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師恩難忘優(yōu)秀作文

時間:2023-06-27 14:03:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

師恩難忘優(yōu)秀作文10篇

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師恩難忘優(yōu)秀作文10篇

師恩難忘優(yōu)秀作文1

  如果說,父母教會我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了邁向人生的第一級臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想就可以有多大。她就是我們的孫老師。

  她很高,身材苗條又細致,每天身穿一件紫色的運動衣,腳穿白球鞋,頭上長著一頭棕色的卷發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛,配上一張櫻桃小嘴兒,更加活潑青春了!

  孫老師最令我敬佩的就是上課時嚴厲教育我們,下了課,仿佛就成了我們的大姐姐,或者是我們的.朋友一樣與我們玩耍,時不時還關(guān)心著我們。

  有一次,我們正在與孫老師玩數(shù)字游戲,數(shù)學老師是甲方隊的組長。我是乙方隊的組長,過了一會兒,乙方隊輸,甲方隊勝。我懊惱地走出教室。突然,我方隊的一名成員用腳絆了我一下,我一頭栽下去……只感覺到一陣巨疼,頭上血嘩嘩地往外流,老師著急地跑過來,皺著眉頭說:“怎么啦?需不需要老師領(lǐng)去醫(yī)院?”明知下節(jié)課還是孫老師的課,可她還是執(zhí)意要領(lǐng)我去醫(yī)院。老師一把把我抱起來,老師先給我掛號,又繼續(xù)跑著給我找大夫處理傷口、包扎,最后又給我取上藥。老師累得滿頭大汗、氣喘吁吁的。正好媽媽和爸爸也趕來了,讓老師趕快回學校上課,老師堅決要留下來給我補課,就這樣,一天的時間全都被我浪費啦,可老師還是沒有一句怨言。

  嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章。老師,你頭上的絲絲白發(fā),都告訴我們“人"字的筆劃。

師恩難忘優(yōu)秀作文2

  長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。是啊,“老師”兩個多么崇高的字眼,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時光相冊,來找尋被愛的.旋律串起的片段。

  記得有一次下課,我有一題弄不明白,便來到您的辦公室,想請教您。當時,您正靠在椅子上休息,我看到您十分勞累,所以站在門口遲遲不敢喊“報告”。這時,您看到我站在門口朝里張望,便說:“小陳,來來來,有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了,使我頓時感覺到渾身十分輕松,再也感覺不到害怕……

  您不僅用知識凈化了我們的心靈,還教會了我們許多道理。

  記得在一個風和日麗的下午,班上的兩位同學因為口角而打了起來。您知道后,不聲不響來到他們身后,輕輕地問:“離畢業(yè)還有多長時間?”“還有兩個月呀!”兩個同學摸不著頭腦地說。“?我們就快要分離了對吧?我們是不是應該好好珍惜身邊的人,珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說,此時此刻,兩位同學這才意識到自己的錯誤,其中一位同學羞紅著臉主動拉起了另一位同學的手,說了聲“對不起”,另一位同學則不好意思撓撓頭:“我也錯了。”就這樣,在您的“英明指導”下,一場“戰(zhàn)爭”平息了。

  是啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

師恩難忘優(yōu)秀作文3

  那年新春,不滿五歲的我跟隨爸爸就近在木王小學讀書了。

  學校雖然是個規(guī)模不大的鄉(xiāng)下小學,但這里的環(huán)境卻異常幽美宜人:學校依山傍水、臨街接河;校園內(nèi),綠樹蓊郁、奇花爭艷,蝴蝶翩翩、燕子呢喃……

  (自然環(huán)境)

  全校只有十幾位老師,光我們一個班,就有六位老師帶課。我們的班主任是位姓章的女老師,她四五十歲,和藹可親。她既是我們的老師,又是我們的媽媽,我們非常喜歡她。

  (人文環(huán)境)

  她無微不至地關(guān)心著我們的生活和學習,愛我們就像愛自己的親生兒女一樣。

  今年,我過生日,害怕老師知道,早早地來到教室,非常小心地把糖發(fā)給同學,并要他們別告訴老師。

  上晚自習了,老師突然給我放了一首歌——《生日快樂》。還給我買了一面鏡子,水面留有精美的題字,我激動得要哭——老師,您真好!

