關(guān)于打羽毛球小學(xué)生作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的打羽毛球小學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇1
早上吃完早飯，爸爸提議：“今天我有空，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！�?/p>
“好噢！”我高興地叫起來。
我已經(jīng)好久沒打羽毛球了。所以顯得特別興奮。我迅速地拿上了拍子和球，沖下樓去。
今天，我要在樓下的空地上同爸爸好好切磋一下球技。
趁老爸轉(zhuǎn)過身，不注意，我先發(fā)了球。原本想偷襲一下的�？墒�，沒想到老爸就像身后長眼睛似的，猛一揮球拍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，并用力打了回來。白色的'小球球離地足足有兩米多高，我一跳，拍子一抖，球沒結(jié)住，落在了空地上。真是“偷雞不成蝕把米”呀！
第二輪，爸爸回了我一個扣殺。我一個箭步?jīng)_了上去，接到了，還了老爸一個“絕殺”。盡管爸爸向上一跳，可肥胖的身子成了累贅。羽毛球像一只憤怒的小鳥，從老爸頭上飛了過去。耶，我終于贏了!
第三輪，爸爸用力回球，一不小心把球打到了樹枝上。他隨手扔一下拍子，想把球帶下來。不好！拍子也掛在了樹上。這可怎么辦呀！好在我們單元門口豎著幾根長竹竿，爸爸舉著竹竿，在樹枝上撥弄了幾下，羽毛球和拍子就落了下來。算是一段插曲把！
接下來的比賽，爸爸就沒再給我什么機會了。他似乎在考驗我的打球技術(shù)。幾個回合下來，我就乖乖地繳槍投降了。
明天早上，我還要早點起床，再和老爸一起打羽毛球。我想：只要天天練習(xí)，我的球技一定會越來越好！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇2
我高興地告訴大家，我學(xué)會了打羽毛球。
羽毛球的起源地是在日本，是用櫻桃核做的，櫻桃核上面插上幾根羽毛就成了羽毛球。
我和我媽媽在樓下打羽毛球，我觀察羽毛球是剪刀形的`，頭小嘴大。頭是塑料軟頭，周圍用白羽毛圍了一圈。羽毛拍是橢圓形的，中間用細網(wǎng)線交叉編織成一個有彈性的網(wǎng)，加一根堅實的棍就成了羽毛拍。
我學(xué)羽毛球的過程很好玩。本來是應(yīng)該先學(xué)挑球，再學(xué)扣球，我正好相反。
我現(xiàn)在打的還可以，和我媽媽能打的不相上下，我以后還要再多多練習(xí)。我會讓羽毛球永遠流傳下去的！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇3
有一次爸爸媽媽帶我去龍源湖打羽毛球，我看著看著就入了迷，便央求爸爸媽媽教我，他們同意了。
爸爸媽媽先教我發(fā)球，把球快速扔下去然后立馬在球掉下去的一瞬間打起來，還有一種方法：把球拋起來，然后在掉下來的一瞬間把球猛的往下壓，可是我打的太低了球像一只驚弓之鳥落在了草 地上。我心里打起了退堂鼓，爸爸媽媽鼓勵我，說只要堅持鍛煉，掌握技巧就一定能學(xué)會。我聽后有了信心，更加努力的`練習(xí)，終于，我發(fā)的球能過網(wǎng)了。爸爸媽媽繼續(xù)教我怎樣接球，這關(guān)不是小case 嗎？我三下五除二的就把爸爸發(fā)過來的球打了回去。
我終于學(xué)會了打羽毛球，心里比喝了蜜還要甜。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇4
每當我看見別人打羽毛球的時候，就會想起媽媽手把手教我打羽毛球的情景。
那是暑假里的.一天，我看見我們院子里的叔叔在樓下打羽毛球，他的動作很瀟灑。我想，這位叔叔打羽毛球打得真不錯，就想讓媽媽教我學(xué)打羽毛球，也像叔叔那樣每天鍛煉身體。
媽媽開始發(fā)球了，我緊握球拍，信心十足地跑過去，可是沒有接住球。然后，媽媽又發(fā)球，我連忙跑過去，第二次還是沒有接住球。就這樣反復(fù)很多次，我終于忍不住了，火冒三丈，把球拍摔到地上，大聲地對媽媽說：“我不打了�！眿寢屇托牡貙ξ艺f：“接球時，應(yīng)該眼睛盯住球飛來的方向，腳步馬上劃過去，球拍舉到腦后，等球快到頭頂時，揮動手腕，就能接到球�！�
聽了媽媽的話，一開始我并沒有馬上學(xué)會接球。媽媽鼓勵我說：“不要放棄，堅持下去，就一定能學(xué)好�！蔽揖鸵恢本毩�(xí)下去，終于接到了球。
看著我打回去的羽毛球像流星一樣，“嗖”地一聲就飛過去了，媽媽給我打回來，我又把球擊過去，別提心里多高興了。我越打越熟練，羽毛球在我和媽媽之間來回飛舞。
通過學(xué)打羽毛球，我明白了一個道理，世上無難事，只要肯攀登。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇5
