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小學生記事作文400字九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生記事作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生記事作文400字 篇1
人的一生充滿了喜怒哀樂。還記得我上三年級時，做了一件很后悔的事。
那天，天陰沉沉的，像個大鍋蓋，花兒小草都顯得無精打采，小鳥煩躁地叫著。
“鈴”上課了。同學們像蜜蜂一樣奔向教室。我們剛剛做定，老師便拿著一些試卷�！敖裉爝M行了一次測驗�！蓖瑢W們聽了，做出各種各樣的`表情，有的害怕，有的鎮(zhèn)定自若，還有的信心十足。我準備還筆。試卷發(fā)下來了，我一目十行，走馬觀花地卡了了一遍，埋頭就做了起來，龍飛鳳舞不一會就做完了。那時我想這張試卷太簡單了，我一定會考的很好，便玩弄起筆來。
過了一天，老師抱著試卷，面帶笑容來到教室說：“這一次大家都考的不錯，個別同學需要努力”。同學們開心的笑了，我按捺不住，試卷發(fā)來了，83我頓時傻眼了，呆木木地望著卷子，一言不發(fā)。
放學了，我回到家我掩住心里的不安，晚飯草草吃了幾口。我看看回家作業(yè)的：“試卷簽名”四個字心里想怎么辦呢？我不敢讓媽媽知道，于是我偷偷的學著媽媽的筆跡簽了名。
這件事情一直在我的腦海里徘徊，我非常后悔，但我始終沒有向媽媽提過。但這件事情對于我來說是個教訓。從那以后再也沒有自己代媽媽簽過名了。正所謂：有失必有得。我們成長的過程中一些不美好的事情，犯錯的事情，也一樣可以使我們從中吸取教訓，一樣可以使自己進步 。
小學生記事作文400字 篇2
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂，產生不了的友情和無私奉獻的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂，在書中遨游是快樂的；我懂得了關愛，老師對同學的關愛……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會問，看書有什么高興的，那就請你聽聽我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過媽媽手中的書，愛不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書海中遨游�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)了一個小笑話，講的是一個人在動物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的.眼光看著我，還用柔和的語氣問我：“寶貝，我想問問你，你看到什么了？這么高興。”我笑得喘不上來氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動得把什么地方都指錯了。媽媽還笑瞇瞇地說我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯了，要是國家機密，那還得了？”
我笑的時候你可不知是個什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來了，臉紅脖子粗的。我對那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書也會有許多樂趣的。
小學生記事作文400字 篇3
今天晚上，劉晨陽約我去人民廣場騎自行車。我一到家趕快把作業(yè)做完了，吃完晚飯就騎上自行車到人民廣場去和劉晨陽集合了，可是我等了好久也不見劉晨陽來找我，我就回家了。然后我打電話給媽媽問了一下，劉晨陽為什么沒有來，媽媽說：“劉晨陽做完作業(yè)就來�！眲⒊筷柨斓饺嗣駨V場了，媽媽再打電話給我，跟我說在哪里等我，我在人民廣場跟他集合。
媽媽過了一會兒又給我打了電話，說劉晨陽已經到人民廣場了，我就叫劉晨陽在圖書館門口等我，我就去人民廣場跟他集合了。過了一會兒我就到圖書館門口和劉晨陽集合了。我們玩了騎自行車比賽，然后劉晨陽弟弟帶我們去了一個地方，那里有上面是雞翅下面是可樂，上面是薯條下面是可樂。還有冰淇淋、可樂，還有燒烤、果汁。劉晨陽和他的'弟弟各買了一杯上是雞翅下面是可樂的飲料，我卻沒有買，他們分給我嘗了一些，我覺得我應該少吃一些，后來他們回家了，我也要準備回家了，我們說了再見。
我回到了家，先看了一會《和星星打電話》，還寫了一下日記、讀了一下學練優(yōu)等等，就關燈進入美好的夢鄉(xiāng)了。
小學生記事作文400字 篇4
今年，我參加了第7屆“三峽杯”作文競賽。
這是一次省級的作文競賽。競賽那天，老師把要舉行作文競賽的事說了以后，我心里怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準備好，萬一寫糟了怎么辦？我的心頓時像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。
不知不覺就到了下午，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。走進教室里，班上已經炸開了鍋：有的在猜想題目是什么，有的`在談論自己想寫的內容，還有的不知道在講些什么……
