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歌聲伴我成長作文600字（通用40篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的歌聲伴我成長作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲伴我成長作文600字 1
歲月如歌，人生如歌，在成長的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動聽的歌謠。在我的記憶中，永遠也不會忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級“我是歌手”歌曲串燒爭霸賽。
那是個陽光明媚的下午，金秋之際，我們迎來了初二級歌唱比賽。那一個個班級精彩萬分的詞曲竄燒，是整個現(xiàn)場都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時有？把酒問青天�！钡那宕鄲偠母杪�。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛國之歌，是現(xiàn)場的觀眾享受了一場視覺聽覺上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國，是我生長的地方！”真是唱出了無數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時，13班成為了當之無愧的冠軍。當他們上臺時，臺下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的'掌聲。歌聲沒有勝負，有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽眾聽得如知如醉。
比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動、感觸、感慨，當臺上的表演隊唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛歌唱的我們一個展示自我，勇于表達的的舞臺，從這次活動中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。 當提筆寫下這一字一句時，我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動人心的歌聲，無時無刻不伴隨著我，使我心存感動�；蛟S十幾年后，我還會訴說著這一個故事，訴說著伴隨我成長，激勵我成長的那一首首動人的歌謠。
歌聲伴我成長作文600字 2
從無知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個階段。
小時候，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠無法忘記媽媽擁我入懷時的場景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時候，我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時的我，曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動人的聲音。
長大一點兒后，我開始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關在房間里獨自傷心。這時，媽媽的歌聲從陽臺上飄來，激昂而亢奮，我聽了卻火冒三丈，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰��？是歌星嗎？真是難聽死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點點淚花。
上初中后，我陡然發(fā)覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了。看著媽媽終日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏，我開始懷念那個一邊做家務一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的'蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當作禮物。
午飯過后，我拉著媽媽來到影碟機旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》。”媽媽驚訝地看著我說：“不唱了，不唱了，現(xiàn)在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來一首吧！你的歌聲最好聽了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動聽的旋律，媽媽的歌聲時而婉轉(zhuǎn)悠揚；時而高亢激越；時而尾音顫顫，余音繞梁；時而戛然而止，干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應該歌聲飛揚嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來！
歌聲伴我成長作文600字 3
歌聲激勵我成長，一首歌，就是一個好的故事，一首佳歌，那是一個歷史的見證。
《前山中學校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長的佳歌。
每一個人就應該有像歌詞中的美好品質(zhì)“德美的追求，真善的執(zhí)著�！币婚_始的我也不是特別明白其中的道理但我依然堅持著執(zhí)著的追求。執(zhí)著是有分的嗎？是啊！也許只有真正的善意而德美的執(zhí)著追求才會成功吧，畢竟我從未見過堅持不好的人最后還能執(zhí)著的追求下去。
“課角樓里成長著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽，明月眷戀著星空綠草依偎著大地�！眮淼竭@里，難道不是為了理想嗎？為了爭分奪秒，為了獲取更多的知識精華嗎？我們就應該從踏入這起，為了理想奮斗。當坐在教室中在校園中就是我們放飛夢想的開始，從這里啟程，從這一刻出發(fā)，“向著嶄新的時代鳥兒飛翔在藍天，魚兒遨游在大海�！�
坐在這里，感嘆千年的變化，古人“演繹著千年的.夢想�！笔俏覀兊陌駱�，“珠海的古城墻下�！笔俏覀兩线M的方向�！暗旅赖淖非螅嫔频膱�(zhí)著，都化成一種奮進的力量�！弊非笳�，奔跑著在校園中，在每一個精彩的時刻，向著古城墻，一切的一切的努力都將化為我們一年后的見證，我們的動力，我們的勇氣，在這得到最好的見證。
踏著新晨的太陽，走過這歷史見證的地方，走向多少舉人奮進的教室，想象著千年的故事。城墻。時間。課角。樓里。飛揚著我們奮進的動力，我們向前進的力量和勇氣。
今天，問問自己，有沒有抱著夢想。
歌聲飛揚，載著夢想，以執(zhí)著的追求為馬，從這出發(fā)，遠航！
歌聲伴我成長作文600字 4
歲月如歌，時而婉轉(zhuǎn)深情，時而慷慨激昂，時而悲傷凄惻，時而甜蜜溫馨……但在我的成長之路上，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚、最深刻的《水手》。
第一次聽到這首歌的時候，我還是一個不折不扣的“毛頭小孩”，躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的`歌聲，卻怎么也聽不出個所以然來。
直到開始上小學，接觸的事物和人多了，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當我傷心失落時，爸爸總會抱著他的老木吉他，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”是呀，這點痛算什么？我們還有更遠更大的追逐和抱負。
漸漸長大，才明白這世界上有太多人們所無奈和無能為力的事，決心也在此時開始動蕩搖晃起來，一顆心難以安寧。爸爸似乎也看出了我的心事，只是向我露出了一個微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲。那一刻，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河。
只要還有夢，只要還有自己的堅持，理想和成功絕不會棄你不顧。
收拾好這個略微沉重深刻的行囊，我繼續(xù)在這名為“成長”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅定了，如果你留心，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動人的旋律。聲音不大，卻透著堅毅。
