[精華]我優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
我優(yōu)秀作文1
高宇,這名字乍一聽估計(jì)不認(rèn)識(shí)我的人都以為我是個(gè)男孩,其實(shí)不然,雖然我是個(gè)獅子座代表男性美的人,但俺可是純姑娘。即使是這樣,我仍然很喜歡自己的名字,既不偏女性,也不像男孩的名字那么“硬”,完全是個(gè)“中性詞”,這樣不是很好嗎?我的性格也像我的名字那樣,屬于“四重性格”。
稀奇古怪的“年糕”便是我的第一重性格。說實(shí)話,我也覺得自己“年糕”狀態(tài)時(shí)實(shí)在“神經(jīng)”,“病例”也是鋪天蓋地。一次在家,我聽歌聽著聽著進(jìn)入了忘我境界,抄起一副羽毛球拍狂“彈”,剛梳好的頭發(fā)又變得亂糟糟的。老姐扯了扯我衣服,示意我停下來,我非但沒停,又向她發(fā)起“羊癲瘋”,“咩咩”不停地叫,還在她周圍跳起了“章魚舞”,搞得老姐那一整天都不知所措。
自我認(rèn)為第二重狀態(tài)“高高”為我的.正常狀態(tài)。作業(yè)寫得比飛還快,做事認(rèn)真,仔細(xì),從不拖拖拉拉,達(dá)到一心可以三用的境界……完全是個(gè)好學(xué)生的形象嘛!但是“高高”狀態(tài)卻經(jīng)常是我被老師批評(píng)次數(shù)最多的時(shí)候。大概是作業(yè)做多了的緣故吧,如果課堂上沒把作業(yè)寫完,或一項(xiàng)也沒寫時(shí),回家身體里一股子難受勁兒,總感覺作業(yè)做不完。如果五點(diǎn)半了還沒寫完,我就會(huì)發(fā)脾氣,把作業(yè)本畫得一塌糊涂,然后再無可奈何地慢慢擦,折騰自己。所以我不得不在上課時(shí)趕時(shí)間,明明也在認(rèn)真聽課,只是語文課寫英語作業(yè),數(shù)學(xué)課寫語文作業(yè),英語課寫數(shù)學(xué)作業(yè),也沒招其他同學(xué),老師卻接二連三提我名字。無奈我只好感嘆:我招誰惹誰啦?今兒點(diǎn)兒真背!
第三重性格“小高”不同于“高高”,是只有在家才會(huì)有的狀態(tài)。“小高”多愁善感,捧起我喜歡的書就看個(gè)沒完,真的沒完。如果遇到好書,我早上看到晚上都不會(huì)松手,心情也會(huì)隨著書中的內(nèi)容而變化,傷感部分會(huì)讓我哭得沒日沒夜,傷心到心碎。老媽對(duì)我這時(shí)的我沒有任何辦法,只有關(guān)上門省的我吵鄰居……
第四重性格“小宇”狀態(tài)多半是有男生的時(shí)候。我認(rèn)定了一個(gè)死理,只要有男生在,就必須像個(gè)女強(qiáng)人!讓男生甘拜下風(fēng)!女生就是比男生強(qiáng)!我曾經(jīng)“教導(dǎo)”過我們班的女生,即使不小心摔倒了,跌得血直流,也不能在男生面前哭!(男生不在就算了)就因?yàn)檫@個(gè)死理,我在其他課上很輕松,在體育課上卻差點(diǎn)兒沒把自己給整死!
正是因?yàn)橐粋(gè)這樣的我,一個(gè)四重性格的我,一個(gè)獅子座代表男性美其實(shí)是女孩的我,才使我這個(gè)三口之家沒有“陰盛陽衰”,也沒有太過“陽光燦爛”……
我優(yōu)秀作文2
童年,是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石,讓人愛不釋手;童年,是常青樹上那顆最甜的果子,讓人回味無窮。
----題記
我叫田英入,是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,從進(jìn)入小學(xué)后,我便沒有更多時(shí)間去玩耍了童年的趣事便讓我回味無窮。
在童年中,少不了慈愛的媽媽、淵博的爸爸、大我9歲卻充滿活力的哥哥和與我形影不離的朋友……
3歲時(shí),我是一個(gè)并不活潑的女孩,在幼兒園里總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著,憧憬著未來,直到那一天,她闖進(jìn)了我的世界,從那以后,我們便結(jié)成了好朋友,一起上學(xué)、一起回家、一起玩耍、一起幻想……
6歲時(shí),我上一年級(jí)了,可因?yàn)楣ぷ鞯木壒,爸爸與我和媽媽兩城相隔,媽媽便負(fù)擔(dān)起了一邊照顧我,一邊忙工作,那時(shí)我是一個(gè)很懂事的孩子,每天認(rèn)真的學(xué)習(xí),不讓媽媽操心,但始終是孩子,有時(shí)的頑皮便會(huì)讓媽媽頭疼,每當(dāng)這時(shí),我會(huì)用一曲輕快的歌謠伴著我的舞姿讓媽媽放松,因?yàn)檫@時(shí)我的舞蹈已經(jīng)4級(jí)了,也該表演一下了。
10歲時(shí),隨著年齡的增長,我已不像小時(shí)候那么幼稚了,有時(shí)候也會(huì)和已上高中的哥哥玩耍,我認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,常常用大人的口吻去談?wù)撘患拢筛绺鐓s說:“你呀!一個(gè)小大人了,都會(huì)說這些了!蔽乙矔(huì)驕傲說:“那當(dāng)然了!边@時(shí)我也常常跟隨哥哥出去玩,因?yàn)楦绺绲幕盍偰茏屛液荛_心。
