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成長的足跡作文集合【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的成長的足跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的足跡作文1
在我三周歲的時(shí)候,媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物:一個(gè)專門屬于我的博客。因?yàn)槲业男∶刑蕴,所以媽媽給我的博客起了個(gè)特別的名字:淘氣堡。從此,我的“淘氣堡”伴隨著我的成長足跡一天天豐富起來。
每當(dāng)放假的時(shí)候,我就會(huì)和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”里的照片和日志。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上,不時(shí)地發(fā)現(xiàn)和撿拾著美麗的貝殼,發(fā)出串串歡樂的笑聲。
瞧這張照片:剛出生十幾天的我正側(cè)著腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢!我出生在深秋季節(jié),那時(shí)候天氣已經(jīng)較冷。出生后的一個(gè)月內(nèi)我特別愛哭。爸爸一有時(shí)間就會(huì)讓我躺到他的肚皮上,這也是我睡得最香甜最安穩(wěn)的時(shí)刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長足跡!
還有這張照片:上幼兒園的第一天。我背著小書包,站在幼兒園大門前,滿臉的好奇。媽媽用日志記下了我上幼兒園第一天的收獲和她的心情。我終于邁開稚嫩的腳步開始了人生中的第一次集體生活,而媽媽卻以不舍的心情放飛著我這只剛剛爬出她羽翼的小鳥。媽媽溫柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成長足跡!
再看這篇日志:《和淘淘一起讀書》。在我的記憶里,媽媽很早就開始給我讀書了?蛷d的沙發(fā)、臥室的床頭、公園的長廊都可能成為我們的讀書場所。在媽媽朗朗的讀書聲中,我不僅認(rèn)識(shí)了安徒生童話和格林童話里許多人物,還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢(mèng)游仙境的愛麗絲等等。隨著我識(shí)字量的逐漸增多,媽媽開始讓我自己讀書。直到現(xiàn)在,每晚睡覺前,我都會(huì)習(xí)慣性地從書架上抽一本喜愛的書,津津有味地讀上半小時(shí),讀書開拓了我的思維。散發(fā)著墨香的'書籍里留下了我幸福的成長足跡!
哦,還有這些我外出旅游的照片:我第一次去北戴河看海,光著腳丫站在沙灘上,當(dāng)調(diào)皮的浪花向我腳下跑來時(shí)我嚇得扭頭就跑;我第一次登上八達(dá)嶺長城,站在“不到長城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著我是一個(gè)小小男子漢;我第一次登上了天安門城樓,我第一次去香山看紅葉,我第一次去北海公園看九龍壁等等。無數(shù)次走近祖國的山山水水留下了我幸福的成長足跡!
對(duì)了,還有這張我加入少先隊(duì)的照片。20xx年12月21日,我光榮加入少先隊(duì),那真是一個(gè)令人自豪的日子!從此我的成長道路又上了一個(gè)新臺(tái)階。如今我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,兩年多的小學(xué)生活不僅使我認(rèn)識(shí)到“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,更讓我明白了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的可貴。鮮紅的隊(duì)旗下,寬敞而明亮的教室里,老師的諄諄教導(dǎo)聲中留下了我幸福的成長足跡!
今后,我要把我的“淘氣堡”建得更好,因?yàn)檫@里有我珍貴的成長足跡!
成長的足跡作文2
時(shí)光在轉(zhuǎn)移流逝,我在漸漸成長。這一路上,灑滿了汗水與喜悅,堅(jiān)持與自信,但更多的,卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。走過吐露出嫩嫩芽尖的草坪,走過綻放出濃濃笑顏的花圃,走過映射出純純生命的湖岸……我成長的足跡曾深深烙印在這里,還有我那比陽光還燦爛的純真笑容。六月的驕陽火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在。賽場上一片喧鬧聲,使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢?環(huán)顧四周,原本生機(jī)勃勃的花草,一個(gè)個(gè)也是垂頭喪氣、無精打采的。
唉,怎么會(huì)這樣想呢?我疾步走向座位,擰開礦泉水瓶,‘‘咕嘟咕嘟’’,水濕潤了我干渴的舌頭,如清風(fēng)般拂過我的心田,使我倍感清爽。長呼出一口氣,目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……時(shí)間一分一秒的過去,心中竟又煩躁了起來。不停的看表,喝水。但仿佛時(shí)間被定格在那一瞬間,再多的水也無法澆滅我心頭的那一團(tuán)火焰。唉,不想了不想了!先鎮(zhèn)靜下來——深呼吸——好,放松心情。一會(huì)兒好好跑,堅(jiān)持下來,你就是最棒的!于是,心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來。
望向遠(yuǎn)方,心中頓時(shí)又有了信心與動(dòng)力。突然,一個(gè)聲音傳來:‘‘七年級(jí)女子組八百米比賽,現(xiàn)在馬上開始!’’眼中一道火光閃過,胸中激起了戰(zhàn)斗的熊熊烈火,此刻的步伐又顯得那么堅(jiān)定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線,準(zhǔn)備好起跑姿勢(shì)——‘‘預(yù)備——’’一聲槍響沖破云霄。時(shí)間似乎在那一刻駐留賽場,直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)飛馳而去,賽場上涌起一陣又一陣的助威聲,熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲的模樣,我情不自禁地咬緊了嘴唇,雙臂和雙腿拼命的擺動(dòng)著,在跑道上留下一道道美麗的弧線,還有我那成長的足跡,那比陽光還燦爛的`純真笑容……加油!我在跑道上飛馳著,飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛,取而代之的是又一輪激情飛揚(yáng)的沖刺。超過她,超過她!心中只有一個(gè)念頭——-超過她!當(dāng)我跨過那終點(diǎn)的線條,看到勝利女神美麗的笑容時(shí)——哭了,苦中帶著笑。這哭中沒有絲毫的悲傷,可這笑中卻有著無盡的歡顏……我心中很清楚:站在起跑線,是一種勇氣;離開起跑線,是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力,這也就意味著,在彎曲的跑道上,我將灑下我努力拼搏的汗水,我也將留下我成長的足跡,還有那比陽光還燦爛的笑容——但我無怨無悔!成長的足跡,將永遠(yuǎn)存留于那彎曲的跑道上,還有那臉上洋溢著的笑容中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長的足跡作文3
