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讀書伴我成長作文

時(shí)間:2023-08-06 09:31:29 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文[錦集15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書伴我成長作文[錦集15篇]

讀書伴我成長作文1

  讀書,可以使人提高修養(yǎng);讀書,可以使人增加知識(shí);讀書,當(dāng)然也可以提高作文水平。成長的歲月,書籍一直伴隨著我。

  記得我擁有我的第一本課外書是在小學(xué)一年級(jí),爸爸給我買的《安徒生童話》。那時(shí),我不認(rèn)識(shí)太多的字,只會(huì)拼音。于是,我就一個(gè)字一個(gè)字的拼著讀,漸漸的,我完全被這本書吸引了,也正是從這時(shí),我不知不覺中愛上了書,喜歡上了閱讀。

  因?yàn)橄矚g看書、閱讀,我也在不知不覺中提高了作文水平。先前,我并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)好處,媽媽也不想讓我看這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的童話,依她的話說:“看這些沒用的書,就是在浪費(fèi)時(shí)間。”我總是背著她看這些“沒用的東西”。慢慢的,我逐漸體會(huì)到了讀書的快樂。

  時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我上了初中,成為了一名中學(xué)生。我的作文脫穎而出,成績?cè)诎嘀忻星懊蠋煏r(shí)常拿我的作文當(dāng)范文讀,這時(shí),我才知道讀書有很多好處。古語說:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉,”現(xiàn)在,我能夠理解這句話,越來越體會(huì)到讀書的好處。

  渾然不覺,半年過去了,我在六年級(jí)度過了六個(gè)月。每當(dāng)閑暇時(shí),我總是拿起自己以前的作文,左看右看,總覺得里面的內(nèi)容實(shí)在令人覺得可笑。幼稚的文字似乎在激勵(lì)著我,讓我看了更多的`書。從學(xué)校開始成立文學(xué)社,我當(dāng)上了社長,我越發(fā)愛上了讀書,喜歡上了寫作。依我說,書就像我的一位朋友,和我形影不離;書像我的一座故地,一座我隨時(shí)想去就去的故地;書就像一把金鑰匙,一把可以開啟知識(shí)大門的的鑰匙。

  從吳承恩的《西游記》中,我學(xué)會(huì)了寫作要充滿浪漫主義的風(fēng)格;從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,我學(xué)會(huì)了寫作要多觀察生活,了解生活百態(tài);從《愛的教育中》,我懂得了做人要充滿愛心……書籍,伴隨著我,一步一個(gè)腳印,我的作文水平漸漸地提高了。

  我愛讀書,因?yàn)闀屛姨岣吡苏Z文知識(shí);我愛讀書,因?yàn)闀俏业牧紟熞嬗延;我愛讀書,因?yàn)闀鴥艋宋业男撵`,陶冶了我的情操。

  我慶幸,我的生活中有書;我快樂,我的生活中有書可讀,感謝數(shù)這位無言的的老師,一直伴隨我成長,并將伴隨一生,受益一生。

讀書伴我成長作文2

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀幾本好書,如同和幾個(gè)高尚的人對(duì)話。古今中外,無論哪一位名人,哪一位學(xué)者,都對(duì)讀好書給予了肯定。當(dāng)然,對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,讀書更是成長過程中必不可少的一部分。我就是在書堆中成長起來的孩子。

  從一年級(jí)開始,我就開始了漫長的的讀書之旅。從《淘氣包馬小跳》到《四大古典名著》,從媽媽講故事到自己獨(dú)立閱讀,不知不覺過去了七年,我從一個(gè)年幼無知的`幼童變成了知書達(dá)理的初中生。讀書讓我增長了知識(shí),開闊了視野。