11歲時(shí),我已在從童年邁向青春了,爸爸每個(gè)星期都會(huì)從昆明連夜趕回來和我相處兩天,然后又匆匆地趕回昆明,這兩天當(dāng)然是我最開心的時(shí)候了,因?yàn)樵谶@兩天里,我能和爸爸一起討論問題,在歷史的'長廊里遨游,從秦始皇說到武則天,從姜子牙說到諸葛亮,從……爸爸的文學(xué)水平是很高的,常常給我指導(dǎo)一些文章。我也常常和爸爸探討一些數(shù)學(xué)問題,爸爸說得頭頭是道、井井有條,讓我不得不佩服。
到這里,我的童年時(shí)光就告一段落了,之后的時(shí)間就忙于學(xué)業(yè),在童年里,我的業(yè)余愛好也取得了不小的成績(jī),舞蹈9級(jí)證書已拿到,先后在很多次表演中獨(dú)當(dāng)一面。書法,雖說到現(xiàn)在也不太能在作業(yè)上體現(xiàn),但在國內(nèi)、省內(nèi)卻拿到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
怪不得詩人謳歌童年:童年,無憂無慮的童年,心敞開得像一朵云彩;夢(mèng)飛翔得像一只蝴蝶;笑綻放得像一串歌聲;它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處……
我優(yōu)秀作文3
我們哼著老舊歌謠在狹隘的甬道里漸行漸遠(yuǎn),而回憶柔軟綿長
——————題記
鈴鼓振動(dòng),初夏流瀉而出,光線重重地在水泥地上蓋了郵戳,像是一段故事的結(jié)束。
時(shí)間沒有等我,你終究是在三年后的某天退離了我的視線。
“你這個(gè)人,我不在了真的要好好照顧自已唉!蹦氵@么說著,回聲在耳邊像是潑墨般濃烈。
要如何開始敘述我對(duì)你日積月累的習(xí)慣和依賴。
你疊的紙飛機(jī),它們?cè)?jīng)飛過干凈的灼熱空氣,降落到我手心,里面只有簡(jiǎn)單卻溫暖的一句話——“到吃藥時(shí)間了!
而如今,它們散落在四面的墻角,積滿了厚厚的'灰塵。
你在我即將被試題淹沒的時(shí)候,把頭輕輕湊了過來,張嘴閉嘴傳遞著微潤的濕氣——“你這個(gè)人累不累呀,那顧城不是說嘛,人生很短,人世很長,我在中間,應(yīng)該休息”。
而如今,那些你所說的,從我體內(nèi)緩慢析出,在空氣中拉動(dòng)出一條又一條白色的模糊光線,交錯(cuò)著城市昏黃的天幕。
你拖著我逆風(fēng)走在校園里很僻靜的角落會(huì)傳出我們都喜歡的一名“七顏”的歌手唱的歌,那像是從你深遠(yuǎn)的夢(mèng)境中飄出的囈語,渲染了我無數(shù)個(gè)昏昏欲睡的夜晚。
而如今,風(fēng)把我記憶里的歌聲吹成碎片,然后被名為“時(shí)光”的大手捻成粉末。
你知道的,我這個(gè)人一直很矯情。
你不知道的,我這個(gè)人只有在想念關(guān)于你的一切的時(shí)候才會(huì)變得如此矯情。
在你離開的無數(shù)個(gè)日夜里,傍晚有飛鳥扇動(dòng)翅膀飛回巢穴的聲音,有夕陽被風(fēng)攪動(dòng)成流質(zhì)般的聲音,有汽車的喇叭聲在高架上匯合成海浪的聲音,它們交錯(cuò)編織,夾雜著參次不齊的情緒,被尚在流動(dòng)的大氣匯集在半空,隨性網(wǎng)織出密度均等的灰霾。
無數(shù)的流言和箴句,世界依然喧囂,只是耳邊沒有了你喋喋不休的嘮叨和不厭其煩的傾訴,那種純粹,就是曾經(jīng)的你和我。
“你這個(gè)人真是太不小心了。”
“你這個(gè)人,怎么總是丟三落四的!
“你這個(gè)人,有事都不跟我說聲!
“你這個(gè)人,我都想死你了。”
兀自花茂盛的樹葉,把這些都覆蓋在濃郁的陰影之下,定定的投向某一個(gè)深埋的寂靜。
我這個(gè)人,想把你留下的一切都帶走。
我這個(gè)人,想把我們的故事分類整理,編定排列,印刷成冊(cè),碼堆擺放。
我這個(gè)人,現(xiàn)在很想你。
我優(yōu)秀作文4
雙腳已跨進(jìn)中學(xué)門檻,而我卻日日浮在記憶的海上飄呀飄,得不知“今夕是何年”。
記憶中的小學(xué)生活是快樂無憂打鬧的生活,不記得自己哪一天曾安靜過,所以老師的辦公室我便屢要光顧,所以每位老師見到我時(shí)總是微笑頓首以示關(guān)懷或以示同情或以資鼓勵(lì)。就在那時(shí),我寫的檢討書已不計(jì)其數(shù)。我想我寫作水平的突飛猛進(jìn),除得益于我安靜片刻時(shí)的愛讀書亂讀書外,還應(yīng)感謝那些規(guī)定字?jǐn)?shù)、內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)的檢討書。
小學(xué)時(shí)的音樂課是我的樂因。因?yàn),在那里,我可以用?0分鐘睡覺,后30分鐘挑起混戰(zhàn),而那前10分鐘的睡眠正是為后30分鐘的混戰(zhàn)養(yǎng)精蓄銳。我看見老師昂首微瞇雙眼彈琴的癡迷樣我就樂得要發(fā)瘋:多好的老師,能把我放回自然狀態(tài)!我拼命地抓緊時(shí)間東鴿一拳西踢一腳,兩手同時(shí)奮出撓周圍惹過我的'家伙的癢摔,看他們扭打在一處東倒西歪,我便興奮得騰云駕霧不可收拾,覺得自己是個(gè)無往而不勝的勇士級(jí)戰(zhàn)士。而往往在混戰(zhàn)盛期便下課了,低分貝的鈴聲幾乎聽不見。
