小學(xué)生活作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
生活中處處有知識。今天是英語，明天是數(shù)學(xué)，額……好像還缺了什么？沒錯！是語文，那我們今天就來聊聊生活中的語文！
“什么？老師今天要我們寫一篇新聞評論！為什么啊？以前可從未寫過�。⌒侣勈菑膱蠹埳蟻怼奥犞鴱耐瑢W(xué)空中滔滔不絕流出來的作業(yè)項目。沒錯，我瘋狂了！咱家可沒有報紙！我心中默哀道。
當(dāng)即到家，就讓老爸立刻托運一份報紙過來，開始“研究“過了5分鐘。整份報紙差不多都瀏覽完了，可我硬是一個字也憋不出來。實在沒法子，先挑一篇報道出來，慢慢“參透”。這一下，看了幾遍居然“上癮”了。因為我發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙之處”：“報道既不像作文有過多的修飾，語言的風(fēng)格也不似作文那般花樣繁多，但依然很吸引人，表面上看起來普普通通，可只要深入去讀，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，這是為什么呢？而在寫法上，有時候很相似，有時候卻完全截然不同！首先排除是因為有國家的`狀態(tài)和一些生活信息，等等……”我一直在嘴里碎碎念。但最終還是去請教爸爸媽媽，他們也只是讓我自己去求答案，尋知識。
我也只能再次帶著滿腹疑問，機械讀文思考。先從題目下手，明白了一個要點，報道的題目都很一針見血，方便人們篩選所需的資料，也為下文提供了很大的機會！作文同樣也可以運用其中！內(nèi)容呢……有描寫景物的，事件的，等一系列狀況，卻都難逃一個“抓”字！哎，怎么又是“抓”？看來這報道當(dāng)真和“抓”字分不開啊。抓住要點，清晰有力的將所要體現(xiàn)和反映的情況表達(dá)出來。而要清晰，當(dāng)然也需要強勁有力的證明，證據(jù)，不然怎么讓人相信呢?這不都是作文上重要的因素嗎！虎頭，鮮明的中心，有力的證據(jù)。雖然沒有過多的修飾，語言風(fēng)格不同，卻也和作文息息相關(guān)，這就是報道的文字魅力所在�。》治龀隽诉@些特點，我對自己有點小驕傲�！安贿^。還是趕快寫作業(yè)吧�！�
生活中處處有語文，只有你想不到，不知道，它卻永遠(yuǎn)存在。發(fā)現(xiàn)知識只在一瞬間，就像我一樣，但機不可失，如果發(fā)現(xiàn)又不去思考，就會失去尋求真理的機會。
小學(xué)生活作文 篇2
大年初三，已經(jīng)是晚上11點了。奶奶家人很多，因為大家都在奶奶家過年，所以每個人都很開心。四個大人正圍坐在大飯桌旁邊起勁地打撲克牌，我和媽媽坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備拼新買來的卡槽式樂高。
我拿著樂高的說明書，皺著眉頭，抓著腦袋，眼睛來回盯著說明書，手上拿起樂高塊，又轉(zhuǎn)頭看說明書，怎么也沒搞明白上面畫的是什么意思，該怎么拼。這時，媽媽拍了拍我的肩膀，說：“寶貝，你愣啥神呢?”我撓撓頭，說：“我看不懂�！眿寢屛⑿χf:“你先看每張圖的編號，圖1，是先找4個藍(lán)色的小塊，把它們按圖的樣子，相互插進(jìn)卡槽，看，這樣，第一層也就是圖1就拼好了。”“噢，媽媽，我明白了，圖1拼完，到圖2后，圖1的樣子就變成灰色的了，后面所有的圖都是這樣，拼過的就成灰色的，新的一層就是彩色的，我說怎么看不懂呢，原來是這樣�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，說道。
知道了方法，我按圖樣一層一層地拼，由于樂高塊又小又多，我找起來費時，就求助媽媽當(dāng)助理，幫我找好需要的各色小塊，放到我面前，我則直接進(jìn)入動手模式，這樣，進(jìn)度還是很慢，原因是卡槽很緊，我又是壓又是敲，可是總也不平，對，用手鉗子，我找來手鉗子，可是塑料的樂高塊，被鐵鉗子輕輕一夾，雖然卡進(jìn)去了，上面就留下了難看的'夾痕，我心疼極了，這怎么辦?
