(薦)小學(xué)生日記
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候用心地寫一篇日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家收集的小學(xué)生日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生日記1
今天,我和爸爸一大早就起床,爸爸說:“我們今天去動物園吧”,我聽見了一蹦三尺高?上寢屢习嗖荒芘阄覀円黄鹑ィ覀冏呦聵牵_著車,往動物園開去。
我和爸爸終于來到了動物園,我們買了票,往這些可愛的動物們走去。我們先去了天鵝池看了美麗的白天鵝和黑天鵝。然后我們?nèi)タ戳舜笮尚桑切┐笮尚煽陕斆髁耍疑锨敖o它蘋果它就拿,還會把蘋果的籽吐出來,真是太好玩了!
接下來我們又去了海洋館,那里的海洋生物可真多啊!有鯊魚、大海星、海龜、水母還有五顏六色的珊瑚礁可漂亮了,真是有趣的一天。
鳥島之旅
星期天早上,我坐著車子來到了鳥島。
剛到鳥島,一群鸕鶿就飛到我的'肩上,對著我直拍翅膀,像是在說:“小朋友,歡迎你來到鳥島,快快往里走,里面有更好玩的呢!”
我跟著小鸕鶿一塊兒往里走,你猜我看見了什么?
密密麻麻的鳥窩一個挨著一個,形態(tài)萬千、奇形怪狀,成千上萬只鳥蛋有的乖乖地躺在“小床”上,有的蛋寶寶不聽媽媽的話,自己滾出了窩,還有的已經(jīng)變成小鳥,正在等著吃美食呢......
“快起床,寶貝!要不然上學(xué)就要遲到啦!”模模糊糊聽見媽媽在我耳邊說著。
這時,我才發(fā)現(xiàn),我并沒有去鳥島,而是做了一夜鳥島夢啊!
小學(xué)生日記2
1月27日
今天,我和爸爸媽媽一起上街去買煙火炮竹。
節(jié)日的南京城多熱鬧呀!人多得都擠不動了。到處是彩燈,夫子廟永安商場樓頂上高掛著一只又大又美麗的白兔燈。今年是兔年——兔年你好!
我跟爸爸說:“今年一定要給我買個兔子燈!庇谑牵职纸o我買了個兔子燈。我們又高高興興地去買煙火爆竹,有電琴煙花、進寶煙花、彩輪煙花……
我們玩得都不知歸家了。
1月28日
我到南京后,大伯就送給我一個會唱歌的賀年片。
一把它翻開,它就會唱起動聽的`歌兒。
帶著這個謎,仔細(xì)地想來想去,它為什么會唱起動聽的歌兒呢?
我知道了,這紙里有小小電腦。
啊,我們?nèi)擞卸嗦斆!長大了,我還要創(chuàng)造會跳舞的賀年片呢!
1月29日
新年的鐘聲剛剛敲響。
我急忙喊大伯和爸爸去門外放煙火爆竹。剛到門外就聽見爆竹聲,看見各種各樣的煙火。
我拿著煙火爆竹給大伯和爸爸放,這時大街小巷都放起來了,就象地上的燈火飛上了天空,又象天上的星星掉下來。星星、燈火,煙花都分不清了。霧一樣濃濃的火藥味嗆人鼻子!班栲璋劝取钡穆曇舳及讯湔鹈@了……
我開心極了。
小學(xué)生日記3
我們班去觀察了螞蟻。我們小組分別帶了蘋果、冰糖、米飯、噴水壺。我們先討論了一下,螞蟻喜歡吃什么呢?我很期待。
我們興高采烈的去觀察螞蟻,葉容瀚抓了很多螞蟻到操場上,我們把它們放在一張紙上,在周圍放上了蘋果、冰糖、米飯等,可是它們好像都不餓,有一半在我們不注意的情況下跑了,而另一半我們用噴水壺假裝下雨的時候,水力太大了,所以沖死了!我們覺得好可惜,我想到小螞蟻多么可愛呀!可是我們卻在假裝下雨的時候沖死了!我想:如果我們抓的是小螞蟻,那它們的爸爸媽媽多傷心呀!
