溫暖小學(xué)作文【匯編15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的溫暖小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
溫暖小學(xué)作文1
小時候睡覺老是覺得沒有安全感直到有了你——毛球球。
毛球球是我六周歲生日時外婆為我買的，它身子圓圓的軟軟的，個頭很大身上全是毛。晚上趴在他身上暖暖的很有安全感。
有一次去旅游，因?yàn)椴荒軒厦蚯蛉聿蛔栽�；晚上睡覺老是做噩夢、說夢話。害得我們一家三口都睡出了大大的黑眼圈，變成了“大熊貓”，直到回了家才好好地睡上一個大懶覺。
還有一次，媽媽為毛球球“洗澡”，由于洗的力度太猛洗破了一個小洞，我哭得上氣不接下氣，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般。直到媽媽修補(bǔ)好它后，我才慢慢停止哭泣，抱著毛球球躲在房間一角，小眼睛哭成了一個大楊梅，紅紅的.。
到了夏天，媽媽就把毛球球收入了雜物柜，我氣得找出毛球球后的一個半月內(nèi)，都沒和媽媽說一句話。
毛球球，謝謝你不管風(fēng)吹日曬、白天黑夜地陪伴著我，今后我一定要陪著你，不管風(fēng)吹雨打。
溫暖小學(xué)作文2
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這一首歌，那感人的一幕就會像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個星期天的早晨，我和爸爸拿著錢去書店里買字典。剛好經(jīng)過人民廣場，看見了感人的一幕。只見廣場的一邊排起一條像長龍般的隊伍正在捐款，那里人山人海，里面有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶，有年輕力壯的中年人，有精神抖擻的青年人，還有生機(jī)勃勃的'兒童，也有活潑可愛的小朋友。他們分別拿出10元、20元、50元、100元……一張一張的放進(jìn)去。隊伍還在不斷地延伸，好像有人在無聲的指揮。“叔叔，幫我放進(jìn)去好嗎？”一個稚嫩的聲音沖進(jìn)我的耳朵里。我回過頭，只見一個小女孩個子太矮，踮著腳也沒有放進(jìn)這10元錢�！斑@錢是怎么來的？”有人問，小女孩回答：“這是媽媽給我的零花錢！”“嘩—”響起了一陣掌聲。
小女孩后面是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她摸摸口袋，拿出了60元錢，放進(jìn)了箱子里，也許這是她的養(yǎng)老金，也許這是她兒女給她的零花錢……這也許太多太多。我拿著自己的10元零花錢也排進(jìn)了這長長的隊伍……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，這樣世界才能變得更溫暖。
溫暖小學(xué)作文3
一次溫暖的笑 那是發(fā)生在兩年前的一件小事，平凡但刻骨銘心，它讓我感悟到了人與人之間那份陌生又和諧的美好。
那個悶熱的午后，我和父親站在路邊等公交車，豆大的汗珠從我們的額頭滑落，每一分，每一秒似乎都有一個世紀(jì)那么長我艱難地忍受著酷暑。
“嘟——”終于有一輛公交車了，父親拉著我擠進(jìn)人群，一陣陣惡心眩暈浮上來——我一向都暈車。
父親焦慮地看著暈暈沉沉的我，擔(dān)心又無奈。“叔叔，坐這里吧�！币粋�提著行李箱的大姐姐微笑著對我父親說�！爸x謝！謝謝！。”父親感激地語無倫次，一把將我按到座位上。我忍著倦意，抬起頭向大姐姐望去，那一雙晶亮亮的眼睛和沁人心扉的微笑讓我印象極深。后來的'事，我也不記得了，但她的微笑卻始終留存在我的心里，那抹陽光燦爛的微笑，也是鼓勵我樂于助人的動力。
溫暖小學(xué)作文4
朋友，是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛放在眼底；朋友是相伴你走過一段又一段的人生，攜手度過一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫暖。
有時，我在偶爾時想起他，心里暖暖的，有一份美好，他就是我的朋友——曾文杰。
太陽的溫暖代表了我又可以和怎文杰去圖書館嘍，我一蹦三尺高。那一天，太陽微笑著跟著我們跑，蔥翠的樹兒也挺著腰，遙望快樂的我們。
天有不測風(fēng)云，墨蘭的云把太陽包裹起來，大地變得暗淡，雨嘩得就下來了，小小的水珠對大地做著親昵的問候，濺起微小的水花，我拿出一把傘，舉過他高高的腦袋，我們手拉著手，在雨中漫步。
雨滴沿著傘的邊緣不停淌下，快樂地打在地上，很快溶入小水塘，我們唱著歌兒，向前邁著腳步，我們一會緊靠，一會分開，好不樂乎。雨傘東搖西擺，雨滴早已將我們衣服淋濕，但卻依然不知，快活的'很。腳底濺起一團(tuán)水花，向四面八方散去。走過大橋，水滴打在水上，蕩起微小的漣漪。雨中快樂的身影越走越遠(yuǎn).......
