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成長(zhǎng)路上作文

時(shí)間:2023-08-06 16:57:53 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上作文(優(yōu))

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)路上作文(優(yōu))

成長(zhǎng)路上作文1

  在這個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里,我又想到了那次長(zhǎng)跑,那個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的冬季長(zhǎng)跑;蛟S,成長(zhǎng)就是這樣,成長(zhǎng)的道路上充滿了坎坷與曲折,奔跑在成長(zhǎng)路上吧,只有勇敢地向前沖去,才會(huì)踏上成功的終點(diǎn)。

  在那個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里,我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)的第一次冬季長(zhǎng)跑。我和同學(xué)都十分害怕,并且緊張萬(wàn)分,我們靜靜地在跑道上站著!霸嘏懿阶摺懿阶撸 彪S著老師的一聲令下,我們?nèi)熒紕?dòng)了。我一開(kāi)始就十分緊張,一圈下來(lái)體力便已所剩無(wú)幾。每二圈才跑了一半,我那想跑完全程的信念便有點(diǎn)動(dòng)搖,我覺(jué)得此時(shí)的我可能薄得像張紙。

  好不容易跑完了第二圈,我的雙腿已經(jīng)開(kāi)始微微打架,鞋帶也已經(jīng)松散開(kāi)來(lái),在鞋子上開(kāi)狂歡舞會(huì)。我的體力已經(jīng)被壓榨得只剩一點(diǎn)兒,而我,卻已經(jīng)被壓榨得快要透不過(guò)氣來(lái)了。我的.心呯呯直跳,跳得我頭暈?zāi)垦,我的心里也已?jīng)全是苦澀。我問(wèn)自己:“我能跑完全程嗎?我還有幾圈沒(méi)跑呢!我不想再跑了,我……”這時(shí),我看到了同學(xué)們都咬緊牙關(guān),沒(méi)有一個(gè)人落下隊(duì)伍,我突然想:“不行,我不能放棄,如果我不跑了,那我就會(huì)拖班級(jí)的后腿,那我就會(huì)為班級(jí)抹黑!”我努力地深呼吸幾口,邁著千斤重的雙腿繼續(xù)向前面跑去。

  此時(shí)雖然只是微風(fēng),我卻覺(jué)得讓人搖搖欲墜,時(shí)間仿佛已經(jīng)停止,力氣卻還在不停地消耗。我大口大口地喘著氣,拖著疲憊不堪的身體緩緩地跑著。“加油!”這時(shí),旁邊的同學(xué)拍了我一下,對(duì)我鼓勵(lì)道。這兩個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ),給我了莫大的鼓勵(lì)。別人能做到,為什么我就不能更努力呢?“加油!”我也笑著對(duì)她說(shuō)。

  快了!終點(diǎn)就要到了!此時(shí)的我已是汗流浹背。我覺(jué)得自己好像是一臺(tái)老化的機(jī)器,好像隨時(shí)就會(huì)化為一堆廢鐵。我勉強(qiáng)跑到了終點(diǎn),趕緊做了幾個(gè)深呼吸。我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了!我自己都有些難以置信,但又覺(jué)得心情輕松極了,我覺(jué)得有種很大的成就感。風(fēng)兒微微拂過(guò),草木煥然一新,我覺(jué)得神清氣爽。

  成長(zhǎng),多像長(zhǎng)跑!成長(zhǎng)的道路難免有曲折,有彎道,奔跑在成長(zhǎng)路上吧!無(wú)論有多少磨難,無(wú)論有多么困難,只要你有成功的決心,只要你堅(jiān)持,你就會(huì)邁向成功的終點(diǎn)!

成長(zhǎng)路上作文2

  成長(zhǎng)的道路上總會(huì)留下我們的足跡,它們有的深,有的淺……

  那是一個(gè)春光明媚的星期天,我一個(gè)人去天鵝公園玩,那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥,蝴蝶們?cè)诳罩墟覒,花兒們(cè)趶堥_(kāi)笑臉,真是暖風(fēng)熏得游人醉!我陶醉在這迷人的春景之中,在園中信步閑游。

  突然我被一個(gè)小孩吸引了——那小孩左手拿著一把雨傘,右膝跪在湖中央的一塊石頭上,用力地拉著河里一朵裝飾的荷花,只見(jiàn)他身子已經(jīng)大幅度的傾斜,還在一個(gè)勁的拽那“荷花”?吹竭@一幕,我情不自禁地喊了一聲:“危險(xiǎn)!”那小孩仿佛被嚇到了,眨著他那雙大眼睛愣愣地看著我,好像在問(wèn)我發(fā)生了什么事。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,小孩的腳不小心踩了一個(gè)空,只聽(tīng)“噗通”一聲,他掉入水中。那小孩在水中不斷撲騰,似乎在努力抓尋著什么。我本能的沖過(guò)去,可是我又停住了——我根本不會(huì)游泳。∥蚁乱庾R(shí)地握緊了自己的雙手,踮著腳大喊:“救命!”除此之外我唯有著急的份了。

  正當(dāng)我一籌莫展的'時(shí)候,一位小伙子快速地向湖奔來(lái),比離弦的箭還要快,一個(gè)躍身跳入水中,他拼命地?cái)[動(dòng)雙臂向小男孩游去,伸出左臂去抓小孩。那小孩抓住了手臂像抓住了救命圈,在水中拼命的掙扎著。小伙子費(fèi)了九牛二虎之力才把他拖到岸邊,這時(shí)人們都被此情景吸引過(guò)來(lái),都伸出雙臂想要拉住小伙子,我也伸出了雙臂,可惜我夠不到!由于小伙子的衣服濕透了導(dǎo)致身體自身加重,再加上抱著小孩。他早已筋疲力盡了。就在這時(shí)有人抓住了小伙子的胳膊,大家齊心協(xié)力的一起將他倆拉到岸上。這時(shí)人們紛紛將衣服脫下來(lái)給小伙子和小孩披在身上,小孩的媽媽早以淚流滿面,抱著自己的兒子哭了起來(lái)。

