- 寬容優(yōu)秀作文 推薦度：
- 寬容優(yōu)秀作文 推薦度：
- 寬容優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】寬容優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寬容優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
有人說：善待生活，善待他人，不苛求，不計(jì)較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書丟了，只有等到周末買，可這個(gè)星期五剛好有一節(jié)科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過，我們不算太熟，只是互相認(rèn)識(shí)，但死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，我硬著頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想�！澳阍谙胧裁矗趺床徽f話？”“哦！我想向你借本科學(xué)書，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書，說：“這可是新買的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書換了一身衣服，寫上自己的名字。這下，我就高枕無憂了！，上課了，老師邊講，我邊在書上標(biāo)名，似乎這書真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來的書。
真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的新書，我心生恐懼，不敢給她看，她就開玩笑似的，扯了一下書，這下可不好了，書被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來，這是別人的書！腦里的這個(gè)念頭，越來越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著，叫朋友賠？我怎么好意思開口，自己扛下來，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對(duì)朋友大喊：“你怎么回事啊！這是別人的，現(xiàn)在弄壞了，你還給她，說是你弄壞的'，我都沒臉見人家了！”我抽噎著，淚花布滿了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著別人在一旁安慰我。我覺得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的錯(cuò)都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對(duì)她只有埋怨，指責(zé)。
但就算我怎樣說她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過了一會(huì)朋友走進(jìn)教室。“怎么樣，她有什么反應(yīng)，很生氣嗎？要不要賠，她沒問是誰弄壞的吧！”她一進(jìn)來就被我得稀里糊涂，“你說什么啊！你太杞人憂天了！她接過書，說沒關(guān)系，就拿書去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來，我還是原諒了自己的朋友，不過為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當(dāng)然原諒了她。
事后，回憶起來，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對(duì)我沒有一點(diǎn)怨言，就算那本新書被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責(zé)，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對(duì)比，自己應(yīng)該向××多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。
學(xué)會(huì)寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！
寬容優(yōu)秀作文 篇2
記得法國(guó)作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正知道這些卻是緣于一次偶然。
那是周一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的`是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
忽然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵�？伤]有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，盡管有點(diǎn)勉強(qiáng)�！皼]關(guān)系�！蔽颐摽诙�，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，好像不相信這是真的�？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎]關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他好像相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟�！皝恚�?guī)湍阆窗�！”，我溫和地�?duì)他說�！安挥昧�。你還是先把腳……”他好像有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳�！鞍�！”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但是我仍然很高興。回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過去幾年，但是是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容優(yōu)秀作文 篇3
有很多人問：“什么是寬容？”在我看來，原諒別人的過錯(cuò)，學(xué)會(huì)用坦蕩的心去面對(duì)世界，這便是寬容。
雨果曾說過：“世界上最寬的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！币苍S這句話在當(dāng)時(shí)是對(duì)的，但是如今，面對(duì)越來越都市化的上海，也許就不適用了吧！
前幾天剛看到一個(gè)報(bào)道，說有兩個(gè)人在馬路上上演了一場(chǎng)精彩的武打片，原因很簡(jiǎn)單，就是其中的一個(gè)人走路時(shí)不小心碰到了另外一個(gè)人。我感到非常震驚：一個(gè)有著高素質(zhì)的文明大都市，怎么會(huì)容得下如此不懂得寬容的人！
其實(shí)，人與人之間的寬容不僅在公共場(chǎng)所中有著相當(dāng)重要的地位，在家庭或?qū)W校中也需要寬容。
