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初一作文

時(shí)間:2023-07-24 08:23:05 七年級(jí)作文 我要投稿

初一作文(精選7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的初一作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一作文(精選7篇)

初一作文 篇1

  盛夏中午的陽(yáng)光懶洋洋的,我寫(xiě)完中午作業(yè),有點(diǎn)睡意朦朧了,眼皮總部住地往下掉坐在后面的袁老師也已經(jīng)趴在桌上睡著了,同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)趴桌子上呼呼大睡了。正當(dāng)我要睡時(shí),突然一個(gè)熟悉的身影從后門(mén)經(jīng)過(guò),是送水工,他肩上挑著扁擔(dān),弓著背,喘著粗氣。他剛一推后門(mén),發(fā)現(xiàn)熟睡的袁老師,竟然沒(méi)有像往常一樣從后門(mén)進(jìn)入,而是又一次吃力地挑起扁擔(dān),并出乎意料地小心翼翼地輕輕把門(mén)慢慢地關(guān)上,整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音,同學(xué)和老師都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里,而我卻全部看在眼里。送水工挑著水到了前面,放下扁擔(dān),兩只手各提一個(gè)水桶,咬著牙,抿著嘴,輕手輕腳地走進(jìn)教室,時(shí)而快,時(shí)而慢地走向飲水機(jī),走近時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的.雙鬢已經(jīng)濕了,貼在臉頰上。盡管很吃了,但他卻放低了呼吸,沒(méi)有喊著號(hào)子或大聲喘著粗氣,腳步也是先后跟著地再整個(gè)腳掌著地。

  來(lái)到飲水機(jī)前,他先左肩慢慢向下傾斜,把水桶從肩上卸下來(lái),而且是輕輕地放下,聲音仿佛是葉子掉落在地上發(fā)出的聲音,然后拿著空桶悄悄離開(kāi)了教室。這期間沒(méi)有吵醒同學(xué)。送水工送水的那一幕映在我腦海中。送水工雖然工作卑微,但他的品質(zhì)高于別人,他那高尚的品質(zhì)讓我記憶猶新,也讓我感悟到無(wú)論是什么人做社么事,都要多多為別人著想。

初一作文 篇2

  回首這一年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。

  從開(kāi)學(xué)教育到第一學(xué)期結(jié)束、從第二的學(xué)期開(kāi)始到緊張的期末考試、一一回想、腦海里無(wú)數(shù)的場(chǎng)景一一掠過(guò)、有渴望、有追求、有成功也有失敗。

  這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性,對(duì)我來(lái)說(shuō),都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

  烈日炎炎下,嚴(yán)格的哨聲,翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了,我們班的教官是最和藹的、也給這不算軍訓(xùn)的軍訓(xùn)填上了美好的一筆。

  這三天中有我們的汗水、有我們的笑聲、有嘆息、有埋怨、

  三天的`軍訓(xùn)如流水般閃過(guò)、讓我們這群從沒(méi)吃過(guò)任何苦的孩子、在烈日下中暑、在細(xì)雨下堅(jiān)持、在汗水中努力、在笑聲中團(tuán)結(jié)、

  緊接著、我們步入了緊張的學(xué)習(xí)生活、一位位可親可敬的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大集體中,卻充滿了快樂(lè),學(xué)習(xí)雖苦,但我心中卻甜,所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體,我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

  給我印象最深的就是初一年級(jí)的拔河比賽、雖然有一點(diǎn)意外、也就是在集體的力量下、一股暖流融入每個(gè)人心里、從那一次、我感覺(jué)我們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了、同學(xué)和同學(xué)之間的距離越來(lái)越小、同學(xué)與老師之間也無(wú)話不說(shuō)。

  這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),是我的生活更加充實(shí),動(dòng)人,愉快……

  我的初一生活可以說(shuō)是無(wú)比豐富多彩的:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的一頁(yè),令我非常難忘。