繼續(xù)用手，可拼了一會兒，手指頭老是抽筋，再看看自己壓紅的幾個手指頭，感覺它們也急得憋紅了臉，我心疼地摸摸手指，又吹吹它們，真想放棄，哎，怎么這么麻煩。
突然，我靈機一動，對呀，手指頭不行“牙齒”上呀，我一拍腦門，覺得自己真笨，用了我的“牙齒神器”果然進(jìn)度大漲啊，媽媽向我投來鼓勵的目光。
有了助手媽媽和神器牙齒的協(xié)助，我的興致大發(fā)，越拼越來勁，嘴里哼著小調(diào)，一層一層又一層，很快，樂高小人就要完工了，一個多小時后，一個完美又生動的樂高小人站在我和媽媽面前了，是那么立體，鮮艷，感覺樂高小人的臉上也透著一股自豪。
我和媽媽站起來，相互擊了一下掌，做出了“耶”的勝利手勢，然后拿給他們?nèi)ワ@擺了一下，家里大人們紛紛豎起大拇指向我點贊，都問我這么難，你咋拼出來的?
我開心地拿著樂高小人在地上轉(zhuǎn)圈，嘴里喊著：“So easy!”
我心里想著：“看來做成什么事，都不是那么簡單，這一路上肯定會遇到挫折或痛苦，但是我沒有放棄，用我的耐心與頭腦，有困難就想辦法，總能找到制勝的法寶，最終我得到是不一樣的快樂與成就!”
小學(xué)生活作文 篇3
4月17日，太陽燦爛地掛在天空，我們小記者們進(jìn)行了一次3G信息生活之旅。
移動大廳一樓干凈、整潔、明亮。移動的導(dǎo)游阿姨帶我們來到二樓的全業(yè)務(wù)信息生活體驗廳。
導(dǎo)游阿姨先帶我們參觀了移動互聯(lián)網(wǎng)區(qū)。接著，又用手機遙控玩具飛碟飛了起來，哇，手機還可以當(dāng)玩具遙控器，真神奇。噢，原來手機當(dāng)發(fā)射器，飛碟的“肚子”底下藏著一個紅外線接收器。
導(dǎo)游阿姨又帶我們來到一扇玻璃門前，它可不是普通的.門，它是3G智能門禁。導(dǎo)游阿姨在門禁上輸入密碼，門立刻自動打開了。我們走進(jìn)3G智能家居，一個小記者按了一下3G手機上的離家按鈕，電燈一下子滅了，窗簾也慢慢地拉上了。突然，警報響起來了，原來每當(dāng)主人離家后，所有的監(jiān)控設(shè)備會自動打開，發(fā)現(xiàn)有人闖進(jìn)來，警報就會自動響起。這個屋子真是太神奇了。
過了一會兒，我被一個像電話機一樣一個機器吸引了，講解員說：“這是遠(yuǎn)程心脈。如果家里有老人，身體感到不舒服，按下機器上的一個按鈕，醫(yī)療中心就會立刻知道病人的脈博心跳血壓等，還可以定位病人的地址，病人的孩子也能收到信息�！蓖�，真是太神奇了，這個小機器簡直就像一個全能機器人。
活動結(jié)束了，我還在體驗廳里用手機上網(wǎng)玩了游戲。心想：現(xiàn)在的信息技術(shù)真是突飛猛進(jìn)啊，3G信息生活真是智能神奇。|||
小學(xué)生活作文 篇4
2D電影——中學(xué)課堂，還記得小學(xué)時每節(jié)課只有40分鐘，不僅學(xué)的內(nèi)容簡單而且又有趣的課堂互動，還想去看那5D電影——小學(xué)課堂。
一
“鈴鈴鈴……”又要上課了，又得去看那無趣而又漫長的
二
看了一場場無色又無味的2D電影，終于放學(xué)了，回到家看著抄作業(yè)本上那一條條長長的編碼——作業(yè)題，想起小學(xué)放學(xué)，剛到家沒到半小時不僅寫完作業(yè)而且又檢查了好幾遍，開始于爺爺下象棋了“跳馬”、“吃象”將軍我一次次的`潰敗，“不玩了”又與奶奶學(xué)洗衣服，“衣服要抖開肥皂要擦到位，洗的時候要用力�！蔽夷弥� 板凳，在搓衣板旁邊用力的搓著衣服，衣服洗好后又看了十幾頁課外書。終于等到了爸爸媽媽下班，爸爸帶回了一大包好吃的，一邊看電視一邊享受美食多么愜意��！“吃飯了”媽媽端著糖醋排骨說著，我不知不覺口水流了下來……吃晚飯又去散步……