不知道大家有沒有看過《東視新聞》，有一篇報(bào)道說的是有兩個(gè)人在大學(xué)期間談了四年，大學(xué)畢業(yè)后，雙方都找到了不錯(cuò)的工作�？墒牵蟹綕u漸的發(fā)現(xiàn)女方與他的聯(lián)系日益減少，原來是因?yàn)榕降募议L(zhǎng)不同意其來往。男方知道后，辭掉了自己的工作，帶著一只公文包來到了女方的家中，公文包中裝著一把匕首。由于女方的家長(zhǎng)始終立場(chǎng)堅(jiān)定，并且越說越激烈，男方忍無可忍，一時(shí)沖動(dòng)，拔出了包中的匕首，捅了女方的家長(zhǎng)三、五十刀后，離開了現(xiàn)場(chǎng)。
也許大家認(rèn)為這并不是什么新鮮事，但是，如果男方后退一步，想一想女方的立場(chǎng)，也許，這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生了！
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容并不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。在我們生活中又有多少事情需要寬容，需要去原諒。寬容同學(xué)背后的無意中傷，可以讓我們的團(tuán)隊(duì)更加和諧，更有凝聚力；寬容家人的一時(shí)過失，可以消除家人之間的隔閡，讓那份幸福持續(xù)更久；寬容朋友的一時(shí)誤會(huì)，可以讓我們更清楚地了解彼此，讓我們的友誼更加久遠(yuǎn)。正是有了彼此的寬容，我們的生活才充滿了幸福與快樂。若缺乏寬容，人與人之間將永遠(yuǎn)處于積怨難消，疑慮叢生，猜忌報(bào)復(fù)的'惡性循環(huán)之中，永遠(yuǎn)無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花將沒有生長(zhǎng)的土壤和綻放的空間。
不要說你不會(huì)寬容，因?yàn)槟闶侨恕Ｆ鋵?shí)每一個(gè)人從心底里都希望人與人之間沒有猜忌，個(gè)個(gè)都親密無間，這時(shí)，便需要寬容來幫助你。
在我們班，男生打架是常有的事吧！甚至有人上課都去打架。還記得上學(xué)期地理課上發(fā)生的事件吧！若當(dāng)時(shí)雙方都退后一步，去寬容對(duì)方的無理，也許就不會(huì)有這種事情發(fā)生了！
寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則，更是通往成功之門的必經(jīng)之路！一個(gè)心胸狹隘的人常因容不下比它更好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而失敗。
愿我們每一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)寬容，踐行寬容。只有這樣，才能達(dá)到人生的頂峰！
寬容優(yōu)秀作文 篇4
寬容這個(gè)詞語對(duì)人們來說并不陌生，并且時(shí)常掛在嘴邊，但真正去實(shí)現(xiàn)了寬容的人卻少之又少。有人問我什么是寬容，我回答道：“寬容就是包容，就是對(duì)別人或者什么事情不太多的去計(jì)較，不會(huì)把一件小事搞成不可開交的情況，甚至可以直接把大事化小小事化了，這就是寬容的體現(xiàn)�！痹谖业幕卮鹬袑捜菥偷扔诎�，有一顆寬容之心也能夠使你的生活精彩，因?yàn)橹袊?guó)有句話說：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信一個(gè)善良的人終究能得到好的結(jié)果。
那天我與我弟弟兩個(gè)人在家里，家長(zhǎng)們都是因?yàn)橛惺虑槎鲩T了，家中自然就只有我和我弟，我獨(dú)自在房間里寫作業(yè)，我弟弟一人走在客廳中看電視，他看著看著電視可能是看膩了，便來捉弄我，當(dāng)時(shí)我的心情也被解不開的題煩惱了。
過了好一會(huì)兒我都沒聽見砰砰砰的聲音，我寫著寫著突然停了下來，剛準(zhǔn)備打開門時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影子，我心想：肯定是我弟，一定是想進(jìn)來嚇唬我的，不如我先嚇嚇?biāo)�。我打開門的同時(shí)，自己還十分幼稚的吼了一聲，說：“嚇到?jīng)]�！比欢陂T口的不是任何人，而是一只玩具熊。突然弟弟在后面跳了出來，大聲的吼了一句。把我嚇了一大跳，這時(shí)我弟看見我被他嚇到了，說到：“你膽子也太小了吧，哈哈�！蔽也]有理會(huì)，關(guān)上了門，繼續(xù)寫作業(yè)。
后來我遇到了一個(gè)大難題，我怎么算都算不出來，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，不知道是誰不停的敲門，我便急不耐煩的去打開了門，打開門的那一刻，我的臉被一顆皮球砸中了，不錯(cuò)，那正是我弟捉弄我的玩法之一，不巧的是，他碰到了一個(gè)沒心思陪他玩的人，我便吼道：“你不知道球打到人很痛嗎？不知道我現(xiàn)在很煩嗎？”他當(dāng)然不知道這些，因?yàn)樵谒莻�(gè)年齡段正是好玩的時(shí)候，就像我小時(shí)候一樣，都非常喜歡調(diào)皮跟別人做惡作劇。他拿起球似乎說了一些什么，但我并沒有理會(huì)，關(guān)上了門，繼續(xù)寫作業(yè)。
不知道時(shí)間過去了多久，我的'一個(gè)朋友帶著那個(gè)比我弟還更愛調(diào)皮，更愛搗蛋的弟弟來玩了，他一開始帶著他的弟弟在客廳上坐了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了他們這對(duì)哥倆的一個(gè)細(xì)微之處，無論弟弟做了些什么，他這個(gè)哥哥都會(huì)默默的保護(hù)他，我問他為什么呢？他回答我說：“因?yàn)槲覀儽鹊艿苣昙o(jì)更大，更應(yīng)該寬容一些，他們捉弄我們，我們不也是會(huì)捉弄他們嗎，并且他們正處于幼時(shí)貪玩的年齡，我們更應(yīng)該多一些寬容，因?yàn)槲覀冃r(shí)候不也是這樣過來的嗎？”我聽了之后仔細(xì)的想，我和我弟又何嘗不是這種關(guān)系呢。
在那天，我從我這個(gè)和我一樣擁有一個(gè)頑皮的弟弟的好哥哥身上了解了什么是哥倆之間應(yīng)該有的寬容。寬容就是一個(gè)小孩子欺負(fù)了你，你也會(huì)欺負(fù)過去。但是他們倆都沒有生氣，而是鬧著玩，無論是多大的玩笑，都能夠一笑泯千愁。
我也明白了，不應(yīng)該用自己的煩躁把自己的憤怒撒在親人身上，己所不欲，勿施于人。我們?cè)跁r(shí)間的流逝下終究會(huì)長(zhǎng)大，每天都會(huì)有所成長(zhǎng)，我懂得了寬容。
寬容優(yōu)秀作文 篇5
森林里住著一群勤勞、善良的動(dòng)物。它 們每天都起早貪黑地耕耘勞作著。
這不，今天 是豐收的好日子，動(dòng)物們都忙著去收獲它們的 勞動(dòng)成果……
喜鵲大嬸是附近有名的水果專家 ，她種的棗子又甜又大。小動(dòng)物們可愛吃她的 棗了。今年風(fēng)調(diào)雨順，喜鵲大嬸的棗又是一個(gè) 大豐收。她剛把棗子摘了一點(diǎn)來賣，就被大家 你二斤，我三斤的給買光了。一天下來，喜鵲 大嬸掙了好多錢，它們一家去吃了一頓豐盛的 大餐，別提有多棒了…..
