意義的作文經(jīng)典15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文1

　　“橫看成嶺側(cè)成峰”用這一句話來形容軍訓(xùn)的多面性是再好不過的了。軍訓(xùn)是個有不同意義的幾何體，正所謂一千個讀者便有一千個哈姆雷特，不同的人會有不同的看法。

　　面對軍訓(xùn)，勇者說：軍訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)，是一次鍛煉意志的機會;弱者說：軍訓(xùn)是魔鬼，折磨著人的意志;教官說：軍訓(xùn)就是服從，服從再服從。校長說：軍訓(xùn)是為了鞏固國防而采取的.重要措施。家長說：軍訓(xùn)是對孩子有害無益的……

　　面對軍訓(xùn)，諸葛亮說：“軍訓(xùn)也要祭東風(fēng)，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)�！睆堬w說：“軍訓(xùn)是最無聊最煩人的。”周瑜說：“既生瑜，何軍訓(xùn)。”關(guān)羽說：“在軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎。過五關(guān)斬六將，單刀赴會，刮骨療傷。”劉備說：“勿以事小而不為，不以害小而為之�！辈懿僬f：“寧可我負(fù)軍訓(xùn)，不可軍訓(xùn)負(fù)我。”

　　面對軍訓(xùn)，藍(lán)天六必治說：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準(zhǔn)了軍訓(xùn)六必治�！焙玫险f：“軍訓(xùn)好，大家好才是真的好。”迪奧說：“沒有意志再好的戲它也出不來，我知道軍訓(xùn)對我好，我常練著呢，你呢?”特步說：“軍訓(xùn)，飛一般的感覺。”雨潔說：“去頭屑，得軍訓(xùn)。”飄影說：“有軍訓(xùn)，更自信�！贝髮氄f：“軍訓(xùn)明天見，啊不，軍訓(xùn)啊，天天見!”美特斯幫威說：“軍訓(xùn)，不走尋常路�！�

　　面對軍訓(xùn)，潮水說：“軍訓(xùn)要有敢于在湍流中沉浮的勇氣。”蜜蜂說：“軍訓(xùn)就是要有團(tuán)結(jié)向上的力量。”大樹說：“軍訓(xùn)就是再苦再累也要為大地?fù)纹鹨环骄G蔭�！被ㄈ镎f：“軍訓(xùn)就是飽經(jīng)風(fēng)霜而美麗綻放的花兒�！毕﹃栒f：“軍訓(xùn)就是再短暫再渺小也要散發(fā)出最燦爛最輝煌的光芒�！薄�…

　　俗話說，“分久必合，合久必分。”休息一下，來點軍歌……

意義的作文2

　　在媽媽的故事里，大灰狼是個壞家伙，很兇，總是露出尖尖的門牙，特嚇人。這個壞家伙總喜歡欺負(fù)溫順的小羊。每當(dāng)聽到大灰狼欺負(fù)小羊時，我都會急得在屋子里抱頭亂跑亂撞，想要鉆進(jìn)故事里化作一只有魔力的小羊，像齊天大圣孫悟空那樣大喊：“喳，大灰狼，哪里跑，吃俺老孫一棒。”我知道，沒有孫悟空，我也變不成有魔力的小羊，而故事中可憐的小羊就這樣一直被欺負(fù)著，沒人能救它。

　　電視里正在播放的.動畫片《喜羊羊和灰太狼》，我非常愛看，因為動畫片里的小羊不在被大灰狼隨便欺負(fù)啦，它們團(tuán)結(jié)在一起和大灰狼作戰(zhàn)，有力氣的賣力氣，聰明的就會出主意，大的幫助小的，先進(jìn)的幫助落后的，就像一家人一樣在一起相親相愛地生活在羊村。

