成長(zhǎng)的腳印作文[范例15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的腳印作文1
人生就像一條路,出生是這條路的起點(diǎn),死亡是這條路的終點(diǎn)。這條路上布滿了我們成長(zhǎng)的腳印。
還記得你出生時(shí)醫(yī)院給你蓋的第一個(gè)紅腳印嗎?那時(shí)你是多么的幼小,多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍,用腳印畫(huà)出奇特的圖案嗎?那時(shí)的你是多么好奇,多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎?那時(shí)的你是多么單純,多么好問(wèn)。還記得你第一次參加比賽得獎(jiǎng)的印象嗎?那時(shí)的.你是多么勇敢,多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時(shí)與同學(xué)握手告別的場(chǎng)面嗎?那時(shí)的你是多么難過(guò),多么不舍。
現(xiàn)在,這一切都已成為過(guò)去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向;沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散;牽著媽媽手過(guò)馬路已被視為“幼稚”;參加比賽所得的獎(jiǎng)狀早就被歲月褪去了光環(huán);小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時(shí)也各奔東西了。
還有什么值得我去回想的呢?恐怕也只有這串童年的腳印吧!這串腳印很真實(shí),很快樂(lè),也有遺憾,但最起碼這是我一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
“我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢(mèng)想,重重的殼掛著輕輕的仰望”,F(xiàn)在,我的腳印已經(jīng)變得更加堅(jiān)定與沉重了,無(wú)論狂沙吹得怎樣的猛烈,改變不了我堅(jiān)定的腳步。我想我會(huì)像這首歌唱的那樣,一步一步的走,偶爾地,我會(huì)回過(guò)頭去,看看我走過(guò)的漫長(zhǎng)的路,回味這交織著快樂(lè)與憂愁、成功與挫折的成長(zhǎng)腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文2
日月流淌,溫暖還在延長(zhǎng),背上行囊,開(kāi)始一段旅程的戀章。
——題記
人生每走一步,就留下一處成長(zhǎng)的腳。
在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過(guò),又被風(fēng)卷起……
那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹(shù)影婆娑,風(fēng)吹過(guò),仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的沖過(guò)去,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿喜悅感。
暮然回首,成長(zhǎng)的旅程中,充滿了快樂(lè)的腳印,肆意昂揚(yáng)。
寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門(mén)。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來(lái)越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。
寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽?zhuān)瑴嘏鳚M了我的心,充滿了幸福感。讓我獲得了愛(ài)的腳印。
人生就是一次充滿未知的旅行,在乎的.是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽(tīng)蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。成長(zhǎng)腳印伴著我成長(zhǎng)。
歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長(zhǎng)的漣漪。
成長(zhǎng)的腳印作文3
歲月的溪流緩緩流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印,暮然回首,長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧,那是我幼兒園時(shí)的腳印,當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球,當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的,是無(wú)憂的。呶,這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級(jí)的`增高,知識(shí)也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱,但那腳印是快樂(lè)的!
上了初中之后,壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒(méi)有好像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少,即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中,我仿佛長(zhǎng)大了很多。
腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道,有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道,誰(shuí)也不愿意走小路,但有些時(shí)候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí),我們也不能夠退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……
成長(zhǎng)的腳印作文4
成長(zhǎng)的腳印時(shí)光流逝,不經(jīng)意間,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、喜好撒嬌的小姑娘轉(zhuǎn)眼變成了充滿理想、富有朝氣的花季女孩!