可是第二天， 當(dāng)喜鵲大嬸來到果園時(shí)，她發(fā)現(xiàn)樹上的棗子少 了許多，地上還有許多的殘枝敗葉。喜鵲大嬸 急得滿頭大汗，如果棗沒有了，她可怎么辦呀 ，一家人的幸福可就在這棗子身上��！她急忙 跑回家和家人商量。大家都確定棗子是被人偷 了，偷棗的人還會(huì)來第二次的，到時(shí)候它們躲 在一邊就能抓住偷棗人了。 他們開始全天 二十四小時(shí)觀察�？伤鼈兊劝〉龋瑥脑缟系鹊� 中午，從中午等到晚上，偷棗的人也沒有出現(xiàn)。
就在他們等的不耐煩的時(shí)候，一個(gè)黑影鬼鬼 祟祟、偷偷摸摸地朝棗樹走過去。喜鵲大嬸斷 定它就是偷棗人。它們悄悄地跟了過去。就在 黑影剛要摘棗時(shí)，喜鵲大嬸的`小女兒巧巧飛了 過去，用嘴狠狠到啄了它一下。那黑影“哎吆 ”了一聲捂著手匆忙逃跑了。小喜鵲飛回來對(duì) 喜鵲大嬸說：“那人的手被我啄了一下，肯定 有傷，明天只要看到誰的手上有啄傷，它就是 偷棗人。
第三天天剛亮，喜鵲大嬸和小 喜鵲就上街查看。它們?cè)诮稚蟻砘刈吡撕脦滋?，都沒有什么發(fā)現(xiàn)。就在它們準(zhǔn)備回家時(shí)，突 然看見小狗樂樂低著頭從對(duì)面走過來，它的一 只手上纏著一圈厚厚的紗布，一邊走還一邊呻 吟著。小喜鵲一見就飛了過去，大聲地質(zhì)問： “樂樂，是不是你偷了我們家的棗？”小狗樂 樂一聽，心里緊張，它支支吾吾地說：“我…. .我沒有”。“就是你偷的!昨天我把偷棗人的 手啄傷了，大家的手都是好好的，所以只能是 你！”聽完小喜鵲的話，樂樂的臉立即紅了起 來。這時(shí)喜鵲大嬸飛了過來說：“巧巧，你怎 么能這樣對(duì)樂樂說話呢！也有可能不是樂樂偷 的呀，你怎么不給人家解釋的機(jī)會(huì)呢，或許它 有什么不得已呢！”聽到這里，樂樂再也忍不 住了，它哭著說：“阿姨，對(duì)不起！棗是我偷 的，您懲罰我吧！”喜鵲大嬸溫柔的對(duì)樂樂說 ：“沒關(guān)系，好孩子，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，阿姨 是不會(huì)責(zé)怪你的，你想吃棗的時(shí)候可以到阿姨 家來，我們大家歡迎你。但你以后可不能亂拿 人家的東西了，”樂樂用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的 走了。
回到家里，小喜鵲問媽媽為什么 這么做。喜鵲大嬸說：“做人不能太刻薄，要 得饒人處且饒人，要是你犯了錯(cuò)，人家狠狠的 罵你，不給你解釋、改正的機(jī)會(huì)，你會(huì)有多難 過呀！做人要學(xué)會(huì)寬容！” 小喜鵲從此把 媽媽的話牢牢地記在了心里！
寬容優(yōu)秀作文 篇6
寬容，是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一束。
張飛義釋嚴(yán)顏，換來了嚴(yán)顏的俯首聽命；曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送；美國(guó)國(guó)父華盛頓主動(dòng)原諒政敵佩恩的拳腳之仇，換來了佩恩對(duì)自己的狂熱崇拜。這些寬容之舉，將仇恨化為了友情，將障礙化為了依托。可見，寬容是多么偉大的轉(zhuǎn)變動(dòng)力。
寬容并不等于放縱。從小父親都對(duì)我們很嚴(yán)格，每當(dāng)我們有一點(diǎn)不懂禮貌之舉，他總會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)我們。他從小就讓我們培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性。記得有一次我在燒飯時(shí)沒注意火星是否掉出來就跑去玩，致使家里發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。我原以為肯定會(huì)受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)。就在我忐忑不安之際，父親只對(duì)我說了一句：“以后記得小心！”。 對(duì)于父親的寬容，我萬分感動(dòng)，在以后的生活中處處小心并盡量做到最好，同時(shí)也為自己的獨(dú)立能力奠定了基礎(chǔ)。因此從小學(xué)三年級(jí)開始我就自己處理自己的事，父母從此放心地南下打工。假如沒有父親當(dāng)日的寬容，那么我現(xiàn)在會(huì)怎樣呢？現(xiàn)在的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)自己的子女又罵又打，這是一種不可行的管教方法�，F(xiàn)在青少年的自尊心越來越強(qiáng)，有些甚至不容受了一丁點(diǎn)兒委屈。父母與子女之間在無形中建立了一道厚厚的隔膜之墻。寬容，在生活中應(yīng)該無時(shí)不在，無處不在。敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)用寬容的心來融化掉與子女之間的那道隔膜之墻吧！