  我呆立在那兒,自責(zé)與激動(dòng)填滿我的胸腔,要不是我那突然的驚嚇,小孩也許不會(huì)掉進(jìn)河里。然而我又被深深地感動(dòng)著,我被小伙子奮不顧身的救人感動(dòng)著,我被人們無(wú)私的幫助感動(dòng)著,我更被這友愛(ài)互助的氛圍感動(dòng)著……

  一陣春風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)比先前更暖洋洋的了。

成長(zhǎng)路上作文3

  人,是在不斷戰(zhàn)勝困難中長(zhǎng)大的,一次次的挫折,一次次的失敗并不算什么。只要鼓起勇氣,克服困難,我們就可以達(dá)到自己理想的目標(biāo)。在我成長(zhǎng)的記憶中,有一件事令我記憶猶新,是它開(kāi)啟了我的智慧之門(mén),使我豐富了娛樂(lè)生活。

  我從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在學(xué)習(xí),這不,昨天爸爸教我下棋,我對(duì)下棋一點(diǎn)興起也沒(méi)有,為了不辜負(fù)爸爸的一片好心我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

  那天下午,爸爸興致勃勃走進(jìn)屋里,還神秘兮兮的。原來(lái)他給我買(mǎi)了一副象棋。這東西,我怎會(huì)呀?他看看我,笑了。對(duì)我說(shuō):“女兒,爸爸今天教你下象棋。“聽(tīng)到這句話時(shí),我的頭由小變大,由大變小。讓我學(xué)它,還不如讓我做一些題痛快呢。但爸爸已經(jīng)決定的事,我只好答應(yīng)了。

  爸爸打開(kāi)棋盒,鋪開(kāi)棋盤(pán),讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi),然后就教我擺放的順序。接著爸爸就教我下棋。從來(lái)沒(méi)摸過(guò)象棋的我,怎能安心學(xué)它呢?爸爸耐心地講著,可我的人在心卻不在,心不在焉地聽(tīng)著。爸爸似乎看出了我的心思,于是他慢慢地為我講下棋的樂(lè)趣。我似乎對(duì)象棋產(chǎn)生了一種莫名的好感,于是靜下心來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì)。看著爸爸手中的棋子好像變成了一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,我的心里真是著急。爸爸把規(guī)則和一些下棋要領(lǐng)告訴我,我和爸爸開(kāi)始練習(xí)。我不會(huì)下,就亂走。爸爸告訴我,每走一步棋都有自己的`用意,只有讓對(duì)方棋子變少直至全部消滅,這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義,原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力的。在這以后我每走一步都很慎重,有一把我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的棋手平棋呢。

  也許這件事對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算困難,但對(duì)我卻是一個(gè)莫大的難題。對(duì)一個(gè)對(duì)象棋毫無(wú)興趣的我來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)它并喜歡上它,的確是一個(gè)困難。這也使我學(xué)會(huì)了如何以不變應(yīng)萬(wàn)變,如何把握時(shí)機(jī),如何在學(xué)習(xí),生活中把握自己的人生態(tài)度。機(jī)不可失失不再來(lái),“人生就如同一盤(pán)棋,一步走錯(cuò),全盤(pán)皆輸!币苍S這就是我對(duì)人生的理解吧。

成長(zhǎng)路上作文4

  以前,我小時(shí)候長(zhǎng)得肥嘟嘟的,非?蓯(ài)。五歲那年,我還在上幼兒園。我學(xué)會(huì)了做壞事;我學(xué)會(huì)了七個(gè)字,就大、小、人、上、下,又;我學(xué)會(huì)了做手工;我愛(ài)會(huì)了……其中有一次,幼兒園的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“劉蓉,你的動(dòng)手能力挺強(qiáng)的,你愿意為我們幼兒園的比賽做手工爭(zhēng)光嗎?如果愿意,那你就可以報(bào)名參加!”我聽(tīng)了馬上欣喜若狂。第三天,我和媽一起做的手工出來(lái)了,是一個(gè)花盆里裝滿了無(wú)數(shù)朵鮮美的美的花兒。一個(gè)學(xué)期末過(guò)去了,我得到了“親子手工制作”評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)的一張大大的獎(jiǎng)狀。

  六歲那年,我終于熬到了小學(xué)。來(lái)到教室,我新認(rèn)識(shí)的班主任鄧?yán)蠋熍u(píng)了我,為什么呢?因?yàn)槲疫t到了。我明白了幼兒園和小學(xué)的改變,幼兒園早上學(xué)和晚上學(xué)都沒(méi)有什么不同,一樣可以。小學(xué)可就不同了,上了小學(xué)時(shí)候,我一定要早早起來(lái)吃早餐,因?yàn)榘它c(diǎn)鐘就上課了,從此我再也沒(méi)有遲到過(guò)了。

  七歲那年,我上了二年級(jí),我比以前成熟了一點(diǎn)。有一次,我的朋友麥子鈿和我一起玩比賽跳繩,我突然發(fā)現(xiàn)她根本不會(huì)跳,我耐心地教她,一邊說(shuō),一邊裝著嚴(yán)肅:“來(lái)來(lái)來(lái),我來(lái)教你,你先甩繩子,然后繩子快要到底的.時(shí)候,你就跳起來(lái),一直這樣,你多練習(xí),一會(huì)兒,你就會(huì)跳繩的了。通過(guò)我反復(fù)教她,她終于學(xué)會(huì)了。