后來,我們想了一個辦法,我們用一張紙折了一個簡易的盒子,把我們之后抓的兩只大螞蟻放在了里面,還把食物放了進去,滴了兩滴水,就用放大鏡觀察那兩只螞蟻了!那兩只大螞蟻把盒子的裂縫當(dāng)作了走廊,在里面穿來穿去,一下就把這個盒子當(dāng)成家了,就算他們爬到了盒子的頂端,也像得了恐高癥一樣,不敢下去。
我們也對螞蟻有了了解,我們的總結(jié)是:螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。 螞蟻是用觸角來傳遞信息的`。如果是多一點螞蟻的話,它們是會成群結(jié)隊的來搬食物。小螞蟻沒有我們想象的那么弱小,我以后再也不敢小看小螞蟻了!
小學(xué)生日記4
去年暑假,爸爸媽媽和幾位老師去爬武功山,還帶上了我們小朋友呢!
那天早晨,我們吃過了早餐,帶上了干糧和水,爸爸開車帶我們出發(fā)了。一路上,看著那清澈見底的河流,郁郁蔥蔥的樹木,芬芳迷人的野花,一望無際的天空中翱翔的小鳥,我的心情好極了!
大約一個半小時的`車程,我們來到了山腳下。山腳下有一個不平坦的停車場,那里停了許多爬山者的車,心想:肯定有許多人爬山。
艱難的爬山過程開始了。我和幾個小朋友開始小跑比賽,不一會兒,我們就跑不動了。山路很崎嶇,又有一級一級的臺階,走得人很累。抬頭看上去,臺階望不到盡頭,仿佛伸到天上去了。我心里不禁打顫:什么時候才能到山頂呀?爸爸好像看出了我的心思,便教我如何面對眼前的困難,告訴我只要堅持一定會爬上去的。爸爸的話讓我立刻產(chǎn)生了力量,鼓舞我繼續(xù)往上爬。我一邊爬一邊暗暗下定決心:我一定要爬到山頂。
不知不覺我超過了爸爸,比爸爸先到山頂,這讓我興奮不已。我們一邊吃著干糧,一邊看著山頂美麗的風(fēng)景,心里想:慶幸自己爬到了山頂,才能看到這高山草甸奇麗景觀。
雖然事情已經(jīng)過了一年多了,但我還是記得那天爬山的情景,它讓我明白了要如何戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)生日記5
期末考試有簡單的也有困難的,考完后我們這些學(xué)生都會有一個共同的懼怕點,那就是——擔(dān)心成績!
星期三就是分析試卷一天,我懷著擔(dān)憂的心情走進了教室。第一節(jié)是語文,也就說是先分析語文的試卷,我的心忐忑不安,終于卷子發(fā)到了我的.手上,89.5分,四舍五入90,我心想:太好了,是優(yōu)。我心中的石頭終于放下來四分之一了!
第二節(jié)是數(shù)學(xué),我祈禱一定要是100分,因為我之前和林靖然打了一個賭,說我考不了100我就是“豬” !蘇老師開始點名了,第二個就是我,我拿到了試卷,心中一喜:哇!100,林靖然這回你“死定”了!我立刻向林靖然比了一個手勢:一根油條兩個雞蛋。我思考了一下,這次思維題只加了12沒有加20真是可惜呀!
第三節(jié)是英語和科學(xué),我發(fā)到英語的試卷后大吃一驚,我只考了77,然后我去問老師,老師說總分只有80分。而科學(xué)我得了一個96,對我來說已經(jīng)可以了!
是呀期末考試的“痛苦”就是同學(xué)們對自己成績的擔(dān)心呀!
