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愛祖國詩歌優(yōu)秀（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的愛祖國詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛祖國詩歌1
高速公路，高速鐵路
像一束束激光，噴射而出
穿云破霧，洞穿山巒
橫跨江海于瞬間，越過平原如閃電
地平線被一次又一次展開，展開坦蕩的平原
一次又一次，詮釋柳暗花明的大山的胸懷
高速是祖國的脈絡(luò)，高速是祖國的血管
高速啊，遍布祖國的四面八方
祖國的經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)
祖國踏進(jìn)高速的時(shí)代
高速產(chǎn)生了沖天的激情
激情在燃燒，燃燒在每一個(gè)崗位
激情在沸騰，沸騰在每一個(gè)和諧的身體
激情在跨越，跨越過歷史的篇章
激情在澎湃，澎湃著時(shí)代的浪潮
激情在咆哮，咆哮著雄壯的'豪邁
激情在呼喊，呼喊充滿了嶄新的夢想
激情在轟鳴，轟鳴著發(fā)展的聲音
激情在迸濺，迸濺著改革炫目的閃光
祖國，在飛奔，奔馳在
偉大復(fù)興的高速快車道上
描繪一幅幅奔放的繁榮
開創(chuàng)一道道氣派的風(fēng)景
鐵路高速，展開
公路高速，展開
展開中國的價(jià)值，展開中國的榮耀
展開中國的能量，展開中國的磅礴
展開中國的呼喚，展開中國的崇高
展開，展開，展開
展開延伸的地平線
展開，展開，展開
展開崛起的祖國——中國
愛祖國詩歌2
教我如何不想她
劉半農(nóng)
天上飄著些微云，
地上吹著些微風(fēng)。
啊!
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她?
月光戀愛著海洋，
海洋戀愛著月光。
啊!
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底魚兒慢慢游。
啊!
燕子你說些什么話?
教我如何不想她?
枯樹在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
啊!
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她?
5、《您是 》
藏克家
您是泰山的頂峰，
崇高又堅(jiān)硬;
您是沖過三峽的長江，
洶涌奔騰，
一想到您六十一年的形象，
耳邊呼嘯起驟雨狂風(fēng)，
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的東西燒它個(gè)干凈;
您是聚光的明鏡。
把人民的希望集中，
您在創(chuàng)造嶄新的歷史，
把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。
萬眾向您歡呼致敬，
您的胸懷恢廓，不自居功，
您腳根扎在大地上，
您的威名凌上高空。
時(shí)代風(fēng)云滾滾，
您是云中一條龍;
惡虎當(dāng)前，您膽氣壯，
握緊鐵拳，永不放松。
您是辟開陰暗的'閃電，
您是驚起蟄伏的雷鳴，
您是智慧的大海，
您是高懸的天燈，
您是人民的戰(zhàn)士--威力無窮!