那是一串串從幼稚變成成熟的成長(zhǎng)腳印,是一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印,是那美麗、可愛(ài)的腳印伴我度過(guò)了12個(gè)歲月,是它讓我懂得了做人的道理。1999年8月15日,一個(gè)讓我震驚的信息從天而降。一個(gè)曾被視為掌上明珠的千金小姐將要成為一個(gè)家庭的孩子。父母的離異,使那個(gè)女孩感到了父母的重要,那個(gè)女孩就是我。當(dāng)我得知這個(gè)消息后,魂不守舍。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,上課開(kāi)小差,注意力不集中,后來(lái),班主任老師發(fā)覺(jué)了我學(xué)習(xí)成績(jī)下降和封閉自我內(nèi)心情感的原因,就與我進(jìn)行了一次深刻的談話:“王芳,你不能一直沉浸在痛苦與失落中,不能因?yàn)槭ヒ豢脴?shù)而放棄整片大好森林!雖然你父母離異了,但你還有父愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)和老師對(duì)你的關(guān)愛(ài),更何況你又不是沒(méi)了母愛(ài),她仍在,只不過(guò)是在遠(yuǎn)方,在一個(gè)隱蔽的角落默默地支持你、愛(ài)護(hù)你,所以你不能對(duì)自己沒(méi)信心。
你再想想,假如一個(gè)人自己對(duì)自己都沒(méi)有了信心,那別人又如何去解開(kāi)他心中的結(jié)呢?”我聽(tīng)完老師這段深沉而又帶有憐惜的話語(yǔ),茅塞頓開(kāi)地說(shuō):“我知道了,謝謝您老師,我一定牢記您的話,再也不自暴自棄了,我一定會(huì)從痛苦中掙脫出來(lái),去迎接。創(chuàng)造更美好的`未來(lái)!”說(shuō)完那些話,我的內(nèi)心突然開(kāi)闊了許多,心情舒暢了許多。
我重新振作起來(lái)、努力學(xué)習(xí),課余時(shí)與同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ),我又成為了一個(gè)朝氣蓬勃的女孩。老師啊老師,是您給了我人生的啟迪;是您打開(kāi)了我內(nèi)心的死結(jié);是您使我在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)最深的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文5
感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。
岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周?chē)o悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開(kāi)翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。
我拽著爺爺?shù)氖,走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂(lè)曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái),“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的.懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……
成長(zhǎng)的腳印作文6
成長(zhǎng)的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有些磕磕碰碰,跌跌撞撞,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,每當(dāng)我們從這些碰撞中吸取了教訓(xùn),就如同重獲了一次新生一般。每當(dāng)我伴隨著夕陽(yáng)回家時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出小時(shí)候?qū)W自行車(chē)時(shí)的模樣。
當(dāng)時(shí)我才三年級(jí),突然有一天,我突發(fā)奇想的`對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)自行車(chē),你看,別的同學(xué)都會(huì)騎了!薄靶校灰悴慌滤ぬ。”媽媽說(shuō)。我一聽(tīng),高興極了,連忙說(shuō):“不怕,不怕!”過(guò)了不知多少天,就在我以為媽媽把這件事忘了時(shí),媽媽就推來(lái)了表哥的舊自行車(chē),說(shuō)讓我先練習(xí)一下,學(xué)會(huì)了給我買(mǎi)個(gè)新的。當(dāng)時(shí)我壓根沒(méi)想過(guò)是不是新的,只覺(jué)得能騎就好,才不管它新舊呢?因?yàn)槲覜](méi)有騎自行車(chē)的基礎(chǔ),上午還沒(méi)騎就摔了下來(lái),可真痛!這讓本身興致勃勃的我有點(diǎn)不學(xué),但畢竟“吃得苦中苦方位,方為人上人”,我一咬牙,便又起來(lái)開(kāi)始學(xué)了。但這次媽媽在后面幫我扶著車(chē)子,雖然這樣我能騎一點(diǎn)距離,可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,車(chē)子就沒(méi)剛開(kāi)始穩(wěn)當(dāng)了,想必媽媽也有點(diǎn)力不從心了。于是,我回頭望望媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉上布滿了汗珠,手掌也紅了。但是我看到媽媽眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“加油,寶貝,你能行的!