武則天是個(gè)女流，其度量卻不讓須眉。徐敬業(yè)造反，大才子_初唐四杰之一的'駱賓王為他草擬討武檄文，文章寫得十分精彩，罵武則天的話也十分刻薄。檄文傳到武則天手中，武則天并不發(fā)怒而是帶著欣賞的興致來讀這篇文章。讀到“一壞之土未干，六尺之孤何托”時(shí)，她怫然作色，說：“如此人才不用，這是宰相的過失�！弊x完之后又反復(fù)贊嘆，說：“駱賓王的文章固然了不起，但徐敬業(yè)的武功卻未必匹配得上�！币馑际钦f，從宣傳工作上講，駱賓王是足份量的，那一支筆抵得上十萬雄兵，但徐敬業(yè)兵力不足，才能平庸，就很難不失敗了。她很想將駱賓王羅為己用。武則天作為中國(guó)歷史上惟一的一個(gè)女皇帝，能取得那樣大的成功，不能說與她那博大的胸懷、恢弘的氣度沒有關(guān)系。胸
有大度者能成大事，有大度者精神舒暢，過得輕松愉快，此理古今一樣。與人交往常常都有不盡如人意的地方。如果做人沒有足夠的氣度和胸懷，必然會(huì)有許多莫名的痛苦。心胸狹窄的人往往爭(zhēng)強(qiáng)好勝，斤斤計(jì)較，對(duì)別人心懷嫉妒，大加指責(zé)，小肚雞腸，睚眥必報(bào)，這樣的人往往活得十分沉重、痛苦。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！�
多一份寬容的胸襟，就會(huì)促使事情向好的一面轉(zhuǎn)化，所謂“化干戈為玉帛”、“宰相肚里能撐船”就是寬容的一種境界。一個(gè)充滿人格魅力的人，寬容之心必有！
寬容優(yōu)秀作文 篇7
不夠好，若果不忍心看到，就似假裝不見亦好；不投訴，早些忘掉更好；不夠好，若不小心親耳聽到，冒充失聰幾秒亦好；寬容在一起，至少能終老。
——題記
有一個(gè)女孩，她小學(xué)沒有很大的舉動(dòng)，不是很突出，總是在班級(jí)里當(dāng)一個(gè)小小的隱形人。小學(xué)舉行返校時(shí)，她逛了一條街選了一只很大很可愛的熊送給她的語文老師。要拍照了，在眾人眼下老師卻讓另一個(gè)女生拿著她的熊送給自己將這個(gè)畫面定格。事后，老師對(duì)女孩說：“對(duì)不起啊，我知道這只熊是你送的，但是怕你拍照時(shí)不太自然，所以讓別人代替了�！比缓笈⒑軅碾y過也有對(duì)老師以及那個(gè)女生的厭惡。于是在初中她努力得到了新老師的關(guān)注。再次回到母校時(shí)，她以為她已經(jīng)做得很好了，可老師還是視她為無物，沒有理她，即使她一直搭話一直站在老師的旁邊。
每每回想起這個(gè)亦真亦假的故事，心中總是矛盾，女孩有錯(cuò)，老師也有錯(cuò)，女孩失去了她對(duì)老師的寬容而老師卻參與了這個(gè)讓女孩失去對(duì)他的寬容的事情。如果不是老師的做法傷到了女孩的自尊，那么女孩也不會(huì)失去自己的對(duì)他人的寬容。然而，就算老師沒有這么做，女孩的心也太小了，無法對(duì)任何人寬容，老師也只是將這個(gè)事實(shí)提前而已。最后的.結(jié)果，始終不變。
我與這個(gè)故事的主人公相似，我的寬容心不大，我會(huì)記住對(duì)我好的人，更會(huì)記住那些對(duì)我不好的人。將心比心，雖然我很有理智，但是對(duì)于一些對(duì)我不好的人，我也不會(huì)給予好的態(tài)度。這個(gè)做法雖然明顯得幼稚，但是也是難得的真實(shí)寫照。
幼年時(shí)，看見那些比自己厲害的人，總是瞪著烏溜溜的大眼睛一晃不晃地盯著那個(gè)人，好像要把那個(gè)人厲害的本事記得清清楚楚，沒有嫉妒什么的不良心理，只是內(nèi)心覺得滿足：看，這么厲害的人我可認(rèn)識(shí)哦！長(zhǎng)大了，一切都是那么的不一樣，一面一面的，對(duì)老師的一面，對(duì)父母的一面，對(duì)朋友的一面……有些甚至是表里不一，面前一套背地一套，讓人不得不小心謹(jǐn)慎地對(duì)待他人，羨慕漸漸演變成了嫉妒，埋怨自己沒有他們那樣的特長(zhǎng)，埋怨自己……這時(shí)的寬容心在不知不覺間已經(jīng)泯滅。
暑假里看了一本書，里面人物的各種描寫都很好，更可貴的就是還有一些不同于上課認(rèn)真聽，下課好好復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。我曾一度糾結(jié)要不要將書貢獻(xiàn)出來給同學(xué)們看，找了很多的理由，但都被我給一一否決掉了，最終選擇了將這本書隱藏�；蛟S出于慚愧的心理，我又一次將書翻過，找出書中的學(xué)習(xí)方法，并做好筆記等待一個(gè)可以心甘情愿送出的時(shí)機(jī)。
