【熱門】我的日記模板匯編8篇
一天將要結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
妹妹愛學(xué)我和媽媽爸爸的動作，一天，爸爸給我2條小魚，妹妹說：我的。有一次我和媽媽說話，妹妹想吃我的糖，指著糖說：我的`糖。，一次在網(wǎng)上看小汽車、小火車、玩具槍，妹妹說：我的。妹妹來接我放學(xué)，一天放學(xué)回來晚了一點，妹妹指著公交車說：哥哥壞蛋。
我的日記 篇2
我有一個慈祥的奶奶，他現(xiàn)在經(jīng)過世了，不過我現(xiàn)在依然記著她那張慈祥的面孔。
奶奶長著一頭卷曲的銀發(fā)，慈祥的面容上有著幾絲細紋，臉上有著一雙黯然的`眼睛和一張能讓我乖乖聽話的嘴。我的奶奶以前，經(jīng)常幫助我溫習(xí)功課、給我洗衣服、給我做好吃的飯菜等等。
我愛我的奶奶，我好想她回來。
我的日記 篇3
還有六七天就要開學(xué)了，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？快開學(xué)了，我檢查了一下我的文具，不但覺察到我的一些小文具壞了，而且還驚奇的發(fā)現(xiàn)我的書包壞了。
這個書包已經(jīng)“上任”四年了，當(dāng)年嶄新的書包如今已經(jīng)有些破舊，里面的襯布也爛了，它是該退休了。前幾天和媽媽去洛陽逛街時，在一家商店里發(fā)現(xiàn)了一個不錯的書包。我一眼就喜歡上它了，它外觀大氣，顏色樸素，背上還很舒服。老媽看了看書包的做工和樣式，也覺得不錯，就買下了�；氐郊依�，我左看右看我心愛的寶貝，真是愛不釋手。越看越喜歡，越看越漂亮。這個書包是史努比牌的，主顏色是藍色，分為淺藍和深藍兩種。書包說方不方，說圓不圓，在書包正面有一副美麗的粘貼畫。
最上面是淺藍色的，印著酷酷的“BASKETBALL（籃球）”幾個英文字母，下面是深藍色的底色，上面粘貼著幾個大貼花。一個白色的史努比圖像，瞪著眼睛微笑著。史努比的頭上有一個球籃，上面也印著“Basketball”幾個英文字母，球籃里有一個投進的籃球。天上有5道流星雨滑過，不用說，大家都知道這是史努比在玩籃球呢！籃球也是我喜愛的運動項目之一哦！圖案周圍有一圈閃光邊，在燈光的'照耀下閃閃發(fā)光，把圖片襯托的更加美麗。
這個書包的層數(shù)較多，主要可以分成三大層。第一層就在書包的表面那幅圖片下，我把它叫做雜物層。它可以用來放紅領(lǐng)巾、備用鋼筆等。在這層后面的第二層是文具層，可以用來裝文具盒、餐巾紙以及三角板。最后一大層最重要，叫做書本層，書本層又分為水杯層、小書層以及大書層。水杯層就是用來放我的水杯的，水杯放在兩邊的水杯套里如果怕掉的話就可以放在這里，保準(zhǔn)安全。還有一條黑色的松緊帶，緊緊地勒在大書層上。
這就是小書層，可以用黑帶子固定一些小書，使這些書不能動，免得弄皺�？梢苑耪Z文書、數(shù)學(xué)書以及勞健書。后面的大書層也有兩個小層，用來放一些大書。比如音樂書、英語書、科學(xué)書、美術(shù)書等等。
每一大層都有著一個精美的拉鏈，拉鏈?zhǔn)菧\藍色的，拉柄是不銹鋼銀色的，又精美又耐用。這個書包最值得一提的就是它的最后一層是硬板的，把書放在最后一層不容易弄皺，這是這個書包獨有的。
上一個書包的一個不足之處也讓這個書包給取代了，那就是分擔(dān)重力。在這個書包最后面安裝了重力分攤器，說白了，也就是安裝了四個凸出來的的東西�？蓜e小看這東西，不但可以讓你背著輕，還能有效地糾正你的頸椎，使你直起腰板，不彎著腰把頸椎弄壞。除了配備書包外，我還準(zhǔn)備了新鋼筆、新作業(yè)本、新文具盒等等，新的學(xué)期就要開始了，新學(xué)期，新文具，新課本，新面貌。相信在這些文具的陪伴下，我的學(xué)期一定豐富多彩。新學(xué)期開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？
我的日記 篇4
