【熱】小學(xué)生的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們甪直中心小學(xué)操場(chǎng)中央的花壇里,有一極高大挺拔的古銀杏,像一個(gè)巨人巍然屹立著。據(jù)說,這棵樹是唐代陸龜蒙先生隱居甪直時(shí)手植的,距今已有一千一百多年了。
銀杏樹是高大的,站在遠(yuǎn)處看去,兩層教育樓的屋檐才到它的半腰。站在花壇旁邊仰望,還不能看到銀杏樹的頂端。
銀杏樹不但很高,而且很粗壯。在接近地面的部分,三個(gè)六年級(jí)學(xué)生手拉手才能勉強(qiáng)抱住。主干上的樹皮由于長期的風(fēng)吹雨打,呈灰褐色,樹皮很粗糙,很厚實(shí),凹凸不平,就像鱷魚身上的皮,又像老人額上緊鎖的皺紋。有的地方樹皮脫落了,露出了光溜溜的“肉”,顯得斑斑駁駁。樹干上還有幾個(gè)深深的洞,大小不一,形狀各異,有的像盆子,有的像黃鱔洞。樹皮上長滿了薄薄的.青苔,好像給大樹披上一件淡綠色的衣服。
在離地面大約三米處,分出了兩根大枝干,在大樹干上又分出小枝干。枝干有大有小,大的一個(gè)人勉強(qiáng)可以抱住,小的也有碗口粗。枝干一律斜著向上伸展,彎彎曲曲,有的像張著嘴巴的蛇,有的像仙人手持的龍頭拐杖。枝干雖粗壯,卻稀稀拉拉,一下子就能數(shù)得清它的數(shù)目。
由于年長日久,銀杏樹的根向四周延伸很遠(yuǎn):向西伸到四十米外的小花園,向東伸到五十米外的三官弄口……可以想到,它的根布滿了整個(gè)校園。正是這大網(wǎng)般的樹根,提供給了它所需要的營養(yǎng),維持了它年老的生命,使它至今還頑強(qiáng)地挺立在我們校園。
春天來臨了,銀杏樹的枝干上又長出了嫩綠的葉子。那新葉綠得可愛,仿佛誰在上面灑了一層油,在陽光照耀下,閃閃發(fā)光,似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樹葉是半圓形的,就像一把把小小的綠色折扇。葉子很密,一簇堆在另一簇上面。微風(fēng)吹過,葉子輕輕地晃動(dòng),好像一群群綠色的蝴蝶在跳舞,又像無數(shù)的小手在向我們打招呼,它發(fā)出“瑟瑟”的聲音,就像奏起了一曲輕音樂。此刻,古老的銀杏樹又煥發(fā)了青春的活力。
一看到它,我不由得想起我們這個(gè)古老國度的人民,盡管飽經(jīng)憂患,歷盡劫難,滿身創(chuàng)傷,心卻堅(jiān)如鋼鐵,亮如真金。當(dāng)黨的十一屆三中全會(huì)的東風(fēng)吹拂祖國大地時(shí),他們又如樹木逢春,生機(jī)勃發(fā),以百倍的勇氣,千倍的力量,投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),迎接蓬蓬勃勃的盛夏,碩果累累的金秋,躋身于世界民族之林。你說,這古老的銀杏樹,不正是中華民族的寫照,不正是偉大中國人民的象征嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
今天我們是朝夕相處的同學(xué),明天我們是最要好的朋友,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活多像一副五彩斑斕的畫卷。【G草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那么的誘人,這一切我都舍不得。每天清晨我們迎著朝陽走進(jìn)校園,上著課熱熱鬧鬧的激烈的回答著問題,下課打打鬧鬧開心的過完這十分鐘,放學(xué)時(shí)戀戀不舍的離開教室,走向家里,同時(shí)我們談?wù)撝@一天發(fā)生的事情,談?wù)勅松務(wù)勥@談?wù)勀,就這么的一天天過去了。六年即將過去,我們?cè)谶@里茁壯成長。