還有一種是美術(shù)課。不好形容我是喜歡還是不喜歡。如果把喜歡看作天堂,不喜歡看作地獄的話,我還是比較喜歡人間。但曾有一段,我把它看作地獄,因?yàn)槲冶焕蠋熀荨癒”過。
記得當(dāng)時(shí),不知何故,大約是我拳腳收得不夠利索,我被叫到外,不容分辮,一只巴掌響亮地落在我的左腮上,我插嘴一句,老師怒起:“好小子,還嘴硬!”又“啪”一下,另一邊臉頰也有了同樣命運(yùn)。于是我的臉上,呈現(xiàn)出一幅以鼻子為時(shí)稱軸,兩邊均勻分布,泛紅光的超現(xiàn)實(shí)主義抽象作品。美術(shù)老師就是不一樣,舉手投足都是藝術(shù)。
由于小學(xué)時(shí)的劣跡斑斑,無奈的爸媽繁忙的爸媽便將我送到了一所寄宿中學(xué)。這兒遠(yuǎn)不如小學(xué)的寬松可以任我妄為,時(shí)時(shí)惑覺自己的拳腳沒了著落,不覺大大失落起來。上課時(shí)我縮起手腳我霧里看花我水中望月,有時(shí)支起腦袋漸入夢(mèng)鄉(xiāng)孤零零“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”。新同學(xué)個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)高手,整日埋頭苦學(xué),沒人再與我較量拳腳功夫,我開始懷念寫檢討書的日子,懷念那時(shí)我一走進(jìn)辦公室,老師便拿出絕門功夫,使出凌波微步,從五十多個(gè)方向向我發(fā)出五百多種獨(dú)門暗器,讓我感覺新鮮又刺激……
開始有絲絲傷感常掛我心頭,這是孤獨(dú)寂寞的傷感,這無疑是時(shí)從不安分的我的心靈折磨,因?yàn)橛腥苏f我調(diào)皮說我古怪說我成績(jī)差。
我優(yōu)秀作文5
其實(shí),每個(gè)人的心里都有一本書,而我們一生的事業(yè),就是讀懂書,讀懂自己。
總是抱怨生不逢時(shí),批評(píng)社會(huì),卻不知,即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;縱然是亂世,仍有林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。讀懂自己,一切外在因素已不再重要。讀我,是人生之必修課。
失意徘徊時(shí),讀我,給猶豫沮喪的心以溫暖與堅(jiān)定;@球后起之秀林書豪,一球成名,打了十幾場(chǎng)好球,在nba的賽場(chǎng)上打出了自己的風(fēng)采。可是,風(fēng)光之前,他總處在這樣的環(huán)境中:天賦平平,長期被忽略,幾乎沒有任何機(jī)會(huì)。但是,失意時(shí)他始終沒有放棄夢(mèng)想,他讀懂自己,他明白自己的夢(mèng)想與追求。他告訴自己:“不管我喜歡什么,都要努力去做,我要追逐夢(mèng)想,不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能!庇谑,他成功了,他成功上演了一出完美的勵(lì)志故事。他的成功,恰恰顯示了讀懂自己堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。
春風(fēng)得意時(shí),讀我,給得意忘形的.心以鎮(zhèn)定與堅(jiān)持。人無論什么時(shí)候,都不能得意過頭,得意過頭,必定會(huì)失意。大發(fā)明家愛迪生到了晚年,便無驚動(dòng)世人的發(fā)明,因?yàn)樗麧M足于先年的成就。于是乎,再無鉆研的精神,定然也就再無作品。文學(xué)大家余秋雨,早年的著作《文化苦旅》無需置疑是一本巨制,而現(xiàn)在,過多參與商業(yè)活動(dòng)的他,再無令人驚嘆的作品。種種原因,歸結(jié)起來就是他們忽視了讀我,被外在名利浮華所吸引,無法靜心讀我,自然,也再無成就。
社會(huì)物質(zhì)橫流,讀我,讓內(nèi)心的善良與友愛萌芽。愛心在人性中有寶貴的胚芽,但你若不讀懂自己,總是隨波逐流,定不會(huì)讓善的芽長成大樹。不讀我,也許你會(huì)成為18個(gè)漠視小悅悅的冷漠路人之一;不讀我,也許你會(huì)是看見老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一;不讀我,也許你也會(huì)成為牟取暴利侵犯消費(fèi)者權(quán)益的自私商人之一。而這一切,都可因你讀我而改變,讀我,釋放內(nèi)心的善與關(guān)愛,給這個(gè)冰冷的世界一絲溫暖,給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
讀我,是靈魂的思考;讀我,是心靈的升華。
我優(yōu)秀作文6
我喜歡雨,這種喜歡不是隨隨便便的,在我的心中雨的性格詮釋生活中的我……
春天,在春天剛剛和我們打招呼的時(shí)候,花呀草呀,也悄悄的醒了,這時(shí)春雨來了,春姑娘把春雨灑向人間,細(xì)雨如絲,縱橫交織成了薄紗,籠罩著蒼穹,春風(fēng)歡喜的吹著,吹散了薄紗。小雨隨風(fēng)飄送,落在地上屋頂上,洗滌了人心中的寒意,也沖凈了心中的郁積,我喜歡漫步于春雨中,不用打著雨傘,因?yàn)檫@樣才能體會(huì)春的氣息!――春天的雨是唱歌時(shí)的我