成長的足跡曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶中的畫面里,已釀成芬芳。
每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶中。不知從何時(shí)起,我的耳邊總是聽到那兩個(gè)字眼;‘成長’。這是一個(gè)多么奇怪的稱呼,又是一個(gè)多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸,卻又因害怕而常常畏縮不前。
這早已不再是那個(gè)豪放,敢作敢當(dāng)?shù)奈遥且粋(gè)膽小害怕受傷的“可憐蟲”,我怎么了?抬起頭,又望見那原本皎潔的明月,變得黯然無色,孤寂的心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長長地深思:“成長是什么?“正是心存這個(gè)疑惑,讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石,壓得我喘不過氣,壓得我精疲力竭,一個(gè)信念在我心中泛濫起來。于是,我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵,高大粗壯的白樺樹,迎風(fēng)挺立著腰桿,頂天立地。在寒風(fēng)的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經(jīng)柔弱的身軀不見了,肆意紛飛的淚花不見了;那曾經(jīng)弱小的樹苗不見了,天真可愛的女孩不見了。望著眼前無盡頭的道路,我不禁為之一震,一絲茫然,一絲苦澀,一陣欣喜——成長的名字叫勇敢。又不知不覺,沿著記憶的小路,走進(jìn)了記憶深處。又是那陣雨,又是那片草地,我站在這里,可卻只剩下了我一個(gè)人,望著那生機(jī)勃勃的嫩草,耳邊仿佛又是清泉般的.歡笑,激蕩在雨中,也激蕩在我的心中,久久不能平靜。雨下的更大了,狠狠的砸在我身上,可我卻渾然不覺,呆呆的望著,眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發(fā),雨浸濕了我的衣裳,雨漫濕了我的全身,滴答滴答的滾落在地上。心寒了。“成長是什么?“我好像懂了,又好像更迷茫了。———成長的名字叫孤獨(dú)。忘了吧,什么都過去了,一切都只是瞬息,我邁著沉重的步伐向前走去,只留下一陣回聲。毫無思緒的走著,可我又走到這里,”我竟然走到了這里。“我不可思議的說道,眼前是一棟棟整齊的教學(xué)樓,寬敞的操場上飄揚(yáng)著一面紅旗在向我招手,心中有一種說不出的輕松,身體也似乎舒展到說不出的大,哇想這也是———成長的另一個(gè)名字叫回憶。原來,我一直都在盲目的追求自我,沉浸在那讓人難以忘懷的過去中,思念著童年,向往著童年,不斷地追逐著過去的腳步,也因此停滯了前進(jìn)的步伐,久久徘徊在過去,舍不得放手。而我之所以如此,是因?yàn)樗o我?guī)砹颂嗝篮,因此在夏天的驕陽的炙熱下,我只好走在他人的陰影里,走在過去的羈絆中。
成長的另一個(gè)名字叫留念。成長在風(fēng)雨中,成長在勝利中,成長在失敗中,只有身處在不同的成長中,品味成長的酸甜苦辣,不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢坦然的面對(duì)成長中的一切。給自己鼓勵(lì),給自己快樂。不要被眼前事物迷失了方向,要勇敢的接受成長,平靜的對(duì)付成長,從容的挑戰(zhàn)成長。此刻,我的心又是一陣愉快。
成長的足跡作文4
小時(shí)候,童年是心靈的一片凈土,那兒布滿著兒時(shí)的幻想與憧憬,F(xiàn)在,面對(duì)處在人生黃金階段的我們來說,青春則是成長旅程中的指路標(biāo)。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的指路標(biāo)消失在路的盡頭之時(shí),則意味著我們的人生之路也所剩無幾了。那么,我們要怎樣來走完這條沒有方向的人生之路呢?又要怎樣來為走向心中的那個(gè)遠(yuǎn)方選擇正確的道路呢?
很簡單,那就是勇于堅(jiān)持和敢于承擔(dān)!
在這眾多漫無邊際的人生路上,前面是人,后面也是人,茫茫人海中,哪一條才是我們應(yīng)該選擇的道路呢?在一則童話故事里,王子因選擇走上布滿荊棘的道路成功喚醒了沉睡中的'公主,而一些因安于享樂的人選擇了鋪滿黃金的道路,卻為自己一時(shí)的貪念墜入了萬丈深淵……這說明了通往遠(yuǎn)方的路不一定只看其誘人的外表,更要分析和惦量其存在的利與弊。但在人生的十字路口上,搖擺不定是走向遠(yuǎn)方的最大敵人?赡苣菚r(shí)我們會(huì)想到:機(jī)會(huì)只有一次,選錯(cuò)了將怎么辦?就是因?yàn)檫@種猶豫不決的心理,面對(duì)十字路口的躊躇不定,才耽誤了我們大把的美好青春時(shí)光!可能當(dāng)你深思熟慮選好路時(shí),一回身,時(shí)間卻已像沙漏一樣匆匆流逝,想抓也抓不住了……
還有這樣一個(gè)故事:甲、乙兩個(gè)年輕人,甲家境貧寒,而乙家境富裕,他們告別父母,獨(dú)自去倫敦謀生,甲因?yàn)榧彝ピ颍荒茏鈧(gè)店面一邊賣雪糕維持生計(jì),一邊獨(dú)自鉆研學(xué)習(xí)。幾個(gè)月后,他發(fā)現(xiàn)很多人都會(huì)在閑暇之余來買只雪糕吃,于是他眼前一亮,一個(gè)計(jì)劃在他心頭涌出……而乙經(jīng)過五年時(shí)間花了大量人力、物力、財(cái)力才調(diào)查出當(dāng)前倫敦致富的重要途徑之一是賣雪糕,可當(dāng)他正準(zhǔn)備實(shí)施這個(gè)計(jì)劃時(shí),甲的雪糕連鎖店早已遍布了全球……
看完這個(gè)故事,你有什么感想呢?沒錯(cuò),它告訴我們?cè)谶x擇走向遠(yuǎn)方的道路時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)把握住機(jī)會(huì),堅(jiān)持自己的理想,并為之奮斗,勇敢地走向遠(yuǎn)方!其實(shí),我們?nèi)松趾螄L不是如此呢?
在成長過程中,或許一開始我們就擁有了心中最美的遠(yuǎn)方。因?yàn)楦鞣N因素,或隨波逐流或忍痛放棄。假設(shè)我們堅(jiān)持自己的理想,并為之努力奮斗,哪怕最終沒能實(shí)現(xiàn),那又何妨呢?至少我們?cè)谧呦蜻h(yuǎn)方的奮斗中留下了美好的記憶,我們已經(jīng)活出了自己的精彩!