三
現(xiàn)在已經(jīng)九月下旬了，可媽媽還沒提國慶節(jié)去哪玩呢，要是以前每個周末都會出去玩，我拿出去年國慶出去玩的照片發(fā)呆。
隨著年齡的增長我已不再適合小學(xué)生活，要去適應(yīng)那內(nèi)容豐富多彩的中學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇5
笑，能使人心生愉悅；笑，能使生活更精彩；笑，能是人與人之間多一份信任，多一份關(guān)愛。
那一天，我坐在公交車上，眼睛眼睛望著窗外因為車的行駛而移動的景物，母親在前面的座椅上睡著了。大概因為是下班時間，人們工作了一天都很累，車?yán)锖馨察o，沒有一點聲響。
“快，上去坐……”一位老奶奶邊上車邊讓她的孫子坐到我旁邊的座位上。
老奶奶的聲音打破了一切持久的寧靜，引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過頭去，打量了眼前的老人：她頭發(fā)夾雜著銀絲，臉上留下了歲月的痕跡，肩上還背著一個似乎很沉重的書包，使身子向下垂。因為沒有空著的座位，老人只好站著。
“讓您坐吧�！蔽艺酒鹕碚f道。
“你不坐嗎？為什么？你還是坐吧！”老人驚訝地問，一邊指著剛才我坐的座位。
我笑了，有禮貌地說：“不用了，我喜歡站著，還是您坐吧�！�
老奶奶朝我笑了笑，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎感到了一絲喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的回答吧，至少不會讓老人因為歲月奪走了她的青春而感到悲傷。
我讓座不僅僅是為了尊重老人，促使我這樣做的還有一個微不足道的'原因——那就是是老人肩上的書包，背著她對孫子沉甸甸的愛。
老人坐下之后，對她的孫子說：“快，謝謝這個姐姐，是她把位置讓出來的，”說著，手指向我。那個小弟弟并沒有感謝我，只是微笑地望著我。
就是那一次，我學(xué)會了笑著面對生活。
小學(xué)生活作文 篇6
我想擁有寧靜的生活。每天在青蛙的催眠曲中，在皎潔的月光下進(jìn)入夢鄉(xiāng)；清晨，在斜射進(jìn)兩三寸的太陽光下，漸漸醒來；中午，在充滿泥土芳香的田野里狂奔；黃昏時，看著太陽一點一點沉入西山。
我想擁有寧靜的生活。想靜靜地躺在巖石上，聆聽海水的拍擊聲，想在浩瀚無邊的.星空下，看流星劃過天際�？晌抑荒軐⑺鼈兌级ǜ裨谖业漠嬌�，伴著沙沙的劃過紙張的筆觸聲，一幅星空下，海浪在輕輕拍打著沙灘的油畫出現(xiàn)在房間的墻壁上，每天都陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我想擁有寧靜的生活。在天氣好的日子里，到菜園去看看，有沒有菜又發(fā)芽了；到花園去看看有沒有花苞又怒放了。下雨了，撐把傘，與它們一起呼吸大自然的氣息。在溫暖的春季，去看小芽們爭先恐后地從泥土里冒出來，你擠我我擠你，爭著、搶著呼吸新鮮空氣；去看花園里桃花、鳳仙花、郁金香們爭相開放。在涼爽的秋天里，背上一個小籮筐，與它們一起分享豐收的喜悅。