  回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讀書帶來的快樂猶在眼前。小學(xué)的時(shí)候,我很喜歡讀書,但我有個(gè)壞毛病——看書的時(shí)候總是囫圇吞棗,一目十行。甚至剛讀完一本書連主人公的名字都不知道叫什么。但我并不介意這個(gè),因?yàn)槲铱磿^對(duì)不止一兩遍,有空的時(shí)候還會(huì)把那些老朋友找出來“聊聊”,尤其是在不開心的時(shí)候,隨便翻一翻心情也會(huì)豁然開朗了。記得有一次,我和爸爸媽媽吵架了,我不想和他們說話,就獨(dú)自躲到自己房間里,閑得無聊時(shí),順手抓起一本《淘氣包馬小跳》開始讀了起來,不知不覺我就進(jìn)入了情景之中,時(shí)而喜悅,時(shí)而難過,時(shí)而憤怒,時(shí)而沮喪,尤其是馬小跳的語言實(shí)在是太滑稽了,沒過多久,我又被書中的語言逗得哈哈大笑,越看越有滋味,越看越舍不得放下,時(shí)間就這樣飛快過去。當(dāng)我翻過書的最后一頁時(shí),才知道已經(jīng)過了好幾個(gè)小時(shí)了,我卻渾然不覺。我從凳子上站起來,心情舒暢多了,竟然把那些不愉快的事拋到了九霄云外?磥,書猶藥也,不光可以醫(yī)愚,還可以醫(yī)心情呢!

  不容置疑,我是一個(gè)書迷,書對(duì)于我來說就像一位無聲的伙伴,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,給我慰藉,給我歡欣和鼓舞。時(shí)至今日,我仍然喜歡讀書,讀書好,好讀書,讀好書,讀書伴我成長,讓我受益匪淺。

讀書伴我成長作文3

  再燦爛的花,總會(huì)有凋謝的一天;再絢麗的彩虹,總會(huì)有消逝的一刻。而讀書帶給我的,卻永遠(yuǎn)伴隨我的一生。

  古人常有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我為此,在茫茫書海中探索,在探索中找到屬于我的“財(cái)富。”

  小時(shí)候,我讀《童話故事》。

  讀《白雪公主》,我讀到了白雪公主的善良,皇后的惡毒。讀《灰姑娘》,我讀到灰姑娘的`勤奮,吃苦耐勞,讀到了她的善良,我為她能與王子幸福一生而快樂。讀《睡美人》,我看到了巫師的“丑陋”虛偽,惡毒。

  讀童話故事,讓我在書海中看到人性的真善美,假惡丑。讓我知道,心靈美,才是真正的美。

  長大后,我讀名著。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我知道在逆境中,只有有堅(jiān)強(qiáng)意志,不畏困苦,堅(jiān)忍不拔的人,才能成為真正的強(qiáng)者,才能在社會(huì)上立足。讀《名人傳》,讓我知道名人并不好當(dāng)。在成為名人之前,他們?yōu)樯疃床麄兏冻龊顾,努力,為了能讓自己的作品永垂不朽。他們用一生來結(jié)出自己的果實(shí)。讀《海底兩萬里》,我看到了他們的智慧,看到了他們的冒險(xiǎn)精神,看到他們的勇氣和努力。

  “天將降大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”讀名著告訴我要磨練意志,也讓我有堅(jiān)定的意志向我的未來前進(jìn)。

  現(xiàn)在,我讀天文地理。

  隨手拿起一本《自然探索》,我細(xì)細(xì)品讀為之著魔。我驚嘆大自然的神奇力量,是人類無法抵擋的。捧起一本《世界地理圖冊(cè)》,我在書中環(huán)游世界,我從書海中讀到大世界。在書中我了解世界各地的風(fēng)俗文化,地理氣候……讀書是個(gè)探索知識(shí)的全過程,讓我讀書陶醉于獲得新知識(shí)的喜悅。

  讀天文地理,我探求的更多。

  讀書讓我體驗(yàn)到了人世間的真善美,丑惡假:讀書豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)未來有堅(jiān)定的意志,讀書增長了我的知識(shí),凈化了我的心靈,陶冶了情陶。這是我在書海中獲得的一比巨大財(cái)富。

  書是越讀越薄的,但我們的讀書之心卻變得寬,走得越遠(yuǎn)。

讀書伴我成長作文4

  冰心說:“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命最大的快樂!膘o下心來,翻開書本,伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間的沉積墨香,那塵封的快樂也一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書,其實(shí)很快樂!