無論是現(xiàn)實(shí)中,還是幻想中,一定存在著許許多多通往心中渴望的那條遠(yuǎn)方的路。無論是哪一條,既然選擇了,就要學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。盡管我們的父母為我們鋪就了走向這條路的四分之一,但剩下的四分之三還得由自己來選擇并完成。無論是布滿荊棘的道路還是鋪滿黃金的道路,只要熱愛生活,珍惜生命的力度不減,就一定能在灑滿陽光的路上自信的走向遠(yuǎn)方。當(dāng)濃霧散去后,也一定能看到人生中最美、最絢麗的日出!
成長的足跡作文5
曾幾何時(shí),我迷迷糊糊地躲在一段時(shí)間的角落里,默默思念著一個(gè)正在成長的掌紋。
——銘文
他抱著一條純?nèi),跌跌撞撞地告別童心,陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境。我一直在摸索,在流汗,看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票,不知道新聞。然后,夢(mèng)突然像玻璃一樣在眼前破碎,失落的心在云頂孤獨(dú)地嘆息。
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天空被陰霾和雨水覆蓋,它就永無止境地下。走在街上,無意中看到一個(gè)女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她,吃瓜子,不雅觀。然而在滂沱大雨中,偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過,她那平靜安詳?shù)乃查g沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中,安心的吃瓜子,不急不緩的走,安全的走下去?就像這場雨,即使是傾盆而下,也無法阻擋成長。
霧知道路。夏夜,最亮的那顆星,每晚都成了我手心凝結(jié)的光。我開始微笑,開始追逐。我想在路上學(xué)一首歌,唱給山聽。取一束陽光,給松林;要撿起一片紅葉,把它熨到心里;如果你想要一朵雛菊,帶來一個(gè)不敗的春天。
勤回頭看,得到的不一定是遠(yuǎn)方山上金粉的記憶。也許是在嚴(yán)師的書房里破滅的看云的愿望,或者是聽雨而落空的美好約會(huì)。成長中不會(huì)沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價(jià)值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個(gè)生命。如果生活中沒有這樣的重疊,就無法達(dá)到它的堅(jiān)韌和廣闊。成長就像一封沉重的信,不經(jīng)歷路上的風(fēng)雨,就無法到達(dá)自己想去的地方。任何時(shí)候,痛苦都不是放縱的理由。
我一直認(rèn)為,成長是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學(xué)會(huì)在溫暖中呵護(hù),一次次點(diǎn)燃希望,一次次譜寫甜蜜;但是,它明明有倔強(qiáng)的硬骨隆起,讓人知道泥里的力量和責(zé)任。
成長是一種偉大,在平凡的痛苦中不斷被審視。
我痛苦地醒來,在成長的'路上跋涉.
我常常想,成長的終點(diǎn)在哪里,未來的我會(huì)是什么樣的女孩。是這樣嗎?平平淡淡的眉毛,倔強(qiáng)的嘴唇,如水的眼睛,溫柔如風(fēng)的笑容,偶爾流下幾滴眼淚,擋不住滿滿的真誠。
就是低調(diào)?不,是平靜,這種平靜下隱藏不了的激情。
我喜歡旅行,用文字記錄感動(dòng)的瞬間,還有文學(xué),好執(zhí)著。我總是堅(jiān)持自己的風(fēng)格,覺得自由,就像一棵山松,自由快樂地成長為一種獨(dú)特的藝術(shù)。
當(dāng)我久久地站在那無比的美麗面前,我用不同的角度,不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的感嘆。我終于發(fā)現(xiàn),喧囂的世界之外,還有這樣一個(gè)簡單的世界,而在這里,我的心靈真的充實(shí),真的在收獲的季節(jié)里成長。
這種心智的成長,把我的靈魂轉(zhuǎn)化成了生命的色彩。
有人說,這輩子的一個(gè)愿望,如果經(jīng)常被人注意到,就會(huì)為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么,請(qǐng)讓我體味一生成長的喜悅與艱辛,讓我拾起在陽光下成長的足跡。
我相信最暖來自最冷,最暖其實(shí)是對(duì)最冷的一種理解。
我相信,成長教會(huì)我們的不僅僅是包容和感悟,更是一種信念。讓我們知道,花可以枯萎,但永遠(yuǎn)不會(huì)春天。
成長的足跡作文6
每個(gè)人的成長中有歡樂也有淚水,有堅(jiān)持也有放棄。
記得那年夏天我才5歲,我和媽媽去容匯廣場玩。走著走著聽見了震耳的音樂,看見大哥哥們跳的酷酷的舞蹈,突然間我的腳像膠水粘住了一樣,一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。媽媽蹲下來問我:“祺祺,喜歡嗎?喜歡的話,媽媽去幫你報(bào)名!眿寢尫捶磸(fù)復(fù)的在我耳邊說著,我就是一聲不吭。拉我走我也不動(dòng)。老師跳完出來看見我:“小朋友,想不想學(xué)跳街舞,我們一起跳。”老師來拉我,我使命往媽媽身后躲,小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說:“沒事,去跳一下,媽媽不走。”可我就像頭倔毛驢就是不走也不跳,就這樣站在那里看了一下午。大家都走了,老師說:“小明友,就我們來跳跳!蔽乙膊徽f話,被老師拉過去,扭扭捏捏跟著老師跳起來。我知道,其實(shí)我想去就是很害怕,害怕別人笑話,害怕自己學(xué)不會(huì)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,那時(shí)媽媽肚子里懷著妹妹,本來只有10分鐘的路,媽媽騎電動(dòng)車都要騎上半小時(shí),來回1個(gè)小時(shí)。有時(shí)遇上下大雨,媽媽挺個(gè)大肚子,那就更難走了。有時(shí)氣溫特別高,我坐媽媽后面,看見媽媽后背全濕的,走起路來像企鵝樣。我就弱弱地說:“媽媽,我不學(xué)了,不想學(xué)了。我們回家吧!眿寢尶偸菧厝岬貙(duì)我說:“祺祺,學(xué)什么我們都要堅(jiān)持。”
因?yàn)槲议L得比較瘦小,就像別人說的:“你家的兒子好像天天沒飯吃樣,瘦猴一個(gè)”所以練起頂點(diǎn)倒立之類的基本功,因?yàn)椴粔蛄猓傄毢镁,每天練?xí)完后腰、手、腳都特別的痛。記得有次上課練習(xí)立地頂頭的.時(shí)候,大家都頂起來了,就我不會(huì),又急又不甘心,拼命地練,最后自己坐在地上哭了,我的手就像被砍斷了一樣,沒有力氣。媽媽接我的時(shí)候,抓著媽媽的衣服,哭著鼻子對(duì)媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)街舞了”媽媽那時(shí)肚子很大了,她抱不了我了。就輕輕拍著我的背,讓我慢慢地哭。媽媽說:“祺祺,媽媽知道你手好痛好痛,如果你真不想學(xué)了,媽媽懂你,但我怕你會(huì)不會(huì)后悔?”等我哭夠了,擦了把眼淚鼻涕說:“媽媽,我還學(xué),我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房,我更認(rèn)真練舞了。還去參加了街舞大賽,雖然我是最小的參賽選手,但評(píng)委老師說我跳的非常棒。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí),我不知有多開心,我最想告的的是媽媽。我找啊找,只看到爺爺來接我,而現(xiàn)在媽媽在醫(yī)院要生了。當(dāng)我飛奔去找媽媽時(shí),媽媽生了妹妹很累了,但臉上笑的像花兒一樣說“你看,祺祺,堅(jiān)持下來,多棒吧!”上了小學(xué)后的元旦匯演時(shí),我又甩出我的拿手絕活:“街舞”迎來了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲,甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開心了,也讓我更加自信了,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是啊,我也要像竹子一樣有顆堅(jiān)定的心,不管遇到多大困難也不能放棄,一定要堅(jiān)持下去。
成長的足跡作文7