成長(zhǎng)之中，必定會(huì)有許多的改變，變的更成熟，更理智，更有責(zé)任心。
但是，寬容絕不可省去。
不要數(shù)，大家怎么不夠好，互相遮掩一下就好；不能看，不用聽，有點(diǎn)悲哀不過確保；大家天天相見好，幸福皆因包疪互保。怎能說，一早全知道？
——后記
寬容優(yōu)秀作文 篇8
雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的`一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的褲子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙褲子上，我生氣極了，說：“你這是故意的�。�！”“對(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
江蘇南通海門市海門市萬年中心小學(xué)六年級(jí):徐驍鵬
寬容優(yōu)秀作文 篇9
記得升入初中后不久，班級(jí)進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，并要求家長(zhǎng)在試卷上簽字。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)只有67分時(shí)，我呆住了——這么低的分?jǐn)?shù)，我怎么敢讓家長(zhǎng)簽字?那鮮紅的分?jǐn)?shù)猙獰地看著我，我好像已經(jīng)感覺到爸爸的巴掌重重地落在了身上。我哭泣著，把那張可怕的試卷塞進(jìn)了書包最里層……
中午放學(xué)后，我雙腿好像灌了鉛似地挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，爸爸和媽媽正在桌前等我吃飯，見我回來，就親切地說：“趕快洗手吃飯吧�！薄班�。”我慌忙而又緊張地應(yīng)了一聲，坐在桌前心不在焉地吃起飯來。
劃拉幾口飯后，我就躲進(jìn)了自己的房間。我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項(xiàng)任務(wù)呢?簽吧?不行，我考得太差了。不簽?也不行，老師一定會(huì)檢查的……時(shí)間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看正坐在沙發(fā)上看電視的`爸爸，如果我此時(shí)給他看那份糟糕的試卷，后果會(huì)怎么樣呢?最終，我在忐忑不安中走出了家門。
進(jìn)了教室，不一會(huì)兒老師就來了，開始給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。我緊張地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張沒有家長(zhǎng)簽名的試卷。眼看著老師就要走過來，我的心跳得幾乎要從嗓子眼里沖出來。
“子涵，你怎么沒簽名呀?”“是因?yàn)椤驗(yàn)榧依餂]人。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答著。我不敢正眼看老師，但我能感覺到老師知道我在撒謊，我深深地埋下了頭，帶著恐慌的心理等待老師的批評(píng)。等了一會(huì)兒，老師突然說：“我相信你……”我一下子抬起頭來，看到了老師對(duì)我的信任和鼓舞的目光，我的心終于平靜了，我在心里默默地說：老師，謝謝您包容了我的膽怯，在全班同學(xué)面前維護(hù)了一個(gè)同學(xué)的自尊心。
檢查完后，老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)：“同學(xué)們，在這次考試中，有考得好的，有考得不好的，這并不重要。好成績(jī)使自己更自信，壞成績(jī)照樣可以鞭策自己。簽名只是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，更好地輔導(dǎo)你們。簽名并不是為了讓家長(zhǎng)訓(xùn)斥、打罵你們，這些你們應(yīng)該了解。”她頓了頓：“所以，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們!不論好成績(jī)還是壞成績(jī)，我相信他們都會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力!”
