小學(xué)生作文精華[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期天，我和爸爸去兒童公園玩。

　　我看到樹(shù)葉黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉都落下來(lái)了，地上到處都是樹(shù)葉，像是鋪上一層金色地毯。首先，我們來(lái)到狀元橋，爸爸說(shuō)誰(shuí)第一走到橋的最高處誰(shuí)就能考第一。然后我們參觀了省立中學(xué)舊址；天文臺(tái)；最后來(lái)到十二生肖前，小動(dòng)物個(gè)個(gè)惟妙惟肖，我非常喜歡它們，兒童公園不愧是我們少年兒童的樂(lè)園。

小學(xué)生作文 篇2

　　我家有一個(gè)可愛(ài)又幽默的爸爸，他是我們?nèi)�家的開(kāi)心果。

　　爸爸的言行舉止，舉手投足讓我們家里處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)?shù)艿茯T車摔倒的時(shí)候，他會(huì)鼓勁的說(shuō)：“不要漏氣！”當(dāng)我學(xué)習(xí)上有小進(jìn)步的時(shí)候，爸爸則會(huì)開(kāi)心的.說(shuō)：“GOOD，再加水！”；媽媽也有不愉快的時(shí)候，爸爸就會(huì)用他的幽默因子調(diào)節(jié)氣氛，我們聽(tīng)了都會(huì)哈哈大笑，但是我們明白：爸爸是叫我們加油、努力、快樂(lè)、開(kāi)心！

　　陳永秀老師評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)出了爸爸的幽默，是一個(gè)好父親！

小學(xué)生作文 篇3

　　我我就這樣緩緩騎著自行車向前走，可是一不小心，車子就沖到了廣場(chǎng)的草坪上，我趕快來(lái)了個(gè)急剎車，腳踩在地上，沒(méi)有摔倒，可是車子的腳蹬碰到了我的'腿上，好疼呀，我大叫起來(lái)，望著我那狼狽的樣子，爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何東西都是要有所付出的，不要被暫時(shí)的困難嚇住，堅(jiān)持就一定會(huì)成功�！蔽胰套⊙蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭，就又開(kāi)始努力的學(xué)騎車了，功夫不負(fù)有心人，在不到兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，我終于可以騎著自行車在廣場(chǎng)里遛彎了。

小學(xué)生作文 篇4

　　我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里，有許許多多的花草樹(shù)木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹(shù)。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒(méi)有想象中的校園那么優(yōu)美。

　　我想象中的校園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒(méi)有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了，而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹(shù)木，但是這些花草樹(shù)木都是經(jīng)過(guò)工人的'修理，所以會(huì)發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒(méi)什么變化，只不過(guò)重新刷了一遍。還有一點(diǎn)！你為什么覺(jué)得非常舒服？原來(lái)，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的，讓人一看就覺(jué)得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。作文

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