實(shí)用的考試的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考試的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
這幾天，我們投入了緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接期中考試。
今天，期中考試來臨了，讓我最緊張的是那場(chǎng)語文考試。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，兩位老師抱著兩疊試卷走上講臺(tái)，按順序把試卷發(fā)下，我心里默默祈禱：簡(jiǎn)單些，簡(jiǎn)單些。一發(fā)到試卷，我頓時(shí)傻眼了，輕輕一瞟就能看見好幾道難題，哇，這次考試真是沒希望了，我只好先把會(huì)做的做起來。
整個(gè)教室鴉雀無聲，靜得能聽見同學(xué)們緊張的'心跳，靜得能聽見緩緩的呼吸聲，靜得連地上掉了一根針都能聽到。
時(shí)間過得真快，只有十五分鐘了，我的心簡(jiǎn)直跳到了嗓子眼，雖然作文已經(jīng)寫好了，但還有一些難題沒有做呢!我加快了速度，腦袋在快速運(yùn)轉(zhuǎn)，卻還是想不出一點(diǎn)兒頭緒，但只能繼續(xù)埋頭思考，整個(gè)教室只聽見筆在快速地“唰唰”作響。
“終于做完了!”我松了一口氣，還沒來得及檢查，廣播里就傳來了通知，通知我們要收卷了。我把試卷交給老師，感到一身輕松，一顆懸著的心落了下來，雖然沒來得及檢查，但是我卻還是搶先在收卷的前一秒做完了整張?jiān)嚲怼?/p>
考完試后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把考試時(shí)的緊張心情統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，盡情地玩耍。但一提到“分?jǐn)?shù)”兩個(gè)字，每個(gè)人的心不由的又緊張起來。哎!聽天由命吧!
今天的考試，真讓我捏了一把冷汗!
考試的作文 篇2
期中考試的作文題目是《這件事真讓我 》。這個(gè)作文題目可難不倒我，我立刻想到了一件讓我難忘的事。于是，我飛快地在題目的空白處填上了兩個(gè)字：難忘。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位我并不認(rèn)識(shí)的阿姨在我心急如焚的'時(shí)候幫助了我。我寫這篇作文可謂得心應(yīng)手。當(dāng)我正寫到精彩之處，卻忘記阿姨的“阿”字怎么寫了！我急得像熱鍋上的螞蟻。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我無可奈何地寫了一個(gè)拼音代替……
回到家里，我懊惱極了。哥哥聽了我的感慨，說我遇事不會(huì)變通。他說，如果阿姨的“阿”字不會(huì)寫，可以把故事的主人公換掉，換成奶奶或者姐姐。寫作文只要把主題寫明確，有新意就行了。
這次考試讓我得到了很多啟示。以后，我在寫作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)變通，不千篇一律。我會(huì)用豐富的想象力給作文插上靈魂的翅膀，讓它飛得更高更遠(yuǎn)！
考試的作文 篇3
伴著“叮鈴――― ”的鈴聲我快步地走進(jìn)了考場(chǎng)，我考試的座位號(hào)是7，那是這個(gè)考場(chǎng)靠窗邊的最后一個(gè)位置。鈴聲一結(jié)束，一個(gè)大約四十上下的短發(fā)齊耳的女老師走了進(jìn)來，她那犀利的.眼睛看起來像是雷達(dá)一樣掃遍全場(chǎng)，喧鬧的考場(chǎng)頓時(shí)就安靜了下來。我不禁有些緊張，接著她就宣布考場(chǎng)規(guī)則，發(fā)放試卷，第一場(chǎng)語文考試便開始了。
