成長(zhǎng)的足跡作文15篇【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的足跡作文1
總有這樣那樣的時(shí)候,刻意的朝著某一個(gè)夢(mèng)想與奢望急速奔走,路途中卻忽略了太的風(fēng)景,可到了眼前才知道,所追求與渴望的只是那稍縱即逝的海市蜃樓……
當(dāng)歲月凝成了一種留戀或回味,便對(duì)所逝的時(shí)日體現(xiàn)了一層深思。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子,一切都顯得如此的冷清與寂靜。
曾經(jīng)的餓夢(mèng)想舉世清閑,也為今后的豐富播下了希望的種子,可在經(jīng)歷青春的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想與希望都是如此的不堪一擊。這樣滄桑的日子,有的不是繁華,而是蕭條。靜靜的走著所選擇的道路,總感覺(jué)如此漫長(zhǎng)以至于沒(méi)有邊跡。獨(dú)自守侯在那一方田地,默默的走在所擁有的路途。只是這座城市的喧囂與寂寞彼此吞噬,留給我們的仍是那蒼白的數(shù)字。
也曾想過(guò)放棄,放棄所擁有的一切,包括年輕。這樣或許可以寂靜的度過(guò)自己的無(wú)慮生活。但是一切都還在繼續(xù),也許人生,必定要面對(duì)那些所遇到的艱難。有的事情,我們本不想去觸碰與招惹,可是它卻刻意的來(lái)到我們的身邊久久徘徊。夢(mèng)想,曾經(jīng)閃耀的光輝,已隨著那飄逝的歲月掩埋了風(fēng)華。在那冷冷的季節(jié)里,仿佛,已走在了人生盡頭,數(shù)不盡的滄桑,卻隨著那一層離逝更顯凄楚,明日又將走向何方?
獨(dú)自相守在那季節(jié)的邊際旁,靜靜的侵?jǐn)_著多夢(mèng)的`青春,沒(méi)有了太多的冷漠與感嘆,總是想到那些陽(yáng)光的天空。有的時(shí)侯,默默的守侯在一臺(tái)電話機(jī)旁,思念,難道僅是那一串蒼白的阿拉伯?dāng)?shù)字。
曾想,只要向著陽(yáng)光生長(zhǎng),就會(huì)常綠,即使枯了,落了,心中的那片綠地也不回殆盡,就算明天我們都會(huì)離去,只要今天我們還有呼吸,都應(yīng)好好珍惜每一秒的時(shí)光。
細(xì)數(shù)曾經(jīng)的歲月,成長(zhǎng)中的人生也該告一段落了,望著東邊冉冉升起的太陽(yáng),讓我們大踏步的迎向遠(yuǎn)方!不管際遇中的生活是苦澀還是甜蜜,我都堅(jiān)信,夢(mèng)中的心不會(huì)有傷痕,心中的夢(mèng)不會(huì)有遺憾!
成長(zhǎng)的足跡作文2
在成長(zhǎng)的道路上,我用自己的雙腳,踏出了屬于自己的一條小路,那些腳印,如同綻放的花朵,雖有風(fēng)雨,但更多的是美麗。在生命的樂(lè)奏中,我用自己的步伐做拍子,譜寫出一首首成長(zhǎng)的樂(lè)調(diào),演奏出屬于自己的獨(dú)特的——成長(zhǎng)之歌!
看,一個(gè)小小的女孩,她手中拿著一支大大的棉花糖,嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽(yáng)之下,她的笑容是如此燦爛。呵,三歲的我,如同一張潔凈的白紙,沒(méi)有任何瑕疵,對(duì)世界毫無(wú)認(rèn)知,不明白大人們的心機(jī),也不懂得世界的復(fù)雜,只是睜著一雙天真無(wú)邪的眼睛,對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇與遐想。那時(shí)的我,聞花香,看草綠,快樂(lè)而美好!
