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五年級暑假日記

時間:2023-06-12 11:21:39 日記大全 我要投稿

五年級暑假日記模板匯編7篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這也意味著,又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的五年級暑假日記7篇,希望對大家有所幫助。

五年級暑假日記模板匯編7篇

五年級暑假日記 篇1

  20xx年06月30日 星期六 天氣:晴

  在我的生活中,發(fā)生過許多事情,無論是否快樂,都像一個個五彩繽紛[注: 五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯的樣子。指顏色繁多,非常好看。]的泡泡,在我心中那片草原飛舞。現(xiàn)在,我挑最鮮艷、最亮麗的一顆,也是讓我感到最快樂的一顆,與你分享。

  那是周六的`下午,那時,我正在上音標課,老師突然說:“現(xiàn)在開始pk拼讀單詞的音標,全班分成四組,每組輪流抽人參加pk,人人必須參加!”請注意,不是單個地拼讀48個音標,而是音標組合,最長的有11個音標組成,最短的也有8個音標組成,而且要音準、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準確才算過關。天哪,音準,我沒問題,什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。但是,眾多音標的組合,音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準,我可沒有十足的把握。想到這里,我開始緊張、惶恐起來,懷里像揣著一只小兔,怦怦地跳個不停,手心里握出了冷汗。

  終于,輪到我了。我忐忑不安地走上講臺,老師要我拼讀是由12個音標的組合,我使勁地控制緊張,不慌不忙地按照規(guī)定的步驟:找元音,分音節(jié),默讀音節(jié),整體拼出……,可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來,一時慌了,呆呆地站在那里!剎那間,猛地鎮(zhèn)定自己,腦子快速運轉(zhuǎn), 仿佛靈光一閃,茅塞頓開,大聲讀了出來!皏ery,good”老師說我讀得很準!同學們也鼓起了贊嘆的掌聲!

  快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光,隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上,我把成功的喜悅捎給了爸爸,他也露出了驕傲的笑容,似乎也有一絲快樂!是啊,成長的路上,每個腳印都有深有淺,關鍵是要認真地“踩”、勇敢地“踩”! ……這一切,才讓我成長.

五年級暑假日記 篇2

  20xx。08。11星期六天氣:晴

  書自古被人們視為珍寶,是獲取知識的來源。書是朋友,世寂寞時候的最佳陪伴者,是一種無需用太多金錢換來的,無論是哪一種類型的書,它都有很多的用途,無論是價格千斤的高檔圖書,還是價格卑微的小說,它都會帶給你意想不到的快樂和驚喜,就好比生活是一盤平淡無奇的菜肴,而書卻是使無奇的菜肴變成多滋多味的佳肴。也好比生活是一架沒有帆的小舟,而書卻讓它航行的更快,更遠。因為它是唯一能使船行得更快,更遠的帆。生活更好比是一片綠的泛濫的草地,它是單調(diào)的,而書是冷風冷雨中傲然挺立的小花,使它不再孤單。書在生活中觸手可及,無論是在何時何地,它都是在你最需要幫助時,第一時間站在你面前的朋友。在平淡無味的生活中,書的出現(xiàn)讓人們感到意外。也許一本書值不了幾個錢,但是書中的知識卻是你用金錢無法衡量的。老師常常告訴我們好讀書,讀好書。

  在這個短暫而又充實的假期中,我十分有幸的讀到了一本關于中國上下五千年的歷史書,在書中淋漓盡致的.寫出了一位又一位古代時期的英勇猛將,寫出了歷史的發(fā)展軌跡,讓我了解了中華歷史。

  從盤古開天地等一些上古傳說,到青銅器時代的一些傳奇故事,再到春秋戰(zhàn)國,大漢雄風,到三國兩晉南北朝,記載了中華的英勇奮戰(zhàn)與不斷的戰(zhàn)爭,那些筆者筆下無需更改的事實打動了我稚嫩的心靈。以前的我自以為是一位完全了解祖國的地地道道的中國人,但我錯了,通過這短暫的假期,我學到了很多,明白了很多,我覺得好像自己長大了,中華的五千年也不禁使我頗有感觸,有那么多為祖國獻身的勇士,我忽然間為自己是中國人而驕傲。

  開學五年級的我是一名小小的讀書愛好者,因為在書中不單單獲得更多的知識,而且在讀書中可以尋找到意想不到的驚喜,這恰恰是我從幼兒長大一個一直沒有實現(xiàn)的愿望,那就是快樂。以前我是在父母的強迫下讀書,而現(xiàn)在不知不覺變被動為主動,每天寫完作業(yè),我都要在書屋看上1到2個小時的書,常常忘了吃飯,忘了回家。

  讀書的喜悅好似蝴蝶飛入了五彩的花叢;像泉水流入連綿的山谷;回憶往日的讀書生活,就有種說不出的快樂與幸福;回憶讀書的生活,就好似一幅回憶無窮,流光溢彩的畫頁;又好似小船流進汪洋那種別人體會不到的喜悅。讀書不僅是為了學習,更是為了在書中體會無窮的快樂,只有完全走進書中才會覺得書的確是個必交的朋友。我記得這樣一個特殊的問題,如果你要周游世界,只允許你找一樣東西做陪伴,是一個娃娃,一個音樂盒,一個發(fā)簪,一身漂亮的衣服,還是一本書?我會毫不猶豫的選擇一本書,也許我讀上三遍,五遍,十遍,百遍,甚至我能背誦下來,但我都會在每一遍找到不同的知識,每一遍我都會有不同的感想,也許我會有些無味,就像朋友,盡管遇上十次,百次,千次你都會在他身上,找到不同的優(yōu)點,也好像家,盡管你每天都在家中生活,但每天都會發(fā)現(xiàn)不同的美麗與溫馨。