  七歲,與書相識(shí)

  剛剛踏入小學(xué)的殿堂,臉上的稚氣還未完全脫落,就無意中聽到馬克思的一句名言“任何時(shí)候,我也不會(huì)滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏”。于是,讀書的種子在心中萌芽!洞斑叺男《苟埂肥俏议喿x的第一本書。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字、詞,但書中精彩的情節(jié)仍吸引我以淺薄的知識(shí)讀完了整本書。我為主人公那富于幻想、敢于追逐夢(mèng)想的精神所感動(dòng)。從此,我與書相識(shí)

  九歲,與書相伴

  隨著年齡與學(xué)識(shí)的`增長,我讀的書越來越多,書對(duì)我的吸引力也與日俱增。書頁翻動(dòng),徜徉在人間至真至善至美之中。我隨著朱自清漫步,路過人聲喧囂的站臺(tái),為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動(dòng)的清淚;我與余秋雨同步,路過敦煌古道,欣賞溫婉卓越的飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影;我追尋三毛的足跡,跋涉在撒哈拉沙漠,諦聽駝鈴的輕響消散在曠遠(yuǎn)的大漠;我與史鐵生邂逅于地壇,垂手而立靜聽他生命的故事……書中的人生,書中的故事,書中的感悟都沉淀在了我的靈魂深處。從此,我與書相伴。

  十四歲,與書為友

  十四歲的我,喜歡做蜻蜓點(diǎn)水、荷花漣漪的虛幻夢(mèng),而讀書的經(jīng)歷,使我變得成熟與理性。迷茫時(shí),翻一翻《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾頑強(qiáng)的毅力和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,使我重新樹立對(duì)生活的信心;困倦時(shí),讀一讀《魯濱孫漂流記》,魯濱孫敢于冒險(xiǎn)、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神,使我頓時(shí)精神抖擻、睡意全無……從此,我與書為友

  書是燈,照亮了前面的路;書是橋,接通了彼此的岸;書是帆,推動(dòng)了人生的船。成長之路,因讀書而精彩!

讀書伴我成長作文5

  韓愈說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睍俏业臒o言導(dǎo)師,默默無聞的為我指引前進(jìn)的方向,我從小就喜歡與書為伴。

  在書中,我懂得了許多道理:《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂觀向上,堅(jiān)強(qiáng)勇敢;《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定;《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量;《愛的教育》讓我明白了愛與回報(bào)……

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的英語成績很差,每一次的考試成績都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí),希望在下次的考試中有突破,取得好的成績。但是在月考中,成績還是不理想,我努力了,還是考不好,心中充滿了惆悵,便決定要放棄。就在這時(shí),我看到書桌上的《假如給我三天光明》,我讀了這本書后被海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng),我在心中暗暗地下定決心,不能輕言放棄,要勇往直前。

  從此,我便振作了起來,決定像海倫·凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真的做作業(yè),確保作業(yè)的'正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間,就做一些試卷,并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我的這番不懈的堅(jiān)持與努力,在期中考試中,我得到了一個(gè)很滿意的高分。這時(shí),不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn),照亮我前行的那些好書。

  不僅如此,因?yàn)槲业膹V泛閱讀,好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書時(shí)遇到的問題,有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題,這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情,收獲了自信。

  從書中悟出的道理,讓我認(rèn)為讀書是一種樂趣!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”,感受它的甘甜可口。

  一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基,名垂千古的周恩來總理,偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年,讓書籍滋潤我們無悔的人生。

讀書伴我成長作文6

  “什么,光的折射?什么叫折射啊……”小時(shí)的我翻著可以為自己解惑的十萬個(gè)為什么,無知地發(fā)問著。

  每個(gè)孩子都有屬于自己的無盡疑惑,天空為什么是藍(lán)的,人為什么會(huì)思考……種種的疑惑如燦爛的彩虹般充斥著童年時(shí)光,令人再度回想起也有些許感慨,懷念。

  而為了解開自己的疑惑,我便也與書有緣。

  有一套書也令我如今印象深刻,書名依然不記得了。依稀記得書中的內(nèi)容是先問一個(gè)問題,然后有A、B兩個(gè)答案,正確的解答在第二面。當(dāng)時(shí)總是抱著這本書猜啊猜,甚至總結(jié)出了每逢不會(huì)就選B的.規(guī)律,也算影響深遠(yuǎn)吧。

  《唐詩三百首》,則是因?yàn)樾r(shí)候老師的要求,因此才走入了這盛大的大唐宮殿。

  詩中的世界磅礴大氣、美輪美奐,詩中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣!靶r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”、“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……一首首關(guān)于明月的詩歌,將童年的夢(mèng)帶上了一絲銀色的光環(huán)。