您英氣勃勃，
永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕。
愛祖國詩歌3
浩瀚的歷史孕育了璀璨的文化，
偉大的民族見證了革新的輝煌。
打開天窗迎接來自世界的陽光，
親愛的祖國已走向繁榮富強(qiáng)。
四十年前那個(gè)冬天，
一位老人手指一圈，
勾勒出一幅藍(lán)圖畫卷，
中國迎來改革的春天！
無畏前行，突破了保守的束縛，
大膽創(chuàng)新，開辟了經(jīng)濟(jì)新時(shí)代。
四十年風(fēng)雨前行，
四十年時(shí)代變遷，
新時(shí)代“四大發(fā)明”應(yīng)運(yùn)而生：
遍布全球的移動(dòng)支付；
世界領(lǐng)先的快捷高鐵；
低碳環(huán)保的共享單車；
方便到家的網(wǎng)上購物。
看！
翱翔在宇宙中的飛船，
五星紅旗飄揚(yáng)在太空。
中國在用實(shí)力向世人昭示：
偉大的華夏民族已然崛起！
過去的`屈辱已隨港澳的回歸洗刷殆盡，
昔日的貧困落后已在改革下悄然翻新。
這就是我的祖國——母親！
用她的智慧、勤勞與堅(jiān)定，
創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世人矚目的奇跡！
也還將用更加開放的胸懷擁抱世界！
祖國，我為你自豪！
愛祖國詩歌4
寫給我至親的祖國母親 作者：☆殤※凌亂☆
靜靜的
我希望每個(gè)孤獨(dú)的夜晚
都會(huì)有那么一抹飄搖的燭光
照著每一個(gè)人安詳?shù)哪橗?/p>
那里
有家的溫暖
寂靜的夜幕
以及花的芬芳
那里
沒有戰(zhàn)爭和喧囂
沒有災(zāi)難和擁擠
更沒有苦痛與憂傷
只是那么
靜靜地
如月光傾瀉在大地般
恬靜而安詳
那里
還有一張溫暖的床
承載著每一個(gè)人的美夢
夢里的'蝶舞和花香
可以讓一件件煩心的事物
隨風(fēng)飄至一個(gè)我們看不到的地方
可
多災(zāi)多難的母親
總在一個(gè)個(gè)美好的清晨
將一個(gè)個(gè)凄慘的故事
低聲訴說在我們耳旁
即使
我們可以逃避
可以不顧一切的茍且待亡
可母親依然
沒有絲毫怨言的
將這些重?fù)?dān)往自己的肩上扛
五千年的歲月里
一個(gè)個(gè)讓人操碎了心的孩子
在災(zāi)難和苦痛中逐漸成長
或抱怨或祈禱
或?qū)⒁磺械膽嵟?/p>
毫無顧忌的發(fā)泄在母親身上
可
母親對(duì)子女的愛
總是那么輕輕而至
從未期望過多的回報(bào)
她只是希望
希望她的子女們能夠平安快樂
幸福安康
哦
我那多災(zāi)多難又飽經(jīng)風(fēng)霜的母親呵
這個(gè)擔(dān)子是那么的沉重
您卻總選擇獨(dú)自一個(gè)人扛
豈不知該扛起這個(gè)重?fù)?dān)的
應(yīng)該是我們十三億個(gè)子女們的肩膀
或許
我們還尚顯稚嫩
還不夠茁壯
可我們卻有著共同的一個(gè)夢想
渴望和平、渴望幸福
渴望每天的生活都能平靜而安詳
母親那
就把您肩上的重?fù)?dān)交給我們吧
讓我們來替您扛
讓我們?cè)谝淮未螢?zāi)難和歷練中
成長的越來越堅(jiān)強(qiáng)
只有這樣
我們才能讓那些向往不僅僅是向往
才能讓明天的現(xiàn)實(shí)變成我們?cè)?jīng)的夢想
母親
您看著吧
我們會(huì)讓自己不斷的成長
長成能扛起您肩上重?fù)?dān)的良材棟梁
到那時(shí)
我們要送您一張溫暖而柔軟的床
好讓您用一個(gè)安詳?shù)乃吆兔缐?/p>
來安慰您心底積攢已久的苦痛與哀傷
愛祖國詩歌5
我愛祖國
五年級(jí)三班賀李軒
小時(shí)候，媽媽指著五星紅旗，
對(duì)我說，這代表我們的祖國。
我看著國旗隨風(fēng)舞動(dòng)的顏色，
興奮地跳得高高的，
想要知道觸摸的感覺。
我笑著問媽媽，祖國是什么？
媽媽說，祖國是四季的花朵，
是春天的迎春，
是夏天的牡丹，
是秋天的傲菊，
也是冬天的臘梅，
我對(duì)媽媽說，祖國那么美，
我愛祖國！
幼兒園，阿姨展開五彩地圖，
對(duì)我說，雄雞代表我們的祖國。
我看著地圖曲折蜿蜒的走勢，
靜靜地把手伸得長長的，
想要學(xué)著勾出你的輪廓。
我笑著問阿姨，祖國在哪里？
阿姨說，祖國在遙遠(yuǎn)的東南西北方，
在南方的雨林，
在東方的.大海，
在西部的沙漠，
在北方的草原和冰川，
我對(duì)阿姨說，祖國那么大，
我愛祖國！
小學(xué)了，老師翻開一頁頁歷史，
對(duì)我說，歷史中有我們的祖國。
我看著歷史書泛黃的書頁，
輕輕地把心揪得緊緊的，
想要迅速撲捉到你的史跡。
我笑著問老師，祖國是什么？
老師說，祖國是悠遠(yuǎn)的傳承，
是仁孝禮義，
是唐詩宋詞，
是琴棋書畫，
也是勤勞勇敢，
我對(duì)老師說，祖國那么深?yuàn)W，
我愛祖國！
愛祖國詩歌6
我的祖國，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 我的祖國，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。
這就是我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的'風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。 可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力， 創(chuàng)造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！ 祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
愛祖國詩歌7
祖國媽媽
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長大為您添彩增光
拓展資料：愛我中華
我們歌頌黃河的奔流不息，
我們歌頌長江的洶涌澎湃，
我們贊嘆喜馬拉雅山的`雄偉，
我們贊嘆呼倫貝爾大草原的旖旎風(fēng)光。
當(dāng)“神十”飛天時(shí)，
我們贊揚(yáng)科學(xué)家的偉大，
在“蛟龍”入海時(shí)，
為我是中國人而自豪。
我愛古代的偉人，
琵琶名曲《昭君出塞》令我感心動(dòng)耳，蕩氣回腸，
李白的“國恥未雪，何由成名”的詞句
讓我難以忘懷，
屈原投江殉國的事跡我潸然淚下。
偉人生命換來我們今天的幸福生活，
我們要愛護(hù)這九百六十萬平方公里的土地。
中華，我的母親!我們偉大的母親!
是您，用傷痕累累的乳房，
哺育了十三億炎黃子孫;
是您，用貧瘠的身軀，
為我們撐起了一片天。
讓我們一起感謝中華--
我們偉大的母親吧!
愛祖國詩歌8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗(yàn)成長的快樂。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動(dòng)過程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛誰?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>
問：小班的時(shí)候，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