“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。一會兒，語文老師走了進來，給我們班報名參加“三峽杯”作文競賽的同學發(fā)作文試卷，發(fā)完后，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競賽的同學掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來寫。
現(xiàn)在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結了。過了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來譽寫。
時間一分一秒地過去了，那帶點恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的卷子收起來，交到老師那里，就去跟同學比誰的作文寫得好、字數(shù)多，那些被比下來的同學哀聲嘆氣，寫得好的同學興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
我相信自己一定能在競賽中獲得較好的成績！
小學生記事作文400字 篇5
一天晚上，大家吃完飯收拾完餐具，爸爸回屋休息了，媽媽在一旁正在聚精會神地看報紙，我在看最喜歡看的《二十一世紀百科全書》。
看著看著，忽然媽媽驚訝地說：“喲！一百歲的人，還能造衛(wèi)星廠我不假思索地說：“真行��！”可是，我又有點疑惑，為什么一百歲的人還能造衛(wèi)星呢？能活到一百歲的人都很困難，就算活到一百歲，那么老了，也不能造衛(wèi)星呀。我越想越不對頭，于是問媽媽。媽媽自信地說：“沒錯沒錯，不就是這幾個字嗎，我怎么能看錯呢？不信，你自己瞧。”我接過報紙，咦，不對呀，我仔細地讀了幾遍，還是不對。原文是這樣寫的：“一百歲的人造衛(wèi)星”，可媽媽怎么說“一百歲的人，造衛(wèi)星呢，’？我仔細看了看，想了想，一下子明白了，我哈哈大笑起來，笑得都喘不過氣來。媽媽奇怪地問：“有什么好笑的，我沒有看錯呀！”我強忍住笑，對媽媽說：“是您錯了，原文是這樣寫的：一百歲的`人造衛(wèi)星，可您在‘人’字后面加了個逗號停頓，就成了一百歲的人，造衛(wèi)星。”說完，她也大笑起來，笑得前仰后合�？鞓返男β曉诩抑芯镁没厥幹�
由此可見，要想寫好句子和文章，都離不開標點符號。一個微不足道的標點，竟能使句子改變意思，所以媽媽才鬧出笑話來。我們可不能小看標點，忽視它的作用��！
小學生記事作文400字 篇6
今天上午，老師讓我們制作一幅布貼畫。唉呀，別提我當時有多高興了！
我做什么好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因為郊外景色優(yōu)美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：
我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布，有淺藍色的、黃色的，還有粉中帶點兒白色的。我又從紙盒里取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準備好了，我就開始制作起來。
我先用剪刀修剪材料。這項工作看似容易，其實很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍樱壹绷�，真想把它扔掉�！耙们蓜艃骸�，我突然想到了這一點。于是，我慢慢地下手，終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接著，我把它貼在白紙的左上方。然后，我把一塊淺藍色的布剪成正方形，對折后，再在中間掏一個小洞，這就是窗戶了。我在“窗戶”的'四周涂上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，布局還滿緊湊的。最后，我在“小屋”的后面用彩筆畫上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫做好了。
我捧著我的勞動成果仔細地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著；小屋背后是一片嫩綠的竹林，門前的草地上到處是鮮艷的小花，景致真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表揚我說：“你真是心靈手巧��！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
小學生記事作文400字 篇7
今天早上，我剛一睜開眼睛就看見墻上一只大蜘蛛正望著我呢，嚇得我手腳都軟了，大叫一聲：“媽媽，媽媽快來，墻上有蜘蛛!”媽媽聽見了，連忙拿著掃帚走進來，“別怕，媽媽在呢，蜘蛛不會咬人的，是死的，掃掉就好了�！眿寢屓崧暟参课摇�
我看著媽媽伸手就要掃掉那只大蜘蛛，我拉住媽媽的`手，“媽媽，讓我來吧�！眿寢屴D過頭，一臉驚訝的看著我，“你不是最怕蜘蛛的嗎?”“我不怕，讓我來!”我搶過媽媽的掃帚，我看著墻上的“尸體”，手腳又軟了，但是媽媽還在身后看著我，我不害怕，我鼓勵自己，我小心翼翼的舉起了掃帚，加油!我在心底想著，我顫抖著用掃帚靠近大蜘蛛，輕輕一掃，蜘蛛就掉下來，我迅速的躲開了，隨后，我又把大蜘蛛掃進垃圾桶，做完這一切，我已經滿頭大汗，我長嘆了一口氣，重要結束了!
