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生命的意義作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的意義作文1
存活于這個(gè)世界之上，已有數(shù)年之久了。對(duì)于大千世界的千姿百態(tài)，我多少有些了解，對(duì)于生命的意義也產(chǎn)生了一些淺薄的看法。
在這片遼闊的大地上，每個(gè)人都在奔波著。為自己的生存而奔波，為家庭的維持而奔波，為社會(huì)的發(fā)展而奔波，也都在為這個(gè)世界而奔波。在這諸多的奔波的人中，有少年，有青年，有壯年，有老年；有知識(shí)分子，有目不識(shí)丁者；有高尚的，有低俗的。不同年齡的人，不同知識(shí)層面的人，不同道德修養(yǎng)的人都囊括于其內(nèi)�？傊�，整個(gè)人類在不停地奔波著。除卻了人類，其他的生物包括動(dòng)物、植物、微生物，也無(wú)一例外地如此。這共同的奔波構(gòu)成了這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，從生命的整體上來(lái)看，每一個(gè)生命都是相同的，因?yàn)樯哂械淖畲蟮墓餐c(diǎn)就是：為生存而奔波。
既然生命在本質(zhì)上相同，也就是眾生平等，那么生命就不存在優(yōu)劣之分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命體都是造物主的杰作。生命在廣義上的意義就在于生命本身。當(dāng)一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，他就值得敬畏，值得重視，值得平等對(duì)待。而當(dāng)生命喪失了這些基本的權(quán)利：被束縛了自由，被他類所蔑視，被強(qiáng)者所虐待；也即是生命不再掌握于自己的手中，他已無(wú)法為自己、為其他一切奔波時(shí)，生命也就喪失了存活的意義，只能走向滅亡。
然而我們?nèi)祟愔械牟簧賲s看不到這一點(diǎn)，總認(rèn)為自己是智能生物，是最優(yōu)秀的種群、最強(qiáng)者；自己可以主宰一切：主宰其他生物，主宰整個(gè)世界，主宰這個(gè)地球。他們肆意地破壞生態(tài)，毀壞自然，荼毒生靈。殊不知，在生命這一大的范圍中，人類只是一小部分，殘害其他生物，就是殘害生命的整體，殘害我們?nèi)祟愖约�。終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的，可是，恐怕那時(shí)已經(jīng)晚之又晚，令他們后悔莫及了。
宏觀上生命的意義在于存在，那么微觀上生命的意義又是什么？我們可以用極限的眼光來(lái)看待。一個(gè)生命有出生就必然有死亡，不管他的生命之路是長(zhǎng)是短，是曲是直，這條路最終通向了另一個(gè)世界。那么，一個(gè)生命體由生到死的過(guò)程，就好比以它的出生為圓心，時(shí)間為半徑來(lái)畫圓，這個(gè)圓圈同時(shí)也代表了“○”。這樣看來(lái)，圓圈怎樣畫都無(wú)所謂，它的內(nèi)涵是什么也無(wú)關(guān)緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯(cuò)，因?yàn)樯谋举|(zhì)就是死，生命的'兩頭早已確定。如此得出的結(jié)論是：生命毫無(wú)意義。
生命真的沒有意義嗎？怎么會(huì)呢？那么為什么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？我們來(lái)回顧上面一系列的推斷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在我們看待生命所站的角度上，我們不應(yīng)該只重視結(jié)果，而忽略了生命的過(guò)程。從結(jié)果上看，由于死是任何生物都不可避免的，因此任何生物在這點(diǎn)上是等同的。如果撇開了過(guò)程，各種生命就完全相同了。試想，在地球上成千上萬(wàn)種生命都十分一致地存在著，他們的存活還能有什么意義？一種便足矣。因此，狹義上生命的意義在于其不同的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是光明的，積極向上的，但也可以是暗淡無(wú)光的甚至是黑暗的。因?yàn)闆]有了黑暗，光明也就不會(huì)被襯托出來(lái)。任何一個(gè)生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。
生命的意義作文2
0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。
“0你的存在是沒有用的。”
“0你是沒有意義的，表示不了什么�！�
“0你就是空氣�！�
0妹妹被別的數(shù)字圍著，她蹲下來(lái)，捂住耳朵。
“啊啊啊”0受不了了，推開了他們，跑了出去，一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺已經(jīng)來(lái)到了數(shù)字國(guó)的邊界。
“我的存在到底是為什么？”她一直在想著，“難道我真的是沒有意義的？我只是一個(gè)沒有意義的存在嗎？”她反復(fù)地思考這這些問(wèn)題。
她一個(gè)人走在靜寂的小道上，不斷思考這個(gè)問(wèn)題。周圍的樹木沙沙作響，似乎在回答他的問(wèn)題。風(fēng)在呼呼地吹著，撫摸著他的'臉，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“你的生命是有意義的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)�！憋L(fēng)呼的一聲走了。
“我的生命的意義？”0自言自語(yǔ)道，“到底是什么呢？”
0走過(guò)了窄窄的小道來(lái)到了字母國(guó)，自己默默思考這風(fēng)的話。她來(lái)到了字母學(xué)校，走進(jìn)了一座教學(xué)樓，走在走廊上，教室里朗朗的讀書聲傳入0妹妹的耳朵。
“到底是為什么，我為什么存在？”0心里想著。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來(lái)。
0低頭思考著，沒有發(fā)現(xiàn)前面的O，“哎呀，好痛。”0和O撞個(gè)正著，“對(duì)不起，對(duì)不起……我剛剛思考著，沒看到你，對(duì)不起。”0向O連連道歉，“沒關(guān)系�！�
O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長(zhǎng)的好像��！不過(guò)你比我胖一點(diǎn)。”
0驚訝道�！安灰脒@么多了，一起去玩吧！”O(jiān)提議道。
“嗯，想了這么多我也累了�！�0說(shuō)著。她倆跑到操場(chǎng)上高興地玩了起來(lái)，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場(chǎng)上蕩漾，她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。
“你為什么來(lái)字母國(guó)呀？”O(jiān)問(wèn)道，“對(duì)了，我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來(lái)的�！�0回答到。
