【精華】幸福的成長(zhǎng)作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的幸福的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
雖然我只來(lái)到這個(gè)美麗的世界僅僅只有9年多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,可是我感到無(wú)比的幸福。在我的身邊有許許多多的人關(guān)心我、支持我、幫助我、愛(ài)護(hù)我……
天冷的時(shí)候有人為我送來(lái)溫暖的毛衣,病了有人關(guān)心我,遇到困難有人幫助我;每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,有人鼓勵(lì)我、支持我,并和我同分享快樂(lè)和喜悅。
記得在暑假期間,我有幸參加了成都電視臺(tái)魅力星光欄目主辦的.首屆少兒藝術(shù)大賽,進(jìn)入了半決賽后,得到了親朋好友、老師同學(xué)、學(xué)校大隊(duì)部的鼎力支持,他們分別為我投了500多票,我非常非常地感動(dòng),我簡(jiǎn)直覺(jué)得我被幸福緊緊地包圍著,雖然最后我沒(méi)有進(jìn)入決賽,但我決不灰心。
我還記得去年8月21日,那是一件令我刻骨銘心的事情。那天晚上,大雨傾盆、風(fēng)雨交加、電閃雷鳴、大約在凌晨?jī)牲c(diǎn)左右,“洪水來(lái)了!”爺爺?shù)暮鹇暟咽焖械奈殷@醒了。我立刻從床上跳了下來(lái),抓了一件衣服,這時(shí)候,我奶奶顧不上穿外衣、穿鞋,順手抓了一把雨傘抱起我就跑,她趟過(guò)淹沒(méi)膝蓋的洪水,當(dāng)時(shí)我的腳已經(jīng)泡在了洪水里,嚇得我死死地抱住奶奶。奶奶以最快的速度躲到了柴棚里。我那時(shí)嚇得不住地發(fā)抖,奶奶說(shuō):“不怕,有奶奶在!”突然間雨更大了,風(fēng)也更大了。奶奶剛把雨傘伸出去擋雨就被風(fēng)掛壞了。正在這時(shí)候,只聽到“轟”的一聲,旁邊的房子倒塌了,我們趕快順著柴棚往山上爬。爺爺拿著電筒在前面帶路,奶奶抱著我緊緊地跟在他的后面。風(fēng)雨中的我們?nèi)頋裢噶。在伸手不見五指的山坡上,奶奶抱著我深一腳,淺一腳,幾次都差點(diǎn)摔倒,奶奶大聲說(shuō):“會(huì)不會(huì)有泥石流啊?”我說(shuō):“奶奶不怕,要鎮(zhèn)定。”大約走了十分鐘左右,我們聽見了狗叫聲,看見了燈光,這時(shí)候奶奶再也抱不動(dòng)我了,就只好把我放下來(lái),我們一同走到安全的地方……第二天,房東老奶奶給我們煮雞蛋,做早飯,村干部又把我們轉(zhuǎn)移到了更加安全的地方、寺廟里的長(zhǎng)老給我們生活住宿上的關(guān)心,直到下午爸爸把我背出去……雖然那天晚上,我經(jīng)歷了什么叫魂飛魄散,但我更懂得了人與人之間的關(guān)愛(ài),我深深地感受到了幸福!
愛(ài)如陽(yáng)光,照耀著我茁壯成長(zhǎng),愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著我幼小的心田。感謝愛(ài)我的人們,讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我想真心地說(shuō)一聲:“我很幸福,謝謝您們!”