  我們開(kāi)開(kāi)心心得一起玩。現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有一次我們學(xué)校舉行學(xué)運(yùn)會(huì),我在兩百米比賽中,那一次孫老師站在我那條跑道上,“加油!加油!快快!快到了,加油!加油!老師拍打著每天為我們上課拿粉筆的雙手。那一次,我失敗了,是倒數(shù)第一,我嘆了一口氣,傷心地大哭起來(lái)。但是我還有更長(zhǎng)的四百米還要跑,我沒(méi)有放棄,于是下定決心,我一定要跑到第一,倒數(shù)第二,第三也行,反正就是不能跑到最后。下午我的四百米跑要開(kāi)始了,張老師問(wèn)我要不要脫一件衣服,我說(shuō)不用了。各就各位!呯!……賽跑比賽結(jié)束后,我一邊喘著氣,沈天樂(lè)突然間走過(guò)來(lái)說(shuō):“成績(jī)還不錯(cuò)嘛,不是倒數(shù)第一!蔽乙宦(tīng)便高興起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我就是四年級(jí)的學(xué)生了,童年的時(shí)光真美好,我要好好利用時(shí)間,使學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。

成長(zhǎng)路上作文5

  成長(zhǎng)的道路上有你有我,然而心態(tài)確占據(jù)了我們成長(zhǎng)道路上的主導(dǎo)地位。

  走在成長(zhǎng)的路上,我可以看見(jiàn)淺薄的人繼續(xù)淺薄;深刻的人更加深刻;高雅的人不肯粗俗;粗俗的人很難高雅。我總以為一切都只是淡淡的,而后,我漸漸發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)需要自己來(lái)照亮自己,那么先照亮哪里呢?哪亮心里,只有照亮心里,才能在遠(yuǎn)航中不失方向。

  走在成長(zhǎng)的路上,我?guī)еf(wàn)般無(wú)耐。對(duì)于我,一個(gè)多愁善感的人,總會(huì)在一路上為任何的花落花開(kāi)有所感慨,在無(wú)意間確也發(fā)現(xiàn)生活的不簡(jiǎn)單,我不能隨心所欲,我不能忘乎其他,我只能事事考慮,樣樣多心,在百花爭(zhēng)艷的一路上,我無(wú)耐地看到了悲觀的`一面,頓時(shí),我意識(shí)到,一路上有著萬(wàn)般無(wú)耐。

  走在成長(zhǎng)的路上,我懷著無(wú)數(shù)期待。從小學(xué)到中學(xué)到高中,最終的目標(biāo)卻也明了的真指“大學(xué)”?梢磺袇s不能像我們所想怕那樣生活。道路是崎嶇的,一路布滿荊棘,需要的是我的挑戰(zhàn)。我,把眼光投向我所期待的目的地,一次次地在失敗中重新站起,一次次地只因期待而堅(jiān)持,是的,成長(zhǎng)的路上需要經(jīng)得起考驗(yàn)。因?yàn)閭ト说某砷L(zhǎng),歷程依然和我們一樣,我堅(jiān)信,一路上期待會(huì)成精彩。

  走在成長(zhǎng)的路上,我依稀擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我心中有著一位偉人,他讓我無(wú)比敬仰,他為中華之崛起而讀書(shū)上,他成了人民心中偉大的總理,他便是周總理,每每我失去信心之時(shí),我便便想起他,想起他的堅(jiān)持,便有了幾分的動(dòng)力,也許心態(tài)依舊不夠沉穩(wěn),但堅(jiān)強(qiáng)的后盾確推我向前。

  我越發(fā)的覺(jué)得,一切都那么淋漓盡至,這才意識(shí)到,成長(zhǎng)的道路上是我們享受的過(guò)程,無(wú)論是生活的無(wú)耐,還是心中的期待,抑或是“后盾”的推拍,歸根到底都脫離不了我們成長(zhǎng)的心態(tài)。

  走在成長(zhǎng)的路上,我們常常會(huì)想:“花瓣的零落,究竟是春日的落淚還是花朵的重生?葉子的離去是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留?”這一切的一切隨著我們逐日成長(zhǎng),卻也不再成疑問(wèn)了;“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。我們需要用清醒的頭腦卻推開(kāi)眼前的迷霧,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦!

  走在成長(zhǎng)的路上,我發(fā)現(xiàn),回首充滿了意義,展望充滿了絢麗。

成長(zhǎng)路上作文6

  從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)蹁躚少年,再?gòu)聂骠嫔倌耆顺砷L(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考的青年人,最后從一個(gè)獨(dú)立思考的青年人成長(zhǎng)為一個(gè)滄桑老年人,我們一生都在不斷地成長(zhǎng),成長(zhǎng)是人生路上必不可少的環(huán)節(jié)。

  上幼兒園時(shí),孱弱的我如一株小草,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,這種孱弱就令我不敢大膽的去比賽。每次看見(jiàn)別人獲獎(jiǎng)后興奮的樣子,便獨(dú)自暗暗的發(fā)誓要參加比賽,可是有比賽的時(shí)候,我卻又膽怯地回避,直到我看過(guò)了一個(gè)故事。