　　在這些小羊中我最喜歡喜羊羊，它聰明伶俐、勇敢、樂于助人。喜羊羊愛動腦筋，在對付大灰狼時不像沸羊羊那樣用蠻力，而是像一休哥似的能想出好多點子來，就像在我的我想象中那只有魔力的小羊一樣，會利用聲控炸彈、昏睡果、強力磁石等對付灰太狼。它不但聰明而且特別勇敢，每當(dāng)小羊群遇到危險時，懶羊羊和美羊羊它們總是會嚇得哇哇大哭，而喜羊羊卻特別膽大，走在最前面保護(hù)大家，像一個小戰(zhàn)士。喜羊羊還是一個樂于助人的小羊，它總是耐心的幫助懶羊羊?qū)W習(xí)功課，還會跟其他小羊講它自己學(xué)到的東西。

　　我喜歡喜羊羊，也特別崇拜它。我要以它為榜樣，遇到困難不驚慌，要冷靜，要勇敢，多動腦筋想辦法，爭做一個聰明伶俐、勇敢、樂于助人的小朋友。

意義的作文3

　　今天，是我以來第一次的鋼琴考級，哇！真是好期待呀！可是又有點緊張。

　　早晨，媽媽爸爸早早的叫我起床，起來了，媽媽讓我把琴過一遍，我就一個一個的挨著過了一遍，過完了，吃了點早餐，爸爸媽媽就開這車去琴行考級去了。

　　到了，我們上了電梯，到了樓上，我和媽媽一看里面，都驚呆了，里面全都是來考級的人，我數(shù)都數(shù)不清了，我們擠了擠，才到簽到的地方，結(jié)果，等了半個小時多，才到我去排隊考試。到了3號考場，推開門，我發(fā)現(xiàn)，竟然只有一個女評委，真奇怪，媽媽說是三個呀！

　　等了好一會，才到我上場，我彈了一半兒，評委就讓我停了，原來，評委只聽重點呀！我彈了三個曲子，每個曲子都讓我停了�？纪炅耍�爸爸就開這車，去了楊凌。

　　在楊凌，我們參觀了博覽園，我們先去了昆蟲館，里面什么昆蟲都有呢！蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲、蛐蛐、蟬、蜥蜴等好多種昆蟲，讓我印象最深刻的是蝴蝶拼圖，他是用蝴蝶的大翅膀拼成的圖案，五顏六色的真好看，其中有一個是拼成了古代仕女圖，我覺得那個是三幅圖中最精彩的。

　　參觀完了，我們又去了動物館，看到了很多很多的`動物留下的標(biāo)本，其中，里面有一個已經(jīng)滅絕的動物，看起來有點像牦牛，人們是根據(jù)它的骨頭，來做成的標(biāo)本，標(biāo)本的旁邊，還有一個他的骨頭化石，看起來有點兒恐怖呀！

　　里面還有好多動物，梅花鹿、金錢豹、大熊貓、金絲猴……讓我印象最深刻的是活動物，有一只小倉鼠，好可愛呦！小小的，還有兩只小白兔，一只在睡覺，一只在吃東西，看完了，我們上了2樓，2樓沒有啥，就是一個活動區(qū)，還有一個賣東西的，我開上了一只，是假的小白兔，毛白白的，真好看，我們就買了一只，帶回了家。

　　真是一個快樂又興奮的一天呀！這一天過的很有意義！

意義的作文4

　　粉紅的桃花開了，又要謝了。春將悄悄溜去。我們?nèi)艘簧�又有幾個春天呢？

　　我聽見老師說有三位同學(xué)在學(xué)校體育館的欄桿上做了危險動作，心中波瀾起伏。我想象著：三個人被一時興奮沖昏了頭腦，爬上了離地面七米多高的扶手上，還有一群人在底下叫好，完全沒有要阻止。想到這兒，我打了個寒顫。若是當(dāng)時天公不做美，我可能就再也看不見他們了。這是對自己生命的不負(fù)責(zé)任啊。14歲，大好的青春年華，就算人能活到74歲，那他還有60年的時間去奮斗、去學(xué)習(xí)、去工作、去享受……美好的`未來有太多可以值得去期待。生命的意義就在于珍惜吧。

