描寫(xiě)的小學(xué)生作文大全6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在景寧，這里風(fēng)景如畫(huà)，風(fēng)景美不勝收。
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫“鶴溪河”，鶴溪河的水清澈見(jiàn)底，河水奔流不息。河水常常唱著歡樂(lè)、輕快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，望著那河水，我常常贊不絕口，一想就能想到那水到底要流到那時(shí)候才會(huì)停留。如今5年過(guò)去了，河水還是在流動(dòng)，我常常想，我的學(xué)習(xí)要想這河水一樣，堅(jiān)持到底，永不退縮！
在近期，順著鶴溪河的水流一直往下走，你就會(huì)看到一座含有畬鄉(xiāng)風(fēng)味的橋，叫“畬鄉(xiāng)廊橋”。是啊那是我們景寧獨(dú)特的橋，我們景寧是畬鄉(xiāng)之村。廊橋的'兩邊都是瞇縫的，在兩邊每個(gè)幾米就有一個(gè)窗戶，可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上，顯得非常得獨(dú)特。
我的家鄉(xiāng)美吧！有興趣的話來(lái)參觀參觀，我時(shí)刻邀請(qǐng)你們！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我的同桌，他個(gè)子比較矮，并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動(dòng)，他特愛(ài)笑，一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非�？蓯�(ài)，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時(shí)，我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字，被他甩在了后面，無(wú)意間地向他那邊望去，只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見(jiàn)我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。
可愛(ài)的英語(yǔ)！我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的`形勢(shì)扳了回來(lái)！吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了，我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō)：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果，可憐兮兮地說(shuō)：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖，繼續(xù)扮可憐：“再說(shuō)了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串�，他就從我的保鮮袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。
嗯，我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人，能感染別人一起歡笑。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
慈祥的祖母己是古稀之年，一頭短發(fā)像罩上了一層白霜，一雙眼睛深深陷進(jìn)眼窩，嘴里的牙幾乎全部脫落，粗糙瘦削的手上筋脈突兀，飽經(jīng)滄桑的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，布滿了歲月的年輪。我是祖母一手帶大的。記憶中，祖母總是起得很早，把自己梳洗整潔后，就開(kāi)始打掃房間，推開(kāi)窗戶，迎接清新的空氣。當(dāng)我懶洋洋地從被窩里鉆出來(lái)時(shí)，祖母早已做好了早餐。
老師常常告誡我們保持教室衛(wèi)生，做到窗明兒凈。這使我立刻聯(lián)想到祖母的房間，光亮的桌面，一塵不染的床鋪。一針一線都是那么井井有條。
記得有一天傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的'石墻，看見(jiàn)我的拖鞋整整齊齊地?cái)[在花園的水泥路上。帶著剛和同學(xué)分手后的一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園里沒(méi)有動(dòng)靜，再往客廳里一瞧，祖母正坐在紗門(mén)后面，一面搖著竹扇，一面看著我笑呢。那天傍晚，祖母就那樣含笑地說(shuō)：“是我把你的拖鞋洗了，小姑娘穿那么臟的拖鞋，不怕被人笑話！聽(tīng)了祖母的話，我一溜煙似地跑進(jìn)了房間。
我喜歡到祖母的房間去，因?yàn)橛游业目偸亲婺赣肋h(yuǎn)的好心情。我推開(kāi)祖母的房門(mén)，等待祖母把我抱上床去，脫了鞋子，就可以在暖和的毯上跳躍、吃零食、大笑……享受一切優(yōu)待。聽(tīng)祖母給我講岳飛、詹天佑的故事，仙女杜麗娜、白雪公主的故事。祖母那親切的笑臉，像窗外撒進(jìn)的陽(yáng)光，帶給我歡欣與明朗。
現(xiàn)在，我離開(kāi)祖母，和爸爸媽媽一起生活。大人們總是很忙，早晨，快，快，快！晚上，煩，煩，煩！再也沒(méi)有和祖母生活在一起的悠閑。
眼前常常浮現(xiàn)出祖母陽(yáng)光般的笑臉。我喜歡祖母，喜歡她不厭其煩地回答我幼稚的問(wèn)題，喜歡在她的床上盡情玩耍，喜歡她用粗糙的手撫摸我的額頭。