初一作文 篇3

  聽(tīng)聞眾多笑聲,至今除了她的,再未有一個(gè)人,如這般記憶猶新。

  她是一個(gè)性子直爽的女孩子,從來(lái)不會(huì)掩蓋自己內(nèi)心的小情緒,總能完完全全的呈現(xiàn)在臉上。所以她每次笑的時(shí)候就放聲大笑,恨不得讓所有人都知道,她是有多快樂(lè),哭的時(shí)候也是如此,恨不得讓所有人知道她有多難過(guò),陪她一起發(fā)泄。我喜歡她笑,她笑的時(shí)候,總有一種魔力,能使別人也快樂(lè),我每次和她在一起,總能笑到停不下來(lái)?蛇@次,她的笑容,別提讓我有多難過(guò)了。

  那年盛夏,總歸還是畢業(yè)了。沒(méi)關(guān)系,天下沒(méi)有不散的筵席不是嗎?我始終保持著這樣的'態(tài)度,這才使我勉強(qiáng)不再那么傷感。那天茶花會(huì),你出奇的沉默,一個(gè)人躲在角落里,看著墻壁上的鬧鐘發(fā)呆,我有些不適應(yīng)你的突然安靜,就去找你,想要拉你一同玩耍,可你拒絕了。我有些心涼,沉默的在你旁邊坐下,我想用最后在一塊兒的時(shí)間陪在你的身邊。時(shí)間過(guò)得飛快,我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和我們打招呼,然后一個(gè)個(gè)全都離開(kāi)了。終于只剩下我們兩個(gè)人了,時(shí)間仿佛一瞬間靜止了,連氣氛都有些尷尬。我想開(kāi)口,卻又不知道該說(shuō)些什么,我們就這樣僵持了幾分鐘,她才緩緩說(shuō)道:“我們,畢業(yè)了?”“嗯!薄昂每上,以后都不能一起玩了!彼拖骂^不知道在想些什么!皼](méi)事,我周末可以找你玩兒啊。”“可……”她猶豫了會(huì)兒才拍了拍我的肩膀!皩(duì)啊,反正你也會(huì)找我玩兒。”說(shuō)完抱住我大笑起來(lái),我回抱住她,不知怎么感覺(jué)懷中的她整個(gè)人都在顫抖著,脖頸上也有什么冰涼的液體流過(guò),我聽(tīng)見(jiàn)她的笑容漸漸染上了哭腔,抱著我的手更緊了,那笑聲夾雜著哭,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受,只知道心好難受。后來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)她輕聲的對(duì)我說(shuō):“我不想和你分開(kāi)!蹦且凰查g,我的視線變得很模糊,眼淚再也控制不住的涌出來(lái)。我,竟然哭了。

  沒(méi)關(guān)系啊,天下沒(méi)有不散的筵席不是嗎?

  我,也好舍不得你啊……

  這笑聲,涼透了我整個(gè)盛夏。

初一作文 篇4

  魚(yú)兒歌頌的是養(yǎng)育之恩,泉水歌頌的是相助之恩,而音樂(lè)歌頌的是流逝的青春。

  伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響,我們坐在寬敞的音樂(lè)教室里,伸長(zhǎng)脖子向外張望,期待著我們這學(xué)期的音樂(lè)老師,傳說(shuō)是我們學(xué)校的男神老師。不久,只見(jiàn)一雙大長(zhǎng)腿,手里拿著音樂(lè)書(shū),悠悠然的走上講臺(tái)。“沒(méi)錯(cuò),我呢就是大家口中常說(shuō)的脖子以下全是腿的音樂(lè)方老師!

  簡(jiǎn)單明了的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)啟了我們本學(xué)期的音樂(lè)之旅。也讓我對(duì)方老師留下了初步印象:帥氣、話不多。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我始終覺(jué)得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人,讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀的卻是在期末的一節(jié)體育課上。

  那天陽(yáng)光正好,同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球,不知誰(shuí)突然高聲一喊:“快看快看,那是咱方老師,居然在打籃球”,“走,咱們?nèi)デ魄啤蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ),紛紛邁開(kāi)腿跑向籃球場(chǎng)。原本穿著程亮皮鞋的方老師,現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋,往日那白白的臉頰,今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂(lè)理書(shū),現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見(jiàn)他一前一后的運(yùn)著球,臉上清晰可見(jiàn)的汗水一滴又一滴,像小溪般流淌下來(lái)。他靈活的避開(kāi)對(duì)方的防守,手緊緊的扣住籃球,直蹦籃球架,準(zhǔn)備投籃,他奮力向上一蹬,雙腳離地,伸出雙手,將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去,那是一道美麗的弧線。這一刻,世界一下子變得安靜,只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲!斑恕被@球穿過(guò)籃網(wǎng),落在了地上,一個(gè)漂亮的三分球;@球場(chǎng)上瞬間想起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場(chǎng)上的方老師英姿颯爽,判若兩人。在綠茵場(chǎng)上的.他剛勁有力,速度飛快,投球利落,我們都瞠目結(jié)舌,崇拜之心油然而生;叵肫疬@一幕,始終讓我們無(wú)法相信那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽(yáng)光帥氣的一面,他在球場(chǎng)上的認(rèn)真、奮力深深的觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。