“他們嘲笑你什么？”O(jiān)又問(wèn)道，“他們說(shuō)我是沒有意義的存在。你說(shuō)我存在的意義是什么？”0做起來(lái)問(wèn)O。
“我覺得每個(gè)人都有存在的意義，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已，不然你來(lái)到這世界干嘛呢？所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好。”O(jiān)對(duì)0說(shuō)，“可他們都說(shuō)我是一個(gè)沒用的存在�！�0又說(shuō)說(shuō)道。
“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”
“但我到底是為什么存在？”0還是不明白。
反復(fù)琢磨著O的話�！澳蔷鸵茨阍趺纯纯�。不要太悲觀。”O(jiān)說(shuō)著，拍了拍了0的肩膀。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，夕陽(yáng)溫和的陽(yáng)光灑在0和O的身上。
“和你玩得很開心O�！�0微笑著說(shuō)著，“我想明白自己生命的意義了，我并不是沒有意義的存在，如果沒有我那么數(shù)字國(guó)的100周年慶典就無(wú)法舉行了，我終于明白了。
“謝謝你”
“沒關(guān)系，有時(shí)間一定記得來(lái)字母國(guó)找我玩啊，我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎？”O(jiān)擺擺手對(duì)著0的背影大喊道。
0轉(zhuǎn)過(guò)頭：“嗯，我一定會(huì)來(lái)的！”夕陽(yáng)的余光灑在0的身上，暖暖的，她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢？
生命的意義作文3
在一片大森林南邊的小村莊里，住著一只小白兔，它非�？释私馍囊饬x。有一天，小白兔的爺爺對(duì)它說(shuō)：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。說(shuō)不定他會(huì)給你一個(gè)答案�！毙“淄寐牋敔斠徽f(shuō)，還真動(dòng)了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發(fā)了。
小白兔順著村莊里的一條小路往前走，突然聽見一聲喊：“小白兔，你要去哪里呀？”小白兔一看，原來(lái)是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答說(shuō)：“我要去森林北邊找智慧老人，問(wèn)他什么是生命的意義�！毙∈^沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來(lái)是一個(gè)貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發(fā)生了一場(chǎng)地震，我被震落了，掉進(jìn)了大海里，隨著大海四處漂泊，最后被一場(chǎng)海嘯送到了這里。我在這里遭受了無(wú)數(shù)風(fēng)吹日曬，我感到我的生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的.真正意義�！�
小白兔答應(yīng)了小石頭。他們走了一段路，突然聽到了一陣嘆息。原來(lái)是一只小松鼠在嘆息。小白兔和小石頭問(wèn)：“小松鼠，你怎么了？”“我把松果放在冰箱里凍，拿出來(lái)就凍成一塊冰了，而且怎么也化不開。”小松鼠傷心地回答。“我有一個(gè)辦法，”小石頭說(shuō)，“讓我來(lái)把冰塊撞開就會(huì)加快解凍了�！毙∷墒箝_心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終于能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。
小白兔和小石頭又上路了，走著走著，突然看見什么東西掉了下來(lái)，同時(shí)傳來(lái)一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來(lái)是一只小鳥從樹上掉了下來(lái)。小鳥還沒有長(zhǎng)出羽毛，無(wú)法飛行�！拔业暮⒆友�！”樹上傳來(lái)了鳥媽媽悲傷的叫聲�！皠e著急，我這就把您的孩子送上來(lái)�！毙“淄谜f(shuō)。它抱著小鳥縱身一跳，就跳到了鳥窩旁。它把小鳥還給了鳥媽媽。鳥媽媽一個(gè)勁地道謝。
小白兔和小石頭正準(zhǔn)備繼續(xù)上路，突然只見金光一閃，一只九尾鳥狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一只粉狐和一只小鳥，小鳥停在老人的左肩，粉狐坐在老人的右肩。老人用充滿智慧的聲音說(shuō)道；“我就是你們要找的智慧老人�！毙“淄煤托∈^大喜過(guò)望，把他們的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。聽了他們的話后，智慧老人微微一笑，說(shuō)：“你們其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)悟了生命的意義，生命的意義就是要盡自己的努力做出對(duì)大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義。”停頓片刻，智慧老人說(shuō)：“你們回去吧，這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)你們有幫助的。”說(shuō)完，智慧老人掀起兩朵云，分別把小白兔和小石頭送回了家。
小白兔和小石頭都把智慧老人那番話后牢牢地記在了心里。小白兔和小石頭各自回了家之后，小石頭去當(dāng)了一名志愿者，全心全意的為動(dòng)物們服務(wù)，最后在那一帶地方成為了世界上第一個(gè)石頭市長(zhǎng)。小白兔呢？他便盡自己最大的努力為動(dòng)物們服務(wù)。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當(dāng)選為新一屆的森林之王。
生命的意義作文4
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！——題記
“范跑跑，他使勁的跑，他撒開腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網(wǎng)民都不會(huì)太陌生，在曾經(jīng)的一段時(shí)間里，這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣泛流傳。“范跑跑”——他的本命我并不清楚，但我知道，他是汶川的一名人民教師。
2008年5月12日14時(shí)28分，我們將銘記那一刻。地動(dòng)山搖，整個(gè)汶川都陷入了無(wú)盡的危機(jī)中，地震的來(lái)到使不同的人做出了不同的選擇。
“范跑跑”當(dāng)時(shí)正在上課，當(dāng)整個(gè)樓層開始劇烈的抖動(dòng)，當(dāng)桌椅開始左右移動(dòng)，當(dāng)教室窗臺(tái)上的花盆摔落在地時(shí)，他并沒有護(hù)住學(xué)生安全撤離，而是義無(wú)返顧的第一個(gè)沖出教室大門，從始至終，他都沒有顧忌過(guò)自己的學(xué)生。