生活,每天都是一首詩(shī);生命,總是在延續(xù);回憶,又是那么的美好。六歲了,我成為了一名小學(xué)生。我識(shí)字了,學(xué)說(shuō)英語(yǔ)了,在課間與小朋友們打鬧嬉戲,即使摔在地上也不會(huì)哭鬧,而是笑著拍拍身上的塵土,繼續(xù)玩耍。在老師的陪伴和教育中,我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了寬容他人,學(xué)會(huì)了感恩父母和老師。畢業(yè)時(shí),我走遍了校園中的每一個(gè)角落,摸遍了每一棵熟悉的樹木,心中,是那樣的不舍……
青春的花季,已經(jīng)向我走來(lái)。十二歲,我長(zhǎng)大了,成為了一名中學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)們的微妙的變化,同學(xué)們彼此之間都有了小秘密,各個(gè)人之間都有了自己的'小圈子。似乎,男女同學(xué)之間也蒙上了一層奇異的色彩……現(xiàn)在的我是少年到青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),沒(méi)有了兒時(shí)的天真可愛(ài)。學(xué)習(xí)的壓力,父母有時(shí)候的不理解,那些數(shù)不清的挫折、失敗、困惑,仿佛一下子傾瀉而來(lái),也許,這就是成長(zhǎng)的煩惱吧!可是,年少的我又是那么的倔強(qiáng),如同打不死的“小強(qiáng)”,一次次跌倒,又一次次爬起。
夕陽(yáng)親吻西山,手執(zhí)棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿大地,校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風(fēng)中的我們,堅(jiān)定的相信,只有學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)、付出和堅(jiān)持、不懈的努力,才有可能讓我們生命之路上的花朵,開(kāi)得絢爛而精彩!
成長(zhǎng)的足跡作文3
成長(zhǎng),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的話題。人們都想成長(zhǎng),卻總是找不到成長(zhǎng)的足跡。有些人看著是長(zhǎng)大了,而內(nèi)心卻還是個(gè)小孩子。
以前,我也是個(gè)想成長(zhǎng)卻找不到成長(zhǎng)足跡的人,內(nèi)心渴望成長(zhǎng),卻苦于找不到成長(zhǎng)的方法。直到暑假快結(jié)束的時(shí)候,我參加了一個(gè)夏令營(yíng),讓我真正感受到了自己的成長(zhǎng)
拉丁舞夏令營(yíng)集訓(xùn),是我們拉丁舞興趣培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng),為期五天。對(duì)于參加這個(gè)夏令營(yíng),我還是蠻期待的,這是我第一次單獨(dú)出門,唯一讓人害怕的是,需要獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)父母生活五天。
到那里的第一天,我們就遇到了難題。每天早上5點(diǎn)30分起床,一直到晚上8點(diǎn)30分回酒店,一天下來(lái)累的骨頭都散架了,還要洗漱。我和童思綺一個(gè)房間,輪流洗漱完后基本上就躺在床上不想動(dòng)了?晌覀冇幸患路敲刻煸缟掀饋(lái)跑步必須要穿的,不洗吧?要臭死!洗吧?好像沒(méi)洗衣盆,也沒(méi)地方晾,還怕干不了!經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我最終決定還是要把衣服洗了,不能偷懶。
這時(shí)候,童思綺拿出來(lái)了她從家里帶來(lái)的法寶收縮水桶和折疊衣架。我不禁感嘆,還好有你一起,讓我在外獨(dú)自生活的五天時(shí)間里有了定心丸。只見(jiàn)她十分熟練的“噌噌”搗騰兩下,往折疊水桶里擠進(jìn)洗衣液,再“咕嘟”幾下翻和搓。沒(méi)一會(huì)兒,就把水倒掉,換上干凈的'水,如此反復(fù)三次,她就把衣服拎了出來(lái)。我們兩個(gè)人合力把衣服擰干,拿出她的折疊衣架,直接掛在了浴室門上?粗季_熟練的完成一切,我還是挺驚訝的,原來(lái)她這么能干!
輪到我了,雖然我在家也洗過(guò)幾次,但肯定沒(méi)到童思綺這么熟練的地步。于是,我在忐忑中接了一桶水,把衣服放入水中,加洗衣液,開(kāi)始搗騰。我是這邊搓搓,那邊搓搓,反過(guò)來(lái)再搓搓,童思綺還在一旁邊看邊指導(dǎo)。參照著前面童思綺的步驟,我依樣畫葫蘆完成了獨(dú)自在外做的第一個(gè)家務(wù),心中一種滿足感油然而生。
人生第一次集訓(xùn),也是人生第一次獨(dú)自離開(kāi)家人生活,我不禁提高了舞蹈水平,還找到了屬于我自己的“成長(zhǎng)的足跡”!