只聽見同學(xué)們答題的沙沙聲，我想起前一天老師的提醒“仔細(xì)審題，認(rèn)真書寫”。前三題我都會(huì)，只是做到第四題時(shí)，我被難住了，那是一道填空題，要寫出作者的名字，只記得是個(gè)外國(guó)人的名字，名字長(zhǎng)，讀起來還拗口，我怎么記得住嘛，但現(xiàn)在寫不出來就要扣了一分。
昨天晚上爸爸說考好了有獎(jiǎng)勵(lì)，那獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的吉安特牌的最新款自行車，并且說這次考試與能否上心儀的初中學(xué)校有關(guān)系。寫不出來，只能想辦法了。突然想起桌板底下還放著語文書，里面不就有答案嗎？我怦然心動(dòng)，我抬頭看看監(jiān)考老師，她正坐在講臺(tái)邊的椅子上，手里拿著一份試卷在看著，她不時(shí)地抬頭伸長(zhǎng)脖子像長(zhǎng)頸鹿一般四處望望，看樣子是發(fā)現(xiàn)不了坐在角落里的我。我小心翼翼地將手探進(jìn)抽屜里，指尖碰到書本，心里很是忐忑不安，得了這一分，我可能有了獎(jiǎng)品，有了掌聲，但得了這一分，我就可能成為老師眼中的一個(gè)不講誠(chéng)信的學(xué)生，就可能成為爸媽眼中的壞孩子，要是被同學(xué)們知道了，我還能成為原來的我嗎？不！我不能抄這一分，即使沒有了獎(jiǎng)品，也上不了好的學(xué)校。我拿出了手，放在了桌面上，我跳過這道題，繼續(xù)認(rèn)真答題，我的心也漸漸平靜了。
“叮鈴――― ”的鈴聲又響了，考試結(jié)束了，那個(gè)空格依舊是空著的，空著的是作者的名字，是分?jǐn)?shù)，是我心愛的獎(jiǎng)品，但我很坦然，我已填上了“誠(chéng)信”二字，這次別樣的考試，好似得了滿分，輕松地走出了考場(chǎng)。
考試的作文 篇4
昨天考完試后，老師講解了一下試卷。我一聽，腦袋嗡的一下，心里想：完了，肯定得不了100分。最后一道看圖寫話問的.是“什么季節(jié)？”，我寫成了春天，因?yàn)槲抑豢吹搅肆�，沒有看到小蟬。
等媽媽下班回到家后，我十五個(gè)吊桶打水——七上八下的和媽媽一五一十地說了這件事，媽媽聽完小聲地說：“唉！那肯定是錯(cuò)了，100分和你擦肩而過了。”我僥幸的心理徹底涼了。
早晨醒來，媽媽告訴我：“兒子，你得了98分�！蔽衣牶笈吭诖采戏怕暤卮罂蘖似饋�，外面下了一夜的雨還在嘩嘩地下著，好像老天爺也為我難過！媽媽摸著我的頭說：“失敗是成功之母，下次做題、審題更要認(rèn)真、仔細(xì)，加油！媽媽和你一起迎接新的挑戰(zhàn)！”
我擦干了眼淚哽咽地說：“媽媽！我會(huì)努力的！”
考試的作文 篇5
世界上有多少人是因?yàn)椤榜R虎”而喪失機(jī)會(huì)的。
我聽了一個(gè)“馬虎”的故事，受益匪淺。
說的是在宋朝，有一個(gè)畫家，他在家里畫虎頭，接了一個(gè)馬身子。還覺得很好看，就把畫掛在廳堂里欣賞。大兒子問畫的'是什么，畫家回答說：“這是虎�！倍䞍鹤右矄�，他回答是馬。
過幾年，大兒子上山打獵，看見一匹馬，以為是老虎，就把它射死了。二兒子上山遇見一只老虎，以為是馬，就要騎，結(jié)果被老虎吃了。畫家悲傷極了，他說：“這都是馬虎惹得禍�！�
我也有一段“馬虎”的悲慘結(jié)果。那是在我四年級(jí)的一次期末考試上。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有認(rèn)真檢查卷紙，丟了一個(gè)符號(hào)，減0.5分，喪失了100分的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回想起來，我是多么的＂馬虎。”可是，世界上沒有賣后悔藥的。只要我們及時(shí)改正過來，一切還不算太晚。
小學(xué)六年要畢業(yè)了，面臨著升學(xué)考試。雖然這是一次“小考”，但也是一次考驗(yàn)，我要全神貫注參加這一次考試，考出好成績(jī)。
