初一作文（匯編9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文9篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
在我的生活中，處處都蘊藏著寶藏，它們像金子一樣閃閃發(fā)光，帶給我無限的快樂與幸福！
母愛是我的寶藏。我是一朵白云，母愛便是包容我的藍天；我是一棵樹，母愛便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只小鳥，母愛便是庇護我的森林；我是一泓清泉，母愛便是擁抱我的山巒。
就要臨近月考了。在家里，我發(fā)奮的讀書、做題——早上起得很早，晚上睡得很晚——媽媽多么期待我能考出好成績��！而這些都被媽媽看在眼里。這天晚上，媽媽走進我的臥室，看到我正在寫卷子，就泡了一杯奶茶放在我的書桌上。我聽到聲音，回頭便對上了媽媽關(guān)心的眼神，她對我說：“雖然媽媽希望你能得到更高的`名次，但是我知道你不是天才，不會一下子趕上去好多，只要你盡力就行了，不用太折騰”媽媽轉(zhuǎn)身走向客廳，邊走邊說道：“今天晚上早點睡吧，明天不上學，可以多休息一會兒”然后我聽到了關(guān)門的聲音。我望著那飄香四溢的奶茶，緩緩的將它倒進了口中，竟還摻雜著一絲苦澀。
夜深了，我嗅著這幸福飄香的味道甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
母愛是我最甜蜜的寶藏，帶給我無限的快樂與幸福。
一把雨傘下的倆個身影，一張課桌上的兩對明眸，理想土壤中的小花，宏偉樂章中的兩個音符。友誼——也是我的寶藏。
小的時候，我的成績不是很好，而且有點貪玩，于是爸爸就我送進了輔導班。我的好朋友怕我孤單，也來陪我�？墒�，沒上幾天，我的貪玩勁兒就又按捺不住了，而且厭煩了這課外的教學，認為這完全就是浪費時間，于是，我耍了一個小聰明——逃一次學。我對我的好朋友說了，希望她和我一起去玩，但是，她先是一驚，想了想，對我說：“你哪來的這種念頭��？這交的可是你父母辛辛苦苦掙得血汗錢，你這么做對的起他們嗎！而且上輔導班又不是對你沒有好處，又不是害你！”我聽了，若有所思，說：“沒那么嚴重吧，只是一次罷了�！彼犃朔路鸶鷼饬耍瑳_著我說：“有第一次就有第二次，有第二次就有第三次、第四次。很多學生的成績都是因為這渺小的第一次，你想做壞學生嗎？”我突然頓悟了，悔恨不已，于是馬上跟著她回到了輔導班。而這次講的題在學校的單元考試中也出了大致類型的。��！我多么慶幸有這么一個好朋友，幫助我走回了正確的道路！
在我的生活中，處處都蘊藏著寶藏。雖然它們不像金子一樣帶給人財富，卻帶給了我無限的快樂與幸福！
初一作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼二年過去了，我也長大了，弟弟也長大了，望著他歡蹦亂跳的樣子，我不由得打開了記憶的閘門回到了年前。
弟弟一直是奶奶看著，放暑假了，我回到了奶奶那里幫著奶奶哄弟弟，弟弟胖乎乎的.，細嫩得皮膚，紅撲撲的臉蛋，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，很招人喜愛。我每天逗著他玩，他也時時跟著我。
有一天，我們在樓上邊跑邊玩，忽然我看到了樓下的小野花，我急急忙忙的往下跑，可他哭著也要去，我只好蹲下讓他往上爬，誰只他往上一撲，我沒留神坐在了地上，他卻從我的肩膀上翻過去，順著樓梯滾了下去。他大聲的哭著，當時我嚇壞了，呆呆的看著他，奶奶跑過來抱起淚流滿面的弟弟問怎么了才把我從發(fā)呆中驚醒，我吞吞吐吐的說了經(jīng)過，奶奶一邊聽一邊查看弟弟的傷勢，還好只是頭上碰破一塊，我的心才放下。
這件事雖然過去了，但它使我永遠難忘，也使我懂得了做什么事都要小心，而且必須認真的去做。