成長(zhǎng)的足跡作文4
在我六年小學(xué)生活中,發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣,那么的多;又像七彩的泡泡一樣,那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事,講給大家聽(tīng)。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片,他還說(shuō)要把那圖片洗出來(lái)。我想:洗照片,不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來(lái)了,我真聰明。媽媽和我回到家里,剛剛坐下來(lái),媽媽的.手機(jī)響了。隨后媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在要去廠里一下,等會(huì)兒就回來(lái)!眿寢屨f(shuō)完就走了。我想:這不就是洗照片的好時(shí)機(jī)嗎?我翻箱倒柜照相機(jī),終于在抽屜里找到了相機(jī),我拿起相機(jī)向洗手間跑,打開(kāi)水龍頭,將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來(lái)。十幾秒鐘后,我看了看相機(jī),相機(jī)濕淋淋的,連照片的影都沒(méi)有看見(jiàn)。我想:怎么沒(méi)有相片呢?是不是要把相機(jī)泡到水里面才會(huì)有相片的。說(shuō)完,我就開(kāi)始向盆里接水,接了不少水后,我就把相機(jī)泡到水里面,就去看電視了。
過(guò)了三五分鐘,我來(lái)到水盆前,照樣是連照片的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。這是為什么呢?我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水,再次把相機(jī)放到水盆里,接著去看電視了。過(guò)了三五分鐘,我又去水盆邊,哎呀!相機(jī)雖然這么濕,但連相片的影也沒(méi)看見(jiàn)。這到底是為什么?正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來(lái)啦,我就去問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,相片是怎么洗出來(lái)的呀?”媽媽說(shuō):“相片是用某種特殊的藥物起出來(lái)的,難不成你用水洗了它嗎?”“是的呀!”我說(shuō)過(guò)之后,媽媽一驚,對(duì)我說(shuō):“快讓我看看相機(jī)!闭f(shuō)完,我就從水盆里拿出濕淋淋的相機(jī)。媽媽說(shuō):“看你弄的,下次可不能再這樣做了!
我很懊悔,因?yàn)槟菚r(shí)的我太天真了。我太想回到那時(shí)了,那時(shí)的我是多么的天真,多么的無(wú)憂無(wú)慮!
成長(zhǎng)的足跡作文5
一日日,一年年,看著門前的小樹苗長(zhǎng)成了大樹,看到鄰家的小嬰兒背著書包走進(jìn)了學(xué)校,我卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。十歲,一個(gè)洋溢著歡笑的年齡,驀然回首,用心思索流逝的歲月,在模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡。
六歲那年,我離開(kāi)爺爺奶奶的懷抱來(lái)到媽媽身邊上學(xué),學(xué)校要求住校,一個(gè)星期都不能回家。初來(lái)乍到,孤獨(dú)無(wú)依。我每天睜開(kāi)眼睛就哭著要回家,晚上依靠在床上哭累了,便靠著床睡著了。多少次哭求媽媽帶我回家,可媽媽總是說(shuō):“等你學(xué)好了本領(lǐng),媽媽就帶你回家!眿寢尩脑挭q如黑夜里的一盞燈。于是,我不再哭哭啼啼,課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,專心學(xué)習(xí);回到宿舍,我就好好地跟著阿姨學(xué)習(xí)做內(nèi)務(wù)。疊被子,掛蚊帳,我一個(gè)星期便學(xué)會(huì)了做內(nèi)務(wù)。在努力學(xué)本領(lǐng)的日子里,老師又給我找了小伙伴玩,我的心漸漸回到了正常的學(xué)習(xí)中,期末考試,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都取得了100分的好成績(jī)。
天有不測(cè)風(fēng)云,在我過(guò)完一年級(jí)的'那年暑假,媽媽卻生了一場(chǎng)重病,不能對(duì)我照顧入微了,于是我學(xué)會(huì)了做飯、炒菜,學(xué)會(huì)了自己洗白鞋,還學(xué)會(huì)了切水果,榨果汁給媽媽喝?墒菦](méi)有了媽媽的督促與監(jiān)管,我在學(xué)校便忘乎所以,經(jīng)常玩紙牌,贏卡片,彈飛珠,每天都被老師批評(píng),學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。
還在我懵懂無(wú)知中,三年級(jí)便不約而至了,媽媽的病也好了。我不能再像二年級(jí)那樣無(wú)法無(wú)天了,下定決心要彎道超車。我扔掉了所有的卡片、紙牌、彈珠,專心學(xué)習(xí)。老師對(duì)我給予厚望,給我了很多鼓勵(lì),媽媽也給我買了好多書籍,給我“開(kāi)了小灶”。在老師和媽媽的幫助下,我的進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快,我又找到了以前的自信。
四年級(jí)的寒假,那是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,由于受到“新冠疫情”的影響,我們都宅在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余,我發(fā)表了第一篇文章,還賺取了我人生的第一筆“薪水”。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么開(kāi)心的事情啊,于是我一發(fā)而不可收,寫作的興趣大大提高,每周都會(huì)有一篇新作發(fā)表。老師對(duì)我大加稱贊,我又成了那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生了!