人們總說父愛像黑暗中的明燈，那么對于我來說，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光。
“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不要問為什么”有時我會想，假若歌中人是一位水手，那么我應該會是一名手持武器的騎士：在布滿荊棘的成長之路上，無所畏懼地前進著。因為我擁有無與倫比的武器——它像厚盾，保護我免受尖刺的侵害;他又像長矛，與我一起斬斷障礙，一步一步邁向夢想的城堡。我想，這個武器應該就是《水手》吧。
而水手背后的，是我的父親。
歌聲伴我成長作文600字 5
“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我從此不再靦腆，張開雙臂和你一起飛得更高，看得更遠……”
小時候的我，總覺得夢想離我那樣的遠，聽著《仰望星空》，才發(fā)現(xiàn)夢想其實并不遙遠，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個人知道！就算是這樣，我也無法自豪的告訴別人我的夢想，因為那點努力微乎其微。
后來聽著《仰望星空》，我的內(nèi)心似乎釋放出了熱量，一切的一切只因為我不靦腆，從此，有一只張開雙翅的小鳥，潮州廣闊的`天空飛去。
我慢慢成長，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的羞澀，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識裝得越多，思考的就越多少。年少的世界固然有趣，但確實又有不少的煩惱。在萬籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。
再次仰望星空，聽的歌也不是《仰望星空》。耳機沒有感情地重復著“失眠的夜慢慢飄過來，想念的心沒有什么阻礙……”
少年時的夢想隨之淡忘，只因時間的腳步，帶走了生活的節(jié)奏，沉重的學業(yè)壓得我喘不過氣來，休息的時間越來越少，偶爾空閑時，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。
天氣微涼，我已長大。早就學會堅強，學會隱忍，卻怎么也學不會灑脫。成長是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過程，人們總是只看萬物結(jié)果，卻毫不關心過程。
我成長或多或少，總經(jīng)歷風雨，災難總是奇跡的開始，如果懼怕前方的山巖，生命就永遠只能一潭死水。
成長是鋼琴鍵上跳動的音符，忽慢忽快，整首歌的旋律只留在從音鍵的一鍵上。自然界沒有風風雨雨，大地上就沒有春華秋實，鋼琴上沒有鋼琴鍵，就是徒有虛名，空有其表……
歌聲，伴隨著我成長；教會了我感恩；教會了我自信；教會了我堅持！我們在歌聲中成長，編繪著歲月年華。
歌聲伴我成長作文600字 6
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復蘇的時候的春天，在學校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的美妙，那樣的生機勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是專屬于春天的歌聲�?/p>
在又一個冬天將要溜走的時候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的`身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學了的開端。
春是一個美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學習，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學校的那一個又一個的生機勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……
歌聲伴我成長作文600字 7
今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動在江河山川，你卻離我那么遙遠。那天我們風中謀面，聽到你的'耳語……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌�！备绺缫苍S沒聽到，拍著手說：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這么難聽，還讓我鼓掌？呸！調(diào)兒越跑越遠，我實在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問：“好聽吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他說：“俗話說得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽了，驚訝地問：“有這么難聽嗎？我覺得唱得很好聽呀！你聽錯了吧！要不我再給你來個？”我忙擺手說：“不了，再唱我就暈過去了，你唱得簡直要命啊！”
哥哥說：“我可以不唱，不過你要說‘好聽’才行。”我笑嘻嘻地說：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢！”哥哥聽了，清了清嗓子，接著唱起來。哎呀！唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來�！扒竽懔�，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過來，說：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過錢，高興得蹦了起來。
哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命��！
歌聲伴我成長作文600字 8
“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無字歌謠，如靈泉一般流進我的心胸。
我的腳步追隨著優(yōu)美的音韻，不知不覺間來到一棵參天的楓樹前。走近楓樹，歌謠逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
我邁著輕盈的步伐在楓樹底下緩緩停下，抬頭望著高大的楓樹。來得突然——一陣風從頭頂掠過，楓樹奏起了悅耳的交響曲，那是母親目送游子離家時的叮嚀;是楓葉對驕陽告別的歌曲;是蟲兒冬眠前最后的'狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽著楓葉的歌聲，手不由自主地撫摸著楓樹粗糙的枝干。
嘿!你杵在這干什么呢?”我一聽頓時驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望。“喂!我在跟你說話呢!你怎么不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退后一步，細聲細語地問道：“你是誰呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺著眉頭反問道。“對呀，剛才的歌就是我唱的，好聽吧?”“嗯�！蔽一匚吨澆唤^口地直點頭。
來得突然，耳邊又奏起悅耳的交響曲，我跟著節(jié)奏搖擺起來。一人一樹，構(gòu)成了一幅柔美的畫卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見一片楓葉從頭頂飄落，飄進大地媽媽的懷抱。
那悅耳的樂曲，久久在我心中回蕩……
歌聲伴我成長作文600字 9
冬日里的一天，我獨自坐在我的房間里聆聽著從音響里徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動人心弦，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀·比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學習也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的.成績的。