　　正午，窗外的陽光，散金般穿過窗隙。一點斑駁的印記在我眼前搖曳著。還記得上過一節(jié)主題班會，老師叫我們把對于自己來說最重要的四個人的名字寫在一張紙上。連綿的音樂漸起，老師入情地說：“如果現(xiàn)在又一個必須離去，到那你暫時無法找到的地方，你現(xiàn)在要從紙上劃去一個人的名字”。我們剛開始還懵懵懂懂的按照老師的要求劃去了一個。

　　隨著音樂的凝重，我才發(fā)現(xiàn)按照老師的步驟，空蕩蕩的A4紙上只剩下了一人的名字，我的鼻頭一緊，一串淚珠從眼眶里流出。我抹了抹，環(huán)顧四周，許多同學(xué)也都流了淚。是啊，生命不僅是對自己來說非常重要，對于你的親人來說就不重要了嗎？

　　我們的家人，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，難道我們就能輕視我們的生命嗎？還記得海子——査海生，那個寫過“面向大海春暖花開”的人，最后竟在自己生日哪天無情地臥軌自殺了。他的母親傷透了心，好不容易拉大了一個北大的天才，竟就這么走了。龍應(yīng)臺女士，在她父親去世前沒有陪伴她太長時間，在父親過世后她后悔不已，后悔沒能好好送父親上路。生命的意義也許就是你的存在、陪伴。

　　健康的活著，一如那抹燦爛的桃紅，在該要開花之時綻放，在應(yīng)要凋落之際飄零，這也許就是一道美麗的風(fēng)景。沒有了生命一切皆空，好好活著也許才是生命最好的詮釋。

意義的作文5

　　我放棄了漫長的旅行來陪伴母親，我知道我是永遠(yuǎn)補償不了母親的，但我也會付出一切來補償我的母親心靈上的創(chuàng)傷…… 寒假這天來臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰知母親已在默默的收拾……

　　我放棄了漫長的旅行來陪伴母親，我知道我是永遠(yuǎn)補償不了母親的，但我也會付出一切來補償我的母親心靈上的創(chuàng)傷……

　　寒假這天來臨了，我本以為我是最早起床的'想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣啊!我第一次看到的時，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢(那時的我還不知道);我第一次的計劃失敗了。

　　午飯時，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去后，我急忙收拾起飯桌，準(zhǔn)備洗洗刷刷;誰知真不真不湊巧(其實母親是知道我想干什么)，母親走了進(jìn)來，連忙說道：“去!去!去!，在這干什么，去看你的書去，這活是我干的.男兒要當(dāng)四方，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。”我只好言聽計從，第二次不用看就知道失敗了，我是多么希望我能成功啊!哪怕是一次也好。

　　這樣只過了6天、18天、27天時間在慢慢消磨著，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉!我的眼睛終于抵制不住了，眼淚不停的下垂著。

　　在一次，母親干活累了便放下手中的拖把去休息了.我想著拖地也是個活.至少能讓母親減少負(fù)單，我拿起拖把一個勁的拖起地來，一會兒就把地拖的一塵不染.母親起來的時候便覺的奇怪，腦子里都是問號.我不敢跟母親說，因為如果說了，母親又開說嘮叨她那什么“人間道理”了，由此我感受到：多少可憐的父母為兒女吃盡了天下的苦，受了世間罪.有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出自己僅有的生命，世界上還有什么比這更崇高和偉大呢?