如夢(mèng)如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己也在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不僅印在閃閃的獎(jiǎng)杯上,印在每天的喜怒哀樂(lè)中,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長(zhǎng)的足跡作文6
我從小就沒(méi)有寫日記的習(xí)慣。在我看來(lái),日記只是一種負(fù)擔(dān),并不是所謂的知心朋友。讓我把每天發(fā)生的事情和所思所想記在一本散發(fā)著墨香的本子上,我寧愿去天上摘星星。也許這個(gè)想法在許多人眼里顯得無(wú)比的荒謬可笑。但在我心目中,的確是這樣。
正因?yàn)槿绱,我的許多心事也就沒(méi)有地方找人訴說(shuō)。雖然我有不少的朋友,但是能夠真正了解我的人卻沒(méi)有。我常常出神地望著天空發(fā)呆,幻想著某一天有一只小鳥飛來(lái),銜走了我心中所有的煩惱與憂愁,讓我一生都無(wú)憂無(wú)慮地生活。那該是一件多么愜意的事情。
我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)被心事折磨的味道,而且還不止一次。那感覺(jué),是一種說(shuō)不出的苦澀,就如同千萬(wàn)只小蟲在慢慢地啃食著我脆弱的心臟,一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險(xiǎn)狡詐地狂笑;那感覺(jué),比心口插進(jìn)了十萬(wàn)支利箭還難受,至少我可以很快地死去,死掉后便不再有痛苦了;那感覺(jué),就像自己是一個(gè)含冤的囚犯。在心事這個(gè)惡魔的掌控下,沒(méi)有被判死刑,卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無(wú)情的摧殘與虐待,讓我求生不得,求死不能。
我想咆哮,想大叫,可是任憑我怎么聲嘶力竭地大喊,喉結(jié)里都發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我沒(méi)有地方宣泄自己的憤怒,沒(méi)有好心人傾聽(tīng)我的心事,我只能讓自己的臉濕了又干,干了又濕;只能讓自己撞得頭破血流,在雪白的墻壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。
一有空閑時(shí)間,我總是喜歡思考一些問(wèn)題:為什么人要有心?為什么心里不能盛滿快樂(lè),而偏偏還要擠進(jìn)一些令人傷感的往事?為什么我是我?而不是她?亦或是他?這些問(wèn)題總是纏繞著我,讓我百思不得其解。有時(shí)候考慮一下午,也找不到一個(gè)令我滿意的.答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧!上帝的心思,有誰(shuí)能夠猜透呢?
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再時(shí)不時(shí)的胡思亂想了。至于心事嘛,當(dāng)然還是有的,可是已經(jīng)不像以前那樣恐怖了。我堅(jiān)信,上天這樣布置人類的思想,一定有他自己的理由,何必自尋煩惱呢?微笑著面對(duì)每一天新的朝陽(yáng),才是我們應(yīng)該做的事情。
看著自己寫下的文字,我感覺(jué)自己的心好像長(zhǎng)大了。加油!
成長(zhǎng)的足跡作文7
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情,慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印,青春無(wú)痕,一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。 獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。 回想金色的童年,我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,那時(shí)的我,常常在父親的肩上坐著,舔著香甜可口的棒棒糖,在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步,那是我在童年時(shí)的足跡,那時(shí)是多么美好的時(shí)光;
慢慢地,我步入了讀書的生活,剛開(kāi)始的我,很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光,常?薇亲,而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭,而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候,負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了真正的生活,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得了競(jìng)爭(zhēng),于是我開(kāi)始認(rèn)真讀書,為的是考試后的輝煌,那時(shí)的我已懂得了讀書的重要性,知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它,唯有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味,我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;
再長(zhǎng)大一點(diǎn),我進(jìn)入了六年級(jí),那時(shí)的我,沒(méi)有以前那么稚氣,稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ,我曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是,我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂,這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我,一步步邁向成長(zhǎng)的`旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中,回想走過(guò)的路,踏過(guò)的旅程,留下的足跡,回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉草,被我精心收藏,藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向美好未來(lái)。
成長(zhǎng)的足跡作文8
這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶,這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大,她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥,周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事,同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近,因?yàn)槔锩嬗袀(gè)“瘋子”,她叫秀貞,一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”,“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了,但是,英子不但與秀貞玩兒,還跟她做了好朋友,她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞,而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來(lái),英子搬家了,她們又碰到了一件怪事兒,說(shuō)斜對(duì)面里的大宅子里常鬧鬼,屋子常?赵谀抢,人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情,所以常常走進(jìn)去。她的.性格是古怪的,是堅(jiān)定的,倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷,她就不會(huì)善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。
英子一家起先就對(duì)北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下,英子對(duì)未來(lái)的生活將是充滿期待與信心的。但她沒(méi)想到,她的第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”!她的另一個(gè)好朋友是妞兒,她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長(zhǎng)得挺俊!她們倆先在井窩子匯合,再去西廂房里看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、谷子啦,還有一種會(huì)在樹上掛下來(lái)的肉麻的蟲子——吊死鬼,這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干,也漸漸長(zhǎng)出小翅膀,之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí),她倆也一天一天地長(zhǎng)大了,就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái),大家都開(kāi)始接觸新的事物,比如:讀書啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn),英子簡(jiǎn)直是累死了!