今天，我在家里閑的.沒事干，于是對二姨說：“二姨，你來教我打羽毛球吧�！毙∫陶f：“好吧�！蔽覀兡脕硪桓鼻蚺模瑏淼接鹈驁�，二姨說：“球拍要對準球，眼睛看著球拍，接的時候要看著球。”在二姨的教學(xué) 下，不一會兒，我就學(xué)會了，我還跟同學(xué)打，可是每次我都撿球，現(xiàn)在別人撿球了，我還能接6、7個球呢！現(xiàn)在我都超過媽媽了。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇6
4月9號下午，我和媽媽在小區(qū)里打羽毛球。一開始，我拿著球拍怎么都接不到球，心里很著急。媽媽讓我定下心慢慢來，我深吸了一口氣，看準球過來，用球拍奮力拍去，球朝著媽媽那邊飛過去了，我終于打到球了，我開心地跳了起來！媽媽說不要驕傲還要繼續(xù)努力，我點了點頭，心想我一定會把羽毛球打得越來越好的。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇7
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實我才學(xué)會了三個月。
起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦。”說著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來啊！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個，這次我一定會好好打。
“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的.較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對手了！
打羽毛球小學(xué)生作文 篇8
去年暑假我去學(xué)習(xí)了打羽毛球，今年暑假，媽媽讓我繼續(xù)去學(xué)習(xí)打羽毛球。
可是我不想去學(xué)了，因為去年學(xué)習(xí)了一個月只學(xué)習(xí)了打羽毛球的一個最基本的動作---支架子。架子很難擺的，兩腳分開站，左腳腳尖著地，把重心放在右腳上；右手拿拍，胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面，左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度，眼睛還得看著指尖。就光是練習(xí)個支架子，都把我練的腰酸背痛，連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說：“干任何一件事，都是先難后易，先苦后甜，說不定今年你就覺的輕松多了呢！再說你也不能半途而廢吧，那你去年不是白學(xué)了么？”聽了媽媽的.話覺得也有道理，所以決定再去試一試。
也許是有了去年支架子的基本功訓(xùn)練，今年再學(xué)習(xí)其它動作，果然感覺輕松多了。今年學(xué)習(xí)的動作有：定點接球、后退接球、正手接球、反手接球和發(fā)球。這些動作都是在基本動作“支架子”的基礎(chǔ)上的延伸，比如定點接球：第一步只好架子；第二步先往左轉(zhuǎn)，右胳膊肘往上提，左手放下；第三步右手往正上方舉貼著耳朵；最后一步右手快速往左大腿根旁劃下�？次医榻B的，是不是很繁瑣，但我在學(xué)習(xí)過程中感覺比去年好學(xué)太多了。媽媽說的沒錯，的確是先難后易，好學(xué)多了。
這個暑假又來了好多學(xué)打羽毛球的新學(xué)員，他們也像去年我一樣，只練習(xí)支架子，架子一支五分鐘、十分鐘不能動，汗水順著臉往下流，后背衣服濕的透透的�？粗麄儯矣X的我比他們“舒服、輕松"多了，還是踏踏實實、一心一意學(xué)習(xí)打球吧。
打羽毛球小學(xué)生作文 篇9
星期天，我和媽媽在看電視，看著看著我就開始無聊起來。于是我就說：“媽媽咱們兩個打羽毛球吧�！眿寢屨f：“行”我當時一跳三尺高！
我和媽媽找了片空地，打起羽毛球來。我左手拿著羽毛球，右手拿著球拍，我使勁一打可是沒打著，我一打沒打著，我一打沒打著、我想想就把羽毛球直接扔了過去，我心里想：“發(fā)球這么簡單�！卑l(fā)球的難題被我克服了。沒有想媽媽把球打回來了。有一個難題出現(xiàn)了那就是接球。我一打沒打住球就掉在了地上，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。我終于克服了接球的'難題。
我終于學(xué)會了打羽毛球。
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