我想擁有寧靜的生活。在日落時分，躺在稻田間，看著太陽漸漸西沉。地平線上，夕陽已沉落，那最后的晚霞，也正在被夜色慢慢地吞噬，由玫瑰紅漸漸變成深紅，由深紅漸漸變成紫紅……看著看著，心中便產(chǎn)生了一種幸福感。我追逐著這一份幸福，另一份幸福又從心底升起。
我想擁有寧靜的生活，遠(yuǎn)離城市的喧囂，在能自由呼吸新鮮空氣，又能自由奔跑的鄉(xiāng)下靜靜生活。
小學(xué)生活作文 篇7
一個人，靜靜地坐在門檻上。一只小手托起一個小腦袋。望著天空，自由飛翔的小鳥，思緒萬千。
天，像琢磨的非常光滑的藍(lán)寶石，又像織的很精致的藍(lán)緞子、看上去。他好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣、他又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)藍(lán)的天空陪襯著雪白的云，活潑的鳥兒，煞是好看。
展開翅膀，自由飛翔，歡快的.哼著小曲，嘰嘰喳喳、海闊天空、在這廣闊的世界里，自由自在，無拘無束，天真的我，幻想著張開翅膀飛到那夢幻的世界，幸福的生活沒有了父母的嘮叨，老師的批評，堆積如山的功課！那該有多好啊！
不知疲倦的飛翔，留下翅膀劃過的痕跡，過著屬于自己的生活。
幻想終歸是幻想，過好自己的生活！
我希望像小鳥那樣生活！
小學(xué)生活作文 篇8
昨天墮落了一下午后，11點后才開始，真正敲作文。敲完后莫名的有種充實感。
想來生活，依舊是美好的，并沒有自己想象中的那么糟糕。畢竟回到家知道自己一直想要吃的飯菜，你就可以做自己喜歡的事情。但是就像日記本里面寫的一定要讓自己有足夠多的能力去做好應(yīng)該做的事情又能很安心的做自己喜歡的事情。
其實當(dāng)你真正忙起來的時候，真的不會有心情，也不會有機會去抱怨，想太多。
回到家其實并沒有好好的努力。電腦手機課外書。其實寫一篇文章花費的.時間并不多，最多也就兩個小時。但是兩個小時中卻是過的最充實的。那個時候真的可以無雜念，就是想著素材和我要表達(dá)的東西。過稿不多，而且甚至沒有退稿消息�？赡苁俏恼聽�到，連編輯都不想回復(fù)我了吧？
所以真的有時候會覺得很浪費時間就那兩個小時，可以做很多事情。但其實嘗試過一直都信息都不寫文章的日子。過得也并不是很充實，那時候更多的是電腦，手機手機手機微博。因此，文章還是要加油寫數(shù)學(xué)還是要加油學(xué)。
努力不會辜負(fù)你。
小學(xué)生活作文 篇9
這天，期考結(jié)束了，數(shù)學(xué)滿以為100分，可公布分?jǐn)?shù)出乎預(yù)料：92分，我的心涼了，第一名又和我擦肩而過，我失望極了。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地騎上自行車回到家，懶得連褲環(huán)上的鑰匙都不愿摘下，心不在焉地踩上高高的臺階直接就去開儲藏室的門鎖了，開著開著，意想不到的事情發(fā)生了，半空中的我一趔趄就要掉下去，這時腦子才一下子清醒了，我緊抓住防盜門把手，去平衡身體，無奈還是跌了下來，唉！無法挽回，門被打開了，鑰匙卻折進(jìn)去了。