  故事中的主人公和我一樣,不敢輕易的下決定也很膽小。一天,他不小心冒犯了一位比他強(qiáng)壯的人,他像一只受驚的老鼠,飛快地竄回了家,他爸爸覺(jué)得不對(duì)勁,便盤(pán)問(wèn)他:“你為什么這么慌慌張張的?”他不敢對(duì)他爸爸說(shuō)出真相,但他爸爸抄起一根木棍,憤怒的重復(fù)了一遍說(shuō)的話。他沒(méi)有辦法,只好把這件事的來(lái)龍去脈講給他爸爸聽(tīng)。他本指望父親會(huì)趕走那些人,但他并沒(méi)有看到,相反,他爸爸把木棍指向了他并冷冷地說(shuō):“現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇,一:自己大膽的去面對(duì)。二:被我打一頓再去面對(duì)!彼ε聵O了,因?yàn)楸灸芑琶Φ嘏芰顺鋈,把迎面而?lái)的那個(gè)大個(gè)子撞得個(gè)四腳朝天,大個(gè)子大吃一驚,反而自己灰溜溜地跑了。從此,那個(gè)學(xué)校的'人再也不敢小瞧他了。

  我讀完了這個(gè)故事,陷入了沉思:“每個(gè)人的心中都有一扇門(mén),一但打開(kāi),便會(huì)看到一片屬于自己的天地。但是有的人膽子不大,他會(huì)有點(diǎn)害怕,不知門(mén)后是什么,是鮮花和掌聲,還是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,自己不敢去打開(kāi)這扇門(mén)。他們往往需要一個(gè)人去幫忙,故事中的父親便是那個(gè)幫忙撬開(kāi)門(mén)的人。”我便從此改變自己的膽怯,不再害怕比賽了,并用自己的心去面對(duì)。

  時(shí)間像沙子從手縫中滑過(guò),望著獎(jiǎng)牌和證書(shū),再一次想起了那個(gè)故事,它就是幫我打開(kāi)了大門(mén)的鑰匙,每一次回憶中思考,我也在不知不覺(jué)中得到了勇氣。

  這個(gè)故事給我上了一堂課,當(dāng)勇敢地邁出第一步,就有希望成功,當(dāng)膽怯地回避時(shí),連一絲機(jī)會(huì)也不會(huì)存在。

  在成長(zhǎng)路上,我們要勇敢前行,關(guān)注身邊的任何事情,認(rèn)真思索,努力從中得到經(jīng)驗(yàn)或者啟發(fā),幫助我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上作文7

  我渴盼自己像董大那樣“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!睕r且董大還有懂他的高適呢。但我卻總擔(dān)憂“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!敝钡轿矣鲆(jiàn)了你,與你為友,憂心便一掃而光,從此不愁無(wú)知己。

  我愛(ài)沐浴在你的芬芳中,撫摸著你,那是縈繞在我身邊十二年的你,你是梔子。

  十二年,不知不覺(jué)中,你伴我走過(guò)稚嫩天真的童年;伴我走過(guò)每個(gè)難忘的春秋冬夏;你伴我從懵懂青澀走向溫潤(rùn)成熟。你伴我一路純真,一路清新,一路質(zhì)樸,一路成長(zhǎng)。梔子,你用雅致熱烈的芳香引我勇敢地走向前去,探尋知識(shí)的.奧秘,讓我一路前行無(wú)所畏懼;你用潔白無(wú)瑕的顏色教導(dǎo)我身正為范,追求仁德正義,讓我一路嚴(yán)謹(jǐn)不忘初心。

  從我記事起,你的花香便一直在鼻息間,生活中、學(xué)習(xí)時(shí),甚至是在夢(mèng)中,無(wú)處不有你。我最?lèi)?ài)夏天,媽媽說(shuō)你隨著我的呱呱墜地而燦爛綻放,隨著我的牙牙學(xué)語(yǔ)而日漸高大,隨著我的每一步成長(zhǎng)而枝繁葉茂,說(shuō)你是知己再合適不過(guò)。夏日,我總愛(ài)采一朵你,嗅嗅你沁人心脾的清芳,看看你潔白無(wú)瑕的顏色,觸觸你凝華如脂的花瓣……

  你是那么惹人憐愛(ài),風(fēng)吹雨打次次磨難,你都傲然挺起胸膛綻放。親近你,以你為知己。夏天采一朵你的花,秋春冬呢就攜一片你的葉,閑時(shí)幫你修剪枝椏,忙時(shí)找你傾吐煩憂。自我懂事后的八年,竟沒(méi)有一年停歇?吹侥悖械挠魫灢话捕紥佒X后,所有的人世喧囂都棄之一旁,你與我朝夕相處,你盼我成才,你伴我年年。

  以你為知己,十二年。我習(xí)慣了你陪在我身旁,也喜愛(ài)不經(jīng)意間從筆墨紙硯中抬頭,嗅你、望你、盼你、念你,享受功課繁忙的日子也有你陪伴。

  一瓣潔白飄落窗前,我捧起掬在胸前,你感受到我的心跳了嗎?你讀懂我的心事了吧!我愿與君為知己,相知相望也相親。

成長(zhǎng)路上作文8

  在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,難過(guò)亦或開(kāi)心,均不曾留下太深印象,唯有一件事令我終生難忘。

  那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午,父親把我送到書(shū)城看書(shū)就匆匆離開(kāi)了。走進(jìn)書(shū)城的瞬間,我驚呆了。書(shū)城里人山人海,猶如千百棵花花草草在吸允著書(shū)香的甘露!當(dāng)然,我這朵小花也不會(huì)例外。

  我隨手拿起身邊書(shū)架上的一本書(shū),想用最快的速度投入書(shū)的海洋,和她們一起啜飲瓊漿?墒,隨手拿到的竟然是一本我最不喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。我想放回去,可又覺(jué)得背后有一雙“火眼金睛”在盯著我。哎,不行,拿都拿了,我不能就這么放回去。于是,我不懂裝懂的看了起來(lái)。

  看著看著,我竟然著迷了。我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,仿佛暢游在知識(shí)的海洋里,感受撲面而來(lái)的文學(xué)之風(fēng),它博大精深,鐘靈毓秀,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

  直到,耳邊響起“回家”的音樂(lè),才讓我回過(guò)神來(lái)。一看手機(jī),啊,爸爸已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話,他已經(jīng)在樓下等我歸家啦,書(shū)城也快要關(guān)門(mén)了?墒,這本書(shū)還沒(méi)看完,怎么辦呢?我抱緊了書(shū)本,仿佛一不小心,就有人會(huì)將它搶走。

  “小朋友,該回家咯!”書(shū)城的管理員帶著甜美的笑對(duì)我說(shuō)。

  “我知道……”我欲言又止。平日里我就是一個(gè)膽怯的小女孩,就是連塊橡皮我都不好意思跟同學(xué)借,現(xiàn)在要我開(kāi)口跟一個(gè)陌生的阿姨借書(shū),叫我如何開(kāi)的了口呢?