以前我不太喜歡學習英語，所以英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但由于我的英語學得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非�？鄲�，所以我發(fā)誓要好好學習英語，我也堅信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會提高的。現(xiàn)在我就開始慢慢用心地學習英語并且已經(jīng)通過學習，聽懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語方面要努力學習，今后在各個方面都要發(fā)揚這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水，就會離成功越來越近。
我認為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。
歌聲伴我成長作文600字 10
人如歌，歌醉人。
當你在黑夜中推開門，步入清新的夜色中，心全靜下來，閉上眼睛靜靜地聆聽席林迪翁那如夢幻般飄渺的聲音，心底便慢慢滋生出千絲萬縷種不可言喻的惆悵。
不錯的，即是那首《愛的力量》，一曲驚世之作。
夜風中，她那婉轉(zhuǎn)的聲音如煙霧般妖嬈地在空中盤旋上升，最終消失不見。那是一種多么微妙的感受啊，它將你浮躁的心瞬間冷卻下來，霎時間沉靜，然而又自失起來。自失在她那沖破一切，躍躍欲動卻又時而舒緩柔軟的音符中；自失在她那沉重鎮(zhèn)靜，悲傷凄涼卻又時而清澈透明的節(jié)奏里。
這種感覺也不似貴妃醉酒，也不似孫壽愁眉，韓令偷香，徐娘傅粉，即莫將比擬未新奇，細看取、屈平陶令，風韻正相宜。是啊，風韻正相宜。
這并沒什么，只是讓我深醉其中的是�！稅鄣牧α俊窌䦟⑽仪擅畹貛胍粋�意境。一個沒有是非險惡的地方，一個似乎只有愛的天堂�；秀遍g，它已將你的.靈魂再塑了一番，突然明白了許多哲理，更使我們的心靈被那如春風般溫暖的歌聲滌蕩掉了塵埃，光鮮亮麗。激發(fā)了我們的熱情，迸發(fā)了我們的活力。其實更多的是讓我對愛，又有了更高的認識，向往和追求。
一首歌的好壞不在于演唱者的知名度，不在于歌詞的變化形式，不在于年代的久遠。只要它的旋律會喚起人們對某個事物的共鳴，那么這就是首好歌了。
一首好歌無論穿越了多少年的光輪，無論承載了多少風雨滄桑，社會輿論，它仍然會散發(fā)出醉人的氣息，就像一壇深藏的老酒，歷久彌真。
歌聲伴我成長作文600字 11
花兒撒向芳香，那是春天的告白；小草頑強生長，那是美麗的開始；夕陽逐漸落下，那是傍晚，向大自然的宣告。
雨，漸漸停了；霧，漸漸散了；空氣，煥然一新。晚飯后，我和朋友一同去人工湖周圍散散步。
我們聊著天，不知不覺，已經(jīng)來到了人工湖。我們站在湖邊，慢慢地欣賞這一切和諧的景色。
岸邊，花開得是那么嬌艷，雖然是被雨打過，瓣兒自然凌亂地鋪了一地。卻不失整潔、素雅。柳枝自然地垂在半空中，隨著風的去向，時不時地搖曳著，那么優(yōu)雅的身姿，就好似一個苗條的淑女……
這時，我忽然注意到，一棵挺拔的.松樹，枝丫上正筑著一個鳥巢，巢中時不時地傳來鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲，使得我和朋友不禁停下了腳步。
定睛觀察，原來，巢中是一個完整的大家庭，雌鳥和雄鳥正在為幼鳥們深情地演唱著歌曲，幼鳥們也靠在一起，出神地聽著。
突然，一陣大風吹過，樹木搖搖擺擺，一不小心，鳥巢一震，一只幼鳥從樹上落了下來。像一片枯葉似得，飄飄悠悠，落進了湖里。雌鳥一驚，也趕忙下水施救。把幼鳥托上岸來，而自己卻因羽毛濕透，力氣沒了，再也上不來了……
我和朋友在岸邊走著，卻從頭到尾，沒說一句話，無論一旁的花，是多么芳香，多么迷人；無論垂柳是多么婀娜，也不讓我們快樂……
松樹上，鳥兒仍然在歌唱，唯獨少了那雌鳥，這母愛的篇章，就不禁有點兒凄涼……
歌聲伴我成長作文600字 12
“明天你好，含著淚微笑……”起床鈴在房間里飛揚，起床后迷迷糊糊的我感到奇怪：怎么會“含著淚微笑？”
但我很快就將這疑惑拋在了腦后，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。
物理課如愿而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏著輕快的上課鈴走進教室，走上講臺，拿出一沓試卷——那是我們的考試卷！
這時，一個同學走到了我的身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地打開試卷似的，接著一個“90”分映入了我的眼簾。
我的心情突然變得忐忑起來“我這么期待，等會考得不好怎么辦？希望我考得好吧……”
試卷終于發(fā)到我了！懷著矛盾的心情，我慢慢地打開試卷，映入眼簾的.是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。
晚上回家，我打開了音樂，“長大以后，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終于哭了：不是說一分耕耘一分收獲嗎？我明明已經(jīng)努力了，但為什么是這個分數(shù)！
“明天你好，含著淚微笑……”音樂繼續(xù)播放，我瞬間明白了：含著淚微笑原來是在經(jīng)歷挫折后仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。
“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑著拿出我的試卷，開始認真地看起了我的錯題……
歌聲伴我成長作文600字 13
父親從異地給我?guī)砹艘粋�名叫刺旋螺的海螺，還有一串精美別致的貝殼風鈴。我知道，父親一般出差都十分匆忙，還來不及給家人帶去些禮物。這一次，很意外，我收到了這兩件來自海洋的天然造物。
刺旋螺一下子就吸引了我的注意，我潛意識的就把它放在了耳邊，我希望聽聽海潮音。我尤其喜歡這種海潮音，有些深邃，來自內(nèi)心的那份寧靜。閉上雙眸，喚起你對大自然的向往。就好像，你在遼闊無垠的大海邊，海水是那樣的湛藍，澄澈，有時隱若可見寶石般的碧綠。漫步在沙灘上，享受著大海拍打海灘的那種洶涌氣勢，洶涌的`海浪從四面八方拍打、戲弄和撫愛那長滿苔蘚的巖石，并把閃光的珠珍般的浪花灑滿它一身。而且它會喚起你的嗅覺神經(jīng)，一股清新的海草味纏繞在你的身邊。刺旋螺已不像它的名字一般尖得刺人，大概是大自然給它的日月痕跡吧。它的紋路是那么流暢，棕色和淺黃色交映著，線條十分動感。其內(nèi)部甚是光滑，這該是軟體動物的生存地吧。
享受著海潮音的變換多樣，體會著內(nèi)心的獨特寧靜，窗邊的五彩的貝殼風鈴隨風響起，
“�！省！苡崎L，很輕快，沒有點造作，就好像是一場貝殼的音樂會。
五彩的色，六樣的貝殼，七變的聲。多么隆重的視覺，聽覺享受。就好像秀美的姑娘在你耳邊深情地呢喃著。這就是貝殼的別樣歌聲。
我熱愛著生命，熱愛著自然，熱愛著貝殼給我?guī)淼母杪暎?/p>
歌聲伴我成長作文600字 14
大自然的聲音最為好聽。有植物的聲音，有動物的聲音，還有路邊的行人的聲音……大家仿佛在開一場音樂會。嗚嗚，嗚嗚……那是風在唱歌；嘩嘩，嘩嘩……那是河水在唱歌；沙沙，沙沙那是樹葉在唱歌。聽！汪汪，還有小狗在伴奏；喵喵，那是小貓在伴著和聲；路邊行人哼著歌，滴答滴答……這一切的聲音，構(gòu)成一場美妙的大自然之聲。對了，忘了向你介紹那個后起之秀了，它就是我們家樓下電纜上的麻雀，嘰嘰喳喳，美妙而和諧！在那綠樹的襯托下，你仰面凝目，就仿佛置身在天堂一般，聆聽著來自天籟的.最美的音韻。
我站在窗口邊，欣賞著這場免費的音樂會，漸漸地入了迷，仿佛我也成了他們中的一員，那我是什么角色？我也當一把主角不行嗎？于是，我激情頓起，亮起歌喉就高聲歌唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里……”我剛亮了這么兩嗓子，外面的演唱會就戛然而止了，突啦啦地，“歌手們”突然就散了，先飛走的是小鳥，然后走的是輕巧的小貓和歡快的小狗，不久風也停了，樹葉也不再沙沙響了，只有小河水還在靜靜地流淌著……是我的歌聲太難聽了？還是？我不禁慢慢地紅了臉。�。∧氵@美麗的大自然，是不是不想讓我參與你們的演唱會呀？為什么當我沉默了以后，你們的演唱會又開始了？
歌聲伴我成長作文600字 15
“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。
“姐姐你看，一只受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一只非�？蓯鄣男▲B，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥，和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的'彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。