我上樓回家，沒把此事告訴媽媽，只說了一句我回來了，怕媽媽再給我上教育課，就悄悄拿了一把尖止血鉗（外科手術(shù)用）和一個小針，偷偷溜下來，想自己了解此事。我先用針尖撥住鑰匙往外撥，然后拿止血鉗夾住一小邊，用力一拽，每每快出來時，就滑掉了。路過的姨姨、伯伯熱情地問我在干什么，我找個理由搪塞過去，繼續(xù)干我的活兒，今天好像什么都和我作對，鑰匙就是卡在那兒不出來。我都?xì)鈺灹恕?/p>
我在儲藏室找找，看還有什么能幫上我的忙，可什么也找不見，我懊喪極了，心就像掉進(jìn)了冰窯。我想不明白生活為什么對我如此刻薄，我想擁有的東西，永遠(yuǎn)就得不到。正當(dāng)我胡思亂想，毫無目標(biāo)亂張望時，地下室里什么東西在我眼前一亮，吃了一驚，仔細(xì)一看，��！花？有幾束漂亮的花正朝我微笑呢。什么花？什么時候栽的？我的視線被它們吸引過去了，我情不自禁地一步一步從臺階上邁下去。
花，黃澄澄的，近似于油菜花，但高于油菜，一數(shù)正好八束，我朝地下一看，明白了，這不是去年我和弟弟埋蔓菁的地方嗎？蔓菁上面只有一層薄薄的沙土，由于沒有吃完，剩了八個，它們竟然都生長并開花了。我環(huán)視了一下四周，只有一個方型小窗口可以透光，但光卻直射不到它，所以它的葉子呈現(xiàn)黃綠色，依然很旺盛，黃色的花開得燦爛極了，不由使我想起：“有意栽花花不開，無意插柳柳成蔭�！边@句話。 大學(xué)排名
我的心被深深地震撼了，我被感動了，多頑強的生命力！沒有人來施肥、澆水，只有一層薄土，幾許淡淡的光線，在這條件惡劣的環(huán)境中，在這被遺忘的角落里，它們依然發(fā)芽，開花，擁抱生命！珍愛生命！活得瀟灑，熱烈,以此來報答春天的厚愛。而我呢？爸媽給了我無私的愛，老師給了我無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們給了我真摯的友情，我有如此好的條件，一次失意就痛苦不堪，不能忍受，心灰意冷，值得嗎？在對我微笑的蔓菁花面前，我真感覺慚愧了！這時我的心也漸漸平靜，同時也產(chǎn)生了勇敢面對生活的勇氣。我又想起了負(fù)隅頑強的鑰匙，我決定告訴媽媽，當(dāng)我剛要邁過儲藏室門檻時，涌起了再試試的欲望，看著門鎖內(nèi)的鑰匙，陷入沉思，為什么用鉗子夾住鑰匙，它卻好像被什么拽住似的，啊！我恍然大悟，找到奧妙了！
平時，我們拔鑰匙必須是垂直于地面才行，而鑰匙正因為不是這個位置，所以才折進(jìn)去，我小心地用針撥住鑰匙，用止血鉗把鑰匙轉(zhuǎn)到垂直位置，重新夾住鑰匙，輕輕一拽，出來了，我興奮得就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我拿著那半塊兒鑰匙，跑上了樓，我要把這一切都告訴媽媽，心甘情愿換來她的責(zé)怪。
當(dāng)我把這一切都告訴媽媽時，媽媽這次不但沒有責(zé)怪我，反而開心地笑了，說：“孩子，你長大了，你學(xué)會了思考，學(xué)會了用腦子解決問題，進(jìn)步很大，雖然你沒有得到第一，但你得到了遠(yuǎn)比第一珍貴的東西。你看那蔓菁花，無論什么時候，什么環(huán)境，都微笑著積極地面對生活，這就是生活的強者。而你呢，一次考試沒考好，就垂頭喪氣。說真的'，我和你一樣非�？释愕玫谝唬@次與你無緣，要攢力量等待下次，什么事情都沒有一帆風(fēng)順的，今后路還長呢！當(dāng)然，每個人都有失落，情緒不好的時候，你要學(xué)會冷靜，否則，會因為精力不集中，你干什么，什么都糟。你感覺不對嗎？今下午這一切不正說明這一點嗎？當(dāng)你平靜地思考時，問題就會迎刃而解了，不是嗎？！” 本文來自