我聽了最后一句話，全身都充滿了力量。是的，面對(duì)壞成績(jī)只想逃避是可恥的，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，讓自己做得更好!在我抬起頭正視老師的一剎那，我發(fā)現(xiàn)老師正在向我微笑，沒有任何責(zé)備的意思。
這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，在我頭腦中的印象卻越來越深刻，老師教會(huì)了我要用一顆包容的心去對(duì)待別人，讓我明白了什么是愛，這比任何的說教都更加深刻。
寬容優(yōu)秀作文 篇10
今天是元旦假期后的第一天。假期前，我答應(yīng)孩子少留作業(yè)，讓孩子們快樂過節(jié)。孩子們則答應(yīng)我，一定要把作業(yè)認(rèn)真做好——這個(gè)“好”，包括字體工整，尤其是認(rèn)真審題，爭(zhēng)取把每一道題都做到最好。我相信我的孩子們，于是，我興高采烈地走進(jìn)班里……
隨意走在班里，看到孩子們有的在檢查作業(yè)，有的在打掃衛(wèi)生，還有少數(shù)的孩子已經(jīng)開始讀書了，我心里暗暗高興，孩子們的好習(xí)慣已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成，尤其是清晨的晨讀，看來已經(jīng)讓很多孩子受益了。
正高興著，走到一個(gè)孩子面前，他卻是一臉的沮喪：“老師，我的作業(yè)忘帶了！”“怎么又忘帶了？”之所以在問話中加個(gè)“又”字，是因?yàn)檫@孩子經(jīng)常作業(yè)不帶，而且每次還都很有理由，要么是爸爸媽媽檢查忘記裝進(jìn)書包里了，要么是自己做好作業(yè)忘了整理書包了，每次我都是一番教育，總覺得孩子年齡還小，丟三落四也是常有的事情，所以就一次又一次的寬容了他。可似乎，這孩子已經(jīng)習(xí)慣從中得到很多為自己推脫的理由。這次，我倒想知道他的理由又是什么：“你為什么沒帶作業(yè)？”“因?yàn)榘职謳臀覚z查作業(yè)后，沒把作業(yè)裝進(jìn)我書包里。”孩子“胸有成竹”地回答。果然不出所料，孩子又把責(zé)任推給了父母，這次我真的不能再寬容他的過錯(cuò)了！
“每次都是這樣的理由，孩子，我可不是為你父母布置的作業(yè)！”我依然不依不饒。孩子低下了頭，不再說話。“那好吧，我要證實(shí)一下你說的話有幾分真，幾分假。讓你爸爸給我一個(gè)電話，好嗎？”孩子的鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，雖然這是在冬天。
一切似乎已經(jīng)一目了然，我不想再追問下去了。我只對(duì)他說：“你必須為自己的過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，把昨天的'作業(yè)重寫一遍吧！”
這段時(shí)間以來，我在班級(jí)里推崇“沒有呵斥的教育”，只想還給孩子一個(gè)快樂的童年。對(duì)孩子的過錯(cuò)，我總是說服教育，看到孩子們高高興興接受了教育，我也得到了心靈的安逸。但現(xiàn)在，我才明白，凡事有個(gè)“度”，過分寬容會(huì)滋長(zhǎng)孩子們的一些陋習(xí)的，比如作業(yè)時(shí)“偷工減料”。在孩子有了過錯(cuò)時(shí)，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，我相信只有這樣，才能讓孩子明白自己的職責(zé)所在，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的人。
教育是一種愛的教育，寬容能使人快樂，這樣的愛讓人感覺溫暖；但批評(píng)有時(shí)候也能助長(zhǎng)一個(gè)人成功，這樣的愛總是會(huì)以警告的方式，告訴孩子還有不足還應(yīng)提高。在一個(gè)人的生活中，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足，讓自己不斷改正缺點(diǎn)，填平人生道路上的溝壑，踏上更加平坦寬闊的人生旅途！
孩子們，我的愛告訴我：我應(yīng)該在該寬容時(shí)要寬容，在須批評(píng)時(shí)得批評(píng)！
寬容優(yōu)秀作文 篇11
朋友們，你們聽說過沒有老師的課堂嗎？那又是個(gè)什么樣的場(chǎng)面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時(shí)來到了咱們班上，后來又回到辦公室去了，再也沒有來過教室。這是怎么一回事情了？
事情是這樣的：那節(jié)課上，老師來到我們班，抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺(tái)，使勁地跺著腳，用最大的力氣說：“你們?cè)趺炊疾患s而同地學(xué)壞起來了，不是沒帶就是沒做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺(tái)下一片鴉雀無聲，隱隱約約還可以聽見安靜里夾雜著一點(diǎn)噪音。我們都無所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點(diǎn)害怕，出乎意料的是，老師竟然一時(shí)沖動(dòng)，真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著幾個(gè)沒寫作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師�！