小學(xué)生日記6
9月27日星期一陰
今天,我中午吃媽媽做的紅豆粥。我想如果家里也種了這么好吃的紅豆該多好啊!我悄悄地從廚房的柜子里拿出來了一粒小小的紅豆,我拿出鏟子往花盆里填土,一會兒工夫便填完了;又把紅豆種進那肥沃的泥土里,它舒服的躺在那就像少爺”一樣,我還得給它“端茶倒水”。
9月30日星期日陰
這是一個陽光明媚的早晨,“紅豆守護員”要“全副武裝”出發(fā)去觀看紅豆羅。真當(dāng)我威嚴(yán)地走去時神奇的一幕發(fā)生了,紅豆苗正肥沃的'泥土里害羞地鉆了出來,嫩綠的紅豆苗就像一位“亭亭玉立”的小姑娘一樣,風(fēng)一吹她便翩翩起舞。
10月3日星期一中雨
紅豆苗經(jīng)過大自然帶來的新鮮空氣與大自然的精華。如今只見紅豆苗越來越大,越來越高。我依舊每日細(xì)心的照顧它,支起一根小木棍,好讓它不會被大風(fēng)吹倒?匆娂t豆苗長得這么高大我露出了滿意的笑容。
10月10日星期一晴
今天,紅豆苗;哦不是;是紅豆“大人”。呵呵…。它呀已經(jīng)長大,長出紅豆來了。回想起原來種它時,我擔(dān)心它經(jīng)不起那狂風(fēng)暴雨,在這段時光里它那強大的生命力、強大的勇氣也給我?guī)砹藷o盡的自信,這一天如同一個節(jié)日一樣。
小學(xué)生日記7
我家有一盆吊蘭長的十分龐大。如今沒有可以把它掛起的鉤子了,便把它放在了地上它到我們家已有五六年了,從幼小的它漸漸長成根寬三厘米,還可以生育下一代的媽媽了。
其實自從它到了我們家,我們就從來沒有對它進行過悉心照顧沒有給它施過一次肥,只有想起時便澆一點兒水,沒想到便罷了。記得一次我們?nèi)业胶贾莸墓媚碳胰ネ妫貋頃r吊籃的葉子全耷拉著腦袋毫無生機。我想把它扔了,媽媽卻說你澆點水它還可以活過來。我滿臉狐疑地端了半盆水全都倒在花盆里,果然不出媽媽所料它真的活過來了。吊籃慢慢變綠,綠的青翠、綠的動人,比以前更加有生命的活力,綻放著生命的光彩。
后來我詫異了,我在思考連植物都那么的堅強,在生命走到盡頭的時候,僅僅的那些水都可以依賴的`存活下來,連植物都那么的珍惜生命,都知道生命的寶貴,那么人類又有什么理由遇到一點挫折便要自殺呢?前段時間我從某單位門前走過,門口掛著無良領(lǐng)導(dǎo)、害死員工的標(biāo)語。那位母親滿頭銀發(fā),懷里還抱著一個年僅二三歲的孩子時,不禁心頭一顫。我想死去的他釋懷了自己的痛苦,但他給家人卻帶來了無窮無盡的痛苦。工作沒了可以再找,錢沒了可以再賺,唯獨生命僅有一次,我想起了這樣一段話:“不只是樹人,人也是一樣,在不確定中生活,比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,與命運做斗爭的吊籃終于綻放出了一朵朵白凈的花兒,散發(fā)著無盡的光彩。
小學(xué)生日記8
老師給我們一人一塊面,讓我們做餅干,做自己想做的樣子,最好不要太厚,要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼,就想:要做自己想做的樣子簡單,但不要太厚就麻煩了!我就坐著想,邊想還做著,我做了一個圓形的.餅干,結(jié)果一點都不圓,樣子十分奇怪;又做了一個五角星,捏完一看,都不止是五角星,成六角、七角的了;又隨便做了一個形狀,一看太高太厚了,烤不熟,又捏了------總之,想出了無數(shù)種樣子,捏了好多種樣子,有否定了好多種樣子。我想看看別人的,從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的,有做笑臉的,有做風(fēng)車的,有做小人的,有做……樣子千奇百怪各種各樣,但我也沒受一點啟發(fā)。突然,我腦子里迸出個念頭:把餅干做成火山狀怎么樣?