  知道了方老師的這一高水平技能,我們班的男生有事沒(méi)事就往他辦公室跑,也會(huì)和方老師去籃球場(chǎng)上切磋技藝。方老師也毫不吝嗇的傳授經(jīng)驗(yàn),就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友,無(wú)論是音樂(lè)還是籃球。

  這一學(xué)期,我們與老師走的更近了,發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密。我們也成了無(wú)話不談的朋友,而您也成為了我們的聆聽(tīng)者及開(kāi)導(dǎo)者。老師,您是我們的良師,也是我們的益友,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

初一作文 篇5

  譚慧媚如今,人人都在講環(huán)保低碳,但世界環(huán)境變得越來(lái)越惡劣!地球危在旦夕!我認(rèn)為,低碳環(huán)保不只是嘴上說(shuō)說(shuō),更重要的在于人們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng);不一定要轟轟烈烈,僅僅在于身邊;不只是一時(shí)心血來(lái)潮,更在于持之以恒;不只是一人支持,而需要眾人同心!地球環(huán)境,一日不如一日!而我們又能做些什么呢?第一在于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活水平越來(lái)越高,要求也越來(lái)越多。人類從當(dāng)初僅僅在陸地行動(dòng),轉(zhuǎn)變到如今的海洋航行,再到天空翱翔,甚至是太空,宇宙的探索。不得不說(shuō)這是人類的進(jìn)步,但也

  不能否認(rèn)這其中的巨大危害:汽車(chē),航船,飛機(jī),火箭啟動(dòng)運(yùn)行無(wú)不污染大氣層,排出的廢棄將大氣層劃開(kāi)一道傷口。1943年,在美國(guó)加利福尼亞州的.洛杉磯市,250萬(wàn)輛汽車(chē)每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锏仍谔?yáng)紫外光線照射下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成淺藍(lán)色煙霧,使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。大量煤、油和天然氣的燃燒使大氣層的二氧化碳負(fù)擔(dān)急劇增加。

  我希望大家意識(shí)到這點(diǎn),多坐公交,多騎自行車(chē),多走路,少開(kāi)私家車(chē)。其二,慷慨的地球母親給予我們寶貴的資源,而有些不法分子,貪婪的索要,使地球上的資源越來(lái)越稀少。比如:水資源,森利資源,礦產(chǎn)資源等。過(guò)度開(kāi)采地下水使地表層下降,成為空殼,例如:河北由于連年的超量開(kāi)采地下水,導(dǎo)致河北地層下降,形成以各個(gè)省轄市為中心的多個(gè)“漏斗”群!奥┒贰比阂言黾拥胶颖比康模保眰(gè)省轄市,各個(gè)“漏斗”區(qū)的面積也在逐年增加,以每年18平方公里的速度增加。中間平原地帶無(wú)地下水面積已達(dá)1700平方公里,出現(xiàn)了人畜飲水都極其困難的新“旱莊”。據(jù)調(diào)查說(shuō)明:到現(xiàn)在為止地球是人類唯一可以生存的地方,到目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跟地球相似的行星。所以,那些有:“地球沒(méi)啦,我還可以移居到別的星球上去!毕敕ǖ娜,承認(rèn)你的無(wú)知吧!節(jié)約資源吧!愛(ài)惜地球吧!最后,我想說(shuō):對(duì)地球的保護(hù)不在于某個(gè)國(guó)家,更不在于某個(gè)人。地球是大家的,現(xiàn)在地球生病了,需要大家一同照顧,只有這樣,地球才會(huì)更加充滿生機(jī),人類才會(huì)更加充滿活力,生活才會(huì)變得更加美好!