苯淌依飦y了一會(huì)兒，幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的`同學(xué)帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)視了幾分鐘，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便走上了講臺(tái)，我?guī)ь^朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來，不管同學(xué)們是跟著念還是繼續(xù)鬧，我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們，看他們是在認(rèn)真跟我讀書還是在做小動(dòng)作。
下課了，劉泉組織了一個(gè)賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說：“走吧，我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生，去給老師賠禮，見到老師，你們就跟我的口音說話，千萬別弄亂了，要不就遭殃了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí)，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節(jié)課還是儲(chǔ)老師的課，沒老師怎么上？”我只好跟著他繼續(xù)前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個(gè)躬，整齊地對(duì)老師說：“老師對(duì)不起，讓您生氣了，我們知道錯(cuò)了�！痹谶@短短的一句話里，我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠(chéng)意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對(duì)儲(chǔ)老師說：“你的這些學(xué)生真懂事��！”儲(chǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我們回去，還對(duì)我們說：“本來我決定這節(jié)課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室�！�
我們回到回到教室后，老師立刻出現(xiàn)在講臺(tái)上，老師的面容和上節(jié)課截然不同，煥然一新，她微笑著對(duì)同學(xué)們說：“原來我還不準(zhǔn)備來呢，還是幾個(gè)懂事的孩子把我請(qǐng)來的。這里我告訴幾個(gè)沒寫的和沒帶的同學(xué)，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒做，他們而是代表你們來道歉的呀！”老師說完這句話，我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。
這一節(jié)充滿歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當(dāng)然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實(shí)并不難，只要你懷著一顆有誠(chéng)意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>
寬容優(yōu)秀作文 篇12
寬容，可以拉近人與人之間的距離，讓人們化敵為友；寬容，往往創(chuàng)造出美好的境界；寬容，可以讓人感到無限的美好。今天，我在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于寬容的故事。故事的大意是：清朝時(shí)，大學(xué)士張英的族人與鄰居發(fā)生了矛盾，只是因?yàn)樽约豪霞业牡亟绫徽剂巳撸愠车貌豢砷_交。家人感覺沒有辦法了，便修書送張英，要張英干預(yù)一下。張英回了一封信給老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣易迦丝吹竭@封信以后，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。于是，兩家之前多了一條九尺寬的小巷，方便了路人。
看完這個(gè)故事，我禁陷入了沉思：如果當(dāng)時(shí)他們誰都不肯謙讓，他們還會(huì)世代友好嗎？如果不謙讓，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？沉思良久，我得出了一個(gè)結(jié)論：寬容的力量是偉大的，這力量能讓人們化敵為友。想到這里，我不禁想起了那件事。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在上課，老師的課講得十分精彩，所以大家都聽得十分認(rèn)真，好像老師身上有吸鐵石，快把我們的眼珠子給吸進(jìn)去了。突然，門外有一個(gè)老師來找肖老師，這下班里的那些調(diào)皮鬼就可熱鬧了，趁機(jī)你一言我一語地講起來，我旁邊的一個(gè)調(diào)皮鬼也發(fā)起了行動(dòng)，“光明正大”地伸著懶腰，可他的手里拿著沒蓋筆帽的筆。他到處揮著手，有很多次都差點(diǎn)把筆甩到別人衣服身上，引得周圍的人都皺起了眉頭，紛紛避開。我認(rèn)真地抄板書，他卻將筆揮到了我的身上，劃出了一道優(yōu)美的弧線。