地震過(guò)后，他接受了采訪。但令人驚訝的是，他很平靜，從他的臉上看不出后悔與羞愧。他淡定卻又無(wú)情的說(shuō)：“我不會(huì)感到后悔，在地震中，我不會(huì)考慮為了別人犧牲自我，哪怕母親也不行，如果是為了女兒，那我會(huì)考慮下�！�
淡定無(wú)情的“范跑跑”拋棄了學(xué)生。由此，我們不難想到另一名教師——譚千秋，他在災(zāi)難前卻選擇了保護(hù)學(xué)生。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之時(shí)，同樣在上課的譚千秋第一時(shí)間指揮著學(xué)生安全逃離，他明明離教室門口最近，可以第一個(gè)逃離的`，他卻選擇留了下來(lái)，他在最后逃不出去的情況下用自己的身體護(hù)住了身下的四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生安然無(wú)相，可他的生命，卻永恒的定格在了那一刻，屋梁砸了下來(lái)，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生？他有他愛的老婆和孩子，但千鈞一發(fā)之時(shí)，他的身旁還有四個(gè)學(xué)生，既然逃不走，那么，他便用自己的身軀為學(xué)生們架起了一座生命之橋……
相比之下，“范跑跑”是多么無(wú)情無(wú)義，他不會(huì)為了別人犧牲自己，哪怕母親。
難道母親不值得你付出自我嗎？母親含辛茹苦將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她給了你生命，是她讓你來(lái)到這世上，她為你付出的，難道還不夠多么？難倒學(xué)生不值得你付出自我嗎？不要忘記，你的職責(zé)是負(fù)責(zé)教他們做人的道理，而你卻臨陣脫逃，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠(chéng)么？
國(guó)家將祖國(guó)的下一代托付給你，你卻如此沒有責(zé)任心，你對(duì)得起你的祖國(guó)，你的母親，你的學(xué)生還有那些愛你的人嗎？
假如失去是苦，你還要不要付出？假如追求是苦，你還要不要幸福？假如深愛是苦，是堅(jiān)持還是執(zhí)迷不悟？假如癡迷是苦，該開始還是結(jié)束？假如迷亂是苦，你要講苦向誰(shuí)傾訴？假如付出是苦，假如犧牲是苦，世上真情又在何處？如若真的不要付出，如若真的不要幸福，那世上生命二字要如何才能說(shuō)得清楚？
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，一切由己，如若一死能換來(lái)一生，足矣。
生命的意義作文5
那些看著無(wú)意義的事情，正在改變著世界。
有時(shí)候，真覺得自己是個(gè)沒用的人。什么是有用呢？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績(jī)，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個(gè)能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來(lái)是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠(yuǎn)的事情。
說(shuō)起改變世界這四個(gè)字，你是不是也會(huì)想到什么，也許就是你捧著的那部手機(jī)背后故事的那個(gè)人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個(gè)說(shuō)著活著就是為了改變世界的人，真正做到了這一點(diǎn)，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)有價(jià)值的人，不僅僅是他本人的身價(jià)，更是一種精神的象征�？墒牵褪沁@么一句“活著就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產(chǎn)生了一種無(wú)形的壓力。對(duì)于改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因?yàn)樵谖覀兯J(rèn)為的改變世界，真的是太難的一件事情了。
畢竟，不是每個(gè)人，都是喬布斯。但是，每個(gè)人都在改變著世界。
你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對(duì)父母就此上任，你就已經(jīng)改變了世界。你慢慢長(zhǎng)大，一舉一動(dòng)，都有著自己的意義。你在小時(shí)候種的那棵樹，多年后會(huì)長(zhǎng)成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來(lái)了新的營(yíng)養(yǎng)，你和一個(gè)人成為了要好的朋友，彼此都有對(duì)方的心事，秘密，你們相互理解對(duì)方，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了，雖然沒有人知道，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地，存在于這個(gè)世界。
你穿上新的裙子，漫步在山中，定格在時(shí)光里的，是一個(gè)美人游山玩水的圖畫。美的是你，是衣衫，是山里的`一切。這一小小的舉動(dòng)，讓衣裙有了價(jià)值，讓山間的一切美麗，有了意義。說(shuō)你美化了一刻時(shí)光，溫柔了一度歲月，有何不可呢。
改變世界，并不難。所以世界也有可能因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對(duì)需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過(guò)得去，而看到你這樣行為的人，下次面對(duì)這樣的情況，也會(huì)心存異意。也許你會(huì)說(shuō)，我自己做事情，跟別人沒有關(guān)系，但是有些時(shí)候，別人也可以說(shuō)，我就是如此認(rèn)為了，也與你無(wú)關(guān)了。改變世界，因?yàn)橐粋�(gè)選擇，一個(gè)舉動(dòng)就可以。所以，認(rèn)真面對(duì)生活，是一件有必要的事情了。
不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因?yàn)橛心悖兊酶用篮昧艘稽c(diǎn)。我們并不是沒有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來(lái)說(shuō)，好像喬布斯，也并不是那么偉大了。
生命的意義作文6
德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事�！笔堑模覀冸m然有很大的抱負(fù)，很大的夢(mèng)想，比如科學(xué)家，再比如發(fā)明家……但是，我們?cè)耜P(guān)心過(guò)身邊的病人，曾否去醫(yī)院看一看那些沒有親人的弱者呢？所以，我的夢(mèng)想是——開一家福利院。