6、大班語言我最愛祖國教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。
2、能用完整的語句，表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動(dòng)過程：
一、 以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)：大
去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)：中
從小長這么大，你最愛誰?你最喜歡什么?
二、 初步了解詩歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
提問：你們聽到了什么?
三、 朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標(biāo)。
第一段：媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的?
第二段：爸爸問了什么?中班的時(shí)候我是怎么說的?
第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、 看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩歌。
五、 幼兒分角色朗誦。
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?
我最愛祖國 小班的時(shí)候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什么? 我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的'蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時(shí)候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長大了。
活動(dòng)反思：
大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力，傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞，聽出大概意思。還會(huì)憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內(nèi)容，猜測詩歌大意，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛誰?“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對(duì)于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會(huì)課《祖國的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國有什么?我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于愛祖國這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽詩歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國這樣一個(gè)情感變化的過程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩歌“我最愛我們的祖國，最喜歡……”來增強(qiáng)孩子對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
愛祖國詩歌9
《我用殘損的手掌》
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
�。ù禾�，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠(yuǎn)的`一角依然完整，
溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因?yàn)橹挥心抢锸翘枺谴海?/p>
將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，
因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
愛祖國詩歌10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗(yàn)成長的快樂。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動(dòng)過程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛誰?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>
問：小班的時(shí)候，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
2、大班語言活動(dòng)教案：我最愛祖國教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗(yàn)成長的快樂。
4.領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛祖國”的配套掛圖
活動(dòng)過程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛誰?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他他最愛誰?最喜歡什么?
“你們聽到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的'?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時(shí)欣賞《國歌》
活動(dòng)反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問題，有時(shí)問題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動(dòng)起來。
3.活動(dòng)中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。
3、大班社會(huì)我最愛祖國教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗(yàn)成長的快樂。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛祖國”的配套掛圖
活動(dòng)過程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛誰?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他他最愛誰?最喜歡什么?
