【精華】初中日記范文合集3篇
不知不覺中一天又要結束了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的初中日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”我在鄉(xiāng)間小路上忍不住說出這首詩，因為今天是一年一度的中秋節(jié)。
我坐在爸爸的車上，車飛馳著，如同我的心情一樣激動。
中秋節(jié)家家團圓，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起過中秋，闔家團圓。
爸爸媽媽帶我去了熟食店買了炸雞塊、雞翅和牛肉。在真得利超市買了月餅，爺爺有糖尿病，媽媽給他買了無糖月餅，五元一個，買了四個。奶奶在家煮了玉米，做了牛肉燉土豆，包了水餃，好不豐盛。
晚上奶奶圓月時在放臉盆的架子上放了一個板子，板子上放幾塊月餅，給天堂上的老祖宗吃。擺好月餅，我們一家就去吃飯了，當我們吃到一半時，奶奶去端水餃。沒想到，兩只小貓在我們吃飯時，把老祖宗的月餅打翻了，月餅掉了下來，小貓吃了個歡，一共吃了整整兩塊呢！你看，小貓?zhí)稍诘厣铣燥柫�，像是�?呢！
吃過飯，我坐在外面的'板凳上，邊吃著月餅，邊*，這讓我想起了泰安的弟弟和濟南的妹妹，不由得掉下了兩行淚水。
“天下共此時”��！遠方的親人，希望我對你們的思念和濃濃的祝福讓月亮替我送過去吧！
初中日記 篇2
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗證了我對音樂的喜愛。
每當我開口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由于從小對音樂的喜愛，每當開口唱，心里無論是憂傷、生氣、委屈還是滿心的不愉快都會隨著音樂的旋律消散，留下的只有開心和歡悅。因此，唱歌成了我的最愛，每次心中的開心總使我不禁地甜蜜的笑。
因為對音樂的喜愛，每天時不時就會哼一小曲，所以我對音樂有所了解也有所挑剔。我覺得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對輕快、歡樂的音樂十分喜愛，尤其是那首淳樸的《中國話》，常常使我不禁為自己是中國人而驕傲。其中一句“全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化”體現了中國話的影響力，在其有一些從古至今學說中國話的過程極為細致融成“平平仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對中國話的了解。
對音樂的喜愛，其實還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那么一次，我在班會上朗誦一首詩，由于緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學笑話，我那斷了線的眼淚珠子便掉落了下來，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這一句讓我的心情有了大轉變，因為我明白了如果我沒有鍛煉和挫折，以后就會很難走上社會，成長總會有絆腳石。
因為我生活有了音樂帶來的樂趣，所以我每天都會過得很輕松很快樂，每天都有甜蜜的笑容。
我認為音樂可以舒緩心情，即使遇到很委屈的事情也可以煙消云散。當我有一次為明天將要發(fā)生的`事而激動的睡不著時，我聽了一首輕松抒情的慢歌，很快便能進入甜美的夢鄉(xiāng)。
“我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結了音樂所給我的樂趣。因為其中的“夢想”是我對每天都能擁有快樂日子的希望，而那道“彩色的光”也正是音樂帶給我豐富快樂的一道彩光。
初中日記 篇3
嬌嬌上課時開小差，不料被老師逮了個正著，問道：“請嬌嬌同學舉個例子。”嬌嬌窘得漲紅了臉，真想找個地洞鉆進去！可地洞沒有，倒是同桌送來一線生機：“ABAC形式”，“可口可樂！”嬌嬌脫口而出。老師愕然，全班嘩然。
好容易從老師辦公室那個“地獄”重生，嬌嬌坐在椅子上，眼睛紅紅的�！翱煽诳蓸罚 薄翱煽凇蓸贰睅讉�男生在旁邊裝模作樣地學著嬌嬌的聲音�！安粶试僬f了！”嬌嬌朝男生們喊�！安粶试僬f了…”他們又陰陽怪調地學起來了。嬌嬌說什么，他們就學什么。
“你們，你們再說，我就告訴老師！”嬌嬌做了個轉身欲走的姿勢。男生們一聽，馬上就意識到了事情的“嚴重性”，急忙堵住嬌嬌，堆起笑，低聲下氣地“乞求”道：“嬌嬌，不要去吧？嬌嬌大姐…”“嬌嬌，你大人有大量，放我們一回吧？求你拉！”“嬌嬌”“嬌嬌”……
好話說了一大堆，再看看嬌嬌，早已“陰轉晴”，破涕為笑拉！
20xx年11月6日星期三晴
嬌嬌下午去看籃球賽，是嬌嬌的班和（4）班的比賽。
嬌嬌其實看不懂比賽，她是來看熱鬧的。只知道大家喊，她也喊；大家拍手，她也拍手。負責解說的同學就站在嬌嬌身邊，什么“回防”呀，“上籃”呀，說得是一套一套的，嬌嬌聽得卻是一愣一愣的。唉，嬌嬌連“三分球”是怎么回事都不知道，怎么能聽得懂呢？但這絲毫不影響嬌嬌興奮的心情。
“耶！贏拉！”嬌嬌她們班的男生喊，大家叫著，跳著，跑著，抱成一團，或輸，或贏。嬌嬌激動極了，真想沖上前去擁抱他們。可這是不可能的，只能在心里和他們擁抱了。不過這也很好，“來！大家抱一抱��！”
因為年輕，一切都很好。
20xx年11月7日星期四雨
嬌嬌現在的心情就和天氣一樣�；颐擅傻摹蓩捎忠驗檠a課的問題和媽媽鬧翻了。
六年級周六本來要補課的，嬌嬌又參加了英語補習班，每個星期休息半天。當然這是在沒有作業(yè)的前提下，所以這是不可能的。嬌嬌一個星期的任務就是學習學習再學習。難道媽媽連這點可憐的時間都要剝奪嗎？嬌嬌不明白！媽媽說嬌嬌是“爛泥敷不上墻”，可嬌嬌卻在日記中寫道：“我寧愿做爛泥，也不做只會學習的'機器！”
嬌嬌好郁悶，她走進布滿銀絲的天空。雨兒調皮地在嬌嬌的頭發(fā)上蹦跳。雨沖去了凝聚的灰塵，花草樹木煥然一新，“淅瀝淅瀝”地與雨兒嬉戲。嬌嬌深深地吸了一口濕潤的空氣，心情已經被洗得干干凈凈。
“我就是我，要做顏色不一樣的煙火！”嬌嬌又在日記中寫道……
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