不久之前，我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情：我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看她。一走進(jìn)急診樓，一股濃濃的醫(yī)藥用品味就撲進(jìn)了我的鼻孔，走廊兩側(cè)的長(zhǎng)藤椅上，有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的'嘆息、有生病老人無(wú)助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓，到了阿姨的病房，看見的不是以往樂觀、漂亮、精神煥發(fā)的阿姨。而是剃了光頭，鼻孔里插著胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭，不僅僅是為阿姨的生體而哭，還為那些沒有人照顧，孤獨(dú)一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住著兩位腦積水的女孩，她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們，后來(lái)給好心的舅舅收養(yǎng)了，可舅媽卻偏偏在舅舅收養(yǎng)了她們兩個(gè)月之后懷孕了，舅舅是鄉(xiāng)下人，沒什么錢，也養(yǎng)不起她們，便把她們送進(jìn)了孤兒院……這兩個(gè)女孩的腦袋是一般人的兩倍大，身子卻是一般人的兩倍小，可憐的兩個(gè)女孩從小就失去了父愛與母愛，當(dāng)別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時(shí)，她們兩卻只能看著上面那空空的天花板……難道你看了這兩個(gè)真實(shí)的故事，內(nèi)心深處就沒有一絲絲的感觸嗎？對(duì)，生命的綻放是有意義的。
接著，我走進(jìn)了別的病房，看見了一位駝背，矮小，孤獨(dú)的老人，他看見我時(shí)，眼睛馬上變得明亮，立馬把我拉到椅子上，對(duì)我說(shuō)：“閨女，你可真像我的女兒呀！她也有一雙跟你一樣的眼睛，圓圓的臉……可惜他嫌我病多，便把我拉到這兒來(lái)，哎……他足足跟我說(shuō)了2小時(shí)，我?guī)缀醵疾挥浀昧�，我只記得——我哭了。一位年過(guò)花甲的老人，把他的女兒從小養(yǎng)到大，他的女兒卻嫌他病多，把他趕出家門，你說(shuō)，這不就是一個(gè)沒有親人的弱者嗎？生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是寶貴的，即使是乞丐，或者那些沒有被人關(guān)心過(guò)的人，都應(yīng)該受到應(yīng)得的溫暖。那時(shí)，我的心里有了深深的感觸，我長(zhǎng)大后，要開福利院！讓那些沒有親人，孤獨(dú)一生的老人和小孩在那兒過(guò)上幸福的生活！這就是我的夢(mèng)想，雖然沒有多大，沒有多廣，既不是科學(xué)家，也不是發(fā)明家。但是，這卻包含著多少對(duì)無(wú)助的老人兒童們的關(guān)愛呀！
德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事�！蔽覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要多多關(guān)心身邊的病人，醫(yī)院里或養(yǎng)老院里無(wú)助的老人，讓他們的到應(yīng)得的溫暖！
生命的意義作文7
靜靜的夜晚，獨(dú)自坐在一燈如豆的窗下，腦海中忽然冷不丁地冒出這樣一個(gè)話題：生命的意義是什么？這是許多年前探討過(guò)的一個(gè)話題。忽然又有些自失起來(lái)。瞬間又覺著好笑，生生不息的生靈一代又一代用自己簡(jiǎn)單的行為詮釋著生命的意義。其實(shí)啊生命本身是毫無(wú)意義可言的，它只是一種簡(jiǎn)單物質(zhì)的載體。當(dāng)生命一旦打上了生與死，疾病與衰老，平凡與偉大，幸福與痛苦的烙印的時(shí)候才從客觀上賦予了生命一定的意義。
自然界的一切有生命的東西，包括人類本身，凸顯出的生命最樸素最直觀的意義便是生存。就像一棵不起眼的小草即使長(zhǎng)在陡峭的崖壁，她也會(huì)頑強(qiáng)的完成自己生命的過(guò)程。這是生命的一種特質(zhì)。這是與生俱來(lái)不需要任何外因的利誘與脅迫，威逼與說(shuō)教。無(wú)師自通。
多么好啊，默默地成長(zhǎng)，默默的衰老，然后又默默的死亡。這是一種美麗的輪回。是任何純自然的生命體不可阻遏于駕馭的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就像一件經(jīng)過(guò)高超的藝術(shù)家精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，近乎完美。
這是我們將生命放在一個(gè)簡(jiǎn)單的層面上，作最簡(jiǎn)單的形而上的思考。當(dāng)然我們所思考的生命是一種自然的生命。不帶任何功利與得失。
生命的意義永遠(yuǎn)在于生命的本身。我們崇尚那種純粹的簡(jiǎn)單的生命過(guò)程。沒有歡笑，沒有眼淚，沒有功名利祿，也沒有榮辱與得失。這也許才是最高境界的生命的意義。能達(dá)到這種境界，應(yīng)該是神，抑或大徹大悟的圣人。
可惜。你和我都是凡夫俗子。郁結(jié)在心里的是永遠(yuǎn)也解不開的一個(gè)又一個(gè)牽連不斷的結(jié)。有一天，當(dāng)我們的生命隨著欲望隨風(fēng)而去，終結(jié)的時(shí)候，那些道士便在我們的`軀殼周圍，煞有介事的為我們闡釋和化解生前的一些前因后果。我不知道憑他們那種區(qū)區(qū)的德行，是不是能將這沉重的罪孽說(shuō)得清楚和解得開一生的心結(jié)？（人死后，請(qǐng)來(lái)道士為亡靈化解一生的冤孽叫解結(jié)，這是我們這兒的習(xí)俗。）我始終懷疑。
人被冠以萬(wàn)物之靈。這也許正是人類萬(wàn)劫不復(fù)，無(wú)可救贖的災(zāi)難的根源。有了思想，有了靈魂便滋生出來(lái)許多欲望。這些欲望像風(fēng)調(diào)雨順的野草，無(wú)休止的瘋長(zhǎng)，這樣便扭曲了生命本身的意義。于是便有了超越生命之外的放大與縮小，甚至衍生出扼殺和終止生命的極端。毋庸諱言。純自然的生命，也就是說(shuō)人類之外的一切生命，是不會(huì)有這種超常規(guī)的舉止的。諸如，人類在受到威脅生命的疾病，挫折災(zāi)難時(shí)候，所表現(xiàn)出的生命的脆弱便昭然若揭，這時(shí)我們也許會(huì)做出一些極端的行為，此所謂一了百了。試想，一條簡(jiǎn)單的昆蟲，一株小草，在同等遭遇下是不會(huì)做出這樣的選擇的。我篤信不疑。
生命的意義是什么？這是一個(gè)嚼不干的棉絮，扯不清的話題。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活，學(xué)會(huì)生存，皈依于純樸中的自然，享受清風(fēng)，享受雨露，享受陽(yáng)光，直面疾病，直面挫折，直面災(zāi)難，順其自然，讓生命煥發(fā)出最原始的真實(shí)，這，也許才是真正的生命。
生命的意義作文8
在成為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式總導(dǎo)演張藝謀之前，張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機(jī)會(huì)并不多。當(dāng)004年雅典殘奧會(huì)閉幕式上，張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》上演的那一刻，張藝謀稱自己被深深地震撼了。