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷。有一個朋友，真好。
朋友，是一種特殊的溫暖。
溫暖小學(xué)作文5
生活看起來平平淡淡，留心就能發(fā)現(xiàn)不平常的事，我們都被許許多多的溫暖所包圍。
早晨，我去煎餅攤買煎餅吃。煎餅攤前面的人排起了長隊，來買煎餅的.人絡(luò)繹不絕，我排在隊伍后面，一分鐘，二分鐘，五分鐘……早晨凜冽的寒風(fēng)刮在我的臉上，鉆進(jìn)我的衣服：“好冷��！”我不禁打了個寒顫。
七分鐘以后，我的面前只剩下一位老奶奶，正當(dāng)我盤算著上課時間馬上就要到了，煎餅應(yīng)該吃不上了時，就聽老奶奶說“先給這個孩子做吧�！蔽疫B忙說：“不用了，老奶奶�！彼齾s說：“沒事的，我不著急，你還要上學(xué)呢�！�
她真的不著急嗎？她難道不怕冷嗎？她不會腰酸背痛嗎？她是一位老人，一位需要關(guān)懷的老人呀。她，還有和她一樣的老人，他們是這個社會中的弱勢群體，他們比我更加需要呵護(hù)和關(guān)愛，需要愛的溫暖。這位老奶奶，不僅沒有享受自己應(yīng)有的權(quán)利，還把這一點(diǎn)兒權(quán)利讓給了我，又有誰能不感動呢？
我接過煎餅，說了一聲謝謝。雖然外面的天氣仍然很冷，但我心里暖洋洋的。
溫暖小學(xué)作文6
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已六年。我從剛?cè)雽W(xué)一無所知的毛頭小子成長為了今天敢拼搏、有責(zé)任心的男子漢！這改變是由何而來？學(xué)校的老師功不可沒！六年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多記憶，那件事深深地觸動了我的心靈，至今記憶猶新。
寒風(fēng)呼呼地刮著，使街上的行人萬般無奈，只得將冬衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把手揣在兜里，縮著脖子疾步前行。在這天寒地凍的日子里，我利用周末的時間參加“頤和園小導(dǎo)游”的活動，我們一行人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，腳凍僵了，手也凍得通紅，難受的要命。
我本是一個不善于表達(dá)的人，于是我一直強(qiáng)忍著疼痛。輪到我進(jìn)行講解了，細(xì)心的領(lǐng)隊張老師發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)節(jié)，焦急地問我：“你的手怎么凍的這么紅？快把我的手套戴上！”
“不用了，張老師，沒事！”
張老師心疼我，堅持給我戴上了手套。手套里還有張老師手的溫度，我的`手片刻間感到了溫暖，這溫暖一下子沁到我的心里。
活動結(jié)束后，我準(zhǔn)備把手套還給張老師，可老師說：“手套你就帶著吧，回家還要一段時間呢，等上學(xué)的時候你再給我?guī)Щ貋��！?/p>
每每腦海里浮現(xiàn)這副手套，我的心里都是暖暖的。暖暖的愛，無私的愛，偉大的愛！
溫暖小學(xué)作文7
家庭是多么溫暖！小伙伴的援助之手也是多么溫暖！我想：每一個人都得到過家人和小伙伴的溫暖吧！下面要不要聽聽誰給過我溫暖我又給過誰溫暖呢？我想：你們一定都想知道吧！接下來，就讓我來告訴你們吧！
