[優(yōu)]八年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　你們看過(guò)賣(mài)豆?jié){的小女孩嗎？一定沒(méi)看過(guò)吧！賣(mài)豆?jié){的怎么會(huì)是小女孩呢？她的爸爸媽媽會(huì)同意？的確我首先也不相信，可是今天我卻親眼目睹了這個(gè)小女孩。

　　早晨我與媽媽一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。途中突然傳來(lái)一個(gè)聲音，”賣(mài)豆?jié){嘍，賣(mài)豆?jié){嘍！香甜可口的營(yíng)養(yǎng)豆?jié){，這個(gè)聲音是多么的稚弱，多么的細(xì)嫩，我仔細(xì)打量起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年齡比我小的小女孩在吆喝賣(mài)豆?jié){。她用紙墊著坐在地下，前面放著一個(gè)鐵桶，里面是裝的豆?jié){，鐵桶上面是很多裝豆?jié){的`袋子。她穿了一件洗得快退了色的校服，頭發(fā)呈黃色明顯的營(yíng)養(yǎng)不良，就很隨意的用一個(gè)皮筋一扎，黝黑的皮膚，大大的眼睛，嘴唇有點(diǎn)兒干燥，一看就知道是從農(nóng)村或城郊來(lái)的。我見(jiàn)她正在給一位阿姨乘豆?jié){，我看到了她那雙手，粗糙而又細(xì)小，但是乘豆?jié){卻是那么的細(xì)心和有力。我心里納悶；“一個(gè)十一二歲的小女孩，正是玩的大好時(shí)期，何不趁假期瘋狂的玩幾天？還可在爸媽前撒嬌，一桶豆?jié){她怎能扛得動(dòng)？”找零時(shí)小女孩從口袋里掏出幾張零錢(qián)和硬幣，有一角的、五角的。

　　那個(gè)阿姨走后，一位老婆婆急匆匆的來(lái)到賣(mài)豆?jié){那里，對(duì)小女孩說(shuō)：“給我來(lái)一包豆?jié){，快點(diǎn)吧！我孫子還在家等著我呢！”小女孩正準(zhǔn)備拿起一個(gè)裝豆?jié){的袋子倒一袋給老婆婆，而老婆婆想從口袋里拿出錢(qián)來(lái)，可是她怎么都沒(méi)搜到，臉上顯露出焦急的表情，并對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，我沒(méi)有帶錢(qián)出來(lái)，我的孫子很喜歡吃豆?jié){，剛剛就在家里哭喊著要喝豆?jié){，他的爸爸媽媽又不在家，我沒(méi)有辦法，只有一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)，因?yàn)樽叩么颐�，所以忘記帶錢(qián)出來(lái)了！你就不要先裝豆?jié){了，等我回去拿錢(qián)給你我再來(lái)買(mǎi)豆?jié){”小女孩一聽(tīng)便說(shuō)：“不要啦，既然你孫子喜歡喝豆?jié){那我就送給他一包，也免得您年紀(jì)這么大還來(lái)回跑，”說(shuō)著把一包已裝好的豆?jié){遞給了老婆婆，老婆婆此時(shí)此刻不好說(shuō)什么，微笑著連忙說(shuō)謝謝�？吹竭@個(gè)情景，我想這一元錢(qián)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的小孩來(lái)說(shuō)會(huì)有幫助的，我急忙從我口袋里拿出一元錢(qián)給這小女孩，說(shuō)：我?guī)瓦@位老婆婆付錢(qián)吧。

　　回家后我頭腦里總有賣(mài)豆?jié){女孩的身影，我在家是個(gè)‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的小公主，從來(lái)都不知道為父母分擔(dān)些什么，每天亂花錢(qián)，吃的是肯德基洋快餐，穿的是一些名牌衣服，住的也是寬敞而又明亮的樓房，還可以在家里玩電腦，上網(wǎng)，有這么好的條件，我還不知道珍惜，每天還有怨言，我感覺(jué)有點(diǎn)慚愧了，我要向她學(xué)習(xí)�。�

八年級(jí)作文 篇2

　　“你那里下雪了嗎，面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽(tīng)我說(shuō)句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我腦海里立即浮現(xiàn)出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠(yuǎn)山，近綠，都點(diǎn)綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無(wú)限光芒。然而，將雪放在手上，不一會(huì)兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失……

　　是的，雪在融化，它的融化正如時(shí)光流逝，人的變化一樣，飛快，無(wú)奈。

　　我喜歡懷舊。雖然知道這話聽(tīng)上去很矯情，尤其現(xiàn)在的我不過(guò)是個(gè)十二三歲的在校初中生，還在為讀書(shū)和考分心力交瘁時(shí)，卻還有心思為那種無(wú)端感傷風(fēng)花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的'心緒。然而，如今物是人非，所有的過(guò)去都成為遺失的美好，雖然以往看來(lái)是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無(wú)比親切。

　　“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫(xiě)……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂(lè)中的我，卻不知今日的時(shí)光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時(shí)光一去不復(fù)返。

　　正如時(shí)間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的，只有雪的融化才會(huì)有蓬勃的春的來(lái)臨。只有忘記過(guò)去，正視現(xiàn)在，才會(huì)有更加美好的未來(lái)，才不會(huì)無(wú)限度的浪費(fèi)青春，才能創(chuàng)造充滿希望的明天。

　　“你那里下雪了嗎，面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽(tīng)我說(shuō)句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……

八年級(jí)作文 篇3

　　今天中午寫(xiě)作功課，你沒(méi)有支付，體育課上留在課上填補(bǔ)！老師對(duì)我說(shuō)真的。 這是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。

　　那天早上當(dāng)學(xué)校，老師安排了一個(gè)散文家庭作業(yè)，我在下午的時(shí)候在課前到頭。

　　誰(shuí)知道，對(duì)最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評(píng)我沒(méi)有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫(xiě)。我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得很不好意思，想：為了寫(xiě)這篇文章，我中午沒(méi)有休息，下午到學(xué)校支付啊！但是我不能說(shuō)，怕老師不相信，錯(cuò)誤地相信我是在說(shuō)謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫(xiě)的組成已經(jīng)交付。

　　通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學(xué)生們?cè)隗w育課上的操場(chǎng)上很開(kāi)心，我就像一只籠子里的鳥(niǎo)在空教室里枯燥乏味。

　　和其他文章完成寫(xiě)作，體育課也，也就是到學(xué)校，我看著教室的門(mén)，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯(cuò)了。

　　面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼睛，我不知道怎么說(shuō)，只是想哭。

　　這時(shí)，旁邊的'黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫(xiě)的網(wǎng)格寫(xiě)作紙！

　　老師聽(tīng)了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我誤解了你！

　　我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說(shuō)：老師問(wèn)你嚴(yán)格是一件好事，但我想哭。

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