在記者就北京殘奧會(huì)開幕式采訪張藝謀時(shí)，他說(shuō)起了張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》�！拔耶�(dāng)時(shí)看那個(gè)節(jié)目的時(shí)候，有一個(gè)感受，好像是另外一個(gè)境界，殘疾人或者聾人有另外一個(gè)境界，就是所說(shuō)的心境很特別，那種動(dòng)作的準(zhǔn)確度跟健全人的準(zhǔn)確度還不太一樣，很特別的感覺�！�
成為奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開閉幕式的總導(dǎo)演后，張藝謀對(duì)殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了。雖然到排練場(chǎng)觀看演員排練的次數(shù)不如殘奧會(huì)開幕式執(zhí)行總導(dǎo)演張繼鋼那么多，但是每次看到那些殘疾人演員，張藝謀都會(huì)有別樣的感動(dòng)�！澳阏娴臅�(huì)對(duì)生命本身的意義有更深刻的理解，平常我們都會(huì)對(duì)這個(gè)話題說(shuō)很多，很空泛，但是你看到他們表演的時(shí)候會(huì)有真切的'感受”。
在殘奧會(huì)的開幕式上，《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節(jié)目給億萬(wàn)觀眾留下了深刻的印象，他們整齊劃一的動(dòng)作，他們?nèi)硇耐度氲谋硌莞袆?dòng)著每一個(gè)人。觀眾們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在演員表演時(shí)，環(huán)繞場(chǎng)邊有許多高臺(tái)，很多手語(yǔ)老師站在臺(tái)上用動(dòng)作提示著這些聽不見音樂的演員們。“我總覺得手語(yǔ)老師是很獨(dú)特的一道風(fēng)景線，每次看彩排的時(shí)候，從觀眾位置看手語(yǔ)老師都是背身，是面向演員的，我在想這些人長(zhǎng)了什么樣，很想到前面看看他們的樣子�！睆埶囍\說(shuō)，這些手語(yǔ)老師充滿了激情和動(dòng)感的動(dòng)作，“所傳遞的磁場(chǎng)是很特別的”。手語(yǔ)老師和聾啞人配合的完美表演，讓人感覺到了心靈的溝通，充分感覺到開閉幕式團(tuán)隊(duì)所追求的“殘健同行”理念，你會(huì)覺得這是溝通。
張藝謀說(shuō)，有的時(shí)候自己很納悶，殘疾人演員們?cè)诿總�(gè)角度都能將手語(yǔ)老師的動(dòng)作看得那么準(zhǔn)，甚至他們?cè)趶澫卵鰟?dòng)作的時(shí)候也與手語(yǔ)老師的節(jié)奏保持一致，而這個(gè)時(shí)候他們是看不到手語(yǔ)老師的動(dòng)作的�！拔腋杏X他們不是每時(shí)每刻盯著老師看，熟練了之后，就是一種感覺，他們之間有著同樣的感覺，不用眼睛，都用心�！�
張藝謀說(shuō)，自己從來(lái)沒有這么集中地反復(fù)殘疾人藝術(shù)家們的表演，“我是在這一階段集中去感受，心情很不一樣，你會(huì)覺得美”，能把人類對(duì)生命的理解由抽象而具體，把表演的快樂，能把參與的快樂，跟這些殘疾人演員和殘疾人運(yùn)動(dòng)員在鳥巢分享。
張藝謀說(shuō)，9月6號(hào)的開幕式是表達(dá)生命的快樂，在共同打造殘奧會(huì)開幕式的過(guò)程中，所有的參與者都應(yīng)該是快樂的，“人的生命過(guò)程中無(wú)論做什么，他應(yīng)該是快樂的，不應(yīng)該痛苦地去生活，應(yīng)該快樂地去生活。殘奧會(huì)開幕式團(tuán)隊(duì)的所有人員、所有的演員都是很快樂的�？隙ê芾�，很疲憊，但是很快樂，大家都愿意”。
生命的意義作文9
我為什么活著？這也許是一個(gè)人思考時(shí)的最大極限了。列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“要是一個(gè)人學(xué)會(huì)了思考，不管他的思想對(duì)象是什么，他總是在想著自己的死�！睋Q言之，那就是在思考自己生命存在的意義？我為什么會(huì)存在這個(gè)世上？這是一個(gè)有趣的話題。
“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題�！痹谇曛暗纳�，從滾滾紅塵中察覺出了什么，才留下了這個(gè)疑問(wèn)。也許這并不是問(wèn)題，只是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)可以拓展想像力，完善行動(dòng)的契機(jī)。就連思考這個(gè)問(wèn)題本身也是在為我們今后的存在而撥開迷霧。那么跳出這個(gè)輪回的圈子再想，生命存的意義究竟是什么？
也許有人會(huì)感到可笑。生命的意義是什么？不就是努力學(xué)習(xí)、努力工作、實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值嗎？可如果繼續(xù)深思，如果沒有社會(huì)，那么是為什么活著？不對(duì)，這里的概念不同�！盀椤笔裁椿钪�，這是在討論“目標(biāo)”。它與意義不同。“意義”指的是生命存在的本質(zhì)目的，而“目標(biāo)”指的`是維持生命存在的途徑或方法，兩者看似相同，實(shí)際不同。
也許吧！正是因?yàn)檫@種概念的混亂，才讓人們一次又一次在逃避這種問(wèn)題。人們也為了這個(gè)，在緊張的節(jié)奏下，在甘愿忍受痛苦與折磨的情況下，一次次地向前方邁進(jìn)�？墒獠恢麄兊倪@種行為堅(jiān)持，也許只是讓之前的行動(dòng)變得有目的與意義。為了活著而活著，這種生活還有何意義？把自己沉浸在世俗長(zhǎng)河之中，忍受痛苦與鞭撻，只是為了存在，為了讓之前的行為有價(jià)值，那么這種生命存在意義的本身還有何意義？即使我們起源于偶然，但茫茫宇宙的客觀規(guī)律怎么允許呢？
誰(shuí)都知道，一個(gè)生命誕生于世，最終結(jié)果是起向死亡。從未有過(guò)例外，推而廣之，任何一個(gè)物質(zhì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的最終結(jié)果，都是湮滅、消亡。從存在的那一天起，它就在走向不存在。就連我們這個(gè)宇宙也是從一個(gè)奇點(diǎn)誕生，最終將回歸一個(gè)奇點(diǎn)，從虛無(wú)中誕生，又回到虛無(wú)。這就是所有時(shí)間、空間所能囊括的全部物質(zhì)的最終歸宿。如此一來(lái)，就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，既然生只是死的開始，存在的終極結(jié)果都是毀滅，那么，存在的意義又是什么？這個(gè)問(wèn)題是人類擁有系統(tǒng)的思考意識(shí)以來(lái)，又一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題。無(wú)數(shù)的偉人、哲人，甚至宗教，都在嘗試解決這個(gè)問(wèn)題，但都沒有成功。有人理解這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了不同，甚至產(chǎn)生了相反的世界觀。如果接著剛才的話題，如果生命存在的意義我們尚不可知。那就可怕了！假設(shè)如果我們生命的存在沒有意義，那我們也沒有意義而存在了。茫茫昆侖，蕓蕓眾生，改變著宇宙。甚至整個(gè)宇宙都沒有意義！太可怕了！我甚至都不敢接著去想。
