助人為樂(lè)優(yōu)秀作文(錦集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文1
“朱天霖,來(lái)幫我們拿一下球。”“來(lái)了,來(lái)了”“朱天霖,來(lái)幫我們換桶水!薄皝(lái)了!”……每當(dāng)我們遇到了困難,他總是來(lái)幫忙,他就是我們班的小好人-----朱天霖。他還是我們班的班委,生性活潑,品行端正,最重要的是他還樂(lè)于助人。
他長(zhǎng)著一雙大眼睛,卻總愛(ài)瞇成一條縫,因?yàn),他總?ài)“呵呵呵”的笑。渾身上下透著靈氣,那小嘴吧,還經(jīng)常哼哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,我們背地里經(jīng)常叫他小雷鋒。
有一次,剛上完體育課,練舞蹈的同學(xué)進(jìn)了體育館,他們剛進(jìn)去,有些男生想乘機(jī)搗亂,將舞蹈室的門鎖住,那些男生得意的張揚(yáng)著自己做的.“好事”。大家被吸引過(guò)來(lái)了,不禁捂住嘴嘻嘻的笑起來(lái),里面的同學(xué)有所察覺(jué),變得不知所措,將乞求的目光不斷投向他人,同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng),仍然在干自己的事情,朱天霖看到了,帶著一些男生走了過(guò)去,走到門前,“好啊,這幫壞小子,又來(lái)?yè)v亂,我們一起將其打開(kāi)!敝焯炝卣f(shuō)著!巴炅耍T太高開(kāi)不了!庇行┠猩倚膯蕷猓D(zhuǎn)身向操場(chǎng)中央走去。雖說(shuō)走,到了門口,卻如飛一般向操場(chǎng)跑去,一點(diǎn)也不想與此事扯上關(guān)系。朱天霖瞅了一會(huì)兒,思考片刻后,說(shuō):“我喊一二三,我們合力把門打開(kāi)。”剛要?jiǎng)邮,同學(xué)們上前阻攔道:“別開(kāi),他們?cè)诶锩娴臉幼诱嬗腥!敝焯炝匾话淹崎_(kāi)他,一心一意的開(kāi)門,“一二三,開(kāi)。 敝焯炝卮舐暤暮爸,門終于被打開(kāi)了,里面的同學(xué)走到我們面前,說(shuō):“謝謝你們!”“沒(méi)啥,沒(méi)啥,應(yīng)該的,呵呵呵!”爽朗的笑聲再一次縈繞在耳際。
朱天霖的行為讓我想起他經(jīng)常說(shuō)的那句話“幫助別人,快樂(lè)自己。”這也將成為我的座右銘!
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文2
媽媽是樸實(shí)的山里人,總愛(ài)在我耳邊念叨:“遠(yuǎn)親不如近鄰。能幫一把是一把!甭(tīng)得我耳朵都要起繭了。
鄰居家的大人要出門幾天,孩子沒(méi)人看管,媽媽趕忙說(shuō):“放我家,你放心吧!”隔壁的張奶奶一個(gè)人生活,沒(méi)有兒女照顧,只要有空,媽媽就會(huì)去幫張奶奶拆拆洗洗,縫縫補(bǔ)補(bǔ)的……
有時(shí),我會(huì)很不耐煩,覺(jué)得媽媽太傻了,老給自己找麻煩。
有一天,我正興高采烈的在院子里玩。媽媽滿頭大汗的從外面回來(lái),連聲催促我道:“快走!快走!天要下雨了,你王叔不在家,你王嬸一個(gè)人在地里收玉米呢!你也跟我?guī)兔θ!?/p>
一看是媽媽的.熱心腸又犯了,我雖然老大不情愿,但礙于媽媽的威嚴(yán),只好一步一挨的蹭到了地邊。抬頭看去,遠(yuǎn)處的天空烏云密布,天雷滾滾,眼看一場(chǎng)大風(fēng)雨就要來(lái)了。王嬸正彎著腰,在偌大的玉米地里艱難的搬運(yùn)著已經(jīng)摘下來(lái)的堆得小山似的玉米棒。
媽媽二話不說(shuō),也拿了竹簍去背。我個(gè)子太小,就幫媽媽把玉米棒往竹簍里裝。不一會(huì)兒,竹簍裝滿了,媽媽背起竹簍就走。我看到王嬸眼中仿佛閃著淚花,亮晶晶的。那一刻,我覺(jué)得媽媽的背影好高大。我為自己有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的媽媽而感到驕傲!