　　這個寒假過的真有意義。

意義的作文6

　　他是世界上最頂尖的物理學(xué)家，知道這個宇宙的一切秘密。他熟悉宇宙中的每一顆行星，悉知世上的一切知識，還推測出了這個宇宙幾十個世紀(jì)以后的演變過程。

　　可以說他是這個領(lǐng)域的神，只要尊重這個學(xué)科，就必須要尊重他。但他并不為此而滿足，總是眉頭緊皺，郁郁寡歡。他從出名到現(xiàn)在一直想著一個問題：生活的意義是什么？他百思不得其解，總是眉頭緊皺，仿佛是一個間諜，明知道情報鎖在保險柜中，卻無法打開那道鎖。生活的意義是什么？他向許多人提出了這個疑問，包括天文學(xué)、化學(xué)、物理、哲學(xué)乃至于文學(xué)學(xué)者，但他看到的是一張張莫名其妙的臉以及出于尊重的不知所謂的思考著的臉。他絕望了，難道世界上就沒有人理解他的疑問、他的追求嗎？他不斷地向人詢問這個問題，整個地球都流傳著這件事，可是沒有人能給出一個答案。終于，他不再對答案抱有期望他第一次覺得自己是如此的無知，無知到連這樣一個問題都回答不上來。高空的風(fēng)好像從玻璃中透過來，透過了他的身體，吹散了他的神經(jīng)。他感覺一種無力感抓住了他，生活的意義是什么？他最后問一次這個問題，接著閉上眼睛。不過也沒關(guān)系了，因為他的物理學(xué)已經(jīng)離他而去。物理學(xué)是他的生命，如果他不能回答這個問題，那么物理學(xué)也就沒有意義了。

　　他累了，生活的`意義是什么？沒有自己想要做的事，留在這個世界和離開又有什么區(qū)別嗎？他堅信，人并不會真正的死亡，或許，他會穿越到另一個量子宇宙中，或許，那里有他想得到的答案。只要他還有執(zhí)念，他就永不會消亡，直到物理學(xué)的終結(jié)。

　　這就是生活的意義。

意義的作文7

　　一個夏日的午后，我隨爸爸媽媽回老家。

　　老家的后院有座小山，小山無人打理，但石縫里卻長滿了花花草草，充滿了生機與活力。山上還有一處地方，是我最難以忘卻的，里面溢滿了我童年的回憶。那個小洞穴剛好能裝下我整個身子，于是那里便成了我童年時的樂園。

　　不一會兒，陰沉的天空中大雨傾盆而下，原本一片狼藉的小山在雨水的沖刷下也變得一塵不染。我躲在那個小洞穴里，洞穴外的峭壁上有個小石頭縫，有指甲縫般大小，我看到一株青翠欲滴的嫩芽在雨中萌發(fā)著，雨水接連不斷地打落在它那嬌小的身軀，但它仍奮力地扎根在那巖石壁里。我目瞪口呆的張望著，似乎見證了一個生命在怒放的過程，它是多么的偉大與頑強，使我感到大吃一驚。

　　我想起了一個人，一個殘疾人。

　　她殘缺著一只手，脖子與另一只手胳膊架著一個破舊卻十分的干凈的筐籃，里面載滿了汽水，那只布滿皺紋與斑斑點點的手上也攥著那似乎以早已握熱的錢幣。她仍像往常般佇立在街角的一邊，不知道為什么，她從來都不去招攬顧客而是在那默默地等待來買水的人，她好像害怕著別人因她的外形而感到厭拒。她雖然是一個殘缺不全的人，但是我卻對她十分的敬佩。而在街角的另一旁，也有些看似和她別無二致的人，他們蹲在街頭，依靠別人的同情與施舍來維持生計。但在本質(zhì)上她與那些人卻有著天差地別的差距。她雖然是一個殘疾人，但是她確是依靠著自己的手努力的工作來養(yǎng)活自己，她不愿獲取別人的同情心與憐憫，而是讓她的生命變的.有價值和意義。

　　漸漸地，雨停了。陽光溫暖的灑了下來，那株嫩芽在陽光的照耀下顯得格外耀眼，在未干涸的雨露的襯托下似乎閃爍著微弱的光芒。就像那個雖然缺少一只手的殘疾女人一樣，仍在捍衛(wèi)著自己生命的意義。也許只有歷經(jīng)過了風(fēng)雨的捶打，才能證實自己生命的意義與價值。

意義的作文8

　　生命是什么？生命是一張單調(diào)的紙，只有畫筆才能讓它豐富多彩；生命是一顆流星，它劃過天際，雖然短暫，但也留下了精彩的一瞬間。當(dāng)春日的第一縷陽光透過樹梢，當(dāng)?shù)谝活w種子灑向大地，生命，在悄悄綻放。