初一作文 篇3
什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代，是這美好的中學時代。中學時代，是我們的黃金時代。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢將我?guī)Щ亓顺踔袝r代。
上初中的時候，是足球給我?guī)砹丝鞓�。每當放學的時候，每當上體育課的時候，我們足球小分隊的同學都會抱著足球飛奔到操場上去，盡情的踢球，就像是快樂的天使一樣，只有那時，我才會高興，那也是我最痛快的時候。
一次，我們班組織了一場足球賽，聽到這個消息，我感到十分高興。我們兩班實力水平幾乎相等。我是校隊守門員，守他們班的`球那還不是輕而易舉。
比賽開始了，我們半的前鋒把球傳到后場，準備實行遠攻形勢，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯，將球斷下，一下子連過我方四個人。這時，我方后衛(wèi)著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規(guī)，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個球，絕不能讓它進入我的大門。就在這時，他們班的前鋒一腳怒射，聽見了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見那個球在空中滑過了一道詭異的弧線，那弧線繞過了人墻，我本想往右撲，一看不對勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開雙手，抱住了那個球，好險呀！大家這才松了一口氣。
時間似流水，比賽結(jié)束了，在整場比賽中，我們是從笑聲中度過的。最后以1：0的成績小勝他們班。從這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都要樂觀，沒有競爭，也就沒有了希望。
足球伴隨了我四年的時間，我愛足球，是足球給了我成功、給了我希望。
談完了娛樂，也該談?wù)剬W習了。在初中，我的學習成績極差，班里倒數(shù)第六，年級也是后五十名的。在二�？荚嚭螅腋緹o法接受自己的成績，總共是308分。我沒臉見老師同學，更沒臉見我的父母，我做在椅子上，看著一張張不及格的卷子，眼淚順著眼角流了下來，我對自己已經(jīng)沒有了希望。當時，已經(jīng)是晚上五點了，教室里只有我一個人，陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時，班主任老師看見了我，把我叫到辦公室，我拭干了眼淚，準備聽訓。令我出乎意料的是，老師并沒有訓我，而是給我講了許多人生道理，其中，她說了一句使我至今難忘的話：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。相信自己，永不言棄�！边@句話我銘記在心，好像鼓舞了我似的，我一直把它帶到了中考。終于，我以４４３分的成績考進了北師大燕化附中，經(jīng)過不斷努力，現(xiàn)在，我以優(yōu)異的成績排到了班級前十名。
我永遠也不會忘記這句話，永遠也不會忘記這位我最慈愛的班主任老師，是她給了我希望，給了我前進的目標，讓我認識到了學習的重要性。我愛我的母校，我更愛教過我的所有老師，沒有你們，哪有我今天這幸福的時光？更沒有我今天的成績？
今天，我邁進了高中的校門，認識了新的老師，新的同學。讓我們一起共同努力，為集體的榮譽，為祖國的明天。
這就是我的初中生活，我的中學時代……
初一作文 篇4