  輕輕地我放下書(shū)本,拖著步子下樓往大門(mén)口走去,百般不舍。

  忽然,玄關(guān)處幾個(gè)大字映入我的眼簾“成功不是做你喜歡做的事,而是做你應(yīng)該做的事”。我仿佛受到了極大的.鼓舞,拔腿就往樓上跑!鞍⒁,我可以把剛才那么書(shū)借回家嗎?”

  “當(dāng)然可以啊,小傻瓜,這里的書(shū)就是借給熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂的。你到前臺(tái)來(lái),阿姨給你辦卡登記下就可以了!”阿姨笑盈盈的說(shuō)到,眼里充滿了對(duì)我的愛(ài)和認(rèn)可。

  “做我應(yīng)該做的事”不僅借到了喜愛(ài)的文學(xué)書(shū),還讓我戰(zhàn)勝了膽怯的心里!我知道,這是文學(xué)的魅力在牽引著我。牽引著我跨過(guò)人生道路上的一道道坎,奔跑在在成長(zhǎng)的道路上!

成長(zhǎng)路上作文9

  院前的小樹(shù)苗現(xiàn)如今已有3丈高,參差斑駁的樹(shù)皮與稠密濃綠的樹(shù)葉富有滄桑感。心血來(lái)潮,我近距離地觀仰這株陪伴我10年的忠實(shí)衛(wèi)兵,不由嘆道:“光陰荏苒,小樹(shù)苗已成長(zhǎng)為一個(gè)小巨人了!”轉(zhuǎn)念一想:“小樹(shù)苗成長(zhǎng)了,我又何嘗不是呢?”回想起來(lái),頗是五味雜陳。

  還記得爺爺病逝的情景,得知這個(gè)消息,在外地的爸爸媽媽連夜帶著我趕回老家。我第一次感受到了什么是焦慮什么是擔(dān)心。爸爸媽媽們徹夜未眠,不停地朝窗外張望,眼圈紅了,眼睛里布滿了血絲,疲態(tài)顯現(xiàn)在他們臉上,瞬間蒼老了許多。一夜無(wú)語(yǔ),氣氛壓得人踹不氣來(lái)。到了家,爺爺早已駕鶴西去,躺在草席上,瘦骨嶙峋,似乎被病魔折磨得不堪忍受,臨終前臉色復(fù)雜之極,有痛苦,有不舍,有遺憾……大廳里鴉雀無(wú)聲,只有壓抑的哭泣聲。那時(shí)的我只有4歲,卻深切地體會(huì)到生命本身不堪一擊的脆弱,時(shí)間的無(wú)情與“子欲養(yǎng)而親不待”的.無(wú)奈。這次成長(zhǎng)讓我更加珍惜生命,珍惜親情,代價(jià)卻是爺爺與我們的天人永隔。

  接著又過(guò)了數(shù)年。媽媽突然被工廠辭退了。爸爸的建筑工作也受到金融危機(jī)的沖擊,一家人陷入了舉步維艱的地步,心頭壓上了厚厚的陰云,整天吃咸菜。媽媽整日出門(mén)尋找工作,可每天傍晚都是沮喪而歸。那段日子,一種名為“悲觀”的情緒侵襲了全家人的心房。再加上報(bào)紙上鋪天蓋地的某人破產(chǎn)的報(bào)道,更助長(zhǎng)了這種情緒的蔓延。我又一次明白了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,底層小井市民生活的無(wú)奈與艱辛,明白了大人們的艱辛,代價(jià)卻是對(duì)于社會(huì)美好幻想的破滅與壓力的增大。

  后來(lái)我越長(zhǎng)越大,接觸的事物也越來(lái)越多,明白了親情的彌足珍貴,人心的貪婪奸詐,做人的基本準(zhǔn)則……越來(lái)越多的道理充斥于我的腦海,讓我做事越來(lái)越束手束腳,不似幼兒時(shí)的百無(wú)禁忌。

  成長(zhǎng)有太多的無(wú)奈與煩惱,有時(shí)我甚至?xí)话l(fā)奇想道:“我若是一直不成長(zhǎng)呢?”