成長路上一步都會(huì)一個(gè)腳印,漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首,那一個(gè)個(gè)足跡或深或淺,有從前的,也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷,每一個(gè)足跡都代表了我的成長,每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長,種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下,我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天,我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):種植黃瓜,而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過不少植物,可都是在老師的帶領(lǐng)下種的,這個(gè)任務(wù)我們能完美完成嗎?特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來嗎?在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑,一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧,天天期待著它們能早日開花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼,我們的黃瓜藤有一尺多高了,這可怎么辦?黃瓜可不能長在地上呀!我和小伙伴們著急地聚在一起想對(duì)策,大家你一言,我一語,紛紛地提出了自己的意見,這期間還發(fā)生了幾次小爭論呢,不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子,大家齊心協(xié)力,說做就做,不怕苦,不怕累,細(xì)心,耐心地給黃瓜搭了個(gè)好看又結(jié)實(shí)的棚架。過了幾天,黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”,小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天,它的藤蔓就順著架子往上長,越長越高,越長越壯。經(jīng)過一場場春雨的洗禮,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了,它們互相交錯(cuò)著,葉子毛茸茸的,就像張開的手掌,一片接著一片,非常茂盛。突然,一個(gè)小伙伴尖叫了一聲:“團(tuán)長,你快看這里有朵黃色的小花!”我們趕緊跑過去看,果然,黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼,好像一個(gè)黃色的小喇叭可愛極了!啊!經(jīng)過這么多天的辛苦,這么多天的堅(jiān)持,這么多天的等待,終于等到它開花了,我們做到了!經(jīng)過這件事,我懂得了再辛苦,再困難,只要我們肯努力,肯用心,就沒有什么做不好的,小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)然,欣喜之余,我意識(shí)到,我們的.任務(wù)還沒有全部完成,我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多,它們你不讓我,我不讓你,引來了成群唱著歌兒的蜜蜂,給我們整個(gè)種植園帶來了勃勃生機(jī),也引來老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看,我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來,花兒凋謝了,從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜,十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜,我們開心地坐在黃瓜棚下,久久不愿離去……
我想,當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時(shí)候,每個(gè)人能體會(huì)到的東西都是不一樣的,我更是對(duì)自己的未來有了很大的信心。我知道,只要我能好好地去努力,認(rèn)真地去做每一件事,就一定能做好。只有付出才會(huì)有收獲,只有去拼搏了才會(huì)成功!這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺,我想,這個(gè)成長的足跡會(huì)讓我在未來的日子里難以忘懷。
成長的足跡作文8
我會(huì)在泥濘的路上,留下最深的腳印。
——題記
光陰似箭,日月如梭。初中三年,腳步匆匆;初心不忘,不負(fù)流年。
初一:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。
涼爽的秋風(fēng)拂過我的臉龐,滿臉稚氣的我,在晴空麗日下,呼吸著新鮮的空氣,從小學(xué)升入初中,踏入了永豐中學(xué)的校門。
初一,剛進(jìn)入中學(xué),我很茫然,很孤獨(dú),進(jìn)入新的環(huán)境,人生地不熟。
慢慢的,我逐漸適應(yīng)初中生活,習(xí)慣了每天八節(jié)課,習(xí)慣了七門課程,學(xué)會(huì)了與班上的.同學(xué)打交道,學(xué)會(huì)了大膽向老師問題目。
晚上,我坐在桌子旁,眼睛直勾勾地盯著數(shù)學(xué)試卷?吹缴厦娴囊坏赖离y題,在草稿本演算了一遍又一遍,還是算不出來。哎,要不明天早上“借鑒”同學(xué)的算了。走出房間,看了鐘表,時(shí)間還早,要不要再想想呢,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,總算把題目做出來了,我感覺自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題,但是我更篤定自信了。
成長,這兩個(gè)字,一看很孤獨(dú),連偏旁都沒有。
初二:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
初二面臨生地會(huì)考,同學(xué)們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。忘記了的內(nèi)容,你提醒我,我提醒你。與伙伴們一起背誦重要知識(shí)點(diǎn),天天模擬考試,刷了多少套試卷已無法計(jì)數(shù)。雖然每天放學(xué)回家精疲力竭,但是我感受到了一種戰(zhàn)勝自我的快樂,并咬牙堅(jiān)持,學(xué)到了不少,也成長了許多。我堅(jiān)信:皇天不負(fù)有心人。
時(shí)間過得真快,生地會(huì)考考完也快一年了。在初二,我分明發(fā)現(xiàn),自己變得更有恒心和毅力,更加沉穩(wěn),也更有責(zé)任心。
成長,就是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持不懈。
初三:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
初三,我十四歲了。離中考愈來愈近,只有50來天了。同學(xué)們都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)中。上課,聚精會(huì)神,生怕漏聽了一個(gè)知識(shí)點(diǎn);下課,背誦、記憶、做題目。不會(huì)的,先思考,再不懂,問老師,問同學(xué)。偶爾跟同學(xué)們打打鬧鬧,調(diào)侃開玩笑,有時(shí)會(huì)生氣,會(huì)誤會(huì),但過后不久,又握手言歡,和好如初。
體育課,我揮汗如雨,1000(800)米中長跑、往返運(yùn)籃球、立定跳遠(yuǎn),三個(gè)中考項(xiàng)目持之以恒地練習(xí),自我感覺離滿分越來越近。
每天八節(jié)課,再加晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí),讓我沒有了偷懶的借口。從此,不敢懈怠,仿佛看見,勝利的大門正漸漸朝我打開……恍然大悟,初三雖然緊張,但生活豐盈充實(shí)。
哦,成長,就是努力堅(jiān)持之后的恍然大悟。
總悟:回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
驀然回首,時(shí)光流過了十四年。十四年中,我留下的腳印,深深淺淺,清晰模糊;經(jīng)歷過的事情,悲歡離合,喜怒哀樂。隨著年齡的增長,我慢慢地懂得:想要優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就得超越自我,內(nèi)心強(qiáng)大,含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長,在人生道路上留下屬于自己的足跡。
初中三年,我學(xué)會(huì)了,成長了,足矣!