一至六年級的都還是小學(xué)生。小學(xué)生的一大部分都會有丟三落四的習(xí)慣，如：今天有人沒帶鉛筆盒。昨天的`家庭作業(yè)忘帶。今天要上的書沒帶。美術(shù)課愛用的水彩筆沒帶。比賽的毛筆沒帶等等。要是我們有人看到了，就可以伸出你的援助之手去幫助他們。再看看四川災(zāi)區(qū)小朋友的那邊，許多小朋友失去了在校園里快樂學(xué)習(xí)的機(jī)會，失去了家庭里的關(guān)心和照料還有溫暖，所以我們?nèi)嗣裥W(xué)就舉行了捐錢捐物的活動，回家以后，我就拿出零花錢——100元錢去捐給災(zāi)區(qū)。
朋友們。讓他們有了重新面對生活。重新站立起來的機(jī)會……
我一想到這些災(zāi)區(qū)的事兒，我就想哭。所以我們有這么幸福、這么快樂、這么開心的日子，是不是該好好珍惜呢？
溫暖小學(xué)作文8
夏日清晨的陽光，如一顆顆包裹著友愛的糖果一般甜美的令人神往，那隱隱約約的光斑，透過窗照射在被單上，竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。
我有這樣一個朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，下面長著一對彎彎的柳葉眉，又長又翹的'睫毛下，有一雙烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之外，她還有一個櫻桃小嘴，她叫楊鈺，我和她認(rèn)識也都快10年了。
我和她的故事從那天說起。那天太陽火辣辣的，感覺大地都要被烤熟了，最令人不開心的是，我們要跑操了。
“稍息、立正、跑步走”跟著體育老師的口號，我們開始了跑步的旅程，剛開始沒幾圈兒，我的肚子就隱隱作痛，我才意識到我岔氣了。可越跑肚子越痛心想：現(xiàn)在如果放棄的話，整個隊伍都會亂，嗯還有一圈堅持就是勝利，這時楊鈺看到了我并扶住我說：“怎么了，是跑岔氣了嗎？”我只小聲地回答道：“嗯”，最后她就扶著我跑下了最后一圈。
回到教室后，楊鈺給我分享了她跑步時岔氣的經(jīng)驗(yàn)，比如：跑步前先熱身，岔氣后要調(diào)整好呼吸。
莫讓成長的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)，為我們托起飛翔的翅膀！
溫暖小學(xué)作文9
天氣寒冷，下著雨夾雪，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我把書包翻來倒去，就是找不到昨天準(zhǔn)備好的美術(shù)用品，眼看就要上課了，我心急如焚，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“你怎么了？不舒服？”我猛一抬頭，是周錦圓。
“我美術(shù)用品找不到了”我?guī)е耷徽f。
“哦，呃……”周錦圓沉思了一會，說：“等我一下。”說著便走到了位子上，拿了一個布袋子，遞到我面前，說：“拿去吧�！闭Z氣簡單得沒有任何商量的余地。
“那你……”沒等我說完，上課鈴響了，她朝我喊道：“放心吧，我?guī)Я藘煞�！”我�?直覺告訴我，周錦圓并不是準(zhǔn)備了兩份美術(shù)用品，而是把她的那一份給我了！頓時，我感到了她對我的那一份愛，讓我在嚴(yán)寒里趕到無比溫暖。
“誰沒帶美術(shù)用品？”我最不希望聽的一句話，還是被老師說出來了。眾目睽睽之下，周錦圓慢慢地站起來了……
“虧你還是個大隊長，連必帶的學(xué)習(xí)用品都不帶……”我聽了心里火辣辣地疼，我鼓足勇氣，正準(zhǔn)備向老師報告，可周錦圓狠狠地瞪了我一眼，我愣了一下，咬了咬嘴唇，沒敢站起來。
外面開始飄起了鵝毛大雪，此刻我的內(nèi)心卻如陽光照耀一樣溫暖，這一份溫暖也許只有我明白！
溫暖小學(xué)作文10
