽毛球和跑步是她的強項。我們經(jīng)常在全校和班級里做一些有利于我們身心成長的教育活動,比如閱讀比賽、漢字書寫比賽、單詞聽寫比賽等等。而且每年的兒童節(jié),她都會帶領(lǐng)我們安排很多精彩的節(jié)目。
她把所有的.努力都獻給了我們,只希望我們長大后能成為對社會對家庭有用的人,有一份滿意的工作,有自己幸福的生活。
她獻給我們美麗的青春,獻給我們親切稱呼的小許老師,獻給我心中的好老師徐德瓊。
我的老師作文 篇7
我有一位好老師,她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的,她有著烏黑油亮的長發(fā),一對大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤的雙唇,總有說不完的知識。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生,從不放棄差生。我一開始來到她的班級的時候,我不敢回答問題,也很膽小,更不敢舉手回答問題,即使老師點名讓我起來,非要回答問題時,我也會用很小的聲音回答,而且頭也不抬。一次下課了,老師帶著我來到了辦公室,說:“好孩子,大聲說出自己的想法是成功的.第一步,你不是不會,只是沒有自信,老師相信你!闭f著,老師拉起我的手做出了勝利的手勢。
又一次上課的時候,語文老師出了一道題,我很明白這道題的解題思路,我就是沒勇氣舉起小手,我情不自禁地望了一眼老師,忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我,正在這時,我的手不由自主地舉了起來,果然,語文老師的眼神停留在我身上,“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字,我緊張得出了一身冷汗,我膽怯地說出了正確的答案。就在這時,教室發(fā)出雷鳴般的掌聲,老師也興奮地說:“劉寧,你成功了!”
此時,老師和同學(xué)的鼓勵猶如小太陽,一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后,語文老師在我媽媽面前夸獎了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時不小心滑倒了,膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮,鮮血直流。這時,王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰我,我感覺心里暖洋洋的。王老師,您真好!
老師,是您的鼓勵,給了我自信,讓我邁向成功的第一步。我很高興,您能一直教我語文到現(xiàn)在,謝謝您,帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時光。
我的老師作文 篇8
如果說奶茶,我就想到了珍珠,一想到珍珠,我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字,名叫珍珠奶茶,她是我培訓(xùn)班的語文老師,是她讓我對語文從討厭到了喜愛。
奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā),又長又細,好看極了!無論是哪個女生的頭發(fā)也超不過她,這飛發(fā)直下三千尺的頭發(fā)呀,沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙,我覺得這樣更符合她雷厲風行的氣質(zhì)。
我們老師的'性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕,勝似一場無法停歇的風暴,讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時,每每講到高潮的時候,她總會用手擺個切菜的動作,而且越切越快,有時忘了臺詞,還偷偷的看自己是否講對了,當我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑,有捧腹大笑的,有相視而笑的,這時老師的臉都紅到了耳根子,都不知該如何是好。
而下課時就全然不同了,老師突然變得像春天里溫暖的春風。老師的表情也由嚴厲到了和藹,讓我的心情頓時如釋重負,這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般,會給我們發(fā)許許多多的獎勵,有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有,老師還說只要我們表現(xiàn)好,可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。
這就是我的老師,學(xué)習(xí)上嚴格要求,生活中無時無刻關(guān)心愛護我們,讓我們快樂成長,讓我們度過了一個愉快的童年。
我的老師作文 篇9
小學(xué)階段,我有一個最特別且最令我印象深刻的老師,他是我們語文加體育“雙結(jié)合”的老師,也是我們的班主任——呂老師。
他的頭圓圓的,身材高大,穿著夏日運動短袖,褲子穿的也是短褲,頭上還戴著一副黑框眼鏡,看起來很學(xué)術(shù)淵博,也是一個體育好手。
每次我去辦公室辦公或登分時,都會看到他在他的辦公桌上工作和備課,時不時還可以看到或聽到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學(xué)們試卷的錯誤。
他有一種特別的“童心”,有許多的東西給我們換,但是要用呂老師制定的`“”才能兌換,或許他可能想讓我們學(xué)習(xí)好,這樣才能多發(fā),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)性;而且他還和家委們討論每學(xué)期一次的游玩研學(xué)活動,就是想讓我們“玩中學(xué),學(xué)中玩”吧,具有“用之則行,舍之則藏”的作風。原來,玩物不一定喪志,呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。
他還會給人按摩,這套“捏泥人”療法他很熟練,不過按得非常痛,直穿骨頭心,只用大拇指和食指一掐,對我來講,這套“捏泥人”療法一點也不痛!我倒覺得他可以當按摩師了,何必當老師呢!