高高的身材，年僅五歲，但身高已經(jīng)到了我的頸部，一雙大而水靈靈的眼睛襯托著他那長又彎的`睫毛，要不是他身體的其他部位像男孩，乍一看就像女孩子呢！
他是恐龍的超級粉絲，我敢確定這世上沒有人可以比他更愛恐龍。家里的玩具十有八九是恐龍，晚上他從不看書，從不讓我教他學(xué)古詩。
就在床上一個勁兒的玩恐龍，不一會兒，床上遍布都是恐龍玩具了，就連我們讓他給我們講一個故事，內(nèi)容也離不開恐龍。家中的書不是恐龍?zhí)矫芫褪顷P(guān)于恐龍的卡片，一本書要是有幾頁紙頭掉下來了，他也照樣不離不棄，呵護著它、愛護著它。弟弟對那些恐龍如數(shù)家珍，每只恐龍都有它們的名字如：小暴暴是暴龍、三三是三角龍、紅紅是劍龍、臂臂是長臂龍等等……總之，他對恐龍的那份愛比對我們都還多。
他很生龍活虎，不發(fā)燒時蹦蹦跳跳，每天傍晚都要和爺爺去闖天下——去外面溜達了。
有一回，他發(fā)燒了竟燒到39.2度，那時候的他還是蹦蹦跳跳，沒有一點難受的表情。就連那天晚上兩三點鐘，他高燒去人民醫(yī)院時，在那里吃好退燒藥打點滴的時候還是超興奮，回到家還興高采烈地說：“姐姐，今天爸爸媽媽帶我去人民醫(yī)院了�！庇悬c好就又跟著爺爺去闖天下呢！
這就是我的弟弟，是恐龍的超級粉絲，也是闖天下的能手。
我的日記 篇5
今天是20xx.7.17，昨天懷著傷感的心情服下了第一顆恩替，心里不是滋味。
自從曉得自己感染乙肝以來，一直不敢對別人說，怕別人遠離你。高中以來一直不間斷的吃藥，其實那時候也不懂，吃了很多要也沒有效果，那時候肝功正常的也不用治療的，吃的藥太多反而把自己身體吃差了，大學(xué)了不敢對別人說，有喜歡的女孩不敢表白，一切都是那么的不自信。。。。
工作了，還是一樣，也行是我自己性格的問題還是自己太善良？在自己愛情的歸屬上一直沒有主動過？現(xiàn)在的結(jié)局就是沒有自己心愛的女人，女人家人不好家庭不好，而且性格也不好，說幾句不對的'話，馬上翻臉。就這樣一直持續(xù)著，我不知道哪天是不是要爆發(fā)一下？有錢了，賺錢了，身體好，大家就高興，現(xiàn)實的社會就是這樣？很多人把自己說的多高尚，比較好人太少了。
我能怎樣？只怪命運弄人吧，得了這個病，治不好，也不能生氣，也不能太累，這幾年為了家太累了，媽媽走了，爸爸身體也不好，我還能怎樣？有的時候想想何必那么累呢？累著了有誰關(guān)心您，只有身體是自己的，好好保重吧。如果那天身體真的差了，也行結(jié)局會更壞。
昨天晚上服下了第一顆藥，我多想有人問問我的情況，問問吃的藥怎么樣？問問現(xiàn)在的病情怎么樣？一些都沒有，而是幾句話，說說了幾句好好管理孩子，不要那么大的火氣，好好講道理，就這么幾句受不了？還有人敢說嗎？其實也不是第一次了，我好想發(fā)一下火，為了這家我算了吧
也行她有她的想法，我同意她，一些自然吧
來了這么多年，真的感覺好孤單，沒有一個真心說說的朋友，是我太孤僻了？我的圈子太窄了？我想以后我要改變很多
好好保重身體，每天上網(wǎng)時間不能超過2小時，單獨一次不能超過一小時。
改改自己性格，看淡一切。
多給自己休息娛樂的時間。
錢能不掙就不掙，身體才是自己的。
賺錢了，人家說你厲害，全�！啊弊钅苜嶅X的人"？現(xiàn)在身體不好了，轉(zhuǎn)不了錢了，一句話就翻臉？幾次轉(zhuǎn)氨酶超高，沒有一聲問候，那種感覺才是今生難忘的。
人生就是這樣，我真的有時候懷疑人生，為什么一個善良的人會遇到這么多的不幸，為什么善良的人卻沒有好的結(jié)果？你能回答我嗎？
我的日記 篇6
今天，上了一節(jié)津津有味的數(shù)學(xué)課堂，老師教了我們小數(shù)點，小數(shù)點個子雖不高，跳躍起來不得了，右跳一步大十倍，往左一跳立即小十分之一，非常有趣。在課堂上，我還知學(xué)到了小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。去掉小數(shù)末尾的“0”就可以把小數(shù)簡化。比如：。0310末尾的“0”就變成0。31，它的大小不變。如果是4。08的'“0”不在末尾不可以去掉，去掉大小就會變了。小數(shù)點向右移動一位小數(shù)就擴大原數(shù)的10倍……；小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的十分之一……。