  現(xiàn)今,許多當(dāng)年背誦的詩歌還記憶猶新,當(dāng)年帶給人的美好享受,深深地銘記在心底。

  也不只是聽誰說的,認(rèn)為唐詩宋詞都是文學(xué)精粹,且宋詞十分有益。因此,也有些好奇地打開了宋詞殿堂。

  或許是因?yàn)槟且槐?宋詞的語言大多不復(fù)唐詩般豪氣沖天,則帶上了傷春悲秋之氣!氨┯瓿跣奸T帳飲無緒……”雖然讀之并非多么愉悅,但它帶給人的心靈震撼也是空前的。

  當(dāng)然,宋詞中也并非都描寫如此,也有不少豪邁詩詞。

  一首漁家傲,千古傳承。塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意……悲壯的語言令人走入了號(hào)角聲起的邊塞戰(zhàn)場(chǎng),夢(mèng)回吹角連營。

  一篇篇文章,都凝聚了無數(shù)人的心血。華夏文明的傳承,便在此中體現(xiàn)。透過它們,我隱隱約約看到了,將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關(guān),大雪遍布士卒手中的弓刀。強(qiáng)如單于,也不得不夜遁逃。

  在無數(shù)的心靈震撼中,我也逐漸成長。書中的世界,仍然是那樣令人神往。當(dāng)看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時(shí),便深深地沉浸其中。

  如今,我依然沉浸在讀書的樂趣中。讀書的范圍開始越來越廣,內(nèi)容涉獵到科學(xué)、自然、歷史、地理、哲學(xué)等,它們都令我深深著迷。讀書伴我成長,讀書同樣令我成長。

讀書伴我成長作文7

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,對(duì)一個(gè)愛讀書的人來說,一天不讀書都會(huì)讓自己欲罷不能,翻開書本,那正兒八經(jīng)的文字便展現(xiàn)在我們的面前,懷著期待的心情一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒讀下去,真是令人十分快樂。

  做完作業(yè),拿杯熱茶讀書是再好不過了,我默默地享受著讀書的快樂,不知不覺陶醉其中。書中,我和孫悟空一起取經(jīng),和關(guān)羽一起浴血奮戰(zhàn),和武松打虎,可是,這樣的機(jī)會(huì)愈發(fā)少了。

  隨著年齡的增長,我的學(xué)業(yè)愈發(fā)加重,視線被堆積如山的.試卷擋住了。那天,我伸了個(gè)懶腰,,終于做完了作業(yè),我下意識(shí)的看向了床邊的那本《西游記》,可又看了看時(shí)鐘,哇!9點(diǎn)30分了,要上床睡覺了,不然明天上補(bǔ)習(xí)班要遲到了!可心中卻有一絲留戀,“怎么辦,怎么辦”這句話好似魔咒一般纏在我,咦,手電筒?嘿嘿!我心里偷樂著有辦法了,只聽到媽媽一聲獅子吼:“姚奕辰還不睡啊”,我猶如一只聽話的小綿羊鉆進(jìn)了被窩,卻暗地里把《西游記》和手電筒也帶了進(jìn)來,以防萬一,我又往外望了望,哈哈!沒人,媽媽可不知道,我是一只“披著羊皮的狼”。

  一頁、兩頁……我興奮地看著,卻又害怕媽媽的出現(xiàn),時(shí)間悄悄地從眼皮底下溜過,我的目光再次聚向時(shí)鐘,哇!12點(diǎn)了,該睡覺了還是再看會(huì)兒呢?心里萬分糾結(jié),不看,似乎有千萬只螞蟻咬著我,搞得我癢癢的,最終,我覺定冒險(xiǎn)接著看,好像有人?我探出被子外面瞅了瞅,頓時(shí),我全身的血液都沸騰了起來,心臟“砰砰”地亂跳,那個(gè)黑影緩緩接近我了!是誰,是誰?我在心中默念著,不禁被這個(gè)黑影嚇得打了個(gè)寒顫,完了,完了!那個(gè)黑影到床邊了,“啊!救命啊”!我想把這句話喊出來,可嘴巴好像被膠水粘住了,怎么也喊不出來,哦!原來那是自己的影子,唉!真是自己嚇自己呀,我心中那塊大石頭終于落下了,緩緩的看著看著,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  讀書,伴我走過那段純真美好的童年。如果,那本書還在我的面前,我依舊選擇打開它,仔細(xì)翻閱,因?yàn)槭撬,讓我的童年多姿多?