夏天,夏天的雨總是突如其來,說不定在準(zhǔn)備出門時(shí)悶雷如同排空的怒濤,由遠(yuǎn)而近,有弱而強(qiáng)的翻卷著、滾動(dòng)過來了。我喜歡夏天的雨是因?yàn)橄矚g他豪爽的性格和猛烈的特點(diǎn),不打雷的時(shí)候我也會(huì)拿著傘出門,親自享受夏之雨,漫步于大街,看到街景:豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來,砸的雨傘啪啪作響,雖然沒有驚心動(dòng)魄但也是出乎我得意料,小時(shí)候我本以為夏天的雨會(huì)是向春天那樣溫柔。而在打雷的時(shí)候,我喜歡透過窗戶來聽雷觀雨,那雷聲仿佛五雷轟頂,仔細(xì)去聆聽,些許還能聽見它在給你說悄悄話呢――夏天的雨是運(yùn)動(dòng)時(shí)的我
秋天,秋天的雨是豐收的使者,有了它估計(jì)今年就會(huì)有好收成。秋風(fēng)蕭瑟,落葉歸根,秋之雨也飄飄灑灑下人間,我喜歡秋天的雨是因?yàn),它不像春雨那樣柔弱,不像夏雨那樣生硬,更不像冬雨那樣冷冰,秋雨看上去不起眼,其?shí)它是四季的雨中我最愛的,因?yàn)樗淼氖鞘斋@、成熟,而且秋雨有一種神秘的氣息,琢磨不透我情愿不去捉摸,讓秋雨的神秘感一直藏在心中。這樣才能一直保持――去看它。秋雨沒有固定格式,大些時(shí),空中仿佛成了一張水網(wǎng),從那云中撒出萬顆珍珠,漸漸將天和地縫合了,小些時(shí),似乎感覺不到它,在天中若影若現(xiàn),看一滴落在手中,癢癢的甜甜的――秋天的雨是寫作時(shí)的'我
冬天,冬天的雨,我喜歡冬天的雨加雪,菱形的雪花夾雜著如針的細(xì)雨,如一副美妙的畫卷,傍晚上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜,這是文靜的冬雨。在冬雨發(fā)怒的時(shí)候無疑它是最可怕的:狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲,雨和雪合起伙,鞭打著人們的面龐、脊梁,心臟仿佛立刻就要凍僵――冬天的雨是發(fā)脾氣時(shí)的我
寫了這一點(diǎn)已經(jīng)是我挖空心思之作,因?yàn)槲覑塾,這種愛即使有狂風(fēng)暴雨的侵襲也不會(huì)動(dòng)搖,這種愛,如果只用文字表達(dá)?未免太假了!
我優(yōu)秀作文7
你是否能夠坐在窗前從深夜到凌晨只為等那一抹艷麗的日出呢?——題記
雨,很冷;心,很涼。走在人來人往的步行街上,卻是如此的寂寞與孤獨(dú)……那一天,我信心滿滿地整裝待發(fā),將我最愛的吉他抱在懷里。一想到馬上就要經(jīng)歷吉他的等級(jí)考試,我便幸福得飛起來!出了門,不經(jīng)意間一抬頭,卻看到天空陰沉沉的。伴隨著壞天氣,一股不祥的預(yù)感也悄悄地鉆上來……
老天爺似乎特別喜歡開冷笑話。我到了現(xiàn)場(chǎng)是還有半小時(shí),便打算歇一歇。當(dāng)我百般無聊地摸摸口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)竟里面空無一物!“不好,壞了壞了,我不會(huì)忘拿準(zhǔn)考證了吧?!”當(dāng)我火急火燎地跑回家把準(zhǔn)考證拿到且立刻返回時(shí),還是遲到了。當(dāng)時(shí),評(píng)委老師的臉都?xì)饩G了。有位老師還對(duì)我冷嘲熱諷地說:“呦,終于來啦!大音樂家?這態(tài)度可真有當(dāng)大音樂家的“天賦”啊!”我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可是我不能。我只能硬著頭皮上了,后來因?yàn)槲业那榫w和緊張,這次的等級(jí)考試果不其然的,失敗了。
考試結(jié)束后,我一個(gè)人冒著大雨,緩緩地走在大街上,心里一片凄涼。如果不是因?yàn)槲业木壒,我就不?huì)造成這樣的結(jié)果了!我還能夠……繼續(xù)學(xué)吉他嗎?就在我正為我的考試而悲傷焦慮時(shí),爸爸冒著暴雨從遠(yuǎn)處向我奔來,最后停在我的面前。或許是我濃重的哭腔聲,還是我發(fā)紅的雙眼,抑或是我冒著大雨走路時(shí)弱小的背影……爸爸似乎知道了我難過的`內(nèi)心,便什么也沒問,一把將我拉到懷里。像小時(shí)候一樣溫暖的胸堂膛給了依靠。他對(duì)我說:“爸爸現(xiàn)在很生氣,不是因?yàn)槟銢]有考好,而是因?yàn)槟悴粓?jiān)持就打算放棄。堅(jiān)持這件事,不論他人看法,只要是你愿意,爸爸永遠(yuǎn)支持你!”還沒等他說完,我的視線就變得模糊了。那個(gè)下著暴雨的一晚,我仿佛用盡了全部的力氣,將那個(gè)“嗯”字,重重應(yīng)下!
又一年后,在吉他手專用考場(chǎng)上,面對(duì)幾位表情凝重的評(píng)委,那個(gè)在一場(chǎng)暴雨中長大的女孩兒以一曲《愛的羅曼史》贏得了評(píng)委的高度贊賞,我成功了!
果然,生命中有許多不美好,讓人后悔的事,但是只要你努力地、堅(jiān)持地、改變它,讓它成為不后悔而驕傲的事,豈不美哉?只要堅(jiān)持自己要做的事,就是我、你、大家,最欣賞的模樣!
