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成長的足跡作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的足跡作文1
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！
小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長大了�？蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因為我相信，彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的'喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！
成長的足跡作文2
收拾房間時，我發(fā)現(xiàn)在一個我許久沒有動過了盒子，打開小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的作文。
我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的情景：我們排著隊去看四幅圖，我十分認(rèn)真，也認(rèn)真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見《偷洋蔥》這篇作文時，我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的作文都是A，只有一個不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說》，那篇作文寫的十分不好，因為那天老師講課時我沒有認(rèn)真聽講，而且我只把爺爺?shù)?缺點找了出來，并沒有找出優(yōu)點。并缺點我只是讓他改正，并沒有所出缺點給他的危害。
如今，我看這些作文時會回想成長，而這成長的足跡會伴隨著我長大，給我留下珍貴回憶。
成長的足跡作文3
大家好，我的名字叫劉立煒。我很懷念小時候的事情，或開心，悲傷……
記得小時候，夜晚每天姥姥跟我說她上學(xué)時候的事情，還跟我說：“你要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，為祖國作貢獻(xiàn)啊！”
年幼時，我知道了一些事情，媽媽告訴我月光下你是我們的月兒，陽光下你是我們的光兒，你的成長是我們的驕傲，我對媽媽說：“我會養(yǎng)活你們的`。”
長大了，我開始上小學(xué)的時候，我認(rèn)識了很多新朋友，老師偶爾也跟我們打一些小交道。
在一個涼快的夜晚，我們?nèi)夷脦讉�凳子坐在那，媽媽對我說：“月光下體現(xiàn)了你的可愛�！卑职终f：“陽光下，體現(xiàn)了你的陽光。”姥姥說：“全家人坐在一起，你就像一個天使給了我們一個最美好的禮物。”我說：“您是我成長的陽光，而我是您們照料的小草�！�
我的成長不光是家人的驕傲，還是我的驕傲。
成長的足跡作文4
在成長的大道上必定會有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學(xué)習(xí)游泳就是個例子。
第一節(jié)上游泳課開始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水里伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進(jìn)了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小伙伴們排著隊聽著老師的講話。老師說：“同學(xué)們，這是我們上的第一節(jié)課，我希望大家能為今后的練習(xí)做出一個好開頭。并且不許隨便講話，上廁所得經(jīng)過我的允許，沒有我的允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說：“明白了”老師又說：“好，那現(xiàn)在就請同學(xué)們帶上浮板準(zhǔn)備下水吧！”我?guī)细“宀桓蚁滤＠蠋焺裎曳鲋鴻跅U下水，我還是不敢，老師終于忍無可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學(xué)習(xí)游泳得冒著生命危險呢。
我進(jìn)入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺并無大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的'時候，一定要勇敢的多游幾圈。
怎么樣？你覺得我學(xué)習(xí)游泳是不是一個磨難例子呢，你也來說一個吧！
成長的足跡作文5
童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著,留下了一串串可愛的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個小腳印卻深深印在了沙灘上。
那是我六歲時發(fā)生的一個故事。一個美麗的`下午,我看見電視上說有一個小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對爸爸媽媽說:“我想離家出走�！卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著我!好像有說不盡的話。隨后他們就開始“教育”我了。
“孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說。爸爸又問了一遍,我還是不說。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著,媽媽說;“你離家出走可能有人會傷害你呢!”我的眼淚飛快的流了出來,我脫口而出:“媽媽,我只是開了個玩笑�！眿寢屨Z重心長地說:“以后不要再開這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會傷害到你的家人,知道了嗎?”
“嗯,我知道了媽媽�！�
和爸爸媽媽開這種玩笑,會使爸爸媽媽傷心的。通過這次事情我知道:不要亂開玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?