成長(zhǎng)路上作文10

  世界上沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,也許出生時(shí)有如白紙一樣的潔白,在這個(gè)五花八門(mén)的大千世界里,難免會(huì)染上不良的氣息,所以造成每個(gè)人或多或少都有缺點(diǎn);诒Wo(hù)自己的本能,每個(gè)人一生之中都有說(shuō)謊的時(shí)候,然而,說(shuō)謊并不可怕,怕的是說(shuō)謊之后還不知自己已犯了錯(cuò),而且也要知道最重要的是事后要勇于認(rèn)錯(cuò),并確實(shí)的改過(guò)來(lái)。就像是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓,他手持利斧,大力橫砍他父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù),但他勇敢且誠(chéng)實(shí)的向父親承認(rèn),由于他的誠(chéng)實(shí),他的父親最后選擇原諒他。這個(gè)故事告訴我們,做錯(cuò)事并不可怕,可怕的事你不敢去承擔(dān),并推諉卸責(zé),那么過(guò)錯(cuò)永遠(yuǎn)是過(guò)錯(cuò),永無(wú)改進(jìn)的一天。

  有一次,媽媽到中藥房買(mǎi)了很苦很苦的中藥燉煮給我吃,我依稀記得那碗含有天地菁華的中藥,是媽媽利用半天的時(shí)間熬煮出來(lái)的。但由于藥的味道十分的濃郁,非常的怪異,令我作惡,也非常的苦澀,于是喝了一口之后,便利用媽媽不注意的時(shí)候,偷偷的把那碗燉了又煮、煮了又燉的菁華倒掉,隨著藥汁流入下水道,媽媽的愛(ài)心也跟著灰飛煙滅,化為烏有。事后,令我感到十分的不安與自責(zé),并且暗自的告訴自己,日后一定要克服困難,勇敢的喝下由“媽媽的愛(ài)心”所凝聚的“甘泉”。

  又有一次,由于晚起,上學(xué)時(shí)間十分勿忙,便抓起早餐袋直奔學(xué)校。氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,打開(kāi)袋子一看,今天的早餐又是“玉米加松餅”,那是我吃膩了的餐點(diǎn),我感到一點(diǎn)味口也沒(méi)有,而且由于天冷的關(guān)系,已經(jīng)冷掉變得硬硬的.,令我食不下咽,利用中午的午餐時(shí)間,當(dāng)作櫥余丟掉。由于我的勿忙,造成浪費(fèi)食物,想起非洲嗷嗷待哺的嬰兒,三餐不繼的兒童,令使我十分的汗顏。況且“誰(shuí)知盤(pán)中飱,粒粒皆辛苦!蔽也粌H辜負(fù)了媽媽的愛(ài)心,也辜負(fù)了農(nóng)人的苦心,令我自責(zé)不已。

  食物得來(lái)不易,那是很多人辛苦的結(jié)晶,不容我們?cè)闾@速M(fèi)。我們?cè)谑澜缟,時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí),也時(shí)時(shí)刻刻在犯錯(cuò)。如果不犯錯(cuò),那就是神,那就是佛,那就是仙,所以平凡的我們是常做錯(cuò)事的,但做錯(cuò)事后,應(yīng)要知曉其中的緣由,并勇于改過(guò),才能避免重蹈覆轍。

成長(zhǎng)路上作文11

  在我們的成長(zhǎng)之路上,朋友的情誼給了我肯定和方向。在此,我想說(shuō);“慧慧,感謝你的一路相伴!

  我從小考試成績(jī)就很高,鄰居們都夸我是個(gè)“學(xué)霸”,我便天真的認(rèn)為我就是“常勝將軍”,但那次考試卻給了我沉重的打擊……

  “張心悅,94分……”一間教室里傳來(lái)了一聲聲宣布成績(jī)的聲音;“李文蹊,82分!”突然,我仿佛被人當(dāng)頭潑了一盆冷水,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在老師尖銳的嗓音中傳出我的成績(jī),與之而來(lái)的是老師失望的搖頭,是同學(xué)們嫌棄的目光,是身旁同學(xué)小聲的議論聲。

  我上前去拿我的卷子,低著頭一只手拎著卷子,緩緩的向前挪動(dòng)著。我的腿仿佛被灌了鉛,完全不聽(tīng)使喚,且每一步都踩到了刀尖上一樣痛。

  不知過(guò)了多久,我終于一步一頓地坐回到了自己的座位,漸漸的,我感覺(jué)到整個(gè)世界都按了“靜音”,我盯著老師只動(dòng)不出聲音的嘴唇發(fā)呆,不知道周?chē)l(fā)生了什么。

  “叮鈴鈴!”經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)等待,終于下課了。我如同離線的箭般沖出教室,找到了一個(gè)偏僻安靜的角落,失聲痛哭起來(lái)。

  “為什么?我不是常勝將軍嗎?憑什么?”安靜的角落里傳出了一聲聲質(zhì)問(wèn),和不斷的小聲嗚咽聲。

  “勝敗乃兵家常事,又何必如此傷心呢?”這時(shí),一只小手搭在了我的'肩膀上,接著是一個(gè)安慰的擁抱;“李文蹊,你這次沒(méi)考好并不代表什么,這只是一次隨堂小測(cè),與其傷心抱怨,不如好好的反思一下自己哪里做的好,哪里做的不好,以便下次再創(chuàng)佳績(jī)!”她一只手握著我的手,另一只手輕輕擦著我臉上的淚水,微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

  這時(shí),我感覺(jué)到心中沉積的烏云終于散開(kāi),一座彩虹橋架在了我心中,我揉了揉被淚水模糊的眼,看清了安慰我的人,是慧慧!爸x謝你,能夠這樣安慰我!蔽倚χ。

  我們是四目相對(duì),在中午的大太陽(yáng)下,緩緩向教室走去。我們肩與肩靠在一起收;手與手牽在一起,短短的影子沒(méi)有縫隙地連接在一起……

  在全班的同學(xué),甚至老師都對(duì)我表示失望的時(shí)候是她在我最需要的時(shí)候給我安慰,給了我?guī)椭,在此,我想說(shuō);“慧慧,感謝你一路相伴,有你,真好!”