我明白了1分米=10厘米=100毫米，所以0.1米0.10米=0.100米，這是應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)，可以根握需要改寫小數(shù)。讀小數(shù)時，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。上完這節(jié)課后，我學(xué)到了小數(shù)的知識。
課堂上學(xué)到了很多，我相信我會用在日常生活中，下次我談?wù)勆钪械臄?shù)學(xué)。
我的日記 篇7
20xx年2月21日，星期二，普通的一天。
鬧鐘在六點鐘準(zhǔn)時響起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女兒后然后弄飯，我洗漱簡單，打開電腦后，用無線網(wǎng)卡發(fā)今天的“早安蝸�！保缓箨P(guān)機。六點二十五分下樓，啟動汽車，把車內(nèi)熱一熱，去除前窗玻璃上的霜跡，等女兒和小云下來上學(xué)（鄉(xiāng)下沒有中學(xué)，必須到城里上學(xué)）。
六點三十五分左右從學(xué)校出發(fā)，從罕臺鎮(zhèn)到鄂爾多斯東勝區(qū)，到達入城口需要十分鐘，城里需要五六分鐘（要視紅燈情況而定）。清晨的城鄉(xiāng)道路空曠而寂靜，出發(fā)時天尚黑，歸來已經(jīng)漸趨清明，畢竟春天到了。今天回來時，七點已過。
這段時間，我的身份是學(xué)生家長，需要盡一份父親的義務(wù)。
1
學(xué)校早餐是七點二十分。很快吃完早餐，到辦公室，打開文件夾，開始思索今天一天的安排：
1、上午要陪豐臺及石家莊長安區(qū)的十多位老師聽馬玲老師的晨誦《透明男孩》和語文課《日月潭》。昨天還聽了干老師的數(shù)學(xué)課，今天數(shù)學(xué)課與馬玲老師的語文課沖突了，就不能聽了。
2、今晚網(wǎng)師有蘇霍姆林斯基教育學(xué)課程本學(xué)期首次授課，要做準(zhǔn)備完成備課。
3、另有數(shù)件瑣事，今天無法完成，先一一列出清單記錄下來。此外大事尚有：豐臺新教育小學(xué)招生的宣傳冊、下次蘇霍姆林斯基教育學(xué)課程授課資料的制作、《非理性的人》備課（周五就要上了）。
和昨天相比，今天少安排了兩節(jié)聽課。
七點五十分，帶著文件夾下樓，文件夾很大，正好可以夾住一疊A4紙。文件夾的左側(cè)，夾著幾頁紙：罕臺新教育實驗小學(xué)20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期總課表、101班課程表（里面有課程內(nèi)容）、罕臺教師必讀書目一覽表、帶有相片的培訓(xùn)教師名冊、學(xué)校通訊錄。這側(cè)相當(dāng)于是一個工具箱，此外還多插了一本薄薄的小冊子：《讀〈給一個青年詩人的十封信〉》（干國祥批注版，網(wǎng)師制作）。文件夾的右側(cè)，第一頁紙上方寫下時間：20xx.2.21。然后，從三分之二處劃一條一通到底的豎線，這張紙就被分成兩欄，左欄是聽課記錄及隨想點滴，后面又想到了什么再填入右欄�；旧�，是一邊聽課，一邊觀察學(xué)生，一邊備課，即設(shè)想自己會如何上課。
原計劃匯談安排在晚上，但考慮到這樣我全天的時間更碎了，就決定見縫插針地匯談。像今天，因為后面沒課了，晨誦和語文課結(jié)束后，立即和長安區(qū)的老師們在四樓開始匯談，匯談涉及：晨誦一般流程以及根據(jù)詩歌不同的巧妙處理；根據(jù)幾處課堂細節(jié)討論什么是想象力；二年級語文課程目標(biāo)以及有效性的問題；課堂上學(xué)困生的個別對待；生字生詞學(xué)習(xí)遭遇的障礙及解決方案……