  但她又不是沒有原則的老師,對我們可嚴格了。對那些屢教不改的學生可狠了,有一次,余臨和劉琦打架了, 章 老師知道了,拿起教鞭狠狠的打了起來,但大家都知道她心里非常難過,老師的`打不是經(jīng)常的。

  (生活中感人的事)

  章老師教了我們四年,老師突然調(diào)走了。她走的那天下午,全班同學都哭了,余臨和劉琦哭得最傷心了,我們都希望老師不要走?伤吡,我們的眼睛里都噙滿了淚水,天天盼她回來。晶瑩的淚水里,她的笑容、她的身影一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,她的教誨一句句響在我的耳邊,我多么想再見見她,聽聽她的聲音啊!

  老師,我敬愛的章老師,無論您在哪里我在何方,無論您怎么蒼老我多么輝煌,我都會時時憶起您,常來看您的。我也相信,你更不會忘記我們這群調(diào)皮的孩子的,您定會關(guān)注我們的成長,我們絕不會辜負您的厚望的!

師恩難忘優(yōu)秀作文4

  人生旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!

  有人說:“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”

  有人說:“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”

  記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男模趯W生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的'翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

  授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在古代的時候,人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪著短短的頭發(fā),眼角也顯得有些皺紋,可是仍然顯得很年輕,被她教過的同學一定知道,她就是教我們一到三年級的數(shù)學王老師。

  王老師有著一雙尖銳的眼睛,無論有誰上課做小動作還是向呆,只要她一“瞪”,就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴,上課的時候,數(shù)學公式、算式、例題什么的,都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的'說了出來,當我們哪一道題不會的時候,王老師總是耐心的講給我們聽,直到我們會了。

  王老師總是笑瞇瞇的,可是上課有人不認真聽講的時候,王老師就會板起臉來,提醒那位同學要認真聽講,并會嚴厲的對他說:“上課不認真聽講,被老師說,都搞的同學們高興不起來了。”王老師還很幽默,每次都會講些玩笑,會讓我們爆笑不止,玩笑講完之后就要認真學習了!

  王老師對衛(wèi)生要求很嚴格。有時王老師會讓我來擦窗戶,讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下,在用報紙把臟的地方擦干凈,我馬馬虎虎的擦的總是不太干凈,可王老師對我說:“擦的很不錯,辛苦了!”我從王老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關(guān)愛。之后,我更加的喜歡王老師了。

  老師是多么崇高的職業(yè),是多么神圣。老師,我們感謝你對我們的教育之恩。

師恩難忘優(yōu)秀作文6

  ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句,生動的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際,我深深地祝福我親愛的老師:愿您與春天同在!

  三尺講臺是您展示風采的.舞臺,一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!

  課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游,課下,您滿懷愛心,用諄諄教誨澆開我們的心靈之花,點燃我們希望的火種。

  您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢想,您是浪花,推動我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!

  老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風傲骨,您不與百花爭艷,卻有”待到山花爛漫時,她在叢中笑!“的渴望!

  老師,加減乘除算不盡您的功德,詩詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說對您無盡的感激!

  好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對根的情意!

師恩難忘優(yōu)秀作文7

  我來到華數(shù)學習,遇到的第一位老師,就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年,張老師傳授給我很多知識,培養(yǎng)了我對奧數(shù)濃厚的興趣,我要感謝他。

  張老師中等身材,留著板寸頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,那透過鏡片的睿智眼神,讓人感覺很有學問。

  有一次上課,我遲到了。窗外下著雨,我急急忙忙走進教室,拿出書本和文具盒。一落座,我就趕緊打開作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒完成,我頓時不知所措,就像熱鍋上的螞蟻,想著:今天肯定要被老師批評了了。外面的'雨還在下,淅淅瀝瀝,一時間,連雨水似乎都在嘲笑我:“哈哈,你這個不完成作業(yè)的家伙,這下要被批評了吧!”此時,張老師正挨個走近每個同學檢查作業(yè),已經(jīng)走到了我的座位旁。我很緊張,心好像都快跳出來了,于是很小聲地對張老師說:“對不起,我的作業(yè)還沒完成。”說著便低下了頭,準備挨一頓批評?晌覜]聽見一點聲音,教室里很安靜,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢抬起頭,張老師摸著我的腦袋,和藹地說:“知道錯了,補上就好?,不能再有下次!彪m然外面還下著雨,但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過這件事,更加深了我對張老師的愛,我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。

  我感恩張老師:是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門,讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔!謝謝你,張老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文8

  那年正月新春,我不滿6周歲,便到鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書。

  這個小學設在廟內(nèi),只有一位老師,教四個年級。當時學生少,四個年級才一個班。老師姓田,17歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

  開學頭一天,我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課,叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩:

  一去二三里,煙村四五家。

  亭臺六七座,八九十枝花。

  田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍,又連起來講一遍,然后,編出一段故事,娓娓動聽地講起來。我還記得,故事的大意是這樣的:

