精選快樂(lè)成長(zhǎng)作文匯編四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)我們的生活，讓我們的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)，需要我們面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮，成長(zhǎng)是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長(zhǎng)中找到自己前進(jìn)的方向，朝著我們的目標(biāo)不斷向前。快樂(lè)也將在我們的'努力奮進(jìn)中來(lái)到我們的身邊，我們的成長(zhǎng)之中也少不了快樂(lè)�？鞓�(lè)是我們生活的良藥，能夠散退天空中的陰霾，能夠抵擋出現(xiàn)在我們身邊的雷雨�？鞓�(lè)就像是傾灑在我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，它能給我們一個(gè)明媚的心情，能夠照亮我們前行的路。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛丝鞓?lè)而充滿著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)為我?guī)?lái)了沖破困難的力量，因?yàn)槲抑揽鞓?lè)就在這些阻攔著我的困境后面，只要我沖破了這些艱難險(xiǎn)阻，勝利的曙光就會(huì)為我送來(lái)快樂(lè)�？鞓�(lè)在我們的成長(zhǎng)道路上是無(wú)比重要的，快樂(lè)很神奇，既能夠出現(xiàn)在我們面對(duì)困難之前，也能出現(xiàn)在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長(zhǎng)也都是帶著神奇色彩的，獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，快樂(lè)是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中最大的共同點(diǎn)。當(dāng)我們帶著快樂(lè)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí)，我們也就迎來(lái)了成功。我們的快樂(lè)，讓我們能夠有信心去面對(duì)成長(zhǎng)中的阻礙，此時(shí)快樂(lè)的含義也并不等共同于我們常說(shuō)的快樂(lè)。成長(zhǎng)道路上的快樂(lè)，指的更多的是我們的一種心態(tài)，一種自信達(dá)觀的心態(tài)，這種心態(tài)是我們成長(zhǎng)路上至為重要的。
希望，我們都能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)成長(zhǎng)中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
人的生長(zhǎng)是美好的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是需要快樂(lè)的。
快樂(lè)是一片云，走在記憶的小路上，心中無(wú)限明朗�？鞓�(lè)是一只小鳥(niǎo)，走在遼闊的田間，心中無(wú)限舒暢。獨(dú)自一個(gè)人走在記憶的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，心里不禁回憶起成長(zhǎng)中快樂(lè)的回音：
小時(shí)候，在老家，冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚(yú)兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚(yú)兒，卻不見(jiàn)蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。
摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的`我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè)。快樂(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
三年級(jí)時(shí)，我們就在書(shū)中遇到過(guò)：“與朋友交，言而有信”、“溫故而知新，可以為師矣”等哲句。我對(duì)這些句子十分感興趣。一次，我好奇的問(wèn)媽媽“這句子是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽拿出一本《論語(yǔ)》對(duì)我說(shuō)：“是出自這本《論語(yǔ)》，這本《論語(yǔ)》中的有哲理的句子都是古代流傳下來(lái)的。你那么感興趣，以后我們就一起學(xué)吧！”
燈光下，媽媽打開(kāi)了《論語(yǔ)》，翻到第一篇——《學(xué)而篇》，念起來(lái)：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)亦？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽一邊讀，一邊給講解：“孔子說(shuō)：學(xué)后又溫習(xí)了，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”聽(tīng)著媽媽的講解，我的眼前仿佛出現(xiàn)了20xx年前中國(guó)的這位大思想家、大教育家孔子正在給他的弟子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的.情景，我的耳邊仿佛傳來(lái)了孔子循循善誘的教導(dǎo)聲……，于是，我不知不覺(jué)地跟著媽媽朗朗地讀了起來(lái)……
在學(xué)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有雖“居陋巷，也不改其樂(lè)”的顏回；有“億則屢中”的子貢；有“雖有縲紲之中，非其罪”的公冶長(zhǎng)；有“愿車(chē)馬裘與朋友共，敝之而無(wú)憾”的子路……，讓我印象最深的是：“子曰：色厲而內(nèi)荏，璧諸小人，其猶穿窬之盜也歟！”，“子曰：鄉(xiāng)愿，德之賊也！”，“子曰：道聽(tīng)而涂（途）說(shuō)，德之棄也！”