十點多，匯談結(jié)束。立即發(fā)了一個以“罕臺培訓(xùn)日記”為話題的微博，及時記錄。
這段時間，我的身份，是新教育研究中心成員，負責(zé)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)；同時，也是豐臺新教育小學(xué)學(xué)術(shù)校長，負責(zé)豐臺新教師的培訓(xùn)。
應(yīng)該考慮上午后半天的事了。十一點多，要去接女兒。通常十點多就會惦記這事，不然工作一投入，就會忘記，而總惦記這事，工作又做不好。于是想了一個解決辦法，就是打開在線鬧鐘，設(shè)定好時間和音樂，這樣就可以“忘記”另外的事了。（工作日志也有類似功能，避免大腦中積存過多的信息降低運行效率）
設(shè)定好時間后，便開始閱讀《給教師的建議》中相關(guān)章節(jié)。這本書已經(jīng)非常熟悉了，仍然要為備課而讀，主要是找感覺，進入思之場景，并尋求新的啟發(fā)然后記錄下來。
十一點十五分左右，下樓，開車，又成了一個父親�？傄_保能提前十分鐘，一是有車位，二是避免孩子等車（外面太冷了）。
車到了學(xué)校對面，停好車，調(diào)整好座位，有10-20分鐘空閑，車上有幾本書，今天仍然讀一本介紹海德格爾的小冊子《海德格爾》（世界思想家譯叢，約翰遜著，張祥龍譯），每次大概能讀兩至三個小標(biāo)題，五六頁的樣子，但是味道很好，我也不清楚海德格爾的哲學(xué)為什么對我有一種吸引力。
當(dāng)學(xué)校十二點的鐘聲響起，我剛好返回學(xué)校，停車，吃飯，然后迅速就上床休息了。床頭總會放本書，既用來閱讀，也用來催眠。最近放了一本厚厚的書，叫《甘地的真理》，作者是著名心理學(xué)家埃里克森，不可多得的好傳記。睡不著將是最悲劇的，因為意味著下午和晚上將被摧毀。通常還好，實際上會睡20分鐘。
2
一點剛過，醒來，再賴會兒床，然后洗臉，下樓，在車?yán)锏扰畠汉托≡疲ㄍǔ６郑�，一點半左右出發(fā)去學(xué)校，兩點十分左右再返回學(xué)校，進辦公室。
第一件事，是泡咖啡，這對較長時間的工作是必須的。
這是一個幸福的下午，因為有整塊的時間可以為晚上的網(wǎng)師課程做準(zhǔn)備。有兩年的講義，但今后不可能再去使用舊的講義了，必須以蘇霍姆林斯基的方式討論蘇霍姆林斯基教育學(xué)。還好，令人欣慰的是，課程分帖中已經(jīng)有上百個回復(fù)了，里面有問題，有案例，提供了較為豐富的授課資源。
一樓一樓地重讀課程分帖中的討論及案例，還是有些感慨，有些老學(xué)員確實理解深刻，沒有辜負網(wǎng)師時光。將有價值的問題和案例復(fù)制下來處理好，然后分類，再將舊講義中相關(guān)總結(jié)部分復(fù)制過來作為授課時的參照。同時，有幾位學(xué)員私下里發(fā)了案例，一直沒來得及看，這是馬上要看了的。
備課中，對網(wǎng)師課程本身也有較多的思考。我知道網(wǎng)師課程每一年都必須有所改進，甚至有很大改進，縱然上得比較好的課程，也絕不能重復(fù)。而在這一點上，忙絕對不能成為借口。課程分帖刺激了我的兩個想法：一是制作一張學(xué)員參與學(xué)習(xí)表，對課程分帖中的發(fā)言（包括提交案例）數(shù)量和質(zhì)量，以及討論過程中的發(fā)言質(zhì)量進行統(tǒng)計。這樣做是為了促進學(xué)員的預(yù)習(xí)和積極討論，避免對講師的消極依賴（畢竟，有不少學(xué)員仍存幻覺，但講師豈能比蘇氏講得更妙？）。我是沒時間來做這種統(tǒng)計的，但是組長可以分擔(dān)，馬上制作了一張表格，然后發(fā)給親親氧氣并說明要求。二是成立教學(xué)組，既匯聚那些理解本課程較深入的學(xué)員，通過課程分帖與學(xué)員密切互動，這樣于人于己都有利，說不定以后還有人可以主持這門課程呢。前一個想法立即實施了，后一個想法暫緩，因為還要再觀察觀察。
