關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文1

　　近幾年來(lái)，人類討論著全球氣候變暖的現(xiàn)象。世界各地的嚴(yán)重污染，汽車的尾氣、家電排放的二氧化碳、森林被過(guò)度砍伐……這些污染正使一球“發(fā)低燒”。北極地區(qū)的冰川在逐漸融化，冰架在崩塌，覆蓋在北冰洋上的巨大冰面在逐年縮小。北冰洋海水的厚度已由20世紀(jì)80年代的4、88米減少到現(xiàn)在2.75米，冬季的'平均氣溫在緩慢地升高。從1980年到XX年的140年間，全球地面平均溫度上升了大約0.6 度。XX年夏季，法國(guó)、意大利、葡萄牙、英國(guó)、西班牙等國(guó)有2.1萬(wàn)人因酷暑而死亡。全球氣候變暖將土壤中的水分蒸發(fā)加劇，加重一些干旱，嚴(yán)重危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沙漠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，生態(tài)環(huán)境更趨惡劣。保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨�存的地球吧，我們可以采取很多方法，減少二氧化碳的排放，降低大氣中二氧化碳的含量。環(huán)保知識(shí)，綠色植物在光合作用的過(guò)程中，吸收大氣中的二氧化碳。有人計(jì)算過(guò)，1公頃的森林每天可以吸收1000千克二氧化碳。

　　我們可以大力種草植樹，愛(ài)護(hù)花草樹木，盡量少用一次性木筷，節(jié)約用紙，減少對(duì)樹木的砍伐。不要讓我們的大陸沉到海里去，-------環(huán)保志愿者的標(biāo)語(yǔ)。我們攜手保護(hù)地球。給地球降溫！

關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文2

　　高尚的人總有高尚的做法，平庸的人卻總離不開(kāi)那幾件平庸的事！

　　因?yàn)槿松�苦短，很多事情在我們還沒(méi)來(lái)得及做就被我們忘懷了，所以總有一種不滿足纏綿在我們身邊。

　　什么是平庸？我們?cè)趺淳芙^平庸？這難道不是最關(guān)鍵的問(wèn)題嗎？其實(shí)什么是平庸與高尚的界線，誰(shuí)又能有一個(gè)統(tǒng)一的論定？在A眼里玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一種高級(jí)享受，在B看來(lái)就是一種庸俗透頂?shù)臒o(wú)聊的東西。每個(gè)人都有自己的一種追求吧！當(dāng)然，大眾文化里網(wǎng)絡(luò)游戲肯定是庸俗的，因?yàn)槿松鷳?yīng)該有更高的追求，用很腐敗的話說(shuō)就是每個(gè)人都要有理想，有目標(biāo)有追求，要樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，好像你生來(lái)就注定要被安排走這樣的路了，這是套話，這些么個(gè)套話本身就是一個(gè)平庸的`東西。都是人為逃避現(xiàn)實(shí)的一種借口，我們應(yīng)該拒絕這種一種平庸的做法。人，該做什么就做什么，不必刻意為了投別人所好而做某些事情。

　　高尚的東西千千萬(wàn)，每個(gè)人都有自己心目中的平庸界線，比如學(xué)習(xí)成績(jī)最是一個(gè)好話題，有人把成績(jī)當(dāng)成愛(ài)人來(lái)追求，在他們心目中，成績(jī)是神圣不可侵犯的，是高貴；然而有些人卻鄙夷成績(jī)，鄙夷學(xué)習(xí)尖子，因?yàn)榇蟮目床黄鹦〉�，不愿與之為一伙，而各自的想法也不同。

　　高尚的東西固然高尚，平庸的東西又何嘗平庸。我們要拒絕平庸，又要怎么拒絕，當(dāng)然，世間所有不道德的都是平庸的。

　　拒絕平庸，讓我們先拒絕套話，假話與虛偽吧！

關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文3

　　課堂中的節(jié)奏越來(lái)越快，老師都在與時(shí)間追逐，每節(jié)課的任務(wù)不容一點(diǎn)半刻的拖拉，在快速的進(jìn)程中，時(shí)間在流淌。

