優(yōu)秀日記【常用7篇】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
星期一多云
今天下午，我校舉行的英語(yǔ)演講比賽名為“未來(lái)”的多功能教室挑戰(zhàn)。是誰(shuí)的學(xué)生在英語(yǔ)精品參加了這次比賽的一部分。我只是去那里的觀眾。
我從他們的言論很多。在他們的發(fā)言中，我發(fā)現(xiàn)他們都取得了目前的時(shí)間和條件，充分利用為未來(lái)作好準(zhǔn)備，并用已知因素，挑戰(zhàn)未知的。從這個(gè)我知道，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，我們今天不應(yīng)該把今天的工作了明天。今天是明天的'基礎(chǔ)。我將不再浪費(fèi)我的現(xiàn)在。我要努力學(xué)習(xí)，做我的將來(lái)作好準(zhǔn)備。
星期一多云
今天下午，我在學(xué)校舉行了多功能教室英語(yǔ)演講比賽。這次比賽被命名為“挑戰(zhàn)未來(lái)”我參加了比賽，作為一個(gè)觀眾。
我從他們的言論很多。他們對(duì)未來(lái)的不同的計(jì)劃。不過(guò)，由于他們挑戰(zhàn)的未來(lái)，他們有共同的東西，那就是，他們都提出了目前充分利用。現(xiàn)在是未來(lái)的基礎(chǔ)。
比賽結(jié)束后，我知道我需要為我的未來(lái)計(jì)劃以及。我必須抓住當(dāng)前的時(shí)機(jī)，我實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。我不會(huì)虛度了寶貴的時(shí)間了。我決心努力學(xué)習(xí)，提高自己。我將我的未來(lái)挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。
優(yōu)秀日記 篇2
1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。
那天我?guī)еo張的心情來(lái)到教室，看了看黑板，上面寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間。
第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái)，開(kāi)始考了，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的試卷一樣的.，而是有6頁(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇！這么快就做完了呀！”我聽(tīng)到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒(méi)有因?yàn)樗粰z查試卷。下課后，三（1）班的教師就叫我們出去，然后才收卷。
英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧！我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè)，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來(lái)。做完了，我又看了一遍題目，卻覺(jué)得我“跑調(diào)”了，再重寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。下課了，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。
晚上，我悶悶不樂(lè)地躺在床上，想著下午的語(yǔ)文考試，忽然哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考試時(shí)，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那多沒(méi)面子呀！”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫(xiě)“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽(tīng)了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，教師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽悖院罄^續(xù)努力就行了。。。。。。”接著，媽媽還給我說(shuō)了一些怎樣寫(xiě)作文的事。
我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好成績(jī)！
優(yōu)秀日記 篇3
愛(ài)，它是世間最偉大也是最純潔的情感，唯有愛(ài)的呵護(hù)，才能使我們健康成長(zhǎng)。
一直以來(lái)，我認(rèn)為我是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。