剛開始，我還只是感覺背后好像有什么東西劃過，可過了一會(huì)兒后，我感到越來越疼，便向朋友問發(fā)生了什么事，朋友如實(shí)告訴了我。我聽了，心想：這個(gè)家伙，平時(shí)表現(xiàn)就不好，而且我們從來井水不犯河水，今天為什么要用筆尖劃我呢？想到這里，我便怒上心頭。一下課，我直接找到他，他一看到我，便馬上道歉：“對(duì)不起，我不是故意的`�！�
這時(shí)，他的眼睛里充滿了害怕，我的心一下子軟了，心想這家伙真可憐，從來都不求人，再說，他又不是故意的，我有必要這么兇嗎？再說了，我是一個(gè)斤斤計(jì)較的人嗎？我難道不能做一個(gè)寬容的人嗎？我便饒了他一“命”，他十分感激地看著我，又說了幾聲“對(duì)不起”，飛快地跑走了。
后來，我每一次遇見他，他都會(huì)用笑臉來迎接我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)來幫我。我想，這應(yīng)該就是寬容的力量吧！如果當(dāng)時(shí)我沒“放過”他，他還會(huì)這樣對(duì)待我嗎？寬容的力量真?zhèn)ゴ蟀�！寬容的力量真神奇��！寬容的力量真是無堅(jiān)不摧�。�
寬容的力量是偉大的，它可以化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它可以讓人感到無限美好，我要在心中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬容這種美德。
寬容優(yōu)秀作文 篇13
曾經(jīng)一刻的寬容庇佑我躲避了老師的責(zé)問，讓我挽住了同學(xué)的信任，更讓我清清楚楚地正視了自己內(nèi)心的陰暗。
男生嘴里悄悄掛著她的名字，女生僅僅輕聲議論兩句，卻都不約而同地避開了她。她很可憐，但我卻清楚記得班上一男生說：“她長(zhǎng)得這樣丑，我們見了她才叫可憐�！币苍S對(duì)她，別人還有些許厭惡，甚至連同情都不曾對(duì)她有過，可能他們會(huì)覺得她的丑陋也是一種罪責(zé)。
她長(zhǎng)得不好看，說得過分點(diǎn)兒，是誰看見了都喜歡不上的丑陋面貌。于是她的丑容被口口相傳，以至在校園里拉上誰都一定聽過她的“鼎鼎大名”。有時(shí)，在操場(chǎng)上跑步，可以看見一大群男生呼喊：“某某某（她的名字）來了�！比缓笠荒橌@恐地跑開，或者在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，更可見許多女生嬌嗔地不去碰她碰過的東西，經(jīng)過她的位置便捂著嘴厭惡地白眼。
她成了眾矢之的，她對(duì)所有人都不成影響，卻依然成了同學(xué)間的笑料，她對(duì)所有人不聞不問，仍難逃被欺負(fù)與取笑。
我無法做到在心中對(duì)她的公正，因?yàn)橥瑢W(xué)間一致的憎惡，我的心也離最初的“平等”越來越遠(yuǎn)。
我深負(fù)罪惡感，卻又在同學(xué)的玩鬧取笑中獲得點(diǎn)點(diǎn)開心，那時(shí)的我早已忘了自己對(duì)她本該有的同情與幫助，想的做的只有同學(xué)間對(duì)她的欺辱。也許是覺得大家一眾的行為，即使有錯(cuò)也不必我承擔(dān)，也許覺得既是同學(xué)的取鬧，她都不反擊，我為她的擔(dān)心不是不值得嗎？
我的內(nèi)心驅(qū)使我也加入同學(xué)的行列，也會(huì)在背后悄聲地指指點(diǎn)點(diǎn)，在同學(xué)對(duì)她的種種批判時(shí)，也會(huì)跟著所有人起哄，大笑。
我笑著，也忘了她的委屈，我也厭惡著，將她心中的不快拋之腦后。
那天，一群正閑聊的同學(xué)又將矛頭直指向她，男生、女生嘻筆著，有人為她取了外號(hào)，也有人模仿她，做著鬼臉扮作她的樣子。記憶不甚清晰，但我還記得那天的同學(xué)都笑得分外響亮，彼此間交頭接耳，卻齊齊把歧視的目光投向她。她積壓的情緒終于爆發(fā)，在刺耳的笑聲中一下大哭起來，所有的談笑都戛然而止。誰也想不到，受慣了欺負(fù)又連話都不說的她，就這樣哭了，我們以為只是玩笑，終于領(lǐng)受到她的難過。
可能是害怕，可能是自責(zé)，有些女生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過去安慰，我也膽顫地走近她，看到她哭得傷心，連身旁女生的安慰問話都無法回應(yīng)。我突然滿心地驚恐起來，如果老師知道以后會(huì)怎樣看待我們，我過去的乖巧呢？我竟然也將她惹哭。忍無可忍而哭泣的她，估計(jì)是真的被深深刺傷了。
我們擔(dān)憂的.在她身邊站著，好像等待她的發(fā)落，她的哭聲終于在安慰中止住了，斷斷續(xù)續(xù)地喃喃：“你們不再笑我就好了，我也想和你們是朋友……”我很震驚，只是不知她竟然有這樣的寬容的心，相比之下，是我們的種種不是。
我好像被警醒，我想所有的玩笑都該告一段落了，她的哭泣正好說明我的行為有多么過分，而她的寬容照見了我內(nèi)心的不堪。
我始終記得那一天她的話，她將委屈忍進(jìn)了心中，沒有告發(fā)，為我們留住了所有的臉面，而我再也不會(huì)有任何那樣過分的行為了。記住那份寬容，同樣也寬容著我生活中的人人事事。
【寬容優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寬容優(yōu)秀作文06-26
寬容優(yōu)秀作文05-11
關(guān)于寬容的優(yōu)秀作文07-07
【薦】寬容優(yōu)秀作文10-09
寬容優(yōu)秀作文【精】10-09
【熱】寬容優(yōu)秀作文10-12
【熱門】寬容優(yōu)秀作文10-12
寬容優(yōu)秀作文【推薦】08-12