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻,幸福是什么呢?有人說(shuō),幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng)造;還有人說(shuō),幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人,快樂(lè)自己。
記得有一次放學(xué),幾個(gè)班的'學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí),整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我,我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲,我循著叫聲找去,一位女同學(xué)正蹲在地上,手捂著腳,我想應(yīng)該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人群一下子空出一小塊地方,我看她疼地齜牙咧嘴,估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來(lái),小聲地詢問(wèn)著她:“怎么樣,能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭:“真倒霉,今天連家都回不了了!边@時(shí),我連忙說(shuō):“小妹妹,別怕,我送你回家!庇谑牵曳鲋,慢慢地下樓,攙扶著她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著她比較吃力,腰酸背痛的,還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間,但是一想到小妹妹感激的目光,我的心里充滿了喜悅,比吃了蜜糖還甜,這時(shí),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,從中我體會(huì)到了幸福的滋味。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
慢慢的,已經(jīng)成為了一個(gè)初中生,自己回家是一定的,雖然回家的方法多不勝數(shù),但是一到下雨天還是要坐公交車的。在公交車上,我也進(jìn)行了一番鍛煉。
眼力鍛煉
學(xué)校外的公交車站上人山人海,一不小心就會(huì)被人流給擋住視線,于是,公交車就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈,只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要,踮起腳,睜大眼,仔細(xì)盯著車頂上的牌子看,嘿嘿,經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的'鍛煉,車子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。
腦力鍛煉
等車和乘車也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒(méi)有擠上,那么就可以優(yōu)哉游哉的“逛”了,不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦,不然,還沒(méi)等你趕到車站,車子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此,現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速,完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。
力量鍛煉
我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期,所以吶,在車上被人推來(lái)擠去是避免不了了。一輛滿載乘客的汽車,突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn),之后又是一個(gè)緊急剎車,最后再向相反方向一拐,車上的人似一陣波浪滾滾而來(lái),前胸貼后背,擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應(yīng)該下車了,先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開,終于有空地了,再出一個(gè)“排山倒海”硬是“殺”出一條血路,腳底下功夫也要一流,扎個(gè)馬步,就這樣踉踉蹌蹌離開了擁擠的車廂。力量鍛煉還真是困難重重!
成長(zhǎng)中處處都精彩,要看自己是不是關(guān)注,成長(zhǎng)的幸福,是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中,我不但收獲了鍛煉的成果,更獲得了意外的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
我是一個(gè)很普通的女孩,曾多次為自己長(zhǎng)相而煩惱,許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌,這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后,常常為自己加油、鼓勁,從此,我便開始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。
我長(zhǎng)著又大又圓的眼睛,可能因?yàn)槲医暤脑,所以我的眼睛顯得很小,再加上我矮鼻梁,哎,丑的沒(méi)話說(shuō)了,只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了,我便因此感到自卑。進(jìn)入小學(xué)后,我給老師留下深刻的印象,因此老師讓我當(dāng)了他的“小助手”,從此,我便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí),我很認(rèn)真,向上。由此,我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐,開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后,老師給我工作上的肯定,讓我對(duì)自己充滿了信心。
回到家后,我望著鏡子中的自己,突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了:“人無(wú)完人”這個(gè)道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會(huì)給予我們火辣的身材,面對(duì)現(xiàn)實(shí)才對(duì)。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè),只會(huì)傷了自己,我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓,完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分,我不必為自己的不完美而自卑,因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”!我會(huì)有我自己美好的'將來(lái)和人生!
從今往后,我要好好學(xué)習(xí),告訴自己:容貌并不代表一切,不要只看自己沒(méi)有的,要多看看自己擁有的,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的不足,讓自己充實(shí)起來(lái)。
是的,我們每個(gè)人都有自己的閃光處,就讓我們?yōu)榇撕炔,為自己加油!奮發(fā)向上吧!
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有童年,但是童年總是短暫的。我們必須慢慢地成長(zhǎng),從一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子變成一個(gè)個(gè)少女或少年。這都是誰(shuí)的功勞呢?當(dāng)然是父母的功勞啊!
