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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-07-23 17:01:27 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文5篇(通用)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫的小學(xué)生作文5篇(通用)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  暑假期間,我報名參加了跆拳道班。

  我們的教練姓楊,他20出頭,能和我們打成一片。一個星期六,楊教練組織我們五年級以上的學(xué)生騎車旅游。目的地是——惠遠古城。

  我們在中心幼兒園集合。11點左右,人來齊后,便出發(fā)了。另外,和我們一同去的,還有一位特殊的朋友——一只黑色的鴿子。教練管它叫“會費的.五十元”。怎么樣,好玩嗎?

  路上的風(fēng)光真好!道路兩旁是綠油油的菜田,使得空氣中彌漫著一股清香味,頓時覺得心曠神怡。我們一路上騎騎停停,好像歡快的小鳥一樣說說笑笑。不知不覺,到了惠遠,我們加速前進去了教練家。小休了一會兒,我們帶上了自己準(zhǔn)備的零食,更教練去一個好玩的地方。穿過一個小山溝時,我們看見了一個洞。幾個男孩好奇的排到洞口,向洞內(nèi)看了看?衫锩婧诤鹾醯,什么也看不清。

  走啊走啊,我眼前一亮,看見了一個小水塘。莫非教練說的好玩的地方就是這兒?我們順著一條亂石鋪成的路,來到了小水塘。小水塘周圍不僅蜻蜓非常多,而且蚊子也很多。沒一會兒,我就被蚊子親了好幾個包。經(jīng)過教練的許可,我和幾個同學(xué)一起光著腳下了水。水并不深,在膝蓋下面,不過很涼爽。微風(fēng)吹過,就看見漣漪一圈一圈的蕩漾開去。小水塘里有很多小魚,它們快樂的游來游去。

  捕魚時才有意思呢!別看小魚多,它們可機靈著呢!你悄悄地向它們靠近,以為沒驚動它們,正準(zhǔn)備抓它們的時候,它們就嗖的一聲游走了。正是很難抓。聰明的隊友們想了一個辦法:用塑料袋撈魚。這個辦法可真靈,一撈就嘮到好多。最后,我們每人分得了六、七條小魚。有:狗棒和白條。我還分得了兩只河蚌。

  已是下午四點多,我們踏上了回家的路程。

  這真是令人難忘、快樂的一天!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  長江,她浩浩蕩蕩,滾滾滔滔,浪花相接,萬里奔騰。她沖破峽谷,劃開原野,迎著日月,載著輪帆。

  有時如泣如訴,有時如怒如吼,仿佛它的每一朵浪花,都要告訴人們,在這古老而又年輕的土地上,有許許多多可歌可泣,可歌可贊的故事,她蜿蜒曲折,但終究朝東奔流,傾瀉人海。 春姑娘邁著輕盈的步伐到了長江邊,萬物復(fù)蘇,小草懶洋洋地從泥土里蹦出來,樹木伸展著長長的臂,可精神了,她們貪婪地吮吸著長江的乳汁,扭動著優(yōu)美的身軀,跳起了芭蕾舞。 長江的春天生機勃勃,夏天更是洋溢著歡聲笑語。 夏天,快艇、游船在江面上來來往往,游客們在沙灘上貪婪地沐浴著充足的陽光,有的游客穿上泳衣,拿上泳圈,在江中暢游,他們仿佛就像水中的魚兒,時而把頭伸出水面又時而把頭伸進水里。 秋天帶著落葉聲來了。一朵朵枯黃的葉子,飄落在空中,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn),又給長江添了幾分姿色。

  秋夭的`長江更迎來豐收,載滿貨的船在江面上穿梭著,特別是在江邊打魚的漁民個個都精神飽滿,興高采烈。 冬天來臨了,長江的水更清了,歡快的波浪擊打著巖石,奏出了一曲長江之歌,伴隨著歌曲,在冬泳中的人們,心情無比的高興。 我愛長江。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  她,一位人民教師,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),嘴角始終都微微向上翹著,給人感覺她一直都在微笑著,高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡,讓人覺得她知識淵博。