想起祖母很美。她是勤勞、溫暖的化身。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
今天是星期五，住校的我要回家了，可是放學(xué)的時(shí)候，天下起了雨，而且雨越下越大，媽媽起著摩托車(chē)來(lái)接我，媽媽只拿了一個(gè)傘，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，我們只能迎著雨回家了。
空中飄灑著雨絲，被風(fēng)裹挾著，撲面而來(lái)地迎向我與媽媽。雨珠兒順著傘面，滑到了我的面頰上，流入我的嘴里。雨水冰涼、苦澀地味道頓時(shí)貫穿我的全身。
在風(fēng)雨中，我們騎著摩托車(chē)一路行駛著，來(lái)到一個(gè)十字路口，遇到了紅綠燈。正當(dāng)媽媽駕駛摩托車(chē)準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，而紅綠燈似乎要和我們作對(duì)，促狹地由綠變?yōu)榧t。無(wú)奈之下，我們只有�？吭诼愤�，焦急地等待著。
這時(shí)，我無(wú)所事事地東張西望著。在雨簾中，我注意到了一對(duì)騎摩托車(chē)的夫妻。他們倆人只有一把雨傘，后座位上的`阿姨雙手牢牢地抓住傘柄，用勁支撐著，生怕被風(fēng)掀翻了傘面。雨傘打得比較高，我想是怕?lián)踝∷煞虻囊暰�而影響開(kāi)車(chē)吧。
傘很小，但足以替她丈夫遮擋住風(fēng)雨。阿姨把傘全部撐在騎車(chē)叔叔的頭上，而自己整個(gè)身體都在傘外，任憑風(fēng)吹雨打。盡管身上淋濕了，卻毫不在意，只是輕輕地將衣服拉緊了些，靜靜地擦拭臉上的雨水，或?qū)⑸碜油鶄阆侣晕⒖s了縮。
風(fēng)越來(lái)越大，幾次把傘吹翻了，阿姨總是迅速地整理好傘面，然后依然在風(fēng)雨中為他撐傘。那傘隨著風(fēng)的吹動(dòng)左右搖晃著，但始終不離叔叔的周?chē)?/p>
我再回頭看看媽媽，雖然是我舉著傘，但是媽媽時(shí)不時(shí)的就把傘往我這邊靠，生怕我被淋濕了，當(dāng)媽媽再次把傘往我這邊靠的時(shí)候，并對(duì)我說(shuō)：“把傘往你那邊靠，要不就淋濕你了。”
這時(shí)眼淚和雨水一起從我臉上留了下來(lái)，這就是媽媽，這就是親情，沒(méi)有一點(diǎn)掩飾，人世間最真的感情。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛(ài)。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無(wú)私的愛(ài)。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒(méi)帶雨傘，怎么回家呢？正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著書(shū)包。這時(shí)，葉子卓走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“是不是沒(méi)有帶傘？咱們一起走吧，我有傘�！闭f(shuō)完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門(mén)口。我對(duì)她說(shuō)：“你先回家吧，我等媽媽來(lái)接我�！比~子卓卻搖了搖頭說(shuō)：“這怎么行？雨太大了，你會(huì)被淋濕的，我陪你等一會(huì)兒�！边@時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見(jiàn)她的半邊肩膀濕透了，原來(lái)是因?yàn)閭闾×�。我把傘向她的頭頂推了推，葉子卓笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕淋。”說(shuō)完，她又把傘推到了我這邊。當(dāng)時(shí)，我的`心里有一種說(shuō)不出的感激之情。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，葉子卓說(shuō)：“咱們不等了，我送你回家吧！”說(shuō)完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過(guò)這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和幫助。我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我愛(ài)雨，更愛(ài)春雨。她是春天的使者，是莊稼的希望。
清早，隨著一聲春雷，那些可愛(ài)小雨珠告別了春姑娘，快樂(lè)的離開(kāi)了天空。奔向了土地媽媽溫暖的懷抱，一些小雨珠落在了嫩綠的柳條上，像一群頑皮的小朋友飛快從柳葉上滑過(guò)，落到了媽媽的懷抱里。還有一些小雨珠落在小草的身上，為小草沖洗了身上的.泥土，帶著滿足的笑容來(lái)到了媽媽的懷抱。他們是多么的幸福多么的快樂(lè)��！還有一些淘氣的小雨珠聚集在一起，討論著見(jiàn)到媽媽的第一句話應(yīng)該怎么說(shuō)，這時(shí)一個(gè)青年男子飛快的奔跑著，一個(gè)不留神“撲哧”一下踩在了水窩里，淘氣的小雨珠惡作劇地蹦在了那位青年男子的脖子上。
那個(gè)男子“啊”的叫了一聲，淘氣的小雨珠偷笑著向媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)了”，還有一些小雨珠好像已經(jīng)等不及了，歡快著落在了莊稼地里，他們拼命的鉆進(jìn)了莊稼地里，從人們的視線里消失在媽媽的懷抱里，他們不后悔自己所做出的一切，是啊，正是那些小雨珠的沒(méi)有一絲怨言的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得人類過(guò)上了豐衣足食的生活。
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