“你們聽到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時(shí)欣賞《國歌》
活動(dòng)反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問題，有時(shí)問題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動(dòng)起來。
3.活動(dòng)中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。
愛祖國詩歌11
在祖國的藍(lán)天白云中飛翔，
就象駕馭奔騰的駿馬，
在放牧一群群潔白溫馴的綿羊。
蔚藍(lán)的天空是晶藍(lán)晶藍(lán)的草地，
一朵朵輕柔的白云，
是一只只可愛的羔羊。
在祖國的青山綠水上飛翔，
就象只只鳥兒自由自在，
輕松愉快，展開矯健的翅膀。
一座座蔥郁連綿的青山，
在腳下優(yōu)雅起伏的閃過;
一條條歡暢的江河，
象一根根美麗的綢帶，
清嵐氤氳，繚繞飛揚(yáng)。
在祖國的一江碧水、白帆點(diǎn)點(diǎn)上飛翔，
就象遨游在海市蜃樓，仙境天堂。
悄悄的數(shù)一數(shù)，
一片一片又一片白帆;
輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)，
一只一只又一只
江舟急駛的分量。
在祖國的'叢叢鮮花、密密森林上飛翔，
就象在閱讀大自然真的色彩與和諧的春光。
一叢叢艷麗的鮮花，
是一排排動(dòng)人心弦的詩行;
一棵棵參天的大樹翠冠綠葉，
春意盎然，
就是一個(gè)個(gè)頂天立地的大字，
組成的引人入勝的秀麗的篇章。
在祖國的金色田野上飛翔，
就象在輝煌的禮堂傾聽
美妙的豐收合唱。
紅彤彤的高粱脹紅了臉，
高聲引吭。
黃燦燦的玉米棒鼓足了勁，
足足的唱，
沉甸甸的稻穗蕩漾著萬里金浪，
滾滾滾滾的詠喉，
低音情長。
中原的老農(nóng)拉起歡快的胡琴，
琴聲象小溪一樣歡快的流淌。
象玫瑰一樣馨香芬芳。
水鄉(xiāng)的小伙吹起興奮的竹笛，
笛聲象蜂蜜一樣甜蜜，
象百靈鳥的歌聲一樣，
喜悅嘹亮悠揚(yáng)。
在祖國的碧海藍(lán)天的夜空上飛翔，
悠閑的就象夏夜乘涼，
搖著芭蕉扇，
數(shù)點(diǎn)著夜空的星星閃亮，
到夜宮里看一看吳剛釀酒的作坊，
到桂樹下采播嫦娥美麗的歌舞形象;
到火星上巡行紅色的運(yùn)河，
瀏覽星球鄰居的自然景象，
開辟人類的第二故鄉(xiāng)，
多么神奇，
多么浪漫風(fēng)光。
飛翔，用人類的智慧，
展開矯健的翅膀;
飛翔，
偉大的祖國迎著東方的曙光
展翅高飛，
高高飛翔。
愛祖國詩歌12
《我愛祖國》
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個(gè)角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國， 我愛您。
祖國是什么？
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的`山河 ，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗 ，
向世界證明。
哪里有中國人 ，
那里就有五星紅旗。
我的祖國，
可愛的祖國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
我自豪你的精神
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那里，
祖國都在我的心中。
我愛祖國！
愛祖國詩歌13
陽光正從晨曦的海面升起
柔和的海水與波光之上
一只雄雞振翅而鳴
祖國便從黎明的陣痛中走出
如鷹的羽翼高高飛翔
滿是鴿翔的藍(lán)天下
心臟的形狀團(tuán)結(jié)所有的事物
遍地的歌謠響徹云霄
祖國的土地傾刻撒滿黃金
草原是我們的牧場
平原是我們的糧倉
鮮花簇?fù)淼娜?/p>
熱烈和溫暖包圍著我們
每一把泥土都捏出一個(gè)
沉甸甸的收獲
山崗是母親般豐富的`乳峰
河流是母親肥沃的乳汁流淌
在遍地流金的十月
頌歌與微笑飄滿四野
每一縷清風(fēng)都傳送一個(gè)真實(shí)的夢幻
祖國，祖國
一座座雪山即使聳立鄉(xiāng)村與城市
長城之上依然是一首晨歌絕響不息
南方依然被春風(fēng)引入豐收的谷場
我們永遠(yuǎn)的祖國
澄澈晶亮的祖國
神鷹翱翔的祖國
在我們對(duì)你的殷殷祝福中
陽光永遠(yuǎn)指引人們走向坦途
愛祖國詩歌14
什么是美麗的祖國?
