初一作文常用【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
身處遙遠(yuǎn)的南國(guó)山城，冬天陰冷，許久不見(jiàn)太陽(yáng)，久居則不免有倦意。好在詩(shī)人雪萊以詩(shī)歌給人以預(yù)期：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這不，紅杏枝頭花幾許，人面桃花別樣紅——不覺(jué)間已是暮春時(shí)節(jié)了。
法理上說(shuō)，冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，乃事件，是人的行為之外的，與主體意志無(wú)關(guān)的一切客觀情況；馬哲說(shuō)，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實(shí)在，是一種物質(zhì)現(xiàn)象；而陽(yáng)明心學(xué)則認(rèn)為，如果不是人在心理感受到了這一切，這一切存在與否又有甚關(guān)系。我說(shuō)，這不過(guò)是一種無(wú)奈，一種厚此薄彼，一種逃離。很多東西，心里的想象和欲望、期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于實(shí)際擁有后的感覺(jué)。有時(shí)候我甚至覺(jué)得，或許只是那種感覺(jué)，那種掠過(guò)心頭的感覺(jué)，最是百轉(zhuǎn)千回，之后便是蕩氣回腸，回味無(wú)窮了。
標(biāo)簽的`泛濫可能是人們自我封閉，拒絕尋找共識(shí)的一種消極舉措；或是面對(duì)多元化的選擇的退縮和堅(jiān)守陳規(guī)的固執(zhí)；抑或只是因?yàn)椴蛔孕牛ɑ虿粔蜃孕牛胍ㄟ^(guò)標(biāo)簽區(qū)別、分化、隔離，以此獲得心理虛擬信心以及心安；又或者僅僅是人對(duì)某種不合理的漠然接受和智識(shí)的懶惰，以此來(lái)標(biāo)榜自己的政治正確和思想觀念的正統(tǒng)性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，很輕易的就將人打上了標(biāo)簽，鮮有與人交流的欲望。我的缺點(diǎn)，在于偏執(zhí)（其實(shí)偏執(zhí)很少不會(huì)帶有偏頗）。而我的罪過(guò)，就是知道自己的缺點(diǎn)。
生活，活著，如果不認(rèn)為是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。不得不承認(rèn)，我們大多數(shù)人，都將活在瑣碎之中。生活，何嘗不是另一種瑣碎。尋找一種自我的生活樣態(tài)，自詡半個(gè)瘋子。后來(lái)看到“瘋子并不是一個(gè)政治正確的詞匯，政治正確的說(shuō)法應(yīng)該是那些在另一個(gè)層次實(shí)現(xiàn)均衡的人。均衡，我喜歡這個(gè)詞，它表明一切上升或者墜落或者旋轉(zhuǎn)或者破碎，都有一個(gè)優(yōu)雅的終點(diǎn)”，漠然歡喜。人說(shuō)不忘初心，方得始終。可是當(dāng)初心不再，又怎么能夠初心不忘！如果不是糾結(jié)，我的生活則過(guò)于純粹。
汪國(guó)真說(shuō)：有時(shí)，外面下著雨，心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著，心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。入春以來(lái)，陰雨綿綿，每天起來(lái)都是一種天氣，于是每天也就成了同一種氛圍——一種灰色的調(diào)子。身邊發(fā)生很多事，有很多的感觸。想起來(lái)很多往事，甚至有點(diǎn)沉湎于其中。也自知，那溫暖如手撫細(xì)絨物般柔和的心動(dòng)，終究不是能夠攥于手掌的幸福。放得下的，放不下的，都需放下。然后，“如入火聚，得清涼門(mén)”。
期待一個(gè)晴天，可以助將諸般看破、看穿，釋然解脫。
期待一個(gè)晴天，收拾心情，催馬揚(yáng)鞭，覽盡春光，醉在陽(yáng)光里。
初一作文 篇2
從小，我就很自閉，喜歡一個(gè)人帶上空白的心，獨(dú)坐在某一個(gè)角落;習(xí)慣了一個(gè)人唱歌，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲在被子里哭泣，一個(gè)人獨(dú)享孤獨(dú)……
也就是因?yàn)檫@份孤獨(dú)，是我和別人心中有了一層厚厚的隔膜，不愿意與人交往。
我就這樣孤獨(dú)地向前走了六年，直到我現(xiàn)在到了初一三班這個(gè)溫暖的大家庭后，這一切的一切都變了。
當(dāng)我坐在三班的教室里，四周都洋溢著親切的微笑，這微笑就像是溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的.冰，也觸動(dòng)了我孤獨(dú)的心靈，也許是這微笑的魔力吧，我漸漸地脫掉了自己的偽裝，試著與人交往。
真正打動(dòng)我的是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們舉行了跳繩比賽，我參加了短繩比賽。我開(kāi)始跳了，一個(gè)人默默地在自己的世界里跳著，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)的加油吶喊聲：“艾羽豐，加油!你是好樣的!”