剛搬完了玉米,大雨就傾盆而至。我已經(jīng)累得像一團(tuán)軟泥癱倒在地上。王嬸慌著給我們倒水喝,又拉著媽媽和我的手,激動(dòng)地說(shuō):“多虧了你們娘倆啊!要不然這玉米非得讓雨淋了,一年的收成可就沒(méi)了!”
我看著媽媽和善的笑容,再瞧瞧灰撲撲的自己,心里卻甜絲絲的,比吃了蜜還高興。助人為樂(lè)的感覺(jué)真好!
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文3
在陽(yáng)光明媚的一天,太陽(yáng)從東方漸漸升起。小草睜開(kāi)朦朧的雙眼,伸開(kāi)了懶腰。伴隨這清晨的第一縷陽(yáng)光,我也開(kāi)始迎接美好的一天。
哼著小曲兒,我出門準(zhǔn)備去等公交車。到了車站,沒(méi)想到不一會(huì)車就來(lái)了。上車后才發(fā)現(xiàn)今天真是幸運(yùn),車上居然還有一個(gè)剩余的座位,太棒了!我沒(méi)顧忌什么,立即就坐了下去。這時(shí),我突然感覺(jué)到不妙,心里有一絲緊張和不安!我身旁居然坐了一個(gè)身材魁梧的有著紋身的壯漢。他操著雙手,表情十分嚴(yán)肅。見(jiàn)我坐到旁邊,就沖我笑了笑,嚇得我冷汗都快冒出來(lái)了。我覺(jué)得這笑肯定是不懷好意的,當(dāng)時(shí)就想,如果此時(shí)身旁坐的是一個(gè)彬彬有禮的,長(zhǎng)得是斯文一點(diǎn)的人那該多好。
過(guò)了一會(huì)兒,車廂上來(lái)了一位衣著整潔的男士,他匆匆走進(jìn)車廂,一下子就找準(zhǔn)了別人剛剛離開(kāi)的空位坐下。然而他的身后還站著一位七八十歲的老年人,我本以為他要讓座給老大爺,沒(méi)想到他卻怡然自得地坐了下去,而這位老大爺只得在他旁邊站著。興許是公車司機(jī)的技術(shù)差了點(diǎn),一路上行車有點(diǎn)顛簸,導(dǎo)致車?yán)镎局腵乘客都有 東倒西歪的感覺(jué),大家站也站不穩(wěn)。突然司機(jī)一個(gè)急剎車,這個(gè)老大爺就撞在了剛才那個(gè)西裝革履的小伙子身上。接著出乎意料的事情發(fā)生了,他用手指著那位老大爺沖著他罵了幾句。我見(jiàn)這個(gè)情況正思量著讓座給老大爺,而在我身旁的那個(gè)有紋身的壯漢竟然先開(kāi)口說(shuō):“老大爺,請(qǐng)您到我這里來(lái)坐。”老大爺連聲說(shuō):“謝謝、謝謝……”站在一旁的壯漢毫不在意的抹了一把額頭上的汗水,沖老大爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著老大爺拖著蹣跚的步履慢慢走過(guò)來(lái),他的眼里寫滿了感激。
沒(méi)想到那個(gè)紋身壯漢竟然有這樣助人為樂(lè)的一面。是的,當(dāng)我們?cè)诳匆粋(gè)人的時(shí)候不要只注重他的外表,同時(shí)也要看見(jiàn)他的內(nèi)心,也就是——心靈美,內(nèi)在美。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文4
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,是一顆美好的心。
就在初一的寒假,我和我的'朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問(wèn)那一位老太太:“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪?需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊?”于是,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生!不用了,我自己是可以過(guò)去了的,真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的。》凑覀儸F(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊!是不是?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得!