我優(yōu)秀作文8
世界是動(dòng)的,恰如絢麗的花海,無時(shí)不為自己的生命做出變化。我也是,我變了。
“這孩子,長大了!鄙磉叺娜丝倳(huì)帶著欣慰的神情,贊許地發(fā)出這樣的感嘆。
我變了。花兒開了,一朵一朵的驕傲洋溢在臉上,蕩漾在心里。
美好的春季,我總愛幫媽媽植一盆花,享受這清閑的時(shí)光。周末總是愉快美好的,我又小心翼翼地取了杯子,走向廚房,水清如泉,清洗著剛剛蘇醒的心,陽光摻著水,一同向下流到杯里,玻璃折射著初醒的光,懶洋洋地映在窗戶上,屋子亮堂了。
我輕聲慢步地穿過媽媽的臥室,陽臺(tái)的草兒們還在成長,花盆早已抑制不住它們狂野的心。媽媽早已醒來,她睜開眼,皺皺眉,微微起身,看到了正在澆花的我,頓時(shí),滿眼發(fā)光,每根亂蓬蓬的頭發(fā)都精神起來,嘴角不由得上揚(yáng)了……
溫暖的清晨,總會(huì)有不一樣的溫暖。細(xì)致的種子在我心里存了下來。
我變了;▋嚎萘,一朵一朵的毫無生機(jī),它們留戀曾經(jīng)的美好。
夏秋交替之際,雨水豐沛,天公總愛開玩笑,給行至半路的人一個(gè)驚喜。樓道內(nèi),狹小黑暗的空間成為了自行車“橫行區(qū)”,每天都能聽到挪動(dòng)它們的不愉快的聲音。一日傍晚,我歸家之際,已然飄起輕柔透冷的雨滴,大人們下班晚,我也把車推進(jìn)樓,幾次擺弄,把車子放在一處擁擠的小區(qū)域。過路的一位老人頓了頓,向我投來了溫暖的目光,他的笑容很甜,很美。
微涼的傍晚,也會(huì)有不一樣的暖意,細(xì)致的'幼苗在我心里隨風(fēng)搖動(dòng)。
我變了;▋旱挠白酉Я,白雪蓋住了它們的足跡,等待著第二年的芬芳。
嚴(yán)冬的午后,在姥姥家吃過飯,我總是不愿過早離開,拿一袋香茶,清潔杯子,“嘩——”數(shù)不勝數(shù)的小水滴沖破束縛,直奔上空,我的動(dòng)作很緩慢,眼睛不離杯子,我知道姥爺是個(gè)細(xì)致的人,一側(cè)姥爺微笑的臉就告訴我他是否滿意,眼瞇成線,皺紋微彎著笑出了聲。
寒冷的冬天,依舊有不一樣的溫暖。細(xì)致的花兒在我心里露出笑顏。
身邊的人總會(huì)給我微笑,鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)成長。人無常性,水無常形,我在變著。
我優(yōu)秀作文9
爸爸今天的心情很好,因?yàn)樗艿嚼习宓谋頁P(yáng),談成了一筆大生意,薪水也提高了不少,心里格外高興,正在策劃著晚上去哪兒大吃一頓呢!
當(dāng)他哼著小曲,開開心心地走進(jìn)書房時(shí),聽見里面鴉雀無聲,便奇怪地喃喃自語:“怎么回事,一向騷動(dòng)不安的小明,今天怎么這么的‘安分守己’?我得進(jìn)去看個(gè)究竟!
他走進(jìn)書房,笑瞇瞇地向空蕩蕩的書房里喊道:“兒子兒子,今天我?guī)愠砸活D滿漢全席,小明,小明?”他仔細(xì)一看,只見書房一片狼藉,到處都是書本,甚至有幾本已經(jīng)掉到了地上。爸爸撿起一看,本子上一片空白。“這一定是小明的作業(yè)!”爸爸生氣地想,“這個(gè)小兔崽子,作文一個(gè)大字沒動(dòng)就出去玩了,可真不自覺!這次不讓他吃滿漢全席了,倒是要給他吃一頓‘竹筍炒肉絲’”。爸爸的心情已經(jīng)從“晴”直接轉(zhuǎn)為“暴風(fēng)雨”,頭上也冒出了一團(tuán)團(tuán)紅孩兒吐出的貨真價(jià)實(shí)的“三昧真火”。
爸爸到處找兒子,臥室里、衛(wèi)生間里、客廳里,連兒子的影子都沒有,他邊走邊嘟囔著說:“這個(gè)小壞蛋,飄到哪里去浪了,若是我找到了他,一定要讓他嘗嘗棒子的‘滋味’!
終于,爸爸在客廳里找到了兒子。這時(shí)的兒子翹著二郎腿,嘴里還不停地發(fā)出“嘖嘖”的'叫好聲。爸爸見后氣急敗壞、火冒三丈,暴風(fēng)雨也變成了冰雹。
爸爸不由分說,立即沖上前去,一把拎起兒子的衣袖,向房間走去。“讓你不聽話,讓你不聽話!狈块g里傳來了一陣陣責(zé)罵小明的聲音。
“爸爸……爸爸,我看的……的不是……是卡通,是……。”
“你還敢狡辯,我看你分明是作文不想寫,看電視倒是渾身來勁,你這自討苦吃,反了你!”
“嗚嗚……”
片刻后,兒子指著電視,哭哭啼啼地說:“老……老爸,我……我看的是……那個(gè)!”
“那個(gè)什么?還頂嘴!”爸爸轉(zhuǎn)向電視,什么?竟然是作文講座?爸爸抓耳撓腮,臉紅得像煮熟的螃蟹一樣!鞍职纸裉煺(qǐng)你吃大餐!毙∶鬟@才破涕而笑:“不要耍賴哦!”“趕快把作業(yè)寫完吧!”“嗯!”
