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實(shí)用的周末日記范文集錦5篇
一天即將完結(jié),想必有很多難忘的瞬間吧,這也意味著,又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的周末日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
周末日記 篇1
我家這只寵物小兔每天除了吃、睡、跑、躺以外幾乎沒干過別的,它對(duì)它的午餐和吃食尤其為在意。每次我拿著白菜給它的時(shí)候,還沒走到它跟前,它就搶先一步蹦到我身上,直到把白菜搶下來才肯罷休。
不管吃多少,兔公子的胃似乎怎么也填不滿。我平時(shí)吃下午茶的時(shí)候,它馬上就湊到我跟前,用小鼻子嗅啊嗅,好像是在請(qǐng)求我分它一杯羹。我不給,走到另一邊去,可是我走到哪兒它就跟到哪兒,好像我不給它零食它不會(huì)罷休一樣。我不給它吃是有原因的,家里的零食都是人類專用的,里面不光含有脂肪和激素,我不知道它吃了會(huì)怎樣,就像狗吃不了巧克力,馬喝不了茶一樣。
它對(duì)零食的`包裝似乎也很感興趣,應(yīng)該是從包裝里嗅到了零食的氣味吧,我不給它,它就一直跟著我,哎,真是傷腦筋,以后還是不要在它面前吃東西了吧。
它認(rèn)真起來的時(shí)候真的非?膳,當(dāng)它企圖想要吃我手上的東西的時(shí)候,就會(huì)動(dòng)用它的爪子,爬到我身上,還會(huì)蹦到我身上,有一次把我撲倒了。嘖,太強(qiáng)了,這只兔子以后天賦異稟。
周末日記 篇2
本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫課,是以造型表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課程,以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法,并有意識(shí)地用這一美術(shù)語言表達(dá)自己的所見所聞、所購(gòu)所想,傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中,人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是難點(diǎn),因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞,配合簡(jiǎn)筆畫的人物動(dòng)態(tài)圖例解析等,讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的一些體會(huì)反思:
1、情境設(shè)置:上課前,我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活,并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。
2、講授新課:畫人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容,也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中,我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱母惺堋L崾緦W(xué)生帶問題觀察,明確學(xué)習(xí)任務(wù):如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢(shì)變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí),困難最大的是坐或蹲的不同動(dòng)作表現(xiàn)。
3、人物動(dòng)態(tài)分析:我通過簡(jiǎn)筆畫游戲,讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生很容易了解人物的.動(dòng)態(tài)變化基本原理,借助簡(jiǎn)筆畫不失為一種化難為易的好辦法?头藢W(xué)生的為難情緒,但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究,主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮,今后要多在這方面努力探求,提高課堂效率。
4、交流感受,自主表現(xiàn):雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ),但是學(xué)生對(duì)人物
動(dòng)態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練,通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動(dòng)態(tài),并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn),探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動(dòng)作體驗(yàn)來尋求動(dòng)態(tài)表現(xiàn),同學(xué)雙人合作進(jìn)行,互相交流、觀察表現(xiàn),激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時(shí)提出問題:如果我們也來把自己周末里美好時(shí)光記錄下來,一定非常有意義!播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂趣。 在作品展示這一環(huán)節(jié),效果不是非常的理想,人物動(dòng)態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿,因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。
看到孩子們的快樂,我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中,我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受,引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。,在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中,我還有很多不足的地方,在以后的教學(xué)過程中,我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì),不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,爭(zhēng)取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。
周末日記 篇3
我很喜歡給媽媽幫忙,可常常幫成了“倒忙!
周末的早上,我的'小鬧鐘響了,媽媽叫我“快點(diǎn)起床,都睡到8點(diǎn)半了。待會(huì)吃完早餐后,就趕緊寫作業(yè)!蔽覇枊寢專骸霸缟铣允裁囱剑俊眿寢屨f:“煎雞蛋怎么樣?”我高興的說:“好!”我心想:“今天我來煎雞蛋吧,給媽媽一個(gè)驚喜!”趁媽媽還在衛(wèi)生間洗漱,我趕快走進(jìn)廚房,從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,打開煤氣灶,在平底鍋上先到了一點(diǎn)油,等油燒熱后,先打進(jìn)去一個(gè)雞蛋,拿著鏟子,將雞蛋黃包起來,接著再打另外一個(gè)雞蛋,可是我一不小心閃了一下,一般蛋液都給灑到外面了。我趕快喊媽媽,媽媽到廚房一看,拿抹布將撒出去的雞蛋擦掉,然后將鍋里的雞蛋翻了兩翻,再關(guān)上火,這樣香噴噴的煎雞蛋就出鍋了?上б粋(gè)多一個(gè)少。
媽媽給我上了一節(jié)安全課,并語重心長(zhǎng)的說“愛給媽媽幫忙是好事,不過要注意方法和安全,要不然可就是給媽媽幫倒忙了!
周末日記 篇4
快樂周末山東省日照市五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)5班魏婷
星期天,媽媽陪我去學(xué)琴。學(xué)完琴,在回家的路上,我們看見路邊有許許多多的花瓣,我們抬頭一看,樹上開滿了白色的花兒,媽媽說這花真漂亮,媽媽摘了一朵。因?yàn)榘褐^,所以花粉掉到鼻子里了,媽媽一個(gè)接一個(gè)的打噴嚏,我哈哈大笑起來,笑的'我都合不攏嘴了。
我打媽媽說這花真漂亮,媽媽摘了一朵。因?yàn)榘褐^,氫圾策衛(wèi)生的人靈機(jī)一動(dòng),舅媽剛剛生了寶寶不能出來玩,很孤單。我和媽媽說,我們摘幾朵花送給我舅媽吧,媽媽說好的,我們就摘了幾朵很漂亮的花到來舅舅家,送給了舅媽,舅媽看了花可高興了,說這花真漂亮。舅媽夸我是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好孩子。
周末日記 篇5
早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒,讓我和他一起跑步去啦。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說:還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快啦。這我得告訴你們,我們的比賽方法可不是普通的方法,是爸爸倒著跑,我正著跑,這回你們就會(huì)猜到誰會(huì)贏啦吧?!當(dāng)然是我跑得快啦。鍛煉后我感覺很輕松,心情很愉快。
回到家,洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過。吃過早飯,稍作休息,我又開始學(xué)習(xí),正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí),爸爸說:“聽會(huì)兒音樂,放松一下吧!蔽衣犂舶职值脑挘吲d極啦。只見爸爸打開錄音機(jī),放進(jìn)磁帶,按下鍵,音樂開始啦。放得是鋼琴曲,不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽的'音樂所陶醉啦。于是我問爸爸:“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼,他可是世界著名的鋼琴家呀! 到啦晚上,爸爸讓我寫一篇作文,并命題為《快樂的星期天》。我先列啦個(gè)提綱,又打啦腹稿,接著就寫啦出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo),我把作文修改得更加通順、更加完善啦。我的作文水平得到啦提高,我很高興。
今天真是一個(gè)快樂的星期天呀!
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