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心,一刻樂(lè)于助人的心。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文5
助人為樂(lè)是一種美德。大家時(shí)常可以在助人為樂(lè)中得到快樂(lè)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心,當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的,我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好,哈哈,這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊,我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè),但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課,老師在上面侃侃而談,而他呢,用鉛筆在桌子上亂涂亂畫,涂了擦,擦了涂,整張桌子被他弄得面目全非!拔,那個(gè)……你注意聽(tīng)課!”我用胳膊肘撞了撞他,提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩:“你管我嘞!”我……我是為你啊,反過(guò)來(lái)還責(zé)備我?我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火,心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí),英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了,教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的'寫字聲,我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下,害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨,同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了:“這題,這題,這題,這題,還有這題,都咋寫啊?”呀呵,幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊?上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢?我越想越生氣,用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他,繼續(xù)若無(wú)其事地寫作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興,就換了方式:“姐,這題咋寫?教教我唄!”聽(tīng)了這話,我的心有些動(dòng)搖,但還嘴強(qiáng)牙硬:“你上午不聽(tīng)課,現(xiàn)在知道問(wèn)我了,你上午干啥去了?”“我…我,哎呀,你教教我唄,啊,副班長(zhǎng),大美女,千金大小姐,你教教我吧!蔽蚁耄绻唤趟,以后給班級(jí)拖后腿怎么辦?還是教吧,于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午,老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步,我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的,畢竟也有我的功勞嘛!
幫助了別人,開(kāi)心了自己,這種事一舉兩得,大家為什么不多做一些呢?
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文6
我常常會(huì)看見(jiàn)很多很多的老爺爺或老奶奶他(她)們,我都想幫助他(她)們,因?yàn)橹藶闃?lè)是一件既能讓別人快樂(lè),又能用別人的快樂(lè)充實(shí)自己的好事。
我清清楚楚的記得有一天,我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)村的小道上,走著、走著,剎那間看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶躺在地上,我立刻上前一看,這位老奶奶已經(jīng)暈倒了,我馬上就喊人,但年輕人都不管這些老奶奶、老爺爺們。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我就急急忙忙的跑回家,叫爸爸、媽媽一起去把老奶奶送到了醫(yī)院里,到醫(yī)院時(shí),老奶奶的家屬還沒(méi)有趕來(lái),可能是在來(lái)的路上了吧!于是,我們一家人就在醫(yī)院忙開(kāi)了。
等老奶奶醒來(lái)時(shí),老奶奶迷迷糊糊地說(shuō):“我是什么時(shí)候來(lái)醫(yī)院的,”我忙對(duì)老奶奶說(shuō):“你暈倒在剛才的草叢里,都沒(méi)有人來(lái)幫你,是我和我的爸爸、媽媽剛好路過(guò),一起把你抬到醫(yī)院里來(lái)的!薄澳阌惺裁醇胰嗽谶@里嗎?”我問(wèn)老奶奶。只見(jiàn)老奶奶垂頭喪氣的跟我說(shuō):“我有好幾個(gè)孩子,但他們連現(xiàn)在在哪里也不告訴我,我小時(shí)候也是沒(méi)有父母的,我的父母在我九歲的時(shí)候就離我而去了。在我九歲時(shí)本不是在這里的。我住在離這里很遠(yuǎn)的地方,她過(guò)來(lái)是因?yàn)楦改父艺f(shuō)過(guò),這里有一個(gè)朋友,那個(gè)朋友對(duì)我們很好,所以,她來(lái)到這邊,在我三十歲的時(shí)候找了一個(gè)好男人嫁了,那男的對(duì)我也很好,過(guò)了幾年后,我給那個(gè)男的生了一窩的.孩子,只可惜他們都不在家,過(guò)了好幾年,他們已經(jīng)十五歲多了,我和我老公在外地打工,每年可能會(huì)回家一兩次,他們?cè)谖覀冏叩臅r(shí)候哭的很很傷心,這樣過(guò)了幾年后,他們就開(kāi)始記恨我。”
聽(tīng)了這個(gè)故事后,我感覺(jué)到這個(gè)老奶奶很可憐,等老奶奶好了之后,我們就送老奶奶回家了,老奶奶在回家時(shí)跟我們說(shuō)了很多小故事。
這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論是父母對(duì)我們好或壞,都是為了我們好,只要忘記以前的恨,現(xiàn)在父母一定會(huì)加倍地對(duì)我們好,助人為樂(lè)是一種很開(kāi)心的事,你助人為樂(lè)了,以后一定會(huì)有好報(bào)的。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文7