再后來(lái),英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同,她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變,使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定,爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想,英子受別人的影響,已變成一個(gè)有主見(jiàn),有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收獲吧!
成長(zhǎng)的足跡作文9
成長(zhǎng),像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(zhǎng),像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。啊,我的成長(zhǎng),如歌如詩(shī),如夢(mèng)如幻。
一天天的成長(zhǎng)中,我在變化,我在收獲,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。
那時(shí)還小。幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。成長(zhǎng),對(duì)于那是的我來(lái)說(shuō),就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂(lè)。那時(shí),天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時(shí)光流淌在了姥姥家的院子里,姥姥就成了我心目中離不開(kāi)的親人。
從幼年的光景進(jìn)入童年的時(shí)光,才知道原來(lái)我不總是那樣的。我的童年時(shí)代中一個(gè)意外連著一個(gè)意外,淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次,我對(duì)水缸里為數(shù)不多的水視而不見(jiàn),一下子跳了進(jìn)去,結(jié)果崴傷了腳,還把衣服全弄濕了像個(gè)落湯雞。
現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,就是一個(gè)一二三不知、四五六不懂的一個(gè)小混球。是在成長(zhǎng)中我把那些東西扔掉了,又獲得了許多的新東西。
后來(lái)我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”,第一次知道這個(gè)世界不止綏芬河這么大,第一次交到除了父母之外的玩伴……一個(gè)連一個(gè)的第一次使我知道了很多。是的,成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng),真的會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)和更精彩的世界。
現(xiàn)在啊,成長(zhǎng)就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢(mèng)。夢(mèng)在我心中,把夢(mèng)放飛,我才會(huì)去做,只有勇敢地做,夢(mèng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我才會(huì)成功。成長(zhǎng),帶著我的'夢(mèng)高高飛翔,送給了我最喜歡的禮物——責(zé)任感、友誼感、青春感以及對(duì)他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛,我的?mèng)想也在一天天地增多。成長(zhǎng)使我放飛夢(mèng)想,成長(zhǎng)使我更加努力,成長(zhǎng)引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長(zhǎng)使我更加成熟,更加風(fēng)雨無(wú)阻。
成長(zhǎng)啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;是一年又一年的日歷,無(wú)形中講述著我的變化;像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章;是一條歡快跳躍的小河,無(wú)所畏懼地快樂(lè)地流去。
成長(zhǎng)的足跡,從過(guò)去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……
成長(zhǎng)的足跡作文10
現(xiàn)在,每一天在我和同學(xué)中發(fā)生的事情,都可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的足跡。這些事記載了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有酸甜也有苦辣。而這次的班隊(duì)會(huì)“我愛(ài)您,媽媽!”,則是眾多感受中最能見(jiàn)證我和同學(xué)們對(duì)媽媽的敬愛(ài)和感恩。
當(dāng)天的班隊(duì)會(huì)是在同學(xué)們激動(dòng)且期盼的心情中開(kāi)始的,隨著嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌響起和護(hù)旗手莊嚴(yán)地進(jìn)入教室,同學(xué)們的右手齊刷刷地高舉前額,班隊(duì)會(huì)就此拉開(kāi)序幕:在節(jié)目表演中,許多同學(xué)交流了給媽媽的一封信和媽媽的回信,通過(guò)同學(xué)們深情并茂地朗讀,讓我深切感受到媽媽無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上給予我們無(wú)微不至的愛(ài)和奉獻(xiàn),以及慢慢成長(zhǎng)的我們對(duì)于母愛(ài)的依戀和思考,同學(xué)們以信作為載體,在一個(gè)平等的空間,與媽媽進(jìn)行著愉悅地暢敘,同學(xué)們沉浸在信的傳遞中,將此次班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容升華,將對(duì)媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。
此次節(jié)目的另一大亮點(diǎn)——小品,讓人耳目一新,小品編排完整,主題鮮明,表演中融入了許多詼諧幽默的語(yǔ)言,讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏男睦泶τ谛,表演時(shí)得心應(yīng)手,活靈活現(xiàn),充分展現(xiàn)了親情的可貴,至今,我的腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出《常回家看看》這首歌的場(chǎng)景。還有一個(gè)熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學(xué)演唱的《媽媽的吻》,起初,兩人有些小小的怯場(chǎng),但隨著感情的抒發(fā),甜美的嗓音自然流露,嗓音也越發(fā)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),真切讓同學(xué)們感受到媽媽真心的'吻和赤誠(chéng)的心。此外,班會(huì)上還有口琴、朗誦、魔術(shù)等表演,由于同學(xué)的積極參與和辛苦排練,本次班隊(duì)會(huì)的氣氛熱烈,節(jié)目豐富,讓人贊嘆不已。
朱老師也用鏡頭記錄了整個(gè)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)情況,通過(guò)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng),同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)媽媽的深厚感情,體恤家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆:你們真得長(zhǎng)大了!