也許有人會(huì)問(wèn)？你為什么要寫這篇文章？既然是一個(gè)個(gè)疑問(wèn)與謎題，那么為什么寫？科學(xué)家告訴我們，生命進(jìn)化的本質(zhì)就是內(nèi)心思考的矛盾，這是內(nèi)因，外因就是大家熟悉地理位置、氣候……我只是想啟發(fā)大家，給大家一些靈感，可以思考這些問(wèn)題，思考存在的意義。畢竟這些哲學(xué)問(wèn)題是一條無(wú)盡的路，而我的看法只是一粒塵�！@個(gè)問(wèn)題可能通往各高等極的臺(tái)階，不要陷入死的輪回，還望大家能夠采納。
生命的意義作文10
當(dāng)我們年邁時(shí)，回頭望，自己所走過(guò)的堅(jiān)實(shí)的腳印，無(wú)論酸甜苦辣咸，都是值得肯定的。那才是人生正的意義。讓生命更有意義，希望對(duì)您有所幫助！每個(gè)生命都有自己的命運(yùn)和任務(wù)，既然自然界賦予了你一條生命，那是他給了你任務(wù)，給了你一個(gè)開始，考驗(yàn)?zāi)�。剛開始生命猶如一張白紙，就如給你的一個(gè)任務(wù)，就是在白紙上畫畫這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的'努力。
在生活中，我們要努力的為自己的生命畫上感嘆號(hào)。新的一天又來(lái)臨，以自信的態(tài)度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對(duì)每一個(gè)人，相信世界會(huì)很美好。來(lái)到可親的學(xué)校，拿出自己的精力好好讀書，誠(chéng)心面對(duì)每一個(gè)朋友，告訴自己；‘只做好事，不做壞事’�；氐郊抑袨楦改阜謸�(dān)家務(wù)，睡覺前跟親人說(shuō)晚安。把一切不高興統(tǒng)統(tǒng)忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺得自己的生命很有意義。
生命的可貴，請(qǐng)把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導(dǎo)那些誤入歧途的人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì)讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。畢叔敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是沒有意義的，但我們可以讓它有意義！”這句話的意思是說(shuō)，人的生命本身沒有任何意義，人為了使它有意義，就要重新定義它，讓它有意義！我想，把握好生命中的每一分鐘，就會(huì)使我們的生命更有意義！——題記
俗話說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，意思是說(shuō)：“少年時(shí)候記憶力好，而且身體也很強(qiáng)壯，如果不用這個(gè)良好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，到頭來(lái)只能悔恨一生�！�
記得剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣了，有許多課外資料需要上網(wǎng)查找。而我卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)玩游戲、聊天……而爸爸媽媽卻以為我在電腦上學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽8點(diǎn)鐘出去工作了，我在家里做作業(yè)，做著做著，我的網(wǎng)癮又上來(lái)了，于是，我打開電腦，玩起了“暴力摩托”，我越玩越起勁，不知不覺11點(diǎn)到了，而我卻沉醉在游戲中�！爱�(dāng)”的一聲開門聲，把我給驚醒了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我馬上把電腦給關(guān)了，可早已被嚇了一身冷汗，媽媽問(wèn)我：“婷婷，怎么了？”我吁了一口氣，說(shuō)：“沒什么，只不過(guò)嚇了一跳！”“哦，婷婷，你是不是開過(guò)電腦了，怎么電腦這么燙？”我聽了，故做輕松的樣子說(shuō)：“剛才我在查資料，查了好一會(huì)兒呢！”“哦，原來(lái)是這樣啊！”
生命的意義作文11
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——題記
生命，自古以來(lái)一直是人們所追求的與向往的，每個(gè)人都有希望擁有永恒的生命。
還記得千古一帝秦始皇么？ 他統(tǒng)一了華夏，修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，建立了豐功偉績(jī)，可為什么從古至今他依然是一位倍受爭(zhēng)議的人人物？因?yàn)樗澙罚释麚碛杏篮愕纳�，渴望長(zhǎng)生不老，所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話，煉制仙丹，企圖得到永恒的生命，可最終得到的結(jié)果，不僅沒有得到永生，還斷送了生命，葬送了江山，使大權(quán)旁落，落入奸人之手，還給自己背負(fù)了千古罵名。
我想，每個(gè)人都看過(guò)《西游記》吧。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢？因?yàn)樘粕饽苁谷说玫莱上�，從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來(lái)刁難唐僧師徒的，但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的，他們渴望永生，渴望與天地齊壽。
可大家想過(guò)沒有，那樣的.生命到底有何意義呢？秦始皇為了永生，他斷送了所有的一切，還落了個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)�！段饔斡洝分械难譃榱说玫接郎械氖チ松�，有的失去了來(lái)之不易的自由。最終，他們自己什么都沒得到，反而失去了自己最為重要的東西。
試想一下，就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢？你身邊的人還是會(huì)一個(gè)接一個(gè)的離你而去，最終，只有你一人孤獨(dú)的活著，陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無(wú)止境得生命長(zhǎng)河，記憶中美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘，時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)沒有任何意義，你只知道麻木的活著，猶如一個(gè)沒有感情的機(jī)器人，只知道活著，活著，活著......
