- 我與書同行的作文 推薦度：
- 與書同行作文 推薦度：
- 與書同行優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與書同行作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的與書同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書同行作文1
書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)讓人愛(ài)不釋手。
一本本書中沉淀著我無(wú)數(shù)心事，其中也有我的文學(xué)夢(mèng)，我不求夢(mèng)想成真，只求在文學(xué)路上走好。
因此，我醉心于閱讀，使我享受到無(wú)限樂(lè)趣……
早晨，我全身心地投入，享受與書融為一體的.感覺(jué)。我喜歡在早晨看書，因?yàn)樵绯咳说挠洃浟κ亲詈玫�，“一年之�?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”
傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀著讀著，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽(yáng)，在我眼中，都充滿詩(shī)情畫意，激發(fā)我對(duì)文學(xué)的追求與愛(ài)好。
夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經(jīng)常對(duì)作者寫的一些語(yǔ)言，說(shuō)的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗(yàn)作者的心境。我愿與書同行。書，是真理的海洋，是知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書，因此我愛(ài)買書。書點(diǎn)綴著我的生活，使小屋充滿花香。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學(xué)天地，圓那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
我愛(ài)書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學(xué)會(huì)等待，冬天又孕肓希望。在風(fēng)雨兼程中，我永遠(yuǎn)與書結(jié)伴同行，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
與書同行作文2
書是人生伴侶，溫潤(rùn)著我的心田。無(wú)論是不識(shí)字時(shí)就開始看的圖畫書，還是媽媽給我讀的圖文并茂的小人書，或者是現(xiàn)在自由閱讀的各類文字書，從小到大，我一直徜徉在書的海洋里，書始終導(dǎo)我的好伙伴，陪伴我成長(zhǎng)。
我是出了名的“小書蟲”。每天一放學(xué)，我以最快的速度寫完作業(yè)，然后取出一本喜愛(ài)的書來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味，真是其樂(lè)無(wú)窮呀！在課余閑暇時(shí)間里，我最大的愛(ài)好還是看書。我最享受這樣一種周末生活：捧一卷書，坐在鋪滿陽(yáng)光的露臺(tái)上細(xì)細(xì)品味，渴了喝口茶，于是周末時(shí)光充盈著濃郁的書香。我為書中的情節(jié)著迷，與書中的人物同悲喜，在書中度過(guò)一個(gè)愜意的周末，多幸福�。�
為了看書，我會(huì)把自己的零用錢悄悄存起來(lái)，用來(lái)買喜愛(ài)的書；每晚，我都會(huì)在父母再三催促下，依依不舍地把書放在枕邊安然入眠；我還會(huì)把喜歡的書放遍家中的每個(gè)角落，以便隨手能拿到，隨時(shí)開始閱讀。當(dāng)然，去書店是我的日常功課，在偌大的書城中，找到一隅自己的小天地，自由地欣賞那些優(yōu)美的文字和插圖，頓時(shí)感覺(jué)所有的煩惱全都拋在了身后。
在這些形形色色的書中，我愿意用心回味《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的刁蠻潑辣，林黛玉的自怨自艾；也愿意遙望《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的金戈鐵馬，看諸葛亮如何一把羽扇分天下；還愿意走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》神秘而深邃的世界，領(lǐng)略千奇百怪的`海底王國(guó)；更愿意輕嗅泰戈?duì)枴缎略录返姆曳迹p觸詩(shī)人柔軟的心靈在書中，我看到了更為廣闊的世界，體味到人間的悲歡離合，咀嚼大師們對(duì)生命的領(lǐng)悟，在不知不覺(jué)中汲取知識(shí)的養(yǎng)料，滋養(yǎng)身心。
書是我最喜愛(ài)的良師益友，是我暢游知識(shí)海洋的風(fēng)帆，也是我欣賞大干世界的窗口。在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直與書同行！
與書同行作文3
從小，父母就教育我說(shuō)：“一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛(ài)閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！
記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的'小畫片，使我浮想聯(lián)翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。
漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動(dòng)人的漫畫，看得我如癡如醉，現(xiàn)在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，我就覺(jué)得漫畫也沒(méi)那么了不起，我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進(jìn)步了，我努力了，這都是書的功勞！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心里那個(gè)樂(lè)呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關(guān)在房里靜靜地讀書，不知不覺(jué)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了�！卑盐覐膲�(mèng)境中“拉”了出來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)這么晚了。
西塞羅說(shuō)過(guò)：“地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁�！边@話說(shuō)得真不錯(cuò)。像我這樣如饑似渴的少年，更需要不斷前進(jìn)。所以，我不斷“得寸進(jìn)尺”，現(xiàn)在，我已經(jīng)賴上了小說(shuō)，像什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等書都被我讀了個(gè)滾瓜爛熟，所以，我現(xiàn)在已經(jīng)成為書忠實(shí)的伙伴，真正做到要與書同行，與文同心了！