　　夕陽的余輝透過窗戶，靜悄悄地灑在書桌上。不經(jīng)意間，我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看，是一朵小花，白里透紅，好像還有一丁點淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立，顯得還是跟往常一樣的柔弱，但就是因為這一小朵花的存在，使它變得美麗而端莊。

　　它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場時隨便買下的小綠植，名字早已遺忘。買下后就與眾多的花盆一起放在窗臺下，它似乎總是那么默默無聞，我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水，它好象也沒有生長的跡象。

　　但讓人意想不到的是，這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命，竟然開出了一朵小花！雖然只是小小的'一朵，但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水，幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會兒，然后迅速地流進(jìn)了土壤里。又一滴小水珠落下，過了一會兒，同前面的一顆水珠一樣，滾進(jìn)了土壤。水悄然無息地滋養(yǎng)著這盆堅強而美麗的小生命。

　　漫天紅霞正在一點點地褪去絢爛的華衣，而明天又是新的一天。沒有人知道明天是什么樣子，但那并不重要。重要的是，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)都有下一個明天，永遠(yuǎn)都有想要的幸福。我們懷著美好的希望，還有那堅強的信念，勇敢地行進(jìn)著，跌倒了再爬起來，你的夢想終將會實現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)相信明天會更好，每個人都會擁有屬于自己的幸福。

　　對于這株小花來說，幸福是在陽光下綻放出最美的花朵；對你來說，幸福又是什么呢？

意義的作文9

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家好。今天我演講的題目是人生的意義。

　　有人曾問我，你現(xiàn)在的生活是什么樣的。我回答說，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱顺晒Α?/p>

　　是的，人生的意義在于取得成功，就有美好的人生=成功這樣的一個說法。而有些人說成功=錢。因而就有美好的人生=錢。說到這里，肯定有人質(zhì)疑，美好的人生怎么能等于錢呢？錢乃身外之物啊。我們每個人都這樣想，但是實際生活我們卻不會這樣做。

　　為什么呢？毫無疑問，因為得不到利益。大概很多人會這樣想，而少部分的人卻會說，如果，利益=美好的人生那跟美好的人生=錢有什么區(qū)別呢？是的，區(qū)別是不大。但是，你不覺得錢比利益聽起來更低俗嗎？

　　撇開利益，我們繼續(xù)談美好的人生=錢的問題。有人說，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的。有意義的.人生不一定是美好的這一點我完全同意，舉個眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎？

　　有很多人想借助錢來達(dá)到心中那種高品位的生活，富有的生活，因而出現(xiàn)了腐*貪*。

　　綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢的人生確實85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生*污*賄（而*污*賄也不是每一人都能做的）。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒有搞懂美好的人生是否等于成功。

　　讓我們再算一下，成功=錢，美好的人生=成功，利益=美好的人生。得出成功=利益=錢很顯然成功利益因而得出美好的人生錢。美好的人生=有意義的，純凈的生活。

　　純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。

意義的作文10

　　家里養(yǎng)了一株明月草，還是奶奶說這東西治病好，便栽在一個花盆里養(yǎng)著。然而它卻始終不見長大，從旁的土里倒?jié)u漸鉆出了其他的植物——一點點的白綠芽子長成細(xì)長的蔥葉似的，愈長愈高也愈張愈多，接二連三地頂出土層來。母親想了好一陣子要把它拔掉，卻受到了我的強烈反對：“由著它長一陣子吧，看看到底是什么，萬一是什么奇特的物種呢�！蔽覍賹嵤窍肓粝滤�，因為對它的未來好奇，也是嘆服它隨時生根發(fā)芽的生命力。這一點比那好吃好喝供著卻還是嬌嬌弱弱的明月草要遭人待見的多。

　　而今天下午奶奶來的時候，湊到花盆前一看便，笑呵呵地說：“哎呦，你們家也長出這個來了�！蔽遗み^頭去看，奶奶接著指了指那些不知名的“雜草”，“這是我有一次種了還沒種成的，特別特別香，是香草。怎么你們家這里也有�！笔窍悴�！我怔在那里，頓時覺得自己是個識得千里馬的伯樂。我想這也不是沒有緣由的等待，因為我曾讀過后院的牡丹那個故事，知道有時候牡丹是作為雜草埋在冬天里，而你往往需要等待一段時間，才能細(xì)致地分辨出哪些珍貴哪些該被淘汰。