媽媽看著我一系列舉動，已經驚訝的站在原地半響沒動，似乎不敢相信眼前的以前，要知道我以前最害怕蜘蛛了，“媽媽，今天是母親節(jié)，你看我變得勇敢堅強了，這是我送給你的禮物，你滿意嗎?”我抱著媽媽說道，“滿意，太滿意了!悅兒，媽媽愛你!”
看著媽媽開心的樣子，我想，我已經向媽媽交了一份最好的母親節(jié)禮物——成長!
小學生記事作文400字 篇8
小明參加了一個攝影大賽，攝影大賽的主題是“令人發(fā)笑的瞬間”。小明發(fā)誓要拍出最好笑的照片，拿一個金獎回來。他脖子上挎著個大大的'單反相機，大清早就在街上走來走去，尋找素材�？墒�，現(xiàn)在已經是大中午了，火辣辣的太陽烤得他渾身是汗，可是還是沒有找到好笑的素材。他十分著急。
突然，小明的目光聚焦到了兩個人身上。這兩個人正在互相炫耀火蛇板的技術。其中一個人頭上頂了本書來回滑了好幾個來回，另一個不甘示弱，說：“我還能一邊吃東西一邊玩呢！”于是他去買了一塊奶油蛋糕，一邊吃著一邊滑著，還夸張地做出古怪的動作。他一會兒金雞獨立，一會兒跳一下再繼續(xù)滑，一會兒又來了個一百八十度大轉彎，惹來了周圍的喝彩聲。他正得意地繼續(xù)滑著，突然，在一個下坡，他沒有注意到腳下，撞上了一塊磚頭。他來不及防備，盡管雙臂亂揮想保持平衡，但還是重重地摔了下來，奶油糊了他一臉，他變成了大花臉，他的眼鏡也摔碎了，褲子也炸線了，還崩了好幾粒鈕扣，真是太狼狽了。旁邊看到的人都忍不住哈哈大笑起來。
小明抓住了機會，立即端起胸前的相機，說是遲，那是快，把鏡頭瞄準了這個人，一只眼睛睜，一只眼睛閉，打開閃光燈，按下了快門。這一幕，就被小明用相機定格了下來。
小明把這張照片帶到了班上去給大家看，班上的同學一個個笑得前仰后合，真是“和尚的木魚——合不攏嘴”啊！小明看著大家的反應，自己也得意地笑了，心想：“這次大賽的金獎，一定非我莫屬了！”
小學生記事作文400字 篇9
星期六，媽媽告訴我他們有活動，能不能讓我上去唱首歌。我聽后，大吃一驚。
說實話，聽到媽媽這樣說以后，我心里馬上閃過一個詞語，那就是恐懼，有兩個“我”在吵架，一個是大膽的，而另一個則是羞答答的。以下是兩個我的對話：
大膽的“我”：上去吧！這是一次好機會呀！絕不可以那么輕易錯過的！
膽小的“我”：干嗎要上去呀，還是再深造幾年再上去吧！
大膽的“我”：干嗎不上去，那么好的`機會，白白流失不就浪費了嗎？
膽小的“我”：那不是的，萬一唱走音了怎么辦？多丟人啊！
大膽的“我”：又沒事，就算唱走音了，別人也不會立刻沖上來打你兩巴掌，有什么好怕的呀！
我的心理戰(zhàn)斗仍激烈地進行著。最后，我決定：我唱！我覺得：不能再沉默下去了！身邊溜過了那么多的機會，再讓機會溜走的話，我不就成了廢物了嗎？我這樣反問自己。
活動開始了，我等啊等到了我唱歌的時間了！我唱得投入，自然，也十分好聽。剛唱完，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，我異常激動，我知道，臺下有幾百個人，幾乎每個人都在鼓掌！我在臺上，看得一清二楚，向臺下的人深深鞠了個躬，說：“謝謝大家的鼓勵！”
活動結束后，媽媽不停地夸我長大了，說得我心里比吃了最甜的蜜還甜！
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