我們一直在探索，
生在一個(gè)美麗的地方，
我們?cè)醪豢鞓罚?/p>
小時(shí)候，聽媽媽講：
祖國是個(gè)美麗的地方，
是涓涓細(xì)流奔跑在山凊水秀的地方，
是連綿起伏的大山坐落在無邊無際的地方，
是彎彎曲曲、碧波蕩漾的海岸線，
是人們安居樂業(yè)的地方，
是山清水秀，景色迷人的地方。
什么是歷史的祖國？
我們一直在尋找，
生長在一片古老的土地上，
我們?cè)醪豢鞓罚?/p>
祖國是岳飛抗敵時(shí)滳下的汗水，
祖國是成吉思汗打敗敵人的喜悅，
祖國是清朝士流出的`鮮血，
祖國是抗戰(zhàn)成功的一片歡呼，
祖國是長久的歷史。
什么是和平的祖國？
我們一直在探尋，
生在一個(gè)和平的國家中，
我們?cè)醪豢鞓罚?/p>
信鴿飛翔的下方是中國，
人民安居的地方是中國，
拒絕戰(zhàn)爭的土地是中國，
科技中成長的國家是中國。
什么是愛節(jié)約的祖國？
我們一直在追求，
在一種節(jié)約的懷抱中生活，
我們?cè)醪豢鞓罚?/p>
愛祖國就是關(guān)掉一個(gè)滴水的籠頭，
愛祖國就是拾起一團(tuán)地上的垃圾，
愛祖國就是栽上一棵碧綠的小樹，
愛祖國就是順手關(guān)掉一個(gè)亮燈泡。
我愛你，中國。
愛美麗的祖國，
愛古老的祖國，
愛和平的祖國，
從始至終，我有一句話想說：
我-----愛-----你-----祖-----國！
愛祖國詩歌15
我愛祖國的藍(lán)天
作者：鬼狐聊齋
紅旗在藍(lán)天飛揚(yáng)
鮮花在大地綻放
我親愛的祖國迎來了她六十歲的華誕
六十年，滄海桑田彈指一揮
六十年，赤縣神州舊貌換新顏
六十年
山河破碎任人宰割的祖國
已經(jīng)站在了安理會(huì)的主席臺(tái)
紫荊花依著國旗訴說著赤子對(duì)母親的愛
中山陵畔，陳江用雙手抹干地下30萬祖先的淚眼
大會(huì)堂里一張張笑臉告訴你——
960萬平方公里，如今是我們的天
六十年
軍旗獵獵飛揚(yáng)在噶拉昆侖雪域高原
橄欖枝跨洋過海扎根在亞非拉人民的心田
天安門前滾滾馳過的鋼鐵洪流宣示著華夏的尊嚴(yán)
劃破長空的東風(fēng)導(dǎo)彈深深烙印在丁汝昌的心間
北洋艦隊(duì)官兵的血淚啊
幻化成羅布泊上空燦爛的云彩
六十年
老外開始嚼著《論語》醉臥《紅樓夢》中眠
國歌一次次跳動(dòng)在奧運(yùn)的琴鍵
百年夢園
神舟飛船遨游在天上人間
青藏線上，藏羚羊望著窗后游人的'笑臉告訴你——
這里就是天堂，我愛祖國的藍(lán)天
歌聲在藍(lán)天飛揚(yáng)
笑臉在大地綻放
13億人民共慶祖國的榮光
美酒一杯杯飲，功績一件件講
緊跟黨的腳步我們要把家園建設(shè)的更加輝煌
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