我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。后來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養(yǎng)。
在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。
飛吧，小鳥，愿你飛得更高，飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。
歌聲伴我成長作文600字 16
彎彎的眉毛，長長的睫毛，一雙明亮的大眼睛，一張會唱歌的嘴巴，齊肩的頭發(fā)黑棕色，這就是我的媽媽。
每天，鬧鐘一響，媽媽就唱著歡快的歌曲叫我起床了�？炱鸫玻】炱鸫�！再不起床要遲到啦！自己洗臉刷牙，飯已經(jīng)溫了，快點吃！鞋帶系緊點，松了自己重新系一下，否則踩到要摔跤。多喝水，水是最好的營養(yǎng)補充。上課注意力要集中，不許講空話。下課上完廁所不許和同學打鬧，擠的時間看看書，作業(yè)要寫得又快又好，不然其他作業(yè)來不及！
放學了，吃點零食，今天有什么開心的事分享一下，不開心的`事和我聊聊。路上把晚上的口頭作業(yè)全部搞定，到家趕緊寫作業(yè)，早點完成早點可以玩，但是不許看電視玩手機，可以看看課外書，畫畫，玩你自己喜歡的。
晚餐過后是我的彈琴時間，媽媽有空時就會跟著我琴聲的節(jié)奏跳舞，像個小孩子一樣快樂。媽媽說這是親子時間，又可以鍛煉身體。哈哈！好玩的媽媽。
晚上我做作業(yè)時，媽媽會坐在我的書桌旁靜靜地看書，然后幫我檢查作業(yè)。時間一到，媽媽的歌聲又響起了。刷牙要慢慢刷，要仔細，蛀牙了很痛苦。洗澡速度要快，不要感冒了。眼藥水別忘記，近視了后悔來不及。關燈，美美睡一覺，做個好夢，晚安寶貝！
我在媽媽的歌聲中慢慢長大，在媽媽的歌聲中漸漸養(yǎng)成好習慣。
歌聲伴我成長作文600字 17
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…”每當我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時，淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個感人的故事，在一家兒童醫(yī)院內(nèi)有一個生命垂危的智障兒童。他是一個快樂的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫(yī)院的所有人帶來了歡樂，一位謝頂?shù)睦蠣敔斒撬闹髦吾t(yī)生。兩人在夕陽西沉時最愛做的事便是一起數(shù)天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍天的飛機。天長日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫(yī)生被醫(yī)院調(diào)到了外地。孩子將老醫(yī)生送到醫(yī)院門口，依依不舍的拉拉老醫(yī)生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽下，老醫(yī)生遠去了。幾個月后，老醫(yī)生手持模型飛機，一下火車便趕往醫(yī)院，找遍每個角落都不見孩子憔悴的身影。這時一位護士傷心的告訴他，孩子追隨著藍天中潔白的信鴿，永遠地走了……啪----老醫(yī)生手中的模型飛機，重重的掉到地上……
這一個美麗而凄涼的.故事深深地銘刻在我的心里；貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現(xiàn)實的勇氣和樂觀而感動；我為老醫(yī)生對孩子的愛護和鼓勵而感動。我的腦海中時常浮現(xiàn)出黃昏時分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個時常含笑的孩子。一切顯得那么和諧，那么溫暖……
明天明天這歌聲，將是遍野春花，我希望所有兒童，都能帶著歌聲與微笑，勇敢地面對現(xiàn)在，面對未來！
歌聲伴我成長作文600字 18
去年快到冬天的時候，小燕子和小黃鸝有一個約定。
小黃鸝說：“小燕子，你就要到南方去過冬了，你明年春天回來的時候，能不能給我?guī)Щ匾恍┲魏韲档乃幯�？我的喉嚨病了，很久沒有唱歌了”
小黃鸝說：“好的�！�
冬去春來，春暖花開，小燕子從南方日夜兼程，趕回了北方的家。但是，它卻發(fā)現(xiàn)小黃鸝不見了。
“你好，你知道小黃鸝到哪里去了嗎？”小燕子見到小伙伴就問。小伙伴都說不知道。最后問到小麻雀，小麻雀說：“冬天的時候，小黃鸝出去找尋食物，被一個獵人發(fā)現(xiàn)了，一槍打去，嚇得小黃鸝飛走了……后來，大家就沒有再見過它了�！�
幾個星期后，小燕子終于見到了小黃鸝，它是那樣的'憔悴，看上去好像很餓，一定是好多天沒有吃過東西了。而且，它是那樣的害怕，一見小燕子就說：“小燕子，快跑，這里的獵人很厲害，他會開槍打你的�！�
小燕子說：“小黃鸝，你不要怕，獵人再也不會回來了�！甭犃诵⊙嘧拥陌参浚↑S鸝才安靜了下來。小燕子說：“不怕，不怕，我們不怕！小黃鸝，這是我給你帶回來的藥，你快吃了吧。”
小黃鸝吃了藥后，喉嚨的病就好了。它開始歌唱，用歌聲歌頌友誼，用歌聲罵狠心的獵人。
它說：這個世界，有好人，也有壞人，但還是好人多啊！
歌聲伴我成長作文600字 19
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世界所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。
每個人都有自己喜歡的歌手，也有自己喜歡的歌曲，但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的，并沒有人認真的聽過一首歌。
我原來聽歌也是很大概的聽，在無聊的時候用來打發(fā)時間，或者是睡不著覺的.時候，一邊聽歌一邊睡，沒有很仔細聽過，碰到剛開始就很難聽的歌，干脆就不聽了，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)其實許多歌里面都是一個故事，有的講身邊的事，有的講自己的煩惱仔細聽會感覺和大概聽相比會更好聽。
有一次，樓上裝修，看電視也看不了，太吵了，我就去看書，覺得太煩看不進去，就拿出手機戴上耳機開始聽歌，，把音量調(diào)到最大，感覺很舒服，就拿起書讀了起來，讀了一會兒就覺得平靜了很多，后來就覺得書不好看了，就躺下來聽歌，越聽越覺得好聽，就閉上眼去聽。
我我感覺歌里好像在說什么事情，每一個歌曲都講著不同的故事，所以有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲，聽的人聽得入神的話也會哭，人們可以知道歌手要表達的是什么意思，不會讓人覺得很亂，讓人感覺很好聽，很打動人，歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的，讓人看了以后感覺像看故事似的。
通通過了這一次的傾聽歌聲，我知道了只要仔細聆聽就會聽到更美的音樂。
歌聲伴我成長作文600字 20
有一首歌，它能在我煩躁不安時洗滌著我的心靈；有一首歌，它能在我寢食難安時撫平我的焦躁；有一首歌，它能在我悲觀失意時重燃生活的希望。
兒時每當我睡不著覺都是這首歌把我送入甜甜的夢鄉(xiāng)。“搖啊搖，搖到外婆橋……”媽媽總是笑著對我說：“你小時候睡覺時總要我唱著這首歌，才肯睡覺，不然一家人別想睡著。一開始還不怎么相信，但慢慢便嘗到了其中的奧妙。
記得那一次，我的臉上長了幾個痘痘，剛開始我還不怎么在意，以為中午吃海鮮過敏，可是到了下午時，這痘痘大有“水漫金山”之勢，一下子長滿了全身。晚上放學回家，媽媽一看，原來是出水痘了，我渾身感到奇癢難耐，一下子抓破了好幾個。媽媽看見連忙對我說：“這個可不能抓啊！一抓就是一個坑�。〉綍r坑坑洼洼就變丑了。”我聽完立馬嚇住了，一直忍著不去想，不去抓，否則“小不忍，則亂大謀”。到了夜里我因為癢的難受，更是難以入眠，明明很有困意，可是就因為這癢而睡不著。睡在一旁的媽媽。不斷的安慰我，她輕輕的拍打著我的'后背，緩緩的唱道：“搖啊搖，搖到外婆橋……”隨著她的歌聲，我慢慢進入夢鄉(xiāng)。出水痘的這幾天，媽媽一直守在我的身邊，寸步不離的照顧我，每當我難受無法入睡時，媽媽總是哄著我，唱著歌，伴我入眠……
這首歌雖然對別人來說平淡無奇但對我卻十分重要，那首歌里包含著媽媽對我無微不至的關愛�。�
歌聲伴我成長作文600字 21
梅花是中華民族精神的象征。她那堅韌不拔、自強不息的高尚品質(zhì)是常常令人歌頌的。梅花的堅強其實是因為對音樂的熱愛才鍛煉出的。