成長的足跡作文6
在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點一點的足跡，一點點的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長中的足跡，是我最有意義最記憶猶新的'事情吧！
說起這件事還是我小學(xué)時候的事，小學(xué)四年級時吧父母把我送進(jìn)家政讓我自理，而我本來就不擅長于別人交流，所以我進(jìn)家政就不說話見別人有說有笑的，自已一個人獨自坐著，本來以為就這么孤獨的坐著，這時她們走過來和我聊著我開始有些不知所措漸地我也就適應(yīng)了這里，他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的溫暖和呵護(hù)。從這以后，我和家政的朋友關(guān)系漸漸從僵持變得熟略起來。因為第一次住家證所以還不知道家政的哪些地方，她們知道后就一一給我?guī)胰�。還有他們經(jīng)常幫助我：在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的好多人都曾幫助我。
這就是我感受最深的事，一個人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你，很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。
成長的足跡作文7
今天，我好像穿越了時空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄著我十年來成長足跡，我首先翻開了我出生不到一年的`相冊。剛翻開到第一頁，媽媽就開著玩笑問我：“這是誰啊，怎么長得這么難看�！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，不過說實在的，那時確實長得蠻難看的。后面，我又看到許多小時候的照片。 第二本，是我讀幼兒園時的照片看著我那幼稚的小臉，想起了以前在跟小朋友因為一塊手帕而爭得不可開交，想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本，是我一、二年級時的照片，那時，我的幼稚還沒有消退，還跟幼兒園差不多，跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊，我深深地感到這些回憶是多么的美好，又是多么的遙遠(yuǎn)。而如今的作業(yè)和書包，已經(jīng)壓得我們站不起來了。我多么希望時間倒退，再讓我做一次無憂無愁的孩子！
成長的足跡作文8
一步一腳印，經(jīng)歷多少滄桑，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，走過多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡。它既是歷史的證明，也是真實的寫照。
幽香的花瓣飄過了山野，便留下了芬芳的足跡。崎嶇的山路上，留下你奮力向上攀登的足跡。新一輪太陽的升起，留下了你追求和渴望的`足跡。不必恐懼，挫折其實只不過是一道障眼法，只不過是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石，深呼吸，奮力跨過，回頭看看，它便成了一串足跡。
在漫長的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一樣的足跡。你只需用力前行，不斷創(chuàng)新，只有開拓不止，路才無盡頭。正義的人，留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡。相反的，邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，歪歪斜斜的足跡。只到路已盡，生命奄奄一息時，回憶下自己的足跡，得到的又將是什么呢？雖然人們都說：好人難做，壞人好做。學(xué)好要三年，學(xué)壞只要三天。但是，只要有一顆真誠的心，當(dāng)好人還是挺容易的。
歲月的流逝，使我們留下的足跡日益增多。世界之大，人海茫茫，要讓足跡遍布世界，談何容易？身后是足跡，前方是太陽，不必徘徊顧盼，要造就一顆堅定的心，用心去包容一切，用心去感受萬物之博大，只需用力前行，用足跡去證明一切。
成長的足跡作文9
瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!
輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我?guī)У搅四菚r：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當(dāng)時的畫面拍了下來�，F(xiàn)在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長的道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的`我。在成長的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風(fēng)遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強(qiáng)地走下去。
成長的足跡作文10
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功，成長的足跡作文400字。
那是一個烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個多小時。
我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場，由于天氣太熱，一個人都沒有，我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺：好你個杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場
你卻這么沒有誠意，連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場，這時已臨近傍晚，廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒
他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕�！焙戎鴿獬恚呀�(jīng)發(fā)燙的雪糕水
咖啡的苦澀的感覺涌上了我的.心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
成長的足跡作文11
我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。
剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱著我，輕輕地?fù)u晃著我，唱著搖籃曲，把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢鄉(xiāng)......
剛蹣跚學(xué)步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學(xué)語時，媽媽一字一句的教我，當(dāng)我說出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時我在學(xué)校表現(xiàn)不好，老師便打電話給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的.屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績下滑，媽媽就給我買許多練習(xí)冊，讓我做，并扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所提高為止。
這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。
成長的足跡作文12
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，記下了我們班每位同學(xué)成長的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼，茂密的樹枝上是全班61個同學(xué)愛心型的照片，照片上的一張張笑臉，如一個個摩天輪，把以前的往事都映照出來，令人遐想。走進(jìn)一看，咦？那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝爼r興奮所留下來的記念嗎？那不是白涵瑞小時侯頑皮的留影嗎？坐在澡盆里的那又是誰？對，是我。這一幅幅照片，記錄下了我們班成長的足跡。
教室“展板”的左側(cè)，是我們班的.班規(guī)，一排排醒目的大字，時時提醒我們遵守班規(guī)，做班級的創(chuàng)新人；右側(cè)，是我們班的座右銘“用心伴我成長”幾個大字。我想，只有我們大家用心努力，用心呵護(hù)，班級會因為我們而自豪。
“展板”見證了每位同學(xué)成長的歷程、喜怒哀樂，再現(xiàn)了六（四）班這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷，留下一個美好回憶。
成長的足跡作文13
成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。
在家庭里留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護(hù)我的人，那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護(hù)中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關(guān)心，上學(xué)走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的知識，也可
以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的.閱歷，也可以提高自身的價值。人常說：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長的足跡
每天很多時間都是在學(xué)校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我?guī)砹丝鞓�，讓我覺得學(xué)習(xí)不是那么乏味，同時同學(xué)也是一個“老師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解；在我有困難時，朋友會出謀劃策；在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。
成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進(jìn)，每一次流過都會留下成長的足跡。
成長的足跡作文14
我們的成長好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長了，又或者某個人影響了你的成長······
在書桌前苦讀時，我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級了，我已經(jīng)沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的'風(fēng)景，有時只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長大后，我們就得離開這個家，去追逐我們的夢想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨立的存在于這個世界上，但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著，隨時準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長大了！
成長的足跡作文15
在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來的我會變成什么樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時候要勤勞點，我學(xué)會了怎么獨立學(xué)習(xí)。
以前，我剛上小學(xué)，考的'還好，直到四年級我的成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級，我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生，我有了自信，豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬，永不退縮。
一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學(xué)叫、說、爬、走時，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵和基礎(chǔ)；五至十歲，我印下了穩(wěn)重的足跡，我剛上幼兒園和小學(xué)時，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時的輕松和兒時的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進(jìn)步，也可以讓你退步。你想要進(jìn)步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。
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