初一作文 篇6

  肇慶中學(xué),這所百年老校,是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方,它歷史悠久,留下了許多古人的足跡,引領(lǐng)著我們奮勇向前,它秉承“格物致知,崇善尚美”的校訓(xùn),促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  在這所陽(yáng)光校園,完備的設(shè)施和雄厚的師資,是我們暢游知識(shí)的海洋,走進(jìn)生物園,一陣清風(fēng)撲面而來(lái),一縷陽(yáng)光灑在腳下,目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣,魚(yú)兒調(diào)皮地嘟起小嘴,逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓,水池被泛起了陣陣漣漪,隨處可見(jiàn)茁壯的樹(shù)苗拔地而起,嬌小的身軀上自豪的掛著自己的名字,隨風(fēng)搖曳。涉足地理園,那一座座肅然屹立的假山,一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖,一片片河湖海模擬圖,為我們展示了祖國(guó)的地大物博,寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無(wú)朋的地球儀,悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。置身校園,那一座座井然有序的大樓,被朗朗的讀書(shū)聲掩蓋,一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽(yáng)光,散發(fā)著知識(shí)的光芒,毫無(wú)保留地灑向每位同學(xué)身上,讓每個(gè)黑暗的角落都布滿知識(shí)的力量,一條條平坦整潔的校道,經(jīng)歷了百年的'風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采,接受陽(yáng)光熾熱的考驗(yàn),還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué),先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生,使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。

  校園是成長(zhǎng)的搖籃,知識(shí)的海洋,青春的舞臺(tái),每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人,對(duì)它都有著不可割舍的情思,它就像一位知心的朋友,源源不斷的為我們提供幫助,帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無(wú)論走到哪里,無(wú)論成功與否,都無(wú)法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助,還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。

初一作文 篇7

  宋朝開(kāi)國(guó)宰相趙普曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己是以半部論語(yǔ)治天下。由此可見(jiàn)“論語(yǔ)”一書(shū)在我國(guó)古代封建社會(huì)的政治與社會(huì)中起著相當(dāng)大的一個(gè)作用,,作為治國(guó)之本的“論語(yǔ)”被世人所推崇,而它的作者——孔夫子,在數(shù)千年之后的現(xiàn)在依然是萬(wàn)人敬仰的至圣偉人,因?yàn)樗慕?jīng)典儒家思想陶冶了整個(gè)中國(guó)的核心。簡(jiǎn)而言之,中國(guó)的文化極大地受到了孔圣人的影響。

  世上的所有真理都是經(jīng)歷時(shí)間的磨礪才站穩(wěn)腳跟的,正如孔子的儒派思想;并且所有的真理都不張揚(yáng),它是慢慢潛入人們的思想之中,所以樸素的也只有是真理了。最主要的,真理其實(shí)很普通,正如春耕,秋收,日起月落它不會(huì)披上羊皮,迷惑人們,它只是支持著事物最根本的本質(zhì),而沒(méi)有半點(diǎn)虛假。比如文藝復(fù)興時(shí)期的地心說(shuō)雖被天主教支持但最終卻被日心說(shuō)壓倒一樣。

  孔圣人便是真理的`締造者,如果我們?nèi)タ此漠?huà)像的話,很易看出他具備著所有智者和長(zhǎng)者的氣質(zhì),樸素?zé)o華,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的衣著,就像個(gè)極普通不過(guò)的老人,孔子之所以比凡人更高一層次,因?yàn)樗前藏殬?lè)道之人且早已領(lǐng)悟天地人之道,應(yīng)該說(shuō)這就是君子的表現(xiàn),所注重的是心靈世界,而凡人為名利操勞,圖的是物質(zhì)世界,簡(jiǎn)而言之:凡人的眼睛看世界太多,看心靈太少。

  由此一想,要是沒(méi)了孔子,這個(gè)世界將會(huì)怎樣?

  古典文化研究者——于丹在她的著書(shū)中這樣寫(xiě)道:論語(yǔ)的真諦就是告訴大家怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。也就是說(shuō),論語(yǔ)是人們通向幸福的航標(biāo)。正是有了孔子的真理,世界變得靚麗了起來(lái),

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