就這樣,我騎上去摔下來(lái),摔下來(lái)再繼續(xù)騎,不知道摔了多少次,終于學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這次學(xué)自行車(chē),不僅讓我成長(zhǎng)了許多,還讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論什么事,只要你堅(jiān)持不放棄,就一定能成功。
成長(zhǎng)的腳印作文7
成長(zhǎng)就像沙灘,一步一個(gè)腳印,或深或淺。
鄉(xiāng)下的草碧綠碧綠的,像一片綠油油的天空。鄉(xiāng)下的稻草人見(jiàn)來(lái)了客人,張開(kāi)了笑臉。鄉(xiāng)下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天,我炫耀美勞作品,奶奶連連夸獎(jiǎng),似乎壓制不了自己的情緒,竟要剪紙比賽。我興奮極了,又蹦又跳,似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛,我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了,奶奶卻沒(méi)剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙,好像紙欠他錢(qián)似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙,奶奶笑了,松弛的臉上掛著幾道波紋。
這,是我留下了謙虛的腳印。
傍晚,油燈忽暗忽明,燃燒自己,照亮別人。它,為我和奶奶照明。在油燈下,奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費(fèi)布都在奶奶的手中重新活了過(guò)來(lái)。我也學(xué)著奶奶樣子縫了起來(lái),“。 蔽野炎约旱氖衷屏,幸好沒(méi)流血。我鼓勵(lì)自己,一定要努力下去。奶奶也來(lái)幫忙,手把手教我,那幾只老繭不時(shí)跳入我的眼簾,令我心酸。
這,使我留下了努力的腳印。
在鄉(xiāng)下,最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來(lái)到平平的'地,其他什么也沒(méi)有。我好奇的問(wèn)奶奶:“土豆呢?”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子,想第一個(gè)挖土豆。一陣風(fēng)吹過(guò),帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子,說(shuō):“看來(lái)你要手刨了!蔽彝棠蹋缓糜檬峙。我刨到了一只蟲(chóng)子,我嚇得躲到奶奶身后,不知聲。奶奶笑我膽小鬼,我沒(méi)辦法,只好繼續(xù)刨。
這,讓我留下了堅(jiān)持的腳印。
靜靜地坐在那里,一遍遍地看,滿地月光,悲傷的想:我能陪奶奶一起老嗎?
每個(gè)腳印都印著一件令人流連忘返的事,這些腳印,有深有淺,有大有小……
成長(zhǎng)的腳印作文8
十二個(gè)春夏秋冬,印滿了青春的足跡,當(dāng)我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí),心中便感慨萬(wàn)分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛(ài)。難忘兒時(shí),騎在父親脖子上撒歡兒;倚在母親膝上數(shù)星星;睡覺(jué)時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒,鉆到母親的`被窩里,讓母親緊緊摟住,生怕被大灰狼叼去。生病了,同學(xué)送到面前的一杯杯開(kāi)水,還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解,更不會(huì)忘記,在取得成績(jī)時(shí),教師投來(lái)安慰和贊許的眼光,考試失敗了,教師又送來(lái)鼓勵(lì)和愛(ài)撫的眼神,頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切,都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谂c我同歡笑,共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰,每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚。后悔,沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活強(qiáng)者!蔽裔θ恍盐颍袄俗踊仡^,金不換”,重新鼓起勇氣,再次融入莘莘學(xué)子的行列,最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的,不管怎樣,請(qǐng)大家記。喝松牡缆飞,不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)不要得意忘形,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光!
成長(zhǎng)的腳印作文9
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登,回望來(lái)時(shí)路,粲然一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭,向著前方,無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
兒時(shí)的,一天晚上。
“大灰狼看見(jiàn)了小紅帽。”爸爸放下手中的《格林童話》。“小……小紅帽被吃掉了嗎?”“要想知道結(jié)局,那就乖乖睡覺(jué)!蔽覄倻(zhǔn)備躺下,媽媽就走過(guò)來(lái)。“兩位故事大神,吃完蘋(píng)果再睡覺(jué)!眿寢尠涯莻(gè)圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……
兒時(shí)的家里,我們留下了幸福的腳印。
二年級(jí)時(shí),踢球比賽。
隊(duì)友把球傳給了我,我似一顆子彈一樣往前沖,躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奪人心魄地?cái)r截,一腳向球門(mén)射去。只聽(tīng)那“啊”的一聲,守門(mén)員倒在了地,他迅速起來(lái)一跺腳,眼睛斜視著我,我笑著說(shuō):“對(duì)不起。”他猛的朝我踢過(guò)來(lái)。我接過(guò)球,向球門(mén)踢去,球進(jìn)了!
