(優(yōu))實用的小學(xué)生作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我愛家中的古琴，愛它那優(yōu)美的聲音，愛它那琴盒上美麗的花紋，愛它那散發(fā)的檀木的香味，更愛它給我?guī)淼男撵`洗滌。
初識古琴，那是在一年級。那天下午老師給同學(xué)們發(fā)了一張學(xué)習(xí)古琴的報名表。不知為什么，我對古琴一見鐘情，一定要報名參加。
經(jīng)過媽媽同意，第二天一早，我就找到老師，將報名表交給了她。老師見我要參加古琴學(xué)習(xí)，顯然大吃一驚，問了一句：“你確定要參加嗎？”
面對老師的疑問，我有點丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地說：“對呀，怎么啦？”老師愣了幾秒，還是將我的表格交給了培訓(xùn)班的老師。
當(dāng)天下午，我就去參加古琴培訓(xùn)班的入學(xué)測試，到了指定地點，輪到我大吃一驚了：來的都是女同學(xué)！這是怎么回事？難道古琴不是男同學(xué)可以學(xué)習(xí)的樂器？
最后我發(fā)現(xiàn)，吃驚的人，還有為我們測試的`老師。這時，我才明白，原來這個古琴學(xué)習(xí)，很少有男生的。雖然如此，出于對古琴的愛，我還是勇敢地面對測試老師，希望成為唯一的但是最優(yōu)秀的一個。
回到班級，同學(xué)們對我簡直像稀有動物，各種疑問和稀奇古怪的問題，問得我不知所措。幸好，我心中已經(jīng)有了一個堅強的信念，沒有因此而放棄，而是深深地愛上了古琴。
轉(zhuǎn)眼四年過去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已經(jīng)是個小小演奏家，參加過不少比賽和表演，獲得了不少獎勵和掌聲。現(xiàn)在再也沒有人說男孩子不能學(xué)古琴了。
我愛古琴，愛它給我?guī)砜鞓�，給我?guī)碜孕�。我跟愛它給我?guī)淼膯⒌希簣猿趾蛨孕抛约旱倪x擇。
小學(xué)生作文 篇2
我和爸爸買了一盒超級富翁之世界之旅的棋，我和爸爸玩了好多局，這棋玩法很簡單，就是看誰占的地盤大。
我買了十塊地，爸爸買了五塊地，我比爸爸占的'地盤大。我掙的錢也比爸爸多，我用這些錢又買了好多地。最后我贏了，我很高興。我希望我有時間還可以和爸爸下棋。
小學(xué)生作文 篇3
今天，趁爺爺、奶奶在睡覺，我不由自主的做了一道涼拌西紅柿。
我先把西紅柿用刀切成好幾瓣，再把切好的西紅柿放到碗里去，然后把幾勺糖放到碗里，攪拌一下就好了。
我嘗了一口，好吃極了。像是吃到了蜜似得，特別甜。這時我爺爺醒了，看見我做的涼拌西紅柿說：“這是做的`啥？”他走近一看，原來是西紅柿，看完了以后就什么都沒說。
我已經(jīng)吃過很多次的涼拌西紅柿，可是這一次吃的西紅柿更甜更好吃！
小學(xué)生作文 篇4
寶貝”的定義有很多。那么你的“寶貝”定義是什么呢？是一個你過生日時的`精美禮物？還是你的小寵物？想不想知道我的“寶貝”定義？啊哈，我就是我家的“心肝寶貝”呀！不信？那就坐下聽我慢慢講述給你聽。
每當(dāng)我生病時，全家人就圍著我團團轉(zhuǎn)：爸爸媽媽急匆匆地為我買藥，外公外婆則日日夜夜“守”在我的床前。一有空，爸爸媽媽還為我讀《三百六十五夜故事》、《安徒生童話》等等。他們輪流喂我吃藥，為我量體溫，忙得不可開交。我呢？舒舒服服地躺在暖和的被窩里，抱著凱蒂貓，“接待”著爸爸媽媽、外公外婆的問候，“享受”著他們的關(guān)心。
“寶貝，怎么樣？身體還行嗎？”“寶貝，明天別去上學(xué)了，好好在家休養(yǎng)！”… …平時，我是家里的寶貝；生病時，我更是家里的“超級寶貝”！你也不是一樣嗎？
小學(xué)生作文 篇5
守候
夕陽掛在半山腰，還露著小半張臉，似乎不忍跟這個世界揮手告別。余暉灑在小小的倉庫外，給世界帶來一份不尋常的安靜。
小小的倉庫里，幾只麻雀玩得正歡樂：它們時而低聲唧唧，時而歡快躍起，如同在舉辦一個歡樂的聚會。時鐘上的指針和著歡樂的節(jié)拍，走得越來越快，容不得它們半點珍惜。暗處，一副已經(jīng)老舊的鏡框上反射出不平凡的的色彩，鏡框下是一雙銳利的眼睛。
倉庫里依舊如跳蚤市場般熱鬧非凡，不知什么時候，門前已經(jīng)多了一個身影：是敵人貓！心跳瞬間停止，歡樂的氣氛也隨之煙消云散，麻雀們驚散了，從門驚飛出去，有一只竟只停在不遠處的矮墻上。只有一只在向西邊大的窗戶亂竄。可憐的小麻雀試了好幾次都被攔在網(wǎng)內(nèi)，慌張使它失去了理智。
貓露出了鋒利的爪子，牙齒咬得咯咯作響，一步一步地向小麻雀逼近。小麻雀害怕地閉上眼睛，靜靜地等待著死神的到來。
正當(dāng)貓要對小麻雀下手時，從不遠處竄出另一只小麻雀，它勇敢地用翅膀推開小麻雀，全身的羽毛豎起，精神抖擻，好像在向貓宣戰(zhàn)。
貓被小麻雀的舉動感到吃驚。勇敢的小麻雀依然站在貓前，旁邊的小麻雀飛走了，它在小小的'倉庫空中吼叫，希望它們能逃出貓的“魔掌”。
貓眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的老虎。貓張開鋒利的爪子，向小麻雀靠近。天突然暗了，晚風(fēng)吹得大地微冷，連空氣也空虛，小麻雀像是在低吟著，地上只有一小堆灰色的羽毛慌亂地躺在那里，偶爾空蕩蕩地飄，幾滴鮮血安靜地躺在灰色的羽毛旁。
一個善良的小女孩著急地闖進倉庫里，貓收起鋒利的爪子，舔舔嘴向外走去。小女孩望著地上的一切，再看到不遠處的窗戶上，一只躁動的麻雀在盤旋，伴著羽翼扇動的聲音，發(fā)出一聲聲仿佛被撕破了咽喉的沉鳴。
靜謐的黑夜，地球仍不停歇地轉(zhuǎn)著，人們過了一個又一個同樣平靜的夜。死去的麻雀非常感謝小女孩，要不是小女孩的出現(xiàn)，貓決不會放過它的伴侶
小麻雀飛了下去，當(dāng)它看到那些散亂的羽毛在飄飛時，幾處鮮紅的血跡現(xiàn)出了伴侶勇敢誓歸的印記，問誰才能懂得在份濃濃的情？
是它，悄悄地離開，默默地沉淪了月色，狠狠地浸冷著陽光。不遠處的窗戶上，好像丟了什么似的，茫然可又有誰知道，問世間情為何物？直叫生死相許”。曾經(jīng)，又有誰想過這一曲只屬情的歌在這一夜奏起。
守候，小麻雀失去了伴侶，最終還是注定它能離開這個不屬于自己的世界。靜靜地守候只能讓它更痛苦。在時間的某一個角落，小麻雀選擇去找它的伴侶。
小學(xué)生作文 篇6