讀書伴我成長作文8

  書籍是人類最好的朋友,沒有書籍就沒有了知識(shí)。沒有了書籍生活就失去了意義,沒有了書籍你就會(huì)迷失方向,沒有了書籍整個(gè)世界就失去了美好。我是幸運(yùn)的,因?yàn)闀恢迸惆橹页砷L。

  我是一個(gè)“書癡”,我從書中找到了不可言傳的快樂。書籍不僅使我感到了生活的樂趣,而且讓我改掉了很多不良習(xí)慣,同時(shí)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,令我覺得學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂趣?磿能陶冶我的情操,讓我心情平靜下來。書能帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)新奇的世界,書籍是我和一個(gè)個(gè)主人公交流的神奇橋梁。

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書籍對(duì)我來說就是這樣充滿吸引力,為此我可沒少鬧笑話。

  放學(xué)回家的路上,我還拿著一本書津津有味地讀著,我被書中的主人公和扣人心弦的故事情節(jié)吸引著。突然,“咚”的一聲,我撞到了電線桿上,書都掉到了地上。我摸了摸頭,心想:我真是不小心,以后走路再也不看書了,真疼!我看了看四周,旁邊的路人都在駐足看著我笑,我害羞地?fù)炱鹆藭诖蠹业淖⒁曄虏缓靡馑嫉嘏芑亓思。回到家,媽媽問我額頭怎么了,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)撞了個(gè)大包,我和媽媽真是哭笑不得呀。

  讀《西游記》我知道了師徒四人西天取經(jīng)的艱辛,讀《三國演義》我被劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的兄弟情義所感動(dòng),讀《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)了一個(gè)多愁善感的`林黛玉,讀《駱駝祥子》我體會(huì)到了了祥子對(duì)買車的不甘心,讀《海底兩萬里》我感受到了尼摩船長的偉大,讀《十萬個(gè)為什么》我發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘,世界的奇妙……

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們?cè)诔砷L的道路上帶上一路書香,讓我們以書為伴一起成長!

讀書伴我成長作文9

  讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》,我第一次因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼,為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。

  時(shí)間即是生命,生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡,生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無情的,他不會(huì)因?yàn)橥槿魏我粋(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘,鐘擺就是你的腳步;家里的電子表,即使你在沉睡,液晶數(shù)字也會(huì)顯示你夢(mèng)里的呼吸;一如古老的沙漏,每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。

  諾貝爾說:“我最大的愿望就是不被別人活埋!蔽覀兩谇f萬的人群之中,所顯出的,只是我們的渺小和無力。如同大海中的一滴水,沙漠中的一粒沙,森林中的一片落葉,天地間的一顆塵土,我們的出生與消亡,或許永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道。像風(fēng)一樣來,像風(fēng)一樣去,這個(gè)世界也沒有留下我們的痕跡。很多不愿意碌碌一生的.人都選擇了用業(yè)績來證明自己曾經(jīng)存活于這個(gè)世界,他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以為傲的事物上——達(dá)芬奇選擇了畫布,貝多芬選擇了琴鍵,蓋茨選擇了電腦,喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什么呢?你又是否曾在閑暇之余想過這個(gè)問題呢?

  然而,大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會(huì)死亡,卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來。當(dāng)我們年輕力壯,死亡簡(jiǎn)直無法想象,日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事,大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。

  如此度日,你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間,明了:時(shí)間是等人的。因?yàn),時(shí)間等你,也等我;時(shí)間等在你之前,等在你之后;等在顯意識(shí),等在潛意識(shí);等在有限,等在無限。只有把握住時(shí)間,才能把握住生命,才能進(jìn)一步按照自己的意愿,讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。

  從現(xiàn)在開始,讓自己的人生不再空虛,讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人,好好珍惜這份偉大的財(cái)富。

  我相信,你能做到。同樣,我也能。

讀書伴我成長作文10

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí),就像和熟悉的朋友周游世界,其樂無窮。

  像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每一次看書,就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中,我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  轉(zhuǎn)眼間,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了,我愛上了四大名著。《西游記》讓我懂得了成功必須經(jīng)歷千辛萬苦;《水滸傳》讓我懂得長大后要為祖國做貢獻(xiàn);《三國演義》讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量;《紅樓夢(mèng)》讓我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我還讀過許多許多……