成長(zhǎng)路上作文12

  細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

  ——題記

  “林花謝了春紅,太匆匆”時(shí)間從指間流逝,轉(zhuǎn)眼便到了落葉繽紛的秋日。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,我們學(xué)校施行光盤(pán)行動(dòng),怎奈飯菜不樂(lè)觀,我們班的李同學(xué)起了邪念——去教師餐廳打飯。可“紙包不住火”,因辱罵食堂阿公而被校方逮著,告知了吳老師。原本事與我分毫不沾,可有些“反知識(shí)分子”說(shuō)是我干的,瞬間成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  老師將我們幾個(gè)同學(xué)拉入辦公室,開(kāi)始嚴(yán)肅地審問(wèn):“誰(shuí)先帶頭的?”我和李同學(xué)發(fā)生了對(duì)峙,這時(shí)兩旁同學(xué)都說(shuō)是我做的。我心里憤憤不平:“前天李同學(xué)拿了帶魚(yú)來(lái)餐桌落座時(shí),我從他碗里勻了半塊,但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)教職工餐廳打菜,怎么把我拉下水,變成是我了呢?這明擺著是在冤枉人。 蔽也粩嗟乜拊V是李同學(xué)去的,可百口莫辯,吳老師仍在懷疑我。我心里暗自委屈的`同時(shí),又見(jiàn)吳老師轉(zhuǎn)頭批評(píng)林同學(xué),那每一句話語(yǔ)扣人心弦,直擊人心,在旁的我再一次流淚,林同學(xué)也流下了悔恨的淚水。最終,老師無(wú)奈地推了我一把:“走吧!”隱約見(jiàn)到老師的眼眶紅了,我明白,那是傷心的淚水、那是失望的淚水。

  回家后,老師通過(guò)翻查監(jiān)控,證明了我的清白?衫潇o后的我也在反。菏俏业种撇蛔≌T惑,忍不住去吃一口,如果不勻來(lái)那一口,也許這事就與我無(wú)關(guān)。而作為班干部的我,在發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不當(dāng)行為的時(shí)候,沒(méi)有第一時(shí)間去匯報(bào)情況,放而任之,才會(huì)導(dǎo)致第二天錯(cuò)事的發(fā)生。由于以往的我犯了錯(cuò)誤后沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,支支吾吾,遮遮掩掩才會(huì)導(dǎo)致“狼來(lái)了”效應(yīng),讓老師對(duì)我失去信任。通過(guò)這件事,我成長(zhǎng)了,懂得日常的言行舉止,生活中的點(diǎn)滴都是讓我們?cè)诓粩嗟劐e(cuò)誤中反省、修正、成長(zhǎng)!我要用我的實(shí)際行動(dòng),將功贖過(guò),贏回老師對(duì)我的信任。

  今后的日子中,我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,盡量做到盡職盡責(zé),讓老師不再對(duì)我失望,不辜負(fù)老師的辛勤付出。此時(shí),窗外的天空格外明朗,陽(yáng)光為云層鍍上了金邊,照亮了我前進(jìn)的路…

成長(zhǎng)路上作文13

  在十多年的成長(zhǎng)路上,有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音,向我詮釋了什么是堅(jiān)持,什么才叫風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。

  初學(xué)古箏,只是因?yàn)楹闷妗2⒉粡棑,只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲,便會(huì)有好聽(tīng)的單音響起,這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無(wú)疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話。

  再大一點(diǎn)兒,便沒(méi)有小時(shí)候那么感興趣了,學(xué)好了在親戚面前賣(mài)弄賣(mài)弄,是一件很值得驕傲的事。

  十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開(kāi)始學(xué)搖指時(shí),老師坐在琴凳上,優(yōu)雅得操起琴,指尖飛舞,深厚的琴音,如靡靡之音,余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的手,吸收著搖指間雨打芭蕉,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情思,難納心底的激動(dòng),我認(rèn)真地練開(kāi)了?蓳u指哪有這么容易!當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊,僵硬地?fù)芘傧視r(shí),古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長(zhǎng)一聲,短一聲的嚎叫,似有多少的絕望。我不服,連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘,蠻力把我的指尖染得通紅,手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位,可仍沒(méi)有找到感覺(jué)。被老師罵是意料之中的,但是老師對(duì)我說(shuō)“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”,使我氣急敗壞。我回家,把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣,有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是,我最終沒(méi)有這么做,只是哭著對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我不學(xué)古箏了!

  我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng),不料,爸爸劈頭訓(xùn)道:“你都考過(guò)四級(jí)了,搖指有什么難的!你就是不專心,不然人家怎么能學(xué)好,你就不行!”我嚇得低頭,任憑淚水淌下臉頰。對(duì)!要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了,就不信過(guò)不了這個(gè)坎!我下定決心,擦干眼淚,重新研究,謹(jǐn)記老師的話——“手腕下壓,手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí),使我手酸背痛,常常寫(xiě)作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終,功夫不負(fù)有心人,我打破了那“搖指難,難天上青天“的魔咒,我也明白了持之以恒,沒(méi)有越不過(guò)的山!

  當(dāng)我考完十級(jí)時(shí),再回眸,看之前受過(guò)的訓(xùn),吃盡的`苦,發(fā)現(xiàn)挫折過(guò)后的成功更是余味無(wú)窮,堅(jiān)持不懈之下的一路,是快樂(lè)的。

  古箏陪著我成長(zhǎng)。它用一朵花開(kāi)的時(shí)間,讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神,而風(fēng)雨后的彩虹,是一種收獲,一種成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上作文14

  古人云:歲月如流,時(shí)光飛逝!的確,時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)即將面臨畢業(yè)的學(xué)生了。我以前總覺(jué)得小學(xué)的六個(gè)春夏秋冬是一段極其漫長(zhǎng)的過(guò)程,畢業(yè)似乎是遙不可及的事。但是現(xiàn)在我不這么想了,反倒覺(jué)得這六年一眨眼就沒(méi)了,畢業(yè)就在眼前了。