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí),我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰,但是我滑輪滑,滑的還不錯(cuò)。可是我最后一次滑已是在一年前,已經(jīng)不太熟練,但我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是,我首先扒著欄桿,慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒,我的速度快了一點(diǎn)兒,但還是得扶著欄桿,突然,一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái),“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò),呀!滑的真快!“哇!”我不由得感嘆道。但我也下定決心,一定要向他們滑得那么快,那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,終于可以滑了,但是還不是很穩(wěn),我就開(kāi)始放心大膽的滑了。突然,一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái),我招架不住這么多人,沒(méi)站穩(wěn),摔倒了!“哎喲喂,痛死我啦……”我呻吟著。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了!皼](méi)事吧?真的是對(duì)不起!”他十分內(nèi)疚的說(shuō)著!皼](méi)事!蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái),還嘟囔著:“對(duì)不起哦……”“沒(méi)關(guān)系,謝謝!”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了,卻只有他來(lái)幫助我呢?難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表?不!是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心。∷晕覜Q定,我也要像他一樣,去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),我已經(jīng)可以滑的.飛快,而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧。我也開(kāi)始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了!我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè),突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩,她在中間那塊地區(qū)滑冰,一不小心滑了一跤,我立刻沖出人群,滑到了她的身旁,把她扶起來(lái),我說(shuō):“沒(méi)事吧,疼不疼。俊薄皼](méi)事,謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的,但我仍然去幫助她,這就是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。
后來(lái),我也經(jīng)常幫助別人:同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我就是助人為樂(lè)的好少年!我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣,幫助更多需要幫助的人!
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文8
忙里偷閑的假日午后,慵懶地拿著電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我,不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后,改變了一直以來(lái)“人在福中不知!钡南敕。
映入眼簾的,這就是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼,看著來(lái)采訪的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后,三坪大小的空間里是收集成堆等著送去資源回收的紙箱與塑料瓶,雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親與幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝,沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn),男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病,加上妹妹的奶粉、尿布錢等,所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛著。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟,每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成,放學(xué)后還必須去提著菜籃去市場(chǎng)買菜,不忘跟老板殺價(jià);回家后還得煮飯、照料全家,最后再與祖母把收集的紙箱等拿去回收?qǐng),每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸,為了不讓眼淚如流水般傾注而下,我抬起頭閉上眼,靜靜地反省著……
世上有如此大的貧富差距,有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)著,戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死,那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的?又何嘗不把自己的'愛(ài)與身邊的資源分享出去?貪婪蒙蔽了我們的雙眼;傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手!世風(fēng)日下,會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少,但就是有如此善良之人存在,世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎?光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人,會(huì)得到意想不到的快樂(lè),充實(shí)自己的生命,得到的成就感更是無(wú)比龐大!從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度,從最微小的地方開(kāi)始做起,愛(ài)惜自己身邊的人事物,幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的!