  一天,我和媽媽來到書店看書,,我找到了一本《城南舊事》,津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事,享受只屬于我和書的美好時(shí)光。

  當(dāng)我看到主人公英子傷心時(shí),我便會(huì)潸然淚下;看到主人公英子開心時(shí),我的嘴角便會(huì)漾起絲絲抹不掉的笑容;當(dāng)主人公英子煩惱時(shí),我便會(huì)緊鎖眉頭,思索著問當(dāng)主人公英子的父親去世時(shí),我一副悲痛至極的摸樣;當(dāng)宋媽被黃板兒牙的驢馱走時(shí),我又會(huì)不停嘆息著宋媽的離去,希望她能重新回到英子身邊……

  我全神貫注地看著書,坐在一旁的妹妹不難煩了,他搖搖晃晃地走過來,把兩只小手伸進(jìn)我的腋窩下。突然,不停地?fù)衔?墒俏也粸樗鶆?dòng),仍然盯著我的書,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。妹妹加大了“攻勢(shì)”,以為這下可以逼我就范,但我就像被釘住了似的`,眼睛盯著書本,身子一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神地看著我的書。

  妹妹撓了一會(huì)兒,見我看書看得入了迷,只好十分無趣地走開了。

  現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分,是我形影不離的良師益友!

  一本好書就像一位老師,教給我們知識(shí),還想黑夜中的指南針,為我們驅(qū)散心中的迷霧,指引方向……多讀書,讀好書,我們獲益匪淺。

讀書伴我成長作文11

  我讀書,我快樂,F(xiàn)在只要是書,哪怕是小學(xué)生的圖書,我都喜歡看。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覐男【拖矏坶喿x小人書。這又是為什么呢?這還得從一件事說起。

  在我讀幼兒園的一天,我和我的好朋友王驍在一起玩,玩著玩著就到中午了,王驍對(duì)我說:“我要回家了,你在這兒慢慢玩吧!彼蛔,我感到十分孤獨(dú)也要回家;氐郊野l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒回來,這時(shí)的我感到更加孤獨(dú)了。于是,我就坐在書桌前望著窗外來往的行人與車輛。無意中,我發(fā)現(xiàn)桌上有一本以前媽媽買給我的小人書,至今還沒看,便想:反正我現(xiàn)在閑著沒事,不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長》,我一拿到書看到這個(gè)書名,便覺得很有趣,那么里面的內(nèi)容也一定很好看。于是,我就坐在書桌前津津有味地看了起來。這一看不要緊,我竟然迷上了它,這時(shí),媽媽回來了,我對(duì)媽媽說:“媽媽,原來你買的書這么好看,你一定要多買幾本給我看,”媽媽說:“好,媽媽明天就去買!睆哪菚r(shí)開始,我就愛上了小人書。

  因?yàn)槲蚁矏凵狭诵∪藭,所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書,名字叫《多啦A夢(mèng)》。它的主要內(nèi)容是:一個(gè)22世紀(jì)的機(jī)器貓來到21世紀(jì)的一個(gè)人身邊,用未來的道具幫助一個(gè)叫野比。大雄的.日本男孩變聰明。我很喜歡這本書,是因?yàn)槔锩娴墓适陆o我很大的啟發(fā),那就是:做任何事都不能光靠別人,要靠自己去努力,尤其是在考試的時(shí)候。從那時(shí)開始,我不光看圖書的內(nèi)容,而且經(jīng)常想想這個(gè)故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書,覺得閱讀圖書是一件很快樂的事。

  隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)上了五年級(jí)了。我看的圖書由幾十頁的小人書到上千頁的四大名著;由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書不僅知識(shí)廣泛、內(nèi)容豐富,而且告訴我們?cè)S多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個(gè)鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象:忠心耿耿的關(guān)羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備,里面還有一些精彩的故事。如:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等。

  讀書給了我快樂與知識(shí),并且告訴了我許多做人的道理。因?yàn)樗惆槲页砷L,帶給我快樂,因而我更加喜愛讀書。

讀書伴我成長作文12

  門外,門里只有那么一步之隔的距離。然而,門外成嶺,門里則是峰。也許,只有從嶺的蜿蜒而上,才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書伴我成長,緩緩走進(jìn)讀書之門,那一瞬間才明白,我長大了!