成長的足跡作文9
在叉路口駐足,轉(zhuǎn)身看見自己留下的大小不一,或深或淺的腳印,那是我成長的足跡。
很多人渴望成長,可在轉(zhuǎn)眼間留戀過去的童年時(shí)光。童年像一棵糖果,甜甜的。捏在手心卻不舍得去品嘗。童年也像一杯咖啡,夾帶著一絲的苦澀。
童年里可以放下那小小的書包,找樓下的小伙伴一起玩過家家。小時(shí)候,我們會(huì)天真地在門前的泥土中種下糖果,等待來年的糖果累累。走在大街上,我們可以使進(jìn)渾身解數(shù)地要求父母買那些自己還沒有擁有的玩具。玩累了,還可以依偎在父母的懷抱中靜靜地酣睡。
童年里我們會(huì)問一些現(xiàn)在看起來很荒謬的問題,天上有多少星星。父母可能會(huì)回答我們多得數(shù)不清,但我們?nèi)詴?huì)傻傻地坐在門檻上,一顆一顆的數(shù)著,一遍又一遍。直到數(shù)累了,慢慢的靠在了父母的懷抱。
童年是那么的天真無暇,沒有任何東西污染了我們純潔的心靈,也沒有太大的壓力來束縛我們的自由,F(xiàn)在的我們正在失去那些本該屬于我們最美好的回憶。成長中的我們也逐漸被巨大的學(xué)習(xí)壓力改變了生活。
童年時(shí),放學(xué)回家,可以在家里跑來跑去,等待最親愛的媽媽為她的兒子做香噴噴的晚飯。周末可以讓父母帶著我去郊游,大手牽小手,在空氣清新的林子里席地而坐,吃上最有情調(diào)的一頓飯。逛街時(shí),也可以建議父母給自己購買自己鐘愛的衣服。
但一切的一切都變得不復(fù)存在了。
只能在電話里聽到以前最害怕聽到的聲音。再也不能對(duì)父母撒嬌,讓他們給自己買新衣服了。吃飯也是很簡單的,一個(gè)面包,一瓶水就夠了。但心里仍然懷念以前大桌的好菜,和吃飯時(shí)父母溫馨的笑臉。坐公車再也沒有心情看窗外一掠而過的風(fēng)景了,心里只想著:快點(diǎn)回家,家中有我最親愛的媽媽。我們的時(shí)間很寶貴,一分一秒都不容錯(cuò)過,因?yàn)檫@可能就是最后一面。再也不能在雨天看見父母打著傘,在校門口久久掂足瞻望。不能在出校門后,父母把我摟在自己的右邊,幫我遮擋著風(fēng)雨了……
一切的一切都是那么奢侈,可能那已經(jīng)成了靜止的畫面,被硬生生地框在相框里,成為永恒的記憶了。成長中的我們?cè)谑斋@,同時(shí)也在丟失。
我們失去的,將不僅僅是時(shí)間。還可能是親情,友情。生命的所有段落,在情感與時(shí)光的切割之中,終于變成一捧零碎散落的`富有棱面的鉆石。在這些目不暇接的鉆石中,我們能找到的不過是一些模糊的關(guān)于。
物事人非的今天,我們被學(xué)習(xí)壓榨的所剩無幾。那些曾經(jīng)的歡笑呢?那些最美好的記憶呢?或許在被知識(shí)填充地滿滿的大腦里,再也容不下曾經(jīng)的回憶,可能它在某個(gè)角落,早早地被遺忘了。寫下這篇小文,就是為了紀(jì)念那些遺失的美好?赡荛L大后,看見這段文字,能夠回想起最初溫馨而美好的回憶。
起風(fēng)了,路邊的柳條隨著風(fēng)兒飄動(dòng)著。走上前,拂去石凳上多年堆積的灰塵,坐在路邊,回首走過的路,遠(yuǎn)眺前方未知的風(fēng)景。
成長的足跡作文10
每個(gè)人都有自己的童年,童年就像美麗的沙灘,成千上萬的趣事猶如躺在沙灘上的貝殼,多姿多彩,享受著浪花的輕撫,而一對(duì)對(duì)七扭八歪深凹的小腳印,就像我們蹣跚成長的足跡。
回憶起童年的往事,依然是那么的清晰,那么幼稚,甚至是荒唐。
曾記得,我在《動(dòng)物世界大百科》一書中看到的,壁虎有種特殊的保護(hù)能力,它一旦遇到危險(xiǎn),就會(huì)立即斷掉自己的尾巴,迷惑敵人,自己趁機(jī)逃跑。過一段時(shí)間,自己又會(huì)逐漸長出一條新尾巴。
對(duì)這條信息,我總是半信半疑,,同時(shí)也覺得很新奇,總渴望找機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下。
盛夏的一天,我和幾個(gè)小伙伴在社區(qū)的小花園里玩。當(dāng)時(shí)天色已接近傍晚,天氣很悶熱,花園中的花草張得很茂盛,因此蚊蟲也特別的多。我們忙著捉蝸牛,在草叢、在墻壁上仔細(xì)的搜索著。忽然一個(gè)小伙伴驚叫起來:“快來!有壁虎兒!蔽覀兟劼暳⒖虈诉^去,果然發(fā)現(xiàn)一只灰黃色的小壁虎兒,貼在一個(gè)陰暗的墻角處。
小壁虎只有手指那么長,長著蛇一樣尖尖的頭,四肢短短的,腳趾分開,尾巴長長的幾乎和身子一般長,一節(jié)節(jié)的由粗變細(xì),彎彎曲曲的貼著墻壁。只見它轉(zhuǎn)動(dòng)著頭,瞪著一對(duì)警惕、貪婪的小眼睛搜索著獵物。忽見它身子向上一竄,伸長脖子,張開嘴,用長舌頭將幾只蚊子敏捷地吸入口中。動(dòng)作快的就如眨眼一樣,真讓我大吃一驚。
我和幾個(gè)小伙伴見此狀況,互相看了看,卻誰也不敢動(dòng)手去捕捉,有人喊:“踩死它!”