足球場(chǎng)上,我留下了拼搏、自信的腳印。
上學(xué)期的一個(gè)黃昏。我踩著自己的影子獨(dú)自走在回家的路上。
到了家,我長(zhǎng)嘆了一口氣“哎——”,居然被這道題絆了個(gè)狗啃泥,害我被扣了五分。接著,我把能找找到這類(lèi)題型,通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書(shū)本里像我豎起了白旗。
學(xué)習(xí)的'道路上,我留下追求完美的腳印。
命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕,不要放棄,愈挫愈堅(jiān),積極前進(jìn),這樣我們會(huì)不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文10
在成長(zhǎng)的道路上,我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂(lè)奏,我用自我的步伐做拍子,編下了一首成長(zhǎng)的曲,腳印作為音符,演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了,我來(lái)到了這個(gè)世界,勇敢而又開(kāi)心地活著!
小時(shí)候,我的腳步走得佷輕,周?chē)惆槲业,是溫聲?xì)語(yǔ),是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自我一個(gè),我難過(guò)得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)榻處熢谖疑砼。她教育我,陪伴著我……那年,?歲的'我沒(méi)有哭。是教師,是教師教會(huì)我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……
生活,每一天都是一首詩(shī),生命總是在延續(xù),回憶給我的,總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛(ài)上了忙碌的生活,總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每一天,都是多彩的。
青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還是站起來(lái),繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!
活到此刻,發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多,認(rèn)識(shí)了很多東西,無(wú)論是好是壞,總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中,佷感激一向陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)的本事積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長(zhǎng)的路,因?yàn)橛兴麄,我才不孤單?/p>
成長(zhǎng)的腳印作文11
閱讀使我們有了豐富的知識(shí),增加閱讀速度等等好處,讓我們一起閱讀吧!
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)閱讀什么都不是,但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)閱讀,比生命還寶貴,比如說(shuō):巴金、莫言、高爾基等等。
在我看書(shū)的時(shí)候:
孔子帶我出入論語(yǔ)。“與朋友交,言而有信”讓我明白:要交朋友要有信用,否則就會(huì)失去朋友!凹核挥,勿施于人”讓我體會(huì)到了:自己不喜歡的給別人,別人也是會(huì)討厭你的。
李白、杜甫帶我暢讀唐詩(shī)宋詞。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”讓我覺(jué)得王安石非常迫切地想回家看看,可是朝廷的壓制使他不得再回家!氨婙B(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑!弊屛腋械嚼畎自诰赐ど?jīng)]有朋友,非常孤獨(dú)、寂寞!皶钥醇t濕處,花重錦官城!弊屛腋杏X(jué)到了杜甫非常開(kāi)心。
司馬遷又帶我返回幾千年前的傳奇時(shí)代。“項(xiàng)羽破釜沉舟”讓我看到了西楚霸王為了殲滅秦國(guó)而下定的決心是如此巨大!“大禹治水三國(guó)家門(mén)而不入”讓我看到了大禹的作態(tài)度和對(duì)工作認(rèn)真的'程度,可以為了工作而不惜一切。“藺相如完璧歸趙”讓我看見(jiàn)了藺相如勇敢而機(jī)智,巧妙地騙過(guò)了秦王來(lái)完璧歸趙,讓我佩服。
安徒生帶我走進(jìn)童話世界!俺笮▲啞弊屛铱吹搅顺笮▲啅某錾_(kāi)始到變成天鵝前的艱苦磨難:被同伴打,被鴨媽媽拋棄、被野狗拋棄、被……可是變成天鵝后才不認(rèn)為自己是丑陋無(wú)比的!板a兵”讓我看到了“錫兵”沖進(jìn)入小孩家門(mén)后變成灰和錫心的全過(guò)程,使我感到獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)。
董枝明將我的心牽到2.3億年前的恐龍世界,暴龍、麗羽龍無(wú)情的撕咬自己的獵物;翼龍、魚(yú)鳥(niǎo)自由的飛翔在天空中;魚(yú)龍、滄龍自在地游著。
閱讀伴我成長(zhǎng),如果沒(méi)有閱讀,那么就不會(huì)有一個(gè)好成績(jī),好未來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印作文12
記憶中的腳印,有的是酸甜苦辣的,有的是記憶猶新的,還有的是意義深刻的。從我們牙牙學(xué)語(yǔ),到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印,當(dāng)我們回味那些腳印的時(shí)候,總是激動(dòng)萬(wàn)分。
成長(zhǎng)中的腳印中,有親人的關(guān)愛(ài),包含了濃濃的親情;有生病時(shí),家人無(wú)微不至的照顧我們;成績(jī)不理想時(shí),老師一句句的安慰,包含了濃濃的師生情……
我的腳印中有成功的喜悅,。時(shí)光真的是十分珍貴,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。上中學(xué)時(shí),懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí),而有的同學(xué)在虛度美好的光陰。成績(jī)是公平的,當(dāng)我捧著沉甸甸的碩果時(shí),我告訴自己:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲!