談起丹霞山，人們難免會想到徐霞客。當年，徐霞客寫出了聞名中外的游記后，文中記載的景點都相繼熱鬧起來。而地理上的“丹霞地貌”就是以丹霞山命名的。國慶假期中，我也有幸去丹霞山一睹真容。
丹霞山的面積并不是很大，山也不是很高，從山下向山頂仰望，山頂上生長的植物覆蓋了大半個山頂，只是在靠近絕壁的地方才看不見樹木。頂處露出一大片夾雜白色的棕褐色石頭，仿佛是一個藝技不精的理發(fā)師給客人理的頭，一邊十分的長，另一邊又剪得光溜，一點頭發(fā)也不剩。
從山下出發(fā)，地面上鋪了一層木板，有些許綠色的小點從木板縫隙中探出頭來——這是四葉草，據(jù)說如果能找到三葉草，人的運氣就會越來越好。
走了兩三分鐘，山的陡峭又降低了，木板路的右側(cè)出現(xiàn)了一個小湖泊，湖里還有幾條魚在游動。湖邊長出了一叢茂盛的蘆葦，一只麻雀飛入蘆葦叢中與另一只麻雀嬉戲。對面山的倒影映在水中，微風吹過，山的影子也在蕩漾，仿佛湖水在不停地清洗著黝黑的影子。我的眼前是一片綠，山是綠的，水是綠的，在它們的映襯下，天更藍了，太陽在西邊的天上掛著，像橙紅色的一個火球點綴在天空中。青山綠水，藍天紅陽，這是一幅多么美如畫的風景�。�
路的高度又上升了，對面的山頂越來越近，山頂?shù)臉淠驹絹碓角逦�。終于，我到了一個平臺，右側(cè)有一個路標，路標指向前方，上面寫著三個大字：陽元石。
來到觀景臺，我從下向上翹望，陽元石聳立在對面的山上，像一根柱子，讓人不禁想起女媧補天的傳說，那可能就是頂著天的柱子吧。
走過觀景臺，木板鋪的路變成了石頭制成的階梯，路變得難走了。走了大約半小時，道路突然開闊了。左側(cè)是一處懸崖，頭頂上也有一塊巨大的石頭。頭頂上這塊有點讓人感到壓迫，似乎隨時會掉下來。其實腳下的與頭頂?shù)膬蓧K石頭是一塊，因為風化作用，中間一部分凹陷下去，遂形成了一條這樣的.通道。沿著這條路，右拐，階梯幾乎是直的，登上后，順著這條路來到了一座亭子前，亭子后樹木茂盛，前面則是一處斷崖，從崖壁向下鳥瞰，山下道路依稀可見，但不是很清晰。
四周都是山。山上山下幾乎都是綠色的，只有懸崖是棕褐色的，還夾雜著一些白色，許是大自然氧化造成的。在山下時，我并沒有看見懸崖上有多少植物，結(jié)果站在山頂，我發(fā)現(xiàn)有一種紫色蘭花在懸崖的石頭上隨風搖曳，獨自舞蹈，生命的頑強讓我震撼。
我意外發(fā)現(xiàn)，石壁是一環(huán)一環(huán)的，一層一層堆成一座山，就像是一座高樓，由多層樓組成。大自然的鬼斧神工創(chuàng)造了奇跡。
丹霞山，丹霞地貌的命名地，大自然的匠心造就了這里的美，我感受到了她的神奇與瑰麗。大自然真是一位大師，蘊藏著無限的創(chuàng)造力！
初一作文 篇5
習慣了你不會及時回復，習慣了你只會回復“晚安”，這么久以來，今晚你回復的很快，還是一連串的句子在我眼前。
“晚安，在哪？我剛到…，明天去新疆，今天住在火車站，有時間的話可以出來見個面，不然又只能明年再見了……，明天要上班的話就早點休息吧，晚安�！�
你問我在哪，我在想這傻是要過來看我嗎，有點小激動的及時回復了一下工作地點。只是，后面的話，一下子把我打入了曾經(jīng)的地牢里，那是一種一個人一座城的熟悉感仿佛又回到了以前。
傻傻的地看著屏幕上的一字一句，我沒有辦法回復你。原來你的`離開對我來講竟比拒絕我來的更讓人措手不及。你知道嗎，我多希望我們都還在同一座城市，至少那樣還能感覺到你的一點點溫存感。
除了回復個地點，我再沒有回復你的任何消息，可我想說的真的很多很多。我想說你還沒有看到我頭發(fā)長長的都可以扎起來了的樣子，我想說你還沒看到我學會了化一臉淡妝又漂亮又丑陋的樣子，我想說你還沒有看到我不能穿高跟鞋但可以穿曾高鞋提升氣質(zhì)的樣子，我想說你還沒有看到我一步一步一筆一筆用畫筆工具描繪你的樣子，我想說你還沒有看到我大大方方很容易結(jié)交朋友的樣子，我想說你還沒有看到我放蕩不羈喜歡自由的樣子，我想說你還沒有看到我開始慢慢學會沉淀自己的樣子，我想說你還沒有看到我粗糙暴力但又溫柔體貼的樣子，我想說你還沒有看到我陽光底下亂竄角度拍照片時刻憶起你的樣子，我想說你還沒有看到我搭著朋友的肩膀就像你曾經(jīng)喜歡搭我肩膀走路的樣子，我想說，真的很想說……
