精選小學生快樂的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生快樂的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生快樂的作文 篇1
今天是個快樂的星期天，我們一家人出去燒烤，我為終于可以去看看大自然了而開心不已。
收拾好東西我們便出發(fā)了，我們來到了一個有湖有草有花有樹的'地方，爸爸堅定地說：“就在這里吧!”我們拼好爐子，擺上桌子，鋪上床，基本就做好了。只見爸爸小心翼翼地點著火，蓋上蓋子，不知為什么火就像調皮鬼一樣點不著，只冒煙，好像展示魔術一樣。風爺爺來了，看見了，笑了笑，派風娃娃扇起風來，在風的勸告下，火終于升起來了。爸爸手中拿著羊肉串，然后放在蓋子上，不過一會兒，翻過來，羊肉串從白發(fā)展到白里透紅，越發(fā)向紅加深，最后成了爸爸的手藝：“火燒羊肉串！”。我看見了，心想：爸爸真厲害！爸爸聽了，笑逐顏開。我也想烤，可是我又不敢，害怕燙手。
這時，旁邊的大樹搖起了身子，風越吹越猛，水“嘩嘩”地流著，好像對我說：“別害怕，快試試吧！”我挺胸抬頭，對爸爸理直氣壯地說：“爸爸你教我烤串吧！”爸爸點了點頭，我手中冒汗，緊握肉串，正面烤得差不多，就翻過來烤，爸爸等著嘗我的手藝。我離爐子很遠，生怕燙著自己，我看著肉串，心想：一定要烤熟。煙從底下向上冒，弄得我快喘不過氣來了，盡管這樣我也堅持烤了下去。爸媽嘗了我的烤串，贊賞地豎起了大拇指！
今天真快樂，因為我學會了燒烤，我也知道要勇于嘗試，一心一意的做事！
小學生快樂的作文 篇2
我有一個非常要好的朋友，我們同甘共苦度過了一段美好的時光。小時候我們一起玩過家家，她當姐姐，我當妹妹。我們倆“過著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個新工作，悠閑輕松，薪水對我們這些“窮人”來講當然可觀了。于是，我們就去“面試”，過關以后就從最低工資的位置干了起來。沒想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會忍不住笑起來。
當然，我們之間偶爾也會鬧一些小矛盾，比如兩個人都想演同一個角色；同時想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個朋友，所以不一會兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔心呦！她很會關心人。記得那次，我養(yǎng)的.小雞死了，有一個小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖
上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個詞：傷心！你懂嗎?
她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個辦法來：一個人騎車載著另一個人繞五分鐘后交換位置。我還不會載人，便跟她說：“我不會載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習協(xié)調性和平橫性�！闭f完就坐在后面對我說：“開始吧，試一試，你可以的�！苯�(jīng)過她的一番鼓勵，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會載人了！”話音剛落，車就倒在地上，
我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。
記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----
我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當老師，他們當學生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們怎樣發(fā)傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學完之后，當他們說，我會了！的時候，我覺得特別快樂，特別幸福！因為老師常說幫助別人自己會覺得十分快樂，今天我終于體會到了！
總而言之，我和她之間有無數(shù)個美好時光，同時從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會忘記的。
小學生快樂的作文 篇3
昨天下午，當我們聽老師說可以去春游的消息，同學們個個高興得手足舞蹈的，非常高興。
今天早上九點半，我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，同學們手拉著手，唱起郊游歌，高高興興地往公園走。走了十幾分鐘，就到了目的地——韓田國策主題公園。在門口，我看見小草探出了腦袋，好像在歡迎我們，花兒在風中隨風飄舞，芬芳撲鼻，仿佛在為我們跳舞。
一進公園里的大門，我們就看見一條美麗的`瀑布從假山上傾瀉下來，一直流到池塘里。在走廊里，我看見一幅幅的對聯(lián)非常的精妙：創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，促進社會經(jīng)濟大發(fā)展……
接著我們來到公園的西邊，忽然看見了一個只有半個地球的作品，感覺很好奇，我想：好好的地球怎么只有半個呢?走過去一看，又塊石頭上標注著：這個作品以挖空地球一角的夸張形式，表述土地資源的流失現(xiàn)象所造成危害的嚴重性�？戳艘馑己�，讓我恍然大悟。
后來當我們想跑去玩滑滑梯的時候，我又看見了一個很有趣的作品叫“失衡”：是一個石板的一端站著三個拿著鮮花的男人，而另一端只有坐著一個女人，石板像蹺蹺板一樣，一邊高一邊低。原來這個作品是用最通俗的方式表達重男輕女的封建思想，導致男女比例愈加失衡的社會現(xiàn)象。
看完以后，同學們跑向滑滑梯，爬上去，又滑下來，大家個個玩得滿頭大汗的，可歡了。
大約到了一點半，我們才依依不舍地走出了公園。
今天春游的地方雖然是我去過的，可跟老師和同學們在一起的感覺還是跟平時不一樣的，別有一番風味。
小學生快樂的作文 篇4
這一段時間，我總是催著媽媽在下午兩點鐘以前把我送到學校。不然，那塊“大受歡迎”的抹布就要被早到的同學給搶走了。要知道，那塊抹布是大家班每一個熱愛勞動的同學的最愛呀！
今天中午我只晚到了一會兒，抹布已經(jīng)被李容笑搶先拿到手里了。我趁他一不注意，一把穩(wěn)穩(wěn)地搶住那塊倍受歡迎的抹布開始打掃衛(wèi)生。
第一件要做的'事情，就是把窗臺和窗框仔細地擦干凈；第二件事情就是把墻壁和門擦干凈，就好像認真地給它們洗臉一樣；第三件事情就是特別仔細地擦干凈黑板和黑板槽了。這些地方可都是大隊部檢查衛(wèi)生時要檢查的重點呀，可不能馬馬虎虎！
大家為什么都這么熱愛勞動呢？因為在《品德》課上老師給大家講過，2。4班是一個集體，大家是這個集體中的一員，每個人都應該為保持班集體的清潔衛(wèi)生出把力。我是中隊干部，當然更要帶頭熱愛勞動了。
在《品德》書上，我記得有這樣一句話：“辛苦我一人，方便千萬家�！蔽野堰@句話改為：“辛苦我一人，清潔2。4班�！碑敶蠹野嘣谛@廣播里受到表揚時，我感覺到那是大家整個班級最光榮的時刻，勞動讓大家更快樂！
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