就這樣,他們度過了一個(gè)快樂的夜晚。
我優(yōu)秀作文10
夏日的午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片,我俯身拾起……
熱淚又一次浸潤了我的眼睛,模糊了我的視線。照片上的是我和爸爸的合影。我們站在美麗的海邊,記得當(dāng)時(shí),我們站在海邊,聽“嘩!嘩!”海浪拍打著礁石,濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花,看海浪涌到岸邊,輕輕地?fù)崮χ?xì)軟的沙灘,又戀戀不舍地退回,在沙灘下劃出一條條的銀邊。我和爸爸站在海邊,看著這迷人的景色,笑著,玩著水,很開心。但是,這只是短暫的。
爸爸是一名教師,每天都在課堂上講著生動(dòng)的課堂。每天早出晚歸,原來胖胖的臉因此一天比一天瘦,頭發(fā)也一天比一天白,每天也很少回家。小時(shí)候,我不明白爸爸每天在干什么,卻只知道每天埋怨他為什么很少回家,不多陪陪我,而是去給別的`孩子上課,直到那一天。
那時(shí)的我很小,只知道爸爸每天都出去,很晚回家,卻誤以為爸爸是出去玩不帶上我,于是,我硬要爸爸帶我一起,無論爸爸怎么說,我都不放開,“叮鈴鈴,叮鈴鈴'。爸爸電話響了,我只聽爸爸說了幾句:“喂你好,怎么了,忘帶了,歐歐,我?guī)湍隳,嗯嗯,好!庇谑,我就看著他急沖沖的要出去,我死活都不放開他,怕他又不帶上我,爸爸急了,就打了我一下,急慌慌出去了,那一張掌很疼,不只是手上的疼,我的心更疼,他那一掌就如同一把鋒利的刺刀,深深地刺痛了我的心,我沖到屋里,大哭起來,只覺得他為什么為了別人的事而打我,他根本不愛我!我哭了很很久。
到了半夜,我還是在想這件事,傷心的睡不著覺,“茲”門開了,一聽是開門聲,我就覺得是爸爸回來了,他攧手?jǐn)勀_的跑到我的床邊,心疼的看著我的手,又輕輕的吻著我的額頭,然后,又跑到了書房,我很奇怪:這麼晚了,怎么還不睡覺,去書房干什么,奇怪。于是,我偷偷的跑到門口,那一刻我才明白:原來爸爸這么晚了卻還在工作,原來對(duì)爸爸的所有不解和埋怨,在這一刻,都如一陣風(fēng)一下子刮走了。在燈光下,爸爸是如此認(rèn)真,如此嚴(yán)肅,有時(shí)改到哪個(gè)作業(yè)本,還會(huì)說上幾句,在作業(yè)本上,每句評(píng)語都是他用心寫的,這我是看的出的。
爸爸,對(duì)不起,是我一直誤解你,無視了你對(duì)我的愛,你每天的不辭勞苦,幸苦工作,不就是為了這個(gè)家,不就是為了我么,爸爸,謝謝你,給我了那份沉默的愛!
我優(yōu)秀作文11
一雙烏溜溜的小眼睛,單眼皮;從額頭中間劈開的眉毛,由細(xì)到粗,黑黑的,稀稀的;一張圓溜溜、胖乎乎的小臉,雖說沒有酒窩,但粉嘟嘟的很可愛;嘴巴長得比較奇特,上嘴唇向上邊撅起,厚厚的;頭發(fā)自然卷曲,淺黑色的,不很長,總戴著一個(gè)粉色的小蝴蝶頭花;鼻子扁扁的,有點(diǎn)像壓縮餅干。你們看到了嗎?那個(gè)就是我,一個(gè)又高又胖的女孩子,一個(gè)不拘小節(jié)的女孩子。我不喜歡追求時(shí)尚,也不會(huì)去崇拜尊貴的生活。我只要做我自己:保持甜甜的笑容,灑脫的性格,那就可以了。
在親戚長輩面前,我從來都是規(guī)規(guī)矩矩的,因而獲得了一個(gè)“乖乖女”的稱號(hào)?稍谀型瑢W(xué)眼中,我卻是一只兇惡的“母老虎”。尤其是對(duì)那些目中無人的大男子主義者,兩只眼睛的殺傷力極大。剛開始聽到這個(gè)剽悍的稱號(hào),心里無比別扭,但慢慢地,也聽出了幾分親切。不知不覺,我喜歡上了它。
雖說我沒有戴著厚厚的“酒瓶底”,但我也是一個(gè)不折不扣的'小書蟲哦!當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí),我還在發(fā)呆:為什么灰姑娘的水晶鞋在十二點(diǎn)沒有變回去呢?仙女什么時(shí)候來幫她呢?王子會(huì)一直喜歡她嗎?當(dāng)思考完這些問題,我才發(fā)覺媽媽已經(jīng)吃完飯出去散步了。我也有個(gè)“貓頭鷹”似的壞習(xí)慣,就是晚上躲在被窩里偷偷地看書。不過,為了保護(hù)我的小眼睛,我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
憑著一點(diǎn)小聰明和平時(shí)認(rèn)真聽講,在英語課上我經(jīng)常會(huì)得到老師這樣的好評(píng):“嗯,很不錯(cuò),有前途。”在別的科目上,我也得心應(yīng)手。
我喜歡課下和朋友一起神聊海侃,有時(shí)也會(huì)講幾個(gè)笑話逗大家開心。有一天,同桌悶悶不樂,我就拍著她的腦袋親切地說:“小朋友啊,乖,不要哭了,姐姐給你糖吃哦!比缓笞隽藗(gè)很冏的鬼臉,結(jié)果,她就“撲哧”一聲笑了出來。
10%的搞怪心理+30%的書蟲基因+20%的異想天開+40%的學(xué)習(xí)態(tài)度=一個(gè)獨(dú)一無二的我,一個(gè)可愛的女生。
我就是我,不會(huì)因誰的眼光而改變,我只做我自己,想我所想,堅(jiān)持一份真實(shí)的單純活潑,當(dāng)然,還有大大咧咧。
不多說了,如果你想更深入地了解我,就請(qǐng)到我的學(xué)校來找我吧。不過,你必須是和我有一樣性格的女生哦。
我優(yōu)秀作文12
時(shí)間如彈指一揮間,再過些日子,你們就要離開母校,開始人生的另一個(gè)旅程了。在你們即將告別母校之際,我在這里給你們送上最誠摯的祝福。 盡管我沒有給你們上過一節(jié)課,也沒有過多的正面交流。但相信你們會(huì)記得七年級(jí)晚自習(xí)時(shí)間,我曾是你們的“學(xué)伴兒” ;休閑之余,我們?cè)瞧古仪蜃狼暗摹皩?duì)手”。想到你們這些熟悉又陌生的孩子們即將離開母校,步入更高一級(jí)學(xué)府,可說是既留戀,又欣慰。你們?cè)凇懊鞯隆边@里成長,“明德”曾是你們的“家”。校園的某個(gè)角落,有過你們嬉鬧、晨讀的身影;操場(chǎng)上,有過你們的你推我搡、高聲歡叫。