一年一度的維也納新年音樂會開始了。梅花正沉睡著。悠揚的音樂飄到她的耳邊，梅花的眼半睜半閉，但她的腦細胞卻沉醉在美好的音樂中；她的神經(jīng)也開始被音樂觸動了；梅花的眼睛被徹底地睜開了，她拍了拍腦袋，就從梅樹的枝條上探出了頭來；接著又伸出了耳朵仔細地聽著。梅花的心早以飛到了那個有音樂響起的地方了，她優(yōu)雅地跳著笆籬舞，嘴里發(fā)出高昂的歌聲。 冷風瑟瑟，但為了能與音樂共舞，梅花不顧那凜冽的'寒風，依然很堅強地高歌。因為她熱愛音樂，音樂已成了她生命中的一部分了。 兩個小時里，梅花依然為維也納音樂而喝彩著，她完完全全被音樂沉沒了，那也是因為她熱愛音樂�。「杪暟阉纳硇娜腥玖�，賦予了她紅色的花瓣，純凈的心靈，也喚來了春天，喚來了生機。
現(xiàn)在音樂再次響起，但卻聽不見梅花的歌聲，后來才得知，梅花把自己的聲音奉獻給了音樂。雖然不能唱歌，但她還是為音樂伴舞，因為她熱愛音樂��！
迎雪吐艷的梅花之所以堅強，是因為她要聽到維也納新年的音樂，為新的一年呼喚春天，而維也納新年音樂會是在凌寒中舉行的。
歌聲伴我成長作文600字 22
歌聲，像一顆顆小星星，在微笑的陽光里蓬勃地跳動；像一條條彩色的瀑布，美妙的旋律在大地上飄渺。悅耳的歌聲在藍天與大地之間，不停地飛翔跳躍。
小時候，我與小伙伴們一同坐在金燦燦的沙灘上，那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微風蕩著漣漪。一陣優(yōu)美的歌聲傳來：“小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”我們沐浴著陽光，陶醉在樂曲之中。音符如一個個天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指尖輕輕溜出，連綴成彩虹般的美麗樂章。天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩擺成巨大的笑臉，身子不停地扭動著，仿佛沉醉在《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌中，我與小伙伴們感受著歌的愜意。那歌聲如圖一泓潺潺的細流，洗滌了我們的心靈。童年的歌是純潔的，是金色的。
白駒過隙，日月如梭。少年時，我去西湖游玩。歌女們唱著《我和我的祖國》、《我們是追夢人》……歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人，如山澗中的潺潺流水，歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。我不由自主地想起了那些為自己夢想而努力拼搏的'人，那些守護祖國的戰(zhàn)士們，我不禁潸然淚下。自己經(jīng)歷一些“蒙蒙細雨”就放棄，我感到十分慚愧。少年的歌是深奧的，它讓我明白了堅持就是勝利。
青年的歌是博大精深的。它讓我朝向遠方，向夢想走去……宛如陽春白雪，天籟之音！
記憶中的歌是激情澎湃的，照亮了我的人生！
歌聲伴我成長作文600字 23
“咚咚咚”“哐哐哐”“篤篤篤”“嘰嘰嘰”煩人的“歌聲”又開始“演唱”了，從早上的8點到12點，又從14點到18點，這時段的演唱會還挺敬業(yè)的，每時每分每秒都不曾停過。汗，這要“唱”到什么時候啊，蒼天啊！大地啊！哪位天使大姐為我出出這口氣啊！我是實在沒有辦法，只能束手無策，聆聽這美妙的“音樂”。
早上，我正姑娘繡荷包――專心致志地坐在沙發(fā)上看《三國演義》，一個“震耳欲聾”的“哐哐”聲把我從書里拉了回來。我怒發(fā)沖冠，顧不得什么紳士風度，大吼大叫了起來：“可惡可惡真可惡�！睕]等我說完，一發(fā)一發(fā)的“重磅炸彈”接連“炸”響了。天哪，不可思議，現(xiàn)在才7點半，怎么就開始“唱”呢？
我先喝口水，在跟你算帳。我端起水杯，剛要潤喉，一發(fā)“炮彈”轟來，手一顫，水杯嗑到了牙齒，疼，手一松，衣褲“尿”濕了，慘。哎，賠了牙齒又濕衣，真不劃算，“舊傷”未了，“新傷”又來，真是餓狼口里奪骨頭――好大的膽，那就端午節(jié)賽馬――走著瞧，我撥打電話給保安，心想：這下看你怎么撒野�？烧l知，保安不在，我倒我倒我倒倒倒。
中午，我正呼呼大睡呢！隨著“哐”的一聲巨響，美妙的“音樂”演唱會又開場了，如雷的'砸墻聲、刺耳的電鉆聲、尖厲的電鋸聲把我從睡夢中驚醒。鄰居開始沒完沒了地“叨擾”，此起彼伏，想睡個懶覺都不成，那聲音簡直是在“剜心”。我還要忍受多久啊，這個世界太瘋狂了，連裝修聲都這么......
歌聲伴我成長作文600字 24
天如此的清澈，瀝瀝的夏雨出現(xiàn)的不符合時令。離別的日子總歸來了，躲不掉的傷悲充斥了整個悶熱的小巷。走到了小巷的盡頭，紫風鈴依舊無序的擺動，靜如碧玉的江水浸滿了送別時的淚。然而今天，沒有陣陣的蟬鳴�？湛盏亩煽冢襾性谀�，再踏不出下一步。
“等等。一定要走嗎？”我心一驚，緩緩回過神，我一直期待這句話。雖然我深深的知道離開是必然的結(jié)局，但，畢竟，被挽留也是一種幸福。
我輕聲道“是該離開的時候了�！�
沒有繼續(xù)的話語，當我回頭望去時，已沒了人影。只有那條巷子，向遠處曼延，在一片煙雨中沒了印記。迷朦的那頭，我知道昨天的花瓣布滿了濕漉漉的青石。
漫長的水路旅程劃上了句號。我又踏上了北去的火車，綿延的思緒被喧囂打斷，我隨著人流的潮水開始了應有的生活。
我不能永遠停留在如詩似畫的水鄉(xiāng)，我要匆匆的趕路，迷失的`方向依舊迷失。
毫無聲息的夜幕，一次又一次被來來往往的鳴笛聲刺破。悠長而遼遠的鳴笛聲穿越了多少人的夢魘，而這聲音。又載著我的思緒傳遞下去。簡單的生活讓我們失去了太多的東西，看似微乎其微，而一旦抽去，我們措手不及�，F(xiàn)在的我才明白，傳奇的人生是屬于傳奇的。我的生活就該按該有的軌跡進行下去，陣陣的鳴笛，是我?guī)I的歌聲。
歌聲伴我成長作文600字 25
是誰，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰，似綿綿細雨，讓人心曠神怡？又是誰，像一杯美酒，使人如癡如醉？是歌。
——題記
陽春三月，細雨紛飛時。我悠閑地站立于窗邊，聽一曲清歌，便沉浸于幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發(fā)青翠，輕輕甩動枝條，擺動著婀娜身姿。我不時又來到了花圃中�；ū患氂昝缮狭艘粚蛹毤啠D時有種飄飄然的感覺。歌，是輕柔美妙的。
春后，炎熱的夏日便接踵而來。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時的淡雅的歌，就能跟著朱自清來到《荷塘月色》。欣賞著由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的.繁星。月色正濃，月影倒映在水中，仿佛能看見“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”歌，是一陣涼風，佛走心里的煩躁。
凜冽寒冬里，聽一首激情澎湃的搖滾樂，立即使人熱血沸騰，頓時寒意全無。自己仿佛在知識的海洋上，向象牙塔進軍。頂著狂風，朝著更高更遠的方向揚帆啟程。歌，能激起我們的斗志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達了不同的情感，但無不滋養(yǎng)著我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長，讓我再次揚起風帆，
歌聲伴我成長作文600字 26
暑假里的一段時間，每當太陽剛剛爬上樹梢的時候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥鳴從緊挨著我家陽臺的那株高大的柳樹上傳來。“勾哩，啁啾啾，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽臺上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的翎毛和長長的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時候，總要高高地翹起尾羽、煽動著它的'雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問一答，那歌聲時而高昂，時而深沉，時而悠長，時而短促，時而尖細，時而粗曠，時而歡快，時而激昂。歌聲婉囀悠揚，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動聽，讓我久久不忍走開。
這些鳥兒的歌聲在述說著什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問題，還是在談論自己的朋友親人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
��！“兩只黃鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫!