在一個(gè)烈日炎炎的暑假,爸爸和媽媽在家里照顧弟弟,我剛跳完舞回來(lái)。忽然,我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈,渾身發(fā)冷。我跟爸爸、媽媽告訴了我的情況,媽媽聽了,立刻跑過(guò)來(lái),完全不顧弟弟。她急忙忙地拿來(lái)體溫表,測(cè)了下,“38。6,孩子他爸,孩子發(fā)燒了,快打盆水來(lái)!”媽媽焦急地說(shuō)。爸爸見水停了,像被針扎一樣,急的直跺腳。爸爸想起冰箱里有一瓶冰水,立刻把它倒進(jìn)水盆里。媽媽手法嫻熟,拿起毛巾,折了幾下,蘸了蘸冰水,敷在了我的額頭上。又拿起一條毛巾,繼續(xù)蘸了蘸冰水,把我的臉、胳膊、腿反復(fù)擦了幾遍。我見爸爸在旁邊干等著,有氣無(wú)力地說(shuō):“爸爸,你在這兒等著也不是辦法,快去照顧弟弟吧,弟弟見沒(méi)人照顧他,會(huì)哭的,快去吧!”爸爸聽了,像是腳上粘了膠一樣地慢慢向房間走去。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又拿起體溫表測(cè)了一下,“37。5,終于快降下來(lái)了,寶貝,你休息一會(huì)兒吧,你什么也不要做!眿寢屨f(shuō)!皨寢,可是我還有很多作業(yè)要寫。 蔽覔(dān)心的說(shuō)!安灰o的,身體才是大事,作業(yè)明天還可以寫,休息吧!”媽媽一邊收拾一邊說(shuō)。我只好乖乖的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
第二天,早上起來(lái),媽媽立刻跑到我的房間里,摸了摸我的額頭!巴郏趺催這么燙。”媽媽跑到衛(wèi)生間拿了幾條毛巾,把它打濕,又按照昨天的步驟做來(lái)一遍,再給我沖了幾包藥讓我喝了下去?吹竭@一幕,我熱淚盈眶,我知道了:我不該這么自私,因?yàn)橛辛说艿,我?jīng)常和爸爸、媽媽吵吵鬧鬧。經(jīng)過(guò)這件事情后,我不再這么自私,因?yàn)橛辛说艿,我的生活變得更加精彩。爸爸、媽媽不僅沒(méi)有把我的那份愛(ài)分給弟弟,而且讓我多了一份姐弟之情,所以我要孝敬父母,還有保護(hù)我的.弟弟。
這就是我成長(zhǎng)中的幸福,爸爸媽媽給我的那份愛(ài),我將存在我的心里。這件事情,我永生難忘。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生,她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書,使我感受很深刻,在書中她寫了她假如有了三天光明之后,每天所干的事情,使我很感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜,每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明,那你的生活就是在黑暗中,你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎?很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明,雙耳失聰?shù)臅r(shí)候,她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師,同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人,在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初,沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候,她一竅不通,還是偶然的一次機(jī)會(huì),她們路過(guò)水井房時(shí),沙利文老師教她摸水井,就從那時(shí)候開始,海倫也掌握了技巧,學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的.時(shí)候,也是非常困難的,她讓海倫把手放在她的嘴里,以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué),而有些人身體非常正常,卻考不上一個(gè)好的大學(xué),這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了,她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
看你們成長(zhǎng),是我最幸福的事!
好久沒(méi)有為你們寫過(guò)什么了,親愛(ài)的孩子們!
不知道是繁忙的工作麻木了我的情感,還是現(xiàn)在的我比以前更加成熟和內(nèi)斂了,總之,翻開我的教學(xué)日志,講述我和孩子們故事的越來(lái)越少了,更多的是自己在教學(xué)工作中的一些總結(jié)和積累;蛟S,這意味著自己的教育生涯又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階,呵呵,自我安慰一下吧!
但是,今天,我忍不住不為你們驕傲,忍不住不為你們喝彩!
很多時(shí)候,我都是和你們一起,站在你們當(dāng)中的。而今天,當(dāng)我靜靜地坐在那里,以旁觀者的身份去觀察你們時(shí),我真的看到了我平常不曾注意到的一面!