考試的作文 篇6
今天，六（1）班的同學(xué)們開始了他們最緊張的一天：考試。
大家都知道，如果考得不好的話，回家可能將收獲一頓“竹筍炒肉”，那樣可就尷尬。于是，考場(chǎng)上呈現(xiàn)了同學(xué)們各式各樣的表情：有的同學(xué)，剛開始考，就一頓亂填，不知道的還以為他是學(xué)神呢；有的同學(xué)，靠拋硬幣在蒙答案；有的.同學(xué)抓耳撓腮；有的則忐忑不安；而學(xué)霸們則在看好戲……
時(shí)間一分一秒地過去了。不久，老師鄭重地宣布說：“同學(xué)們，考試還剩下5分鐘，請(qǐng)快速檢查�！宾畷r(shí)，教室里呈現(xiàn)出一幅幅與之前截然不同的生動(dòng)表情包：“學(xué)霸們”好像是看了一場(chǎng)好戲一般，偷偷地笑著；“學(xué)渣們”在鎮(zhèn)定自若地“聽天由命”；介于兩者之間的同學(xué)則還在奮筆疾書地“掙扎”著……
“丁鈴鈴——”考試結(jié)束的鈴聲響起。教室里一陣喧鬧，又是另一幅生動(dòng)的畫面：有的同學(xué)在對(duì)答案，有的同學(xué)在預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，還有的同學(xué)在默默祈禱……
“丁鈴鈴……”這次響起的是上課的鈴聲，同學(xué)們?cè)俅巫刈簧�，迅速撤換成了上課狀態(tài)。
考試的作文 篇7
今天，期中考試試卷發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)得了98分，語文得了100分，雖然考得還好，但是數(shù)學(xué)考得不太理想。
回家后，我把試卷的成績(jī)告訴了媽媽，還把試卷上錯(cuò)的地方告訴了媽媽，媽媽聽了，批評(píng)我太粗心。
這件事就像《植物媽媽有辦法》里的.那句話“粗心的小朋友卻得不到它。”一樣，我就是粗心了，要不然期中考試就能得雙百。
考試的作文 篇8
昨天，我們進(jìn)行了一次又緊張，又刺激的事——期中考試。
上午，我早早的起來，坐到了考試的位置上，哇喔!真棒!復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，因?yàn)槲覀円獡Q考場(chǎng)，所以我們就跑上了樓上的五年級(jí)五班。
8：10，考試鈴響起，我們開始考數(shù)學(xué)了。第一面我用最認(rèn)真且最快的速度做完了，第二面又仔細(xì)地，認(rèn)真的寫完了，最后一個(gè)題!什么?這個(gè)附加題是“四年級(jí)兩個(gè)班共同植樹106棵，四(1)班比四(2)班多種24棵，兩個(gè)班各種了多少棵?”我的答案是這樣的：“第一步：106-24=82(棵)第二步：四(2)班=82除以2=41(棵)第三步：四(1)班=41+24=65(棵)答：四(1)班種了65棵，四(2)班種了41棵�！蹦銈冇X得對(duì)不對(duì)?9:20，我們完成了數(shù)學(xué)考試。
9:50，語文開始了。我好緊張，我要保持正式考試從沒低于95分，但是這次……唉。不過我還是寫完了試卷。太棒了!不過，好景不長(zhǎng)。老師對(duì)答案的`時(shí)候，我竟然錯(cuò)了一個(gè)題，“啪啦啦”，我死定了!
下午，我要重點(diǎn)講的英語來了。這次的試題簡(jiǎn)單多了，太棒了!先做筆試!好簡(jiǎn)單，我寫完了之后，又檢查了幾遍，終于開始聽力題了。他說一個(gè)，我寫一個(gè)，寫完了就開始描一些不清楚的，好做題。聽力題完成后，我就開始永無休止的檢查。啊~~~神啊~~~救救我吧~~~呼，終于完成了。最后，老師發(fā)下了新書，我們就放學(xué)了。
這真是緊張的一刻，好險(xiǎn)!
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