當(dāng)我具備記事的能力時(shí)，父親就一直對(duì)我很冷漠。我一直很納悶兒，我到底是哪里做的不好了？為什么父親總是對(duì)我那么冷，那么嚴(yán)厲。
子女向父母撒嬌是人之常情，為什么我每次撒嬌，父親總要把我教訓(xùn)一番，還讓我以后不要在他面前撒嬌！每當(dāng)我聽(tīng)到父親說(shuō)這些話時(shí)，委屈的眼淚總是忍不住往下掉。而我認(rèn)為，在父親面前掉眼淚是很丟臉的事，所以我經(jīng)常把自己關(guān)進(jìn)自己的.房間里，心理想著我是哪里做錯(cuò)了，越想心里就越難受，鼻子一酸，眼淚又開(kāi)始不住的往下流。
從此，我和父親之間的關(guān)系變得很生疏，我從來(lái)都不與他溝通。
“A的爸爸為了A的英語(yǔ)成績(jī)，天天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶；某某的爸爸為自己的孩子畫(huà)好了成長(zhǎng)藍(lán)圖！”每當(dāng)媽媽對(duì)我講這些話時(shí)，我總是很羨慕他們。我總是在心里想：我要是有一個(gè)這樣的爸爸該多好哇！
可是，我錯(cuò)了。
一天早上，父親為我做飯，飯做到一半，他就去上廁所了。等我洗漱完畢，他還在不緊不慢地看書(shū)，我問(wèn)：“不用把煤氣關(guān)上嗎？”他說(shuō)：“不用關(guān)，關(guān)上也行�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊坐在沙發(fā)上等。過(guò)了一會(huì)兒，飯糊了�！安皇亲屇汴P(guān)上的嗎？”我故意氣他，大聲說(shuō)：“是你不讓關(guān)的！”父親不再理我，我則慢吞吞地吃起了餅干，心想：哼！氣死你！可誰(shuí)知他竟然倒了一杯水給我，并溫柔地說(shuō)：“別噎著�！蔽业谋亲佑质且凰幔蹨I又開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒出來(lái)。我慚愧極了！真想狠狠抽自己兩巴掌！
中午，我讓父親1：30叫我起床，說(shuō)完就迷迷糊糊地睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到有人好像在叫我，我猛地正開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在對(duì)我微笑，眼神無(wú)比溫柔，而那張臉卻似曾相識(shí)。穩(wěn)了一會(huì)兒，意識(shí)漸漸清醒，原來(lái)是父親！我問(wèn)他，：“為什么老對(duì)我笑？”“怕你起猛了，不知自己在哪。”
原來(lái)父親還是愛(ài)我的呀！只是他不善于表達(dá)，也不知怎樣表達(dá)。回想起來(lái)，是父親第一個(gè)對(duì)我進(jìn)行的智力開(kāi)發(fā)；是他第一個(gè)把我說(shuō)的話用磁帶錄下來(lái)；是他第一個(gè)用筆記錄下我的成長(zhǎng)！父親之所以會(huì)變得冷漠，是因?yàn)樗膲毫μ�，我�?yīng)該多關(guān)心他才對(duì)，而不能一味地所取愛(ài)。
其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊，只不過(guò)每個(gè)人有每個(gè)人的表達(dá)方式，我們不能要求父母對(duì)自己像電視劇里的那樣，畢竟電視劇它里面都是些近乎完美的東西，我們普通人的愛(ài)，其實(shí)就是這樣樸實(shí)，樸實(shí)中卻也透著偉大。
生活中，處處都有愛(ài)的蹤跡！
優(yōu)秀日記 篇4
挫折造就新的起點(diǎn)。
如果你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗。
如果你選擇了大地，就不要渴望一馬平川。
如果你選擇了海洋，就不要渴望風(fēng)平浪靜。
如果你選擇了奮斗，就不要渴望一帆風(fēng)順。
挫折，他會(huì)伴你一生。如果你奮斗，他就會(huì)是墊腳石，祝你登峰造極；如果你墮落，他則會(huì)使攔路石，讓你止步不前。
選擇了挫折，就是選擇了新的起點(diǎn)。它縱然讓你傷心，讓你失望，可他也是你打起精神，重新奮斗的動(dòng)力。失敗了，不用擔(dān)心，通向人生頂峰的道路有無(wú)數(shù)條，所以人生的起點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè)。是挫折告訴你，對(duì)于你來(lái)說(shuō)此路不通，以便讓人換一個(gè)起點(diǎn)，選一個(gè)新的方式。
孫中山便是一個(gè)很好的例子：孫中山早年學(xué)醫(yī)，在醫(yī)人的過(guò)程中遇到了重重挫折，他也意識(shí)到：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，醫(yī)人是沒(méi)有用的，“醫(yī)國(guó)”才是社會(huì)和人民的希望。從此，他就以醫(yī)國(guó)為新的起點(diǎn)，慢慢組織革命，終于****了兩千多年以來(lái)的.封建帝制，建立了民主國(guó)共和國(guó)。這個(gè)例子告訴我們一個(gè)道理：此路不通，需另選他路，新起點(diǎn)造就新希望。