昨天,教美術(shù)的徐老師委托我提醒你們搜集資料,說(shuō)打算換一種方式進(jìn)行這節(jié)課。我進(jìn)教室將“華表”這個(gè)詞寫在黑板上時(shí),你們是滿臉的迷茫,我問(wèn)你們,你們說(shuō)不知道這是什么。我真有些擔(dān)心,因?yàn)椤叭A表”距離我們的生活實(shí)在太遠(yuǎn)了,你們當(dāng)中多數(shù)人不僅沒(méi)有見過(guò),可能連聽說(shuō)過(guò)都沒(méi)有。我在網(wǎng)上搜索了關(guān)于華表的資料,閱讀很是吃力,很多名詞都是生疏的,要記住它們,恐怕也要花費(fèi)一些工夫。在給你們布置任務(wù)時(shí),我特意提醒你們,不要只顧著搜集資料,卻不注意處理、消化信息,這樣,知識(shí)永遠(yuǎn)都無(wú)法鮮活地儲(chǔ)存在你的大腦中。為了鍛煉你們處理信息的能力,我特意布置了一篇日記,就是將自己了解到的信息用自己的語(yǔ)言整理在日記本上。呵呵,本來(lái)答應(yīng)徐老師不再布置任何作業(yè)的!
一上課,徐老師就直奔主題,調(diào)查你們搜集資料的情況。沒(méi)有人舉手,說(shuō)明大家都完成了任務(wù)。接著,徐老師又了解了你們搜集資料的途徑,幾乎都是利用網(wǎng)絡(luò)查到的。在這里,我忍不住替你們高興,你們有一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要知道,其他班級(jí)里,具備上網(wǎng)條件的孩子真的很少。其中,李欣言說(shuō)到了一種你們都很熟悉卻又常常忽略的途徑——看課本。是啊,課本上雖然沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上的信息那么齊全,但對(duì)于今天所學(xué)的內(nèi)容,還是有簡(jiǎn)單的介紹的。徐老師一直在用各種方法提醒你們注意預(yù)習(xí)。我沒(méi)有調(diào)查,如果你能在搜集資料前先打開美術(shù)課本看一看,那你真是一個(gè)讓人不得不佩服的會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
言歸正傳,徐老師很快步入正題:“既然大家都通過(guò)各種途徑搜集了華表的資料,那我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行資源共享,當(dāng)然,大家要注意傾聽,我還要了解你們傾聽的收獲呢!”話未說(shuō)完,牛子溢就記著要發(fā)言了。站到講臺(tái)上,他不慌不忙,面對(duì)臺(tái)下十幾名聽課老師,一點(diǎn)也不緊張:“華表是在堯舜時(shí)期產(chǎn)生的,當(dāng)時(shí)叫‘詆毀木’,主要是用來(lái)……”他發(fā)言結(jié)束后,徐老師及時(shí)地抽查了大家對(duì)這一信息的掌握情況,不錯(cuò),你們都聽得很認(rèn)真!接下來(lái),便是你一言我一語(yǔ)的交流,別人發(fā)言時(shí),你們都很注意聽,等到對(duì)方坐下時(shí),你們才高高地將手舉起來(lái)。雖然你們每個(gè)人介紹得都不是很完整、很完善,但最難得的一點(diǎn)是你們的發(fā)言沒(méi)有重復(fù),這除了說(shuō)明你們課下認(rèn)真地、廣泛地搜集了信息外,更重要的是,你們很善于傾聽,這是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣,很多時(shí)候,我們都是不善傾聽,失去了很多知識(shí),也失去了很多機(jī)會(huì)。