又好做又有祝福的。好做,是因為在一塊底是圓的面上拔出個圓頭,在圓頭上面捅個洞就好了;祝福是:祝媽媽的快樂像火山爆發(fā)一樣多。好了,既然想好了,就開始做了,我按我想的方法做,做了一個,不算平整,但是沒關(guān)系,因為山本來就不平整;我如法炮制了幾個,交給老師放進烤箱……
最后,我拿我做的餅干交給媽媽,以報答媽媽對我近十年的養(yǎng)育之恩,媽媽嘗了一口后說:嗯,做得不錯!
小學(xué)生日記9
有一天,我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了怎樣計算三角形和梯形的面積,老師說:“三角形和梯形的計算并不難,就是后面有一個除以二。”
晚上,我回到家做第二天的數(shù)學(xué)作業(yè),看到有長方形等圖形,我就看也不看的直接寫答案,心想:“反正這些都是我學(xué)過的圖形! 當(dāng)看到三角形梯形時,為了計算方便,我就把公式和除以二分開寫。寫著寫著,我就心不在焉了。
第二天,數(shù)學(xué)老師評講作業(yè),我心想:“老師肯定把我放到的.一堆上!笨衫蠋煱l(fā)晚了一大堆作業(yè)本,卻沒有我的名字,老師說:“這里有一個同學(xué),他寫三角形和梯形的答案時,有的除以了二,有的卻沒除以二。”不用說,這肯定就是我的本子啦。后來媽媽看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)說:“鳴非,你以后寫三角形和梯形的時候,就把公式和除以二一起寫,不要圖方便!蔽衣犃藡寢尩脑,就把公式和除以二一起寫。
結(jié)果第三天,老師說:“熊鳴非同學(xué)寫得真好,他的三角型和梯形都除以了二!蔽衣犃,心里像吃了蜜糖一樣甜。
“在計算圖形面積的時候,不除以二的,就不除,要除以二的,就連同公式一起除。”這就是我計算圖形面積的金鑰匙。
小學(xué)生日記10
聽說今天是小升初考試的一天,老天爺真給面子,就像在天上看著一樣,天氣也特別好。我想我得做點什么,以示“紀(jì)念”,聽說下午有小雨,這可真是種菜的好天氣呀,我掐指一算,今天適宜種菜。呵呵,說干就干。
雖然之前我和爸爸在花園中種過幾次,但都失敗了,雜草倒是長了不少。盡管經(jīng)歷了很多次的失敗,我認(rèn)為做事應(yīng)該“越挫越勇”,決定再次親自種植小香蔥。
我找出一袋小香蔥的菜籽,小心翼翼地倒出幾粒,放在我的手心里,就像幾個可愛的菜籽寶寶一樣,在我的小手掌中滾來滾去。我雙手捧著菜籽,慢慢地走到花園,生怕哪一個菜籽寶寶失足掉到地上。我用小鏟子把土壤刨開一條溝,再把小菜籽一個一個認(rèn)真地放入溝里,最后再用小鏟子把溝填好,讓菜籽寶寶們鉆入土壤里,讓它們充分吸收水分等各種營養(yǎng),早早孕育出幼苗。
陽光下,我的額頭上不知不覺冒出來顆顆小小的汗珠,但我沒有停歇,又跑著去拿小噴壺,給菜寶寶澆水。
看著這一片濕潤的土壤,我仿佛看見了一簇簇的小香蔥從地面拱出來,又仿佛看見媽媽端著一盤香噴噴的`香蔥炒雞蛋向我走來﹒﹒﹒我看著看著,臉上不禁露出得意的笑容。
我多么希望這次的播種可以取得收獲呀!