  仍記兒時(shí)立于書本之門外的樣子,那時(shí),我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作,幼小的心靈仿佛在讀書的河畔扎根,隨著文字輕柔的波動(dòng)一同酣暢淋漓地奇思妙想。

  于是,我端正地坐在小書桌前,小手握著厚厚的`書本,開始朗讀。依舊記得,那時(shí)的我是如此傾慕那作家筆下的豪言壯語,那豪氣沖天的文字,那陰柔卻不失剛強(qiáng)的文采,仿佛我也隨它沉醉于青松茂竹之間。

  也許過于急促,我拿起書,本想放聲地朗讀出,卻不知把一段優(yōu)美的文字,讀的彷徨而零散,如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒有朝氣。這時(shí),母親走過來,告訴我:“孩子,讀書不要急于求成,要慢讀、細(xì)讀。”

  于是,我?guī)е赣H這句話,在黎明陽光的籠罩下,我開始了讀書入門之旅。

  “天下無難事,只怕有心人!蔽乙老∮浀茫菚r(shí)的讀書真是充滿童趣,聽說古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃,每天含石子去海邊練習(xí),我便照葫蘆畫瓢,每天含著石子對(duì)著鏡子練習(xí)。不過,反倒事倍功半,不但說不清,反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發(fā)現(xiàn),想要讀好書會(huì)讀書,要先明其意,“三思而后行”,也懂得,作家的文筆,無不是“我家竹卷數(shù)百卷,換來一筆驚天下”。

  于是,我從門外走向門里,開始了我讀書奇韻之路。我用筆在書紙上劃過,圈點(diǎn)出一道道紅黑藍(lán)相間的印記,我知道這五顏六色的不僅是讀書的痕跡,也是成長的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無知與幼稚。載著心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,懷著對(duì)讀書的理解向彼岸前行。

  書是個(gè)好東西,“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘”,孤寂而讀之以當(dāng)友朋,幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。

  書,好一幅真、善、美的圖畫!書是人類最好的朋友,它常常對(duì)我們?cè)V說人生的箴言。讀書伴我成長,在成長的路上,一路書香!

讀書伴我成長作文13

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說過:“書籍是人類知識(shí)的傳承,書籍是全世界的營養(yǎng)品!眲⑾蜻說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵撕蛡ト硕紣圩x書,渴望讀書,會(huì)讀書?墒亲畛跷也⒉粣圩x書。

  從三四歲起,父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想,那就是:多看書,對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用,但是聽爸爸說的那么神乎其神,就天天叫道:“我要讀書,我要讀書!睂(shí)際上卻并沒有讀上幾本書,心想讀書其實(shí)并沒什么用處。

  到了我小學(xué)的時(shí)候,父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說:“上小學(xué)了,一定要讀書!彼嬖V我的話我也執(zhí)行了,他給我買的書我也都看了,但是我沒有認(rèn)真看過,每本只是囫圇吞棗地翻一翻,然后對(duì)爸爸說我讀完了。

  到了三年級(jí),開始寫了,我感覺十分難,十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,可是并沒有什么用。我也很著急,每次都是先寫在草稿紙上,爸爸給我修改后,我再抄一遍。我于是問爸爸,怎樣才能寫好。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎?怎么還是不會(huì)寫呀?爸爸便給了我一本讀書表,讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內(nèi)容,比如摘抄好詞句,總結(jié)所讀書的`內(nèi)容,仿寫等等。我就按爸爸說的照做,這一寫,寫出了名堂。感覺語句通順了,寫的也比以前長了。

  到了初中,有一節(jié)專門的閱讀課,我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》,再到四大名著之一的《西游記》,還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等,我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物,有趣生動(dòng)的情節(jié),感人的故事,激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂趣和益處,于是我更加熱愛讀書,漸漸的我的水平也提高了,F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完,都要讀幾頁書,寫幾行讀書筆記再入睡。

  讀書使我快樂,伴我成長。我們學(xué)生要讀好書,好讀書,從書中汲取營養(yǎng),獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人,這才是讀書的真諦。

讀書伴我成長作文14

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話我常常聽老師、家長們說起。其實(shí)我覺得趙恒這句話說的挺好,書讀得多了,里面的奧秘你自然就會(huì)知道。