“人有千瘡百孔,月有陰晴圓缺,此事古難全!编捣!每個人習(xí)性不同,呂老師的習(xí)性又正好符合我的口味,幸好,我有一個老師,一個既是雙結(jié)合,又是班主任的呂老師。
我的老師作文 篇10
初中的第一個學(xué)期就要完美收官了,我們的七位老師也要閃亮退“場”了,就讓我們?nèi)タ偨Y(jié)一下他們吧。
先來看看他們當中的領(lǐng)軍人物──我們的班主任吧。別看他說話那么小聲,他可是我們這群小老鼠們最害怕的貓呀!只要他一聲令下,我們就得乖乖地去做1所以呀,我送他四個字──甘拜下風!
再來看看這位,年僅30,已經(jīng)滿臉皺紋了,不過他還是挺敬業(yè)的,每次總是在辦公室呆到夜深人靜的時候才肯回家,所以我們都叫他“敬業(yè)之師”,他就是我們的數(shù)學(xué)老師。告訴大家一個秘密,我們老師還有一口罕見的黃牙齒呢(應(yīng)該是抽煙抽出來的吧)!每次上課時,他那口黃牙齒總會迫不及待地露出來,雖然不太好看,但還是為我們枯燥的.課程添加了不少趣味!
接下來出場的就是我們七個老師中的唯一女將──蔡老師,他執(zhí)教語文,操者一口標準普通話的她,上課幽默,生動,對她,我也只能說一句──佩服呀!
另外的四個老師也各有各特點,生物老師的強壯型身材,儼然一個體育教練;政治老師的開場白,讓人五體投地;地理老師的滔滔不絕,不得不讓人佩服他的口才;歷史老師的招牌詞語“那么”,讓我們學(xué)得更認真了。七位老師的七個特點,讓我們受益多多!
就讓我們邊聽著七位老師的教導(dǎo),邊學(xué)習(xí)吧!
我的老師作文 篇11
費老師是我們班的班主任,她從一年級交到現(xiàn)在,已經(jīng)教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年,我們就要離開費老師了,我非常舍不得費老師。
費老師中等個兒,常常扎著馬尾辮,非常漂亮。他有一對明亮的眼睛,我們做什么小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了,每年費老師都會讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺上,疲勞的`時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候,眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候,兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當中,她很嚴厲,在生活當中,她還是很愛我們的。
費老師時時關(guān)注著我們,嚴格要求我們。有一次,我們大家都在認真地寫作業(yè),我的頭很低,費老師悄悄的摸我的頭,將頭往上抬,我看著她,她的眼睛好像在說:“頭抬起,小眼睛不要了?”我聽了老師這么一說,立馬做端正起來。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心里,感覺老師很愛我們。
記得還有一次,我突然不小心摔倒了,右手肘上留著紅艷艷的血,費老師知道后,問:“你還好吧,有沒有摔疼?”她看了我的傷口,把我送到了醫(yī)務(wù)室,幫我包扎,用溫柔的語氣對我說:“下次注意一點,跑慢一點,還要注意腳下安全!辟M老師想媽媽一樣愛著我們,我們也一樣愛著老師。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的老師作文 篇12
我雖然不是畫家,但我喜歡觀察那五彩繽紛的顏色,我最想做的一件事,就是描繪這個世界上最美麗的老師——王老師。
老師,您別動,我要給您畫了。先畫眼睛,那圓圓的雙眼皮大眼睛,好像會說話。為什么會說話呢?那我們就來看一看課堂上吧。在上課時,我在跟同桌說小話時,老師一眼就看出我在說話。我沒有想到,老師居然從我身后走過來,拍了一下我的肩膀,用那溫柔卻帶著嚴厲的眼神看著我,我頓時臉上火辣辣的,不好意思地低下了頭。不過老師的眼神像有魔力的魔法石,讓我的注意力更加集中,我就認認真真地聽老師上課。再也不說小話了。這神奇的眼睛值得畫吧,我很喜歡。于是我拿起畫筆畫下王老師會說話的眼睛。
然后,我們開始畫嘴唇,她嘴唇是粉紅色的,可好看啦。就是從這張嘴里吐出很多豐富的知識,讓我們在學(xué)習(xí)中成長,一天比一天進步。