物以稀為貴。為什么大熊貓會(huì)是我們的國(guó)寶？不僅僅是因?yàn)樗鼈儖珊┛蓯�，更多的是因�(yàn)樗鼈兿∮�，世界上，只有我們中�?guó)才有。同樣的道理，生命，也因?yàn)槎虝憾滟F。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。這是臧克家的詩(shī)，其中說(shuō)了兩種人，這兩種人，一種是生命有意義的，一種是沒有意義的。有的人活著，他已經(jīng)死了，這說(shuō)的是生命沒有意義的人，他們的存在是為了帶給別人痛苦，剝削百姓，這種人他們即使擁有永恒的生命，可依然得不到人們的尊重，他們是人們所唾棄的人。有的人死了，他還活著。這句話說(shuō)的是生命有意義的人，他們的存在是為了讓其他人更好的活著，奉獻(xiàn)社會(huì)。這樣的人，即使生命很短暫，但他們卻活在了人們的心中，他們活出了生命的意義——奉獻(xiàn)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)。
生命的意義不在于永恒，不要盲目的只追求永恒，世上沒有永恒，任何東西都會(huì)改變。如果想要理解生命之真諦，那么，去奉獻(xiàn)吧，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
生命的意義作文12
如果，等你老了，想在春節(jié)約上你的子女來(lái)聚一聚，可他們卻都告訴你：他們太忙了，來(lái)不了，你該怎么辦？
故事發(fā)生在美國(guó)，有一位老人，8個(gè)月前失去了他的妻子，圣誕節(jié)到了，他想讓他的子女們回家來(lái)聚一聚。于是，他向他(她)們一一打了電話，可得到的結(jié)果是，要么聯(lián)系不上，要么說(shuō)自己太忙而不能回家。
其實(shí)，老人打電話的目的還想知道孩子們到底在外過(guò)的怎么樣，可大致被告知“好，非常好！”父親還是不放心，決定做一次長(zhǎng)途旅行，去看一看孩子。當(dāng)他見到孩子們時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子們都不大對(duì)勁：他最喜歡的小兒子徹夜不歸，大女兒的兒子特別厭惡他的爸爸，大兒子并不象妻子告訴他的那樣優(yōu)秀，二女兒不知什么時(shí)候會(huì)帶小孩子了；更奇怪的是，孩子們都謊稱自己有事，讓他回去。老人很知趣，不打擾孩子們。
在回家的飛機(jī)上，老人突發(fā)心臟病，昏迷中，他夢(mèng)見他與孩子們一起吃飯，孩子們把真相告訴了他：大女兒的.家庭早已破裂，大兒子其實(shí)只是一個(gè)打擊樂手，二女兒也有了自己的孩子，小兒子卻始終不說(shuō)自己在哪兒，其實(shí)他早已死去……
這一切的一切都不像妻子告訴他的那樣。孩子們只對(duì)母親說(shuō)出事實(shí)，對(duì)他卻是謊言。他問(wèn)孩子們?yōu)槭裁�？孩子們卻說(shuō)他不會(huì)聽孩子說(shuō)真相，他對(duì)他們要求太高，這讓他們并不快樂。這時(shí)天下起了雨，孩子們都匆忙進(jìn)屋，老人問(wèn)道：“你們要我怎樣象你們的母親交代？”孩子們說(shuō)：“告訴她，我們很好，就像她對(duì)你說(shuō)的那樣。”雨越下越大，只留老人在雨中孤獨(dú)哭泣……
在這個(gè)世界上到處充滿善意的謊言，可謊言就是謊言，給他穿再美的外衣，也是謊言，而這些謊言是最傷人心的。孩子們?yōu)槭裁匆f(shuō)謊呢？因?yàn)樗麄兊母赣H對(duì)他們期望太高，父親涂了30萬(wàn)千米的電線才讓他們有如此成就，他們也不想讓父親失望，因?yàn)楦赣H為他們而自豪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往沒有一雙會(huì)傾聽的耳朵，孩子對(duì)他們說(shuō)真話，他們不以為然，甚至覺得孩子的話很可笑，并給孩子的話下一個(gè)自己的定義，孩子為什么要說(shuō)真話呢？說(shuō)了大人也不聽，還笑，甚至還打罵。還有，現(xiàn)在有很多大人早已為孩子設(shè)定了人生軌跡，而不尊重孩子的選擇，對(duì)孩子期望過(guò)高，壓力過(guò)大，以至于孩子學(xué)會(huì)了去應(yīng)付家長(zhǎng)，有因必有果。
我還記得老人在妻子墳前說(shuō)的一句話：“如果能重來(lái)一遍，我會(huì)降低對(duì)孩子們的要求，只要他們快樂，我就為他們自豪�！鄙囊饬x在于快樂，所以我們要尊重孩子的選擇，支持孩子，傾聽孩子，讓他快樂成長(zhǎng)，這樣，孩子也會(huì)尊重你的選擇，支持你，傾聽你的聲音。
生命的意義作文13
卒
出生的卑微便使他必將沒有壯闊的經(jīng)歷，沒有重于泰山的死亡，沒有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷。沒有退路的戰(zhàn)場(chǎng)上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡。是的。它只有緘默地走，艱難地走，堅(jiān)定地走著。走成了對(duì)方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài)。它用自己的生命給后人開路，在小小的棋盤上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦，于困苦中決不怠惰。隨遇而安，勇往直前，義薄云天。等待它的將是那“過(guò)河稱王”的榮耀。倘若訴諸歷史，北宋文忠公歐陽(yáng)修也許就是最佳的證明。
馬
忠誠(chéng)的使者，英勇的武士。它是夸父的影子，追逐太陽(yáng)，在棋盤中走出無(wú)數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱“馬踩八方”——它即便是靜，也如夸父的奔跑氣勢(shì)如虹。曲折盤旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間，它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致�！捌湫星�，其力柔，其神逸�！鳖H具三國(guó)時(shí)諸葛孔明之風(fēng)。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo)，就是它生命的意義。
炮
當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放，這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命，讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)人可比的成績(jī)。在棋盤上，炮與馬實(shí)力相當(dāng)，與之相比，炮的出擊更為迅疾，成敗也更關(guān)乎全局。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒，周圍擺得了陣，才帶著整個(gè)生命的華彩，氣沖霄漢。身處高位而不招搖、不浮躁，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀。像終其一生寫出《本草綱目》的李時(shí)珍。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心。
將
它占據(jù)著令人艷羨的地位，坐擁著無(wú)比強(qiáng)大的.權(quán)力，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰(shuí)又能想象到他的痛苦，他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中，它終身不能像三國(guó)統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往�？粗约旱闹页紤�(zhàn)死沙場(chǎng)，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國(guó)家得以保存，它要為自己的勇士樹立信心。亦曾忍辱負(fù)重；亦曾狼狽奔逃；面對(duì)敵軍的進(jìn)犯，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但，求之不得。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負(fù)了那一份與生俱來(lái)的歷史使命。生于斯，長(zhǎng)于斯，也必將歌哭于斯。