而我也不知道此時此刻的你又是經(jīng)歷了一番怎樣的樣子。
你剛從這里走出去的時候說過：“明年再見”，那時候我并沒有去車站送你，我只說我等你回來。轉(zhuǎn)眼，即是一七年，又一年的春節(jié)牽回多少游子，你，回來了，可明天又要走了，還是留著那句話：“明年再見”，只是我們始終并未謀面，因為明天我還是不會去車站送你，因為我不想心里絞痛的埋怨自己不能陪著你一同走過一段一段的人生歷程，因為我會哭，因為我會難過會不舍。
所謂明天的離開隨時間流轉(zhuǎn)成了今天，這一晚，這一天，愁緒延綿，不斷。
再見，其實，再難見。
初一作文 篇6
星期四的早上我收拾好東西就往學校走，我總覺得這一天的天氣會很好。到了學校我先和同學們交流了一下，然后周老師來交20元錢，之后老師就開始分組，這次分組跟以前不一樣，老師是男生跟男生一組，女生跟女生一組，我的組員有：季如穎和呂伊甸。
爬山的時候跟同學有說有聊的，很高興，但是爬多了就熱得受不了，而且很累，特別想休息，還好我的心里一直叫我堅持，堅持，再堅持。
到了東門，老師說：“景山我們都來了好幾次了，今天你們就自己去看動物，11點在游樂場集合，本來是我和季如穎、呂伊甸一起去看動物的，但是周老師為了我們?nèi)齻�女生的.安全，叫我們和黃森豪一組去看動物。
我們的隊伍出發(fā)了，我們看了企鵝、猴子、熊貓等等，其中在看猴子的時候，楊瀚益說：“我要看熊貓！”黃森豪說：“等會再去。”說著說著兩個人就吵起來了。最后黃森豪說：“你要看那你去！”說完楊瀚益就去看熊貓了。隊長不放心就跟著他走，走到孔雀那里的時候，隊長說：“楊瀚益你慢點行不行！”，于是我們往上走，走到一個有座位的地方開始休息，休息后我們就到游樂場集合。
第一個項目：雙人飛天，本來我是和季如穎做的，但是蔡佳怡和呂伊甸一人做一個座位，所以我就跟呂伊甸做，季如穎和蔡佳怡做。
第二個項目：碰碰車，我跟呂伊甸一起，我們兩個都想開車，所以我說石頭剪子布，三盤兩勝，我贏了兩盤，但最后我讓呂伊甸開車，我一坐上去，大家就開始亂開，呂伊甸也不例外，一會這里撞一下，一會那里撞一下，把我撞的頭都暈了。
第三個項目：森林探險，我和蔡佳怡一起，一坐到車上，我就有點不詳?shù)念A(yù)感，車子一進去，就有一種叫聲，我一抬頭就看見一只霸王龍站在我的面前，接著傳來一聲尖叫，我害怕的蒙上了眼睛，我想了想這樣太浪費了，于是蓋住了一只眼睛，睜開了一只眼睛。接著我看見了白骨，又傳來一聲尖叫。下了車我才知道是蔡佳怡叫的，那聲音叫的驚天動地，能把你耳朵震聾。
然后周老師叫我們自己玩，12點30集合。最后我高高興興地回家了。
今天我玩的真高興。
初一作文 篇7
一天，放學鈴響了，同學們抄好家作，像關(guān)在籠子里的小鳥一樣飛了出去，像野豬一樣沖了出去。有的人在大廳玩卡片，有的人在做作業(yè)，有的人在籃球場打籃球，有的人在投球，還有的人在搶球。
奶奶來了，我坐在奶奶的'三輪車上，回家了。在路上，我看見一些樹葉，想去抓，結(jié)果一不小心從輪車上摔了下來。三輪車從我腳上壓過去，我不覺得疼，可是旁邊人看了卻哈哈大笑起來。
回到家，我的肚子咕嚕咕嚕的叫，我吃了點東西，可是我的鉛筆、鋼筆、圓珠筆、中性筆……都找不到了。我把家里翻了個底朝天。結(jié)果，我把家里的三個大柜子給翻了，我被書“活埋”了。今天是我最倒霉的一天。
初一作文 篇8
竹子，隨處可見，大家并不陌生，但是說起竹子，又有幾個人真正認識它呢?竹子的用途、象征意義、應(yīng)用價值、精神，又有幾個人能全部表達出來呢?