話不多說(shuō),我立即起身,開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文9
世界上雖然有許多人,但是他們性格各異,有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中,永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天,我生病了,父親領(lǐng)我到了醫(yī)院,讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒,他馬上就回來(lái)了,隨后,父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了,正左顧右看之時(shí),突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺,豆大般的汗珠流淌著,穿過(guò)了中年人的臉頰,滲透了他的灰色背心,那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室,一切都安頓好了,中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái),面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō):還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái),否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了,你說(shuō)說(shuō),你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù),不好好看著你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先ィ肛?zé)中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了頭,向人們道歉,一個(gè)勁兒的說(shuō):都是我的錯(cuò),這都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上,被人們斥責(zé)的聲音吵醒了,大聲說(shuō):都別吵了,他并不是我的兒子,他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒,才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生與護(hù)士們一切都明白了,都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了,就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的.針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的,中年人臉紅了,就像公雞的雞冠,在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚,紛紛向中年人道歉。寶貝,藥都買好了,回家吧,是爸爸的聲音,爸爸拉著我的手走了,我還不時(shí)的回過(guò)頭,看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的,值得世人學(xué)習(xí)。中年人,我一定要學(xué)習(xí)你這種精神!
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文10
每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話時(shí),我總是在心里暗暗下決心說(shuō)“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機(jī)會(huì)。終于有一天我打開(kāi)了那扇幫助之門。
那是一次英語(yǔ)考試之后……我向我們班的繪畫和寫作的高手——黃金杰的.坐位撇了一撇,看到了金杰同學(xué)還在考。因?yàn)樗墙衲陝傓D(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué),平時(shí)動(dòng)作又比別人慢一拍,所以很少有人去搭理他。我走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)他還剩最后一題。我說(shuō):“加油金杰,只剩一題了,加油!”金杰同學(xué)好像受到了很大的鼓舞,一揮筆,一下子就寫完了。因?yàn)榻鸾苁亲詈笠粋(gè),老師等不及,已經(jīng)先走了,于是我走過(guò)去說(shuō):“金杰,我跑得快,讓我?guī)湍隳萌マk公室,你先回去吧。”沒(méi)想到金杰說(shuō):“不用了華涵,我自己拿就好了,謝了!蔽腋械襟@訝!平時(shí)受別人欺負(fù)的金杰,都不愛(ài)說(shuō)話的,可今天怎么…而且還知道我的名字!我不放心,還是跟著金杰去交考卷。在回家的路上,我對(duì)金杰說(shuō):“為什么你要從松柏小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)?”金杰說(shuō):“因?yàn)槟抢锏睦蠋熖珒戳,而且大家都說(shuō)我是大傻子。”我說(shuō):“你并不傻,而且很聰明,你看你的作文不是都獲過(guò)全省第一名嗎?”金杰說(shuō):“謝謝你,從來(lái)沒(méi)有人這么夸過(guò)我。”
在這時(shí)我一震,想到了每次我們班同學(xué)對(duì)金杰同學(xué)的意見(jiàn),而且大家都在嘲諷他,難道就沒(méi)有人想一想金杰此時(shí)心里的感受嗎?難道就沒(méi)有人能寬容一下他嗎?我把金杰送到了校門口,他的媽媽已經(jīng)在門口等他了。金杰拉這我對(duì)他媽媽說(shuō):“這是我的好朋友華涵,他對(duì)我很好,經(jīng)常在下課時(shí)陪我玩,還鼓勵(lì)我、幫助我!彼麐寢屆业念^說(shuō):“真的很謝謝你,你是個(gè)懂事的孩子。原來(lái)我一直擔(dān)心金杰會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)校,因?yàn)榇蠹叶疾桓,現(xiàn)在他因?yàn)橛心氵@個(gè)好朋友而喜歡上這個(gè)學(xué)校,阿姨真的不知該怎么感謝你。”此時(shí)我心里美滋滋的。
原來(lái)助人為樂(lè)的感覺(jué)真是這么好!