  五年級(jí)的時(shí)候,我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里帶,不過呢,看的時(shí)候是覺得有滋有味的,但看完之后就覺得整本書下來也沒有什么收獲,也就是能把書里的大致內(nèi)容記住而已。所以,我每看完一本書之后,就會(huì)連續(xù)幾天不看書,大概三四天左右,我又會(huì)把前幾天看的那一本書拿出來重新看個(gè)一兩遍。

  書不是你用來學(xué)習(xí)的工具,也不是什么擺設(shè),它是能讓你的靈魂升級(jí),能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時(shí)可能會(huì)是一個(gè)慈祥的老爺爺,有時(shí)也可能是一個(gè)可愛的孩子,你在看它,讀它的過程中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣,也可能會(huì)悟出許多道理。我至今記得五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文——《走遍天下書為侶》中的.一句話:“如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會(huì)選擇哪一樣?”現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西,我會(huì)毫不猶豫地選擇書!。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢?當(dāng)你覺得無聊時(shí),拿起它翻開閱讀,你會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子,這一遍讀它的時(shí)候,你也許會(huì)說:“咦,這頁我看過嗎?原來之前的我是那么粗心大意,這一次我可要把它好好的記牢嘍!”總之,現(xiàn)在我的想法和作者相似,簡(jiǎn)單來說,就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿,總?huì)有意想不到的收獲。

  現(xiàn)在,我六年級(jí)了,當(dāng)然,我喜歡看書的愛好并沒有變。只是,書不像以前那么多了,以前下課就在位置上看書的我,已經(jīng)漸漸陌生,甚至快要絕版。現(xiàn)在的我,閱讀量變少了,其實(shí)我特別想回到五年級(jí),但是,身邊的人變了,也就回不去了。

  但是,我還是會(huì)繼續(xù)保持看書的愛好,只要有書看,我還是會(huì)坐在那個(gè)我熟悉的位置上,靜靜地看著書,感受其中的樂趣。也許,以后的我,會(huì)變得話更加少,雖然人走了,但是我身邊還有書,我相信我可以回到以前。請(qǐng)你們記住,書是智慧的源泉,請(qǐng)你們愛書、好好看書。

讀書伴我成長作文15

  我認(rèn)為,書就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識(shí)、思想以書的形式保存下來,并發(fā)揚(yáng)光大。

  書不僅是文化,還是一筆財(cái)富,一筆價(jià)值無限的財(cái)富。因?yàn),它能給人帶來快樂、知識(shí)和榮譽(yù)。

  首先是快樂,F(xiàn)在我每天都至少帶一本課外書去上學(xué)。在上自習(xí)課時(shí),捧著一本書讀;或是在下雨天坐在自己家窗臺(tái)上讀書,十分愜意。最令我感慨萬千的,就要數(shù)《中華人物——故事全書》和《圖說天下》系列了。每當(dāng)讀書時(shí),我的心情就隨著書中的內(nèi)容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門兵變時(shí),我的'心情十分低落,兄弟之間為何骨肉相殘;讀到剝皮充草時(shí),我十分欣慰,貪官污吏就應(yīng)該受到報(bào)應(yīng);讀到定西侯安西域時(shí),我就大呼痛快,單槍匹馬打江山;讀到“飛將軍”出師未捷身先死時(shí),我十分傷心,一世英明最后付諸東流。

  書不僅給我?guī)砹丝鞓,還給我?guī)砹酥R(shí)。

  起初,只是媽媽給我讀書,像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲記》和《神奇校車》等等。從那時(shí)起,我就開始積累知識(shí)。后來,爸爸買了一本《中國人史綱》,我一讀,便喜歡上了歷史。從開天辟地到同治中興;從羽林營到北府兵;從白圭經(jīng)商到日升昌;從陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中,獲得著取之不盡的知識(shí)。同樣是受這本書的影響,我還喜歡上了地理和人文。

  書給我?guī)淼臉s譽(yù)也是不可小覷的。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我由讀書而獲得的“書香少年”、“書香家庭”獎(jiǎng)狀有整整八張。隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們也給我起了一些奇異而不失大體的外號(hào),如“移動(dòng)小百度”、“歷史小博士”等,讓我暗暗欣喜。

  我喜歡讀書,還因?yàn)闀惆橹议L大。書陪伴著我,同時(shí)使我明白了一些道理,開闊了我的眼界。有了書的陪伴,我的成長不再孤單。

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