我多么羨慕它們��！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍天的驕子，它們是綠樹叢中的精靈。我想，假如我會七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
歌聲伴我成長作文600字 27
有一支兒歌，在腦�；厥�，永遠不會忘記，這首歌叫：母愛。
母愛是一杯提神的清茶，還記得在為了備戰(zhàn)期末考試時夜夜不知時間地讀書，但媽媽卻輕輕推開房門，手上捧著淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊，溫柔的拍拍我的肩膀，說：“困了吧，想去睡覺就去睡覺吧，如果不想就把這杯清茶喝下去吧�！钡牟柘愫唤z母愛的味道。
母愛是為了成長而放手，那時，母親帶我去練習騎車，開始她在我身后推著我，漸漸地她放了手，我卻毫不知情，當我停下車時，發(fā)現(xiàn)她在那兒，頓時我感覺我成長了許多。成長中的汗水都有著一絲母愛。
母愛是在失敗后給予我的鼓勵。當我的`月考成績下來的時候，所有功課全部“潰敗”，頓時我的心情便灰暗了起來，回到家后本以為，媽媽會責怪我，但媽媽卻鼓勵我，告訴我要堅強，要自信。
母愛是愛護。當我在家著了涼感了冒，媽媽得知后便立刻從單位上請假回來照顧我。
母愛是慰籍。當我心情不好時，媽媽總會拉著我談心，我便向媽媽吐出心中的不快，媽媽總是不厭其煩地在我旁聽我訴說著，當我說完時，媽媽總會給我一個安慰。
母愛是媽媽做的一桌好菜。當我每次放學回到家，總能看到桌上有媽媽做的菜。
朔風獵獵，千百年來見證著苞苔的千年安謐，明月洗空，千百年來吟唱著永遠不變的母愛，春回大地，千百年來銘記著那刻骨銘心的歌聲——母愛，暮然回首，是那首歌——母愛伴隨我走過十幾個春夏秋冬……
歌聲伴我成長作文600字 28
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念……”我和小玉靠在這棵大樹上，聽著小玉的歌聲，卻沒有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎么告訴她我要外出上學的消息。
“小玉，我明天就要去華洋中學上學了，那離這很遠，我一個月才能回來一次�！蔽掖驍嗨母杪暋�
“哦！”她沉默了一會，“那我們是不是一個月才能見一次面？”
“是！”不知不覺中兩顆涼涼的淚珠劃過我的臉頰。
“我不想讓你走，你不能在家上學嗎？”她的聲音有些不對。
“我很想，但是那個學校更適合我，所以家里人才決定讓我去那里�！蔽彝ｎD了一下，“你呢？準備在哪上學？”
“我在一初……”我知道的，她哭了。“你怎么這樣不守信用？說好的'一起上初中�！�
我睜開眼，看著那璀璨的夜空，“對不起，我……”我不知道該說些什么。
“我不怪你，畢竟家里人是為了你能好好的學習，能有一個好的將來，我相信我們的友誼也不會隨著距離而變淡的。”
一陣風吹來，我打了個冷顫，馬上就是秋天了，已經(jīng)沒有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會隨著歌聲的遠逝而消失，而象星空，在黑暗的時候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找著夏夜的感覺，唱著那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲伴我成長作文600字 29
風兒輕輕一卷，卷起朵朵浪花，風兒輕輕一吹，吹起層層波紋，風停了，浪靜了。小時候，我和爸爸媽媽在海邊嬉戲，在沙灘上堆小沙包。那時，年幼的我總以為海在唱歌。
因為，我喜歡大海的聲音，給人一種享受。海浪輕輕撫摸著海岸，我也湊個熱鬧，在海的歌聲中與它追逐，風兒吹起我的額發(fā)，讓我在陽光下奔跑，也讓我歡快的歌聲與大海合奏。漸漸地，紅日回到了地平線，慢慢的與那縷夕陽紅沉到大海的深處，一切末了，靜了，它慢慢的等待著明天的燦爛日出。晚上，我的小手牽著一縷海風在沙灘上漫步。晚上的氣溫比較涼爽，我光著腳，踩著月色，腳底涼涼的，軟軟的，浪兒也記起了我，越發(fā)親昵的吻著我的小腳丫，我不禁“咯咯”的笑了。海浪輕輕的洗去了我身后的腳印，風兒輕輕吹起我的笑聲，讓我的笑聲輕輕地，輕輕地在空中輕飛曼舞......
當海邊泛起一絲淡淡的魚肚白時，我的身影又在海邊，爸爸媽媽拉著我的手，一起看日出。太陽緩緩從海底游起，又緩緩地浮出水面，看到有人在看它，臉頰紅了，扭扭捏捏的`從海平面升起，像一個新的生命誕生，告訴大家新的一天又開始了。時間在海浪與我的笑聲中漸漸逝去，我不舍得看著這片海。海風依舊，海水仍藍，天空還廣闊，我對海說：“我要離開了�！焙Ｏ駛�犯了錯的孩子，小心翼翼的泛著波紋。這時，我聽到了海浪拍打著堅硬的礁石，那“嘩嘩”的浪聲送著我離別的禮物，吟著送別的曲，洗去了我心靈上的塵土。
歌聲伴我成長作文600字 30
那晚，車內(nèi)的歌聲甚是美麗！
周四，我們一家和姥姥姥爺驅(qū)車去大姨家，再回來的路上，我玩著手機嘴里不由自主的哼起了圣歌。在唱到高潮時，一個質(zhì)樸而又虔誠地聲音加入到了我的行列中來姥姥。
祈求天主，阿門！歌聲落下后，車內(nèi)一片寂靜，只有手機的游戲聲在微弱的響著。姥娘，咱們再唱些什么？你來說！
啥都行��！
嗯，好吧，那就唱《圣母禱文》吧！
歌曲又漸漸的唱響，后來全車人都唱了起來，整個車內(nèi)都充滿了一股神圣、虔誠的'氣氛，歌聲在車中來回的飄蕩。我不知道為什么，眼淚浸滿了眼眶，心中有萬分的感慨，卻怎么也說不清，聽著姥姥姥爺?shù)穆曇粑矣X得特別珍惜，生怕在我不經(jīng)意中失去。
我的聲音漸漸小了下來，給別人不是特別在乎的感覺，其實這一切都是在掩飾我內(nèi)心的感受，讓游戲聲蒙蔽他人。
眼淚不知不覺的落了下來，我輕輕地抽涕了一下，悄悄地抹去了眼角的眼淚，再次小聲地和唱著，靜靜地從黑暗中借著路邊的燈光端詳著姥姥和姥爺，溫暖和幸福之情油然而生。姥姥和姥爺平時幾乎不唱歌，但只要唱就一定是圣歌，他們的虔誠讓我望塵莫及，讓我十分欽佩，也讓我十分愛惜。
通過他們的歌聲，讓我覺得他們十分可愛，就像是小孩子一般非常天真。有時想起媽媽告訴我以前姥姥姥爺?shù)墓适掠肿屛覂?nèi)心十分的辛酸，從他們的臉上有刻畫著風霜的滄桑痕跡。
一路的歌聲，教給了我珍惜與珍愛。
歌聲伴我成長作文600字 31
“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點點滿夜空”
美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風緩緩吹著，大樹發(fā)出“沙沙”的聲響，螢火蟲點著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠，一邊追著他們跑�？蔁o論我怎么努力還是抓不住這美麗又執(zhí)著的精靈。我筋疲力盡地撲到奶奶的懷里，沮喪地咒罵螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個夏天就死了，還要飛來飛去招人嫌�！�
奶奶聽了，慈祥地笑了笑，說：“小小的螢火蟲，沒有太陽和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經(jīng)給你講過囊螢照書的故事，幾只螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來照明讀書呢！”