1、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼; 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地; 如果你是一棵小草，就增添一分綠意。 如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。 如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜; 如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。 如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。 如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。
2、 幸福(關(guān)于幸福的排比句)
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛; 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。 幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的奉獻; 幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。 幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。
幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
3、大自然的語言豐富多彩(關(guān)于自然語言的排比句)
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量; 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗(關(guān)于成功與失敗的排比句)
種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。
航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。
5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。 井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。 山中的石!當(dāng)你背靠群峰時，意志就堅了。
水中的萍!當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了。 空中的鳥!當(dāng)你展翅藍天中，宇宙就大了。
空中的雁!當(dāng)你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤!你燃燒自己后，貢獻就大了。
6、朋友是什么?(關(guān)于朋友的排比句)
朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;
朋友是失敗苦悶中的.一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7、關(guān)于成長的排比句
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。
一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動地的力量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
8、關(guān)于青春的排比句
青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦; 青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行; 青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
9、關(guān)于人生的排比句
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
小學(xué)生作文 篇7
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！辈诲e的，書籍是我們獲取知識的一個十分便捷的途徑。我與書籍從兒時就建立起了深厚的感情，我每時每刻都渴望從書籍中獲取知識。
在我的啟蒙時期，我的姐姐送給了我一本“有聲書”，我獲取知識的渴望從這時開始了。我每天一從幼兒園回來，就一定要過來按一下這本書。很快的，我就學(xué)會了“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”……距今我仍然記得，當(dāng)我叫出第一次這些詞時，爸爸媽媽他們臉上的喜悅之情。
日月如梭，光陰似箭，我進入了小學(xué)時期。我獲取知識的途徑也逐漸從有聲書，逐漸轉(zhuǎn)變成為“彩繪注音書”在這些書上，我獲取的知識量也更多了。從《草房子》中，我不禁為主人公桑桑的執(zhí)著堅守感動不已；從《阿凡提》中，我不禁阿凡提的聰慧羨慕不已；從《唐詩三百首》中，我不禁為古代詩人的文采感到驚嘆不已……每天，吃過晚飯，我都會在陽臺里誦讀這些古詩。讀到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽叶紩械接巫由硖幩l(xiāng)的惆悵；讀到李清照的“至今思項羽，不肯過江東�！蔽殷w會到了巾幗不讓須眉的正氣凜然；讀到于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！蔽也唤麨榇说染恿疂嵳钡母呱袣夤�(jié)肅然起敬……
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間飛逝，我告別了我的小學(xué)生活，進入了全新的中學(xué)生活。自然，原本的`“彩繪本”亦已不能滿足我了。于是，我又投身到閱讀難度更深的小說當(dāng)中，正式步入了文學(xué)的殿堂�？础逗啇邸肺叶昧藢ε缘淖鹬�；看《西游記》我學(xué)到了孫悟空不畏權(quán)威的精神；看《童年》我感到了沙皇統(tǒng)治下的兒童的悲慘……
書籍是我的良師，亦是益友。每次與他相處的過程中，我都能感到無限樂趣。就比如《福爾摩斯》每次都在帶我遨游膽戰(zhàn)心驚的“犯罪現(xiàn)場”《水滸傳》每次都帶我見識綠林好漢的霸氣！
高爾基說：“我撲在書上，就想饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X得，這也是我的寫實，我與書籍一直在用無聲的言語吶喊——我渴望得到知識！
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