統(tǒng)計學(xué)員，是讓組長立即完成的，以便晚上公布。這是我最近一直在思考的另一個提高工作效率的方式，就是自己確立標(biāo)準(zhǔn)，然后分派任務(wù)給相關(guān)的人。例如豐臺新教師或長安區(qū)教師的培訓(xùn)，都是由他們自己確立組長，自己主持，并自己形成文件，我樹立標(biāo)準(zhǔn)，并確保參與。
網(wǎng)師備課并不容易，事實上今天之前就已經(jīng)做了不少工作了，除了整理記錄外，還完成了對課程資料的批注。而今天做的，是進入這些問題與案例，并記錄下要點。
中間免不了處理一些瑣碎，包括借書之類。工作一會兒，還要瀏覽一下微博。
經(jīng)常會有一些QQ留言，或是論壇密碼忘記了，或是有問題要咨詢，甚至有跟我討教一首詩怎樣解讀的。能立即回復(fù)的就立即回復(fù)了，討論問題之類，通常都會自動過濾掉，因為我沒有時間細致地思考，也不想倉促地解答。與授課相關(guān)的問題，應(yīng)該在授課時在公共群里提出，我無力應(yīng)付。有些時候，這會產(chǎn)生一些誤會，偶爾會解釋，更多時候，連解釋也無從解釋甚至沒時間解釋。
這個下午，我的身份是網(wǎng)師講師兼教務(wù)長。
很快，五點半了，該動身接孩子去了。仍然讀《海德格爾》，有時也會靜靜地想一些事情，發(fā)呆，或傷感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里買了饅頭和咸菜，等孩子的時候，打開后備箱，拿一個饅頭夾著咸菜吃掉，這是很難得的享受，仿佛回到了童年。
六點三十分回到學(xué)校，食堂通常已經(jīng)沒飯了，一般都直接進辦公室，但今天因為家里有饅頭，所以直接回家，吃饅頭就咸菜，再喝點水，一看表，已經(jīng)快六點五十分了！趕緊沖下四樓，再沖上四樓，打開電腦，已經(jīng)六點五十五分了。
倒杯水，整理一下思緒，然后等到七點整，開始授課。
3
這已經(jīng)是第三輪擔(dān)任蘇霍姆林斯基教育學(xué)講師了。
這門課程已經(jīng)影響了不少學(xué)員，也算網(wǎng)師一門不錯的課程了。但我心里始終存著很深的焦慮。
我想，網(wǎng)師對這門課程的基本理解已經(jīng)完成，也就是說，這是一座富礦，已經(jīng)被開采，但開采出來的煤如何轉(zhuǎn)化為熱量，轉(zhuǎn)化為能源，這才是最重要的事。
而現(xiàn)在尚且存在著種種不如意的狀況：
雖然有70位左右的學(xué)員參與了課程分帖的討論，這在網(wǎng)師課程中絕無僅有，但相對于選修人數(shù)，仍然不夠。即，靜態(tài)的學(xué)習(xí)仍然沒有轉(zhuǎn)化為動態(tài)的學(xué)習(xí)，坐聽講師講解的心態(tài)仍然是主流。在知識面前，不能打開自己，惟恐自己提問幼稚，仍然是妨礙許多人深入學(xué)習(xí)的.首要因素。
輕率對待閱讀材料的現(xiàn)象仍然很突出。我提供的材料，以及《給教師的建議》，是訓(xùn)練知性閱讀的絕佳資源，但是太多人仍然沿襲以往的閱讀習(xí)慣，表面地讀，自以為是地讀，而缺乏對蘇氏的邏輯的洞察。這似乎是個能力問題，但首先需要的并非能力，而是一種對待書籍或?qū)W習(xí)的嚴(yán)肅態(tài)度，這何其難哉！
討論中同時存在著兩種情形，一種情形是無論如何不發(fā)言，只觀看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里輕蔑一下，卻始終保持“自身完整”。一種情形是不加省察地亂發(fā)言，而又缺乏傾聽，尤其是一些學(xué)加入的學(xué)員，還不太理解網(wǎng)師的一些規(guī)則，不太理解網(wǎng)師在討論方面的嚴(yán)厲要求。因為要求慎重發(fā)言，乃是一種研討訓(xùn)練，沒有這種訓(xùn)練，固然其樂融融，但是整體課程的品質(zhì)就大大降低了。