我們的快樂(lè),幸福是輕快的腳。晃覀兊'憂愁,苦痛是凌亂的腳;正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)不同的腳印,我們的人生才值得慢慢回味,我們的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是我們?nèi)松幸淮畠?yōu)美的旋律,它可以譜寫(xiě)快樂(lè)、成功和憂愁,它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂(lè)曲;腳印是我們?nèi)松幸粋(gè)個(gè)果實(shí),它讓我們體會(huì)到了成功的喜悅,品嘗到了失敗的滋味,它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的,重要的是你付出了最大的努力。
我們不求一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是快樂(lè),但求悔于每一個(gè)腳印;不求一個(gè)腳印留下的都是幸福,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳;不求每一個(gè)腳印記下的都是美好,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)中每一串腳印,它伴我走進(jìn)成熟,陪我度過(guò)四季!
成長(zhǎng)的腳印作文13
成長(zhǎng)是奔騰不息的腳步,成長(zhǎng)的腳印卻是一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,我宛如要被風(fēng)干了,回憶起小時(shí)候……
一個(gè)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴的夏日午后。
我去小河邊游泳,跳下河,我和伙伴們嬉笑,游戲,潛水。我們手拉著手在水里轉(zhuǎn)圈,牧童悠揚(yáng)的笛韻縈繞在我的耳畔,宛如吃著軟糯的棉花糖,甘甜而美味。我和伙伴們玩耍著,不知不覺(jué)已近黃昏,太陽(yáng)落下,溫暖而又緩慢,就像朋友在不知不覺(jué)中離開(kāi)了我的視線。
成長(zhǎng)的腳印,在小河里給我留下了深刻的回憶。
稍大后,我一個(gè)人坐在田間的小路上,欣賞著農(nóng)民收稻的喜悅景象,田野的秋色讓我陶醉。迷迷糊糊中,感覺(jué)媽媽走了過(guò)來(lái),抱起我,唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠,哄著我慢慢入了香夢(mèng),時(shí)不時(shí)嘴上還掛著恬靜嬌美的微笑,如同優(yōu)美的琴聲透過(guò)耳膜,不知不覺(jué)口水已經(jīng)劃過(guò)了脖子。
我走過(guò)了一個(gè)美好的'童年時(shí)光,成長(zhǎng)的腳印被我放進(jìn)了這廣闊的稻田。
十幾歲的時(shí)候,流星寫(xiě)意地滑下天際,迷離的長(zhǎng)尾留下深邃的弧線。任猙獰的夜風(fēng)在身上肆虐。我在幽涼的林間漫步,水杉落葉把大地染紅了,宛若鋪上了一層地毯,走在上面軟綿綿的,不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響,我在躺椅上,隨著微風(fēng)輕輕晃動(dòng),仿佛聞到甜美的花香,耳邊縈繞著鳥(niǎo)兒的輕輕談話聲。沒(méi)想到外表如此安靜的林子,其實(shí)里面一片喧囂。
成長(zhǎng)的腳印留在了這片林子里,它給我的少年時(shí)帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)和好奇。
成長(zhǎng)的腳印或深,或淺,可是它們都是一個(gè)個(gè)美好的回憶,可以讓我記住成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
成長(zhǎng)的腳印作文14
成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
綠了柳樹(shù),垂下絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子。垂柳裊裊,翩翩起舞。我望著這一樹(shù)光,情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。
我一直都不懂快樂(lè)到底是什么,但是自從那次的旅行之后,我終于懂了。
暑假,我來(lái)到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。走進(jìn)山區(qū),四下一片寧?kù)o,我漫步在山林間的石小道上。樹(shù)木帶來(lái)的.沁香,勾人心弦。忽然,一聲“你們好!”打破了四周的寧?kù)o。我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)青年婦女,小麥色的臉,頭戴布襟,袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋,偶然一笑,露出幾顆潔白的牙齒,還說(shuō)著一句又一句聽(tīng)不懂的普通話!罢(qǐng)問(wèn)你是?”媽媽一臉好奇地問(wèn)!拔揖褪悄銈円(qǐng)的導(dǎo)游,請(qǐng)跟我走吧!”青年婦女說(shuō)。
“媽媽?zhuān)@個(gè)阿姨好熱情啊,她應(yīng)該是瑤族人吧!”我看了看媽媽疑惑的說(shuō)。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。要到目的地時(shí),只聽(tīng)一聲似笛子發(fā)出的聲響。我撓著頭,問(wèn):“阿姨,這是什么聲音呀?”“這是巴烏發(fā)出來(lái)的,是歡迎從遠(yuǎn)方而來(lái)的游客們的!
