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【推薦】小學生爭吵作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學生爭吵作文5篇,歡迎大家分享。
小學生爭吵作文 篇1
父愛——它崇高而又偉大,既嚴肅而又溫柔,它取之不盡,用之不竭,它就像一株茉莉,雖然沒有沁人心脾的芳香,但它會讓你感到清新,感到優(yōu)雅,感到溫暖,我想,父愛就是這樣,像茉莉一樣,靜靜地釋放著,它的魅力。
父親,一個多么神圣的稱呼!
從我記事來,爸爸是嚴肅的,是追求完美的,所以,我沒少挨過打,受過罵,有一段時間,我甚至恨過父親,為什么對我的要求這么高……
終于,我和父親爭吵起來,我做了一個史無前例的舉動——摔門而走,我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前,小賣部已將關(guān)門了,我一個人坐在臺階上很久很久……
突然,天空中劃過了一道光,也許,天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧,緊接著,傾盆大雨來臨了,豆大的雨珠打在我的臉上,淚水和雨水混合在一起。
過了一會兒,一個熟悉的身影漸漸向我走來,我清楚地知道,他就是父親,一向嚴肅的'臉上還夾雜著明顯的憤怒,只見他冷酷的對我說:“哭夠了吧,哭夠了跟我回家!蔽揖従彽卣酒饋矶愕搅藗阆拢宦飞,我們沒有說一句話,但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來,雨水打濕了父親的半邊衣衫。
父愛無處不在,我想對你說“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切為你歲月長流,我是你的驕傲嗎,還在為我擔心嗎,你牽掛的孩子,長大了,感謝一路上有你!
小學生爭吵作文 篇2
筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶,平時它們密切合作,形影不離。人們利用它們寫字作畫,還把一些好的作品稱為“墨寶”,時間一長,墨塊就驕傲起來。
一天休息的時候,墨塊跳到桌子上,拍著黑亮的 胸脯說:“咱們四個人,論功勞我最大!要是沒有我,世上就不會有書法藝術(shù)和國畫!”聽了這番話,紙氣的臉色煞白,毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到:“沒有我怎么能畫畫寫字,應該我的功勞最大。”毛筆氣的在紙上畫了一筆,紙哭了。毛筆說:“如果只有墨、紙、硯臺,那你們怎么畫畫、寫字?”
硯臺笑了笑:“你們真是的,別再爭功了,我們自己有優(yōu)點也有缺點,不要只看別人的.缺點,要用你的缺點比別人的優(yōu)點!奔垺⒛、筆聽了紅著臉低下了頭。從此以后,文房四寶有成了好朋友,盡心盡責為他們的主人服務。
小學生爭吵作文 篇3
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,他們朝夕
相伴,相處的還不錯。一天,文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說:“我的本事最大,我可以幫主人寫一手好字!毕鹌ぢ犃瞬环䴕饬苏f:“你就吹吧,不知道是誰寫錯了要我?guī)兔,哼!”這時,尺子也湊過說:“沒有我能畫出一條條直線嗎?沒有我能量出長度嗎?我的本事最最大!
這時,一直沉默的文具盒爺爺說:“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結(jié)友愛,不是比誰的本事大,每個人都有自己的`長處。”鋼筆、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
小學生爭吵作文 篇4
小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表揚。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說:“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的表揚……”
鉛筆的話還沒說完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說什么!你寫錯字的時候,要不是我?guī)湍愀牧隋e字,你說不定就被小主人扔了!”
這時卷筆刀來了,它對鉛筆和橡皮說:“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點,不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的.沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開了文具盒。小白到了學校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見了。
作文課上,因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評。
文具們知道錯了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。
小學生爭吵作文 篇5
一個星期天的下午,一只鉛筆從文具盒里跳了出來。鉛筆對正躺在文具盒里的.橡皮大聲地說:“喂,我們都是一個戰(zhàn)壕里的兄弟,為什么一見面就要打架,總和我過不去呢?”這時,橡皮平靜地回答說:“當我們見面的時候,正是你犯錯的時候,我是在幫你改正錯誤,你別狗咬呂洞賓——不識好人心啦!便U筆又走到削筆刀面前,抱怨地說:“你為什么也對我那么刻?”削筆刀耐心地對鉛筆解釋說:“別生氣老弟,你不覺得你從我嘴里出來以后更干凈、更精神了嗎?我是想讓更多的人欣賞你的作品呀。”
這時,鉛筆無聲地退回到文具盒里。他知道了,在這一個大家庭里,互相幫助,共同完成一樣事情,是多么的重要!
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