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文11
助人為樂(lè),是正直善良的人懷著道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助,并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè)、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟(jì)人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè)與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo):“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦h,對(duì)別人有利的事,即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在,就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的`一種準(zhǔn)則。當(dāng)見(jiàn)人遇風(fēng)險(xiǎn)時(shí),要先人后已!度龂(guó)志·蜀書》中有句名言:“每有患急,先人后已!彼笕藗,臨危不懼,見(jiàn)義勇為,這是助人為樂(lè)最高思想境界的體現(xiàn)!妒勒h新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事:華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗説:“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫助人的好事才對(duì)!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險(xiǎn)惡之時(shí),王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人,可是華歆説:“我原先之所以猶豫,正是因?yàn)榭紤]到這種情況,既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)托,怎么可以因?yàn)樾蝿?shì)危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。
我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)!助人為樂(lè)就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光;美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文12
人家説助人為樂(lè),樂(lè)在其中。我想是的,一個(gè)人幫助另外一個(gè)人永遠(yuǎn)不需要如何理由,哪怕要幫助的那個(gè)人是你的敵人。話雖如此,但生性膽小的我卻一次次地與“助人為樂(lè)”這個(gè)話題擦身而過(guò)。
小時(shí)候的道理,長(zhǎng)大了我都不曾忘。助人為樂(lè)我想是一個(gè)學(xué)生最基本的道理?吹嚼先诉^(guò)馬路,上前扶一扶,坐公交車,給老人讓讓座,幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課等,這些我常常在書中看到。也在班上的手抄報(bào)中看到。但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想,他們都跟我一樣,知道助人為樂(lè)的道理,卻永遠(yuǎn)沒(méi)能實(shí)行。
八成都跟我一樣害怕吧。有些比我膽小的人可謂説比上課舉手還怕。偶然一次在書中,我看到了這么一段話:“人的生命只有一次,但人生的色彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種。在你的生命期限中,完成應(yīng)有的色彩效果,也許你的人生就會(huì)不同。幫助別人一下,相信自己一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),人生中的色彩永遠(yuǎn)比單色的效果好得多!笨赐曛,我的感觸很大,我現(xiàn)在的'人生是彩色還是單色呢?我的人生會(huì)改變嗎?我想,我的人生色彩既不是單色,也不是彩色。我覺(jué)得它還沒(méi)有色彩,不去做些有色彩的事,哪里會(huì)有色彩呢?人生可能在你的一念之間,自己的選擇是否正確,全靠這一念之間啊。要想改變,雖説可能會(huì)很難很辛苦,但只要真正地有“要想改變”這個(gè)決心,我想就跟學(xué)習(xí)一樣不服輸吧。
這次的教育真的對(duì)我影響很大。助人為樂(lè),可以説是一件小事,也可以説是一件大事。從小事做起,然后邁向大事的旅程吧。學(xué)會(huì)助人為樂(lè)吧,讓你的人生像云霄飛車那樣永遠(yuǎn)充滿了色彩刺激,讓你的人生像大海一樣波瀾起伏,我相信,總有一天,社會(huì)上會(huì)充滿了助人為樂(lè)的局面,但問(wèn)題是,會(huì)不會(huì)有那一天呢?
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文13
在我們每一個(gè)人的身邊都有一種美德的存在,正因?yàn)橛羞@種美德的存在,我們的生活才會(huì)美好,人們才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起來(lái)談?wù)勚藶闃?lè)吧!
有這樣的一個(gè)小故事:
從前,有一個(gè)小村莊,莊上有一個(gè)小男孩,大約十七、八歲吧,在上高一。他就非常喜歡幫助別人,不管對(duì)方是男是女,是老是少,只要有困難,他就熱情相助。如果有打架,他絕對(duì)不會(huì)袖手旁觀,會(huì)立刻上前勸架,讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了,他就會(huì)上前把摔倒的人扶起來(lái)......有的人是覺(jué)得他在多管閑事,可是他不這么覺(jué)得。
有一次他生病了在醫(yī)院里面掛水,在掛水的時(shí)候他無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他家的孩子生了重病,因無(wú)錢治病,打算回家聽(tīng)天由命;旧倌甑乃⒖瘫阌辛讼敕。回家后用木頭做了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱,用紅筆寫著“捐款箱”三個(gè)字,在大街上懇求路人為那對(duì)父子伸出援手。
他又到學(xué)校里,寫了一份申情書,交給他們的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)同意了他的計(jì)劃,隨后校園里掀起了一股獻(xiàn)愛(ài)心的熱風(fēng)。一個(gè)星期后,全校師生共捐近十萬(wàn)元,加上他在街上募捐的和自己的零花錢,一共近十五萬(wàn)元。抱著捐款來(lái)到醫(yī)院,把錢交給那位老爺爺,老爺爺當(dāng)然高興,可他也不能收下啊!