繞過(guò)水橋,淙淙的流水,聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊,打斷了水流的暢通,涌起陣陣?yán)嘶,淡淡的清涼吹過(guò)來(lái)。蜿蜒曲折的小溪,宛如鳥(niǎo)鳴悅耳,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
飯后,我們開(kāi)始對(duì)山歌,你一句,我一句,好熱鬧。
一位著名作家說(shuō)過(guò):“你旅游的經(jīng)歷,是你留下的腳印,至于你的腳印,就是你成長(zhǎng)中的輕淺痕跡!
成長(zhǎng)的腳印作文15
時(shí)間,慢慢地在流逝中。日子,一天天在悄悄地走過(guò)。而我們,也隨著成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。
還記得小的時(shí)候,我老喜歡纏在媽媽身邊。依賴(lài)著大人。過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活。后來(lái),在四年級(jí)的時(shí)候,有一次夏令營(yíng)。由于我過(guò)于依賴(lài),根本就不獨(dú)立,在那里什么都不會(huì)做,就是在好奇。我懂得了,不能再依賴(lài)下去。于是,我開(kāi)始學(xué)做家務(wù)。 做家務(wù),以前對(duì)于我來(lái)說(shuō),那都是家長(zhǎng)做的事,跟我們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。但是,后來(lái),我開(kāi)始接觸這些東西。我慢慢發(fā)現(xiàn),做家務(wù)真的很累。而媽媽?zhuān)齾s每天都在做,并且還不厭其煩地做。從那時(shí)候發(fā)覺(jué),自己真的一點(diǎn)都不夠獨(dú)立。 前幾天,我坐車(chē)到弟弟的家鄉(xiāng)廣西。這次的路程非常遙遠(yuǎn),要坐十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)。在車(chē)上,頭暈,想吐,無(wú)精打彩的樣子。對(duì)于沿途的風(fēng)景,即使是賞心悅目的,也沒(méi)有心思去看,心理想的只有快點(diǎn)到達(dá)目的地。
后來(lái)在那里過(guò)新年,那邊由于是鄉(xiāng)村,條件十分艱苦。洗澡、吃飯都十分簡(jiǎn)陋。第一個(gè)晚上,我十分想念家人和朋友,這是由于第一次離開(kāi)家人到離家遠(yuǎn)的'地方吧。所以過(guò)去的幾天都不怎么開(kāi)心,一直都在悶悶不樂(lè)。后來(lái)的幾天,我都和小伙伴們開(kāi)心地玩到一塊,雖然是小孩子們,沒(méi)有一位同齡人,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很足夠了。開(kāi)心地過(guò)了個(gè)新年,大家一起燒烤,一起放爆竹,真的很開(kāi)心。
在回去的前天晚上,我肚子不知道為什么忽然十分疼痛,但是由于明天就回家了,所以就沒(méi)怎么在意。但是在半夜的時(shí)候,不知道為什么突然作嘔。之后就感到頭十分暈,很沉重的感覺(jué)。上車(chē)之后,我更期待回家了。由于頭暈,我很快就入睡了。醒來(lái)之后就不暈了。一路上,我都沒(méi)睡,由于太興奮,想快點(diǎn)見(jiàn)到遠(yuǎn)方的親人。那種感覺(jué)網(wǎng) ,真的說(shuō)不出來(lái)。
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