青青翠竹，全身是寶：牌子既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“絕色的寶礦”。
竹，有著不一般的中國傳統(tǒng)文化含義，竹子四季常青象征著頑強的生命力、永駐青春;竹，是君子的象征，為無數(shù)仁人志士喜愛，自古以來，文人墨客對竹充滿了贊美，留下了大量的詠竹詩和竹畫。
竹子自古以來她被人類廣泛運用，它的桿、枝、葉、籜、鞭根、幼芽，無一不被供作居屋、工具、器物、食物之用。由于牌子材質(zhì)優(yōu)雅，制品結(jié)實耐用，并有濃厚的鄉(xiāng)土意味及氣息，在生活中則普遍被人類利用。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風�！边@千古流傳的佳句，可說是把竹子不屈不撓的精神寫得淋漓盡致。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年竟相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘雪的'余寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石刺破土地。脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天，暑冬往來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這確實是一種人們看不見而真實存在的品格。
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌，竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
初一作文 篇9
伴隨著孩子們奶聲奶氣的新年祝福，新年的鐘聲敲響了！原本漆黑的天空一下子被絢麗的煙花映得五彩繽紛，一束束光點從空中墜落。
吃完團圓飯后，孩子們都迫不及待地去邀請小伙伴們加入送祝福的隊伍。有的孩子仍然來回舔著嘴角，嗯，香香的是爺爺做的小肉丸，辣辣的是奶奶做的剁辣椒，咸咸的是早已熏好的臘肉……年是什么味道的呢？一定是讓人滿口生津的醬豬肘子，芝麻的點綴讓肘子格外誘人，醬色的肘子有著濃厚的香味！不對不對，應(yīng)該是冒著咕嚕的.小火鍋，翠綠的生菜在湯中若隱若現(xiàn)，湯上浮著一朵朵油花，鮮得人的舌頭都要掉了。美美地回憶了一番后，是時候和小伙伴們一起去給大家拜年了！
“新！年！好！恭！喜！發(fā)！財！”孩子們滿心歡喜地挨家挨戶給鄰居們道恭喜送去新年的祝福。主人滿面笑容地捧出一大把糖果分給孩子們，對孩子們的祝福表示感謝！孩子們乖巧地接過糖果，小心翼翼地剝開糖紙，送去口中。這顆甜甜的麥芽糖讓人像掉進了蜜罐子里，這顆巧克力甜中帶苦，讓人回味無窮，那顆清涼的薄荷糖讓人神清氣爽……有點嘴饞的孩子竟沉迷于糖果的美味忘記了最重要的環(huán)節(jié)——放煙花！
本來是夜深人靜的時候了，只聽見煙花沖入天空的刺耳的聲音�！芭椤�！無數(shù)顆天上的星星墜入凡間，開出一朵朵繁華。正所謂“磷燈點滿城闕”，每個人眼中也映出這醉人的景象。放煙花殘留下的那淺淺的硝煙，混合著孩子們銀鈴般的笑聲，如此美妙。
年是什么味道的？有很多很多的答案。一頓年夜飯，一顆甜甜的糖果，一絲淡淡的硝煙，有家人的地方就是年！有家人的地方就有年味，年味就是人情味！無論是濃厚的，清涼的，醉人的，香醇的，只要家人團圓聚在一起，相互鼓勵支持，對新的一年充滿希望，就永遠有年，就永遠有年味！
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