男孩勸了又勸,并打電話請(qǐng)老師幫助,老爺爺最后才萬(wàn)般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治,身體漸漸恢復(fù)了健康。當(dāng)老爺爺問(wèn)起男孩的名字時(shí),他只說(shuō)了一句:“叫我小明就好!”說(shuō)完就跑開(kāi)了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個(gè)代號(hào)而已,同學(xué)們也都叫他小明。
后來(lái)他在自己的日記本寫下這樣一句話:愛(ài)心有時(shí)候是驚天動(dòng)地的,更多在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次得力的.救助、一次和善的批評(píng)、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個(gè)動(dòng)作都能顯現(xiàn)出你助人為樂(lè)的美德。
男孩的故事告訴我們,助人為樂(lè)是基本常識(shí),無(wú)需多加修飾......................
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文14
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,是一顆美好的心。
就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里,大家一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,大家一起走上去問(wèn)那一位老太太:“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊?需不需要大家兩位人來(lái)送你過(guò)馬路?”于是,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生!不用了,我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的!反正大家現(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓大家來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車的`車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)!是不是?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓大家兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老太太說(shuō)大家很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得!
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心,一刻樂(lè)于助人的心。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文15
談起一些樂(lè)于助人的事,人們都會(huì)說(shuō)不盡,道不絕。因此,我也得到過(guò)別人的幫助。
可是說(shuō)起來(lái),我跟那位好心人并不認(rèn)識(shí),甚至連她的面容我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。事情是發(fā)生在某一年的夏季,我忽然想到去姥姥家玩。其實(shí),我家和姥姥家距離不是太遠(yuǎn)只要過(guò)了馬路,左拐就到了。馬路,我順利通過(guò),但并不是我自己的功勞,我看見(jiàn)路人走過(guò)馬路,我也就緊緊地跟在身后,真害怕突然來(lái)一輛汽車把我撞飛。我就這樣帶著緊張的心情走過(guò)來(lái)馬路。接下來(lái)一拐彎就要到姥姥家了,我心里那種緊張的狀態(tài)已消失,一種期待的表情瞬間涌到了臉上。我真期待我“不請(qǐng)自來(lái)”的消息會(huì)不會(huì)驚到姥姥。我一邊走一邊想,不知不覺(jué)就到了姥姥家。姥姥看到我后,真是又驚又喜的。
到了下午,我依依不舍地回家了。我按照原路返回,可是過(guò)馬路時(shí),可沒(méi)有像來(lái)的時(shí)候那么順利了。一想到我要闖過(guò)車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息的道路,我就毛骨悚然,而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒(méi)有人的蹤影,只有車開(kāi)過(guò)的`一陣又一陣的風(fēng)向我吹來(lái)。唉,老方法派不上用場(chǎng)了,都怪平時(shí)太依靠別人了。炎熱的夏天,火紅的太陽(yáng)像火球一樣炙熱的烘烤著大地,我連上的汗珠匯成了兩條小溪。
這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)阿姨向我走來(lái),她說(shuō):“怎么了,小妹妹?”“我想過(guò)馬路,可是我,”“那我們一起過(guò)去,好嗎”她又搭上了一句。我一看見(jiàn)“救星”來(lái)了,我立馬就說(shuō):“好啊,那我們走吧!”這樣,我和這個(gè)心地善良的阿姨手牽手走過(guò)了馬路,留給那些還在原地想過(guò)馬路的小朋友一個(gè)溫暖的背影。
這件事過(guò)后,我有一種感受涌上心頭:幫助別人是一件快樂(lè)的事,而別人幫助我們時(shí),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩別人。你覺(jué)得呢?
【助人為樂(lè)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文06-17
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文06-26
助人為樂(lè)的優(yōu)秀作文07-07
助人為樂(lè)的作文優(yōu)秀作文12-18
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀15篇】07-17
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)秀)08-01
關(guān)于助人為樂(lè)的優(yōu)秀作文08-09