數(shù)九隆冬，漫天的雪花紛紛落下，使得剛剛落在枝頭上的鳥兒又噗凌凌地飛走了。腳下踏著皚皚的白雪，緊貼著寬大的圍巾，手牽著一雙暖暖的大手。不知是何時，冬天悄悄的來到了，但我一點(diǎn)也沒有感到寒冷。 我們步行來到學(xué)校附近的院子里，爸爸松開了我的.手，跟我告了別。今天是寒假的第二個周日，我約了伙伴們一起來玩雪。我不停地搓著手，手里還殘留著少些的余溫。同學(xué)們陸續(xù)的到了，我們說著笑著，不亦樂乎。
接著，男生們選擇了打雪仗，而我們——決定齊心協(xié)力，堆一個大大的雪人。我蹲下身，用手捧起厚厚的雪，輕輕的，似乎從來不曾有過重量。雪在我的手上散發(fā)著寒氣，我隨意的把它捏成型，放到地上，慢慢的往前推去。漸漸地，雪球變大了，我推的也越來越吃力了，同學(xué)們笑著來到我身邊，給了我一股暖意。雪球上多出了許多雙手，是同學(xué)們的手！我們一起推著，直到我們滿意為止。 雪停了，我哈出一口熱氣。在院子里，仿佛一切都被升起的太陽給融化了，我們手牽著手，心連著心，又是歡聲笑語。雪人笑了，同學(xué)們笑了，我笑了。 當(dāng)積雪融化時，帶來了刺骨的涼意，但心，即使融化了，卻永遠(yuǎn)是溫暖的，即便是在最寒冷的冬天，它也能溫暖起來，是回憶給了心的力量。
溫暖小學(xué)作文11
有緣千里來相會！題記 或者是緣分，也許是巧合，在一次補(bǔ)習(xí)課上我們居然成為同桌，你的熱情與活潑好動而影響了我那溫順。沉默的性格使我們成為了好友，讓我們得到了人世間最真誠。最可貴的友誼。
我們的友誼又是那么簡單，有時是一句一句單純的問候，又是那一句句的祝福與安慰，曾記得我們走過的的每一段幸福的旅程，記得我們上課偷吃東西放假了，做我們喜歡的 的事情，這不都是之前就商量好的嗎？哼著同一首歌，繞著口令，這一刻仿佛天地之間都停滯了，你的歡樂。我的悲傷早已深深的'埋在我的記憶里，然而現(xiàn)在的你卻在遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方的你能否記得曾經(jīng)擁有過記憶？
與連綿不斷的下著，那里一場語文考試，我們急匆匆的跑到學(xué)校，在門口你摔到了，我過去把你了起來對你說了一句至今未忘記的話我因相信你才跟你做好朋友，你要相信我們一定會成功的，那時不知哪的勇氣和力量終于還是趕上了考場，你還取得了優(yōu)異的成績。
天漸漸的昏暗了，在那黃昏的街道上我唱起了那首歌，那首屬于我們的歌，突然覺得有些寂寞，有些孤獨(dú)，有些懷戀
溫暖小學(xué)作文12
還記得我隨媽媽來一年級四班報到時，對一切都很陌生，小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個學(xué)前班的同學(xué)都分在了其他班，我感到很寂寞。
一進(jìn)教室，就看到講臺旁站著一位大姐姐，她的嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃一樣，頭發(fā)像無數(shù)黑色的絲線隨意地貼在背上。輪到我報名了，我仍然緊緊地貼在媽媽身后，像一條怎么也甩不掉的.小尾巴。大姐姐伸長脖子，看到了媽媽身后的我，笑了起來，臉上突然出現(xiàn)了兩個小酒窩，像兩個小蘋果的肚臍一樣。她眨了眨眼睛，溫柔地看著我：“你好，我是你們的班主任，我姓胡，你可以叫我胡老師。小朋友，你叫什么名字啊？”原來大姐姐就是我的班主任啊，她笑起來仿佛溫暖的陽光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個身子，小聲地說：“我叫鄧詩語�！薄皻g迎你，鄧詩語同學(xué)！”她笑得更加燦爛，也更加溫暖起來，我好像也不那么寂寞了。