轉(zhuǎn)眼間，我以是五年級(jí)的學(xué)生了，可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書，真是一樣學(xué)了，就怎么甩也甩不掉的東西呀！
與書同行作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇辛藭拍苁刮覀�?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長(zhǎng)的路上，我與書籍同行。
記得一次放學(xué)回家，我餓的很，肚子咕咕直叫�；氐郊抑�，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，我一眼看到了茶幾上的《三國(guó)演義》。那是一本少兒簡(jiǎn)裝版的《三國(guó)演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經(jīng)拿起的筷子，捧起書來(lái)，如饑似渴地讀著。
讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化�？吹絼湔�(qǐng)諸葛亮出山時(shí)，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營(yíng)中殺了七進(jìn)七出時(shí)，我對(duì)趙云的情感油然而生；看到關(guān)羽敗走麥城時(shí)，我的心里一陣發(fā)酸；看到劉備被陸遜火燒連營(yíng)七百里時(shí)，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的'忠誠(chéng)感到欽佩；看到蜀漢最終沒(méi)有完成全國(guó)的統(tǒng)一時(shí)，我的內(nèi)心十分悲傷。我的心隨著小說(shuō)中的故事情節(jié)而波瀾起伏。
不知不覺(jué)，我讀了一個(gè)多小時(shí)。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無(wú)數(shù)遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時(shí)，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時(shí)，書籍能幫助我由苦轉(zhuǎn)樂(lè)；在無(wú)聊時(shí)，書籍可以像好朋友般陪伴我。
成長(zhǎng)的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過(guò)人生遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歲月。
與書同行作文5
我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》……從此，與書同行。
最近我迷上了小說(shuō)：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅(jiān)韌的精神和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了他的誓言——為人類的解放而斗爭(zhēng)。他用一生告訴我：奮斗的青春最美麗！《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)帶我領(lǐng)略海底風(fēng)光，探尋海底秘密，我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆！在《水滸傳》中細(xì)看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會(huì)好漢們的'擎天義氣……
捧著一本書細(xì)讀，用手撫平褶皺的書頁(yè)，細(xì)細(xì)品味那誘人的書香，感受書籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)和寧?kù)o，讓我暫時(shí)忘記時(shí)間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領(lǐng)略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個(gè)故事都深深震撼著我的心靈。
書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導(dǎo)師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。
通過(guò)書籍，我知道了做人不但要自立、自尊、自強(qiáng)；更要有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施于人”的道德原則；知道了沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可被戰(zhàn)勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴(kuò)展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……
城市的倒影撲進(jìn)夕陽(yáng)的余暉中，幾家燈火輝煌，幾點(diǎn)人群喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚(yáng)。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來(lái)自作者心頭的獨(dú)白。
與書同行，未來(lái)的道路我將無(wú)所畏懼。
與書同行作文6
書是人類進(jìn)步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導(dǎo)我們走出無(wú)知。每當(dāng)打開一本好書，心境豁然開朗。在陽(yáng)光下品味著書香，這就是人生中一大美妙的事。
我是很喜歡看書的，每當(dāng)看完后再將它“精讀”一遍，體會(huì)到了書中的奧妙。但，剛開始我對(duì)讀書是一點(diǎn)興趣都沒(méi)用的。至于愛(ài)讀書，完全是出于一件事。
三年級(jí)的時(shí)候，我純粹是個(gè)下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書，其它書對(duì)我來(lái)說(shuō)“高高在上”，不是我能看懂的，當(dāng)然，我也根本沒(méi)想過(guò)去看那些書。
一天，爸爸給我買了幾本書回來(lái)，其中還夾這一本叫《雅戈?duì)柗欠册绕稹返臅�。我一看它的名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認(rèn)為它是“大作家的文學(xué)作品”，便扔到一邊，再?zèng)]看過(guò)。
后來(lái)，我有一次在家十分無(wú)聊，就把它拿下來(lái)看，還是看不懂，卻在序言中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它是一本講人物創(chuàng)業(yè)的`故事書！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書也看不懂，我決定，自己要多看書，多獲取知識(shí)，直到能看懂它為止。
于是，我從簡(jiǎn)單的《青少年日記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《400字作文大全》慢慢發(fā)展到《昆蟲記》、《三國(guó)演義》等，再次打開那本書，感覺(jué)它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過(guò)書中的內(nèi)容，書中的思想等。正是因?yàn)檫@股不服氣的勁兒，使我從書中獲得了很多知識(shí)，還愛(ài)上了讀書，甚至達(dá)到了“手不離書”的境界。如果將來(lái)我獲得了成就，那書一定是功臣。