每一個(gè)論語(yǔ)都有一個(gè)故事，讓我耳目一新，永遠(yuǎn)難忘。在這些故事中，這些鮮活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我還知道了“見(jiàn)義勇也”來(lái)自“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”，“敏于行動(dòng)而訥于言，而敏于行”，“舉一反三”來(lái)自“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”……，這樣一來(lái)，我對(duì)這些詞語(yǔ)的理解更深刻了，在寫(xiě)作中運(yùn)用也更貼切了。漸漸地，我沉浸在了學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的樂(lè)趣中……
每天晚上，我跟著媽媽學(xué)習(xí)并背誦《論語(yǔ)》，生活中，我也按《論語(yǔ)》的準(zhǔn)則行事；與同學(xué)相處中，我學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處；學(xué)習(xí)中，我樂(lè)在其中……
古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下�！敝Z貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，要回到20xx年前孔子那里去找智慧�！�
是的，《論語(yǔ)》仿佛是一盞指路明燈，它照亮了我前進(jìn)的方向，有了它的相伴，我的成長(zhǎng)更快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
五月的天很藍(lán)，五月的風(fēng)很輕，五月的陽(yáng)光最燦爛。在東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的操場(chǎng)上，人氣鼎沸，熱鬧非凡，以快樂(lè)無(wú)限， 健康成長(zhǎng)為主題的迎六一暨第八屆幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中徐徐拉開(kāi)了序幕。
開(kāi)幕式上，首先是動(dòng)人心魄的檢閱式。各個(gè)班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，斗志昂揚(yáng)的走向主席臺(tái)。他們揮舞著手中的花束，向主席臺(tái)招手，每個(gè)班都口號(hào)聲嘹亮，步伐矯健，展示了他們快樂(lè)向上、健康成長(zhǎng)的風(fēng)彩。
然后，是劉斌校長(zhǎng)的精彩致辭。他對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)家長(zhǎng)的信賴、關(guān)心、支持和理解表示衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的意義：親子運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，不但會(huì)鍛煉孩子的'身體，鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)，還會(huì)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的親子感情，進(jìn)一步密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，更加豐富孩子的幼兒園生活。希望每一個(gè)家庭都能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，和孩子一起回歸幸福的童年，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，讓孩子們從內(nèi)心深處體會(huì)到親情的珍貴，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，感受到成長(zhǎng)的幸福。學(xué)前六班的韓瑋喆小朋友代表全體小運(yùn)動(dòng)員宣誓，保證跌倒了不哭，要自己爬起來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。
接著是全體幼兒向家長(zhǎng)們展示了經(jīng)典背誦《弟子規(guī)》、感恩手語(yǔ)舞《爸爸媽媽謝謝你》、由準(zhǔn)備操《大兵體操》、手指操《小鯉魚(yú)》、第二套全國(guó)幼兒廣播體操《世界真美好》、器械操《快樂(lè)的歌》四部分組成的課間操表演及各個(gè)班精心準(zhǔn)備的集體才藝匯報(bào)。雖然天氣炎熱，但絲毫沒(méi)有影響孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表演和發(fā)揮。
最后是親子游戲項(xiàng)目比賽，《穿越時(shí)空》、《跋山涉水》、《運(yùn)西瓜》、《春種秋收》、《托球接力》等游戲項(xiàng)目讓家長(zhǎng)與孩子享樂(lè)其中。場(chǎng)上的小選手和家長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真比賽，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情鼓舞歡呼吶喊，趣味十足的親子游戲，幽默詼諧的動(dòng)作讓人忍俊不禁。 比賽環(huán)節(jié)一個(gè)接著一個(gè)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。游戲中，家長(zhǎng)們的踴躍參加給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多精彩，不管是比賽的結(jié)果如何，笑容始終洋溢在他們的臉上，每一個(gè)家庭都完全沉浸在快樂(lè)之中。
600余人的親子活動(dòng)，在老師的精心策劃、家長(zhǎng)們積極參與和配合下取得圓滿成功。活動(dòng)不僅為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩，更為增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂(lè)的橋梁！
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