天空選擇了風(fēng)雨，它才能展現(xiàn)絢麗的彩虹。
大地選擇了崎嶇，它才能產(chǎn)生美麗的風(fēng)景。
海洋選擇了波濤，它才擁有了磅礴的氣勢(shì)。
人生選擇了奮斗，他才能做出輝煌的成就。
我們只有選擇奮斗，挑戰(zhàn)新的起點(diǎn)，挑戰(zhàn)挫折，才會(huì)有無(wú)悔成功的人生。
新的起點(diǎn)就是戰(zhàn)勝挫折。
優(yōu)秀日記 篇5
今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的兩個(gè)寶寶。
可是我發(fā)現(xiàn)它們今天躺在那兒不動(dòng)了，我連忙把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽看了后告訴我：“它們已經(jīng)死了！”我一聽(tīng)，好傷心好難過(guò)�。∧莻�(gè)田螺媽媽是我在公園玩水的時(shí)候找到的，它跟著我一路坐火車(chē)轉(zhuǎn)汽車(chē)，來(lái)到我的`家里，路上還生了兩個(gè)小寶寶呢�？墒乾F(xiàn)在它們都死了，我好傷心啊！
我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。安息吧，我的新朋友。
優(yōu)秀日記 篇6
9月28日的隊(duì)列表演，使新初一的我們第一次在所有老師和同學(xué)面前亮相，我們的老師都很重視這件事。為了那天的隊(duì)列表演，我們被個(gè)人都付出了汗水，時(shí)間，但是我們每個(gè)人收獲的是快樂(lè)，成就。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話我現(xiàn)在才體會(huì)到它深刻的含義。自從9月份以來(lái)，每天的上操和體育課的時(shí)間就是我們每天練隊(duì)的時(shí)間。9月初，太陽(yáng)正武清的炙烤著，刺眼的陽(yáng)光直射在我們的臉上，身上，汗珠從頭發(fā)梢慢慢滲出來(lái)，沿著頭發(fā)一直流到脖子里：汗珠又從鼻梁上蹦出來(lái)，順著鼻子尖緩緩地流到嘴邊上，多向小螞蟻在爬：汗珠又從后背上跳了出來(lái)，迅速的滑下來(lái)，他們便“前仆后繼”地涌來(lái)。這感覺(jué)難受極了，我多想想擦一把鼻子尖上的汗，多想捋一把粘在面頰上的頭發(fā)。但是，面對(duì)老師那炯炯有神的眼睛，還有那嚴(yán)厲的目光，使我一下也不敢動(dòng)，這時(shí)，我手心攥出了汗，衣服也浸濕了，熟悉的鈴聲在我耳邊響起，我松了一口氣，我知道終于可以回班了。的時(shí)，10分鐘后，老師仍不發(fā)口令，我百思不得其解，已經(jīng)上課了，怎么還不回去呢?就這樣，我們又稀里糊涂的練了一節(jié)課。在今后的每天里，我們都經(jīng)常會(huì)多練一兩節(jié)課，已經(jīng)習(xí)以為常了。其實(shí)，我們都希望能夠下雨，這樣，我們就不用下去練隊(duì)了。果真，這天下起了淅淅瀝瀝的白毛毛雨，我心里甭提多高興了。可是，體育課的'時(shí)候，樓道里一聲哨響，出來(lái)集合，我皺皺眉，不對(duì)呀今天下雨怎么還出去訓(xùn)練呢?來(lái)到操場(chǎng)，看著水坑，與海一直不停的下著，青青的綠草的味道撲面而來(lái)，好像嘗到了那雨中田野的味道，雨滴就從我眼前滑過(guò)，好像一面水晶簾。在雨中，最然很冷，但我們的氣勢(shì)毫不減少，這時(shí)的我們正像歷經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)的傲菊。
終于，我們迎來(lái)了9月28日的隊(duì)列表演，那天場(chǎng)上的我們聲音同一個(gè)人，腳步同一個(gè)人，那聲音響徹進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的天空。我們不斷的努力換來(lái)全場(chǎng)老師的掌聲，我們辛勤的付出換來(lái)心中的自豪與快樂(lè)。
我想，付出后的快樂(lè)是無(wú)窮的，正是在經(jīng)過(guò)不懈努力，流過(guò)汗，流過(guò)淚后換了的快樂(lè)越值得我們回味。付出后就是快樂(lè)。
優(yōu)秀日記 篇7
實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導(dǎo)教師是怎樣講課的.。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識(shí)，協(xié)作教師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況。學(xué)生不喜歡傳統(tǒng)教學(xué)，喜歡配合電腦教學(xué)，即使聽(tīng)不懂都聽(tīng)的津津有味。他們喜歡聽(tīng)新鮮的東西，沒(méi)有接觸過(guò)的，就比方說(shuō)新的實(shí)習(xí)教師。
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