我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，于是反駁奶奶說：“即使它在努力，夏天一過，它們的生命也會因此結(jié)束，這么短暫的生命，能干得了什么？”
奶奶輕輕地撫摸著我的頭，說：“生命不在于長短，而在于內(nèi)涵。螢火蟲的生命雖然短暫，但它努力過美麗過，這樣的生命也是有意義的。”
聽了奶奶的話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖著淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉(xiāng)村的.夜染上一層寧靜而又迷離的美。多年以后，這美麗的畫面依然清晰如昨日——
美麗的夏夜，到處飛舞著螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠的歌聲。
歌聲伴我成長作文600字 32
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤白，陣陣微風夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓練班里度過。
為了迎接體育中考，我被迫進了這個慘無人道的體育班。體育老師是一個只會用秒表的猿猴，望著那遙遠的終點線，我第一次有了想死的感覺。看著那些飛速旋轉(zhuǎn)的小短腿，一個一個超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜蕚潆x開時，還不免要聽那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的日期。就在我發(fā)呆放空的時候，不知道從哪里飄來了一首歌：“風雨中，這點痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬斷了我雜亂的.心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點高中的教室里努力學習，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學校里，渾渾噩噩的度過一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚了起來。明年6月份，我會交上一份讓我自己滿意的答卷。
歌聲伴我成長作文600字 33
付李浩的歌聲令人一言難盡，可以說是五音不全，咬字不清，聲音難聽。
周五，我和王淑惠正在認真討論今天的飯菜有蟲子的事。突然在斜后方傳來“桔梗謠，桔梗謠，桔梗謠……”這歌聲的音全跑調(diào)了，和原來的時長也不一樣了。我回頭一望，見到付李浩在位子上一邊吃飯，還一邊閉著自己的眼睛，伸長脖子，搖著頭，手指翹起了蘭花指，在空中凌亂的舞著，好像自己就是京劇中的一位名角在唱戲一樣。我心想，這歌唱的比我唱的'還難聽。音樂老師說他音高不準，還真的是這樣。我向付李浩喊道：“可別唱了吧，吵得連飯都吃不下了，吃好的人都要被你唱的歌惡心吐了�！蓖跏缁菀哺胶偷溃骸熬褪牵貌缓镁蛣e唱了，省得讓人精神污染了。”
付李浩似乎沒聽見，丟下手中的勺子向我們這兒走來，還唱著“涼涼月色思念為你成河……”這歌聲若讓原唱出來都要被逼瘋了，好像是有人在黑板上用指甲劃發(fā)出的聲音，好像用沒墨的馬克筆在紙上劃來劃去的聲音。我聽得難受極了，就想一頭撞向樹干一樣，頭又痛又暈。我回頭望著王叔惠，她的五官扭曲成一團，包含著討厭、難受、惡心的負面表情。王淑惠恢復了一下表情，對付李浩說：“你快回去吃飯，別在這里污染我們的耳朵了。”
付李浩的歌聲真是一言難盡。
歌聲伴我成長作文600字 34
月光，隨著樹梢滑進小溪。溪水，如一片流動的水晶，飄向遙遠的天際。
正是春天，溪邊一片碧草萋萋。那幾株櫻花樹，在草坪上投下一抹傷感的背影。女子倚著樹，垂下眼簾，一滴淚，滴在一株彼岸花上，暈染開花瓣的燦爛。纖長的手撫過草地，拾起一柄簫。
她慢慢地站起身來，佇立在微風中。風，吹起她的衣袖，遠遠望去，一片如水白衣。月光，輕輕地爬上女子那傾城容顏。萬籟俱寂的夜里，溪水低吟的聲音為夜平添幾分詩意。
女子顫抖著拿起簫，吹出一串如泣血般凄美的長音。一聲、兩聲，交織著哀怨的離別。月，捎著每個音符，穿越天際。
一個清細、婉轉(zhuǎn)的`聲音融進簫聲里。一只毛色如彩虹般絢爛逸麗的小鳥乘著月光而來，一圈又一圈，盤旋在櫻花樹頂。女子閉上眼，回憶如決堤的洪水般撲泄而來。她的成人禮、她第一次吹簫以及父親的去世……那一個個片段迅速地閃現(xiàn)在女子眼前。
女子的淚，也如山澗的瀑布，從一雙明眸中傾瀉而下。女子一聲長嘆，慢慢跪在了地上。
風大了，一樹櫻花漫天飛舞，將這片小山的天地染成了眼淚的顏色。花瓣，如蝴蝶似的左右翻轉(zhuǎn)，女子那輕盈的身影漸漸被一片粉霧籠罩……
天堂鳥，不知何時已然飛走，只在溪邊月下灑下一長串無力而凄美的哀嘆。
月亮下山了，櫻花也落了。天堂鳥，也消失在女子的簫聲里，以花的身份，凝結(jié)成了傳說。
歌聲伴我成長作文600字 35
有陽光的地方，定會有影子；同樣，有影子的地方，背后也一定會有陽光。
相信，如果一個人沒有失聲，他一定喜歡唱歌，而且也一定會大聲高唱，唱出心中的喜悅與悲傷。
可是這種通俗的聲音，對于我來說竟然要去偷，你信嗎？
半個月才回家一次的我，當然希望去和同學朋友在一起放聲歌唱了。
當我在家唱歌時，一向都會有很多的圍觀者，大人小孩一起唱，每當此時，我都會夾在人群中，小聲地哼哼著屬于我的只有自己才能聽到的世界。
突然，大媽把我叫起來，讓我唱首歌給大家聽，我頓時臉紅得像蘋果般，張不開嘴，羞澀地哼著那對我來說并不是很難的歌，總算逃過一劫。
臨走時，奶奶突然對我說：“看你那聲音小得，恐怕連你自己都聽不見，尤其是唱歌，像是從外邊偷來的音一樣，不敢放開�！蔽衣犃艘院�，很慚愧，惹奶奶生氣。而此時這句話“偷來的聲音”一直埋藏在我心中，至今不敢忘記。
從那以后，我每次和別人唱歌時，總是先聽一聽別人的發(fā)音高低，自己伴隨著他唱。慢慢地，我有了這方面的信心，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽，她說很好聽，頓時，我信心大增。
我有了敢在別人面前唱歌的勇氣，并且是永久的。我不再羨慕那些會唱歌的人了，因為我相信我也是一個有才華的人。
現(xiàn)在我終于明白了“偷來的`聲音”是什么意思，這是以前的我，而現(xiàn)在他是真實的我。
那“偷來的歌聲”將永遠成為我記憶中最引以為戒的一段經(jīng)歷。
歌聲伴我成長作文600字 36
這件事是我小時候爺爺告訴我的。
爺爺已經(jīng)將近98了。每次說話都口齒不清，而且還特別愛講故事。雖然是這樣的爺爺，但是我每次都默默的聽著爺爺講完故事。
爺爺說，感人的歌聲留給人的記憶是長遠的。無論哪一首激動人心的歌最初在哪里聽過，那里的景象就會深深的留在記憶里環(huán)境，天氣，人物，色彩。甚至連歌聲時都感觸都會烙印在記憶深處。說到這里，爺爺還回想著當初的事。
回想和當初幾十個人坐著車唱著歌。洪亮的聲音充滿了整個山谷。晚上的宴會上，無論誰見到誰都會打招呼。就像久別回家那樣，心里熱乎乎的，進到每個人都感到親熱。會場上那些男的女的'都一律穿著灰色的軍裝。樸素整潔，打扮得都那樣漂亮。大家說說笑笑。