小學(xué)生日記11
什么樣的人可以稱之為“勇者”?有人說是那種敢做他人不敢做的事的人,而我說是那種敢于挑戰(zhàn)自我卻并不盲目的人。
在這漫漫的暑期長假中,我并沒有見、聞什么新鮮事,但是我卻發(fā)現(xiàn)了一位勇者。
“暑假”這個令人興奮的日子;蛟S是還未從學(xué)習(xí)的影響中脫離出來吧,所以雖然是放假可是我的心情,卻并不像放假的氣氛那樣高高興興。
晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí),我頂著一頭凌亂的頭發(fā),滿無目的地在街上走著,不知不覺中就來到了一座天橋。我俯在天橋的欄桿上,眼睛滿無目的'注視著大街上川流不息的人群,可是思緒卻離我有十萬八千里。
忽然,一陣哭聲將我的思緒拉了回來。我轉(zhuǎn)身一看,一個腳上穿著直排輪滑的小男孩正在哭泣。在眾人的議論中得知,原來小男孩的母親想讓他從天橋上的斜坡上滑下去,看樣子男孩有點害怕了。
我看了一眼那段斜坡,感覺并不是十分傾斜,而且離地面也僅有一米的高度,但我覺得這對于一個幼稚未脫的小男孩而言,還是有些困難的。
經(jīng)過小男孩的母親兩、三分鐘的鼓勵以及路人的鼓勵下,小男孩終于鼓足了勇氣再一次站在了滑板上滑了下去。
就當(dāng)小男孩滑下去的那一刻,我意識道他是鼓足了十分大的勇氣才敢滑下去的。我不禁為他的勇氣和自信而鼓掌。無論他是失敗與否,但他挑戰(zhàn)了自己,他就是勇者。
其實每個人都可以在生活中扮演一個勇者的角色。不需要干出什么驚天動地得事,只要超越自己,并又能從中受益,你就是勇者。
小學(xué)生日記12
11月23日星期六小雨
“救命呀!“我再床上叫了起來,我又做噩夢了,幾乎每天都是在三更半夜時被嚇醒。好好不容易才睡著的,就被噩夢”害慘了“。
我想睡著,可是我用盡了“招術(shù)”都沒用,反而更精神了,我太失敗了,沒辦法睡著,那我還可以干什么呢?我躺在床上胡思亂想,不知不覺就睡著了。
我又開始做夢,我走著走著,走到了一個地方十分美麗,仿佛是在天堂,這事一輛汽車開了過來,我沒躲開汽車竟然穿過了我的身體,我都敢不敢相信自己的眼睛了。
我看見了一個牌子上寫著“公共云朵”,我心想:這一定很好玩,我試了一下。我又有點不放心,但我還是上去了,呼……我飛上天了!我越飛越高,“我要是帶著手機了我一定要拍下來!蔽遗d奮的.自言自語著。飛著飛著雨多開始變淡,慢慢的就消失了,我一落千丈,我開始后悔不及,我不應(yīng)該上那個”公共云朵“…………,就在這個時候一只小手抓住了我的鼻子,我睜眼一看,是”小搗蛋“——我的弟弟在抓我呀!他把我從夢中”救“了出來,可是弟弟什么時候來的呢?也許是剛來,我看著弟弟萌萌的樣子再摸摸我被他抓紅的鼻子又好氣又好笑,心里也在暗暗叫苦:哼!討厭的噩夢害我沒有好好睡覺……·
小學(xué)生日記13
昨天晚上,我做了一個奇怪的夢,而且,很長!
我夢到了:我家住在一座大公寓里,由于不熟悉,連出口也不知道在哪兒了,后來還是問了鄰居才找到了出口!
我又來到一個很大很大的商場參觀,這個商場一共有六百層!商場太大了,我又迷路了,怎么辦呢?前面有一個運貨的`大姐姐知道了,帶我找到了出口!