沒多久，我又交到了很多新朋友，認(rèn)識了很多新老師，我卻忘不了初見胡老師的那一天，忘不了她燦爛的笑容，忘不了她帶給我的溫暖。
溫暖小學(xué)作文13
溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。
昨天，下午4點(diǎn)多，下起了傾盆大雨，直到6點(diǎn)鐘，才停下來。5點(diǎn)多的時候，我正準(zhǔn)備下去，走離我最近的樓梯，走到一半，看到水這么深，我只好走上去。我只好跟著劉淑逾走，劉淑渝是走離雨棚最近的樓梯，突然我才想到：我傻的呀，怎么沒想到走這邊，跟著劉淑渝走果然是對的。我走了下去，看到水已經(jīng)到了我的'膝蓋了，真高，我小心翼翼地走著，走的時候，看見有一些老師背著學(xué)生過去，仔細(xì)一看，老師都已經(jīng)滿頭大汗了，有的老師，在樓梯口工作，維持順序，讓家長和同學(xué)們安全地離開，有的老師，背完了學(xué)生過去，擦一下汗，又繼續(xù)工作，背學(xué)生過去了。
其實(shí)，溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待著你用心去發(fā)現(xiàn)。
溫暖小學(xué)作文14
溫暖是黑夜里的一盞明燈，為我們指路；溫暖是冬天里的一把火，為我們帶來熱量；溫暖是沙漠中的一口水，讓人們不再口渴……
在小學(xué)二年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)到了二實(shí)小，我剛走進(jìn)這個大家庭中，不熟悉同學(xué)們。由于我剛剛轉(zhuǎn)來，還沒有徹底習(xí)慣，學(xué)習(xí)上追不上，下課，老師們叫我去辦公室補(bǔ)課，同學(xué)們都幫助我學(xué)習(xí)，我的成績很快就提上去了，讓我感覺到了這個大家庭是無比溫暖的。
記得有一次，我參加了田徑運(yùn)動會。比賽開始了，我們班的同學(xué)拼命地喊著口號，讓我的'心得到了溫暖，因此，開跑的時候，我拼了命地向前跑，不想讓大家的喊聲白費(fèi)，跑著跑著，由于我用力過猛，一不小心摔倒了。我本來喪失了自信，但是同學(xué)們讓我感到了溫暖，讓我又找回了自信，向前跑去，盡管只得了第四名，但是同學(xué)們鼓勵我說：“這次沒贏，不要緊，下次運(yùn)動會再努力�！甭犃诉@句話，我感動得哭了，我剛來，但是同學(xué)們把我看作好朋友，給了我溫暖。
溫暖是什么？溫暖是一種精神，讓我們充滿自信和勇氣。
溫暖小學(xué)作文15
我家住在一個離我學(xué)校偏遠(yuǎn)的小村里，每次回家我內(nèi)心都非常的忐忑，路程的的遙遠(yuǎn)使我疲憊，更何況這次又有大雪的“陪伴”，使那崎嶇的路更加曲折。盡管這樣我還是踏起了回家的.路程。
走在途中自己望著已被大雪覆蓋一望無盡的麥田，有的只是內(nèi)心的絕望和寒冷。平時此起彼伏的小土路被大雪覆蓋，形成了無數(shù)個無形的陷阱，而我就像是一個探索者在茫茫黑夜中尋找方向，尋找那個已被大雪覆蓋的故鄉(xiāng)。在這樣的路途中，摔了一跤，沒人傾訴，站起來。擦擦身子繼續(xù)往前走頭頂鵝毛大雪身穿單薄衣裳孤身一人向前走腳踩在雪上的聲音像是某人在黑夜里孤寂的哭泣驀然回首自己已在這死寂的小土路上走出無數(shù)的腳印自己真不知道已有多少雪花雪鉆進(jìn)鞋里融化，而那種感覺。非親身經(jīng)歷不知道，而這個漫長的回家之路又何時是個盡頭。
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