  一個小孩子,牽著媽媽的`衣襟兒去姥姥家,一口氣走了二三里地。路過一個小村子,只有四五戶人家,正在做午飯,家家冒炊煙。娘兒倆走累了,看見路邊有六七座亭子,就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊,花開得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨著:“……八枝,九枝,十枝!彼娇丛较矚g,想折下一枝來。媽媽攔住了他,說:“你折一枝,他折一枝,后邊歇腳的人就看不到花兒了!焙髞恚@兒的花越開越多,數(shù)也數(shù)不過來了,變成了一座大花園。

  我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級的大學兄捅了我一下,我才驚醒。

  那時候的語文叫國語。田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學習四年,聽到上千個故事,這些故事有如春雨點點,滋潤著我。

  有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年級小學生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝他在我那幼小的心田里,播下了文學的種子。

  十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!

師恩難忘優(yōu)秀作文9

  至今為止,我最喜歡的老師就是語文老師——朱先英。

  晨曦中掠過一絲寒意,我大步流星地邁向?qū)W校。校門口,朱老師正對著我微笑,那微揚的眉毛、細柔的腰肢、美麗的高跟鞋,讓我如沐春風。我略微不好意地喊了一聲:“朱老師好!”朱老師點了點頭,也微笑著回了聲:“你好!”頓時,我的'心里如同涌進一股力量,這一整天都變得那么美好、那么充滿詩意。

  朱老師十分關(guān)愛我。還記得我在給老師送作業(yè)本時,她遞給我一張紙。我仔細一看,上面寫著“光榮升旗手簡介”這七個金光閃閃的大字,全班僅有一位的名額她給了我,讓我有了展現(xiàn)自我的機會;在朱老師的幫助下,我的作文水平有了很大進步,經(jīng)常代表班級參加學校征文比賽、江蘇省征文比賽,并且每次都榮獲獎項。在一年一度的“江蘇好少年評選”中,她也毫不猶豫選擇了我!感謝朱老師的付出,才讓我擁有了一大包厚厚的獎狀和證書,擁有了許多師生對我的支持認可,擁有了向?qū)W習頂峰邁出的第一步……

  每次考完試,我總會與一百分擦肩而過,離勝利僅一步之遙。此時,朱老師就像我的引路燈,給我指引方向,為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細地講解錯題,叮囑錯過的題不允許再犯。

  十年樹木,百年樹人。老師對我無微不至的關(guān)心令我感激不已!而我,卻無法給予老師任何回報,只能用優(yōu)異的成績來報答師恩。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!太陽還在東方照耀著大地,就像老師的關(guān)愛,無時不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動的赤子之心!

師恩難忘優(yōu)秀作文10

  我最難忘的老師當然是我在五年級語文老師許平峰了。

  許老師是一個風趣幽默,魅力與智慧并存的一個人。在我們同學的眼中,許平峰老師是一個完美的人。老實的外表好像是【淘氣包馬小跳】中的丁文濤。為什么這么說呢?因為啊!許老師會莫名其妙得看著一個笑,而他說:“不許笑!彼麉s笑翻天了,他笑了我們也就沸騰,他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴,可是內(nèi)心卻是個名副其實的開興果。許老師會給我們“月亮”“星星”“太陽”的哦!那時候誰不想巴結(jié)許老師。孔謱懙煤美蠋熡昧藥最w星,在黑板上就有幾顆星,五顆成一個“月亮”。每一周都要看哪個組得的星最多,而那一個小組就周末作業(yè)減半哦。許老師每一周都要默寫,到復習的時候,會有全班“聽寫大會”,錯了的人站后面去,站后面去的那個人就被淘汰了。

  有一次,我生病了,我沒去上學,上了學才發(fā)現(xiàn)我們組全是“病號”。有的病了去掛水了,有的咳嗽去醫(yī)院了,有的生病在家中。我們少了一節(jié)課沒上,“聽寫大會”時老師剛好報的是那一節(jié)課的,結(jié)果不會寫,只憑記憶了,結(jié)果錯了,連頂梁柱都倒了,看來我們只有翻倍了的份了,結(jié)果到了放學時間了,我們組一個個垂頭喪氣的,老師看見了實在不忍心,然后就把我們翻倍給免了,孔令輝開心的'一蹦“三尺高”了。

  我們的老師特別喜歡和別人賭,比如賭那個答案對還是不對,老師還說他是天文地理無所不知,無所不曉的,“我的大名所謂是學校家喻戶曉的。”我們老師還有點自戀吧!

  現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了,只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。

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