從謝蘇宇、江藝華、樊怡杉、孔煦雯、劉一、閻明、胡博、宋嘉寶、韓旭、王凌波等孩子的發(fā)言中,我真的獲取了很多知識(shí),如華表原來(lái)的名字叫“桓木”,是用漢白玉做成的,主要在大型建筑物附近作為一種識(shí)別標(biāo)志,也在上面留言,后來(lái)漸漸失去了它本來(lái)的意義,成為一種裝飾品,也是權(quán)威的象征。這些信息,在閱讀時(shí)是多么抽象而枯燥啊,但經(jīng)你們一說(shuō),知識(shí)頓時(shí)變得鮮活起來(lái)。這當(dāng)中,老師提到?jīng)]舉手的楊業(yè)軒,可是他說(shuō):“我想說(shuō)的被別人說(shuō)過(guò)了。”呵呵,看到了吧,如果你不抓住機(jī)會(huì),可能就會(huì)被別人搶在手里。響鼓不用重敲,我看到,你們當(dāng)中不少平時(shí)不是很勇敢的孩子也把手舉起來(lái)了。王晨曦、孟莎婷、黃晶瑋、支麒越等孩子抓住機(jī)會(huì),大膽地說(shuō)出了別人還不了解的信息,比如天安門廣場(chǎng)的華表的望向,上面雕刻的圖案,華表的結(jié)構(gòu)等,這些對(duì)于我包括很多聽課老師來(lái)說(shuō),都是全新的知識(shí)。
三十分鐘過(guò)去的時(shí)候,關(guān)于華表的信息已經(jīng)全部交流完畢。據(jù)我在網(wǎng)上的.搜索,這已是能搜到的全部信息?吹叫炖蠋煂懺诤诎迳系拿苊苈槁榈馁Y料,我的心情忽然充滿了激動(dòng)。這節(jié)課,完全是由你們獨(dú)立完成的,老師一直都在站在你們身后,看著你們,那樣勇敢、那樣精彩!而這份精彩,卻又是之前我絲毫預(yù)料不到的!我所有的擔(dān)心、所有的不放心,原來(lái)都只是我的一廂情愿!
臨下課,徐老師讓我總結(jié)這節(jié)課,我只覺(jué)得內(nèi)心涌起巨大的欣慰和感激!我為你們能出色地完成預(yù)習(xí)任務(wù)而欣慰,為你們良好的傾聽習(xí)慣而欣慰,為你們課堂上的精彩表現(xiàn)而欣慰!同時(shí),我又心懷巨大的感激,感謝你們的爸爸媽媽,在為你們提供了良好學(xué)習(xí)條件的同時(shí),又為你們的學(xué)習(xí)提供了幫助和引導(dǎo),我清楚地知道,從網(wǎng)上搜集的信息多而雜,尤其是這次關(guān)于華表的內(nèi)容,抽象而枯燥,如果沒(méi)有父母的協(xié)助,難度可想而知。我感謝你們的爸爸媽媽,為了你們,他們也在不斷學(xué)習(xí)!還要感謝你們的徐老師,感謝他對(duì)你們一直以來(lái)的欣賞和喜歡,感謝他在課堂上嫻熟的教育教學(xué)技巧,因?yàn)橛羞@樣的老師,你們才成長(zhǎng)得更好!
最后,還要感謝你們,用你們多彩的生活、用你們?nèi)缧浒阕聣延辛Φ某砷L(zhǎng)充實(shí)了我的心靈!
真的,看你們成長(zhǎng),是我最幸福的事!
【幸福的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
幸福成長(zhǎng)作文03-01
成長(zhǎng)的幸福作文02-25
幸福的成長(zhǎng)作文01-15
幸福伴我成長(zhǎng)作文12-16
幸福伴我成長(zhǎng)作文02-23
成長(zhǎng)中的幸福作文02-26
在幸福中成長(zhǎng)作文02-25
我在幸福中成長(zhǎng)作文12-16
我在幸福中成長(zhǎng)作文02-25
【推薦】幸福的成長(zhǎng)作文六篇05-27