我想著今下午發(fā)生的一切，媽媽說得很有道理。我感激媽媽總在我徘徊不前或不知所措時，誘導(dǎo)我；也真得感激蔓菁花，它們教給了我如何做生活的強者，我問媽媽，它真正的名字叫什么？媽媽搖了搖頭，搞不清楚。我拿出字典，查一查，“兩年生草本植物，春天開花，色黃。葉大，塊根扁圓形。塊根也叫蔓菁，可以吃�！笨此破胀ǎ鋵嵅环�，原來字典上還真有這種植物的。蔓菁，就是它真正的名字。
晚上，媽媽幫我把近幾次的考試卷子上錯的試題認(rèn)真分析了一下，找到了根源，原來我每次都犯同一個錯誤，媽媽教給了我一個學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)首先要學(xué)易錯的，要多練習(xí)幾遍，甚至十幾遍，然后再學(xué)不會的，掌握的就不用再管它了。不要沒有重點，泛泛地學(xué)，那樣永遠(yuǎn)得不到滿分。這時，我覺得媽媽很了不起，雖然我和大多數(shù)同學(xué)一樣，總怕父母嘮叨，但他們的嘮叨，確實能讓自己少走彎路。
第三天，再考數(shù)學(xué)時，我如愿一場！100分。我心中真有說不出的高興。放學(xué)后，我再次來到蔓菁花旁，它們依舊開得正旺，感謝它們使我懂得了“如何珍惜生命！如何做生活的強者！”
這時，遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)雅熟悉的歌聲：不經(jīng)歷風(fēng)雨，難得見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……
我悄悄地告別了蔓菁花，回家了。但蔓菁花那種頑強精神，深深地印在我的腦海里
小學(xué)生活作文 篇10
當(dāng)我站在高高的司令臺上,俯瞰那些植物時,我不由得想起了我們快要分開了。
別了，同學(xué)們，是你們讓我有一個快樂的童年，是你們讓我懂得了團結(jié)，懂得了愛。在這個大集體中，我們曾為拔河比賽奪冠而興奮,也為受他班老師批評而沮喪，可是不管怎樣，我們依然是那么團結(jié)，在我們的努力下，一次英語測試，我們班成績晉升到第二名。你們讓我得到了用金錢買不到的關(guān)懷，一次，我被一個高年級同學(xué)用籃球砸到了頭，謝謝你們?yōu)槲矣懟亓斯溃鋵嵾@不重要，我們馬上要分別了，這些記憶將伴我一生。
別了，老師，是你們教我們知識，是您批評了我們的不良行為，更是您為我們操足了心。您不辭辛苦地為我們批評作業(yè)，您用盡心思為我們備課，這些我們都無以為報。
別了，母校，你為我們遮風(fēng)擋雨，你為我們創(chuàng)造了良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的懷抱中，我們快樂成長，你知道嗎？你懷中的桂花開了，開得如此芬芳。記得一次，老師帶我們來花園，我們不懂事還偷摘了幾朵，使勁吸著鼻子聞著它飄逸的花香。下雪了，你懷中的草地上到處是冰，頑皮的我們在雪地上堆雪人，打雪仗，臉上洋溢著笑容。
別了，同學(xué)；別了，老師；別了，母校，你們讓我擁有一個不平凡的童年，你們讓我快樂成長，我相信豐富多彩的小學(xué)生活一定會是我今后人生道路上一道最耀眼的光。
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