接下來,該畫什么呢?哦!想起來了,要畫衣服。老師在學(xué)校里,穿的衣服可整潔了呢!還有一件衣服我特別喜歡,那件衣服是五顏六色的',老師穿上這件衣服,就像一位“小仙女”。那我們就畫五彩繽紛的連衣裙吧!老師,您穿上這樣的裙子,太美了,所以我們每天都圍在您身邊和您一起玩,下課時,和您有說不完的話。說到高興事,我們一起哈哈大笑,說到不愉快的事,您總是拉著我們的手安慰我們。
老師,這幅畫請您收下吧!這是您的學(xué)生給您的一份最誠摯的祝福!老師,謝謝您!
我的老師作文 篇13
每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應(yīng)該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的事時,她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次,在午休的時候,我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學(xué)吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時,老師朝我走了過來,和藹地問道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數(shù)學(xué)題我不會做!崩蠋熆纯搭}目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的'題目,讓我弄懂,我敬佩她的盡職盡責。
有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓老師擔心,就說:“好多了!薄澳蔷秃茫铱蓳乃懒。”我聽了,頓時熱淚盈眶。老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應(yīng)該做的!
這就是我的偶像,一位小學(xué)語文老師。
我的老師作文 篇14
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師楊老師,她簡直又溫柔又可愛。
剛剛上課的時候,我們就吵鬧了起來,楊老師也只會用溫柔的聲音對我們說:“不要吵了,我們要上課了!彼秊榱四茏屛覀兊膶W(xué)習(xí)好一些,買了很多好吃的,分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)們。就這樣,許多同學(xué)就會為了得到好吃的而努力學(xué)習(xí)。楊老師為了讓我們更加用功,還專門定制了好幾塊獎牌,送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢。
每次楊老師和分飯的.人一起去分飯時,她都會多給我們分一點飯,生怕我們吃不飽,會影響了學(xué)習(xí)。她讓我們吃得好一點,有時我們成績好,楊老師還會請我們吃肯德基呢!
一下課,如果楊老師還沒有來我們教室,我們便會跑去辦公室門口看楊老師,或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒有關(guān)系,因為楊老師會帶著我們出去的。
記得第一次上課,面對陌生的楊老師,我一動都不敢動。直到她說出第一句話,當時我心想:楊老師的聲音那么好聽,又長得那可愛,應(yīng)該不兇吧。就這樣,我說出了第一句話。老師溫柔地表揚了我。這時才發(fā)現(xiàn)原來她是這么溫柔啊。
暑假快開始了,我漸漸地想念起了楊老師,耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上,望著窗外,窗外正下著蒙蒙細雨。柳樹嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘,來到了學(xué)校前,我從窗口看到了一個認識的身影,對,她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷,絲毫沒有一點兒動靜?匆娏藯罾蠋,我的心情好了起來,踏著開心的腳步走回了家。媽媽一看見我那么開心,就知道我看見楊老師。
這就是我最喜歡的老師,楊老師!
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