到了白天，他們走進了深山。為整個部隊尋找吃的。路上，洪亮的歌聲從山谷連綿不絕傳到了部隊中。在云中山的冰天雪地里，頂著餛飩，檸檬的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成了一只冰坨�？耧L狼似的叫著。此時已經(jīng)。不知有多少個人在風雪中消失了。
就在只有我一個人時，我絕望了。就在這時，洪亮的歌聲傳入了我的耳中，我順著歌聲依次找到了我的隊友們。我們拖著勞累的身體以及一些。僅剩的干糧一步一步的走回了部隊中�；氐讲筷爼r，我整個人已經(jīng)被凍得發(fā)紫了。
爺爺對我說，當時就是那洪亮的歌聲時，我們整個小隊。從句回到部隊。也就是那歌聲救了我們。
我聽完爺爺講的保護是若有所思。當時的歌聲應該比現(xiàn)在的更洪亮，更美麗而動人吧。
歌聲伴我成長作文600字 37
清晨，我走進森林的小徑，聆聽大自然的歌喉。
走進森林，清閑的空氣撲面而來。林中的小徑十分幽靜，走了很久，忽然聽到遠處的兩只小鳥在一應一和的啼叫。我屏住呼吸，仔細聆聽這美好的協(xié)奏曲。慢慢地，樹梢上開始冒出一只只被歌聲叫醒的鳥兒，越來越多，越來越多，它們在樹梢上成立了人數(shù)龐大的合唱團。我開始沉醉于這清脆但井然有序的歌喉中，我的身體慢慢往前傾，想仔細聆聽，卻開始保持不住平衡，重重地摔了一跤。沉悶的一聲讓鳥兒嚇了一跳，一片烏壓壓地飛起，仿佛是這首曲子匆忙的尾聲。
又走了一會，我遇見了一條小溪在靜靜地流淌。一陣風忽然吹過，溪旁的梧桐樹吹下漸黃的'落葉。“沙啦啦……沙啦啦……”仿佛在給溪水的獨唱伴奏。
聽完這兩首山間小曲，太陽已經(jīng)在頭頂上火辣辣的燒了。我頂著烈日，不知不覺走到了懸崖峭壁之間。山風在崖深處呼嘯而過，粗糙的巖石如同古老的書頁，訴說著久遠的故事。
站在懸崖旁端詳了許久，我已被這雄偉的奇觀震憾。在夕陽即將下班的時候，口袋里的鈴聲才喚回我的靈魂。
原路返回的時候，我再次遇見我認識的歌者，詩人。溪水再次為我吟誦起小詩，鳥兒站在樹梢上，仿佛是遇到老朋友一般，與我道別。
幽幽的月光灑在地面上，一天聽完、走完、看完，這座森林在我眼中已然成了一座宏偉的音樂廳。飛揚的是提琴聲，清高的歌聲，從大門中傳出來。怪不得，會讓人們?nèi)绱税V迷。
歌聲伴我成長作文600字 38
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天永遠不缺暖陽……”班長帶領全班49名同學為楊老師送行。
事情是這樣的。
平時的早晨，一個個笑容滿面，小臉紅彤彤的孩子們開心地走進教室。而今天，與往日大不相同：孩子們個個憂傷、垂頭喪氣地走進教室。因為這是楊老師給他們上的最后一節(jié)課。
陽光，從窗戶里透進來，照在黑板和講桌上。楊老師的臉色和陽光一樣白。孩子們的心里流動著難言的悲傷。
這節(jié)課，老師講了什么內(nèi)容，大家根本不知道。只記得黑板上的.最后一句話：沒有老師的日子里，你們要好好學習，天天向上。盯著老師黑板上的字，淚水模糊了孩子們的雙眼。
“叮鈴鈴——”下課了，孩子們知道楊老師要走了，于是都蜂擁到車站，為楊老師送行。家里條件好的，為楊老師準備了水果和核桃。條件差的，拿了一袋雞蛋和一些土特產(chǎn)。
楊老師自稱要和異地戀三年的男友結(jié)婚，孩子們應該高興才對，為什么要這么悲傷呢？原來，楊老師三天前到城里體檢，結(jié)果查出自己患上了嚴重的白血病，為了不讓同學們擔心，所以自稱要和男友結(jié)婚。其實，這些孩子們早就知道了。
車站里，班長說：“老師臨走前，我們?yōu)槔蠋煶住度碎g四月天》！”同學們點點頭。
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天里永遠不缺暖陽……”這歌聲悠揚動聽、響徹天空。
誰知道，車廂里的楊老師早已哭成一片……
歌聲伴我成長作文600字 39
春天，在充滿生機的校園里，傳來陣陣“歌聲”。這里是歌聲的發(fā)源地，這里有最美妙的歌聲，讓我們深入這神秘的地方去聆聽來自心靈的歌聲。
最美妙的歌聲，成長的旋律。
“千年萬載永遠不忘朋友的情意長舉杯同飲歡度時光朋友的情意長�！毙@是我們成長的搖籃，是祖國培養(yǎng)未來棟梁的地方，而這里必然有美妙的歌聲，這種歌聲，叫做成長。它包含了歡笑、吶喊與快樂，也有淚水甚至是痛苦。
校園，是我們?yōu)⑾潞顾牡胤健Ｆ鋵�，在我們的�?nèi)心深處，這就是世界上最美妙的聲音。
當學校下通知舉辦歌唱比賽時，我們知道苦日子來了。我們苦練紅歌，爭取發(fā)揮團隊精神，每一個人都在努力著，都在為共同一個目標而努力。我們心中信心百倍，我們是勝利者，我們是第一名!
比賽場上，我們盡情高歌，曲調(diào)洪亮而有吸引力，最后，我們果真是第一名，這么多天的努力沒有白費!這里面包含了我們的汗水，我們的'努力。
在別人的眼中，我們的歌聲雖洪亮，卻很普通，而在我們心中，這首歌，再美妙不過!
校園，是每個人付出青春的地方，而校園也是我們回憶童年的好地方，讓我們再次回到這神秘歌聲的發(fā)源地，去感受童年的歌聲。
在回憶童年的過程中，才發(fā)現(xiàn)原來酸甜苦辣我們都嘗過，而且還津津有味!那一次次與同學的歡歌笑語，嬉戲打鬧，都將成為我人生中的一種歌聲，這種歌聲將伴隨我一生。
我們要讓青春有價值，不要讓它白白浪費，要讓青春唱出最美的歌。
歌聲伴我成長作文600字 40
我們身邊到處都有歌聲，有好聽的歌聲，有難聽的歌聲，好聽的歌聲誰都愛聽，可這難聽的歌，就有一種老鼠過街、人人喊打的效果了，今天我就要來說說那難聽的.歌。我班同學有76人，其中有72人要管我們班級那另外四個混世魔王叫“霸四”！因為這四個人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲說笑。那節(jié)音樂課，老師面帶微笑地走進了教室，這是這個學期的第一節(jié)音樂課，因為是新?lián)Q的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。
老師開始教我們學第一首歌，我們盡情地唱了起來，可那四個人卻唱起自己編的歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對警察叔叔說，哥們，給錢！”他們四個大聲唱著，把我們都逗樂了，音樂老師頓時氣得臉通紅，簡直跟張飛一樣了，她大聲問：“是誰�。俊蹦撬膫�人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時他們中有一個吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂老師還在氣頭上，也沒注意腳底下，只聽“咚”的一下，摔在了地上……見老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來，可除了他們四個人，我們班的其他同學沒有一個笑的，不但不笑，我們都對他們怒目而視……是��！我們雖然不敢向他們挑戰(zhàn)，但憤怒的目光我們卻都有。見我們大家都不笑，他們四個終于覺得沒趣了，不笑了。哎，我們班級要是沒有“霸四”多好啊！要是沒有“霸四”，我們就不會再聽到那種難聽的歌聲了！
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