我連忙回頭瞪了他一眼,怒斥道:“誰都不許亂來!”想起以前壁虎斷尾的傳說,只想求證一下是真是假,于是找來一截樹枝,分開眾人,壯著膽子,用樹枝的一頭瞄準(zhǔn)小壁虎的尾巴中間,迅速的按了下去,恰好把它的尾巴牢牢按在墻上,小壁虎拼命地掙扎了幾下,猛一用力,掙斷了尾巴,幾下竄進(jìn)草叢中不見了蹤影。那截?cái)辔,卻像還有生命一樣用力扭動(dòng)著、卷曲著,過了一會(huì)兒,漸漸不動(dòng)了。我們圍在那里,看的目瞪口呆。
望著那截痛苦掙扎,血肉模糊的斷尾,我的心被深深地刺痛了,我從中看到了自己的殘忍。雖然驗(yàn)證成功,但不知何故心中一直惴惴不安。
對(duì)這個(gè)名不經(jīng)傳,身形弱小,熱愛生命,敢于命運(yùn)抗?fàn),無私為人類默默奉獻(xiàn)的`小精靈,本應(yīng)是我們頌揚(yáng)、學(xué)習(xí)和保護(hù)的對(duì)象。我卻為了滿足自己的好奇心傷害了那么無辜的它。
我心中感到很慚愧和傷感,我決心今后再也不干類似愚蠢的事了。
生命沒有高低貴賤之分。人的生命、樹木的生命、以及最不起眼的螻蟻的生命,在自然界這個(gè)大家庭里同等重要。不要因?yàn)樽约菏侨祟,就有?yōu)越感,就不把別的動(dòng)物放在眼里,就肆意踐踏其他弱小動(dòng)物的生命。
敬重卑微,珍愛生命,讓我們把生命看的嚴(yán)肅,看的深刻,看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
這件事在我的成長歷程中一定會(huì)留下無可磨滅的警示。
成長的足跡作文11
書架上的書,每一本都是我成長的足跡。
——題記
上個(gè)星期去書城逛了逛,出來時(shí),手里多了一本畢淑敏的《女心理師》,和一本余光中詩集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約,老同學(xué)似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩集翻來覆去地研究,以確定這本書的真?zhèn),嘴里還不住的念著:“乖乖,真的是詩集?這本詩集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗:“怎么?不準(zhǔn)我看詩集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說:“擱以前,除非倒貼你錢,否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類文學(xué)味濃重的書,你眼里只有言情小說啊。”
這答案真是出乎我的意料,我哪有?囱郧榘,結(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書,攤滿了房間地板的每一寸。
這就是我17年人生的縮影,幼兒的識(shí)字卡片,童年的童話、神話故事,少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著,漫畫,一堆占卜算命的雜志,一些科幻類的小說,人物傳記,還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說,繪本故事,每月固定添購的雜志,以及一些名家作品,是自己心甘情愿買,想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。
你看,成長的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?/p>
《安徒生童話全集》有兩本,一本沒了封皮和封底,是媽媽買的,我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本,但有許多插畫的童話繪本給我的,為了治治我愛鬧的性子。后來,她見我看書看得快,看得勤,出于經(jīng)濟(jì)考量,便買了文字多多,插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了,很大塊頭的一本,灰色的硬質(zhì)封皮,名家插畫,丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán),裝幀美輪美奐,排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí),同學(xué)送我的生日禮物。我想,他會(huì)送這本書的原因,大概是因?yàn)槲姨焯毂浦、用暴力威脅他去看安徒生童話吧。
現(xiàn)在想來,我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真,他被我用暴力逼著看,經(jīng)過咬嚼吞咽排泄,又能有多少營養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少,在向他人推薦好書時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒價(jià)值的.言情小說、科幻小說和漫畫,卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。
而今,言情科幻有看,但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量,他們豐富了我的夢(mèng)境,啟發(fā)我的人生的感悟;詩集是一天之中的書,慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體,一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐,陶冶我的情操,教會(huì)我生活。
做在地板上,托著下巴,我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長吧,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的,學(xué)會(huì)分辨善惡美丑,很多很多,都是我眼前的這些書教給我的。
在成長的路上,我很慶幸自己一路有書相伴。
下午五點(diǎn),太陽還有點(diǎn)余溫,看看剛買的《女心理師》吧,我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。
成長的足跡作文12
時(shí)間就像一輛小馬車,噠噠噠噠向前跑。不知不覺間,我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生,胸前佩戴紅領(lǐng)巾,無比自豪;走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里,無比神氣!鞍舶灿珠L高了!”“安安長大了、懂事了!”每當(dāng)聽到這些話,心里就美滋滋的……我長大了!