也許這是一個(gè)普通的班隊(duì)會(huì),但是與我而言,卻并不尋常。追隨整個(gè)班隊(duì)會(huì)的選題,無(wú)論是節(jié)目?jī)?nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富,都恰到好處的表達(dá)了母愛(ài)和感恩這個(gè)永恒的主題,因?yàn)樗囊饬x深遠(yuǎn)。
感謝朱老師對(duì)于班隊(duì)會(huì)主題的啟發(fā)和指導(dǎo),感謝五(1)班全體同學(xué)的鼎力策劃,期待著下次的班隊(duì)會(huì)更精彩!
成長(zhǎng)的足跡作文11
成長(zhǎng)的我正在努力攀爬,即使在狼藉的草叢邊也會(huì)留下整齊的腳印;現(xiàn)在成長(zhǎng)的我正在奮力攀爬,即使在名人輩出的齊魯大地上也會(huì)閃現(xiàn)人生的光彩;以后長(zhǎng)大的我無(wú)言以述,只能望向那一步步成長(zhǎng)的足跡;蛟S,到那時(shí),我的足跡已數(shù)不勝數(shù)!}記
小時(shí)候的我是一只飛鳥。
童年時(shí)光,確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語(yǔ)。那時(shí)我是一只飛鳥,自由便是天空,而家是最溫暖的巢。
小時(shí)候我是家里的至寶。這只飛鳥實(shí)現(xiàn)了好多的夢(mèng)想,過(guò)著公主般的生活,享受著王后般的待遇,掌握著國(guó)王般的權(quán)威。就這樣,飛鳥在廣袤無(wú)垠的`天空下、溫暖的小巢中,在大鳥媽媽地精心呵護(hù)下,最終飛向了天空。
飛鳥飛過(guò)了重重高山,灑下了顆顆希望之種,找到了第一個(gè)落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。
那時(shí),我是一只飛鳥,盡管在努力的飛,也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在,我有一雙翅膀。
快樂(lè)的女孩愛(ài)做夢(mèng)。小時(shí)候都盼著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了又向往自由,F(xiàn)在我有一雙翅膀,這是我竭力放飛的夢(mèng)想,更是我尋找愛(ài)的希望。我飛到了一個(gè)有愛(ài)的地方,那是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度,那里有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子和活力四射的父母,在那里每個(gè)人都有希望的翅膀,我們一同度過(guò)了難忘的青春歲月。我有天相伴,與云共舞,極力尋找著自由,而那夢(mèng)幻已經(jīng)消散,只留下“奮斗”二字。
現(xiàn)在我有一雙翅膀,它帶我飛翔,飛向遠(yuǎn)方,我不知她會(huì)在何方華麗落幕,至少,現(xiàn)在我在飛翔。
以后,我似一夜晚風(fēng)。
飛久了,飛遠(yuǎn)了,可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場(chǎng)失速的流離,卻刮進(jìn)了記憶的古巷,在憧憬中沉默,在沉默中永恒。
風(fēng)的足跡很模糊,有時(shí)很成功,但會(huì)很寂寞,一味地追求。似乎再也尋不到開(kāi)始的方向,只是依然向出口處前往。
以后我似一夜晚風(fēng),雖然不知道會(huì)吹向何方,但我心存信念,哪都是我的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的足跡已無(wú)數(shù),不管鳥怎樣飛,翅膀怎樣美,以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹,吹入夢(mèng)鄉(xiāng),吹向希望……
成長(zhǎng)的足跡作文12
秋天到了,天氣漸漸變得涼了起來(lái),我也要加厚衣服了。
清晨起床,我就感到渾身涼颼颼的:“真好!這下能穿上媽媽去年給我買的米尼牛仔褲了!啦啦啦……”我興高采烈地向衣柜跑去。
我翻啊翻,找呀找,“功夫不負(fù)有心人,”終于發(fā)現(xiàn)了那條久違的牛仔褲!我急忙拿出來(lái),迫不及待地往身上穿。咦?怎么有點(diǎn)不對(duì)勁?下面的褲腳有一截護(hù)不住腳踝了。唉呀!褲子短了!