　　或許是上課時(shí)太過(guò)緊張，課后的時(shí)間很少會(huì)再去看書，精神松懈，做作業(yè)完全是為了不想在第二天被老師找麻煩，學(xué)習(xí)的效果可想而知。成績(jī)的話，估計(jì)到時(shí)考出來(lái)也會(huì)是不忍直視。

　　課堂中的間隙，老師都會(huì)或多或少，只言片語(yǔ)，大抵都同一個(gè)意思，認(rèn)真學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)。的確，如此這樣松懈到最后是想補(bǔ)都補(bǔ)不起來(lái)。這樣的后果，也只是心有余而力不足。

　　再過(guò)兩周就是一年一度的高考了，全國(guó)上下都會(huì)注目，各種心酸甘甜或是讓人思考的故事，亦或是事實(shí)，都會(huì)一一涌現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)高考，一個(gè)我即將面對(duì)的事情，我心中卻未有波瀾，似乎是有巨大的壓力，但真的靜心去思考，卻又找不到壓力在哪里。

　　看看身邊的人，全然的放松，可以斷定，就算是高考來(lái)臨，他們也全然如此，因?yàn)樗麄円彩峭瑯記](méi)有感覺(jué)到那種面對(duì)高考產(chǎn)生的壓力。但卻有一個(gè)人告訴我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)是火力全開(kāi)，怎么可能輕易的比的過(guò)他呢？他對(duì)自己如此，對(duì)他的朋友也是這樣，當(dāng)然那位朋友的狀態(tài)可謂是無(wú)比松懈，老師不抓，任自下落�，F(xiàn)在他不能再松懈了，因?yàn)樗�被狠狠地抓了起�?lái)，從最弱的.英語(yǔ)開(kāi)始抓起。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我明白，是必須要拒絕松懈的，從老師的一遍遍告誡中我明白，最后吃苦的只有因?yàn)楫?dāng)初松懈的自己。

關(guān)于拒絕的優(yōu)秀作文4

　　當(dāng)你看到滿桌剩菜時(shí)，你是否想到了“光盤行動(dòng)”？當(dāng)你看到人們把剩飯剩菜倒掉的時(shí)候，你是否想到了勤儉節(jié)約？這一切來(lái)源于什么？浪費(fèi)！

　　也就是上幾周吧，我們一家去餐廳吃飯，在我們旁邊一桌上坐著一個(gè)小女孩和她的父親。父女倆的菜上了，一下子就擺了滿滿一桌，小女孩瞟了一眼，生氣地說(shuō)：“我不想吃這些，我要吃別的�！备赣H對(duì)她說(shuō)：“這不都是你平時(shí)最愛(ài)吃的.嗎，今天怎么不吃啦？”小女孩任性地說(shuō)：“我不吃，就是不吃。”只見(jiàn)那位父親叫來(lái)了服務(wù)員，把所有的菜都撤了，然后拿起點(diǎn)菜單給小女孩重新點(diǎn)起菜來(lái)。只見(jiàn)過(guò)了一會(huì)兒又上了一桌子菜，小女孩這才開(kāi)始興致勃勃地吃了起來(lái)。剛吃沒(méi)多少，女孩說(shuō)：“我吃飽了�！备赣H看到女兒吃東西了，也沒(méi)顧剩下滿桌子的菜，便叫服務(wù)員買單，然后帶著自己“嬌貴”的公主走了。

　　瞧瞧墻上貼的大海報(bào)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r(nóng)民伯伯累彎了腰。那一粒粒米一份份菜，要花多少時(shí)間，多少精力，才被端上飯桌。你所浪費(fèi)的飯菜豈不是讓農(nóng)民伯伯的心血與汗水付之東流？山區(qū)里的孩子，一年才能吃上幾次肉，相比之下我們真是太幸福，也太不懂得珍惜了。我們真的不能浪費(fèi)糧食，所以從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在起，拒絕浪費(fèi)，讓我們做一名勤儉節(jié)約的好學(xué)生吧！

　　我強(qiáng)烈呼吁我們身邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕浪費(fèi)，從我做起！

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