  依稀記得,昨天我們還曾是剛帶上紅領(lǐng)巾的調(diào)皮小毛孩呢!一年級(jí)時(shí),我們每個(gè)人都充滿了活力,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活十分向往。第一次在升旗儀式上唱國(guó)歌時(shí),全校只聽(tīng)見(jiàn)我們班全體同學(xué)的亮嗓門(mén),聲音雖然不動(dòng)聽(tīng)也不優(yōu)美,但是那一份“無(wú)所畏懼”吸引了許多高年級(jí)同學(xué)的`眼球。他們都回過(guò)頭來(lái),用驚奇的眼神看著我們,還不停地沖我們笑。我猜,他們一定在想:唱國(guó)歌怎么這么大聲啊,一年級(jí)的小朋友真有趣,真大膽,真開(kāi)朗。

  仔細(xì)想想,六年來(lái),我的每一個(gè)同桌都那么有特色,讓我學(xué)到了許多許多。錢(qián)群益反應(yīng)靈敏,動(dòng)作迅速,讓我這個(gè)“小烏龜”學(xué)會(huì)了快速前行,不再拖拉;韋藺桉人緣好,組織能力強(qiáng),讓我這個(gè)在人前不敢大聲言語(yǔ)的小姑娘大開(kāi)眼界;肖禹津知識(shí)面廣,愛(ài)玩魔方,使得我也深深?lèi)?ài)上了魔方,如今,我可是玩二階魔方、三階魔方的小能手哦;巢開(kāi)來(lái)是個(gè)“數(shù)學(xué)超人”,他對(duì)數(shù)學(xué)的敏感使我自嘆不如,但又在無(wú)形中敦促我學(xué)著快速解題!

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),我仿佛看到了在田徑場(chǎng)上,選手們奮力拼搏,你追我趕,為班級(jí)獲得一次次榮譽(yù);在籃球場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們身手敏捷,揮汗如雨,為班級(jí)一次次獲獎(jiǎng);在朗誦比賽時(shí),我們個(gè)個(gè)面帶微笑,全力以赴,奪得來(lái)之不易的桂冠;在義賣(mài)場(chǎng)上,我們大聲吆喝,團(tuán)結(jié)一心,只為多籌得一分義賣(mài)款;在公開(kāi)課上,我們或侃侃而談,或引經(jīng)據(jù)典,博得了聽(tīng)課老師一次又一次贊賞……

  一切的一切,都仿佛都發(fā)生在昨天,歷歷在目。成長(zhǎng)路上,你我同行,朝夕相處,生活豐富而多彩,留下了一朵又一朵絢麗的浪花。

  讓我們一起珍藏曾經(jīng)擁有的快樂(lè),珍惜這最后一段小學(xué)時(shí)光,讓小學(xué)生涯的最后一刻成為每個(gè)人回憶的“笑點(diǎn)”,讓”它”成為小學(xué)生涯中一塊閃耀的“金子”吧!

成長(zhǎng)路上作文15

  時(shí)間走的那么匆匆忙忙,開(kāi)學(xué)的第二周仿佛好似像流水一樣涓涓而去,又像一個(gè)夜深人靜的夜晚,夜已深,外面一切都是那么的寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的響聲,沒(méi)有風(fēng),但身上沒(méi)有一處是暖和的',是心已經(jīng)冷了,而你是否已經(jīng)進(jìn)入了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  還記得那是周三的早上,我們正在上早課。

  “嘭!”同學(xué)們不約而同的像門(mén)口看去,“什么東西啊”“是什么?”“不知道!蓖瑢W(xué)們紛紛議論了起來(lái)!靶辛诵辛耍察o!崩蠋焽(yán)肅的說(shuō)。不一會(huì)兒,一只鳥(niǎo)突然飛了進(jìn)來(lái),把我們嚇了一大跳。老師笑了笑,說(shuō):“咱們把窗戶都打開(kāi),讓它飛出去。”看著這只鳥(niǎo)兒在我們的都上飛來(lái)飛去,我何時(shí)不想像這只鳥(niǎo)兒一樣,自由自在的在空中飛翔。想著想著,一位政教處的老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我看這只鳥(niǎo)兒,在這兒撞了好久,都快撞暈了!蔽覀兟(tīng)了都哈哈大笑了起來(lái)。

  這只鳥(niǎo)兒在我們班待了好久就是不肯出去,我們班的一位同學(xué)說(shuō):“它跟聽(tīng)課老師一樣,想把這節(jié)課聽(tīng)完!崩蠋熜χf(shuō):“那肯定是咱們班太好了,它喜歡上咱們班了!崩蠋熯講了一個(gè)她上初中時(shí)關(guān)于鳥(niǎo)的故事,很好玩兒。

  這節(jié)課是我上的語(yǔ)文課中最好玩的一節(jié)課了。

  人們都說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”是啊,我們班也不例外。

  這是周四的最后一節(jié)課,老師說(shuō)是要拔河,我們開(kāi)心極了。在我們和三班拔的時(shí)候,不到五分鐘就勝了。接著我們班和二班拔的時(shí)候,稍微費(fèi)了那么一點(diǎn)點(diǎn)勁。

  最后,我們班得了第一名,我們班主任說(shuō)今天的作業(yè)不用寫(xiě)了,體育安老師說(shuō):“明天的體育課咱們自由到底!”“耶!”我們高興的跳了起來(lái)。

  到了周五的體育課,我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后,就自由活動(dòng)了。結(jié)果,都上第三節(jié)課了,我們都不知道,直到老師派同學(xué)來(lái)叫我們。我們知道了之后,每個(gè)同學(xué)的臉上都是尷尬的表情。

  這周真是愉快的一周啊!那么多有趣的事。

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