在明德的校園里,你也許曾是一名學(xué)習(xí)標(biāo)兵;也許曾是一名學(xué)生干部;你也許曾是一顆“明德之星”;也許曾是一個(gè)“文藝明星”; 你也許就是一位普普通通的同學(xué)總之,你們每一個(gè)人都曾經(jīng)躊躇滿志,暢想未來;都曾勤奮努力,歷煉成熟。不管怎樣,你都是以自我的獨(dú)立個(gè)性,營造了自己的初中生活。
同學(xué)們,請(qǐng)忘記往昔的'諸多不愉快,多想想老師的出發(fā)點(diǎn)及良苦用意。不要抱怨老師曾經(jīng)對(duì)你們的嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅批評(píng)。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的遺憾和過錯(cuò),老師全都經(jīng)歷過。老師不想讓你們多走彎路,不想讓你們的將來因后悔而痛苦。如果說每一個(gè)人的一生都是一本書,那么有幾個(gè)錯(cuò)別字是很正常的。老師只不過是幫你改掉了那幾個(gè)錯(cuò)別字而已!記著在離開母校之前,跟老師道一聲“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的莽撞與無知”。
今后的人生道路上肯定會(huì)有這樣或那樣的挫折與困境。無論怎樣,你們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢。遇事要冷靜,學(xué)會(huì)判斷是與非、對(duì)與錯(cuò)。不要讓壞的思想感染你,壞的行為誤導(dǎo)你!未來的日子,花花綠綠,精彩得很,就看你如何來渲染了。記住做人比讀書重要。∽x書是人生的必經(jīng)之路,不會(huì)做人,讀書何用?人生路多風(fēng)雨,不如意事常八九。我們不能輕視這些溝溝坎坎,但也不能自卑。相信你們會(huì)用幾年來在“明德母!鲍@得的豐厚底蘊(yùn),去攻破生活學(xué)習(xí)上“暫時(shí)的難關(guān)”。相信你們會(huì)憑著在“明德校園”里流下的汗水、拼搏出來的驕人成績(jī),在今后的學(xué)業(yè)中有更新、更大的發(fā)現(xiàn)與突破。
我衷心地希望你們?cè)谛碌沫h(huán)境里,盡快地適應(yīng)新的角色,珍惜時(shí)間,努力探究;謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁;正視自我,再創(chuàng)佳績(jī)。更希望你們不論走到哪里都不要忘記曾經(jīng)為你們引過路的“孺子!眰。
最后,祝你們中考大捷,一生健康、快樂!!!
我優(yōu)秀作文13
幼時(shí)的一種留戀,靜靜地在我的記憶面領(lǐng)芽、生長、直至花朵萎靡。
——題記
小時(shí)候,我總是俯視著門前那棵高大的蘋果樹,淡咸的陽光穿功樹梢,在我的臉上映成淡淡的、綠色的光影,這時(shí)我的心中就會(huì)充斥空想。
“我什么時(shí)候才干夠著它。俊边@是我時(shí)常問爺爺?shù)膯栴},爺爺總是啼笑地瞅著我,看著爺爺晶瑩的眼珠,小小的我感到很熱很暖。
匆匆地我長大了,蘋果樹卻結(jié)束了成長,這時(shí)他像步進(jìn)老年一樣的`滄桑,望著他曲折的樹枝,謙是褶皺的樹皮,斑駁點(diǎn)點(diǎn)的葉,小小的我有些悵惘。
“它怎么不長了?”我答爺爺。爺爺佝僂著腹,呼著旱煙,像是悼念某種逝往感情,說:“它老了,是你爸爸小時(shí)候就種的,三十多年了!還記得你爸小時(shí)候,常常纏著我摘果子給他吃,可你爸懂事,每次戴下去,總是揀小的吃,留下大的售……一轉(zhuǎn)瞬,我皆老了,瞧,我的乖孫父都這么大嘍……”
我不禁看向那棵樹,又望著爺爺孤獨(dú)的身影,設(shè)想著爺爺取爸爸的“小時(shí)候”和他與我的“小時(shí)候”,突然覺得,這些離我竟是那么邊遠(yuǎn),遠(yuǎn)不可及;實(shí)在的卻又那么近,觸手可得……就像記憶里失去了什么貨色,我只能感到它一點(diǎn)點(diǎn)的從我身邊溜走,但我怎么也抓不住它,只能感覺到生生的疼。
老樹睹證了我跟爸爸的成長。現(xiàn)在他未結(jié)不沒果名了,軀干充滿著歲月的痕跡,就像一個(gè)被拋棄的玩具,聳立在我野門心。
聽到他要被砍了的新聞,我像一條放淺的魚口也輕到了水頂,忽然生出莫名的傷感。可是替什么?它只是一棵樹啊!一棵一般的樹!竟殘暴地也需閱歷這酸甜苦辣。
想到那棵陪同我走過童年紀(jì)月的老樹,突然認(rèn)為性命如斯懦弱不堪一擊。記憶行將喪失,在這年這月這地這個(gè)有血一樣紅的旦陽的傍晚。小小的我看著窗外,悄悄的持續(xù)迷茫 ……
后記:當(dāng)初身處這個(gè)鄉(xiāng)市,該被極度的清靜吞沒時(shí),爾老是潛藏著,找到一個(gè)安靜的角降,默默的蹲下身,覓找欠久的靜謐,而后,暈眩的窒息讓我覺得極真?zhèn)充實(shí)。
這棵老樹總是在這個(gè)時(shí)候突兀的闖入我的大腦,不容我忙亂著抗拒。充斥著的記憶里,爺爺滿臉笑顏的撫摩著我,咱們臥在那棵樹下,笑臉清潔的像盛啟的菊花……每每想到這里,下意識(shí)的返后仰,異樣的紅潤湮滅了我的記憶。
我想,我不須要再為一棵老樹去考慮什么了, 低頭,風(fēng)輕云淡……
——小小的我突然就這樣教會(huì)了釋然。
我優(yōu)秀作文14
我喜歡五年級(jí)三班張雁華 我喜歡清晨的陽光。每當(dāng)一束束陽光透過窗戶跳進(jìn)我的房間,我會(huì)感受到從未有過的溫暖。小花小草也會(huì)沐浴著陽光,快樂地長大。
我喜歡大海。它有湛藍(lán)的顏色、寬闊的胸襟。坐在輪船上仰望天空,能讓人感受到獨(dú)特的美。我喜歡在大海中游泳的感覺,海浪翻滾,刺激極了!