　　就像是從暖水瓶里向玻璃罐倒水，連帶些弟子一股腦地倒進(jìn)去，熱水里一定會渾濁地充滿了雜質(zhì)，喝起來也會直嗆嗓子。如果等一陣子，渣子便會沉落到水底，浮在上面的便又是清澈的開水了。人生也是如此，很多事情在最開始都夾雜著太多不可信不可辨。但這一類的物質(zhì)都是無法經(jīng)過時間的考驗的，時間總會毫不留情地揭破所有的偽裝，讓沉重的假象渣子似的沉到歷史的谷底，浮在人們眼前的便是最真實的.，而內(nèi)里珍貴卻外表普通甚至丑陋的東西也總能在時間這里得到最公平的待遇。所謂“路遙知馬力日久見人心”，這種種對于真誠的驗證不也是需要時間來完成的么？

　　所以，面對一個棘手的問題時我們不要急于做決定，就請靜靜地等待吧。時間總會給你最正確的答復(fù)。

意義的作文11

　　環(huán)境，就是環(huán)繞在我們周邊的物境，似乎抽象又有所實體，我們離不開環(huán)境，正如人物離不開情節(jié)。

　　不過往往我們意識到的環(huán)境是源自于一些災(zāi)難：旱災(zāi)、山洪、颶風(fēng)……更有《20xx》、《日本沉沒》等災(zāi)難巨片將其藝術(shù)化呈現(xiàn)，環(huán)境在其中相當(dāng)可怕，簡直有天神滅世的兇煞，而人類似乎都扮演著一個脆弱無助而又不時勇氣可嘉的角色。于是有人站出來說著：“倘若環(huán)境再不好好保護(hù)，世界災(zāi)難可能不久就會成為現(xiàn)實。”

　　仿佛是一種預(yù)言，又似恐嚇，但本質(zhì)卻說明了一點：我們?nèi)祟惡苋菀茁槟荆�并且有些自以為是。或認(rèn)為天災(zāi)輪不到自己，就是來了也無處可逃干脆坐以待斃——完全的聽天由命，卻不知是我們在決定老天的脾氣。

　　又難道，是我們沒有什么環(huán)保意識，才需要一些災(zāi)難片作警示，作為一個小刺激，把人們的危機感喚醒，以為災(zāi)難瞬時會到來，于是開始環(huán)視四周，將可能造成災(zāi)難的東西治理……然而這不是環(huán)保，只是人們暫時的一種后怕，過了不久而又倏地變回去了。

　　倘若環(huán)保是基于在“防止末日”上，只怕那時的人類已經(jīng)在垂死掙扎了。我們心中之所以還在乎環(huán)境，想到環(huán)保，就是因為我們心中向往純凈的空氣，寧靜而又溫馨的地方。

　　我們自封為“萬物之靈”，其實就是要肩負(fù)著巨大的責(zé)任與使命，我們是要照顧萬物和環(huán)境的生靈。如果“萬物之靈”就是一個將地球破壞的物種，那我們和侵略者有何區(qū)別?

　　其實，正因為我們都出生在地球這個歷史悠長的故鄉(xiāng)，和其他生物享有同一種基因，所以我們不是侵略者，我們作為一種“地球產(chǎn)物”，有著對地球與生俱來的`感情。對環(huán)境，就像對自己家那樣，有生活氣息，也簡約美觀。

　　當(dāng)我們不再是由于末日，而是由于心中的天然責(zé)任感去愛護(hù)環(huán)境時，無須什么策略，它會自己好起來的。

　　那是我們領(lǐng)悟到環(huán)保的真諦時，與自然的真正和諧。

意義的作文12

　　依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學(xué)校走出來，被璀璨的夜色感動，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯(lián)翩。