在一些人眼里，書是消遣的工具，但在愛(ài)讀書的人眼里，書是必不可少的精神“食糧”。
放下浮躁的心來(lái)品味書，你將會(huì)與書一起脫離庸俗與無(wú)知，進(jìn)入到一個(gè)新的世界。
與書同行作文7
很小的時(shí)候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我講繪本故事，我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來(lái)，我上了小學(xué)，媽媽開始給我買書了
剛開始，有很多不認(rèn)識(shí)的字。我會(huì)向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認(rèn)。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識(shí)字量也增加了。
在二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，更不要給你談對(duì)書的興趣。隨之而來(lái)的還有我開始變得越來(lái)越不自信。
就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問(wèn)題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀，我才再次開啟讀書模式。也不知道過(guò)了多久，我就又愛(ài)上了書，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水，那時(shí)我心里暗自想著：媽媽，我會(huì)加油的！
到了五年級(jí)，媽媽幫我選擇了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，在這樣的環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級(jí)的閱讀習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和影響下，我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會(huì)成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺：
你不是別人家的小孩，你的生活無(wú)人喝彩，你的戀愛(ài)屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！
整個(gè)世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過(guò)最慘烈的'青春，經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒(méi)有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！
我想，總有一天，我會(huì)成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊！
與書同行作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來(lái)，我一直沉浸在書香中，書是我最好的知己，與我同行。
小時(shí)候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長(zhǎng)大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過(guò)春夏秋冬。
我從《三國(guó)演義》中見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬；從《水滸傳》中聽(tīng)到了梁山好漢的振臂吶喊；從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅(jiān)韌與智慧；從《鋼鐵是怎樣煉成的.》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從《一千零一夜》中領(lǐng)悟了勇氣；從《狼王傳》中感懷悲壯；從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂傷……從讀書中我們不知不覺(jué)的感受到書中美好的情感和驚人的智慧。
記得有一次，上課了，老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道《小主公》的作者是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，有的在嘴里低估著什么，有的用筆在紙上寫著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，自信的舉起手，大聲說(shuō)道：“他是美國(guó)的伯內(nèi)特�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤拇艘院螅页闪送瑢W(xué)們的“百科書”，同學(xué)們有什么問(wèn)題都和我來(lái)一起討論。
書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產(chǎn)，也如同精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料庫(kù)。缺少了它們的滋養(yǎng)，我們將永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不起來(lái)。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行！
與書同行作文9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是的，書使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提升修養(yǎng)，豐富情感。我愛(ài)讀書，書讓我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候愛(ài)上了讀書。那時(shí)候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒(méi)有寫好而失了分，成績(jī)慘不忍睹，為此我大哭了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師很有責(zé)任心，為了幫助我提升寫作文的水平，下課贈(zèng)于我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說(shuō)是它們?yōu)槲议_啟了文學(xué)之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語(yǔ)文老師。