我喜歡樹木。當(dāng)春姑娘來到人間,它們就會(huì)換上一身新裝,隨著春風(fēng)翩翩起舞;在炎炎的夏日,人們還可以在它龐大的樹冠下乘涼,嬉戲;秋天,一片片落葉像紛飛的蝴蝶,打著旋兒離開大樹媽媽的懷抱,撿拾起一片夾在書中,就是最美的書簽;冬天,大地銀裝素裹,一棵棵大樹就像一位位威武的站崗士兵。
我喜歡各種各樣的花。百合的清香,玫瑰的芬芳,牡丹的高貴,菊花的高潔 ……還有一些叫不出名字的野花,以他們自己的美麗,裝點(diǎn)著我們的'世界。
我喜歡綠茵茵的草坪。在陽光燦爛的日子,躺在它的懷抱來一場(chǎng)日光浴,真是愜意又有益身體。再約幾個(gè)小伙伴們?cè)诓莸厣洗虼驖L,踢踢球……哎呀!那叫個(gè)美啊!
我喜歡可愛的小動(dòng)物。我更喜歡小狗,因?yàn)樗巴敉簟钡慕新晻?huì)讓壞人逃之夭夭,可我覺得那叫聲是那樣的親切、可愛。
我喜歡釣魚。我喜歡享受釣魚的過程,那時(shí),我心情是那樣的平靜。即使釣不到魚,置身在青山綠水中,所有的煩惱憂愁也會(huì)煙消云散。
我喜歡看書。書籍可以帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游?吹健顿u火柴的小女孩》,我會(huì)流下同情的眼淚,多想把自己的衣服送給她,多想帶她去吃肯德基;看到《南京大屠殺》,我被深深震撼,除了悲痛、惋惜,更多的是對(duì)日軍暴行的憤怒!也讓我更加堅(jiān)信,國富才能民強(qiáng)!書本讓我了解了祖國悠久的歷史,燦爛的文化,也讓我身為中華少年而感到自豪。
我喜歡植物、動(dòng)物,我喜歡生活,我喜歡……我喜歡在我的心中充滿這么多的喜歡! 教師評(píng)語:孩子,你像我們學(xué)過的課文——《我喜歡》的作者張曉風(fēng)一樣,用詩一般的語言,敞開心扉,描述了你自己諸多的“喜歡”,并說明了喜歡的理由。仿寫得雖顯稚嫩,但我依然真切地感受到了你對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛。
我優(yōu)秀作文15
湛藍(lán)的天穹下,蛹在一截枯枝上結(jié)了一個(gè)繭,很丑陋,也很卑微,已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了,但那只蛹還是不肯出來,不是不肯,而是不敢……
昏燈、苦雨、黑夜
面對(duì)試卷上那紅的刺眼的分?jǐn)?shù),我的大腦一片空白。這是我最為擅長的科目!怎么就考敗了呢?想著考前爸爸千叮萬囑的樣子,想著爺爺在期待我回家等著好消息的樣子。想著老師的時(shí)刻提醒:
“這在小學(xué)最后一年,你們一定要考上理想中學(xué)!惫膭(lì)我們的樣子。這樣的成績(jī)讓我第一次感到前途的渺茫,我該何處何從?我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前紅的刺眼的分?jǐn)?shù)再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂,我感到自己快要崩潰了,渾身一點(diǎn)力氣也沒有。
這樣的日子渾渾噩噩的過著,我還在想著那樣差強(qiáng)人意的成績(jī),心里沉甸甸的,直到有一天,爸爸把我?guī)С鰜恚f是到湖邊放松下,我便去了。撐著小船到湖中央,坐在船頭,望著荷葉,它把我的視線全遮住了。我便愈發(fā)感覺到我的渺小,整個(gè)身體仿佛只剩下空殼,微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì)把我搖曳得支離破碎。
“瑞陽快看!”爸爸指著遠(yuǎn)處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來。“快站起來看。 蔽也挥傻闹逼鹕碚玖似饋硐蜻h(yuǎn)處望去。
多美啊!眼前那翠綠的荷葉,一片一片仿佛綠色的.絨毯,蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂。和著荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣,我努力呼吸著這自由、輕松和快樂的氣息,閉上眼睛,感受著……爸爸語重心長問我“這與剛才看的有什么不同?”是啊,坐著就一葉障目,只有打好自己的根基才能站得高,望著遠(yuǎn)。。。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢?
從那以后,我變了!我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖,變得活潑了,開朗了,也自由了,我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步,也是永恒的一步!挫折往往讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)自信。
湛藍(lán)的天穹下,那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開了,飛出了一只漂亮的蝴蝶,它與伙伴們飛舞著,飛向那遙遠(yuǎn)的天際,在它身后,卻留下不可磨滅的印記。當(dāng)然,還有那截枯枝上的空繭……
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