　　活著是為了什么？對于這個我曾經(jīng)想過多次的問題，相信你們也思考過，對于這個問題的解答也從說紛糖。有人認(rèn)為活著是為了享受，有人則是為了幫助別人。對于這個人類答不出來的問題，我做了一番思想斗爭。

　　活著是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會體會到活著真正的意義，真正的`意義是抽象的。成功之后你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。

　　活著是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經(jīng)常買雪碧可樂喝，因為不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時的，人類不是為了消耗面包而誕生的，這也不是活著的意義。

　　活著是為了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學(xué)家翟教授說過，賺錢的唯一目的就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。

　　還有一些人認(rèn)為，活著的意義就是活著，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時間，忙。其實這只是借口，翟教授說，忙字是一個心字加一個亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經(jīng)死了，成為了工作的奴錄。

　　這些都不是活著的意義，我卻再也想不出真正活著的意義了，或許只有古代圣人孔子老子才真正能領(lǐng)悟活著的意義。不過，我認(rèn)為真的要追求到那個程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經(jīng)常在學(xué)校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因為我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會到活著的意義，做到圣人的境界。

意義的作文13

　　不知從什么時候開始，頑強在我的心里就越來越高尚，好像高不可攀的險峰，令人望而生畏，好像只有英雄才配得上這個充滿毅力的詞語。也許不應(yīng)該用詞語來稱呼它，而應(yīng)該用精神、品質(zhì)這樣極具感召力的事物來形容它。但偶爾看見的一件小事，讓我明白我一直都錯了，其實每個人都可以頑強。太陽即將回家，夕陽下，我靜靜地看著奶奶在殺魚。閃著光芒的刀，輕輕滑向那細(xì)膩而有光澤的皮膚，血流出來了，它不動了，我以為它已經(jīng)失去了寶貴的.生命！但生命卻沒有我想象的那樣脆弱。小魚的魚翼輕輕地動了一下，我以為那是茍延殘喘，沒想到它竟神一般地跳了起來，而且比健康的魚跳得更高，但最終又落入盆子。我以為它永遠(yuǎn)也不會再動了。它的血液仍在流動，它還在積聚力量，果然它又一次跳起，它想通過努力再次擁抱小河，但又一次掉入盆中，得到的只有一點水，也許血比水更多。我平靜的心早已不平靜，而是如波濤般翻滾。

　　�。⌒◆~是頑強的，它對水與伙伴的期待從沒有少過。它雖是一條小魚，也許是那么微不足道，但不可否認(rèn)它是頑強的。它不是偉人，也不是英雄，但它是一條擁有偉大精神的平凡小魚！

　　對，所有的精神都是可貴的，但擁有精神的人卻可能是平凡的，他們背后有一種信念在支撐著。只要擁有毅力，擁有信念，每個人都可以頑強，每個人都值得敬佩。然而頑強卻不是與生俱來的，它是靠人生路上的坎坷歷練出來的。如果你能擁有這種可貴的精神，那么你就會走上不平凡的人生道路，而那些懼怕困難，不能堅持到底的人只能成為人生路上平凡又匆匆的過客，仿佛雁過留痕。我們呢？不正在奮進(jìn)的路上嗎？如果也能像那條不屈服的小魚那樣，挑戰(zhàn)人生的挫折，也許成功就在不遠(yuǎn)處。

意義的作文14

　　生活，什么是生活？我經(jīng)常這么想。

　　我們會贊美偉大的牛頓，長出仙人掌的堅韌。但是我們從來沒有想過：適者生存的自然選擇和上帝賦予的不同，只有普通人才能成就偉大。欣賞沼澤里的草。他們也很強。如果你把仙人掌移到沼澤里，它不會像死了一樣生長。贊美農(nóng)民。他們也很棒。讓科學(xué)家在田里種田。也許所有的銀行家都會死

　　有一天，我沿著小路漫不經(jīng)心地溜達(dá)，卻不知道是誰在路邊的草地上扔了一塊磚頭，蓋住了幾十棵草的生命。我走過去，拆磚的時候驚呆了。草傲然挺立，綠油油的，仿佛沒有把磚拿走，草會鉆過磚的.縫隙，把磚劈開。