自從我愛(ài)上讀書，便走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗(yàn)飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來(lái)到小人國(guó)作客；我還認(rèn)識(shí)了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂(lè)中奉獻(xiàn)自我的貝多芬；獻(xiàn)身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠(yuǎn)不朽的米開朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會(huì)到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會(huì)憂傷感嘆；善良無(wú)私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說(shuō)話，為她背上黑鍋，我會(huì)不禁憤憤不平。
書中有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，正是因?yàn)橛羞@些扣人心弦、引人入勝的'故事情節(jié)，才使我讀書的愿望愈加強(qiáng)烈�？匆槐竞脮鶗�(huì)入了神，深深陶醉其中，無(wú)法自拔，因此現(xiàn)在會(huì)有挑燈夜讀的習(xí)慣。書的魅力真是無(wú)窮無(wú)盡啊！
書山有路勤為徑，我們要多讀書，豐富知識(shí)，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來(lái)！
與書同行作文10
書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。
我是從小學(xué)三年級(jí)開始喜歡讀書的，我看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他告訴我太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn)，地球?yàn)槭裁磭@太陽(yáng)轉(zhuǎn)；還看過(guò)《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個(gè)個(gè)大道理，記得有一個(gè)故事講了外國(guó)的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過(guò)出色的領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)治了中國(guó)，但由于他過(guò)于專政和暴政最后失去了民心，后來(lái)才有了西漢
這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》，孫權(quán)用自己比呂蒙軍務(wù)繁忙仍然堅(jiān)持讀書來(lái)勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個(gè)成語(yǔ)；《濫竽充數(shù)》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說(shuō)明不學(xué)無(wú)術(shù)的.后果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說(shuō)：我不能行萬(wàn)里路，但能讀萬(wàn)卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《為學(xué)》告訴人們一個(gè)道理：人貴立志，事在人為。而遠(yuǎn)大的志向來(lái)源于書本，只有和書交朋友，才能學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的方法。
對(duì)我的一生來(lái)說(shuō)，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識(shí)，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵(lì)志的書可以教會(huì)我如何做人我要與書同行。
與書同行作文11
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的感覺(jué)，那滋味真實(shí)其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾形象的說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就猶如地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀�！痹谏勘葋喌难壑�，讀書成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，讓鳥兒得到了翅膀。因此書將是我旅途最好的伴侶。
書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國(guó)大江南北的分布。并且還告訴我每個(gè)地方都有漂亮的風(fēng)景，內(nèi)蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無(wú)際的感覺(jué)真的很棒！新疆光照時(shí)間長(zhǎng)……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風(fēng)光，如不同它同行，那我還能與誰(shuí)呢？
書是一盞明燈，是一盞照亮我前進(jìn)的明燈。廣闊無(wú)垠的土地，是你，牽引著我，使我不會(huì)迷茫，一直走向世界各個(gè)盡頭。在我遇到困難的時(shí)候，書說(shuō)：“天無(wú)絕人之路，只要我們還有腳，前進(jìn)就還會(huì)有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵(lì)，幫助，激起我?jiàn)^勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧?kù)o，安逸的樂(lè)園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的`面對(duì)，這樣解決問(wèn)題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩！
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！
與書同行作文12
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！庇纱丝梢�(jiàn)，書又是人類寶貴的精神財(cái)富。書籍是知識(shí)的載體，讀書是獲取知識(shí)的一種途徑，無(wú)論是物質(zhì)匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的'重要。我特別喜歡讀書，從小就與書結(jié)下了不解之緣，書籍成了我最好的伙伴。
漫步在校園古詩(shī)苑，我感受到無(wú)數(shù)詩(shī)人那無(wú)限的情懷。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦鞘抢畎椎淖孕胖�；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”那是蘇軾的美好祝愿；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈囊运烂髦荆肋h(yuǎn)閃耀著愛(ài)國(guó)主義的萬(wàn)丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”那是王維的友情送別……幾何歡喜，幾何悲，都是我從讀書中體會(huì)到的。