所有這一切，都需要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而作為講師，經(jīng)常必須忍耐這種種現(xiàn)狀。
最重要的是，我意識到，蘇霍姆林斯基之所以難學(xué)，乃是因為他在教室里的深入。他沒有提出什么七步幾法的模式，而是一種真正的研究，必須遭遇和蘇霍姆林斯基類似的問題，才能理解這些研究成果。而對多數(shù)人來說，天天地教室里，但從未進入教室的深處，甚至進入網(wǎng)師，也有許多人只是想尋求控制教室與課程的簡便法門，而這種心態(tài)，是無論如何與課程，甚至與網(wǎng)師是不相宜的。
一句話，愛過，痛過，甚至恨過，才能真正地進入教室，理解才有前提和可能。事實上，晚上分享的案例也充分地說明了這一些，可惜，無此經(jīng)歷的人，誰解其中味？
討論持續(xù)到十點鐘。
再處理一些瑣碎的事，并且寫工作日志，記錄今天的生活，并列出明天及最近的事務(wù)清單，就下線了，回到家是十點三十六分。平時，經(jīng)常會喝點酒，既是愛好又是幫助睡眠。但今晚授課前吃過了，晚上就忍了忍。桃夭還在辛苦地工作，我一回來，就不自覺地又聊起了班上的學(xué)生，一說又是好久。
大約十一點半左右，入睡，心里想的是，明天。
這是我的一天，在父親、學(xué)術(shù)校長、教師專業(yè)發(fā)展項目主持人、講師、網(wǎng)師教務(wù)長、新教育小學(xué)教師家屬（我常以此自嘲）等身份之間穿梭編織。之所以選擇這一天，是因為這是效率比較高的一天，而更多的日子，經(jīng)常會有茫然與焦慮，有因安排不當(dāng)導(dǎo)致的浪費。
“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕臺青年教師第一次“相約星期三”活動。我們將分享假期的閱讀，以及交流本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展計劃并相互啟發(fā)。
因為辛苦的筑造，生活已經(jīng)給了我一些經(jīng)驗，我總想著能夠與年輕人分享。例如，當(dāng)繁重的工作襲來，如何從效率和情緒兩方面同時做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)？如何能夠很好地駕馭生活而不被生活駕馭？
不是所有年輕人都會理解并接受，但是，必須心懷希望。
我的日記 篇8
唉，又是新的一個學(xué)期了，現(xiàn)在，又要寫作業(yè)，又要讀書，煩都煩死了！唉，算了，誰叫這是我們這些做學(xué)生的命呢？不過做學(xué)生也挺好的，至少在學(xué)校里，有自己的朋友，閨蜜，死黨，挺快樂的，不像在寒假里的時候那么無聊，吃了睡，睡了吃，再玩。
新的學(xué)期，是該做一些打算了！
再上一個學(xué)期中，我的成績逐漸下降，期末考也不是考得很好，這一學(xué)期，我一定是要努力了！我為自己擬定了幾條《新學(xué)期，新打算》的報告：
1、不偷懶，做作業(yè)絕不偷工減料！
2、無論做什么事都要認真，不能覺得麻煩，就放棄了，要堅持到底！
3、認真完成老師布置的任務(wù)，不打馬虎眼！
4、上課絕對不開小差，一定要專心致值得聽老師講課！
5、積極發(fā)言，如果不會這道題，就靜靜的聽同學(xué)怎么說，不得大聲喧嘩，或者是下課去問老師！
……
N條《新學(xué)期，新打算》的`報告，我一定要都完成它，把這學(xué)期的分數(shù)提高上去，成為三好學(xué)生，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)而操勞，變得輕松起來！
加油吧，我！加油吧，我！
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