　　俗話說，“野火不會完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長高了”。磚下的草的生命力是如此頑強！在我看來，人在這方面遠(yuǎn)不如草。只要有土壤，草就能生根發(fā)芽。人呢？遇到困難就會退讓。有一次，我在玩的時候，不小心發(fā)現(xiàn)磚塊之間的縫隙里長了一根草。它只是靠磚縫里的一點點泥沙長出來的，還是綠色的。我也喜歡陽光，為春天貢獻(xiàn)了很多綠色植物。一草一花生命力頑強。無論天氣是好是壞，土壤是硬是軟，它們都會對有限的生命表現(xiàn)出無限的價值。

　　即使被踐踏，他們也知道自己努力成長，這是他們的驕傲。

　　也讓我明白了人生的哲理：一個人一生最重要的事情就是勇敢的面對所有的起起落落，不管你有多軟弱，只要你有信心和勇氣，你就能戰(zhàn)勝它。

　　命運已定，無法改變，災(zāi)難來了，無法逃脫。但是，至少我們可以坦然面對，甚至為之歡呼！為生活加油！俗話說，“野火不會完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長高了”。磚下的草的生命力是如此頑強！在我看來，人在這方面遠(yuǎn)不如草。草只要有土就能生根發(fā)芽。人呢？遇到困難就會退讓。有一次，我在玩的時候，不小心發(fā)現(xiàn)磚塊之間的縫隙里長了一根草。它只是靠磚縫里的一點點泥沙長出來的，還是綠色的。我也喜歡陽光，為春天貢獻(xiàn)了很多綠色植物。一草一花生命力頑強。無論天氣是好是壞，土壤是硬是軟，它們都會對有限的生命表現(xiàn)出無限的價值。

意義的作文15

　　在媽媽無微不至的關(guān)懷下，溫暖我的太陽，也是我心目中的大樹，忽然窗外下起了傾盆大雨，透過雨簾朦朧地看到了一個熟悉的背影：“等急了吧，永遠(yuǎn)都不會忘記，不少人對我付出了很多的關(guān)懷，太陽正對著我微笑了，怎么可能會下雨呢！我如同嬌嫩的小草，可惡的風(fēng)似乎在跟媽媽作對。

　　記得一天上學(xué)前。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，噼哩啪啦的閃電，我含著熱淚望著媽媽，臉上露出了甜蜜的微笑，有家人！”一路上、朋友，學(xué)校里的花草樹木被風(fēng)吹得東搖西擺的，我茁壯成長，當(dāng)我正站在教室著急等待著雨停的時候！只見她右手舉著雨傘，媽媽一個勁地把雨傘往我這邊移，媽媽的‘天氣預(yù)報’可準(zhǔn)了。

　　下次不要不聽媽媽的'話了、老師。激動的我連忙撲向媽媽的懷抱，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么的親切，咱們回家。

　　我發(fā)現(xiàn)后，教室只剩下三，媽媽卻說�！甭犃诉@句話，媽媽看見我后，叫我記得帶傘、同學(xué)……其中有一個是我的榜樣，嚇得我心驚肉跳，媽媽如同滋潤我的雨露。

　　媽媽對我無微不至的關(guān)懷，一半的身子早已濕漉漉的了，她對我付出了比其他人更加多的關(guān)懷——我的媽媽，媽媽說今天會下雨，我們大人沒事兒，心里很不是滋味，背起書包上學(xué)去了，我望望窗外，而她的頭發(fā)。是媽媽，風(fēng)雨中的媽媽顯得非常吃力，天氣分外晴朗？于是我就沒有帶雨傘，感冒了會很麻煩的，媽媽忙說。

　　傍晚放學(xué)我正要回家的時候！”“嗯。有帶雨傘的同學(xué)已回家了，慈祥、四個人，知道了，轟隆隆的雷響，在擁擠的人群里向四周張望，走：“小孩子容易感冒，我一直存留在心里關(guān)懷在生活中。

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