20xx年的冬天,隨著一聲啼哭,我呱呱墜地,這個(gè)世界從此以后有了一個(gè)我,我們家也因此有了更多的歡聲笑語。媽媽說我是天生的樂天派,笑容常常掛臉龐;奶奶說我是家里的孫悟空,爬上爬下數(shù)我忙;爸爸說我是他生活中的調(diào)節(jié)劑,繁忙之余消憂愁;而爺爺說我會(huì)是張家的頂梁柱,需要好好讀書學(xué)文化。從牙牙學(xué)語到一首兒歌、一個(gè)故事,從坐到爬到走路,我長成了一只雛鷹,蓄勢(shì)待發(fā)。
在我三歲那年,家里添了一個(gè)小妹妹,我也該離開家上幼兒園了。幼兒園的一切都是那么新奇,五顏六色的玩具、張張不同面龐的同伴、可親可愛的'老師,媽媽說我上幼兒園從來沒有流過一次淚,是個(gè)陽光、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢;老師說我是一個(gè)聰明、活潑愛動(dòng)腦筋卻也調(diào)皮有點(diǎn)傷腦筋的小精靈。在我的印象中,幼兒園的生活快樂有趣、豐富多彩。活動(dòng)室里有我高高舉起小手回答問題的聲音,操場有我揮汗如雨瘋狂玩耍的身影,閱覽室里有我如癡如醉閱讀圖書的情景,建構(gòu)室里有我和小伙伴們合作暢想的作品……只記得那一年的夏天,園長媽媽、老師和我們所有大班的小朋友一起舉行了升旗儀式,那天是我第一次在國旗下講話,我說:等我有一天戴上紅領(lǐng)巾,再來向您匯報(bào)!”溫馨的大六班教室里回蕩著我們的歌聲:“如果再次遇到你……”帶著留戀,帶著感恩,我離開了生活三年的示范園,離開了我可親可愛的老師們……我羽翼豐滿,準(zhǔn)備翱翔。
一年前,我來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),成了一名小學(xué)生。爸爸說這是我生命中的又一里程碑,這里才是知識(shí)海洋的源頭。欣喜過后更多的是各方面的不適應(yīng),第一次背著書包上學(xué),第一次寫家庭作業(yè),第一次筆直地坐四十分鐘……從此,積木玩具、熊大熊二、無拘無束的瘋玩從我的生活中漸漸消失。直到有一天,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生字本下端寫著的:“學(xué)海無涯苦作舟”,語文課本上寫著的“少壯不努力老大徒傷悲”,才知道今天的一切努力都是為了更加美好的明天。漸漸地我適應(yīng)了小學(xué)生活,漸漸地養(yǎng)成了許多的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前預(yù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè),自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,自己聽著鬧鐘起床。我參加了各種興趣小組,豐富自己的知識(shí)。期末考試,我以優(yōu)異的成績向老師、向爸爸媽媽匯報(bào)。今天坐在二年級(jí)的教室里,我想我會(huì)更加努力,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沃土上不斷成長,翱翔天空。
成長的足跡作文13
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,學(xué)子入校兮三年安。在那個(gè)略帶炎熱的夏天,我們都義無反顧地投入了學(xué)校的懷抱,這一間母親一樣的學(xué)校,就這樣安定這我們的生活,充實(shí)著我們的生命。
這時(shí)候的學(xué)校正是蓬勃的青壯年時(shí)期,一直不斷地成長擴(kuò)展,不斷地進(jìn)步進(jìn)取,這樣的校園充滿著青春的氣息,充滿著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校,用著它固有的激情,渲染得濟(jì)濟(jì)(jǐ);一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色,這樣年輕的院校,伴著它自身的拼搏,感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿著努力的拼勁。
時(shí)隔一年,只是短短的一年,就隨著這流逝的一年時(shí)光,默默地成長了不少。這一年,他將會(huì)邁入他的100周年校慶,他將會(huì)再一次展開巨型的翅膀,再接下來的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌!也許以前的學(xué)校略顯年輕略帶羞澀,而現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)茁壯成長,漸漸露出鋒芒,100年的歷練,洗褪(tùi)了稚嫩的羞澀,磨礪出了微熟的'堅(jiān)忍,邁進(jìn)了新的一個(gè)紀(jì)元,走入了新的一個(gè)境界,它已經(jīng)成長,并且將一直成長茁壯下去,繼續(xù)地枝繁葉茂。
一百年,或許在漫漫歷史長河里它只是彈指一瞬,充其量也只能算是三分之二個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,一百載櫛(zhì)風(fēng)沐(mù)雨,一百年春華秋實(shí)。明年,終于迎來了他的一百華誕。在這一百年里,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。一百年的時(shí)間或許不夠一個(gè)民族真正強(qiáng)大起來,但是卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來,見證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。稻田中學(xué)已經(jīng)真真正正地蛻(tùi)變,真真正正地成長,增設(shè)的校區(qū)、校舍,逐步加強(qiáng)的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納著神州大地的人才,都是稻田中學(xué)成長的印記,印證著一步步地成長起來。
。如今,已經(jīng)一百歲了,他承載著優(yōu)良的傳統(tǒng),開拓著煥新的明天,革故鼎新,以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著他的成長,“志誠仁愛”這個(gè)四字校訓(xùn)深深地印在他培養(yǎng)出來的代代英才的心中,讓他的眾多學(xué)子為他而自豪!
或許在今后的日子里,我們會(huì)將自己的腳印遍布祖國山河,世界各地,再過若干年,我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情,回到母校,再次感受母校取得的輝煌。中學(xué)時(shí)光是轉(zhuǎn)瞬即逝的,這一片沃土,我走過了最最難忘的青蔥歲月,也見證了我的中學(xué)的進(jìn)步和茁壯。我深深愛著這一片充滿激情和沖勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感,讓我感受到前所未有的進(jìn)取熱情,這樣的一間中學(xué),怎能讓我忘懷!就是這樣肥沃的一片土地,充足的養(yǎng)分讓孱(chán)弱柔嫩的幼苗長成參天大樹;稻田中學(xué)也是這樣如椽(yuán)的一支畫筆,幫助著莘莘學(xué)子繪出青春絢爛的藍(lán)圖!