學(xué)到了不少的知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),今后的命運(yùn)就看這最后一搏了,我們一起加油!我們班里人也不多,但我們關(guān)系都處的非常好,咱班就十八人,我來數(shù)數(shù):張韓、岳麗君、岳順昌、岳冉、岳佳靜、張遷、郭棟、郭夏、岳寧、岳蘭、岳盼、岳翠蓮、葛冬青、崔紅闖、陳首坤、岳永勝、岳歡歡、岳宗豹還真一個(gè)不差,這六年就這么過去了,一聲“再見”也可能是多年不見,祝大家:在今后的道路上,一帆風(fēng)順、一切安好!送我最敬愛的程老師:老師當(dāng)了您倆年的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的.。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心,我虔誠的祝福您:康樂、如意!這倆年您對(duì)我的好,我全明白,我真誠的對(duì)您說:老師對(duì)不起,這兩年我盡惹您生氣,真的對(duì)不起,我不會(huì)再惹您生氣了,也謝謝您對(duì)我的好,在我們心目中您是最帥的,也是我們最愛的!送我最尊重的朱老師:您教了我們?nèi),也下了不少功夫,就是成?jī)提不上去,老師對(duì)不起,您辛苦了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)讓您看不起的,等著瞧。老師謝謝您的這些話:十八位同學(xué)就是十八束待放的花朵,十八位同學(xué)就是十八個(gè)綺麗的夢(mèng)想,你們的希望也正是家長和老師所期望的。老師放心,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,我們會(huì)努力的!我常常幻想,畢業(yè)的那天,我會(huì)不會(huì)淚流不止,會(huì)不會(huì)不習(xí)慣你們的離開。我想我會(huì)的,會(huì)想念你們很久很久,在以后的日子我一定常常想起你們。
小學(xué)生的作文 篇3
有許多事情都能給人“好”的感覺,勞動(dòng)就是其中的一種。
記得有一次,我的爸媽都不在家,家里只有我一個(gè)人,我覺得很無聊,想找點(diǎn)事情做。想想,看電視?不行,這個(gè)時(shí)候看的都不是節(jié)目,大多會(huì)是廣告;睡覺?不行,一天到晚都想著睡覺睡覺,真懶。突然我的目光轉(zhuǎn)到了家里的那個(gè)玻璃窗上。有了!我就擦玻璃吧,好給爸媽一個(gè)驚喜。
說干就干,我找來了一個(gè)小桶,裝了半桶水,又找來了一塊抹布,拉上一把椅子,一切準(zhǔn)備就緒,就開始工作啦。
我先把抹布放進(jìn)水桶里,待抹布幾乎濕透后,就把它往玻璃上擦,這兒擦擦,那兒擦擦,當(dāng)一邊的玻璃都布滿了抹布的足跡后,我就將抹布放進(jìn)了水桶里清洗。頓時(shí),水從透明色轉(zhuǎn)成了黑色!霸瓉磉@玻璃這么臟,平時(shí)看上去是很干凈的.啊。”我自言自語地說。接著,我換上一桶干凈的水,把另一邊的玻璃又擦了一次。本想擦過的玻璃一定會(huì)好干凈,但我卻發(fā)現(xiàn),玻璃上有一塊塊難看的水印,這是為什么呢?我突然想起上一次媽媽擦玻璃時(shí),曾讓我拿過報(bào)紙。哦!原來要用報(bào)紙。我也學(xué)著拿了一張報(bào)紙,捏成球狀用力擦了起來。果然,難看的臟水印沒有了,玻璃變得干凈、明亮。嘢!我成功了。
我的爸媽回到家后,發(fā)現(xiàn)了干凈的玻璃窗,直夸我是個(gè)聰明的清潔“小能手”。勞動(dòng)的感覺真好!
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