讀書，使我領(lǐng)略到中國(guó)四大名著的無(wú)限風(fēng)光�！八嚫吣懘�，悟空勇斗魔�！币怀觥段饔斡洝罚瑸槲�?guī)?lái)了多少童年的歡樂(lè)�！岸喑钌聘�，黛玉悲葬花。”一出《紅樓夢(mèng)》又使多少青少年為之悲嘆惋惜。那金戈鐵馬的《三國(guó)演義》，那義壯山河的《水滸傳》，又使多少人為之驚嘆��！
我與書同行，書伴我成長(zhǎng)，讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，使我對(duì)生活有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，我將插上想象的翅膀，超越時(shí)光的間隔，感受大自然的無(wú)限美好，感悟人生的精彩。
與書同行作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨艘簧顚氋F的財(cái)富，魯迅先生一生都沒(méi)有離開書，所以我們青少年更不能離開書。
讀一本好書，就像和一位名人對(duì)話。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談?wù)撃�？書是我們最好的朋友，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七、八歲開始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說(shuō)等類型的書籍。所以可以看出，人的一生都離不開書籍。
書中記錄了許多文章。讀的書越來(lái)越多，會(huì)讓自己更加淵博，在每一本書中，我們都會(huì)得到新的.感受和意義或體會(huì)。
書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子�？鬃拥热说难孕幸脖挥涗浽跁斜缓笕算懹��！八臅褰�(jīng)”在古代是兒童的必備書目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。我們要把“四書五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，用處都很大。
讀書還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事總獨(dú)出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質(zhì)。書中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義，如果真的領(lǐng)悟了，那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中，你都會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì)放過(guò)。一般喜歡讀書的人語(yǔ)文成績(jī)都很好，所以讀書還可以提高我們的理解能力，讓我們語(yǔ)文成績(jī)提高。
書像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤(rùn)心靈的甘泉。書像一個(gè)指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。總而言之，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長(zhǎng)�！皶凶杂悬S金屋”我們都要多讀書，讀好書，爭(zhēng)做書的主人。
與書同行作文14
夕陽(yáng)西下，金黃的光芒鉆進(jìn)叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。
一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩(shī)素描》，細(xì)細(xì)地享受著其中的景色。
春天，花開了，草綠了，燕子回來(lái)了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領(lǐng)略純凈的美妙。春天，不知不覺(jué)已占領(lǐng)了小山村，風(fēng)夾著雨，敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗，羞紅著臉，和風(fēng)雨親吻。
夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風(fēng)按捺不住，從樹枝上溜下來(lái)，跳進(jìn)池塘，拉動(dòng)著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢(mèng)一樣的掠過(guò)心空。
秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的'翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺(jué)打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過(guò)記憶的涼亭。
冬天，在恍惚間來(lái)臨，到處都是一片銀白，沒(méi)有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩(wěn)坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無(wú)聲，雪不語(yǔ)，人也無(wú)言。
《唐詩(shī)素描》，帶我走進(jìn)風(fēng)光旖旎的世界，我愿與它為伴，與他同行。
與書同行作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。書是每個(gè)人的精神糧食，我們的生活都不能離開書，書帶我們走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園。書，是我們成人的伴侶。
月亮高高的掛在漆黑的天空中，皓白的月光照進(jìn)了窗，明亮的星守著黑夜。而我正倚著臺(tái)燈看著書，燈光照著書上的字，我捧著《老人與�！愤@本書靜靜地閱讀著，目光掃著一行又一行的字，我津津有味的看著。突然，我的眉頭一下子緊緊地皺了起來(lái)，我的目光一下子聚集在一行字上，那時(shí)描述老人在捕魚時(shí)，手被繩子割得血肉模糊的樣子，當(dāng)我讀到這一段時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕老人與魚斗爭(zhēng)的情景，我仿佛看到了老人那張皮開肉綻的雙手，我的心像被刀割似的.，揪在了一起，我被書中的描寫深深地打動(dòng)了，我好象看見(jiàn)老人那汗水濕透了衣裳，我似乎感受到老人的雙手是多么的疼痛。我的心如同一塊磁鐵，被書深深地吸引住了，為書中的情境所入迷了。
從這件事中，我體會(huì)到書的魅力竟如此之大，這也就是讀書的可貴之處吧。雖然這只是一件小事，但它卻讓我受益終身，它讓我明白書是精神上的大餐，讀書就像在享受一場(chǎng)盛宴。書，可以讓你開懷大笑；書，可以讓你悄然淚下；書，可以讓你闊然開朗；書，帶給我們快樂(lè)的童年！讓我們與書同行，與書為友，讓書伴我們成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的童年！
【與書同行作文】相關(guān)文章：
與書同行作文03-01
我與書同行的作文05-29
與書同行優(yōu)秀作文07-21
與書同行初一作文03-07
與書同行作文合集15篇01-22
與經(jīng)典同行作文06-06
與同行作文03-15
同行的作文02-26
與我同行作文11-18