那一刻，我感覺(jué)好溫暖，空白的心好像也充實(shí)了。跳著跳著，“咚”我不小心踩著了繩子，摔倒在了地上。血從我的膝蓋里流出，我感到刻骨銘心的痛，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“你怎么了?沒(méi)事吧?”我無(wú)力的回答：“謝謝誒，沒(méi)事了!”這些話(huà)像一股暖流，感覺(jué)，好幸福，好溫暖。同學(xué)們扶著我走到醫(yī)務(wù)室涂藥，望著同學(xué)們真摯的眼神，我哭了……
從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界，我也默默的和她們做了朋友。在失落時(shí)，跟她們述說(shuō)，在高興時(shí)，跟她們分享，有朋友的感覺(jué)，好爽!
沒(méi)有經(jīng)歷孤獨(dú)的苦，就不能真正感受到友誼的甜，從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲矣信笥?
初一作文 篇3
早上陽(yáng)光燦爛，媽媽要我和她一起回老家，我不樂(lè)意，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“家鄉(xiāng)的變化可大了，路也不在是以前的泥濘的小路了�！蔽也幌嘈�，就勉為其難地答應(yīng)了媽媽。
我們?cè)陔x老家不遠(yuǎn)處下了車(chē)，我的腳踮著地，生怕又踩進(jìn)爛泥坑里，等我站好了，一看真是熔光煥發(fā)呀！百鳥(niǎo)齊鳴，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。
“好美的景象��！”我不禁贊嘆到�！澳莻�(gè)臟池塘到哪去了？”我默默地想到。啊！那個(gè)臟池塘現(xiàn)在干凈多了，水清清的'，連里面的魚(yú)游來(lái)游去都能看到，這里也是人們洗衣服的好地方。我都被這景象迷到了，都忘記去奶奶家了。踏進(jìn)家門(mén)，一看，彩電，冰箱樣樣齊全，破舊的沙發(fā)也換成新款的了。我愣一會(huì)兒，突然想起奶奶要做飯，我趕緊去問(wèn)奶奶木柴在哪里，奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“孫子，你到廚房看看�！蔽遗苓^(guò)去一看，電飯鍋擺在柜桌上，豆?jié){機(jī)也在那擺著……我出來(lái)笑著說(shuō)：“奶奶，咱家也趕上新時(shí)代了呀�！蹦棠绦χf(shuō)：“你來(lái)的路上，沒(méi)有看見(jiàn)水泥坑吧�！痹瓉�(lái)是這樣，來(lái)的時(shí)候只顧欣賞風(fēng)景，連踩在腳下的新修的水泥路都沒(méi)在意呀。
家鄉(xiāng)的變化真大呀。我越來(lái)越愛(ài)我的家鄉(xiāng)了。
初一作文 篇4
8月的一天，一個(gè)不經(jīng)意的課間，漫步于長(zhǎng)廊的我被一大片雜亂無(wú)章的小草吸引住了。
那一叢叢，一簇簇的小草是那么不起眼，那么卑微，陽(yáng)光照射下，還有一些蔫蔫的。我俯下身，用手去撫摸那草葉兒，竟是那么軟，在陽(yáng)光的`曝曬下，他不得不低頭，但是，它的莖卻依然很有力，他在堅(jiān)持。