我終于回到了家,夢也已經(jīng)結(jié)束了!
弟弟的眼睛
今天中午準(zhǔn)備睡覺時,我聽見弟弟在哭,媽媽在一邊說:“這明明是你自找的,眼睛都這樣子了,你還搓什么搓……”我聽了,跑到媽媽的床上看,啊,弟弟的眼皮反過來了!紅紅的,真嚇人!
我嚇得跑回了自己的房間里!所以以后要保護好自己的眼睛!不要用臟手搓眼睛!
開心的一天
今天,我做了一些作業(yè),媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺,媽媽又給我玩了會電腦游戲。我又繼續(xù)學(xué)習(xí)了一會兒,媽媽答應(yīng)了7:30給我看電視。
雖然今天是無聊的度過的,但沒有打罵聲,我就覺得開心了!
小學(xué)生日記14
這個假期的作業(yè)是寫一篇孝心日記,可是我從星期五晚上開始就發(fā)高燒,一直都不退燒,結(jié)果這個假期我就一直在床上度過了,媽媽也一刻不離的陪在我身邊,一會給我測體溫,一會給我冰敷,一會給我灌水,一會給我搓腳心……今天早上,我總算退燒了,想起了我的孝心作業(yè),“媽媽,怎么辦呢,我該怎么完成作業(yè)呢?”媽媽摸摸我的額頭,“唉!總算退燒了,還能想著孝心作業(yè),不錯喲!這樣吧,今天一天的碗筷都由你負(fù)責(zé)收拾咋樣?”“好的!”
吃完飯,總算輪到我上場了,我學(xué)著媽媽平時的樣子,大碗放下面,小碗往上摞,一個個摞好,小心翼翼放到水池里,把洗碗布上倒點洗潔精,先把每一個臟碗里里外外都檫一遍,然后用清水一個個的.把它們沖洗干凈,媽媽過來檢查,她告訴我,只要用手摸一摸碗的表面,感覺碗面不粘手、不打滑,那碗就洗干凈了。哈哈!我圓滿完成了任務(wù),這就是我的孝心作業(yè)了。
當(dāng)然,我知道,只完成這一次作業(yè)可不行,媽媽平時那么辛苦的工作,還要照顧我,我要多幫媽媽干些我力所能及的活。
小學(xué)生日記15
這天考試,我的弱項來了,你會問什么是你的弱項呢?那當(dāng)然是語文啦。
“第一節(jié)課,”老師說“我們考語文!比缓蟀,我要倒霉了,真想第一節(jié)課永遠(yuǎn)不要打鈴。
但是,它還是打鈴了,老師發(fā)下卷子,讓我們先寫名子,然后在答卷。我很快就寫完了基礎(chǔ)知識,閱讀部分也不是很難,我也很快寫完了,我該寫作文了,上方要求寫了一大堆,我一看字?jǐn)?shù)才350字,我想:這怎樣能難得了我呢。然后我寫呀寫,寫呀寫,“哇最后寫完了,好辛苦呀”我小聲說,說完后我便數(shù)起字?jǐn)?shù)來,呀415字,怪不得我真么累呢。我回頭一看表,過了50分鐘了,還有20分鐘,我趕緊仔細(xì)檢查了一遍,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,最后一個同學(xué)開收了,我把卷子放好,她便收了上去。
卷子剛收上去,同學(xué)們就開始聊自我是真么寫的答案了,我的'心最后能夠放下了。
過了一禮拜,老師抱著卷子進來了,一臉嚴(yán)肅的表情,老師之后說:“這次你們考得不怎樣樣,令我很失望!本碜影l(fā)下來了,我捂著眼睛,不想看見卷子上方的成績,同桌看見我的成績說:“好高呀!99分!比缓笪野咽址畔聛恚豢,還真是99分,然后原先我的作文有一個字寫錯了,扣了一分。
雖然我的成績很好,但如果我認(rèn)真查的話,我會考100分得,好遺憾。
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