這可是我最愛(ài)的一條牛仔褲!去年就沒(méi)舍得穿的,今年怎么會(huì)穿不上呢?真倒霉!我又氣又傷心,難過(guò)得直想哭。
門“吱扭”一聲開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)了?粗夷蔷趩实臉幼樱坪趺靼琢艘磺!把澴有×穗y道不是一件好事嗎?這說(shuō)明你又長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了呀!別難過(guò)了!快去找一條別的褲子吧!”媽媽看著滿臉不樂(lè)意的我,笑著安慰道。
我連忙再次打開(kāi)衣柜,這里的衣服琳瑯滿目,有一大半都是我的衣服。上幼兒園買的連衣裙、上一年級(jí)時(shí)買的運(yùn)動(dòng)服、上二年級(jí)時(shí)采購(gòu)的裘皮裙……我取出了那堆著的一包包、扒開(kāi)了那掛著的一件件,才找出一套看似合身的秋裝。這是一套粉紅色的球衣,是上次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)買的`,幸虧當(dāng)時(shí)買的大了一號(hào),要不然現(xiàn)在也不能穿了。
我又忙活了好一陣子。試試這件、換換那件,天哪,不能穿的衣服堆了一堆!不是短了,就是瘦了,簡(jiǎn)直叫人郁悶之極、悲摧之極。
這時(shí),最有威信的爸爸發(fā)話了:“人在不斷成長(zhǎng),牙齒的更換、衣服的變小變瘦……這些都是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程啊!那些變短變瘦變小的衣服,不正是你一步步成長(zhǎng)的縮影嗎?所以,你不用為這事感到失望,應(yīng)該高興才對(duì)。『门畠,你長(zhǎng)大了!”
是啊!看著鏡子里的我,真的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)壯了,都快有媽媽高了。我想起了自己小時(shí)候:膽小、不敢一個(gè)人在家、不敢和老師打招呼、不敢放鞭炮,甚至聽(tīng)了鬼故事嚇得晚上睡不好覺(jué)。而現(xiàn)在的我變了,變得勇敢、自信了!變得樂(lè)觀、奮進(jìn)了!隨著年齡的增加、成長(zhǎng)的變化,我沒(méi)有這么多“不敢”、“不行”了!也許這就是成長(zhǎng)的魅力吧。
我要沿著自己成長(zhǎng)的足跡,繼續(xù)腳踏實(shí)地走下去,步步堅(jiān)實(shí),不虛此行!
成長(zhǎng)的足跡作文13
在我的書桌上,曾經(jīng)有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣,摸上去十分光滑,它頭戴一頂博士帽,顯得很有知識(shí)。我把它的博士帽一按,它就會(huì)吐出細(xì)小的筆尖,像一個(gè)淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年,一直到我畢業(yè)。
在二年級(jí)升三年級(jí)時(shí),我馬上要轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校。期末考試考完后,我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“馬上要升三年級(jí)了,你也要到新學(xué)校了,我送你一支水筆,留作紀(jì)念,希望你能記住我!闭f(shuō)完,他便遞給我一支筆。那個(gè)時(shí)候,我一直都吸著鼻子,淚水在眼中打轉(zhuǎn),一句話也說(shuō)不出來(lái)。最后,我們分別了,那時(shí),天空下起了雨,似乎是懷念著什么。
在三年級(jí)時(shí),一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試正在進(jìn)行,距離考試結(jié)束還有十幾分鐘,而我還有七八道應(yīng)用題沒(méi)做呢!而我呢,還在發(fā)呆,還在大腦里開(kāi)著飛機(jī)和敵人戰(zhàn)斗,時(shí)間已經(jīng)一分一秒地流逝了。
不知怎地,哪只橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上,把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我撿起筆后的一秒鐘,監(jiān)考老師說(shuō):“還剩下十分鐘,沒(méi)寫完的`同學(xué),請(qǐng)盡快答題。”。≈挥惺昼!這該怎么辦呀!這時(shí),我看見(jiàn)那支橙色的筆格外耀眼,好像在說(shuō):“快,我們一起答完所有的題!
于是,我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒,筆尖起起落落,我終于答完了所有的題。在我寫完最后一個(gè)得數(shù)后,監(jiān)考老師說(shuō):“收卷!”我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣,不禁感激地看了水筆一眼,心想:你真是我的守護(hù)神!你真是我的幸運(yùn)星!你真是我的保護(hù)傘!你在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我,我一定要好好對(duì)待你!
后來(lái),學(xué)校組織作文比賽,我和你并肩作戰(zhàn),拿下了市級(jí)二等獎(jiǎng);在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我和你一起戰(zhàn)斗,又拿下了國(guó)家三等獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了你,我的水筆!是你一直陪伴著我,是你一直幫我戰(zhàn)勝困難,是你讓我明白了友誼的真諦,是你讓我懂得了要珍惜時(shí)間。雖然,如今你已不在我身邊,但你永遠(yuǎn)留存在我的回憶里,我將永遠(yuǎn)與你并肩作戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的足跡作文14
人的成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、失敗和痛苦,也有快樂(lè)、開(kāi)心和激動(dòng)。有很多人覺(jué)得自己是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的,但我卻覺(jué)得自己是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)!