夏日，一個(gè)多雨的季節(jié)。那暴風(fēng)雨來(lái)得快，去得也快。一場(chǎng)突如襲來(lái)的暴風(fēng)雨伴隨著一聲響徹天空的雷聲撲向大地。他瘋狂的清洗著土地，侵襲著這世間的一切。雨后，嬌柔的花被摧毀了，剛勁有力的大樹(shù)被催折了……看著看著，看著狼狽不堪的大地，我的眼前忽然一亮——在被雨水沖刷的坑坑洼洼的泥土上，竟鋪著大片大片的小草，他們依舊雜亂無(wú)章的，依舊那么平凡，一如既往，多的只是草葉上那幾滴泥水。
哦，只有活著，才有權(quán)利去爭(zhēng)�。恢挥袌�(jiān)持，才有成功的希望；只有彎曲，才有更廣的人生。
初一作文 篇5
學(xué)校樓梯上的臺(tái)階變得不規(guī)則，我的腳步亂的像心跳一樣，邁出一步都需要很大的勇氣。
這是從四樓到一樓的的路上。
端著一盆酷似人形的人參榕的我，一路上更是賺得了滿(mǎn)滿(mǎn)的回頭率。沒(méi)錯(cuò)，今天是教師節(jié)，只是我不該在“蠱惑”下接手這個(gè)棘手的事情，因?yàn)槲宜芯牡臏?zhǔn)備都會(huì)在緊張面前“砰”地分崩離析開(kāi)來(lái)。就像剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，盡管在心中默念了幾次，卻依舊壯烈地卡在了第一個(gè)字上頭。我媽常指著我的鼻子說(shuō)我沒(méi)出息。
我現(xiàn)在得將這盆怪模怪樣的盆栽送到一樓生物老師那，感謝的話(huà)語(yǔ)還得有文學(xué)性，這可是硬性規(guī)定。六級(jí)，四級(jí)，漸漸縮短的樓梯階數(shù)讓我心里發(fā)了慌。
趁著我還沒(méi)有遺忘要說(shuō)的話(huà)，我一咬牙沖進(jìn)了辦公室，生物老師的辦公桌依舊是簡(jiǎn)約風(fēng)格，只是不見(jiàn)了人影。倒是身旁的老師周?chē)緷M(mǎn)了學(xué)生，或大包小包地提著，或鮮花成束地捧著，交談聲此起彼伏，老師則更是喜氣洋洋，眉開(kāi)眼笑。
那么再晚些來(lái)吧，可我又耽擱了三分鐘。在我遲到的這三分鐘發(fā)生了什么？沒(méi)遇上生物老師！沒(méi)有走那條她經(jīng)過(guò)的樓梯!于是我又意外的沒(méi)有遇見(jiàn)她。隔壁那位老師的桌上放著比上午多一倍的禮物，相比之下，我手中的那盆人參榕顯得多么寒磣。
生物老師的辦公桌依舊干凈如初。
有那么一刻，我放下了心中的'扭捏。扭頭一瞥，記起下午的生物課，還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)抽背的內(nèi)容。怪不得有那么多的人懼怕生物課，也明白了為什么我們班的生物成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，這本來(lái)就是一個(gè)矛盾的存在體，你永遠(yuǎn)不會(huì)想到老師們的良苦用心，以及他們多少的犧牲，他們讓我們討厭的每一件事，都是在為我們以后鋪下更穩(wěn)更寬的路。
老師走過(guò)來(lái)了，我會(huì)用最真摯的感謝將手中的小小人參榕遞給她。
老師笑了，唇邊有一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小酒窩。
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