  她的微笑,總能讓那些犯了錯誤的同學(xué)改過自新。有一次,陳旺打傷了一個同學(xué),她見了,忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺:“你知道我為什么讓你到辦公室來嗎?”“知道!标愅灰詾槿坏恼f,“是他先說我壞話,我才打傷他的!彼姞睿匀晃⑿χ鴮﹃愅f:“不管是他先說你壞話,還是碰了你一下,你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學(xué),你現(xiàn)在有何感想?”她的這一番話,讓陳旺不由得低下了頭,小聲地說:”對不起,老師,我錯了,我下次不再這樣了!薄皼]關(guān)系,改過自新了就行。”這時,她的微笑更明顯了。

  還有一次,我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”,用過的.廢紙隨處可見。下課了,我們紛紛拿出折紙,放在桌子上專心致志地折了起來。突然,幾個在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個人叫道:”不好了!老師來了!還沒等我們緩過神來,她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙,眉頭皺了皺,卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說;“同學(xué)們,你們喜歡折紙是好事,但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道,浪費一張紙,就等于浪費了多少木材!”聽到這里,我們都低下了頭。

  她的微笑,是那么溫柔,如冬日里的陽光一般溫暖,似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個一直有著微笑的她,就是我曾經(jīng)的英語老師——王英老師。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  今天,一放學(xué)我和潘飛白還有汪洋一起回家,在學(xué)校旁邊有一家理發(fā)店,原先都是冷冷清清的,可是今天那里卻圍著一大堆人。我對汪洋和潘飛白說:“我們一起去那邊看看是什么事情吧!辈豢床恢酪豢磭樢惶!原來是一個人躺在那里面。原本沒什么可嚇人的`,后來有人說是躺在椅子上的突然暈倒的。

  只聽耳邊傳來了幾聲“嗚蛙嗚蛙”的聲音,120急救車來了。醫(yī)生拿起工具箱馬上下車,過了幾分鐘有馬上有人抬上了擔(dān)架,駛往醫(yī)院搶救。在回家的路上有一個二三年紀(jì)的小學(xué)生說:“好象那一個人是心臟不好,暈倒了!庇钟腥苏f是已經(jīng)死了。

  我嘆了一口氣想:人的生命只有一次,一定要好好愛惜自己的生命。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  我家有一只可愛的小貓,我非常喜歡它。

  小貓穿著一件黑色的襯衫,圓圓的腦袋上長著兩只三角形的小耳朵總是翹著,好像在聽有什么動靜。它的鼻子圓圓的,胡子長長的,分布均勻。瞧,它多像一名紳士!

  小貓可調(diào)皮了!它常常趁我不注意時叼起一支筆就啃起來,好像捉到了一只肥美的老鼠,逗得我們哈哈大笑,而它好像沒有聽見似的,繼續(xù)啃那支筆。

  這只小貓很聽話,我?guī)鋈ド⒉綍r,它從不亂跑,總是乖乖地跟著我。就算是問我和其他的笑伙伴玩,它也會在旁邊看著。有時它打擾了我寫作業(yè),我拍拍手,它便走到遠處去了。

  我們跳皮筋時,小貓見了很好奇,便跑過來,在皮筋上踩幾下,結(jié)果腳被皮筋絆住了,摔了個四腳朝天,我們見了,差點把肚皮笑破。

  你喜歡這只調(diào)皮可愛的小貓嗎?

  從前我家養(yǎng)了一只淘氣的小貓,它的名字叫做阿笨貓。

  阿笨貓有一身黑白相間的毛,尾巴全白的。阿笨貓眼睛大大的',到了晚上的時候它的眼睛發(fā)出綠色的亮光,可能可以容易抓老鼠吧。

  有一次,我在家看電視,見阿笨貓在“喵喵”,我就跑到陽臺,見阿笨貓抓了一只小鳥,我想它是不是太笨了,或是餓壞了?不見它抓老鼠反而抓了一只小鳥,怪不得人家叫它叫做阿笨貓呢。是想讓我獎勵它吧,就在那“喵喵”的叫,我只好拿兩條魚打發(fā)它。

  還有一次,我媽媽叫我喂雞,阿笨貓就跟在我后面,它以為我喂他呢!阿笨貓真是阿笨貓!別看它笨,它挺可愛呢。

  我準(zhǔn)備上學(xué)的時候,看了看它,沒想到它生了小貓呀。剛生出來的小貓有五六只,三只黑的,兩只白的,剛生出來還沒開眼睛呢,好可愛啊!我真舍不得離開它。阿笨貓的寶寶戒奶后,我媽媽嫌家里貓?zhí),都送給了人家。不過幾天,阿笨貓死了,我傷心極了。

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