記得有一次,我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘,我覺(jué)得渾身滾燙滾燙的,就起床喊媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我是不是發(fā)燒了?我感覺(jué)身上燙燙的!眿寢屢宦(tīng)嚇了一跳,立馬跑過(guò)來(lái)摸摸我的腦門,大聲叫道:“天啊,你真發(fā)燒了!”說(shuō)完便把我抱到床上,給我蓋上被子,端來(lái)一碗水,邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō):“你在家里好好躺著,我去給你買退燒藥。”我當(dāng)時(shí)無(wú)力的“啊”了一聲。不一會(huì)兒,母親像飛一樣,一眨眼的功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒(méi)換,就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過(guò)來(lái),讓我喝藥,我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我,看著我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛(ài)真使我感動(dòng)不已。
媽媽的關(guān)愛(ài)溫柔細(xì)膩,爸爸餓關(guān)愛(ài)卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車,爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次,我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車騎了過(guò)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸,你可把自行車騎來(lái)了!我等了你半天呢!你怎么騎那么慢!”我爸爸說(shuō);“騎自行車慢,可不像開(kāi)車那么快!闭f(shuō)完爸爸就把我扶上車,然后父親對(duì)我說(shuō):“每個(gè)腳都用力向前踩。”“可我怕摔呀!”父親見(jiàn)我不敢蹬就鼓勵(lì)我說(shuō):“我在后面扶著你呢!不用怕!你使勁踩!”我一聽(tīng)父親在后面扶著,我就不怕了,勇敢的向前踩?僧(dāng)我回頭一看卻看見(jiàn)父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,急剎車。走到父親面前對(duì)父親說(shuō):“你怎么不扶我?”你都會(huì)了我扶你干嗎?你是心里作用害怕,勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒(méi)費(fèi)勁就學(xué)會(huì)了。在以后遇到任何事,我首先戰(zhàn)勝自己。
父親的`關(guān)愛(ài)叫放手,母親的關(guān)愛(ài)叫細(xì)心,在父母愛(ài)的世界里成長(zhǎng),我真幸福!
成長(zhǎng)的足跡作文15
成長(zhǎng)的記憶,給我?guī)?lái)許多快樂(lè),留給我許許多多的回憶,并將我成長(zhǎng)的腳印留在了上面。
依稀記得那年夏天,我居住在奶奶家。炎炎酷暑,紅日當(dāng)頭,蟬聲聒躁,天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒(méi)有,稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁,又口干舌躁,想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼,可外面毒辣的太陽(yáng)阻止了我前進(jìn)的步伐。
奶奶看我熱得心煩,心疼極了。這時(shí),奶奶想到了一個(gè)主意,她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來(lái),可電風(fēng)扇像生了銹一般,不肯給我一絲涼氣,我生氣地將電風(fēng)扇推開(kāi)并大聲抱怨,奶奶只好訕訕地安慰我。
不一會(huì)兒,奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇,細(xì)心地為我扇風(fēng),可我卻感覺(jué)不到一絲風(fēng),我眼巴巴地瞅著奶奶:“我想吃梨,又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說(shuō)道:“好,孫女,奶奶這就去給你買幾個(gè)!蔽倚老驳劂裤街娴孽r嫩多汁,卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽(yáng);我快樂(lè)地憧憬著涼爽的'時(shí)刻,卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽(yáng)為我去買梨。
終于,奶奶在太陽(yáng)的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來(lái)了。我開(kāi)心地接過(guò)梨,又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈,不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了,正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí),忽然想起了奶奶,只見(jiàn)她正看著吃得開(kāi)心的我,眼中滿是欣慰。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠,其實(shí),奶奶比我還要熱啊!那一刻,一股愧疚之情蕩漾于心間,我看著手中捧著的梨,毫不猶豫地全部塞到奶奶手中:“奶奶,梨甜,你也嘗嘗吧。”奶奶忙推托,我對(duì)她笑:“奶奶,您帶回來(lái)的梨可甜了呢!蹦棠桃粐L也笑了:“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語(yǔ)中,奶奶不經(jīng)意地說(shuō)道:“我家孫女長(zhǎng)大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!
成長(zhǎng)的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒?duì)我的愛(ài),讓我感受到愛(ài),并懂得愛(ài),回報(bào)愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩,這才是一個(gè)人真正的成長(zhǎng)。
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