  書是必交的朋友,也是隨時重游的故地,但不如說,書是多能的,書是千變?nèi)f化的,哦,書??我的朋友。

五年級暑假日記 篇3

  我特別想去游樂園玩,今天學完電子琴我和媽媽商量說:“回家媽媽做飯,我主動練琴,今天我要實現(xiàn)一個愿望,飯后我想去兒童樂園玩,行嗎?”媽媽欣然答應了。

  晚上的游樂園,在彩燈的`照耀下更美了。我先玩了高空飛翔,又玩了海盜船,在海盜船上玩的時間可長了,今天可真的玩盡興了,在海盜船上我挑戰(zhàn)極限,站在了龍頭上,當海盜船飛得的時候我承受不了啦,嚇哭了,心臟感覺都跳出來了,趕緊叫媽媽讓操作員停了下來,嚇死人了,今后可不敢挑戰(zhàn)高刺激的游戲了!

  我們又玩了過山車,只是這過山車有點小兒科。一點也不刺激,最后我們玩了誰上劃船,小船雖然不大但很好玩。水池里還有很多的小金魚呢!玩了沒幾分鐘小船的功能我就掌握了,兩個搖臂可以劃翔,還可以改變方向,小魚在我船邊游來游去,為了抓小金魚,衣服都被玩濕了,最后還是一條魚也沒抓到。

  今晚真開心!

五年級暑假日記 篇4

  20xx年X月X日 晴

  今天晚上7:30,在慶春廣場的大圓圈開始開噴泉,那噴泉是音樂噴泉,那時我還在滑冰呢,開始的.時候,很多人都圍在噴泉旁邊。

  音樂噴泉是這樣的:聽過鋼琴的聲音吧?廣播里唱歌,高音噴泉就高一點,低音噴泉就低一點,五顏六色燈照上去噴泉就是五顏六色的。有時候噴泉象一條龍一樣沖入天空;有時象好幾條海豚含著一口水向上吐水;有時還象一條大魚在水里亂蹦亂跳;有時又象鋼琴一樣do re mi fa so la si do地向上升上去,又do si la so fa mi re do地降下來;有時還象鞭炮一樣唰地一下沖上去,又象暴雨一樣嘩啦嘩啦地落下來,有時剛剛落下來時又象星星一樣調(diào)皮地眨著眼睛…………

  很多小朋友都跑進去玩了,可我不能,因為我還在滑冰呢。

五年級暑假日記 篇5

  今天,我?guī)蛬寢屪黾覄铡? 首先,我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈,我和蝦大戰(zhàn)三百回合,終于把蝦殼都KO了!雖然把手指‘英勇犧牲’了,但是,今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失!(吃了) 然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的技術(shù)下,菜葉不是斷了,就是爛了,總之沒一片是好的,就連垃圾也掉進去了。獎勵是有,一頓板子!我再也不洗菜了! 洗菜沒成功,買面總行吧?我又接到任務,那就是去買面。我立刻拿著五塊錢,如脫韁野馬,直奔下樓,穿過馬路,直接‘殺’進面店(買面的`地方),大叫:“老板娘,我要五包面!”老板娘立刻給了我五包面。這次還好,沒有板子。 做家務真是太開心了!(洗菜除外)。

五年級暑假日記 篇6

  今天,我真正品嘗到了炎熱的夏季時的滋味。

  今天早上,當我一來到學校時,就熱的受不了啦!而我的`奶奶又讓我穿了這么多的衣服,我實在受不了了,就脫下了外套,只穿了一件T恤衫。但是當我們出去上操時,又出現(xiàn)了另一種狀況。

  太陽今天似乎格外的生氣,他將自己的怒氣全部撒在了人們的身上。他將萬丈光芒灑向大地,似乎要烤焦樹葉、花草和人們。偏偏今天又遇到一個平時多嘴的令人厭煩的老師講話。我們在大大的火太陽下,不時用手和衣服散熱。又扇又吹,似乎要將陽光全部趕走似的。我也受不了了,可是T恤衫已經(jīng)沒有辦法再脫了,怎么辦呢?突然,我靈機一動,將T恤衫的袖子拼命的向上卷。卷呀卷呀,直至它成為一件短袖T恤衫,哈!終于好受一些了!可惜這種感覺沒能持續(xù)多久,天就又熱了。幸虧學校及時叫我們會班,才讓我們免遭“曬黑之苦”。

  也許是體諒我們吧。下午,徐老師既允許了我們開電風,又同意我們帶扇子來。若不是這樣,今天非被烤焦不可!大家說呢?

  今天真是炎熱的一天呀!希望明天能涼快一點兒!那可就謝天謝地了!

五年級暑假日記 篇7

  快樂的'時光總是很短暫,感覺就像剛剛放假,已經(jīng)就要開學了。

  今天我和妹妹又去玩秋千。我和妹妹輪流玩,玩到很晚,玩的很開心。

  下午,我們又去爬山了,我和妹妹相互幫助,很快就爬到山上。

  我們一邊欣賞山上風景,一邊吹著涼涼的風,我們開心極了。

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