成長的足跡作文14
今天是我十五周歲的生日,沒有偌大的蛋糕,沒有浮夸的聚會(huì),就這樣默默地,一個(gè)人在心底祝福著自己生日快樂。連我自己也驚訝,只是轉(zhuǎn)眼一瞬,睜開眼,就到了及笄之年(古代女子成年);叵脒@十五年,腦海中只得只字片語。
“小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一……”童年游戲的歌謠把我拽進(jìn)了兒時(shí)那所破舊卻溫馨的小庭院中,仿佛自己還是那個(gè)記憶中不懂世事的孩童,在庭院一角的`大樹下和小伙伴玩牛皮筋。老師就坐在走廊上笑瞇瞇地看著我們,陽光灑落,我斜著頭,癡癡地看著陽光包裹下的老師,她就像仙女一樣。直到古老悠長的鈴聲響起,我們才戀戀不舍地沖進(jìn)教室。教室里,我拿起鉛筆,斜斜扭扭地畫下一個(gè)個(gè)數(shù)字。
再大些,我便被爸爸送進(jìn)了鎮(zhèn)上的幼兒園,盡管有多么不愿意,我還是不得不送進(jìn)了那個(gè)牢籠,那是一個(gè)沒有歡歌笑語的地方。每天,我要做著從來沒見過的題目,一點(diǎn)也沒有曾經(jīng)的輕松快樂。我透過貼著貼紙的窗戶向下望去,樓下有著我從沒見過的蹦蹦床,玩具,可是老師不讓我們下去玩。我心想:那這些放著干嘛呢?不是玩的還是看的嗎?像以前,每節(jié)下課都可以出去玩。還有人陪我出去……想著想著,突然老師怒斥道:上課要好好聽講!你來回答這道題目!我急忙轉(zhuǎn)過頭去,只聽得旁邊同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑著。望著黑板上的”天文數(shù)字“,我急得漲紅了臉!崩蠋煟馐种!“不知是誰喊了出來,全班就笑得更大聲了。也不知怎的,我”哇“地一聲哭了出來。心中的無盡的委屈找到了決堤口,最后怎么解決的,我忘了,也不想記住。
上了三年級(jí),我酷愛打架,想象自己就像動(dòng)畫片里的英雄一樣,英勇無比。所以我”路見不平“就”拔刀相助“,也不管青紅皂白。一覺得女生被欺負(fù)了就找男生麻煩。一來二去,就有很多頑固分子專找我麻煩。于是乎,每節(jié)下課都能看到我追著男生跑的身影……直到那天的出現(xiàn)。那天門口出現(xiàn)了兩個(gè)陌生的女孩,臉上洋溢著笑,呼喊著我的名字。我疑惑地看著她們,向她們走去。她們說:她們被xxx欺負(fù)了。我一聽立即挽起袖子出門,朝著她們指的方向走去。撥開人群,我看見他在操場上跳著街舞……那一刻我愣住了,我覺得自己就像一個(gè)小丑,在自己眼中的舞臺(tái)自以為是地表演著拙劣的表演。我默默地退場了。此刻我才發(fā)現(xiàn),他們沒有錯(cuò),一直錯(cuò)的是我。
從那一天起我變了,在別人搶我東西時(shí)默不作聲,因?yàn)槲颐靼,他們?huì)歸還。我很感謝那個(gè)男生,因?yàn)槿绻皇撬,我也許還會(huì)執(zhí)迷不悟,而走上歪道。
記憶中的那所鄉(xiāng)村學(xué)校拆了,前前后后蓋了很多次廠房。我一點(diǎn)也不覺得惋惜,因?yàn)檫@里,留下了我的足跡。
成長的足跡作文15
人生,就像一本厚厚的書,書的每一頁上都印著我們成長的足跡。
美國的一位著名投資家曾說過:“永遠(yuǎn)不要讓別人對(duì)你說你不能做一件事,哪怕是自己也不可以,假如你有夢(mèng)想,你就有責(zé)任去捍衛(wèi)它,想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你就要踏出腳步去實(shí)現(xiàn)它!
對(duì)于這段話我感受頗深,在學(xué)校舉辦“少年中國說”口語表達(dá)能力展演活動(dòng)比賽的時(shí)候,每個(gè)班級(jí)采取自愿報(bào)名的方式,而這樣的“重任”自然會(huì)一如既往的落在一些經(jīng)常參加演講比賽的同學(xué)身上。在老師準(zhǔn)備記名那一刻,我心中暗想:“像我這樣沒有任何演講經(jīng)歷的學(xué)生,如果不邁出第一步去試一下,又怎么會(huì)知道自己不行呢。不管能不能選上,這個(gè)過程也將受益匪淺”。
報(bào)名后便開始了我的選詩之旅,最后選定了岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》,剛聽第一遍配樂詩時(shí)就仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬的年代,被岳飛精忠報(bào)國的英雄氣概所感染,經(jīng)過短暫而又緊張的練詩之旅后便投了電子稿,在忐忑中等來了一個(gè)令我出乎意料的結(jié)果,班級(jí)里只有我一個(gè)人被選中了,既興奮又緊張,從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的那個(gè),突然要自己登臺(tái)演講內(nèi)心充滿緊張,伴著朗朗的誦讀聲迎來了比賽的.日子,隨著主持人喊出讓我準(zhǔn)備的聲音,我深深吸了一口氣走上講臺(tái),伴著配樂我仿佛身臨其境,怒發(fā)沖冠四個(gè)字由心而發(fā),我完全沉浸在詩句之中,當(dāng)我朗讀完朝天闕三個(gè)字時(shí),掌聲把我的心緒拉了回來……我入選了前十名。
通過這次經(jīng)歷我對(duì)自己更加有自信了,懂得了在成長的路上要有面對(duì)困難的勇氣,面對(duì)困難不要退縮躲避,不付出努力成功永遠(yuǎn)都不會(huì)來。
今年暑假第一天,我開始了人生第一次離開父母的“獨(dú)自旅行”——長白一中紅色研學(xué)之旅。
參觀四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館,讓我認(rèn)識(shí)了、肖勁光、肖華老一輩革命家,通過影像、蠟像及現(xiàn)場布局、戰(zhàn)役留下的用品等,讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣續(xù)寫了東北解放戰(zhàn)爭的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國地讓我更加珍惜這來之不易的和平年代,我們只有用努力學(xué)習(xí)長大以后報(bào)效祖國來告慰革命先烈。這次研學(xué)之旅不僅讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),更讓我的成長之路多了一份堅(jiān)強(qiáng)的信念,悄然間感覺到自己長大了。
今年,作為一名團(tuán)代表我還參加了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)長白朝鮮族自治縣第十七次代表大會(huì)。這次大會(huì)是我們青年團(tuán)員政治生活中的一件大事、喜事,也是展現(xiàn)我們青年風(fēng)采的一次盛會(huì)。
作為一名新時(shí)代學(xué)生,一名共青團(tuán)員我不僅要好好學(xué)習(xí)更要跟祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。今年恰逢祖國70年華誕,我要更加嚴(yán)格的要求自己,用更好的成績、更努力的拼搏來回饋偉大祖國母親的關(guān)懷和愛護(hù),也深深祝福祖國母親生日快樂。
這些小小的“足跡”在成長的路上一直催我奮進(jìn),讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹,而每一道彩虹也終將化為成長路上一個(gè)個(gè)永恒的足跡,一直伴我同行。
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