卒、馬、炮、將，他們本性不同，追求各異。正仿佛千萬(wàn)人，有著千萬(wàn)的夢(mèng)。這個(gè)廣闊的社會(huì)中，有著千萬(wàn)種出身、職業(yè)、地位，可以是固步自封的枷鎖，可以是郁郁不得志的借口，卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺(tái)。不盲目驕傲，不妄自菲薄，只要找到正確的方向，運(yùn)用個(gè)人的特長(zhǎng)，找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了。棋如此，人生亦然。
生命的意義作文14
生命所具有的價(jià)值與意義是什么，生命的閃光點(diǎn)是什么，這個(gè)問(wèn)題已困擾我太久了，自我懂事便開始思考，可是到了現(xiàn)在還是沒有答案。生命？生命到底是什么��！有時(shí)候覺得，其實(shí)世間一切的精神都可以是他的答案，不是嗎？
每個(gè)人，每顆心都有自己對(duì)于生命獨(dú)特的理解與詮釋，我只能說(shuō)，生命，因一切而閃光，生命中所具有的一切，都會(huì)是生命的閃光點(diǎn)，哪怕是那些劣質(zhì)的行為，是，他們都是。生命是由他們組成的，誰(shuí)能說(shuō)不是呢？生命的存在，是我的信仰，僅僅是一種信仰而已。
最初，我覺得，生命的閃光點(diǎn)是情，人只是為情而活，那些摯親，摯愛，摯友給你的親情，愛情和友情，而這些情，正是你生命中最重要的一部分，可是，情也會(huì)不堪一擊，他不是戰(zhàn)無(wú)不勝的，當(dāng)你遭到朋友的背叛，親人的誤解，摯愛的離去，到了那時(shí)，你就會(huì)埋怨生活的不公，人生的悲哀，或許到了那時(shí)，他們?nèi)允巧拈W光點(diǎn)，但你還會(huì)承認(rèn)嗎？但我相信，生命是由成功與挫折組成的，缺一不可。
后來(lái)，我認(rèn)為生命的閃光點(diǎn)是自由，每個(gè)人心中都有屬于他的感動(dòng)，而我最大的感動(dòng)，不是舍生取義，也不是為民犧牲，而是鳥的自由，每個(gè)人都被生活囚禁過(guò)，我像是一只被囚禁了的鳥，每天都做著同樣的動(dòng)作，做著規(guī)定了的生活，這多么可笑啊。向往過(guò)自由，但終不能實(shí)現(xiàn)。而那一次，我奔跑在去車站的路上，因?yàn)榕纶s不上末班車，就拼了命的跑，拼命擁抱空氣，有那么一刻，我發(fā)現(xiàn)空氣給我的感覺，是那樣的美好。一直被囚禁了已久的鳥兒，讓他去獨(dú)自飛翔，我想，他不會(huì)不快樂�？墒亲杂�，仍不是生命所有的閃光點(diǎn)，這是片面的。
我上百度上搜索，生命的閃光點(diǎn)是什么，他沒有告訴我答案，因?yàn)樯行亩�，生命是依靠心而成長(zhǎng)的`，每個(gè)人的心都不同，所以對(duì)生命的理解也就不同，自然做事的方法就不同了。到了最后，人生的價(jià)值，就隨之改變了。
生命的閃光點(diǎn)有許多，就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣，關(guān)鍵就看你眼中對(duì)生命的理解是什么，成功是什么，生命的閃光點(diǎn)有許多，而無(wú)非就那么幾種，努力，感恩，進(jìn)取，向上，堅(jiān)強(qiáng)，不懈，愛心，拼搏，夢(mèng)想。而自私一點(diǎn)說(shuō)，是享受，享受你所擁有的一切，以及爭(zhēng)取你該爭(zhēng)取的。
我想或許我真的無(wú)法明白，我的生命的閃光點(diǎn)到底是什么，但是，我明白，生命乃萬(wàn)物組成，生命旅途中的種種，都應(yīng)該是生命的閃光點(diǎn)吧！我熱愛這一切，正視這一切，包括死亡，我也同樣熱愛他，正視他，就像愛我的生命一樣。有時(shí)候，有些東西不必思索太多，不明白就別明白吧，水到渠成，這一切，到了你該明白的時(shí)候，自然會(huì)明白。
生命的意義作文15
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！庇幸淮危卒h出差去安東，一上火車，他看到列車員很忙，就動(dòng)手幫干起活來(lái)：接背大行李的旅客、給老年人找座、擦地板、收拾小桌子、宣傳黨的政策……一直忙到安東。他出差一千里，好事干了一火車。
愛因斯坦曾說(shuō)：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。”霍金的意志力非常強(qiáng)，他曾六次近距離和死神交手，都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。一次他演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”他的臉上卻充滿了笑意，很艱難地叩擊鍵盤后，屏幕上出現(xiàn)了五段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維；我有終身追求的理想；有愛我和我愛的人；我還有一顆感恩的'心！”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
是��！生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于真心付出。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中！雷鋒精神永遠(yuǎn)在發(fā)光發(fā)熱感染者我們這些后人；生命的價(jià)值也不在于身體的好壞，而在于為他人甚至人類做出的貢獻(xiàn)。所以霍金雖有身體的殘疾，卻成了全球人最崇拜的科學(xué)家。
有一次，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地，去看看我平時(shí)最愛吃的蜂蜜是怎么“變出來(lái)”的。還沒進(jìn)養(yǎng)蜂廠，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣。再走近點(diǎn)，這種聲音如千軍萬(wàn)馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近。于是，我和奶奶套上了蜂罩，就跟著叔叔進(jìn)去參觀蜂蜜“加工廠”了。
好多蜂箱！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動(dòng)盤旋。叔叔從蜂箱里拿出一片蜂巢，認(rèn)真的抖掉了上面堆積的蜜蜂，并且用小軟刷把剩余的少數(shù)蜜蜂給刷走了。“哇！”我大叫起來(lái)！“好多好多六邊形��！”它們都整整齊齊的連接在一起組成了一片長(zhǎng)方形的立體家園。原來(lái)蜜蜂還是天然的建筑師�。�
迎著陽(yáng)光，六邊形里面竟然晶瑩剔透，閃閃發(fā)光！叔叔拿了二個(gè)蜂巢垂直放進(jìn)了一只帶有搖把的大圓桶里，然后快速的轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，二只蜂巢在桶里旋轉(zhuǎn)起來(lái)。哎呀！這么多蜂蜜��！叔叔說(shuō)：“一只工蜂一天可以產(chǎn)0。27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天，除去他們?cè)诩裔劽�，飼喂幼蟲和蜂王，筑巢和清潔蜂房以外，能飛出去采蜜的時(shí)間為20天左右，除去自身消耗，一生可以為人類提供3克蜂蜜”�！耙簿褪钦f(shuō)蜜蜂一生都在勞動(dòng)��！”蜂蜜來(lái)之不易！我不禁對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之心。
我終于明白了！原來(lái)生命在于辛勤的勞動(dòng)和付出，不求回報(bào)！而作為學(xué)生的我們，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為國(guó)家的建設(shè)增添一份力量！
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